【精选】小学生关爱作文十篇
在学习、工作乃至生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的小学生关爱作文10篇，欢迎阅读与收藏。
小学生关爱作文 篇1
夏季的第一天，是小虫们的狂欢节。但小蚂蚁尼尼生病了，他伤心极了。
就在这时，房间里突然出现了奇妙的光线。“咦，怎么了？”尼尼十分惊讶。原来，是仙女来帮助他了。仙女骑着“飞天马”拉着的“白雪号”，动作优雅地穿进了光线，耀眼的光线慢慢变柔和了，彩色的灯光不停地变换着。终于，光线消失了。
尼尼看呆了。仙女走上前，对他说：“我是仙女丽娜。我知道你生病了，会错过许许多多精彩的表演的，那我就帮帮你吧！”说着，仙女用仙女棒一指天空，就飞走了。尼尼半信半疑：仙女丽娜能帮他什么呢？是怎么帮的？尼尼十分奇怪，就伸手拿了日记本写了下来。
刚写完，们就被打开了。小虫子们一个个地走进来，丽娜也来了。尼尼看见了蜜蜂小姐的'草裙舞，舞裙旋转起来就像一朵朵鲜花绽开了，尼尼也想跟着一起跳；接着，蟋蟀的摇滚音乐会上场了，那“当当咚咚”的声音好似一场雷阵雨，尼尼听到了他熟悉的歌声，就跟着唱起来；蚱蜢走上台，开始了马戏表演。只见他动作熟练、利落地爬上了钢丝，在上面跳着，尼尼拍起手来；金龟子魔术师来了，他手里只拿着一顶帽子，但帽子里还不停地放出烟花，那烟花犹如一个个小精灵在舞蹈，五颜六色的。突然，帽子里烟花变成了糖果，都落在尼尼的床上，尼尼笑得比糖还甜。狂欢完了，蜜蜂小姐迫不及待地开话了:“尼尼，我们和丽娜商量好，狂欢节到你家表演给你看的，还排练了好几次呢！”
尼尼比谁都开心，病也好了，他把日记补写完整，还加了一句：今天是我最难忘的日子，因为我的到了朋友和丽娜的帮助、关爱。
小学生关爱作文 篇2
一天夏天放学，因为最后一节课时题刻，让人热得不行了，小红花五角钱买了一根冰棍，她问小明要不要，小明点点头，小红又排队去买了。一位老奶奶朝他们走过来，小明示意小红让一让，小红却不以为然。在小红买冰棍时，小明向老奶奶打听才知道，老奶奶家住在红旗公寓，从这儿过去，要过两条马路哩！
小红买完了冰棍，老奶奶上前去买，不小心碰了小红的手一下，小红手一滑，把要给小明的.冰棍弄掉了，老奶奶又是赔礼，又是道歉，小红气急败坏，小明却说：“小红，算了吧！我就不吃了，你还是别怪老奶奶了！”小红说：“这怎么能行？是我用五角钱买的，除非你要老奶奶赔给我一根！”小明滑稽地说：“你就当作是大地帮我吃了！”小红笑了，小明笑了，老奶奶也笑了。小红对小明说：“那我们就走吧！”小明却摇摇头，说：“老奶奶家住在红旗公寓，从这儿过去，要过两条马路哩！老奶奶行动不方便，还是让我们等等她，送她过马路吧！老师不是常说，要多做些好事嘛！”小红不顾旁人，大声对小明训斥道：“哼！要去你一个人去！就算是老奶奶行动不便！那又关我什么事呢！我中午还要回家吃饭呢！浪费时间！我才不去呢！”小明说：“那就只好我一个人去！”小明说完，就搀着老奶奶到红旗公寓去了。
小学生关爱作文 篇3
别哭，好好爱自己!
走着，走着感觉很累，多想停下来歇歇，在一个风轻月明的午夜，哪怕没有木椅，哪怕孤身一人，看缀满天际的星辰，遥望嫦娥的怀中的玉兔，别有一番情趣。
过着，过着感觉好累，多想停下眼前的日子，放下手中的工具，感受田间芳草馨香，静静坐在海边，看一次潮起潮落，哪怕没有同伴，哪怕没有问候，只有影子相随，让我感受一下海的豁达，海的胸怀，看潮来的壮观，潮退的从容，潇洒应对每一次相聚别离。
独坐，看海的一边，是否有一座座山脉，是否有一道道梯田，是否会有一村村烟火，那样我的思绪飘然而至，我靠近，我走进，我感受。
身体累了，能够躺下歇歇，把一整天的.疲惫抛在九霄云外。心累了，能够静静聆听跳动的旋律，感觉性命动感依旧，即使没有人安慰，也会慢慢平息这一段凡尘的往事，留下的悲喜，以前的感动，落泪几次;以前的温情，缠绵月缺;以前的许诺，写进心底。
爱了，分了，倦了，累了，伤了，兄弟姐妹别哭!擦干自己的眼泪，继续自己的生活，继续自己的爱好，继续自己的梦想，一路上让一颗属于自己的情绪伴唱，做自己最好的知心爱人，应对性命涌动完美!
