竹子的作文
在平时的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家整理的竹子的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竹子的作文1
竹，又叫竹子。竹子在生活中十分常见，是森林资源之一，有“梅兰竹菊”四君子之一，“梅松竹”岁寒三友之一等美称。
中国是竹的故乡，竹类植物资源丰富、品种繁多，在世界60多属1100多种的竹子中，我国占37属近500种。
在悠悠几千年的历史发展长河中，竹子与人民的生活息息相关，与灿烂的古代文化艺术结下了不解之缘，形成了独具特色的中国竹文化。中国古今文人墨客，嗜竹咏竹者众多。早在东晋就有陶渊明的“桑竹垂余荫，菽稷随时艺。”到唐朝杜甫的“绿竹半含箨，新梢才出墙。”再到宋朝王安石的“竹里编茅倚石根，竹茎疏处见前村。”
在我家乡屋前也有几棵竹，每次我见到她，她都是着一身绿衣裳，直挺挺地站在那。她有松树那挺拔的竹杆，有柳树那样多的枝叶，还有梅花笑迎风霜雪雨的坚强品格，更有文静、高雅、虚心进取、高风亮节、乐于奉献的美德。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这千古流传的佳句，可说把竹子坚贞不屈的精神品质写得淋漓尽致。有一年夏天，刮台风，有十级之强烈，当时我想：如此强的风，老家门口的那些竹子会不会被他们折了腰，断了骨？她能在如此的台风之下毅然挺立么？她会因此而变得一蹶不振吗？台风过后的一个星期，我回到了老家，果然他们抵挡不住台风压倒性的力量，但令我吃惊的是，他们只是弯了腰，并没有被折断。竹的生命力是顽强的，她能以坚韧不拔的毅力在逆境中顽强生存。刮台风的`第二年，我再去看她时，她又穿上绿衣裳屹立在我面前。
虽然一年四季他都经受着风霜雪雨的抽打与折磨，但她始终“咬定青山”、专心致志、无怨无悔。竹子刚劲、清新，生机盎然，蓬勃向上。当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。当春风拂去层层笋衣，她便象个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。到了盛夏，她舒展长臂，抖起一片浓郁的青纱，临风起舞，炯娜多姿。暑尽寒来，她仍绿荫葱葱，笑迎风霜雪雨。我爱竹子，爱它的顽强。每当狂风暴雨来临，它们个个精神抖擞，毫不畏惧。即使狂风吹落它们的枝叶，暴雨折断了它们的“脊梁”，它们仍然不肯向暴风雨低头，高高地挺立着，将根深深地扎在泥土里。它们像一排排坚强不屈的士兵一样，不肯向敌人投降屈服。
啊，竹子，你是生命的象征，是坚贞不屈的使者！
竹子的作文2
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万经还坚劲，任尔东西南北风。”郑板桥的一首《竹石》道出了竹的精神和我们这些爱竹之人对竹的心声。
人称“岁寒三友”的松、梅、竹中，我偏爱竹。我家附近就是一片竹林。春天之时，竹子抽出新芽，绿绿的，嫩嫩的，一阵春雨泼撒大地后，竹子边上的小竹笋也个个探出了小脑袋，东一个西一个，好像从未出过门的黄花姑娘，羞得不敢全身而出。这时的竹子，就像一个刚毅，忠诚的战士，守候在竹笋旁边，为它遮风挡雨。我不禁伸过手去摸了一下竹子，它的主杆上有一层白的.细细的毛，摸起来滑滑的，颇有手感，再看看刚摸过竹的手，泛着一层白色，可能这些粉状的东西是保护竹的吧!主杆一节一节地向上长，抬头看时，发现竹子虽然也抽着新芽，却不失有去年发黄的枯叶落下，不过有新芽替换着它们也可放心地把重任交于新芽，安心地回归大地母亲的怀抱。
转眼间，己是夏季了。竹子也己经长得高耸入云，粗壮碧绿的了。大片大片的竹叶挂在竹枝上，使得竹子显得更加有生气，更加有活力。看着这大片的竹叶，让我回想起小时候和爷爷坐在竹下，用竹叶包粽子的那段时光。转眼我已长成新世纪的中学生了，真是时光一去不复返啊!可是这竹，还是像以前一样，为人们乘凉提供一个良好场所。
