助人为乐的作文
在日常学习、工作和生活中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的助人为乐的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
助人为乐的作文1
助人为乐是正能量的传播，是帮助别人快乐自己，是让生命璀璨，无私的帮助带给人们雪中送炭。
助人为乐是爱心的传递，是让生活中获取这样的一个投身于热爱行善，助人于帮助当中，让这样的伸手带去温暖，带去帮助。
人是高尚的品德体现这样的丰富精彩的人生，是生活中的这样那样的帮助中得到体会。人的精神境界是越探索越高尚。人的帮助的心情是一点点中从小的事情影响起来的，是从一点点的生活琐事影响中获得不平凡的人生智慧。探索中能充分的了解到助人为乐对于一个人的体现。我要做这样的人，我要将助人为乐的行为发扬光大，要发动身边的人，做这样的事情，做这样的有意义的事情。给人于帮助就是让人从困境中解脱，从一个自己烦恼中走出来，让这样的生活改变，让方式得以深刻的转变。人的一生能多的助人为乐，心就会善良，心胸宽阔，有助于身体健康，身心健康，是对自己的好处，是对生活上升一个更高的'境界的一个转变的过程，能转变一个阶段就是能步入一个让自己生活学习进步，让自己能更多的体会人生，体会无私，体会帮助，这样的无私能帮助人，能帮助人走向阳光，都发挥出自己的正能量。
助人为乐是正能量的传递，是解救帮助人从困境中尽快的走出来，让生命璀璨，让生命精彩。
助人为乐的作文2
快天亮了。月亮和星星早早的下班了，眨着那明亮而又发白的眼睛跟我们再见。太阳急忙冲出家门，穿上那红似火的外套。
我懒洋洋的睁开眼睛，看到的是一个温馨而又大方的房间。“啊，不好，我答应一个同学去博物馆的`呀！”于是我手忙脚乱的穿好衣服，并往公交车站跑，终于到车站了，公交车司机还是那样熟练地踩着刹车，我赶紧往车上走，却看到一个白发苍苍的老奶奶，我后退了一步，说：“老奶奶，您上吧！”老奶奶感激地看了我一眼，然后用我依稀能听懂的话慢慢的说：“你真是个好闺女！”
我心里偷偷地乐了一下，还没等老奶奶拄着拐杖走上车，我后边的叔叔阿姨就说：“快点啊，磨蹭什么，老人家快点，我们还等着呐！”就凭他这几句话，我心里的怒火就上来了“阿姨，您能不能尊重一下老人家！”我正要说那个阿姨一句，可我想起了爸爸对我的教导“我们要尊重别人，别人才会尊重我们，若我们不尊重别人，别人也就不尊重我们了！”于是我并不理睬她，而是把老奶奶扶上了车，又帮她占了一个座位。我一看，没有座位了，只好委屈一下自己了。
快到站了，我时不时瞟一下老奶奶，看到这一幕，我感到非常惊讶，老奶奶居然过了好几站都对我微笑着，我脸红了，不敢再看老奶奶，最后，还是老奶奶打破了公交车里的沉默：“小姑娘，谢谢你，你真是个“小雷锋”我咬着下嘴唇，不好意思地说：“没事。”
我下站了以后，常想着老奶奶对我微笑的画面和她那慈祥的脸孔，想着想着，总觉得很温暖。也许，这就是所谓的“助人为乐，自己会感到无比快乐吧！”
助人为乐的作文3
助人为乐，可见帮助别人是快乐的，我们应该帮助别人，这样才能获得快乐。
在我家四周，有谁不知道老爷爷是出了名的助人为乐，不管以前怎么对待老爷爷，老爷爷总是不记前嫌，在他们需要帮助的时候，伸出援助之手去帮助他们；不管认识或不认识的人，老爷爷也总是热心去帮助他们；不管自己处在什么样的困境下，也是为他人服务为优先……
记得有一次，我在楼上玩游戏，忽然从窗外听见＂咯咯吱吱＂的响声，我好奇的往窗外望下去，只见老爷爷正为一个小男孩修自行车，我心想：那人是谁？怎么从没见过？我带着疑问，下楼去。刚下去，便见小男孩带着微笑向老爷爷致谢，转眼瞧瞧老爷爷，他双手都黑了，嘴角上露出一丝微笑，说：别客气，别客气！＂我跑过去问老爷爷：“那人您认识吗？您在帮他修车啊？”老爷爷笑着回答：“不认识，他的车坏了，帮忙修修，应该！”说着便转身离开。望着他离去的身影，我从心底非常佩服这位老爷爷。
