描写的小学生作文合集5篇
无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的描写的小学生作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
描写的小学生作文 篇1
我的爸爸是个大块头，高高的个子，肩膀很宽，但他的眼睛很小，大大的'鼻子下面有张小嘴巴。他很会讲笑话，别人都叫他“吹牛大王”。
我的老爸对我很严厉，但又很喜欢我。如果我哪天淘气不听话了，他会很生气，叫我面对墙壁站着，不许动，说这叫“面壁思过”。他也很关心我，每天下班回来第一件事就是看我做作业，问一些学校里的情况，还会在我肥嘟嘟的脸上亲一口。有时老爸会到很远的地方去出差，但是每天晚上都会打电话回来问我休息没有，有没有听妈妈的话？
我老爸很喜欢运动，他会打乒乓、打篮球……每到星期天，他都会带我去公园打篮球。别看我老爸人高马大，他还很有艺术细胞呢！他会吹口琴，弹吉他，唱的歌也很好听呢！
我爱我的老爸！
描写的小学生作文 篇2
天刚下了一场大雨，地面还是湿漉漉的，太阳公公又满脸笑容地出来了。
受到雨水滋润的树苗，花儿和草儿显得特别精神，全部露出了笑脸。雨后的空气更是清新，像滤过了一样，没有半点污染。你深深吸一口气，会感到特别舒服。地面上流淌着一条条由雨水汇成的`小溪，溪水跳着、笑着、欢快地流向远方。这小溪变成了孩子们的“欢乐世界”，成了雨后最热闹的地方。瞧！几个顽皮的小孩子光着脚丫，挽着裤脚，正在踩水玩。虽然脸上溅满了泥水，但他们全然不顾，玩得真高兴啊！最热闹的要算那些打水仗的孩子。他们分成两队，各自拿着水枪，在“司令官”的带领下，正在进行一场激战。“冲啊！杀啊！”热情的喊杀声在空中回荡，一条条水柱在阳光下飞舞……闹声、笑声，给雨后的街道增添了无限生气。
我在楼上看得出神。这时，不知谁在楼下喊了一句：“快看啊，彩虹！”我猛然抬起头向天边望去，在那儿果然横跨一道彩虹。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，在阳光照射下，光彩夺目，把蓝天映照得更加灿烂辉煌。“知了，知了”，树上的蝉，又开始唱起欢快的歌，好像在赞美雨后的景色。
啊！雨后的美景。真像一幅灿烂的蜀锦。
描写的小学生作文 篇3
中午，我在姥姥家抬头往窗外望去，突然，看见远处的大山朦朦胧胧的耸立在那里。
大山朦胧在云雾之中，就像它自己蒸发的一样，山上漂浮着层层云雾，在空中飘荡。河面上漂浮的层层云雾，就像散落在在河面上的洁白的棉花。
不一会，云雾渐渐的散去，慢慢的露出了山的景色。绿色的树木渐渐的.清晰了，露出了山间的铁塔，还有半山腰的农舍，山间的小路从山顶一直盘伸到山底下。河面上闪着银花，云雾像给河面铺上了一层薄薄的被子。
大雾散了，露出了绿色的青山、银色的大河，一切都很清晰了。
大雾笼罩下的山河可真美，自然奇观可真多呀！
描写的小学生作文 篇4
我爸爸常凭着自己有一点知识就说妈妈是文盲。妈妈呢，从来不服，所以家中常常发生趣事，让我这个旁观者哈哈大笑。
一天，爸爸坐在沙发上，跷着二郎腿说：”唉，我们男人辛苦支撑这个家，却连个节日也没有，瞧你们妇女，节日多得可以摆摊了。“”谁说的，你们男人也有父亲节。“一旁的妈妈大声说。”啧啧啧 ，文盲就是文盲，报刊上都说男人没有节日。“爸爸得意洋洋地说。”哼，肯定有，我厂里有个女工还在父亲节给她爸裁了一条裤子呢。“妈妈自信地说。”那我们一赌为快。你输了，罚你一个月不用 钱。我输了，就从桌子下爬过去。“爸爸仍悠闲自得，一副胜券在握的样子。
我呢，自然是他们的裁判。我把日历本拿出来，先从后面翻起，因为我一向站在爸爸这边，所以也作弄起妈妈来，一会儿，我拿着印有元旦的一面给妈妈看，还大声喊：”真有父亲节！“妈妈刚要得意 地笑，可仔细一看不是父亲节，马上掉头撅起了嘴。爸爸故意气妈妈：”找不到的，根本就没有。“
我一张一张地翻，忽然我的眼睛一亮——”父亲节“，于是我故意不出声，悄悄地把日历本递给爸爸。爸爸看了吓了一大跳，可爸爸马上就心生一计，将六月份全部撕掉，藏在衣兜里，我走到妈妈面前 ，小声地说”妈，翻完了没有！“妈妈可不信，自己翻了起来，终究纸是包不住火的，当翻到六月的'时候，妈妈想了想：为什么六月会没有了呢？妈妈一下就明白了，她大喊道：”快把它交出来！“爸 爸只好束手就擒。妈妈又”命令“爸爸：”快钻哪！“”老婆大人，饶了我吧！“”不行！快给我钻哪！“”啊，求你了，行行好吧！“”就是不行！“”行行行！我钻还不行吗！哈哈哈……“
我瞧了瞧爸爸，又瞧了瞧妈妈，嘿！妈妈的笑是得意的笑，爸爸的笑当然是傻傻的笑。我呢，当然是无忧无虑的大笑啰！
描写的小学生作文 篇5
当我们在探求生活的本质的时候，实际上也就是在探求人们对生活的基本态度。这样打开生活的画卷，观察形形色色的人生旅途中的过客，我们就会反复的看到迥然相反的形象：
一种人始终保持着青春的朝气，他们从不埋怨生活的坎坷，哀叹个人的不幸，在前进的道路上，遇见困难就攻克它，碰到挫折就战胜它，小有成功则倍加努力，大有作为则更其发奋，在物质生活上以俭朴为乐，在精神生活上以高尚为荣，在创造生活上以进取为贵。他们时时渴望为社会做出贡献，愿意在改造世界的实践中求得自身的完美发展。他们总是那么顽强，那么坚韧那么自强不息，认定了正确的方向，就执拗的、百折不挠的勇往直前，不到生命的尽头，绝不停止辛勤的耕耘。
另一种人则无所作为，墨守陈规，安于现状，不思进取。他们图享受而求安逸，慕虚荣而尚清闲，顺利时得意忘形，遇逆境垂头丧气在挫折面前畏葸不前，在成就面前踌躇满志。他们很少想到要去正视困难，战胜困难，更不懂的困难中孕育着胜利和成功的希望。他们既无吃苦的准备，又无奋斗的热情，更无创造的雄心。他们所祈企求，是舒适的小家庭，温柔的`爱人，美丽的孩子，只此足矣。他们虽然还年轻，可是思想却提前衰老了，斗志已经磨灭，精神上的发展已经进入暮年的困境。
这是两幅完全不同的画像。一个有为的青年应该立志做前一种人，避免做后一种人。要把艰苦奋斗的精神贯穿到物质、精神、创造三种生活中去，用这种积极向上的人生哲学，为社会作出应有的贡献，为后人留下可资仿效的榜样。
琴弦松弛，弹不出悦耳的高音;生活悠闲，点不燃青春的火种。生活的琴弦只有用艰苦奋斗才能奏出时代的乐曲。谓予不信，请君一试。
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