金风送爽，不久，硕果累累，象征着丰收的秋天来临了。竹子看着其他的果树的硕大的果实，看着人们在田间不亦乎地收着稻子，看着小孩吃着甜滋滋的果子，它就知道，今年又是丰收的一年。虽然它不能开花不能结果，但它觉得人们总有地方需要它，到那时，它会尽自己的所能为人们做贡献，所以它欣慰地笑了。
寒风呼啸，终于，冷酷无情的冬天带着雪花儿来到了世界上。当别的树的树枝上的树叶已所剩无几时，当别的花儿都畏惧着寒风纷纷凋谢时，竹子还是像一个英勇的战士，不向寒冬屈服，不怕寒风与雪花的折磨，一直毅立在那儿，来年春天它将更加茂盛。
虽然竹子没有牡丹的娇艳，没有茉莉的清香，没有玫瑰的多情，但它凭着自己那惊人的毅力，那坚强不屈的精神，走过了无数个春秋冬夏。它那种毅力与精神，令我折服。
竹，充满活力，充满力量的竹，正在看着我们……
竹子的作文3
今天上课，李老师让大家玩一个叫“竹子”的游戏。看完游戏名字，你会大吃一惊。竹子有什么可怕的？只是一株植物。它既不咬人也不吃人。为什么学生一听到“竹”字就紧张？
其实恐怖“竹”就是一个训练学生集中注意力的游戏。游戏规则是：(1)队列形状：学生站成一圈；(2)每个学生张开手掌，手掌朝下，右手食指抵住旁边同学的左手手掌；(3)快跑快抓：在听老师讲故事，讲“竹”字的时候，快速抓住身边同学的右手食指，同时右手食指从另一边同学的左手掌心逃脱。
为了让我们更熟悉游戏规则，老师让我们七八个同学围成一个圈，开始做热身运动。“竹子！”老师突然大喊，我还没反应过来就被抓了个正着。看那得意洋洋的抓同学的样子。我心想，哼！下次我不会让你再抓到我了。
经过几次热身运动，大家对“竹”字都有一定的恐惧感。于是，热身运动结束，我们正式开始比赛。
游戏马上就要开始了，但是教室还是很吵，那边的.一些男生还在七嘴八舌的讲着逃生技巧。我想，教室这么吵，怎么才能静下心来听老师讲故事呢？
“苏东坡北宋有名……”老师终于开始讲故事了，教室突然安静下来，安静到连一根针掉在地上都能听见。我的手有点酸。我吸取了热身训练的教训，屏住呼吸，盯着右边同学的手，怕我不注意，手指会被她抓住。
“苏东坡是北宋著名的书法家、画家和文学家。他画了——。”老师故意卖了一把锁，“竹子！”我赶紧伸出左手去抓同学的手指，不料慢了半拍，让她躲开了。好在我右边的同学太紧张了，逃不掉，我的手没动也没被他抓住。我左边的同学以为自己成功逃脱了我的“魔掌”，正在沾沾自喜！我狠狠地看了她一眼，心想：别得意忘形了，下次我来抓你！
老师讲故事时很狡猾。她在谈到“苏东坡在园中种下三三三五四”时，故意拉长了语气，让大家以为她要去报“竹”，于是她一点一点地收缩左手，准备接住，又把右手从别人的掌心抽出来，准备逃跑。结果老师报了“花木”。同学们刚放松警惕，她却慢吞吞地汇报：“特别是竹——”。唉，老师太狡猾，游戏太难玩了！
游戏结束了，我想：其实只要你注意，听到“竹”后反应快，这个“竹”并不可怕。
南昌大学附属小学四年级张
竹子的作文4
秋风乍起，那翠绿翠绿的竹海，顿时泛起一层层的碧波，高低起伏。一波迅速掠过，慢慢消失在碧海的尽头，却又有一波跟上去，连绵不息、错落有致，传递出一种令人赏心悦目的韵致。
人在竹林中时，偶尔抬头，会看见丝丝缕缕的日光，经重重竹叶筛过才挥洒下来，闪烁着神秘的光芒。我忍不住靠在竹边，任这点点光芒洒在身上。空气中透着竹香，淡绿色的竹烟环绕在竹林间。
微风晃动竹叶的沙沙声，鸟儿不时发出的啼鸣声，还有昆虫的移动声——这一切声音交织而成的自然之音，让我感觉到，这里似乎与外面的世界毫不相干。
以上，是我两年前对翠竹的认识。那时的我，只爱它青翠的外表、出尘而神秘的气质。
而如今，在经历了一场冬雪之后，我对翠竹又有了新的印象。
寒风呼啸，鹅毛般的大雪徐徐落下，皑皑白雪压着株株翠竹。在银装素裹中，点点新绿显示着不息的生机。
行于白雪覆盖的竹林之中，我惊讶地见到，数根新笋已悄然破土而出。那浅棕色的外壳隐隐泛出几分碧绿，在这冰天雪地间傲然生长。这些竹笋伸着小脑袋，好奇地张望着世界。突然，我发现一块大石下竟然也冒出一根新笋，它仿佛在拼命向上顶，誓要推翻顽石的压迫。我不禁对它生出几分同情，但可惜冰天雪地之中，我对它也爱莫能助。