老爷爷助人为乐的事情太多太多，但最令我难忘的却是那件事。那天晚上，天下着倾盆大雨，我记得那天老爷爷正发着高烧，恰巧他隔壁邻居阿姨的3岁儿子突然也高烧，这危急时刻，阿姨又不知去哪了？只是叫她10岁女儿照顾小儿子，小儿子由于发高烧，引起身体难受，＂哇哇＂直哭，哭声惊动了住在隔壁的老爷爷，老爷爷急忙起身，跑过去一看，这才得知他哭的原因。于是老爷爷便背起正发着高烧的小儿子，冒着大雨走向医院。经过医生的`诊治，小儿子才慢慢康复，但老爷爷的病情却加重了。可老爷爷还是依然笑了！
我知道，老爷爷是因为他帮助了别人，快乐了自己。不管他在什么情况下，都依然帮助别人，这种助人为乐的精神，我们都该学习，将这种精神发扬光大。
助人为乐的作文4
助人为乐是中华民族的传统美德，值得我们每一个人去继承，去履行。
那是一个清晨，我收拾好东西准备去学校。我来到公交车站点，站在那里等车，一等二等，公交车好慢啊，他就是不来了，也许这个时间正好是上班的高峰期，有点堵车，所以公交来的晚，我看着旁边的人，等的好像也是有点不耐烦了。公交车迟迟不来，我真的好怕上课迟到。正当我不知道怎么办的时候，这个时候，我眼前一亮，模模糊糊看到了20路公交车，啊，是我要等的那辆。车来了，我等着上车，车刚停下来，我就看到眼前的.人们蜂拥而至，也不排队，真是一点素质都没有，这个时候，我听到一个声音，一个老奶奶在后边说，慢点不要挤我。这个时候，我随着声音望去，我看到这个老奶奶正在吃力的上车，年纪大了，行动不便，后边的人又等不及，所以才一个劲的往上挤，这个时候，我看着老奶奶好像是要被挤到的样子，我赶紧走过去，说，老奶奶，来，我扶着您上车，还没有等到老奶奶说话，我扶起老奶奶，慢慢的往车上走，走到车上之后，我还在扶着她，因为车晃荡的厉害，老奶奶站不稳，这个时候一个年轻的阿姨站起来说：阿姨，您坐在这里吧。这个时候，我看到老奶奶说，谢谢，孩子，谢谢你们俩，我真是遇到好人了，真的是太谢谢你们了。这个时候，我摸摸脑袋，有点不好意思的说：没事，老奶奶，这都是我们应该做的。
通过这件事情，我觉得助人为乐是一件特别幸福的事情，当你看到别人遇到困难时，伸出自己的援手，也许不用做什么就可以帮助别人，这何乐而不为呢。助人为乐，让我们活得更有价值，小朋友们，我们一起来帮助别人吧。
助人为乐的作文5
我很庆幸生活在一个和谐团结的班集体中，时时都能得到同学的热情相助，不信，你瞧！
记得有一次我们上课外阅读课，大家都纷纷把自己的课外书拿出来，哎呀，糟糕我的书没带呀！我赶快向杜怡雯借书，他二话不说，立马借给了我。
还有，上学期元旦时，我们要画兔子的年画，老师把一幅样品叫交给我，让我给同学们照样，可当我把画一拿出来，同学们就呼地一下涌上来，都争着要看，就在这时，只听到“咔嚓”一声，图画不知被谁给撕破了。这可怎么办，我怎么向老师交待，我急得不知如何是好，伤心地留下了眼泪。这时，楼暧婷轻轻地来到我身边，安慰我说：“别着急，我想肯定有办法解决的。”她拿起我手中被撕破的画看了看，高兴地对我说：“有办法了！”就立马从她的课桌里拿出一卷透明胶，然后叫我把画在课桌上放平，再仔细地用透明胶把撕破的地方粘好，啊，如不注意去看画的话，真跟正常一样。我打心眼里感激她，帮我解了围。
还记得又一次上美术课时，我又忘记了带美术用品，这可不好，被老师发现肯定会批评的`，我急得快要哭了，这时凌一萌看到了，就热情地对我说：“没关系，就用我的吧！”“那你自己怎么办？”“我可以跟同桌拼着用的！”听着这温暖的话语，我激动地一句话也说不出来。
其实在我们二班，像这样的助人为乐的人与事天天存在，我真为自己生活在这样的一个集体里而感到自豪。
助人为乐的作文6
可能许多同学会说：“帮助别人，对于我们每个人来说，谁都可以做到。”但是你们在帮助别人之前有没有想过，你要帮助别人做这件事本身好不好，如果你所做的这件事情本身，可能会对自己或其它人有害的话，那就不能叫帮助别人了，譬如：有些同学把自己的作业本给其他不会做作业的同学抄，你说，这还算不算得上是“帮助”吗?所以，我们每个同学都应该清楚地认识到：并不是什么事都可以帮助别人，帮助别人也要三思而后行。
那么，怎么样才是真正的助人为乐呢?
