精选初一作文集合七篇
在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初一作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
初一作文 篇1
作品记叙的是多年前父亲在浦口车站送他乘火车北上念书的情景文章不长，只一千多字。一共有六个自然段，前两个自然段主要为背影的出现作烘托和铺垫，交代背影出现的特定背景：屡遭变故，家境惨淡。第三、四、五自然段主要写送行的过程，其中第五自然段详写，集中写了父亲送行时的背影。最后一段写儿子对父亲的深切思念，引述父亲的来信，加深主题。
综观全文，文章写得非常平朴，但时时处处流露着一种动人的情感：父子间深厚的感情，父亲对儿子无微不至的关爱和儿子对父亲的百般怀念和无限的感激。
散文是作者灵感的物化，是作者情感涌溢、思维灵动之际的产物。作者对父亲的关爱非常感激，情抑于中，诉之于笔，外化的便是这充满感情的文章。
文章以情动人，父子深厚的感情洋溢于纸上，然而像“关心”“爱护”“感激”这一类的抽象现成的字眼，文章中却一个也没有用，更没有什么华丽的词藻。文章只是用不加粉饰装点的平常话语，用平朴，真率来打动读者。
文章写父亲的背影，便是不加形容和修饰，用质朴的文字，把当时的情景如实地记写出来，给读者以身临目击之感。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向他看时，他已抱了朱红的桔子望回走了。过铁道时，他先将桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走，到这边时，我赶紧去搀他。
作者用平朴的文字描写了父亲去给我买橘子时的情景，他写了父亲怎样走去，怎样探身下去，怎样爬上月台，攀上爬下，这些都是如实的描写，洗尽铅华，保寸本色，至真至朴，细细道来，将人、事、情、感，原态原貌地呈现于读者的面前，让人感同身受。
《背影》以情动人，感动了无数的读者。我想这除了因为作者用了平朴的语言写出了真实的情感外，还在于文章里头蕴涵着一种“淡淡的哀愁”，而这种哀愁是时世给作者的影响。作者的心情是哀愁的'，这种哀愁也加深了读者对父子情深的理解。
文章一开头就定下了“哀愁”的基调，“祖母死了，父亲的差使也交卸了”，“家中的光景很是惨淡”。这对作者无疑是一个沉重的打击，那个时候作者的家庭景况是悲凉，作者的心情是哀愁。就是在这样的背景里，父亲为作者送行，而其时年老的父亲还要去找工作，作者在这里看到了父亲的背影。作者在描写这个背影的时候，不仅融人了对父亲的深深感激之情，也融人了一种辛酸和悲凉的情绪，正是再一种情绪加深了读者对父子情深的体验，引起读者的同情和共鸣。
用平朴的语言去描写，将时世之感打并人真情，这正是《背影》成功之处。
初一作文 篇2
国庆的日子，阴雨绵绵。在乐山，雨正哗哗的下，天空中不见一丝阳光，而是被乌云浓浓地裹着，像穿上了一件不合身的布满补丁的衣裳。不过，就算天气再怎么不好，还是有一大群游人前去参观乐山大佛。我也随着熙熙攘攘的人群登上那陡峭的石阶，往乐山的峰尖上走去。路上游人很多，只能一步一级，慢腾腾地往上挪。经过之处也没有什么风景。只见汹涌的岷江上，有几只雀鸟在空中盘桓。
随着人流往上慢慢地走去，经过一个古朴典雅的山门，那风景便有一些意味了。路边开始出现几尊古佛。它们或盘腿而坐，或挺直站立，或举目凝望，或闭目合十，方向总朝着江面，口总是张开的，像是在吟诵着什么，或在交谈些什么。它们无一不是僧人的装束，手里也都捏着一串佛珠。它们那栩栩如生的姿势，像是在向江面发出命令，让这汹涌澎湃的岷江安分守己，不再滋扰定居在这里的居民。
