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小学生的作文400字

时间:2022-08-26 10:35:11 小学生作文 我要投稿
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【必备】小学生的作文400字汇编8篇

  无论是身处学校还是步入社会,大家都经常接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗?以下是小编为大家整理的小学生的作文400字8篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【必备】小学生的作文400字汇编8篇

小学生的作文400字 篇1

  我的奶奶已经60岁了,中等身材,身体健康,是位退休老干部。她性格开朗,思想活跃,精神饱满,活泼向上。

  奶奶虽然退休在家,但老年业余生活十分丰富,她不但勤俭操持日常家务,还经常到梅槐老家开荒种菜,给我们提供新鲜无公害蔬菜。此外,她还抽出时间参加荆州市老年时间参加荆州市老年大学声乐班、英语班学习,她自己说:“活到老学到老。”

  奶奶不仅热爱生活,还乐于助人。有一天,奶奶要出门办事,在院子里捡到一个钱包,她在周围找了一圈,没有看见任何人,就走了。等办完事回到家打开一看钱包里有身份证、两张银行卡,还有3700多元钱,奶奶仔细看了看身份证,巧的是奶奶认识这位失主,急忙到失主家去找他,不巧失主到外地出差。奶奶知道失主一定很急,于是,通过失主单位领导,告诉失主,请他回来后拿钱包。

  当晚,失主拿回钱包,拉着奶奶的手感动地说:“谢谢,没想到这么多钱,这么重要的'证件还能失而复得,我真是遇到好人。”

  这就是我助人为乐的奶奶。

小学生的作文400字 篇2

  我的家乡在每年秋季都会举办美食节。举办美食节的地点是会变的,我知道的就有遂昌竹炭博特馆、遂昌三中对面临时搭建的美食广场、遂昌凯兴广场等。但不管地点怎么变,美食都一样诱人。

  我爱家乡的美食节,因为美食节上的食物可多了,我叫得出名字的有“千层糕”、“豆腐丸”、“竹炭脸谱鱼”、“奇味花生芽“等十多种。其中,我最喜欢吃花生芽,它是一种凉拌起来的'美食,酸酸的,让人口舌生津上,吃了还想吃。

  我爱家乡的美食节,因为在美食节时,妈妈不会像平时那样,这样不许我吃那样不许我吃,而是只要我提出要求,她都答应。比如,今年的美食节她给我买了“炒鱿鱼”、“黄金小丸子”、“烤鸡翅”……平时,她可没这么大方哟!

  我爱家乡的美食节,因为在美食节上,不仅有好吃的,还有好玩的。比如:“蹦极”、“鬼屋”、“打枪”……我最喜欢玩的是“海盗船”。我坐在船头,开始了,船轮番往左右两边荡,越荡越高,越荡越快,“啊!”大家异口同声地叫了起来,“天呐,我要飞出去了!”我叫起来,我紧紧握住把杆,手心都冒出了汗,“叮——”结束了,但我的心还是跳得很快,下船时,我的脚和腿还在不停地颤抖着。

  家乡的美食节我太喜欢了,如果你们喜欢的话,就快来吧,我在这里行等着你们哦!

小学生的作文400字 篇3

  提起零花钱,唉……我的零花钱实在是少得可怜。不过,好在我不太浪费,这种远离零花钱的生活我也过惯了。并且我在妈妈的影响下养成了不乱花钱、不乱买东西的好习惯。

  你们猜猜我的零花钱都用在哪了。一般的时候我都买两样东西,一种是书本笔类,另一种就是小零食了。我也像其他人一样喜欢吃零食只是由于环境和零花钱的原因不常买罢了。偶尔我也买点小玩意儿玩玩或是装饰我的窗台。

  我现在就在用分数来换取一些零花钱并攒了一些,你听了一定会问我攒零花钱干什么用,为什么只攒用分数换来的零花钱。原因是我想买一些书来看,妈妈她虽然常给我买书,但一般都是作文书,课外书也只是在放假时买,我想买一本课外书。而用平时妈妈给的零花钱攒起来太慢,而且妈妈给我之后我都买笔用了,每打一次高分妈妈都会给我两元钱作为奖励,这样攒起来会快很多。

  现在我对零花钱的要求很低,说给你听听吧:

  给零花钱的次数不再多少,能给我就行;给的零花钱钱数不再多少,给点儿就行。

  嘿嘿……好玩吧。

  这就是我对零花钱的看法还有我的.零花钱的用途了,你的零花钱是怎么用的呢?

小学生的作文400字 篇4

  时间如川流不息的小河,穿梭在我们的身边。不知不觉中,一个值得回忆的20xx年又匆匆地离开了,而迎来了一个新的岁月——20xx、在新年的第一个早晨,我躺在床上回想着20xx年的那些事,无论是快乐的、难过的、有趣的、还是流泪的。

  这时一想,这是多么美好的回忆啊!我不禁抿嘴一笑。新的一年里你们一定有许多的新年愿望吧,我也与你们一样有很多的新年愿望。

  第一个新年愿望是希望全家身体健康,天天快乐!不要有太多烦恼!祝爸爸工作顺利,能有更多时间休息!祝妈妈越来越年轻!祝弟弟认字越认越多!

  第二个新年愿望是希望我的.学习成绩天天向上,我的学习是属于中等的。但是每次我考试都是因为粗心、马虎。我希望我自己能改正我的坏缺点,保持我的好优点。

  第三个新年愿望是希望妈妈不要再骂我,因为有时过多骂我,我的自信心会减少许多。

  我的新年愿望还有很多很多,我一定不再让那时间走得那么快,我一定要把我的愿望一个又一个的给实现。最后我祝大家新年快乐,年年有余!