好好爱自己，不奢求别人能给予自己什么，不奢望别人能赋予自己什么，好好善待自己，好好爱自己，别哭!
小学生关爱作文 篇4
什么是关爱？简单地说是关心和爱护。关爱是口渴时的一杯水；是饥饿时的一块面包；是公交车上让个座；是看到老人摔倒后扶他起来，或者打个120；是……，关爱是多种多样的，是人与人之间交往最不可缺少的。尊老爱幼是人世间最常见的一种关爱，是中华民族的传统美德。这方面的好人好事我听过不少，可现实生活中也有这样的事，让人大跌眼镜。
春节前一天，我目睹了这样一件事：一个母亲带着六、七岁的`儿子去肯德基吃东西。这时，一个老爷爷走了进来，他衣衫褴褛，明显是个乞丐。他来到一张桌子旁，吃着别人的残羹剩饭。儿子问妈妈：“我能把汉堡给他吗？”“他只吃别人吃剩的东西。”妈妈骗儿子，儿子想了想，在汉堡上咬了一口，把汉堡给了老爷爷……
尊老爱幼，连一个六、七岁的孩子都知道的道理，为什么很多大人却避之不及呢？还要欺骗善良的孩子。这位母亲应该扪心自问，你的行为不仅仅在误导自己的孩子，更是与社会上提倡的“尊老爱幼”风气格格不入的。关爱他人就是关爱你自己！
听，一阵悦耳动听的歌声从不远处飘了过来 “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”
小学生关爱作文 篇5
“叮铃铃——”清晨，我被一阵电话铃声叫醒，一听原来是老师叫我去搬书。我犹豫了，明天就要考英语口语，今天本应该复习的，可……这怎么办呢？这时，关爱班集体的精神鼓动着我：服务大家，牺牲自己。
我和同学很快就到了学校，走进教室看见已有几个同学在座位上等着干活了，可老师不在。我们等啊等，找啊找，就是不见老师的身影。眼看别的.班都搬完书了，可我们还没领书呢，我们都急得满头大汗。我产生了想走的念头，这时，关爱班集体的信念批评了我：学会等待，做好工作。
老师终于来了！我们赶紧去领书，领本，抬箱子。虽然，这些课本很沉，但是，关爱班集体的力量已经灌入了我的全身，让我们越干越有劲，越干越高兴。发书、整理书、统计、挂窗帘，这些事都干完后，已是大中午了，当老师微笑着送我们走时，关爱班集体的称号对我说：干得好！我属于你了！
小学生关爱作文 篇6
如果世界是一间小屋，关爱就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关爱就是茫茫大海上的一盏明灯。被人关爱是一种美好的.享受，关爱他人是一种高尚美好的品德。
关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需要关爱，互相关爱，世界才充满爱！
那天，要数学考试。离考试还有五分钟的时候，我开始检查文具盒。“咦？尺子呢？”我看了看表，心想：快上课了，怎么办呢？要是有人能帮我就好了！我越想越着急。同座看见了，问：“怎么了？”我着急地说：“我的尺子不见了！”她听完后，把一把崭新的尺子“啪”得一声掰成了两段，说：“拿着呀！”说着，便把我的手摊开，把尺子放在我手里。这我才醒过来，半晌，才说出一句话“你这是干什么？”她笑着说：“断尺救人呗！”，就在这时，上课铃声响了起来……
这无异是雪中送炭。
朋友之间要互相帮助，下回左依平有什么困难我也要帮助她。
有一天，同座有一道题不会做，我就主动给她讲题。我给她先讲了一遍解题思路，问：“听懂了吗？”他摇摇头，说：“没听懂。”我想：是不是我的方法不对呢？这时，我想到了老师给我讲题时，一边摆学具，一边讲，或许她就能听懂了。我拿出学具来，一边摆，一边讲。讲完后，我再问：“这会听懂了吗？”左依平高兴地点了点头，拿起笔，写上了正确的答案。
小学生关爱作文 篇7
我们班是一个优秀的班集体，我们都很关爱班级。我们班有一个艺术团，是专门帮助王老师布置黑板的`，李伊凡、张诚瀚、李泽建、刘铱、毛诗淳都是小小艺术家。有一天，王老师叫艺术团布置黑板。中午时候她们先热火朝天地商量画的内容，最后他们决定画彩虹、山、气球和风筝。接着，他们按照安排各自行动起来。
有的同学站在椅子上在黑板上面拿着五彩的粉笔画彩虹，有的跪在椅子上面画小鸟，还有的同学踮起脚尖站在地上画山、气球和风筝，一个个忙得不亦乐乎。有一个人画错了，就拿起抹布一上一下地擦，把画错了的地方擦得干干净净，然后重新画。
下午的班会课上，一幅活灵活现的画面出现在黑板上，使我们深深地记住了这节班会课。
小学生关爱作文 篇8
