【精选】八年级作文汇总六篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编精心整理的八年级作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级作文 篇1
从我们呱呱地降临在这个未知的世界里，我们随着年龄的增长，我们也逐渐的学会了长大，在我们每分每秒中都有值得我们去学习的地方，从我们学会走路，学会说话的时候我们都在成长，如今我们都是初中的大孩子了，所以我们所做的一些事情应该更加的成熟起来，我们对事物的辩别都会有很大的成长！我认为成长有利也有弊，好处是我们能有自己的主观去看待不同的事物，心里都会有自己奋斗的目标，知道自己该干什么应该做什么，也会不断的去发现一些新的事物，可是成长也给我带来了许多的烦恼，也许是年龄的变换，也许是上了初中以后有的朋友变了，也可能是在叛逆期，有很多的事情让自己感到烦恼，最后所产生不想长大的念头！
事情是这样的。记得那还是刚上初中的时候，中学的生活马上就要开始了，学校召开初一新生报到，我和我的几个好朋友一起带着未知去的学校，因为我们不知道分班的结果会是怎样的，也不会知道初中生活会是什么样的，带着一些未知的憧憬我们到了学校，当学校领导念到我们几个名字的时候我的`心情忽上忽下，我们四个人两个人在一个班，另两个在另一个班级。这究竟是好事还是坏事呢？教我们英语的老师说过这样一句话：这样挺好的，你们分在两个班级还都是最要好的朋友可以把重点的知识都放在一起，再说了你们也就二个班级，出门都看见了。
听完这话我们的心情也算是渐渐的平静下来了，渐渐的时间一天天的过去了，一天在闲聊的时候我听见了这样的话，说是二班的班主任说：现在都是初中生了，以前小学的好的同学也要注意些了，毕竟现在大家都长大了都不是小孩子了，也不是一个班级的了，我们班的事不能向外班的说.反正说了一堆大概意思也就是自己班级的事不能告诉别的班的同学即使再好也不可以，两个班级的同学要注意一下，我听到这话的时候心里是挺难受的，就凭老师的一句话就能改变我们朋友之间的友谊么？其实我是不信的，但是一些事情让我不得不信，一天下午上体育课的时候，两个班级一起上的，老师首先下命令跑步，身为体委的我其实不想因为跑步的顺序影响到两个班的关系所以我就带着我们班的同学在他们班后面跑步，可是二班和我关系好的朋友、兄弟都慢慢的跑直到我们班追上了他们，而且还用一些话语去挑衅我班的同学，因为我们关系在那所以我不能说什么，但我也预想得到一定会有几个同学忍不住爆发，一声怒吼怎么地让全操场的人都吓了一跳，二班的那几个同学就上来就开始打我班同学张艺，我赶紧拉架才好了一些，事后我问了张艺发生了什么，他说：他在那跑步二班的同学直接就上来一脚，踢他之前他什么都没干，这让我内心特别的愤怒，和二班的体委说了一句：你行，咱们关系那么好你就这样对我班同学，当时自己也是脑子一热也没搞清应该和谁说，就因为这件事我们班以前和二班同学好的那几个关系从此都变的特别的淡薄了，走在一起也不会主动打招呼，这是我才意识到初中生活的悲惨，没有好朋友该怎么活呢，如果我们不长大那多好啊！不会有现在所发生的一切不该发生的事，从此我对长大这个字眼感到悲伤！
我认为的长大就是这样，有好处也有让你感到悲伤之处，相信你也会在成长的过程中经历你所不能接受的一些事情吧！总之希望我们能珍惜初中的三年，让我们不在感到悲伤，用青春这一绚丽的画笔来描绘我们充满朝气蓬勃的青春吧！
八年级作文 篇2
幸福是什么?幸福像一杯香浓可口的茶，清澈而醇香;幸福像一块巧克力，苦涩中蕴含着甜蜜，令人回味无穷;幸福像一棵参天大树，在底下乘凉会感到无比舒服。在我眼中，幸福就是和爸爸妈妈生活在一起，享受家庭生活的快乐。
这不，爸爸刚下班回家，我就嚷嚷着要“骑马”，所谓的骑马——就是我骑在爸爸的'肩膀上，一颠一颠地骑着，嘴里还喊着：“驾!驾!驾——”。爸爸无可奈何，只好让我蹿上了他的肩膀，当起了马儿。开始骑马了，我就像一个威武的将军，指挥着马儿前进的方向：“爸爸，不，我的‘大马’，快要转弯了，注意了!马儿加快速度，快快跑呀!”