终于走到了大佛的头顶了。到了这里往下一看，原先的山石已经消失不见，只剩令人发怵的峭壁以及那深深藏在山中的大佛。初看大佛，看不清它的全身，只看见它的头，那是什么样的一个头呀！长大概有十米，宽有六七米的样子，高就不一般了，起码得有十七八米！瞧，这绝壁是多么陡峭！那山中的佛像又是多么壮观！只见它眼睛微闭，鼻梁高挺，嘴巴微微张开，慈祥地俯瞰着山下芸芸众生。它那精致的五官，都是古代工匠智慧的完美结晶……
当我乘坐江上游艇时，才第一次看到大佛的`全貌。船只飞速驶过，完整的大佛才映入我的眼帘。啊！那是多么雄伟壮丽！在我面前的大佛端端坐于山中，高耸入云。我们从它的脚下驶过，看清了那细致入微的纹饰，饱经风霜的身躯和它宏大威严，无法用语言形容的壮观。虽说坐在窄小的船内，我也深深感到了无比的震撼。
船只离开乐山大佛，渐行渐远。但它那威严的气势、庞大的身躯、慈祥的面容，已深深刻印在我的心间……
初一作文 篇3
秩秩斯干，幽幽南山，如竹苞矣，如松茂矣，那个烂漫的季节，那一树树次第开的桃林花……
不期然，春水初生，春林初盛，春风十里，不如你。眼前的，是那条开满桃树的路。车到山脚下，上百的桃树缀成粉红与雪白的花潮。微风拂过，花瓣悠然飘落，似飞舞的蝶，似晶莹的雪，如诗如画。
春笑桃林，春闹桃林，春风恋着朵朵桃花。点点芳香躲我身后，却总为她断肠。置身在花海中，心情经不住芬芬的陶醉，渐渐的有点意乱神迷。
忆旧时岁月，十一年前，爷爷牵着我两岁的我，一同将幼嫩的种子种下，期待它们的生根、发芽，将来的开花、结果。五年后，我敬爱的爷爷去世了，他的影子在灰蒙蒙的天色中离我而去。心冒了许多冻疮，灼灼地痛。那时，我知道了――曾经以为自己敬爱的那颗星不会陨落，等它真的掉下来的时候，才发现，原来世界上真的没有永恒。那天之后，我再也没有去过桃林。
今日，我回来了，可是你，也不在了。这开得烂漫的'桃花中只有我孤独的影。且看那粉红色的桃花一朵紧挨一朵，挤满了整个枝丫。春花的智慧在于燃尽生命的怒放，于是有了草长莺飞，最美人间四月。诗人把根扎进变化无穷的文字，于是文字是拨动心灵最敏感的弦。正如眼前的漫漫桃花，一树一树牵动我的心，似水般流淌着对生命的感悟，似云般拂拭着尘世的感动。
催春的雨，引得桃花怒放，湖色空蒙。且看一树烂漫，花缀满了枝丫，而我的心，缀满了一地思念。“朝如青丝暮成雪”，梦似阳光，照耀着我在布满玫瑰，却又嵌着荆棘的路上前行，我要挣脱地心引力，哪怕连根拔起，用我的枝干缠绕着梦想轻舞飞扬。
爷爷虽然不在了，却有着常青的信仰支持我砥砺前行，次第开的桃花会化作流星，燃烧的瞬间，缀成我人生中最美的风景！
初一作文 篇4
同学总夸我是一个有耐力的人，我在遇到困难时苦苦钻研不放弃，我在摔倒时马上站起来不屈服，所以在秋高气爽的九月，我们要进行中学第一次体育测试，令我格外兴奋，心里不由得飘飘然来。
那次，我们进行了进入初中后的第一次体育测试----800米跑。我听了以后，大吃一惊，怎么会跑800米？这么多，能跑下来吗？但哨声似乎刻不容缓，于是，我们集体站到了跑道上，开始“飞奔”。
原以为能多撑点时间，但没过多久，我们就像泄了气的皮球，怎么也跑不起来，开始了类似于“走”这个动作。当时觉得口干舌燥，全身发热，好想喝一口冷水呀！我的这个欲望随着时间的推移而变得越来越强烈，回过头看看，发现所有人都在拼了命地跑着，全然不顾往日的仪容，想必痛状应该下亚于我吧，于是我仍旧努力地跑着，没有停下。
