写事的作文：无声的教室

写事的作文：无声的教室（精选10篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的写事的作文：无声的教室（精选10篇），欢迎阅读与收藏。

　　写事的作文：无声的教室 1

　　上午，我的扁桃体又发炎了，浑身没劲。很想让妈妈陪我到医院看看，我给妈妈示意了几次，可是她还是用那嘶哑的声音在给同学门讲课，好象根本不在乎我的感觉。是啊，妈妈今天的嗓音低的几乎没有声音，可是为了不影响给同学上课，她还是忍受着。我看得出来妈妈此时也很难受，一是她自己不舒服，再者是看到我有病的样子。

　　中午一放学，妈妈匆匆喝了两口水就带我去看医生。爸爸不在家，没有人照看我输液，妈妈只好把我带到教室里去。我理解妈妈的心情，她一直是把工作放到第一位的。一会儿同学门陆续地来了，看到教室的一切，平日里热闹的教师却变得鸦雀无声。下午四节课都是语文，妈妈能受得了吗？虽然我还在输液，可是我还很担心妈妈。

　　第一节的上课铃响了，倔强的妈妈又开始讲课了。教师里静得出奇，我向后面看看了，每个同学坐得端端正正的，专心致志地听着，还有的同学眼里是含着泪水在听讲呢。看到这里，我的鼻子一酸，眼泪流了下来。为了不影响妈妈讲课的情绪，我还是偷偷地转过脸，把泪水轻轻擦去。下课了，同学们都围了过来，问我好些没有。妈妈也赶紧放下书本，摸摸我的头，她把脸扭向窗外，可是我还是看到了妈妈的眼泪。她是妈妈，她也疼爱自己的孩子，但她更爱她的学生，我理解我的妈妈。我拉拉妈妈的手，轻声对她说：“妈妈，我没事了，好多了，你喝点水吧。”妈妈看看我，欣慰地笑了。

　　两瓶水都完了，该拔针了。平时爱哭的我，今天不知怎么了？我连一声也没有出。第四节课时，妈妈连一点声音也发不出来了，只好让我们写作业。此时教室里静悄悄的'，无声的教室好象有人指挥似的，同学们都认认真真地写作业。我有一位让我自豪的老师，更有一位让我骄傲的妈妈。

　　写事的作文：无声的教室 2

　　“叮——”熟悉的上课铃又想起来了，原本吵吵闹闹的教室里因为班主任的到来瞬间安静了下来：前一秒还宛如叽叽喳喳的菜市场；下一秒就乱钟表“嘀嗒嘀嗒”的声音都听得一清二楚。班主任拿着试卷发下去，有条不絮地说着这节课要考试和考试时应当注意的条件。同学们不得不闭上嘴巴，认真地盯着老师，竖起耳朵，生怕漏掉了一个字。顿时，整个教室除了班主任的说话声，便没有别的声音了。班主任说完了，就坐在讲台上，犹如判官一般睥睨着整个教室。

　　同学们都不得不认真地写考卷，连平时最调皮捣蛋的学生在老师的凝视下也不得不乖乖地打文具盒掏出一支笔，在考卷上全神贯注地做题。有的`同学眉头紧皱，显然是在思考答案，他修长的手指轻轻地敲打着桌面，头向着天花板，眼睛也盯着天花板，不一会儿，好像突然想出答案，连忙端正坐姿，激动地拿起笔来写起答案，生怕答案等一下会被自己不小心忘了似的；有的同学在做阅读题，看一下这面，又转过头，看一下另一面。有的同学突然文思泉涌，奋笔疾书，唰唰唰，几下就写完了一题，一会儿就写完了一整面，下笔如有神；还有的同学左手托着下巴，右手也不安分，转起笔来，转几圈写一下，再转几圈，再写一下，一不小心掉了，他就弯下腰去捡笔，不小心对上老师的眼睛，尴尬地笑了。

　　教室里只有“唰唰唰”的宛如蚕吃叶的写字声和同学们有规律的呼吸声，安静得连根针掉在地板上都能听得清清楚楚，一切仿佛都只有一个字：静！

　　写事的作文：无声的教室 3

　　还有几天就要期考了。按惯例，期考前这几天，下午还没上课的时候，都是我们在教室自习的时段。那是一个下午，我第一个来到了教室。这里还没有人，暂时是个僻静的好地方，我坐在位子上，拿出复习资料，安静地阅读。

