【必备】描写植物的小学生作文33篇
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你写作文时总是无从下笔？以下是小编帮大家整理的【必备】描写植物的小学生作文，欢迎大家分享。
描写植物的小学生作文 1
我喜欢很多花，比如娇艳欲滴的玫瑰，富丽堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛誉的月季，被称为“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜欢的，还是超凡脱俗的荷花。
荷花为睡莲科的植物，它的地下茎横行于湖塘内的'泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节，在夏秋间钻入湖底泥土的深处，逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上，发生须根，扎根湖底；萌生叶片和花茎，挺立于水面之上，风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”因此，荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷叶间就会冒出一点点淡红——那是花苞！过了一阵子，荷花开了，她们朴素、淡雅，伸展着她们嫩嫩的身体，远看好像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷叶身后；近看好像高贵的公主，身旁围绕着护卫。有的好像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立着；有的非常懒惰，趴在荷叶上静静地休息；还有的含苞待放，花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花，构成了一幅景色优美的风景画。
荷花不仅美丽，还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火，藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材，莲子的中央有特效药。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊，荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱，也赢得了“水中芙蓉”的盛誉，成为全国十大名花之一。
我爱荷花，爱她的美丽，爱她的作用，更爱她高尚的品质。
描写植物的小学生作文 2
夏日炎炎，火辣辣的太阳烤着大地，万物都好像沉睡了似的。独有“歌唱家”知了不厌其烦地唱着：“知了……知了……。”那单调而又刺耳的声音更加令人烦躁。
用词准确，表达姿态形象
在一个小花园内，一棵不起眼的小草，平日总是喜欢迎着风儿翩翩起舞，而此刻也被烈日晒蔫了，无精打采地耷拉着脑袋。
巧用动词、拟人手法，通过对话把鲜花趾高气昂，鄙视小草的神态写得形象、逼真。
小草旁边的鲜花，它却不把那火辣辣的太阳放在眼里。它一会儿抖抖碧叶，一会儿又展示美丽的花瓣，神采飞扬。在欢快之际，它低下头，看见萎缩在墙角下的草，它正喘着粗气，便说：“小不点儿，你这样呼哧呼哧地，唱着什么歌？”小草自知鲜花在取笑它，却仍回答：“我渴死了，正在鼓劲儿，想把根扎得更深一些，好找水”。
巧用对比，突出小草旺盛的'生命力。
半个多月过去了，可在这段时间里，天仍然连一滴雨也没下，尽管太阳依旧烤着大地，草长得很茂盛。原来，它的根已经深深地扎在湿润肥沃的土壤中。而小花呢？由于主人出远门了，没人给它浇水，早已枯死了。
合理联想，抒发作者感情。
每当我看到小草在阳光中展示着它那美丽的风姿，绿化着大地，默默地为美化环境而无私奉献的时候，我就会想到：“人也应该像小草那样在困难或逆境中有一种自强不息，奋斗不止的精神！”
描写植物的小学生作文 3
清明过后，麦苗拔节了，油菜花也竟相开放了。
放学后，我迈着轻盈的步子走在田间的小路上。路两旁一片明艳，田野里大片大片的油菜花都开花了，简直成了花的世界，花的海洋。
我不由自主地放慢脚步，仔细观赏，那些黄灿灿的油菜花一团团一簇簇，就像一个个大绒球，每一个绒球有二十多朵小花，每朵小花有四片花瓣，这些花全部展开了，露出嫩黄色的花蕊，散发出扑鼻的香味；有的含苞欲放；有的还是米粒大的花骨朵。根茎把油菜花高高托起，这些茎有紫色的，有绿色的，有的紫中带绿，有的绿中夹紫……茎上那片片绿叶把油菜花衬托得更娇艳，更妩媚，在茎上长叶子的地方又生长出许多枝权，顶端也开出了黄色的花。
这么多的油菜花各有各的姿势：有的亭亭玉立，像一位含羞的少女；有的穿着黄裙子，像带着自己的姐妹参加百花争艳的'盛会；有的昂首挺胸，像一位强健的小伙子。真是千姿百态呀！
一阵风吹过，油菜花就轻盈地左右摇摆，跳起了优关的《油菜圆舞曲》。风过后，油菜花停止了舞蹈，静静地站在那儿。