“这么大的孩儿了，还像个三四岁的小丫头一样，真不害臊!”妈妈在厨房一边擦着锅一边回头训我。“老公，快放她下来，这孩子，个头长了，岁数倒是不长，女孩子家怎么能这么没修养呢?”妈妈一边说着，一边硬要拽我下来，我却拉着爸爸的脖子不肯放：“不嘛不嘛!我就是要骑马!”“你这孩子，你知不知道爸爸这样托着你，天花板都要撞出个大窟窿来了!”我还不肯罢休，冲着妈妈大声说：“天花板上有个大窟窿，刚好方便我看天上的星星呀!”妈妈被我的话气得脸红脖子粗，冲上来就要挥手教训我。
“好了，好了，芸芸读书累了，就让她轻松一下，怎么就扯上没有教养了呢?”爸爸忙站出来护着我，替我说话。“看你们父女俩，一唱一和，女儿这么疯癫就是被你宠坏的!”妈妈瞟了爸爸一眼，便去厨房洗碗刷锅了。客厅里又响起了我“驾——驾——驾——”的喊声和欢乐的笑声。
幸福并不是那么遥不可及，高不可攀，其实，幸福就在我们生活中的一点一滴中。在我的心中，只要能骑在爸爸那结实的肩膀上，能向妈妈那三寸不烂之舌“挑战”，我就觉得是很大很大的幸福了。
八年级作文 篇3
西方一位哲学家说过，人有避苦趋乐的本性。现实生活中，人人都追求快乐，但结果大相径异。为什么？因为快乐是一种能力。
能力是成功完成某种活动所必需的个性心理特征。实现快乐的能力既不可能与生俱来，也不可能自天而降，只能在社会生活中靠学习、靠思考、靠实践而逐步形成并不断发展提高。这种能力不论是形成过程还是外在表现，都是多方面的，择其要者，主要体现在对人要有宽容心、对事要有辩证脑、对信仰要有钢铁志上。
人非圣贤，有错难免。这种错，或是讨论中讲了错话，或是创新实践中做了错事。孔子说得好：“能近取譬，可谓仁之方也已。”仁之方也，亲亲为大也；亲亲为大，和睦相处，就可快乐起来、振作起来。事情就是这样：以己为喻，方能设身处地，推己及人，容人所不及，谅人所不能，恕人所不知，礼人所不欲，让同事、同志间的快乐、和谐元素骤然变长，不快乐、不和谐的因子渐而化小。地厚者自平，宽容者自乐。人的容量和他成就的事业是成正比的。在容人中，宽容者得到的不仅是快乐，还有事业的'成功和发展。
那是一家跨国公司策划总监的招聘。层层筛选后最后只剩下三个佼佼者。最后一次考核前，三个应聘者被分别封闭在一间设有监控的房间内。房间内各种生活用品一应俱全，但没有电话，不能上网。考核方没有告知三个人具体要做什么，只是说让几个人耐心等待考题送达。
最初的一天，三个人都在略显兴奋中度过，看看书报，看看电视，听听音乐。
第二天，情况开始出现了不同。因为迟迟等不到考题，有人变得焦躁起来，有人不断地更换着电视频道，把书翻来翻去……只有一个人，还跟随着电视节目里的情节快乐地笑着，津津有味地看书做饭吃饭，踏踏实实地睡觉……
五天后，报考方将三个人请出了房间，主考官说出了最终结果，那个能够坚持快乐生活的人被聘用了。主考官解释说：“快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以更有把握地走近成功！
快乐是能力，能力兴细微。只要日复一日，年复一年，好学不倦，慎思不断，明辨不止，笃行不变，快乐就如万山中来的溪水那样，与日俱增，且一路欢歌走向更加美好的明天。
八年级作文 篇4
一棵树，可以记录百年的历史；一块石头，可以见证沧海桑田；一片遗迹可以映出风云变幻。而我的一支笔可以和时间一起见证我成长的历程。
“这是什么？”我带着稚嫩的腔调好奇的问，看着它绿色的外衣与尖尖的铅头，我对这一支细细的杆子进行着无限的想象。“这是笔。”母亲告诉我说，“我们可以拿它来写字，还可以画画呢。”“真的吗，真是太神奇了！原来纸上的字是它写出来的！”我高兴地说。
从这我便像是被施了魔咒一般要一直与它在一起，但当时我没有想到，我只是瞪着小眼，痴痴地笑，我根本想不到笔带给我的是多么大的一场磨练与多么大的一笔永恒的财富。
我上学了，课堂上老师教我们一遍一遍写那几个刚学的字。开始我对写字乃至上学感到无比快乐与激动；但到了后来，我便逐渐厌烦了写字，我心中老是在想：“学校没了多好，笔没了多好。”所以每到了要写作业写字的时候我便露出十分厌恶的神情，有时干脆将笔扔掉。笔对我来说一点儿也没有吸引力了，甚至我开始厌恶笔了，也开始厌恶上学了。