　　我是好静的人，自习课若有些声音干扰，那就学不成什么东西了，而班里总有一些人，趁着无人监管的机会大肆喧闹。

　　教室外的走廊上，班里的两位女同学，正有说有笑地走进来。她们很自然地往教室里看了看，顿时好像明白了什么，忽而停止了说笑，轻手轻脚地推开门，走进了教室，拿出课本开始复习。教室里还是那样安静，只听见翻书的声音。另一个人走过来，也是恍然大悟的样子，静悄悄地来到了自己的位子上。

　　这样的景象，能持续多久呢？

　　恐怕不一会儿，就会吵起来了，我还是专心复习吧，我想。

　　我加快了阅读的速度，想争取在教室热闹起来之前完成我的复习。周围出奇的寂静，仿佛世界上只剩下我一个人。我感到有些燥热，抬头一看，吓了一跳——不知不觉，教室里，竟然已经坐满了人！

　　这可是极大的反差，几十名学生坐在教室里，而没有一个人想要去说话。我注意地盯着一些平时爱吵闹的人，心想，或许他们会忍不住，和周围的人讲起悄悄话，但让我震惊的是，从头至尾每一个人都在专心复习。

　　我没想到，教室里没有老师，也没有人监管，大家都在自觉地加入、分享这种宁静；我更没想到，我们竟会如此自律，如此的互相体谅。一些人陆陆续续地从书堆里抬起头，也被这种安静的气氛震撼了。

　　忽然，一个人的电话响了。他迅速掏出手机，按下接听，然后轻轻走出了教室，特意走出了我们的视线，一分钟后，又轻轻地回来了。我们都被感动了，脸上都泛起了微笑。

　　这样的景象，一直持续到上课铃声响起。

　　这，也许是我所见过的最美丽的一番风景了。教室里的`安静气氛，暗含着的，是同学们自觉自律的规则意识。我从安静的氛围中，从那种自觉自律的氛围当中，看到了规则之美、人心之美。

　　写事的作文：无声的教室 4

　　在我们的学校生活中，有那么一种特别的时刻，教室里的空气似乎凝聚成了一种独特的张力，这就是——期末考试的无声教室。

　　那天清晨，阳光透过窗户洒进教室，但平日里热闹非凡的教室此刻却笼罩在一种肃穆的静寂之中。没有了朗朗读书声，没有了热烈的讨论声，甚至连平常毫不在意的.咳嗽声、翻书声此刻也消失不见。只剩下笔尖在试卷上轻轻划过的声音，如同微风吹过湖面泛起的涟漪，细密而连续。每个人的表情都异常专注，眼睛紧盯着试卷，眉宇间透露出的是对知识的渴望和对挑战的勇敢面对。

　　每个人的呼吸都变得小心翼翼，生怕打破这份难得的宁静。他们的手指在答题卡上快速移动，宛如钢琴家在琴键上跳跃，弹奏出的是一曲曲奋斗与拼搏的旋律。在这无声的教室里，每个同学都在进行一场无声的较量。这场较量无关乎胜负，关乎的是对自己的挑战，对知识的尊重，对未来的执着追求。这一刻，我们看到了孩子们的坚韧与毅力，看到了他们对知识的敬畏与热爱。

　　这场无声的较量，不仅是对学期所学知识的检验，更是对他们心理素质、耐力和意志的磨练。在这样特殊的教室里，他们用无声的语言诠释了青春的热血与激情，书写了属于他们的成长篇章。

　　写事的作文：无声的教室 5

　　在喧嚣的世界中，有一种安静，深藏着力量，那便是无声的教室。这里的无声，不是绝对的静谧，而是一种专注，一种投入，一种对知识的渴求与敬畏。

　　步入这无声的教室，你会发现，这里没有闲聊的喧哗，没有手机铃声的干扰，只有轻轻的翻书声和笔尖划过纸面的沙沙声。同学们的目光炯炯有神，紧紧锁定在课本或黑板上，他们的眼眸里闪烁着对未知世界的探索欲望，脸上洋溢着对知识的虔诚和热爱。老师的步伐从容不迫，她的目光扫过每一张专注的脸庞，偶尔停下来，用手中的粉笔在黑板上勾勒出知识的轮廓，她的话语虽然无声，却在每一个学子心中激荡起强烈的'共鸣。

