【必备】小学生记事作文6篇
在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的小学生记事作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学生记事作文 篇1
在人生的旅途中，总会有做错事的时候，“金无足赤，人无完人。”当我做了错事的时候，总会有些愧疚之情。
记得那次，我上学迟到了。为了减少在路上所用的时间，我不仅走小路，而且是一路狂奔。
在经过一段蜿蜒崎岖的小路时，我把骑车的速度增快，好似一匹千里马。终于要到学校了。就在这“千钧一发”之时，我看见一个老爷爷提着豆浆油条，慢慢悠悠的走着。由于我车速较快，又来不及刹车，所以，“砰”的'一声我把老爷爷撞倒了！我本想下车去把老爷爷扶起来，可是，一看表，糟糕，晚点了。于是我没有顾及老爷爷，又骑上了车子，飞奔而去了。
在上午上课时，我心里有点忐忑不安，总觉得对不亲那位。老爷爷。
终于，时间转到了放学。
我怀着一种内疚感又来到了上午的那条小路上，希望那位老爷爷还在，好让我跟他说声对不起。可那位老爷爷已经走了，地上仍留着一摊豆浆。于是，我的心里又增加了一份歉意和后悔。
现在回想起来，心里还在怦怦直跳。后悔当初为什么不把老爷爷扶起来说声对不起。为什么要为了赶时间而逃跑呢？那样，即使到了学校不也很不安吗？
如果在遇到那位老爷爷我一定会真挚的说声“对不起”，希望得到老爷爷的原谅！
小学生记事作文 篇2
周五晚上，我读好兴趣班，和爸爸来到停车处，发现驾驶室一侧的轮胎没气了，无精打采地耷拉着脑袋。不知是被人放了气呢，还是被钉子戳漏了。“怎么办，老爸？”我着急地说。“自己动手换呗，这半夜三更找谁去呀！”爸爸显得胸有成竹。
于是，我和爸爸翻起备用轮胎的盖板，拿出备用轮胎。没有工具，换不了啊，于是我们又找起了工具。我眼尖，看到一个黑色的袋子，大叫一声：“我找到了！”就这样，我们开始了修车行动。爸爸首先用千斤顶顶起了车，然后，用 个掰器拧起了螺丝的盖头，接着，又用掰手把螺丝一个一个拧开。一个超开的.轮胎滚了出来。我一推，便把备用轮胎滚给了爸爸，爸爸把备用轮胎的螺丝孔对准了汽车上的螺丝孔，再把螺丝放时去，爸爸费了九牛二虎之力，可怎么也拧不进螺丝，连试了好几次也没有成功。
我心急如焚，恨不得直接把它塞进去，爸爸仔细观察了一会儿，又试了一次，终于成功了！我们高兴地把车开回了家。
这次经历使我明白了：做什么事都要有勇气试一试，不能光求助他人。
小学生记事作文 篇3
一天下午，爷爷奶奶上街买东西去了，留下我一人在家。
我看了一会儿书，突然发觉光线差得很。抬头一看，发现天阴沉沉的，布满了乌云，看样子快要下雨了。糟糕，奶奶晾在阳台上的好多衣服都还没收呢，怎么办？
对，我来收这些衣服。我跑上阳台，先解系在晾衣竿上的绳子。可是绳子太紧了，怎么也解不开。这时已经开始打雨点了，我一急，就找来剪刀把绳子剪断了。可是晾衣竿太长了，费了九牛二虎之力，我才把衣服收回来。收回来又拿不动，我只好把衣服统统倒在床上。这时候，雨已经“哗哗”地下起来了，我松了口气。看着一床乱糟糟的.衣服，我静下心来，一件一件地整理好后放在一旁，心里真有说不出来的高兴。
忽然，传来一阵急促的敲门声。打开门，爷爷奶奶拿着湿淋淋的雨伞冲了进来。奶奶气喘吁吁地说：“快，快收衣服！”边说边奔向阳台。可哪有衣服的影子呀。看着爷爷奶奶吃惊的表情，我得意地笑了：“衣服在床上呢！”
小学生记事作文 篇4
上个星期，学校老师组织我们做了一件有意义的事——为干旱灾民捐款。