一群勤劳的小蜜蜂“嗡嗡”地飞来了。它们尽情地采着花蜜。偶尔有儿只白蝴蝶在花丛中吃来飞去，忙着传播花粉。
风儿送来阵阵花香。劳动了一天的人们，只要嗅一下那沁人心脾的花香，就会消除一天的疲劳，重新充满活力。
描写植物的小学生作文 4
在我的家里，妈妈种下了许多盆吊兰，有碧绿的，有金心的，还有金边的，好多盆，可好看了。
吊兰的叶子长长的，尖尖的，每片叶子都像一条长长的丝带。叶子尖像一把把小宝剑，金心吊兰的.叶片中间有一道金色的花纹，故名金心吊兰，金边吊兰则是叶片的两边有两条金色边。每到春天来临时，吊兰便会从花心中间抽出一条条小辫子，慢慢的越来越长，小辫子的顶端便会冒出一个个的小绿点，慢慢的变大，化成一朵朵的小白花。金色的花蕊，洁白的小花，吊在一根根绿色的小辫子上，煞是好看，当繁花谢后，小辫子上又会长出一只只绿色的小燕子，在微风中随风飞舞。好看极了！
每天妈妈都会给吊兰浇水，小小年纪的我便会守在妈妈身边，看着妈妈劳动，等我长大些，就会给妈妈去接水，递水壶。再大些，我就学着妈妈的样子，给吊兰浇水，施肥，松土，捉小虫子。就这样，我和妈妈把吊兰都养得肥肥的，壮壮的。
我问妈妈，为什么要养这么多的吊兰呀？妈妈对我说：吊兰是最好的空气净化器，一边给人们带来美的享受，一边给人们净化着空气，生命力也最顽强，十天半月不浇水也不见旱，天天浇水则长得更加的旺盛。说完，妈妈又说，吊兰不正像雷锋叔叔一样吗？默默的奉献，为人们服务，光给人们做好事，我们也要学习吊兰的这种精神呀。小小年纪的我似乎懂了。
我爱吊兰，爱你美丽的枝叶，更爱你默默奉献的精神，我要向你学习，做个对社会有用的人。
描写植物的小学生作文 5
我十分喜欢花，观察花儿那美丽的外表常常使我惊叹，那迷人的芳香常常使我陶醉。我见过许多奇花异草：玫瑰花，牡丹花，水仙花，百合花。可是，最令我难以忘怀的，还是随处可见的月季花。
月季花的茎又细又长，墨绿色的茎上长满了许多暗红的小刺。这些小刺又尖又硬，我想：这可能是它自卫的武器吧。花叶是手掌形的，翠滴，叶缘带着一排小齿轮。春天，是月季花竞相开放的季节，花儿鲜红似火，橙黄如金，洁白胜雪。显出勃勃生机。花瓣微微下卷，层层叠叠。在艳阳的`照耀下，花瓣犹如涂上了一层明油，光泽而油亮，一株株月季昂首挺胸，好似打了胜仗的将军。它们贪婪地吮吸着春天的雨露，享受着阳光的沐浴，花瓣中间金黄色的花蕊的顶端粘着花粉，散发出浓郁的芳香，招来了一群群蝴蝶在花丛中嬉戏，以来了一只只蜜蜂在花丛中辛勤地采蜜，“嗡嗡”的叫着。当你劳累了一天疲惫不堪时，嗅一嗅花香，沁人心脾，乏意、疲惫顿时全消，精力充沛。一阵微风拂过，月季花在风中摇曳，那婆娑倩影，宛如一位妙龄少女正在翩跹起舞。
我见过玫瑰的雍容，牡丹的富贵，水仙的清雅以及百合的秀丽，可这些华丽的感慨被月季花那朴实无华、自然大方的美所征服了。
啊！我爱这朴素的美——月季花！
描写植物的小学生作文 6
春天来了，桃花是第一位来迎接的，它就是春天的代言人。
桃花已经开了不少了，叶子挨挨挤挤，像一位位桃花的守护者。但最可爱的，还是令人赞扬的桃花，桃花在这些守护者之间，格外起眼。有的才展开两三片花瓣儿；有的花瓣全展开了，露出了嫩黄色的'小花蕊；有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得快要破裂似的。一山的桃花，颜色各异，五彩缤纷，非常美丽，像一位位优雅美丽的仙女。风一来，她们就翩翩起舞，还有两朵居然在斗舞呢！守护者们秒变一位位英俊的绅士，加入这绚丽多彩的舞会。绅士们的加入，使舞会更加缤纷和热闹。风一停，她们就停止了舞蹈，静静地站在那儿。但那并不失她们的美貌。
桃花的气味也是非常好闻的。记得小时候，我不知道那是桃花，只知道那朵花很香很香。现在才知道，那是大名鼎鼎、香味扑鼻的桃花啊！
桃花的姿势各不同，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美。看看另一朵，也很美。有的像一名亭亭玉立的仙女；有的像一位娇嫩的小公主；有的像一个害羞的小姑娘。
我忽然觉得自己就是一朵桃花，飘扬在温柔的风中，显得格外绚丽。但花骨朵更加让我钦佩。那正是因为他的不起眼，他的坚强和憧憬希望的精神使我钦佩不已。
啊！桃花，我心中的花中之主啊！
描写植物的小学生作文 7
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，在百花凋零的寒冬，梅花却迎着风雪傲然绽放，不仅令人敬佩，更值得学习。
去年冬天，我家的那盆梅花突然开啦。大冬天的，这梅花的绽放给我们家带来了春天的气息。可当晚上天气骤变，雨水夹杂着雪花飘落下来。梅花放在窗台外面，在雨雪中会不会被冻死？我真为它担心呀。
第二天，我早早地就爬起来，打开窗户，呀！盆里的土上铺上了一层雪，像铺了一层薄薄的被子。粉嘟嘟的花朵上顶着雪白的纱巾，更漂亮了。一股寒风袭来，夹杂着淡淡的清香，真是沁人心脾。梅花像一位美丽的姑娘一样，“俏也不争春，只把春来报”。这寒冬开得热闹非凡的梅花越是寒冷越开得精神，它正在角落里迎接着春天的到来！