　　在这无声的教室里，每一个细微的动作都充满了力量，每一个无声的瞬间都饱含着对未来的憧憬和期盼。这是一种无需大声喧哗，只需静静倾听、用心感悟的学习氛围，它告诉我们：真正的学习，往往发生在内心深处的对话，发生在一个个沉默而专注的瞬间。无声的教室，是知识的殿堂，是智慧的沃土，更是我们每一个人成长道路上不可或缺的修炼场。

　　在这里，我们学会了独立思考，学会了相互尊重，学会了在沉默中积淀力量，厚积薄发。这无声的世界，孕育出了无数未来的希望和梦想，谱写着青春最动人的乐章。

　　写事的作文：无声的教室 6

　　今天下午第二节课，我们班里吵吵闹闹，原来这节是美术课，何老师没有来，班主任孙老师亲自去找何老师，这下可好，教室里像刮台风似的，乱哄哄的。这简直是山中无老虎??同学称大王。

　　“咚、咚、咚”随着几个脚步声，教室里便开始混乱了。尽管有中队长和副中队长管着，但教室里还是乱哄哄的。你瞧！有的'同学在走廊上走来走去说空话、有的拿出自己心爱的书翻起来、还有的趴在窗口上，看着窗外的动静，以便及时通知大家，免受孙老师的批评……那些看书的同学看得津津有味，好像旁边没有发出过声音。那些趴在窗口的同学，边说边笑。中队长尽管三番五次地提醒他们，可是他们仍旧按兵不动，一直趴在那里。那些走动的同学笑哈哈地讲着自己身边发生过的事，那些坐在后面的同学甜甜地讲着自动铅笔啊、粘胶纸等一些产品的价格。有的同学还拿出一些五花八门的毽子在后面踢了起来。

　　“孙老师来了”不知哪一位好汉叫了一声。教室里顿时雅雀无声。

　　这就是我们在教室的日常生活。

　　写事的作文：无声的教室 7

　　每周二下午，是人人盼望的一天。到周二，老师会给同学们来一次“大调动”。

　　“叮铃铃”伴着同学们走进教师，这时教室里犹如菜市场一样，同学们各干各的事，好像不是给他们敲的，突然，不知谁喊一声：“老师来了”，同学们急匆匆坐到自己的位置上，两手放好，迎接老师的到来，老师来了，同学们不约而同的用渴望的目光望着老师。心里希望老师赶紧换位置。我们心想事成，老师说：“今天换位置”。

　　教室里的“大调动”终于开始了。只见老师向军官一样指挥，同学们也执行任务，刚开始是前后调换，接着，又要左右调换。但是，有的同学转迷了，竟不知坐哪里。经过老师再次指挥那些同学找到了自己该作的位置。我们第一排的`人心里又有一丝痒痒，这时，老师让我们做到后面去。

　　换完以后，不满意的同学开始提出意见，老师绞尽脑汁，把提意见的同学换到相应的位置上，每个人都有自己的新位置了，我开始向四周环顾，发现前面坐的是大个子，这下，我二丈和尚—摸不着头脑，不知怎么办我不由自主往中间一挤，能看见黑板了。啊！这个难题解决了，真是世上无难事，只要多动脑。

　　写事的作文：无声的教室 8

　　一天午时，发生了一件可怕的事，这件事让我害怕极了。

　　那天午时第三节是自习课，我的同桌小浩在认真地写作业，然后我就看见小文拿着笔在小浩的作业纸上疯狂地点小点点，然后又抢了小浩的笔，小浩没有理小文，一心想赶紧写作业。这下小文来劲了，又开始用笔点小浩的眼睛，小浩没有办法，只好在桌子底下写，然而小文还再次用桌子撞小浩的头，撞的声音很响。我想，小浩必须很疼。就在这时，火山最终忍不住爆发了，小浩一下子跳了起来，嘴里还骂了小文几句。我的心里突然咯噔一下，心想：完了，小文肯定惹祸了！