回到家后，我总是无法忘记白雪中生机盎然的竹林，那新笋顶石的一幕也不时地浮现在我的眼前。一周后，我又去了趟竹林。
雪融化了许多，那一层薄薄的雪已盖不住竹林的翠色。我急忙跑去看笋，那一幕景象让我目瞪口呆：那根竹笋挺拔地生长着，身旁还有一块大石——这根新笋居然将大石顶翻在了一旁!笋的中部有道深深的伤痕，印证了这一场惊心动魄的笋石之战。这小小竹笋的身躯里竟然蕴含着如此令人惊叹的力量，那一瞬间，我的心潮澎湃不已。
我不禁联想到一个月前，自己因期末考试失利而颓废的样子。此时，我感到非常羞愧，我遇到的那点挫折与新笋生长时的困难相比，可谓小巫见大巫。
望着这片竹林，望着竹林中的'新笋，我的心明朗了许多。竹与笋的身躯中都有着不屈的灵魂。那青翠欲滴的、生机勃勃的颜色，那坚韧而顽强的生命力，要经历何等的磨难才能拥有?是巨石的压迫，是白雪的痛击，是朔风的吹打……那一刻，我终于明白了古今诗人不断赞美翠竹的原因。
我对竹的认识有了新的变化：我爱它青翠出尘的外表，更爱它那遇到困难时永不退缩的精神。
竹子的作文5
炎热的暑假便回到了故乡，故乡的青山绿水便由我的脑中出现在了眼前，啊！真好！终于见到那久别的竹林，也终于丢开那令我烦心的成绩和那些书本。
晨曦初露，邻居家的公鸡早已像闹钟一样打了鸣，村里笼着一层薄烟儿，犹如一个羞涩的少女轻披面纱。轻轻地走进纱帐里，一大片绿色但呈现在眼前。
绿的干！一根根地笔直地向上、向上、再向上。那绿色穿过云纱直入云霄，在天空中撑起了一个绿色的大伞，那繁茂的绿枝一根根地向上舒展着，越往上枝条越是舒展。绿的叶！一片片似一位高明的丹青妙手用最浓的绿泼洒而成，浓的化不开你的眼，每一簇叶子又有三片或四片组成，呈现出层次分明的画面。听！那舒缓的节奏，那整齐的声响，那浑厚的韵律，那是风拂枝叶的声音，似奋勇前进的骏马，又似波涛前涌的海潮。听着听着，心底有一股情绪在悄然升起，那是向上的力量在催人奋进。
忍不住抬起腿向前走，渐渐走进了这绿海中。你看！这里，那里，一根根小竹子拉住了我的衣服，这些就是今年新发的竹子吧。在参天大竹下找寻着漏下来的点点阳光，在竹叶的罅隙间向着阳光顽强的生长着，所有的枝也都一律向上。叶子虽不是浓绿，却更有绿的生机，一片片才是新生的淡绿，给这绿色的海洋平添了“浓妆淡抹总相宜”的情调。那几棵粗壮得像小树般的笋儿还未脱去婴孩的外衣却已经在放肆地吸取着天地之间的灵气，好让自己长高长大，成为这竹林中的“擎天柱”。我思索着，是何等精神让他们冲破泥土、心向天光？是何等精神让他们奋发向上、顽强生长？又是何等精神让他们争高直指，互相轩邈呢？脚下的嫩竹告诉我：“是大自然的召唤，是渴望成长的力量，是永远向上的`精神！”
我深吸一口气，竹叶的清香已沁入我的心脾，心中升起一股激情，竹干、竹叶、嫩竹、就连未破土的笋都在向我展示着生命的力量——永远向上，我怎能不向上。恍惚间，我似乎变成了一棵深深扎根于泥土间的嫩笋儿，脚踏实地，在竹叶的罅隙间不停地寻找着阳光，向着阳光的方向伸展自己嫩绿的枝叶。
该走了，故乡的竹林已经把向上的精神注给了我。我带着激情，快步跑回家，在这灿烂的阳光中翻开了那耀眼的成绩册，我要将这成绩作为起点，不停前进。翻开书本，仔仔细细地勾画着，那些知识点居然都能记住了，嘴角的弧线禁不住扬起。
心底有一棵嫩竹在潜滋暗长，终有一天一定会长成参天的大竹，成为竹林中的擎天柱。我要像竹子那样永远向上、向上、再向上！
竹子的作文6
竹没有兰花幽然的芬芳，但它却有风雨过后的毅然挺立；竹没有牡丹雍容华贵的身姿，却有朴实博大的精神品质；竹没有月季分外妖娆的美丽，却根扎岩石，顽强生长。竹，我爱你，爱你的叶，你的茎，更爱你用那朴实无华，虚心谦卑奏响的一曲竹之韵。 文人墨客的柴门茅舍前有你，那是你清高谦卑的精神写照。一望无际，绿海翻波，片片竹林，带着耀眼的绿意流入眼中。一节一节的竹杆坚实挺拔，可谁又知其中竟是中空外直，你是君子的象征，正是因为片片竹叶皆向下，节节竹杆心中空。你是这么谦卑，海纳百川，是因有容乃大，壁立千仞，却为无欲则刚，面对生活的棱角，你从不退缩，以豁达的心胸包容坦坷，悦纳生命，奉献快乐；面对世俗的羁绊，你淡然视之，放下一切欲望，追求坚强与安定，纵然处在寒风凉雨，你的坚强也在慢慢成长。