我们身边的交警叔叔不正是“梅花”吗？不论严寒酷暑、刮风下雨，他们都笔直地站在马路中央，指挥着交通。他们辛苦劳作的身影就是傲立风雪中的梅花。记得有一次爸爸开车回老家，我们出门没一会儿，天就下起了瓢泼大雨，又堵车了。这么大的.雨，一个交警叔叔的依然在马路上坚守着，车流随着他的指挥有序通过。当经过交警叔叔身边时，我才发现他并没穿雨衣，他那饱受风霜雨雪而黑幽幽的脸上挂满了雨珠。他不正是迎雪傲然挺立的梅花吗？
在我们生活中，像交警叔叔那样傲霜斗雪、坚守职责的人还有很多，他们都是我们学习的榜样！
描写植物的小学生作文 8
我家养着一盆白色的球兰。
球兰，顾名思义，开出的花像球。它的花不是一朵一朵的，而是一团一团的，看上去就像一个一个"球”。每一个“球”由十几小朵花组成。那些小花犹如一个个个孩子，紧紧拥抱在一起，挨挨挤挤，惹人喜欢。
球兰的花苞像极了白色的五边形，五边形中间又点缀着一点粉色，像小女孩羞红的脸。五边形花苞十分饱满，好像恨不得立马就开出美丽的花朵。
球兰的叶子，嫩绿嫩绿的，十分多也十分可爱，看起来像一个个笑脸挂在枝条上。一摸，很厚，又有点硬，感觉像假叶子。
球兰开花时特别美丽。白色的五边形慢慢打开，出现了一个小小的、可爱的五角星。五角星的中间用粉色装饰着，给人一种可爱又羞涩的感觉。小五角星又被一颗白色的、板栗大小的'大五角星包围着。隔远了看去，像极了一位美丽的公主睡在白色的床里。美丽的小花簇拥在一起，组成了一个球。一个个可爱的小球装饰着绿色的“摇篮”，那是多么的美丽！
白天，球兰在阳光的照耀下显得活泼可爱，散发着淡淡的、迷人的香气。那香味沁人心脾，激荡魂魄。闻一下，宠辱皆忘。夜晚，球兰在月光的照耀下又是那么羞涩，优雅迷人。
球兰花的寓意是青春美丽。它的花朵小巧、可爱，随风轻舞，洋溢着青春的气息，散发着迷人的魅力。
和球兰相处越久，我越被它吸引。
描写植物的小学生作文 9
在我家的电视机旁有一盆漂亮而鲜艳的杜鹃花，它是我最喜欢的一种花。
在过年的前几天我们一家去了花卉市场买了一盆杜鹃花，我觉得很新鲜就天天观察它。杜鹃花是灌木植物，它的高度差不多有50厘米，朝阳的枝叶比较密，花朵大概有六平方厘米，花冠鲜红或深红色。它开出的花瓣通常是十片。我家这盆杜鹃花的枝杆非常挺拔，是撑起整个花的“主力”。杜鹃花需要的水分都是由它来传送给花、叶子的，所以枝杆是它非常重要的一部分。所有的绿叶都拥簇在它上面，远远看去真的就像是一把花伞。
刚一开始杜鹃花上只有娇嫩的绿叶。过了两天我发现杜鹃花的绿叶间镶嵌着许多含苞待放的花骨朵儿“一个、两个、三个、四个……”哇！这么多花骨朵儿啊。
一天早上，我发现在苍翠欲滴的绿叶之上衬托着几朵小花，白色的、红色的、紫色的、白里透红的……“开花了！开花了！杜鹃花开了！”我高兴的叫起来，仔细一看，那白色的花就好似从天空中飘下来的雪花，泛着花瓣上闪闪的水珠，显得它更加晶莹剔透；那红色的'就好似那耀眼的火光，衬着旁边的绿叶，显得它更加艳丽；加上紫的、白里透红的……花朵簇生于枝端，整棵杜鹃花看上去显得五彩斑斓！我真的被杜鹃花的美丽陶醉了！
我喜欢杜鹃花不只是因为陶醉于杜鹃花的形状、花朵、颜色，更重要的是杜鹃花开为我们带来了一个好消息：温暖的春天马上就要来了！
描写植物的小学生作文 10
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨洒落着，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时，红叶李经受了严寒的冬天的考验在枝头绽开了笑脸。
下午，我做完值日来到操场。闻到一阵淡淡的清香。跑道旁的一排红叶李正在向我招手。远远望去，树上像积着一层白雪，真是“忽如一夜春风来”，千树万树“李”花开，在蓝天碧树的映衬下像一团团棉花糖，真想咬上几口，我赶紧向它跑去。
红叶李花开得正旺盛，紫红色的叶子小小的，比花还小，贴在树枝上，不仔细看还发现不了呢！花儿们都像来参加选美大赛似的，从树枝里跑出来摆出自己最美的姿态，有的像一根紫火柴，马上要被点燃似的；有的像一个小紫杯里装着白酒，白酒上冒着小泡，正等人去喝；还有的像一个小盘子，盘子里装着一块五角星饼干，看起来很好吃哦！
这么多的红叶李花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美，看看那一朵，也很美。鸟儿们飞来了，有的站在枝头歌唱红叶李的'美丽，有的在花间跳来跳去，累了就吃一个“盘子”。微风吹来，那白色的小花飘飘荡荡好像一个个小舞者，在尽情地展示自己的舞姿。忽然，我觉得自己也是一朵白花，站在高高的枝头准备起舞。
不一会儿，地上就像铺上了一块白地毯，我不禁想起了孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少！”
描写植物的小学生作文 11
今天我和李淼淼、简莉敏、一起去人才公园观花，天空雾蒙蒙的，还下着蒙蒙细雨，不知道是谁把老天爷气着了。我伸手去感受了一下春雨，发现春雨像银针丝一样滴落在我的手掌。