老师说，云南发生了严重的干旱，鼓励我们积极献爱心，捐钱给他们买水喝。我们班贾静雯捐的最多105元、尹靳宇捐了50元、姜逍靠自己捡废品捐了45元，还有的同学捐20元、10元……。通过捐款，我们知道了同学们有困难的.时候，要互相帮助，就能战胜一切困难。
我和妈妈商量要向姜逍学习，平时我在家里多干些家务，捡废品换些钱，等下一次捐款，我就能拿出我自己的劳动所得献爱心了。
小学生记事作文 篇5
妈妈回到家，本来应该来书房和我打招呼的，这次却没有。也不知道为什么，问她就说心情不好。妈妈似乎很生气，说电话声音也比平时响了很多。
我拿作业给妈妈签字。妈妈平时会温柔地签了字，然后叫我去洗澡。可这次却严肃地说：“先放这里，快去洗澡！”见我愣着，又说：“还不快去，站在这里干什么，看看几点了！”我心里很不服气：你心情不好，对我发什么脾气啊，又不是我惹你生气的。
妈妈的坏心情又传染给了我。我走出妈妈的房间，把门“碰”地一甩，走路也故意发出很响的声音。我看什么都不爽，洗完手把水甩在镜子上，看见前面椅子挡路，就用很大的声音把椅子推开，把换洗的衣服往洗衣机上用力一甩。阿姨问我怎么了，我理都不理她，转身就走。晚上喝牛奶时，阿姨也用生硬的.语气说：“给你。”似乎阿姨也生气了。
坏心情就这样传染来传染去，把一家人都搞得不开心了，可恶的坏心情！
小学生记事作文 篇6
跳绳，顾名思义就是把绳子挥舞成圆圈，人趁绳子近时跳过去。它不仅有意思，还可以锻炼身体。
跳绳有很多种玩法，可以两只脚一块跳，可以转两圈绳再跳一下，还可以用蹬车式来跳等等。
我初学跳绳的时候，“辅导教师”由妈妈担任。一开始，我的脚总是比手慢一拍儿，绳已经缠到脚脖子上了，我的脚才从“梦”中“醒”来，抬起要跳。唉！现在跳岂不太晚了吗？一连几次都是如此，气得我真想狠狠收拾收拾我的脚。可光发狠又有什么用呢？我只得拿起跳绳一边把绳子挥舞成圆圈，一边琢磨着，脚应该在什么时间跳起绳才能不“抽”到脚呢？经过反复试跳，我渐渐找到了“秘诀”：眼一直盯着绳，一旦要转到地上时，我就跳。嘿！这一招还真“神”，一连好几次都跳过去了。于是，我越跳越多，越跳越好。妈妈说：“我给你看着表，数一数你一分钟可以跳多少下。”我听后，连忙做好准备。只听妈妈一声令下：“开始！”我就跳了起来。“停，145下。”妈妈说。我高兴极了。接着，我又学起“转两圈，跳一下”。没想到这个学名叫“双摇跳”的样式竟是看起来容易做起来难。因为我没有掌握这种样式的技巧，所以不是用绳打着自己的手，就是顾了手顾不了脚。步调总是不一致，弄得我洋相百出。妈妈在一边看着我的.狼狈样，忍不住“咯咯”地笑了起来。我见后又急又气，心想：妈妈呀妈妈，你怎么能见“死”不救呢？等着瞧吧，我学会了一定得和你比个高低！可为了应付当前局势——顾了手顾不了脚，我只好放下跳绳，跑过去拉住“辅导老师”的手，撒娇地说：“好妈妈，教我怎么跳行吗？好妈妈了！”妈妈到底受不了我的软磨硬泡，又从地上拿起“教杆”，耐心地辅导起来_通过妈妈耐心地辅导，再加上我的那股认真劲儿，不一会我就找到了窍门：手要比脚的速度快，脚起跳后，手迅速地把绳转两圈。经过努力，我克服了一个又一个困难，终于学会了“双摇跳”。渐渐的，我觉得跳绳非常有趣。从此，我每天早上都要在院子里跳一会儿绳。奇怪，自从我每天早上跳绳以来，胳膊和腿的力气大有增加。妈妈说：“‘由于你不断地跳绳，日久天长，肌肉也就紧凑起来，所以你才感觉比以前有力气了。”听了妈妈的话，我不禁想：跳绳不仅可以锻炼我们手脚的协调性，还增强了我们抵抗疾病的能力，真可谓一举两得啊！
学跳绳好处真多，我喜欢跳绳。
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