我在书上看到海伦凯勒的故事。她是美国盲聋女作家教育家。她幼时患病，两目失明。七岁时安妮莎莉担任她的家庭教师，从此成了她的良师益友，相处达50年。在沙利文的帮助下，进入大学学习，以优异成绩毕业。她在大学期间，写了《我生命的故事》，讲述了她如何战胜病残，给成千上万的残疾人和正常人带来了鼓舞。这本书被译成五十种文字，在世界各国流传。以后又写了许多文章和几部自传性小说，表明黑暗与寂静并不存在。后来凯勒成了卓越的社会改革家，到美国各地欧洲亚洲发表演说，为盲人聋哑人等筹集资金。我看了这故事感觉很感人，没想到一个残疾人也能做出一番大事情来。其实我们的身边也有很多残疾人呢，有的没有手有的没有脚了，有的人眼睛失明了小学生作文，有的'虽然有嘴巴但是不会说话，他们都是残疾人。
在我的身边也有这样的人。有一次我看见一个残疾人坐在地上，看上去有三十几岁的样子，衣衫又脏又破，身体下面的两条腿没有了，用破棉被盖着，手里拿着一个生锈的铁碗，向路人乞讨。有些人扔给他一角，一元，五元等。突然，一个小男孩拿着一张一百元向那个残疾人走去，扔进了他的铁碗里。那个残疾人连声说谢谢。我觉得连这么小孩子也懂得同情残疾人，帮助他。我这个四年级的少先队员怎么能不管呢?于是我拿了妈妈给我买点心的十元钱给了残疾人。虽然那天我没有吃到点心，但心里美滋滋的。其实也有许多好人也在帮助残疾人。就举两件事来说吧，有个残疾人过马路很困难，有人帮他背过去了。有个没有手的残疾人去坐车，大家都给她让座。
我们国家其实也非常关心残疾人，残疾人基金会就发动人们为残疾人解决实际困难，让能参加工作的残疾人去做他们能完成的工作，给他们自信和尊严。在节日里去慰问他们，帮他们做些事情。给他们提供很多的优惠和服务。
希望每个残疾人在大家的关爱下都能过上幸福的生活。让我们行动起来吧!
小学生关爱作文 篇9
池老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的大眼睛，鼻子微微向上翘起，鼻梁上架着一副黑框眼镜。池老师既是我们的老师，也是一个妈妈，在学校，她要和我们上课、改作业，值日、看午睡，还要开会。回到家，她要备课、改作业、煮饭……不过池老师还是面带笑容，尽量不把疲惫表现出来。
池老师很关心同学们的健康。她每天都早早来到学校，打开窗户，并且告诉我们：“每天早上要开窗通风，不然会感冒发烧的。”每节课间，她都不停地唠叨我们：“课间一定要喝水，不喝水会嗓子疼，大家都会感冒发烧的。”你看，池老师是多么关心我们啊！
记得那是一次考试前夕，池老师发烧，嗓子哑了，只能很小声地说话，大多数要说的话都只能写在黑板上，或者叫班干部帮忙传达。大家都觉得很奇怪，纷纷议论：“池老师为什么这么小声说话呢？”这是一位教学主任走进我们课室，劝生病的'池老师回家休息。这时大家才知道，池老师昨天发烧，嗓子发炎，只能小声说话。“没事的。”池老师微微一笑，“喝点水就好了。”大家都劝池老师回家休息，她却摇摇头，小声地说，“不行不行，孩子们明天就要考试了，我还要帮他们复习呀！”池老师就留下来继续给我们上课，就这样，生病的池老师上课时很耐心的和我们讲考试的重点，并让我们做复习题。下课时她就不停地喝水，池老师就这样坚持下来了。结果考完试，池老师因病卧床休息好几天。
池老师，我想对您说：“您辛苦了！”您不论有多辛苦，都把所有的心血放在我们的成长中，谢谢您！
小学生关爱作文 篇10
孩子，你上小学了。上学是你成长过程中普通却又及其重要的一程。20xx年9月1日是这个旅程的起点，我们尽量把它当做和平常一样的日子来对待。没有对它进行特别美好的描述，也没有对你有特别的叮嘱，我们要你以一颗平常心来跨出这一步。其实，我们的内心是不平静的，担忧、期待......无法描述。
第一天放学，看你高高兴兴的从校车上下来，我和你爸都迫不及待的冲了上去，问东问西，你却很淡定：“不用担心，挺好的，很开心，就是早餐吃的不够多，第三节课就饿了”。哦我的淡定宝宝，向你学习。
第二天的早上，不用我唠叨，你主动就把自己给塞撑了------不错，长大点了，会对自己的小肚子负责了。
第三天放学，也就是今天，回家要写作业时才发现作业本落在学校里，问过老师又征询了你的意见后，娘俩打车返回学校拿作业本。不知道此事能不能让你对自己丢三落四的性格有所促动，只要有丁点的思考也是成长。
孩子，这三天我们看到了你的`成长，无比的欣慰。学校里老师的关怀、同学的友爱还有我们不知道的点点滴滴，给了你一片沃土，你尽情的汲取吧！
孩子，在满满的关爱中你要快乐的成长哦！
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