又过了一会儿，陆续地有人开始走着了，可能是受环境的影响吧，我的脚也不由自主地慢了下来，是继续还是停下，这使我想起了一个成语“滴水穿石”。水之所以能穿过石头，不是因为它的'力量很大，才能穿过石头，而是在于它积攒自已的小力量，日积月累便化作了一股大力量，而这股大力量能够穿过石头。于是，我开始加快脚步，迅速超过了好几个人，开始奋力前进，心里却突然有了一种莫名奇妙的感觉。
虽然到最后，我不是第一名，但我认为那时坚持下来，没有半途而废的我，比任何时候都要美丽。
坚持是一种难得的好品质，“真诚所至，金石为开。”我相信坚持一定会使我的初中生活变得多姿多彩，闪闪发光。
初一作文 篇5
似乎大自然的一切规律都是不容逾越的。它让我们的天枰较为平衡。以至于我们现在东倒西歪的，无论是情感，还是时间。我一直在努力着，努力着去改变这么一个高低悬乎的境况。
我一直认为，无论做什么，我都必须要有计划。我把我能空出来的时间都计划在纸上。而当我准备实施的时候，又发觉计划是那么的遥不可及，无法下手。于是我努力的改，可终于有一天，我发现，我的计划是那样的.不实际，而日子又浑浑噩噩的过。我努力了这么久，抓到的，只是一缕空气。
哪知我知道，计划永远赶不上变化。
计划列不成，生活还需继续。任务越来越多，压力越来越重。我仿佛每天都听到一个魔鬼般的声音在挑衅我，诅咒我，似乎我一坚持不住倒下来，他便可以一脚踹死我，把我往死里踹，然后一把火把我烧为灰烬，随风一吹，我便消失了。我怕我真的撑不住了。
我感觉总有那么一些东西在支撑着我，可有时候，我又觉得自己是中空的，那么的弱不禁风，稍一不注意，倒了。
我不是天枰。
初一作文 篇6
感激是感谢的另一种升华，比感谢更美更真实。——题记
“感谢CCTV，感谢MTV，感谢我的爸爸妈妈……”这是一句大家耳熟能详的领奖词。我们可以肯定这是感谢而不是感激，因为感激是肺腑之言。
梅雨季节，“雨脚如麻未断绝”，我淋湿了，失落地走进地铁站。“嘟”一声，月票靠在刷票机上，闸门开了，我匆忙地挤过闸门，抬头看到一位工作人员在派发报纸，“好像是世界杯的最新消息”，我自言自语道。因为急于想看到昨晚球赛的具体情况，我加快脚步，想赶紧去取一份报纸。
排在我前面的是一位中年妇女，她长相平凡，以致于我已经记不清她的面容，但她的全身都散发着一种独特的气质，使人想要不自觉地靠近，十分有亲和力。当工作人员将报纸送到她手上时，我清晰地听见从她嘴里吐出两个字：“谢谢”。我接过报纸一声不吭地随她上了扶梯，脑海里还在不断地出现刚才的那一幕。我分明看到了工作人员脸上微微泛起了红晕，是对感谢而回馈的感激吧。因为阿姨的那句谢谢，也使我对她产生了感激之情。是她激发了我要对别人的劳动表达自己的感谢，也是那时我更加确切地认识到感激不仅对自己，对他人也有着重要的意义。
学校门口经常会有派发各种辅导班宣传资料的，每每经过学生之手，不是折飞机就是随地丢弃，待派发传单的人发完手中的传单，就会意外地发现他所发的传单都七零八落地在地上躺着，那时他的`心情是怎样的失落啊，因为自己的辛苦没有得到尊重。被感激之情熏陶后的我，一定会接过传单并说声“谢谢”，这是感激他能将传单发给我，有一个供我参考的机会。有用的话就慢慢研究，如果不需要再扔进垃圾桶，这也是对人起码的尊重吧，感激就是尊重的桥梁。
生活在快速发展城市中的人们，往往会忽略人与人之间的交往，而学会感激别人会是人与人之间的粘滑剂。学会去感激别人，才能学会感激自己的生活。