我们走进去，第一眼就看见了一簇琴叶珊瑚，琴叶珊瑚是艳红色的，共有5片花瓣。花瓣很光滑，每片都是椭圆形的，一朵朵把笑脸向着我们。可惜，琴叶珊瑚的乳汁有毒，不可以误食。
我一直很好奇他名字的由来，它的叶子形状像小提琴，所以叫琴叶珊瑚。琴叶珊瑚样式也很多，也有倒卵形、长圆形。生于枝头顶端，嫩叶黄绿色，边缘红色，有小绒毛叶柄暗红色春季，一月四月发新芽，新芽光滑，呆萌可爱。和鸡蛋花新叶很像。
我还知道这朵花的诗词：琴叶珊瑚舞砌前，红烟翠雾荡珠帘。风吹嫩体肤中美，雾染香腮脸上鲜。日起江边红似火，春来江上绿如蓝。这首诗真是生动的描写了琴叶珊瑚的美丽与娇艳！接下来我们还看到了许多不知名的花，他们有些还是花骨朵儿，是那么的饱满，好像碰一下就会“啪〞地一声就会绽放开来！他们好像都在向人们展示他们自己的美！
不知你是否看过琴叶珊瑚，青翠的的.叶子上紧簇着碎碎的小花，如火如血，热烈自由，我觉得像极了小朋友，在安静的读书，美丽而不张扬，洒脱而不失灵气。
今天的观花让我知道了，不可以随便乱摘花。因为今天我在观赏花的时候。发现很多人随手就把一朵美丽的小花摘了下来。那些花朵边流下了眼泪。我们喜欢它确不去摘它，才是对它最大的喜爱！
描写植物的小学生作文 12
上节课学生只是用显微镜看了玻片上的“上”字，总觉得不过隐，听说现在可以见识一下细胞，心里非常兴奋!于是我提出问题“能否把手放在显微镜下直接观察”课室里学生议论纷纷，还有的学生把手放在显微镜下看，这时一名学生说：“我知道了，刚才把手放进去后，突然变得漆黑一片，我想可能是材料太厚了。”我对这个学生的想法给予了肯定。至因此放在显微镜下观察生物材料有一个基本条件，就是要非常薄。引起学生探究的兴趣。
本节课较好地贯彻了新课程理念，突出了学生的主体地位，课前培训保证了各组成员能在小组内互帮互促，较好地完成实验要求，通过合作小组的评价，有力地促进学生学习的积极性，提高了合作小组的学习效率，部分学生显微镜的操作能力有待进一步的'训练、提高，多媒体的应用提高了教学的直观性和教学效率。但是内容较多，有的同学对临时装片的制作还存在一些错误的做法，这些就要求在今后的学习中要加以训练。本节课的不足就是不能让学生亲自动手做实验，单凭观看多媒体及课本不能对实验中一些常见的问题深入的理解。在正确如何正确盖盖玻片以及怎样染色这个问题上容易产生误解。还有，多媒体的利用虽然提高了教学直观性和教学效率，但是，多媒体所承载的内容往往较多，容易使学生应接不暇，并且也会逐渐使教师放弃使用板书，从而影响教学效果。如何正确的运用多媒体是我们在以后的教学活动中要深入思考的问题。
描写植物的小学生作文 13
前几天下了一场鹅毛大雪。雪后，梅花便开始开放。我跟随着淡淡的幽香在木桥旁的池塘边，找到了它。
梅花在冬天都是那么显眼，它不在春天和群芳争艳丽，却在寒冷的冬天为大地增添一点生机。飞雪茫茫，地面成了一片乳白色，像铺了一层地毯，远远望去，红色的梅花像小女孩眉心的痣；粉的如同少女的面颊，带着几分羞涩，柔情似水；白色的梅花如冰雕玉琢一般，清丽超然，不仔细看还以为那些白梅是雪呢！真是“不知近水花先发，疑是经冬雪未销”呀！
走进了细看，梅花疏枝清朗，没有一片叶子。花很小，那娇小的花朵大多是五瓣的`，花蕊金黄金黄的，就像银盘托着金碗。此时的梅花形态各异，有的含苞欲放，像一位娇羞欲语、脉脉含情的少女；有的已经怒放，露出嫩黄的花蕊，像咧着嘴笑的娃娃；还有的已经凋零，只留下花蒂，似乎还在诉说盛开时的美好时光；而那飘落的花瓣，则零落成泥碾作尘，只有香如故。梅花不仅漂亮，还香气诱人。那香气并不馥郁，是淡淡的幽香，稍稍地弥漫在空气中，诱得我吸一口，还想吸一口，再吸一口，甚至想把整朵花、整棵树吸进来。
我最欣赏梅花的品质，它不畏天寒地冻，不怕冰天雪地，不屈不挠，昂首怒放，傲霜斗雪。每次见到梅花，我都会受到它那刚强、正直、脱俗气质的熏陶和激励，真可谓“雪虐风饕愈凛然，花中气节最高坚”。
描写植物的小学生作文 14
国庆节期间，我和父母去厦门石湾植物园玩。
石湾植物园分为热带雨林风景区、药用植物风景区和沙生植物风景区。我们先去了热带雨林区，那里的风景都是仿照热带雨林的。这条崎岖的小路两旁是树。那里有高大的菩提树，优雅的木沙椽子，长满香蕉的香蕉树，以及叶子上有两种颜色的杂色木材。还有一些我不认识的树，外观和形象真的不一样。林区有很多人工喷头。在白色水雾的掩护下，眼前的景物若隐若现，似乎蒙上了一层白纱。我们仿佛置身仙境，同时又觉得很爽。林区也有很多人工湖，有的种上了漂亮的荷花，粉色和紫色很漂亮；有些湖泊是大面积的`浮萍；其他的湖里没有植物。如果你仔细俯下身子，你会发现有许多鱼在波光粼粼的水面下自由快乐地生活着。还有活泼可爱的小黑金鱼和几条胖乎乎的红鲤鱼。看他们多开心！看着这些美丽的风景，我的心情很棒。
我们走到沙地植被区，脚下铺着碎石路。烈日晒得我们站不起来了。沙地植物区有多种仙人掌和仙人掌，有的像挂在树枝上的乒乓球拍一样丛生；有的很高，浑身是刺。不时能看到几棵纺锤树。我们来到沙生植物博物馆，一进门就被巨大的“摩天仙人掌”所吸引。看，有四五米高！博物馆里有许多五颜六色的仙人掌果，让我眼花缭乱。