曾经有这样的故事：1992年拉萨市发生地震，孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿，并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。所以，经常不到半个月，他的工资就所剩无几了，他又悄悄地跑去献血，在一年的时间里，他先后献血900毫升，并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。
雷锋叔叔经常利用各种各样的`机会，帮助有困难的战友，帮助许多陌生的人士，特别是帮助许多孩子和老年人，而且他每次帮助别人都不愿意留下名字，甚至于还把自己帮助别人所做的好事，记到别的同志身上，他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。
孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神，完全体现了助人是快乐之本的道理，也就是我们同学们应该认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。
同学们，让我们一起行动起来，从小做起，从我做起，多做点为人民服务的事，如：帮别人捡一下地上的笔;在别人比赛跑步时帮别人拿东西;在他人有困难的时候，主动帮助别人，互相帮助，互相爱护，相信大家都会从中体会到帮助他人所得到快乐，体会到才什么是真正的助人为乐。
助人为乐的作文7
做完了周日的作业，妈妈要带我去洗澡。我心里惬意极了！虽然从我家到澡堂大约需要二十分钟的路程，但我并不觉得远。一路上，我和妈妈开心得说说笑笑，欣赏着变化多端的风景，不知不觉就到了那里。
澡堂里的人不是很多，但异常闷热。我在淋浴里冲了一会儿，玩够了水，感觉累了，就蹲在地上。水不停地敲击着我的脊背，发出滴滴答答的声音，像一种背景音乐，又像一首催眠曲，我不禁想昏昏欲睡了。
突然，耳边传来一位老奶奶温和的声音：“小姑娘，帮我搓搓背吧！”这突如其来的求助，立刻赶走了我的睡意，我不禁抬起头，映入我眼帘的是老奶奶那慈祥的面容，恳切的眼神。我仔细地打量着她，只见她坐在一个黄色的塑料凳上，弓着背，稀疏的花白的头发贴在头上，十分疲惫的样子。她眼巴巴地看着我，嘴角挂着和善的微笑。
我不禁想起了爸妈和老师的教导，要孝敬老人，帮助有困难的人。于是，我把老奶奶的澡巾戴在手上，使出了吃奶的劲，搓呀搓呀，老奶奶夸奖我搓得真舒服。周围的人都扭头看着我，还以为我是老奶奶的`亲孙女呢。我抬头时，不小心碰到了妈妈的眼光，她用含笑的眼睛看着我，并向我竖起了大拇指。我搓得更起劲了，在我的努力下，老奶奶脊背的每一个地方都让我一点不落地搓净了。
我的睡意全无了，心中有一种美好的感觉在荡漾，在澡堂里，在回家的路上，我想，这就是助人的快乐。我们常说：帮助他人，快乐自己。今天我感受到了。
助人为乐的作文8
有一天下午，学校放学了，我独自一人乘着公共汽车回家。
在人员拥挤的公共汽车上，我好不容易才找到一个座位。可是刚坐下一会儿，就有一位跌跌撞撞的老奶奶拄着拐杖上了车，颤颤巍巍地从我身边经过，向车子后面走去。也不知怎么得，我突然觉得有种心灵的震憾，觉得这位老奶奶很可怜，很想给这位老奶奶让个座，可又觉得这位置来得挺不容易的，如果就这样把它让给一个素不相识的老奶奶，我有点不舍得。我的心里很矛盾，正在进行着激烈的思想斗争。最终，我还是“理智”战胜了“私心”，立起身来，把这个座位让给了老奶奶，自己站在过道上，手拉着把手，眼睛注视着前方，心中有种说不出的自豪感。