随着我的不断成长，哦，不能说是成长只能算是年龄长大，我的心灵在那件事以前完全一点儿也没有成长过。但从那件事后我的确是成长了。我对笔的态度也发生了改变。
一个酷热的中午，我握着笔，好像有了笔，外面的景色也大不一样，行人在酷热下仿佛只是一具行尸走肉，狗伸着长舌头，眼迷离着，一切仿佛没有了生机，笔与酷暑使我心烦意乱，便将笔扔到一边，到一旁去看电视。吹着空调，看着电视，没有了笔，我的心情也好了不少。突然，我惊愕了，电视上一个小孩缓缓写下一行字：我想有一支笔。其实这是西部的一个山区，一个父母离异被抛弃的'孩子写下的愿望。我吃了一惊，他的愿望为什么是一支笔？为什么？笔有那么好吗？有那么珍贵吗？原来孩子被福利机构收留后，看到其他孩子拿着笔写字，便很想好奇，很想自己也有一支属于自己的笔。因为他想像其他孩子一样去上学。
我心中开始有了一种愧疚感，和他相比，我有笔，我能上学，我是多么的幸运和幸福！我该珍惜啊！我捡起笔，关上电视，自动的去写作业了。如今看到手中的笔还是不能忘却那件事。
笔带给我的有欣喜，有痛苦。有成长。和他一起走过的日子，我获得了人生的一笔很大的财富……
八年级作文 篇5
单纯、疯狂、的我们又将从哪里出发再次用我们的笨笔绘着属于我们的热血青春，又将站着青春的那一条海平线仰天大笑。——题记
带上单纯笑春天
不记得是哪一年的春天，我们没有任何思想的接受了命运的安排踏进了一条历时六年的小学路程，谁也不记得了一年级我们的身边是哪些人，谁也不记得谁的坏只记得那些莫名的欢快，就这样我们懵懵懂懂的在那所对我有着栽培之恩的小学过完了继幼儿园之后唯一没有任何杂念的快乐时光。很奇怪六年之中发生了很多事，不知是谁无意提起谁又讨厌谁的事，很奇怪不知是哪位校长在我们考完毕业考试之后组织我们在每一个楼层寻找那可能早已被我们埋没的记忆，很奇怪当不知是谁拿着话筒带着一点点的哽咽说出了：孩子们你们毕业了。很奇怪不知是哪个班把书包向那深邃的天空抛去后竟莫名的集体抱着嚎啕大哭，毕业的喜悦与不舍奇怪的`在那一刻竟爆发了出来，我们在那一刻谁都忘记了谁的什么什么，只记得当初我们带着那宝贵的单纯的自己在哪个特别的春天一起开心地笑了……
带着疯狂熬夏天
不记得是哪一个时间我们再一次被上帝安排到了这个陌生的教室，教室里坐满了人但却不是原来的那群人。新的篇章再次用我的笨笔描写那不知是疯狂还是热血的青春，很奇怪那笨笨的我竟会为了那不知是否属于我的青春疯狂，初一的我们继续了小学的单纯和气的过完了一年，初二的我们变得复杂甚至可怕，难道这就是所谓的青春？难道我们的青春用我们的疯狂将在这凝聚么？呵呵，原来这就是青春，我竟莫名的坚强的带着她熬过了两个夏天……
我们的青春还会继续，我的笨笔写不出上帝的安排，我只知道它也在莫名的笑着那我们所谓的“疯狂的青春”……
我们的青春还很长，我的笨笔你又将记下怎样的青春？只希望你可以描绘出那让我不后悔的青春，且行且珍惜。——后记
八年级作文 篇6
在7月23日~25日，我在绿色学校培训，我最感兴趣的就是趣桥世界了。
趣桥世界的意思就是有各种各样的桥。但我们只能走四座，那是我唯一感到遗憾的。
我们先走滚筒桥，就是在一个圆筒里走。我刚开始以为很简单，但是到我走的时候，我却害怕得感到头晕，原来这东西没那么容易让你过去。
我们玩完了滚筒桥，我们又玩了线桥，就是底下一根线，旁边是护拦，让你飞快地走过去。我们一个接着一个，走了过去。
接下来我们要走七彩云桥了，这桥可就难走了。它是用几块板组成的.，中间是六根单杠，要一根根荡过去，因为我人不够高，我抓不到单杠，所以我只好放弃前进。
最紧张刺激的就是浮桥，那浮桥硬邦邦的，可难走了。我们要和一、二年级的小朋友比赛接力。我走着浮桥的前面，可还是要摔跤，害得我的衣服都湿了，身上也多出了个伤疤。
趣桥世界真有趣！
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