我们来到厦门石湾植物园是多么的开心啊！很高兴你来了！
描写植物的小学生作文 15
我每天上学的路上都看见马路两旁一棵棵高大挺立的大树，它们不畏严寒、不怕风沙、也不怕热，我早就想成为一棵大树了。有一天，我躺在床上，不一会就进入了梦乡……忽然，我看到了在人行道上行走的人们，在马路上奔驰的汽车、公共汽车……原来我变成了一棵高大的松树，站在马路边，我高兴极了！
忽然一阵风带着大量的灰尘来了，我和我的同伴们赶紧手拉手为人们挡住了风沙，人们都夸我们是环保小卫士呢！春天，我长出了嫩绿的叶子，小松鼠在我身上蹦来跳去，我跟它打了声招呼，它也向我问好，我的好朋友小鸟也回到了我的身边，为我唱着好听的歌，我的同类们也苏醒了，亲切地跟我打着招呼，和我聊天，让我感到很愉快。
夏天到了，我们都长得很茂盛了，我们新结识的朋友小草和其它植物都长茂盛了，蜻蜓和蝴蝶围着我们飞，有的.红蜻蜓还为我们演戏，有的花蝴蝶还给我们送水吃呢！秋天，是我们和好朋友告别的时候，我们对正在我们身上采集松果的松鼠弟弟告别，对其它树上正在枯黄的树叶说再见，我们觉得这个季节过得非常慢。冬天，几乎所有树木的叶子都枯黄了，只有我们松树的叶子还绿着，腊梅花开着，使我们感到很孤单忽然，一阵响亮的声音把我从睡梦中惊醒，睁开眼睛一看是妈妈叫我起床呢！唉！要是这个梦是真的那该多好啊！
描写植物的小学生作文 16
我家种了一盆可爱的蒜苗它非常好看。
阳光明媚的早晨，我把蒜苗的外壳拨开了，一个个白白胖胖的，还有些瘦瘦的，像弯弯的月亮，我闻了一下有门股辣味，我仔细的把它放在花盆里浇水。如果"它"会说话，那么"它"一定会说"啊！真凉快呀！"终于能洗澡了，好开心啊！
第二天下午，蒜已经发芽了，一根绿色芽儿从大蒜里钻了出来。虽然现在芽很短，但我对我的蒜苗很有信心，再过几天，它一定会长得很长很长。蒜苗长得很快。
到了一天，我测量了一下，哇！它已经长了13厘米了，花盆的水被它们吸收了，于是我又浇了一些水，长得可真快啊！这时，我看到蒜苗旁边已经长出了一些很小很小的草，我想这些小草会不会引起蒜苗的生长呢？我的心里七上八下，后来我想起外婆说过，这些草是杂草……我明白了，我使劲的`把杂草往上拔。这时的小蒜苗看起来好像更精神了，它们好像还在感谢我，要报答我呢！
到了第五天上午，我来看蒜苗的时候，发现蒜苗已经长出一些微小的大蒜了，心想：小蒜苗真的没有辜负我对它的期望。现在，它已经有25厘米了，而且长出了根。它的根是一些白色的一根一根的像我外公的胡须一样，显得很有生机勃勃。
看着茁壮成长的小蒜苗，我真的是太高兴了！
这就是我的蒜苗。
描写植物的小学生作文 17
走进植物园，花园里的植物几乎都披着秋衣。只有一年四季都绿的松柏还穿着绿衣服，像卫兵一样坚守岗位。秋风中婆婆的声音叫着，杨树、梧桐树、柳树、桃树、梨树的叶子。迫不及待地离开大树妈妈，在空中飞舞，最后落入大地母亲的怀抱。底部的叶子是多极的。风一吹，地上的'叶子跟着风跳着跑，跑的那个快！别提了！
树下的草有的结了籽，有的好像累了，变黄了，好像怕冷，会早早冬眠。但是，大草坪上的草，似乎被人呵护着，依然精力充沛。它似乎永远伴随着人们。
公园里最有活力的人是秋菊。园艺工人把自己培育的几千盆菊花放在公园里，使整个公园充满了鲜花和活力。
看那黄色的秋菊，金黄的，在阳光下闪闪发光，仿佛是某个人撒下的一片金子；还有雪白的菊花，又大又大，就像一个白色的大雪球。细看狭长的花瓣，一片一片包裹，紧紧相拥，那么团结，那么友好。你看着紫色天鹅绒的细长花瓣，一卷一卷地伸出来，仿佛一个女孩在跳舞；除此之外，到处都是野菊花，散落在每个角落；好小啊，微风吹过，像星星在闪烁，好可爱！除了秋菊，还有一束红花，大地瓜花，鸡冠花。他们也是公园里的娇娇人。总之，这里看美女，那里看美女！
金色的十月，金色的秋天，迷人的植物园，我用最美的诗句赞美你！
描写植物的小学生作文 18
春日一天天地流逝，春花争先恐后地开放。
今天我来到乡下，怀着雀跃的心情来到田间地头，想饱览春天的花景。
油菜花是农村二三月份的招牌，没有哪块田间少得了她们的身影。金黄的花瓣中，带着几条若隐若现的纹路，四片匀称的.花瓣围在一起，“保护”着中间香气四溢的花蕊，那一朵朵、一簇簇、一片片的油菜花，宛如一大匹黄色的绸缎。
看着那一片花田，我忍不住走进花丛，所过之处，花株如河水被小船劈开，倒向两旁，惹得蜜蜂无法专心采蜜。
不知是我惊扰了采蜜的蜂群，还是蜜蜂惊扰了赏花的我，我冲出花丛，才发现身上、脚上沾满了细碎的金粉，我像是发现了什么秘密，赶紧摘下一大朵花，在身上来回蹭了蹭，竟呈现出一幅无与伦比的油画——原来花蕊还可以当画笔。
我置身花海中，不禁感慨：这一群群簇拥绽放的花儿，像金色的海洋?不;像广袤的沙漠?不;那像什么?哦，对了，像金色的绿洲，那黄黄的花儿，绿绿的茎叶，就像绿洲中的绿树托着黄叶。
若你嫌油菜花太鲜艳，那素雅的梨花一定合你“口味”。
那洁白无瑕的梨花，挨挨挤挤地嵌在枝头，抬头高望，她们宛如是用白色颜料堆砌在蔚蓝的画布上的，好不迷人!