初一作文 篇7
亲爱的你们：
可安好？
午自习时，校园里一遍又一遍地放着《古韵》。望向窗外，一只蝴蝶落到了枯萎的树叶上，又飞走，思绪猛地掉进了回忆的漩涡……20xx，要永远的逝去了，心里汩汩的心酸，回首看这一年，写下点什么吧。告别20xx。
校外的玉兰花落了，碎了一地，美极了。又到冬天了。
我记得，分班时，还是夏天吧？这中间，相隔了，似乎有十年了。不知不觉又在怀念了——4月29日下午，上体育时，雪花喷的到处都是；5月1日傍晚，一起在球篮下补作业，夕阳把我们的影子拉得很长很长；6月3日上午，我考了第一，你们比我还兴奋；6月10日下午，一起值日时，把粉笔末弄得满处都是；6月29日，要告别时，突然泪如泉涌，我们抱头痛哭……太多了，这样美好的事情太多了，所以，那时就不知道珍惜了。一想到这些，我就微微地笑，轻轻的流泪，有愧疚、有自责、有欣慰，还有怜悯。
在五班的时候，不用抬头就知道谁在说话，不用写名作业本就能到自己手里，不用看课程表就知道下节课上什么，不用听就知道哪个老师来上课。五班里同学的名字，我一个个的都叫得朗朗上口，老师讲的课我总以百分之百的精力听，你们包容我的小脾气、小性子，一不开心就拿你们发泄，你们也不会还手。可是上帝嫉妒我们在一起的`画面太美，硬要把我们拆开，这仿佛就成了“美好的时光都是短暂的”这句话的由来。现在再回到那个教室，哪个桌子上还有谁刻得“早”字？哪块墙上还刻着谁的名字？黑板上临别时写的无限大的愿望还依旧完全吗？那天偷偷写在墙角的悄悄话有谁看到了吗？这条路上的你我他，有谁迷路了吗？我记得，你们曾说过永远不分离，说过一起闯天下，这些，是否只是童言无忌？或许、每一个繁华的背后，都会隐藏着无数的哀伤，一如花样的年华般，回忆起来，却是无数的怀念和寂寞。微笑的背后，有多少苦涩的泪水在纷飞，回忆的章节里，又是谁把谁的温柔定格到永恒，化成心底那一道永不泯灭的痕迹？
我们，认识了有七年了。七年，人生能有几个七年，而我又花掉了人生的几分之几去认识你们？有些事，不管我们如何努力，回不去就是回不去了。我也在努力地、认真地适应现在的生活，有时候以为自己已经淡忘了，可为什么，每一次上学总会上到三楼就拐？每一次见到五班的刘老师时还喊他数学老师？每一次睡梦中呢喃的都是你们的名字？每一次坐在位上都像掉进梦魇似的，以为自己还在五班？时光缱绻，晴空万里的天空也会布满阴霾而又深沉的灰色。遗忘是最大的谎言，真正的誓言永远不会因时间褪色。让该懂的人懂，不懂的人不懂，让世界是世界，我甘心做我的茧。
消逝的时光倒影着曾经的片段，望着天边的启明，新的一天又将来临，破碎的清梦，苍白了谁的脸？看着身边那些忙忙碌碌来往的人，我终于相信，一个人身边的位子是有限的，有人进来就要有人离开。我们各有彼此的人生路要走，曾经演绎的那些轰轰烈烈，不过是大家结伴走了一段路，今天，到此为止。流转的时光，照一脸沧桑；来不及细数，来不及遗忘；眉毛这样短，思念那么长。有些人永远会记得，也有些人，注定再也忆不起，就像泡沫，一触即破。记忆是根长长的线，在我路过的路上缠绕。我沿着它走过的轨迹，一路往回。想要回到最初相识的地点，却发现回忆早已模糊，如同染上了灰尘的玻璃。与你们有关的回忆终有一天会淡忘，可是我记得你们来过你们很好。岁月静好，时光不老，你们若安好，那便是晴空万兆。
再见，20xx。再见，你们。
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