不一会儿，车到站了，我下了车。这时我发现老奶奶也下了车，还不时地冲着我微笑着，我也给老奶奶回敬了一个礼貌的“微笑”，正准备过马路回家。
这时我发现老奶奶也要过马路，而且左顾右盼的看着来往的车辆，怎么也过不去。我赶忙来到老奶奶身边，对她说：“奶奶，我送您回家吧！”老奶奶吃力的'抬起头看了看我，微笑着点了点头。于是，我连忙接过她的手提袋，搀扶着老奶奶，直至把她送到家。
送完老奶奶之后，我一个人走在回家的路上，回想着刚刚自己所做的一切，一种莫名的自豪感油然而生。
助人为乐真是一件多么美妙和快乐的事情啊！
助人为乐的作文9
助人为乐是中华民族的传统美德，我也有过这样的经历。
那是暑假的一天，我正走在去妈妈商店的路上，突然发现邻居小伟的小自行车居然掉到了路边的深水沟中，他正为拉不起车而苦恼着呢!我问他发生了什么事，他把事情的经过告诉了我。原来是这样的：这天他正骑着车在水沟边玩，可他一不小心被滑倒，车子掉进了沟里，人差点儿也掉了下去，幸好他抓住路边的破铁杆这才没掉下去。但是车却在沟底下，有两米深呢，这可把他急得满头大汗。他也试着探下身去拉车子，可是没有一次成功。看他愁眉苦脸，眉毛紧锁的样子，肯定着急。我拍拍他肩膀说：“我来帮你忙吧!”说完我与他一起想办法，很快我就想到办法，但有点危险，可毫无它法，也只好这样做了。当务之急是找到一根又粗又长的绳子，如果细了就容易断。说干就干，可这样的绳子哪里有呢?我又陷入沉思。“有了，有了!”小伟显得异常兴奋。我好奇地问：“哪有呢?”“我家不就有拔河用的绳子吗?”“对啊!”小伟连忙跑回家把绳子抱来。这次任务由我执行，紧接着小伟把绳子的一端绑在一棵大树上，另一端绑在我身上，然后我爬下沟。一切还顺利，可又冒出个问题，绳子不够长，我的手抓不着车子。小伟只好把绑在树上的.绳子弄松一点，费了好大的劲，终于抓住车子了，很快我就用绳子绑住车把，接着叫小伟往上拉，快到路面时我把车往上一顶，小伟立马抓住车把，硬把车给拉上来了。此时，我已经累得筋疲力尽，大口大口地喘着粗气。看，小伟高兴的又蹦又跳，我也浑然忘记了疲劳，心里乐开了花，原来助人为乐是如此幸福!
事后，许多人都夸我是好样的。
助人为乐的作文10
圆圆的脸蛋，圆圆的身子，给人一种憨厚的感觉。这就是我，一个爱助人为乐的胖小子。
周二的下午，我写完作业，和往常一样到周爷爷家串门。“周爷爷，您在干什么？”我看到周爷爷正拿着纱窗从椅子上迈下来，“天气热了，每天要开开窗户透透气，纱窗上这么多土，得洗洗了。”“让我来吧！”周爷爷用怀疑的眼光看着我。
哈！这还不简单，我把纱窗从周爷爷手里接过去，靠在卫生间的墙上。“洗刷刷、洗刷刷，哦哦！”我一边洗一边唱。我先用柔软的毛刷轻轻地由上而下，从左至右地刷去两面的浮尘；接着，我再用两块海绵蘸洗衣粉，一只手握住一块，从两面夹住纱窗的同一部位，反复擦拭。最后，我打开水龙头，一只手拿着花洒在纱窗上冲了起来，脏水顺着纱网流到了地上，再转个方向，把反面再冲一下。这样纱窗上的灰尘、污垢就全部清除掉了，连纱缝中也洁净无尘了。我暗自称赞自己；咦！这块黑的`怎么冲不掉呢？
我用手摸了一下，呀！原来是块油，粘粘的，这可怎么办？对了，妈妈平时洗碗用洁洁灵，一洗就干净了，我马上找来一把刷子和洁洁灵，我先把洁洁灵涂在纱窗的油污上，闷了五分钟，再用刷子使劲的刷了几下，最后用水一冲，干干净净了。虽然我累的小脸通红，满身是水，看着洗干净的纱窗，爷爷的笑脸，我心里可开心了。
今后，我还将继续帮助身边的人，让助人之花开遍每个角落。
助人为乐的作文11
乐于助人的人，像天使。