竹，无需明艳花朵的装扮，无需世人声声的赞叹，只想躲进深山，躲避世人的追名逐利，世间万物的种种喧嚣，以淡泊明志，用宁静致远，竹用它的谦卑清高博采众长，高高耸立给人以智慧的启迪，用它的宽容广纳俗的纷扰流烟，谱写一曲宽容的'赞歌；用它的朴实无华，在无言中矗立成为一道绿意盎然的风景。 雨雪风霜过后的破岩石缝中有你，那是你顽强不屈的最好见证。在暴风骤雨的洗礼下，你清瘦的身姿却是那般挺拔，任风过，不折，任雨过，不蚀，相反风雨过后，孕育出新的生命，看那破土而出的新笋，写就你历经磨难的故事，诠释你，顽强生命的更新意义，瑞雪纷飞之时，天地之间仍有的你的最后一抹绿色，点缀着黑白的世间。你与松，梅并称岁寒三友，历经彻骨透心之寒，风霜依就，翠竹依旧，绿的翠色欲滴熠熠生辉，仿佛在舞蹈，在跳跃。寒冷与磨难并不是你的终结，而是给予你一个更好的开始。 竹呀，每当我看到风雨中你那清瘦摇曳的身躯，我的心中迸发出一种强烈的冲动。竹呀，我好像与你并肩，与你携手，与你一同感受生活中的风雨磨难，与你一同做一个顽强拼博的人，与你一同虚心学习，与你一同走进生活的深处。
竹子的作文7
大文学家苏东波云：“宁可食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。”从苏氏诗中，我们可领悟到，竹子不是俗物，它具有许多人格化的高贵精神与品格。热爱竹子，可使人变得精神和高尚起来。所以，古往今来无数文人墨客对竹子情有独钟，将松竹梅誉为“岁寒三友”，对竹子的精神和品格赞不绝口。那么，竹子到底有哪些高贵的精神与品格呢？
竹子有奋发向上的精神品格。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中”。“依依似君子，无地不相宜”。竹子不论生长环境多么恶劣，只要给它一抔泥土、一滴雨露、一缕春风、一丝阳光，它或刺头于深草荆棘之中，或吐露锋芒于破岩石隙之间，以“箨落长杆削玉开”，“更容一夜扦千尺”之势勃发向上。
竹子有坚韧不拨、刚正不阿的坚贞气节。竹子“不学蒲质柳，贞心常自保”。不屈服于雪压枝头，不屈服于狂飙折腰，任尔东西南北风，千磨万击还坚劲。纵使一时被摧眉折腰，但它“身临屈处有骨节”，只要“一朝红日起，依旧与天齐”。
竹子有永不变色的英雄本色。“莫嫌孤叶淡，终久不凋零”。“竹叶青青不肯黄，枝条楚楚耐严霜”。无论是酷暑之烈日炙烤，还是严寒之雪染霜侵，经春历夏又秋冬，始终是郁郁葱葱，绿叶素荣，“不改清阴待我归”。
竹子有虚心谦逊的品格。“未出土时尚有节，入云霄处仍虚心”。竹子不因地位卑微而自暴自弃，也不因枝叶凌云而骄傲自满、盛气凌人，而是始终虚心向上。对此，白居易在他的《池上竹下作》写道：“水能性淡为我友，竹解心虚是我师。何必悠悠人世上，劳心费目觅亲知”。白居易把竹子当成了自已最好的'老师和亲知。不仅如此，竹子还有乐于扶持新竹成长的谦逊美德，郑板桥在他的《题竹画》诗中写道：“新竹高于老竹枝，全凭老干为扶持，来年再有新生者，十丈龙孙绕凤池”。
竹子有无私奉献精神。竹子不单能在炎热的夏天给人们带来阴凉，在寒冷的冬天为人们遮挡风寒，而且竹子一身都是宝，并以此奉献社会和人类。宋代苏轼曾云：“食者竹笋，庇者竹瓦，载者竹筏，炊者竹薪，衣者竹皮，书者竹纸，履者竹鞋，真可谓不可一日无此君也”。竹子不单在过去有如此广泛用途，随着人类社会和科学技术的日益发展进步，竹子的价值由过去一般的食用和使用价值渐渐地向艺术价值、观赏价值、生态价值等方向提升和发展。竹工艺品、竹文化品、竹园林等不断推陈出新，并以竹文化、竹文明的丰富内涵在不断地丰富和美化着人们的生活，陶冶着人们的精神情操。
竹子的作文8
冀出生在一个林业世家，随着“永恒天国”计划，护林员这个职业也渐渐绝迹了。这是一个特殊的时代，这儿的孩子没有见过森林，没有见过草原；没有见过巍峨的雪山甚至是绵绵细雨。地球上的土地由于荒漠化大批龟裂，裂谷横沟，树种灭迹，使得地表不再适合于居住。联合国决定让仅存的净土推上天空，衍生出人工岛礁，命名为永恒天国计划。
