学生公益课管理规章制度

学生公益课管理规章制度

　　在我们平凡的日常里，制度使用的情况越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。大家知道制度的格式吗？以下是小编为大家收集的学生公益课管理规章制度，希望能够帮助到大家。

　　一、公益课的组织和领导

　　1、公益课由学生管理科负责组织和管理，按班级排定课时计划，下达到各班级，并报学校及有关部门。

　　2、公益课值周班级由班主任具体指挥、协调和日常管理。

　　二、公益课内容

　　1、时间安排：以班为单位，每周每班值周一次，时间周一至周日全天（晚自习正常上课）。每周星期天晚自习下课前班级之间完成劳动工具、值日红袖章、值班日志等事项的交接。

　　2、公益课范围：协助学校校保卫科护校；校园环境卫生清扫、整理；环境绿化；监督校园秩序和卫生管理及学校临时安排的其它工作任务。

　　3、管理：值周班级根据本周工作量，划分xxx个小组，每个小组设一个卫生监督岗，并指定一名组长。组长负责每天劳动工具的领发、归还，负责卫生的安排，协助班主任、辅导员（由教务处安排）完成每天两次的学生考勤、卫生打扫情况的检查及本组人员的日常管理。

　　三、公益课考核内容和标准

　　1、考核内容：

　　学生的工作态度、劳动纪律、工作表现以及完成任务情况，学生公益课成绩分为优、良、及格、不及格四等。

　　2、考核标准：

　　⑴优：劳动态度端正，严格遵守劳动纪律，不迟到、不早退，脏活、累活抢着干，主动性强，有吃苦精神，听从老师指挥，一丝不苟的完成工作任务，未发生安全事故；

　　⑵良：劳动态度端正，遵守劳动纪律，不迟到、不早退，听从指挥，劳动较认真，能较好地完成工作，未发生安全事故；

　　⑶及格：劳动态度尚端正，偶有迟到或早退现象，工作尚认真，尚能遵守劳动纪律，表现一般，基本上能完工作任务，未发生安全事故；

　　⑷不及格：劳动态度不端正，不遵守纪律，不服从指挥，工作不认真，不能按时按量按质完成工作任务，有下列情况之一者：

　　①旷工一天或一天以上；

　　②事假两天或两天以上；

　　③病假三天或三天以上；

　　④工作受到批评及行政处分；

　　⑤不带值日红袖章两次或两次以上；

　　⑥公益课期间有玩耍、打球、回寝室睡觉、打扑克等违纪行为发生的。

　　四、考核办法

　　1、学生管理科根据考核内容及标准评出等级。一周公益课结束后，进行个人总结，小组评议，最后由班主任综合评定填写公益课成绩表，报学生管理科审核，经审核无误后报教务处审定后载入学生成绩档案，公益课成绩应通知学生本人，并在班级内公开宣布。

　　2、每学期结束后，由学生管理科组织公益课评比，评比分为优、良、一般、差四个等级，被评为差的公益课班级的班主任，新学期第一个月末，班主任综合津贴扣xxx，如新一学期未担任班主任的，从奖金中如数扣除。

　　五、奖惩办法

　　1、公益课成绩作为推优、评选三好学生、优秀学生干部、奖学金及参加勤工助学的条件之一。

　　2、公益课成绩记入学生档案，并参与综合素质测评。

　　3、公益课为学生必修课，不及格者必须重修，重修不及格不得毕业。

　　六、其他

　　1、各班主任应在本班值日的前一周到学生管理科领取劳动安排计划，接受工作任务。

　　2、公益课值周前班级应进行一次劳动态度、劳动纪律、劳动意义和安全等内容的教育，明确分工，指定小组长。

　　3、工作期间，班主任、辅导员应到各劳动点巡视，加强公益课的管理。

　　4、学生公益课考核结果将作为班主任、辅导员考核的一项重要指标。

　　5、公益课结束时，班主任要在班级进行总结，表扬好人好事，指出不足之处。

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