天空一片湛蓝，我正在操场上无拘无束地奔跑着。突然，一块石头无情地将我绊倒了。“哎呦！”我一声惨叫。我疼得龇牙咧嘴，眼角不时泛起一阵又一阵泪花。缓了一会儿，我擦了一把眼泪，用一只手按住刚才摔伤的地方，另一只手撑地，艰难地站了起来，一瘸一拐地向教室走去。突然，杨梓颉飞奔过来，亲切地问:“彭雅雯，你怎么啦？”
“呃……那个……”我支支吾吾的，“我不……不小……小心摔……摔了……了一跤。”他捂住嘴笑了，开玩笑说:“不会吧，你看起来那么文静，走路都像是怕踩死蚂蚁似的，怎么会摔跤呢？”
“哎呀！我都说了我是不小心的啦!”我的脸顿时涨得通红。“好啦!”见我难堪了，他收起了笑容，一本正经地说:“逗你玩的，说正事吧!见你如此可怜，那本大侠就大发慈悲帮你一把吧!”我无奈地笑了笑。
他蹲下身来，把左手搭在我的左肩上，再抓住我的右胳膊，搭在他的右肩上……我的心在砰砰直跳，似乎一秒就可以跳500多个……他用力搀扶着我，我几乎不用花费什么力气。不知走了多少级台阶，他的额头已经渗出一颗又一颗晶莹剔透的汗珠。我内疚地问道:“你累吗？”“不!不累!我一点都不累!”杨梓颉坚定地说。我的嘴角微微上扬，我的内心波涛汹涌。额头上的汗珠可以看出他的辛苦，可他眼睛里放射出来的光芒，却是浓浓的'喜悦。他一边扶着爬杆，一边带着我，迈着沉重的步伐，一点一点地往上走......
我又想起了他帮助其他同学的点点滴滴，多么希望时间就此停住……也许，在杨梓颉的字典里，“付出永远比索取更快乐”！
助人为乐的作文12
赠人玫瑰，手留余香。
助人为乐是一件高尚的事情，在我们的生活中，我们不会是一帆风顺的，我们的生活总是会遇到一点半点的困难，当我们遇到困难的时候，多么需要别人的帮助，别人的帮助会给我们带来极大的快乐，是我们的幸运。
有一天早上，我和妈妈去菜市场买菜，在路上，发生了一件让我感动的事情。
是这样的，我和妈妈在去菜市场的路上，在经过一个红绿灯的时候，我和妈妈等了一会，好不容易红灯过去了，我们可以向前走了，这个时候，我看到一个老奶奶突然倒在地上了，好像是被什么东西绊了一跤，所以摔倒了，这个时候，每一个行人都在装作没看到，自己走自己的，我对妈妈说：妈妈，你看老奶奶多可怜啊，我们去扶她一下吧，不然一会绿灯过去了，老奶奶会有危险的。妈妈说：行，好孩子。正当我们向那边走的时候，这个时候过来一个小男孩，小男孩迅速的扶起老奶奶，然后，慢慢的搀着老奶奶向前走，走过去之后，我看着老奶奶拉着小男孩的手，激动地说：谢谢你孩子，你看别人都没有帮我，你来帮我，你是好孩子，真是好孩子。我看着小男孩脸都红了，好像是有点不好意思了，这个时候，小男孩在我眼中的.形象是那样的高大，我觉得他真的是一个很伟大的人。
在这件事情上，我们每一个人都应该反思，为什么小男孩可以去帮助别人，但是我们却不去帮助呢？
只有你帮助别人，当你遇到困难的时候，别人才会主动地来帮助你，助人为乐是一件快乐的事情，让我们一起行动起来吧。
助人为乐的作文13
一头清秀的长发自然的镶嵌在她的后脑勺，看起来总是神采奕奕、精神抖的“乐天派”女孩。噢，忘了告诉你，她就是我们班的'班长——晓玲。
晓玲她品学兼优，是老师的得力助手，成绩一直名列前茅，但是从来都不骄傲，还经常帮助同学解答难题，当然也是连年获得“三好”学生的奖状。
记得这天，天空不作美，下起了倾盆大雨，雨水把到处都弄得水洼洼的，特别是操场上的那个大坑。操场是我们回教室的必经之路，该怎么办啊?这时候，有人一大步跨过去，结果摔了个四角朝天。后面的人吸取教训，于是提着裤子趟过去，结果呢?鞋全打湿了。正在大家焦急万分的时候，传来了一个声音：“先别过去，我来给你们搭桥。”只见她穿着一件白衬衫，在衬衫的衬托下，一条鲜艳的红领巾显得特别强眼，胳膊上还有一个三根杠的标牌。说着，便到离这不远的工地里去搬砖头。只见她憋红了脸，紧紧地抱住砖头，根本不顾她那身白衣服。砖头终于搬来了，她把砖头一块一块的摆到水坑里，看见砖头不够，马上又跑去搬砖头。砖头又搬来了，她踩着原来摆好的砖头，又接着摆。一转眼，这桥就搭好了。这时，晓玲的衣服成了“牺牲品”，到处都是脏兮兮的。大家见桥搭好了，便一拥而上，过桥会教室去了。晓玲站在他们后面，等大家都过去了，自己才过去。