七岁的冀便是该计划的一员，夜半与曾祖父告别，到达学校已是次日清晨。班主任小玲老师，第一堂课便是讲生态与资源，描述了地球曾经是个绿蓝色的星球，冰蓝的海岸线便是地球唯美的`蓝纱，广袤的大地是地球完美的妆容，翠绿的森林是地球玛瑙的项链，天涯海角囊括在地球的怀中，地球也同样用慈爱怀抱了世间万物。气象风云变幻，从千山万水到沙漠戈壁，从江南夜色到塞外风雪，小桥流水到大漠孤鹰，还有那高耸入云翠竹。冀听得如痴如梦，却又不禁沉思，是什么导致地球变成现在这样呢？
放假期间，他把这事儿告诉了曾祖父，曾祖父摇摇头叹气道：“这一切还需要从桉树和竹子说起”冀不解，问道：“桉树和竹子怎么就改变地球的现状了？”曾祖父沉默了，过了会儿，他伸手转过身去，拉开了抽屉，从一个木匣子里小心地取出了一张照片，眼里泛起了泪光。“我像你这么大的时候，地球是这个样子的。”他指了指那抹翠绿，说道“竹生空野外，梢云耸百寻，无人赏高洁，徙自抱贞心。竹子是一种禾草类植物，海里康与其共生，它们能保护水土不流失，维持地表生态平衡，其连续收获70年以上，竹子即可以造房子又可以造纸，哪像现在的石头纸呀。”冀连连点头，却忍不住又问：“若真有说的那么好，今天的地球又怎么会这样？”曾祖父说道：“由于人们的贪婪，听说桉树生长比竹子快，就乱砍乱伐竹子种桉树，其不知它大量吸食土壤中的水分破坏地表环境，导致地球上生物多样性锐减，破坏生态是要付出沉重的代价呀！”
曾祖父这番话深深地震撼了冀，通过天国计划，他和科研团队夜以继日的研究，以最后一株竹子的根茎，通过快速成苗技术与多代循环技术相结合，在计算机控制的智能环境下，加上营养液和人工补充，终于培育出一株株竹苗，形成一片片苍翠欲滴的竹海，地球又恢复了绿水青山，生机盎然的景象。
回想青春年少，饕餮之年的冀眺望远方的竹林，手握着那张精心保护的照片，仰望蓝天，他仿佛看到了曾祖父灿烂的笑容。
竹子的作文9
我们的新校园里种满了竹子，校园的每个角落都见得到竹子。我家小区也到处是竹子，石像周围的花坛上，大门旁边的泥地上，池塘边上，都种满了竹子。
竹子有高有矮，有细有粗。大竹子的叶子形状和瓜子很像，但是比瓜子大很多，刚长出来的叶子几乎认不出来，因为它是卷着的，跟竹竿一样。竹子的叶子一年四季变化可大了，春天时是浅绿色，夏天是深绿色，秋天墨绿色，冬天有一些会枯萎了。小花坛里的青皮竹簇拥着佛肚竹就像是亲兄妹一样。一阵风吹过，花坛里的竹子就摇摆起来，发出“沙沙”的响声，有的.竹子翩翩起舞，有的竹子弯下腰鞠躬，有的竹子站在那儿一动不动。风过后，它们平静下来，挺立的站在那里，像草原的哨兵一样。春天的时候，在竹林里你会看见尖尖的竹笋冒出地面，有的像只胆小的小老鼠，伸出个小脑袋；有的像调皮的小男孩探出半个身子；有的像个宝塔粗粗壮壮；有人像锋利的剑刺向天空。
竹子有很多种类，孝顺竹，银丝竹，慈孝竹，琴丝竹，佛肚竹，斑竹，五彩足，罗汉竹青皮竹……它们都很漂亮。每种竹子都有自己的特点，银丝竹上面有一些白叶子，佛肚竹的结很密，每一节就像佛的肚子胖胖的。
你可别小看竹子，它们的用处可大了。它们可以用来做竹瓢，可以用来做竹篮，可以用来做竹席，竹子还可以做竹房。竹笋还可以用来做很多菜，可好吃啦。竹子的嫩叶还可以做茶叶。还有一个你肯定想不到，竹子的汁还可以入药呢。竹子能做的事真多。
竹子不只是可以用来做东西，竹子也很多值得我们学习的品质。竹子有节，代表有气节；竹竿形直，代表有正直的品格；竹子中通，代表虚心谦逊；竹子根深藏，代表坚定不移的决心。我们要学习竹子的姿态，无论是站着还是坐着，都要挺直自己的腰杆，双脚稳稳的踩着大地。我们也要学习竹子坚强的精神，在学习上，在生活中，要勇敢的面对困难，不逃避，不放弃。
竹子秀丽多姿，竹子用途广泛，让人们喜欢竹子，但我们更应该学习竹子的品质。我喜欢竹子，我喜欢竹子的勃勃生机，我喜欢竹子坚定不移的品质。
竹子的作文10
也许我的人生就是不一样吧？竹子四季都存在，而我正是其中一棵。
那时，我还只是一粒种子，春天萌发成芽，夏天在成长，一节节长高，一天天的过去，春夏秋冬，四季交替，昼长夜短，昼短夜长，不断变换，而我每天都要去适应，不然就会渴死，甚至会冻死的。