还有路边见也没见过，叫也叫不出名字的野花，蓝的，黄的，紫的，白的……
春草在春风中摇摆，春花在春光下绽笑，而我驻足在田间静静地欣赏……
描写植物的小学生作文 19
不同种类的茶能预防不同的疾病，比如说菊花。你们知道它的作用吗？我来说说吧。
大多数的菊花都是9月到11月开花，花开的时间也算长吧，菊花的.种类非常多，大约有7000多种甚至还要多，种类太多了，我就简单说几个吧。
比如说杭菊。杭菊的花朵比较大，分为杭白菊和杭黄菊两种。杭白菊味道甘美些，泡开后的花瓣不易脱落，作用是：杭菊清热利咽的效果最好，咽喉肿痛时喝点杭菊是最好的，如果哪一天你也咽喉肿痛，喝点杭菊，就不用再吃药了。
亳菊。亳菊的花瓣比较散，一泡就开了。作用是：以疏风散热，解暑明目见长，如果得了风热感冒，可以用亳菊和冰糖一起喝，夏天天气比较干燥，用亳菊和大米一起煮，预防中暑。
贡茶，也称“黄山贡茶”。因为古时候被作为贡品献给皇上，贡茶花朵雪白蒂成绿色，泡久了就会变成绿色，作用是：贡茶，有保护眼睛的功效，很适合加班的人喝或每次都要写作业，写到很晚的学生喝。
野菊花比普通菊花要小，和大米粒差不多，大泡开之后没有什么大变化，喝的话比较苦，喝的时候尽量加些糖，作用最大的是解毒清热清肿，对牙痛口臭也有效，不过一般情况下不要和野菊花会造成胃部不适。
如果你的老师也是每次说话都要扯着嗓子，最好给老师送上一杯杭菊，让他们的嗓子能感到舒服一些。
描写植物的小学生作文 20
我们学校位于番禺洛溪新城如意三马路的尽头。我最喜欢我们学校的植物园，一年四季都充满活力。
春天，草从地里长出来。春雨过后，草尖上的雨滴晶莹剔透，像珍珠。广玉兰像一个苗条的女孩，它洁白厚实的花瓣像一个女孩的手掌。欢迎鸟儿在树上唱歌。
夏天，鱼在一个小池塘里游来游去。香蕉用绿色的扇子扇着出汗的同学。蝴蝶和蜜蜂在空中飞舞，所以我想说：“这里的`风景真美！”
秋天，长江流域已经被群山和黄叶包围，但我们的植物园仍然五彩缤纷。金桂花盛开着，到处都是小花，随风带来清新的香味。含羞草配淡紫色的发夹，它们就像一群害羞的小娃娃，你一碰它们，它们就把叶子合上；你一走，他们又悄悄把叶子打开了。非常有趣！
冬天，北方的乡村已经是一把雪剑，一把霜刀，而我们的植物园还是绿油油的，湿淋淋的。茉莉花穿着白色的裙子，静静地散发着香味。从油绿色的浓密的叶子中，粉红色的山茶花发芽了，上面开满了花。
虽然我们的植物园没有北方的秋冬那么冷，但是夏天的雷雨台风是北方无法比拟的。一天晚上，雷电交加，风雨交加。我记得植物园一夜没睡好。第二天，我早早来到植物园，看到鸡蛋花五颜六色，散落成泥；金银花的长藤从高处垂下.只有夹竹桃似乎什么都没有发生，但叶子干净无尘，花却更艳丽。我环顾四周，从高大的树木到微小的花朵，他们都受过风暴的洗礼，他们勇敢地面对困难，以至于他们像今天一样美丽。
我喜欢美丽的植物园。
描写植物的小学生作文 21
根节交错在一起，缠着拧着，顺着树干的势向上攀，许多枝叶盘成了一张张大网，无比宏伟。阳光一缕缕地透过枝叶缝隙洒进来，神秘而不可言说的神圣感在它身上显露出来——这就是绞杀榕。
西双版纳的雨林里，绞杀榕的气势不可阻挡，四处生根，旺盛而有力量。它的样子，让人一眼就忘不掉了，许多根枝“悬”在空中似的，有粗有细，参差不齐，带来一种强大的落差感，好似瀑布从天空中奔泻而下。而自然界下了道指令，使时间猛地停止，瀑布也就此凝固。榕树从之前的咆哮奔腾，一瞬成了无声的呐喊。
它那巨型的身姿，和周围的寂静与鸟鸣怎么也不和谐。
所以，它才不会让你“失望”，它在搞“大事业”，毕竟如此，才配得上“森林恶魔”这一称号。
它在无人知晓的时刻潜到一棵树的身旁，温柔无声地用根缠住其主干，紧紧箍住，就此箍住了一个生灵的命运。它利用自己的密叶遮住阳光，使“受难者”无法汲取生命源泉，又利用鸟粪的'滋养发展、壮大势力；它借气候适宜之时生出“寄生根”，强行夺走乔木的生命养料。从此，又一个无辜者被绞杀，又一个立于雨林的网状树干展现风姿。整个过程，无声到可怕，令一个生命窒息多简单，将一个生命扼杀多迅速。
它恩将仇报，却次次为胜；它阴险狡诈，却将家族势力带遍雨林。
优胜劣汰，只能说句：自然确实公平，自然也确实残酷。
描写植物的小学生作文 22
在我家的阳台上，有一盆很不显眼的仙人掌.
仙人掌的身体像是一块翡翠，又像一只可爱的小刺猬.它全身布满了一根根像钢针一样的刺，你可别小看这些刺，这可是它用来自卫还击的武器呢！我被它刺过，妈妈也被它刺过，疼极了.妈妈曾多次要把它扔掉，可我不肯，因为我对它有一种特殊的感情，我爱那盆仙人掌.
春天到了，万物苏醒，在仙人掌“妈妈”的身上钻出了一个小仙人掌，小仙人掌显得那么弱小，那么脆嫩，好像一阵风就能把它吹走似的而它的“妈妈”生怕自己的.孩子受到初春寒风的“欺侮”，总是用自己的身体挡住寒风，可小仙人掌却总是往上钻，终于，在春雷爷爷的鼓励下，在春雨姐姐的帮助下，小仙人掌克服了重重困难，长大了.
春末夏初，仙人掌身上长出了花苞，说来也奇怪，仙人掌开花很有“次序”，总是两朵一起开，像一对孪生姐妹，又像小姑娘头上扎着的蝴蝶结.仙人掌的花开得洁白芬芳，像一位美丽的仙女穿着洁白的连衣裙，一边在翡翠舞台上跳着婀娜多姿的舞蹈，一边从连衣裙上，散发出令人陶醉的芳香.