小学生的作文400字 篇5

  今天是清明节,我们全家一起去山上扫墓。

  才刚开始爬,姐姐就说等一下,慢慢来,我待会儿下山的时候肯定会走得更慢的。不过还真是,她连上山的时候都走得很慢,一路上我和爸爸停下来等了她好多次。

  好不容易爬到半山腰了,结果一块大石头却挡住了我们的去路。我都恨不得一脚把它踹开,但是我还是不得不接受现实,我是不可能把石头踹开的。我只能慢慢的抬起一只脚,一步一步小心翼翼的往上爬。说白了,其实我一点都不喜欢爬山。

  又到了我最讨厌的环节了,那就是在既冰冷又光滑的石头上爬,石头上没有一块地方是凹进去可供我攀爬的,所以我经常滑到落叶堆里。

  经过了“九九八十一难”后,我们终于到达了墓碑前,那种喜悦之情就好像唐僧得到真经后的感觉一样。

  我们站在墓碑前,开始祭拜。祭拜完毕之后,我们又忙着把周围的树枝、落叶清理的一干二净。

  准备下山了,姐姐真的走的很慢很慢、、、、、、我花一分钟就能走完的'路程她竟然要走五分钟。

  天暗了,我和爸爸拼命的往山下跑,可姐姐还在慢吞吞的走着。

小学生的作文400字 篇6

  元宵节是我国的四大节日之一,元宵节一过,春节也就算过完了,所以,这一天非常隆重和热闹。以前的元宵节都是在农村过的,小孩子们在晚上就只溜溜点着蜡烛的灯笼就很知足了,而去年的元宵节,我是在县城姑姑家过的,第一次看到了在梦中出现过千百回的烟花,让我记忆犹新,永远难忘。

  晚上七点多,我就着急地叫爸爸妈妈带我上体育场去,听说那儿八点整要放烟花。走在街上,看到川流不息的汽车和拥挤的人群都向体育场的方向走去,明亮的橱窗、绚丽多彩的广告、五光十色的`霓虹灯,把繁华的街道装扮成了比白天更美的“不夜城”。

  八点钟到了,只听见几声沉闷的声音,一个个烟花带着红红的火星窜上了天空,几声脆响,夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同,有五颜六色的满天星、金黄色的蒲公英、银色的百合、七色的降落伞……,绚丽多彩。

  随着一声声的炮响,人们在惊呼,在赞叹,在夜色中,人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩,露出了幸福的笑容,它们不也像一朵朵美丽的烟花吗?

  多令人难忘的元宵节啊!

小学生的作文400字 篇7

  有人说最快乐的事是交朋友。三年来我也交了不少朋友,但给我印象鼓深的还是那个高个子、戴着眼镜、傻气、看上去很老实的李诚。

  记得他刚来班里,连大声说话的胆子都没有。同学们看他好玩,想捉弄他一下,于是就在做操时,把他的课本藏起来。当他发现自己的课本不见了时,焦急地到处寻找。他找不到书,一会儿便满头大汗,似乎快要哭了。看他那傻乎乎找书的样子,真逗人发笑。我看着看着,突然对他产生了同情,于是把书还给他。他看着我什么也没说,但那双眼睛仿佛在说:“谢谢你!”

  从那以后我们成了好朋友,学习、玩耍都在一起。班里有一股不好的风气,就是写作业爱抄别人的`,我也不例外。有一天,我只把题写下来,就等着照抄别人的答案。突然他走来问我:“今天作业不容易做,你做了没有?”“我,我……”没等我说完,他就很严肃地对我说:“照抄别人的作业是不对的。我们做作业是为了学习,并不是为了给老师看,完成任务。”听了他的话,我的脸红了,从那以后我再也没有抄过别人的作业。这件事使我们的友谊更加深厚,还使我明白了一个道理:在学习上要认真踏实。

  现在,李诚已经转学到外地去了,我很久没和他在一起学习了,但是,他的形象一直深深地留在我的脑海中。

小学生的作文400字 篇8

  一直以来我都有一个梦想,这个梦想从我开始上学以后就在我的心底生根发芽了。当老师拿着粉笔在黑板上书写的时候,当同学们的朗朗的读书声传遍校园的时候,当……这个梦想就在我的心底生根发芽了。这个梦想就是当一位受人尊敬的教师。

  首先,这个职业是高尚的,是令人尊敬的。在大人眼里,老师教书育人,是神圣的。可在学生眼里,老师很凶,很讨厌。

  如果我是老师,我要做一个和蔼且有高效率的`老师。“高效率”是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的,可学生却会误解老师的严厉是坏的。于是,学生就会在老师背后,骂老师,说老师坏话。而我不会,我不会做被学生骂的老师,我要做一个被学生真正的,发自内心称赞的老师。

  如果我是老师,我会熟悉每篇课文,我会认真地备课。在课堂上,我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像中田老师那样,用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上,我不希望我的学生跟着参考书“走”。我要我的学生能用自己的智慧去理解课文。同时,我也会让我的课堂充满活力,乐趣,使我的学生能积极参与。

  不过假如让我当老师,我一定不会像现在的老师这样给同学布置成山的作业,我一定会让同学们尽情发挥自己的优势,多培养学生的兴趣爱好。让他们对学习产生浓厚的兴趣而不是厌恶学习。希望我的梦想能够成真。我会朝着我的梦想不断努力。

  

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