但是我生长的地方却很美，它的名字叫做桃花山，桃花山上有很多的桃花，有着不同的类型，也有着许多的竹园，其中一个便是我的家乡——傅家竹园。
傅家竹园，有着荆楚第一竹乡的美誉。园内怪石嶙峋，山势嵯峨，峡谷深壑，曲径通幽，数不尽的清泉小溪，听不厌的鸟语歌喉。遒劲粗壮的楠竹，似玉柱林立，直指南天，玲珑密集的枝叶，如碧顶翠盖，华覆山野。东作暖被，可横山而卧，夏有荫护，需拥被而眠。“沐雨经风谁有节，通天晓地比虚心。”这莽莽大山，茫茫竹海，囊括了大山的气魄，竹乡的风采。
当时，我就在想，什么时候才可以长大，看看这桃花山的一切呢？我想，虽然我现在还看不到，但是我却是知道的。
桃花山的楠竹，已有几千年的历史了，到清末的时候，山中名园已有刘家竹园、秦家竹园和傅家竹园了。土地革命时期，开发万亩荒山，栽种几尽毁灭。解放后，桃花山建立国营林场，开发万亩荒山，栽种“月月竹”（大楠竹名）。四十五里桃花山，大竹园星罗棋布，以傅家竹园为最。走进竹园，沿304级整齐的.石级阶梯而上，然后登上山巅，放眼望去，竹海碧波，波澜壮阔，一望无际的巨型竹园遮天蔽日，近十丈高的竹群，绿得清新，翠得透明。万里长江，象地平线上的哈达，若飘若舞。山水广袤，万象开阔，让人感叹自然的壮美，天地无私。
而且在1981年，著名作家碧野慕名来游傅家竹园，写下了《荆南散记·玉石首》，赞美傅家竹园为“荆楚第一竹乡，可与井岗翠竹媲美。”中央人民广播电台曾以《竹乡之行》为题，用40多种语言向全世界广播。从此，傅家竹园蜚声海外。
这就是我的故乡，一个很迷人的地方。就是这样的一个地方，成就了我的梦想，完成了我的愿望。
竹子的作文11
我的学校外，是一片都市独有的“晾衣竹林”。一排一排笔直的竹子，披着黄昏的外衣，看上去颇像老人干枯的皮肤。
我原是爱竹的，但对这些竹子却没有好感。每当我凭窗眺望这些了无生气的竹竿，我就自然想起故乡那生气盎然的竹林，脑海里不禁浮现那清瘦的竹子，那细长的竹叶，那一地斑驳的竹影……啊!故乡的竹林，与眼前的“竹林”，该是何等鲜明的对比!
不知是否“看到丑恶的，就怀念美好的”，故乡的竹，总是那么叫我魂牵梦萦。闭目遐想，我仿佛见到那一片苍翠的竹林，在清晨的阳光中亮着一日的清新。碧绿的叶子，还缀满夜露的明珠，颗颗是那么的晶莹，那么的浑圆，在尖尖的竹叶上颤动着、闪烁着，如孩童明亮的眼珠。我小时最爱结伴同游，五六个小友跑到竹林里，兴高采烈地嚷着：“看谁有本领将这些‘神珠’带回家!”说罢，即倾斜了竹叶，让叶上的露珠滑落在小手掌里，然后小心翼翼地跑回家去。可是结果呢?那些“神珠”总是在未回到家前就“隐身”了!直到现在，我还未曾拥有过这么一颗“神珠”。或者，它是“隐身”到我脑袋中去了吧。不是吗?我早已把它珍藏在我的记忆的宝盒里，连同闪烁透亮的童年。
“竹”，实在留给我太多的难忘的回忆。小时在竹林里捉迷藏的傻笑，稚小的身影追逐着稚小的身影，在铺满扁扁竹叶的地面上，踩着跳着，小嘴巴张得大大的，唱着古老的甜歌……一切一切，都印象犹新。而最可笑的，还是我能拨出一根两根的竹叶心(即竹壳)，蹲伏在地上涂鸦，胡乱地画着自己心爱的图画。
我们真傻!其实何必绘画呢?竹子自己就是一帧图画啊!不是吗?在朦胧的月色下，竹子美得简直像图画中的仙女哩!柔和的月，撒下缥缥缈缈的轻纱，给竹子身上的'翠衣镀上一层耀眼的银光。微风轻轻拂过，竹子们就招展着那修长的枝叶，曼妙地翩翩起舞，幽幽地萧萧歌唱。我最喜欢漫步于茫茫的竹林里，谛听竹子如笛的幽歌，踩踏着水晶似的月光……
蓦地，一阵铃声响起———噢，原来是上课了。窗外，仍是那样的竹子，披着那样的黄衣，看上去像老人干枯的皮肤。那么，故乡的竹呢?刚才绿色的竹在哪儿?
竹子的作文12
竹子，一种普通的植物，既没有玫瑰的娇艳花朵，也没有茉莉的迷人芳香，只有绿色的外衣和挺拔的身躯。有人说玫瑰最美，有人说兰花最美，但我觉得竹子最美。虽然不算丰富多彩，但是很简单。只会给默默无闻的人做贡献：给我们自己的“孩子”当食物，给我们自己的“身体”当材料，给我们自己的“头发”当编结的东西。它也为我们吸入二氧化碳，吐出新鲜氧气。你的根可以雕刻成各种工艺品，你的叶子可以用来包裹美味的粽子，甚至你的落叶等可以变成肥料为庄稼提供营养.