秋天，丰收的季节，仙人掌长大了，它的用处可多啦！可以切成一片片泡成清凉可口的茶，为你解渴.还可以食用，它的营养可丰富啦，可以做盆景……真是说不完，但最令人吃惊的是它竟然能熬成药水来治玻
人们爱富丽堂皇的牡丹、芍药，爱千姿百态的秋菊，爱十里飘香的桂花……我却独爱貌不惊人的仙人掌，不仅仅因为它的外表，更因为它的品质
描写植物的小学生作文 23
我家的阳台种有一大株“落地生根”。
它的枝干粗而青绿，叶子肥厚，叶子两边长了许多小牙齿，看起来就像爸爸用来锯木头的铁锯。齿的边缘还长出整齐可爱的小芽，这些小芽酷似蝴蝶的形状，可好看了。你不知道，它们这群酷似蝴蝶的形状的小精灵一旦落入土中，或者水里，都能健康生长。
据说，“落地生根”还会开花呢！可我家的已经种了两年多了，就是没有开过花。不知道是营养不足还是阳光的问题？
有一次，我晾衣服时一不小心，碰到了“落地生根”的叶子，那边缘上的小芽就掉到了一个角落里，我心想：“小芽掉了，难道还能长啊？”于是，我就没有再去护理它。
可是，没过几天，那里竟然长出了好几棵小苗。我还发现了一个微小的变化，它们的`小脚丫正稳稳地扎在泥土里呢！
不久，有的小芽就开始展开自己胖嘟嘟的“小手”，用力地抓着泥土，吸取着各种营养，慢慢地，它们的个子就长高，又成了一株大“落地生根”了。这时，我心想：“落地生根”就是因此而得名的吧！
每到炎热的夏天，阳台上的蔷薇及“肉肉”们都经不住这严峻的考验，纷纷垂下头，而“落地生根”不管刮风下雨，还是烈日当头，都能精神抖擞地挺立着。
我喜欢“落地生根”，更喜欢它坚毅的性格及顽强的生命力。
描写植物的小学生作文 24
一株生长在栅栏的玫瑰，或许已经生长了很多年，它的枝叶茂盛，每个细杆上都布满了密密麻麻的小刺。春天，万物复苏，百花齐放，那朵朵红颜的玫瑰互相拥挤着，追赶着挂上枝头。
或许美的让人心醉，一些不知情的欣赏者迫切的想要获得它的果实，那样的急切，也正是那样的急切，让他的双手被扎的流了血。欣赏者没有像蜜蜂蝴蝶那样小心翼翼的只是为了采集它的花粉，欣赏者只是贪婪的想要独占它的美。
其实，早在欣赏者靠近时，玫瑰就已经苏醒了。
一个面容清秀，长相俊美的男子。他起初只是小心翼翼的观赏玫瑰的美。或许是玫瑰的美让他折服，他突然伸出双手去摘它。但是，玫瑰狠狠的扎了男子的手，感觉到疼痛的男子，愤愤的放下了双手，转身就走。可是他没有看见，那栅栏里玫瑰深情的凝视。
其实，早在男子靠近的时候，玫瑰也沉醉于男子的.清秀的面容中，可是，玫瑰是清醒的，它明白自己的处境，总有一天会枯萎，何况这么多年来，玫瑰早就已经见识过了太多的悲欢离合。为了以后不那么痛，玫瑰狠狠地将男子的手拒绝在外。虽然心痛，却也还是放了手。
亲手推开男子的手，玫瑰是痛的，可是长痛不如短痛，趁早放手，或许是最好的选择。
推开触碰，玫瑰只得傲然孤独的开放，静静等待死亡的来临，化作片片的枯花瓣飞向远方……
描写植物的小学生作文 25
世界上的植物那么多，我喜欢的不是花中之王牡丹，也不是能治百病的芦荟，而是称作“花贵妃”的西府海棠。
西府海棠远远看去像一个粉红色的棒棒糖。隔得老远都能闻到那甜甜的香味，让人陶醉其中。往前走几步，就能看见红红的花苞像一个个红色的水滴挂在树上，花朵展开后，一层层花瓣中露出了黄色的花蕊。几片粉红色的花瓣围在一起，就像一个小喇叭在唱着欢快的歌谣。西府海棠像一位穿着粉红色裙子的小姑娘，而绿色的叶子则是一位帅气的小伙子，风一吹，它们就跳起优美的华尔兹，那粉红色的裙子随风飘动。跳着跳着，小姑娘们忽然飘下来，天空中下起了一场壮观的“粉红花瓣雨”。哇！如果把眼前的“花瓣雨”看成一大幅活的画，那画家的.本领可真了不起。
我忽然觉得自己就是朵西府海棠，穿着粉红的裙子，站在枝头上，风吹过来，我就和别的西府海棠一起跳舞，形成了一波粉色的海浪，还招来许多小蜜蜂和花蝴蝶，争先恐后地来采我身上甜甜的花蜜。小蚂蚁爬过来告诉我昨夜的好梦，蜻蜓飞过来告诉我早上飞行时的快乐……过了好一会儿，我才发现我已经沉醉在西府海棠的花香中了。
这，就是我家门前的西府海棠。每周我都会提着一小桶水来给它浇水，并对它说：“我永远是你的朋友。”请问你有和我一样的植物朋友吗？快告诉我吧！
描写植物的小学生作文 26
上个学期。科学老师让我们养植物，并我们把自己养的植物带到班级。让同学们互相参观。
我把我的植物拿到了班级，原以为在整个班级里应该是我的同学长的最高、最大、最茂盛的'。可是，我的想法是错的，因为，我一到了班级就惊奇的发现：我的植物居然是长的最低、最少、最稀少的这是为什么呢？于是，我就偷偷地观察他们到底是怎样养植物，能白色颗粒植物长得那么高、大、好。这时，一个同学正在给植物捉虫，并且放下白色颗粒回家，我便很城恳地向那一位同学要了一些白色颗粒回家，让妈妈帮我看一下这到底是什么东西？回到家后，我马上给妈妈看，妈妈说：“这是一种化肥，能让植物比原来长得更好、更茁壮。”我想：我养这一个植物既没有给它捉虫，也没有给它施肥，更没有好好关心它，植物才会长成这样的。通过这一件事，我知道了做任何事都要认真仔细，要做到最好，必须多动脑，勤动手。
这就要看你准备写成什么样的文章。你是从文学意义上写植物呢？还是从科学的角度写植物？写法大不相同。茅盾的《白杨礼赞》，写了白杨，重点还是些人，写北方的农民，写他们不屈不挠的抗争精神。周敦颐写了《爱莲说》，说的是莲的美好的品格。屈原写了《橘颂》，也是说橘树的性格，把橘树拟人化了。科学意义上的关于植物的文章，我们可以看看生物学教科书，在哪里可以找到相关的文章。你究竟是要写哪一类文章呢？
描写植物的小学生作文 27
一株普普通通的藤本植物，它沒有玫瑰花妩媚动人，沒有百合花高雅，沒有梅花孤傲，但却有着着独一无二的风韵。它便是来源于自然界的清理家绿萝。
绿萝生长发育在热带丛林里但因为大家生活品质的持续提升 ，绿萝基本上遍及于每一个小角落。绿萝活力坚强不屈，即便 主人家忘记给它浇灌，他也可以傲然对外开放
虽然他无花未果，可他依然能繁衍后代。这可全是杰出的茎在劳动者呀！你要是截下一地下茎种在土里，过不上几日，茎就会不经意间地吐出来路面。
我们家就会有一盆绿萝，放眼望去，一团护眼的绿尽收眼底，翠绿为主导，刚出现的新绿也许多。或明或暗，苍翠欲滴。对于它的样子嘛！应该是心型的吧！
它不但漂亮，且好处多多的，尤其是在新装修房子的房子里，它能够美化房子，能够吸收二氧化碳，能够清洁漆料释放出的室内甲醛、苯等有害物，大家称它为有氧运动绿色植物，是空气过滤的清道夫。
来到它的眼前，我内心心血来潮，假如如果能利用绿萝闸阀处环境保护设备该有多好呀！因此我想起那样的一个电灯泡。它对吧环保节能和清洁融合在一起的'电器。它可以吧有机废气吸收并转换为co2。供大家吸收。而且它还能够利用一部分二氧化碳转换为电磁能，使之变成灯发亮、电器工作中的电力能源之一。
啊！如果确实可以有那样的等该有多好哇！大家是否也是有这诸多不理智？那么就试试吧。
描写植物的小学生作文 28
今天是周末，我们班到农科所去春游。
一进门，我就被里面许许多多奇怪的植物吸引住了。我看见长着绿油油的叶子的植物在透明的玻璃瓶子里，里面的鱼和青蛙在它的根旁边活动。看来那是真的植物哦!没有土也能生长植物，真是神奇啊!