　　我眼睁睁地看着小浩走下自我的位子大步走到小文那里，咣咣扇了他两巴掌。我当时简直惊呆了，不敢相信眼前的一切

　　人不犯我，我不犯人一开始小文先招惹了小浩，所以错在小文，我想这个教训对小文有很大的.帮忙。谁让小文整天有事没事去逗同学呢？小浩的提高同学们有目共睹，打同学的事情也已经成为历史。可是今日的小浩没有控制好自我，也是很不应当的。

　　发生在教室里的这件事，对我们每个同学的教育都很大。同学之间应当互相帮忙，对待别人应当宽容大度。期望以后再也不要发生这种事情。

　　写事的作文：无声的教室 9

　　今天上午，我们做完课间操回教室。当我刚刚拿好竖笛准备坐下来时，只听“哗”的一声，然后就听见慌张、急促的叫喊声，“戴骏文吐啦，戴骏文吐啦！”

　　顿时，整个教室都沸腾起来。我看见戴骏文脸色苍白，眉头紧皱，弯着身子趴在课桌上。他的身前地上已有一大堆呕吐物。同学们有的捏着鼻子说：“臭死了，臭死了！”有的连忙往后退，生怕弄脏了衣服，有的干脆站起来看热闹。这是，许老师走了进来，江奕君连忙对许老师说：“老师，我去拿拖把。”说完他就连奔带跑地冲出了教室。施骏睿也跟着下去搬沙子。许老师来到戴骏文桌前，把桌子移开，扶他到垃圾桶前，轻轻拍着他的背，关心的问到：“感觉哪里不舒服？还要不要吐了？”戴骏文皱着眉头，轻轻地说：“我不要紧了.”许老师给他倒了一杯热水，让他到水池边去漱漱口。不一会儿，江奕君和施骏睿已经拿着拖把和沙子回来了。他们抢着去打扫地上的`赃物。同学们也顾不得脏，都主动要求打扫。最后在许老师的带领下，教室被打扫干净了。

　　看着老师和同学们忙碌的身影，我觉得自己很惭愧。作为集体中的一员，我们应该互相关心、互相帮助。当别人遇到困难时，我应该主动去关心和帮助他。相反，如果是我遇到困难时，我相信他也会来帮助我的。

　　写事的作文：无声的教室 10

　　今天，阳光明媚，万里无云，是个好日子，可就在我们上下午最后一节课时，发生了这么一件事。

　　叮铃铃，上课了。伴随着铃声，两位老师走进了班里。班里的同学们也安静地坐好了。可是我的大脑不经意之间突然想到了课间时一位同学讲的笑话，十分想笑。但是越憋越想笑，最后实在忍不住了，噗嗤一声笑了出来。同桌也没有忍住，咯咯的笑了出来。因为老师在上面，我们赶忙用书遮住脸，止住了笑意。可是旁边的两位同学可就没这么幸运了，讲台上忙碌的老师也停下了手中的工作，看向了他们。只见老师勃然大怒，每一根头发都立直了，怒目圆睁，像一个活阎王，两只眼睛直溜溜的瞪着他俩。大声的`吼道：你们两个给我出去！他们两个人顿时傻眼了，脸色铁青的走出了教室。

　　我也做好了被老师裁决的心理准备了，我屏住呼吸，准备被老师点姓提名，可是教室里安静了一下，老师走出去了，砰的一声把门关了上去。我们又接着上课，但我还隐约听到老师在外面大发雷霆，狠狠的批评着他俩。此时我的心里头忐忑不安，而同桌长舒了一口气。不一会儿，他们俩兄弟进来了，一个哭丧着脸，一个却又笑了出来，唉，无药可救了呀。

　　今天又是在一个不安的心中放学了。俗话说大难不死，必有后福。被幸运女神保护了的我成为了名副其实的幸运男神。但我也知道幸运女神不会每次都眷顾我，所以我还是好好听课吧。

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