当春风还没有融化冬天残留的寒冷时，新的竹笋悄悄地在地上发芽了。当春天回到大地，第一声春雷响起时，竹笋迫不及待地钻出土地，吸收甘露，直接指向天空。当春风吹走层层竹笋时，她看起来像一个活泼的小女孩。婷婷在明媚的春天里一天天长大，长成了直竹。盛夏，她伸出长臂，摇起一根粗大的青纱，在微风中翩翩起舞。秋天，即使是冬天，竹林还是那么绿，那么美！夏热冬冷的时候，她依然绿意盎然，在风里，霜里，雪里微笑。微风拂过竹叶，给这座城市增添了一道美丽的风景。
抬头一看，只见竹子直插云霄，根本没有拐弯。我不禁想起了千古名言：“如果你坚持青山不放松，根就在碎岩里。千磨万击依旧强劲，风永远是东、西、北、南。”这句传世的妙语，可以说把竹子的顶天立地写得淋漓尽致。竹子这种不屈不挠的精神，不正是中国人所具备的优秀品格吗？
竹子不会在生命中绽放，但在生命的尽头，一朵白色的花会在顶端绽放，花会慢慢变黄。它死了，花瓣会随风飞舞，从而淘汰旧竹，给新竹更大的`生存空间。他一生默默无闻，节操极高，在生命的最后一刻放出了一丝光辉，然后悄然离去。我不禁觉得竹子那么伟大却又那么平凡。
竹，你无私的把一切都给了人，却对人要求那么少。一场雨露，一缕阳光，你就可以发芽成长。我爱竹子，欣赏竹子，崇拜竹子，赞美竹子，不仅仅是因为竹子的各种习俗给人以艺术美，更因为竹子的自然本性和独特性格给我以哲学的启迪和人格的力量！
竹子的作文13
竹经冬不凋，临寒溢翠，凌雪傲霜，且自成美景，赢得古今诗人的喜爱和称颂。我对其亦有偏爱，在竹的道路上不断的寻找他，亲近他。
在诗词歌赋中，竹常被看作不同流俗的高雅之士的象征，是“梅兰竹菊”四君子之一、“梅松竹”岁寒三友之一。苏轼在《于潜僧绿筠轩》中颂道：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”此处便道出了竹的与众不同，令人更想亲近他，了解他。想象在青翠竹海中，小楼中。一片绿影，亭亭玉立，挺拔多姿。在阳光照耀下，雨水灌溉中，微风吹拂下，自信的成长。春暖花开时，嫩笋破土而出，参差不齐。烈日炎炎下，他用修长的身躯，显示他的成长历程。秋叶飘洒，寒竹萧然，新老更替。这便是竹吧？扬州八怪之一的郑板桥道：“咬定青山不放松，立根原在破崖中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”这让我更加理解了竹，他具有“遭霜雪而不凋，历四时而常茂”的品格。他谦逊，不亢不卑，潇洒处世，没有那种桀骜不驯与高贵娇羞。他的顽强不屈令人感叹，他的`随性令人羡慕。而且他还具有一种高尚的品德，竹有节而中空，便是操守和谦虚的象征。“竹解心虚是吾师”便也是对他虚心的讴歌。
竹果然文人雅士的象征。他的宜人之处颇多，清新脱俗，窈窕轻盈，高洁谦虚。所创造的意境使人流连忘返。在古代，也只能用画来将他定格。郑板桥的《竹石图》，汪士慎的《兰竹石》等都体现了竹虚心亮节、潇洒挺拔的君子风度。
诗词歌赋虽能令人亲近竹，但毕竟少了一份真实感。我曾去过宜兴竹海风景区，那里竹海茫茫，无边无际，环境优雅，空气清新。千万片竹林连缀起来，形成一层层铺景叠翠的波浪。从高处俯视，便有“一览众山小”的感受。一片瀚海映入眼帘，翠绿，翠绿。风拂过，激起千万波绿浪，一浪接一浪，这难道不是海吗？至此，我才明白何为真正的竹海。那种汹涌澎湃的气势彻底打动了我，激发了我心中对竹的敬爱与热爱。身处竹海内部，也别有一番风味。曲径通幽，湖水清澈如镜，使得竹海更显无限生机。百鸟和鸣的出现，令人心旷神怡。其间怪石嶙峋，别有风味。此时，便有“独坐幽篁里”的雅兴了！
竹，令我陶醉、亲近，令我心旷神怡。它的品质和精神，令我钦佩。它自是极美的。
竹子的作文14
竹不但是国画中四君子之一，还是岁寒三友之一。可有人喜欢花中四君子里的梅、兰、菊，还有岁寒三友里的松。就是少数人喜爱竹子。我就是那之一。我对 竹子的喜爱可以称为“宁可食无肉，不可居无竹”了。其实，我一开始不喜欢竹子，可自从去了爷爷郊外的小房子后面，爷爷一手栽培的小竹园之后，从此，我就改 变了想法。