这就是晓玲，一个助人为乐的她，一个热心肠的她，一个品学兼优的她，也是我们班的班长。
助人为乐的作文14
有许多事情在我脑海中渐渐淡忘，一去不复返。然而，有一件事情却深深的刻在我的脑子里。
那一天，下着大雨。我坐在窗前，眼睛一直直视窗外的景象，呆呆地，感觉很无聊。我想让自己高兴高兴。于是，我拿着雨伞走出家门，目的是想去东东家玩。
走了一小段路后，该过马路了。这个时候是红灯，我发现，旁边有一位老爷爷，看起来有六十多岁。戴着一双墨镜，手拄着一根长棍子。哦，是位盲人。看他这焦急的样子，肯定是与亲人走散了。我走过去问他：“老爷爷，你是位盲人吗？”他听了之后，吓了一跳。然后说：“是啊，你是……”“我是一名学生。要不我送你回家？”他脸上的表情顿时松懈了许多。我边扶边问：“老爷爷，您家住哪儿？”“在花园小区。”啊！这不就是与东东家相反的地方吗？看来，今天是玩不成了。一路上，我们有说有笑。终于，我们到了花园小区五号楼二单元二楼。开门的是一位阿姨。很显然，是他的女儿。看见她的.父亲能平安归来，十分高兴。接着，她又对我说：“小学生，真是谢谢你把他送了回来，要不在这玩一会儿。”我看了看表，才发现，时间不早了。“不用了，已经很晚了，我等着回家。”我下了楼，感觉有一种无法用语言表达的高兴。
回家的路上，雨不再下，天不再阴，路旁两处草坪中的花草被雨水洗的格外干净。这个时候，我闭上双眼，有一股暖风向我吹来……
助人为乐的作文15
下午上课之前，我提前几分钟来到教室，一进教室的们，只见教室里的课桌歪七八扭的放着，特别是教室后面还多了一排特殊的座位，地面也有点脏，应该是没有值日，但是，已经快上课了教室里还没有几个人，值日生更是找不到踪影，我有点生气，这值日生也太不负责人了，后面那一排桌子都是谁的？怎么会这么摆放？我心底不由得升起了无名之火，走出教室，站在走廊上向校园里看去，只见班上学生在下面有的踢毽球，有的打羽毛球，还有的在一旁谈笑风生，我刚想大吼一声让他们进班，但是，看着他们洋溢在脸上快乐的`笑容我犹豫了，孩子们应该是无心的呀，我大吼有用吗？有效吗？我忍了忍，转身走进教室，这时，一个身影从我身边经过：“老师好！”一句响亮的问好，我赶紧回了句：“你好！”我心头的火已经消去大半，然后我开始为他们摆桌子，这时刚才问好的学生赶紧过来帮忙，一会又进来几个学生，应该是今天的值日生，看到我和一个学生正在整理桌子，抓紧时间开始了值日，组长过来告诉我：“老师，今天中午我们玩的太高兴了，没有按时值日。”我说：“老师没有批评你们呀，我正好早来班上几分钟，就帮你们做值日，助人为乐嘛！”
他们不好意思的笑了笑，赶紧把桌子和卫生打扫好，我又问：“后面怎么多出几张桌子呀？”“老师，他们几个是语文作业没有完成，老师让他们把桌子拉后面写作业。”我又问了后面几个学生，他们不好意思的低下了头，我说，请你们把桌子拉回原位，我相信你们以后会按时写完作业的。
顿时，坏的心情一下子消失了。有时老师的豁达和宽容能够感化学生，促其进行自我的反省与改正，这比批评、训斥要有效的多，疾风虽烈，空有折物之能，细雨绵绵，却能润物无声。
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