在暑假，爸爸对我说，要带我去山区爷爷家玩。而且还说，山区有什么什么东西我不习惯，我听得不耐烦了，就说：“去就去，谁怕谁呀！”爸爸笑了笑说： “这可是你说的啊！”“是我说的！”我不屑一顾地答道。“如果不好玩，大不了下次不去就行了呗！”当时，我以为爸爸跟我闹着玩的，可第二天早上，爸爸真的 把我送到了爷爷家。因为到那儿时已经是中午了，婆婆急忙做饭，炒菜，而我呢，则在爷爷给我准备的房间里玩。菜上桌了，可映入我眼帘的是跟竹有关的饭菜，什 么竹筒筒饭、竹笋鸡、炒竹笋、笋子牛肉汤……我很疑惑，为什么爷爷家的.饭菜全是跟“竹”有关呢？
中午饭过后，爷爷说，要带我去后园玩，顺便带我去看看他们的“养殖场”，到了爷爷的后园，我终于知道爷爷家的饭菜为什么全跟“竹”有关了。因为一进 后园，就是一排排高耸入云的竹子扑入眼帘，有湘妃竹、兰竹、慈竹、罗汉竹……爷爷给我说，湘妃竹也叫斑竹，这种竹子不但有两个名字，而且还有一个美丽的传 说。我放眼扫视着整个竹园，突然，我看见了一个盆子，就问爷爷那是什么，爷爷说，那是盆竹，也就是栽在盆子里的竹子，就是盆景，我想了想，说：“爷爷，有 没有毛笔墨汁，和纸呢？我会画竹子，我给您画幅竹子。”爷爷听后，马上把那几样东西拿了出来，不一会儿，一幅生动的竹子就出来了，爷爷拍手叫好。爷爷想了 想，把我拉到了自己的“竹编场”，爷爷教我编茶壶、茶杯、茶盘，还有竹子做的像筐……
转眼间，我就要回家了，爷爷给我装了几件竹子做的工艺品，从那次过后，我就改变了想法，因为，我感到了竹子具有的笑迎风霜雨雪的坚强品格，更以文静、高雅、虚心、进取，高风亮节，乐于奉献的美德而给我留下了永不磨灭的印象。
竹子的作文15
罗源盛产毛竹，有个远近闻名的竹多——飞竹。
关于飞竹的名称来历，有这样一个美丽的传说：远古时代，八仙之一的韩湘子路过此地，见到这里重峦叠嶂，涧水清澈，花草繁茂，绿树成荫，景色十分迷人，便被美景陶醉了。于是，他忘情地吹起笆子，悠扬的笛声，随风飘荡，传遍了四野的山山水水。突然，他一不小心，手中的笛子从空中掉落下来，插在高山之上，不久，竟长成一株俊俏挺拔的竹子，并从此繁衍成林，“飞竹”因而得名……
传说并不一定可信，但飞竹盛产毛竹却是事实。春天时节，若到飞竹，就可以看到山沟里、小溪畔、山岭中，目之所及，都长着青翠的毛竹，郁郁葱葱，仿佛竹的海洋。一阵清风吹过，毛竹枝头随风摇摆，高低起伏，发出阵阵回响。犹如无边的海洋上翻起了层层绿浪。
走进幽深的竹林，清新的空气扑面而来，使人顿觉心旷神怡，一株株毛竹挺立山野，活像一个个身着绿衣的少女，亭亭玉立。这些毛竹挨挨挤挤，又宛如一对对亲密无间的朋友。潇潇的春雨洒落在细小狭长的竹叶上，像是挂满了无数的绿宝石，闪闪发亮。雨珠溅落在地面上，发出沙沙的声响，夹杂着山洞里淙淙的流水声，以及不时传来的鸟鸣声，构成一曲优美动人的大自然交响曲。这些如画的景物令人流连忘返。
更令人兴奋的是，在幽深的竹林里，在滴滴答答的春雨声中，春笋穿着麻棕色的衣服，从老竹头旁，从荆棘丛里，从石缝中，从你根本想不到的地方，探出毛茸茸的尖脑袋。已经长出的竹笋犹如火箭头，雄赳赳气昂昂地挺立着，好奇地打量着周围的`一切，显得那样生机勃勃，惹人喜爱。在春雨的滋润下，密密麻麻的竹笋耸耸身子，似乎又挺高了几分……
竹笋营养丰富，味道鲜美爽口，是竹乡有名的特产之一。远方的客入来了，主人总忘不了送上一包笋干，以便让远方的亲友也尝一尝竹多独特的风味。
韩湘子创造竹岁的“竹子”，这不过是个美丽的传说罢了，但今天的竹多人民却是实实在在地用“竹”编织出绚丽多彩的生活。
点评：小作者观察细致，把家乡的竹子清秀美丽的特点表现出来，在景物描写中融入自己对家乡真挚的感情。文章结构严谨，美丽的传说增添了浓郁的乡土气氛。
【竹子的作文】相关文章：
有关竹子作文08-25
竹子话题作文10-23
写竹子作文10-18
描写竹子的作文08-29
竹子的优秀作文12-06
赞美竹子作文03-07
家乡的竹子作文01-08
竹子优秀作文07-21
写竹子的作文03-22