还有更神奇的，有一些花卉和蔬菜竟然就直接长在海绵上……
看着这些植物，我们产生了很多问题：怎么植物不在土地上也能长，还长得那么健壮?为什么海绵上能长出植物?到底是什么魔力呢?我们去找农科所的阿姨寻求答案。阿姨热情地回答了我们提的一个个问题。
原来，长着植物玻璃瓶中的那些水中含有植物生长所需要的”。营养”，植物就不需要土壤提供养分了，这叫做“无土栽培”。阿姨还告诉我们，无土栽培的.植物比正常培养的植物长得快，长得好。通过阿姨的介绍，我们还认识了一种奇怪的草，这种草本身不能把污水换成清水的，可是经过科学的方法，这种草就能把污水净化成清水了，减少了大自然的污染。
在回家的路上，我不禁想：有了先进的无土栽培，我们的生活会变得更美好! 一天，我上完了钢琴课，回家时在楼下看见了一株植物。是从一面石墙上长出来的。当时我非常吃惊：植物这么会从石墙上长出来了？
经过观察我发现植物的种子，只要有土、水分、阳光就能长出植物。比如在沙漠里仍然有一些植物生存，像仙人掌……
植物的生命真强啊！
描写植物的小学生作文 29
6月份的时候，我在楼底下发现了一株大蒜，便拿一个烟盒子，把它装进去，塞满土，好奇地带回家。
我在里面放上一些水，并不停地叮嘱：“你要长快一点，让我看看是不是很帅。”一天过去了，大蒜下面长出几根胡须似的小根。我发现了这个意外的惊喜，心中十分兴奋，心里想：我的大葱终于长出来了，哦耶！赶忙给它肥土，浇水。
功夫不负有心人。几天后，大蒜居然冒出了一截小苗，它鲜嫩、娇小，如刚出生的婴儿一般。一个细长像脖子的叶子，一个像胖胖身子的蒜身，再加上像腿一样的胡须，样子滑稽极了。它似乎在说：“我是世界上最漂亮的大蒜啊！”
不久，大蒜长大了，不在像以前那样羞羞答答了，它长出了三根翠绿色的叶子，神气活现的像一个坚定的`“士兵”，似乎正在执行什么特殊的任务一样。你看他：一有风吹草动，它就立马东看看，西望望，坚守着营地。一阵轻风吹来，只见它扬扬“头”，看一看周围有没有什么异样。我给它加水时，它扬了扬叶子，好像显得十分高傲。它的中央变圆了，最后由一截变成十截。叶子也逐渐变长，最后，都垂下来了。我想：肯定是大蒜长时间坚守营地，昼夜不休息，再加上疲惫，长时间不剪“头发”，当然“头发”也就变得越长越长啦。
大蒜，我愿你永远健康，长得比原来更挺秀，更健壮。
描写植物的小学生作文 30
今天，和小伙伴在小区玩耍，我忽然闻到了一股淡淡的清香。于是我便循着这股香气跑去。越靠近，香气越浓，我便想是杏花还是桃花，还是……当我来到香气的起点才发现，哦！原来是河边的一片桃树开花了。
桃花含苞欲放，漂亮极了，这让我想到了元稹写的“桃花浅深处，似匀深浅妆。”白白粉粉的桃花很漂亮，有的才展开两三片花；有的全展开了，露出了金黄色的小花蕊；有的还是花骨朵，看起来饱满得马上要破裂似的.。
忽然，一群小男孩跑了过来和我一起来欣赏桃花。
其中有一个小男孩问我们：“你们知道桃花的传说吗？”
“不知道。”我们回答。
“传说，在欧洲大地……”小伙伴说。
忽然，我觉得我就是一朵桃花，随风飘飘起舞，不光我一朵桃花在跳，一池的桃花都在跳着舞。
过了一会儿，我才想起来我不是桃花，我是在观察桃花呢。我看了看手里的一朵桃花说：“这花有什么用途呢？”他们没有回答。看着满树的桃花，我觉得这一朵很美，那一朵也很美。眼前，一只小蜜蜂飞了过来在采花蜜。于是，我就想，如果我也能像小蜜蜂一样，每天围着桃花转来转去，采着香甜又美味的花蜜，那该多好呀！
正当我陶醉在自己的梦幻里时，奶奶喊道：“王辰皓，该回家了！”我便依依不舍地向奶奶跑去……
小朋友们，你们喜不喜欢桃花呢？如果喜欢就和我一起观察观察它吧。
描写植物的小学生作文 31
我家门前有一颗年岁已久的葡萄树，在我出生时它就在此生根发芽，已经伴我不知所少年岁。葡萄树的藤蔓又粗又多，都爬到屋顶上去了，为此屋顶上有个架子专门是用来架葡萄枝，为防止葡萄树结果后，果实落地的这种情况。
春天万物复苏的时候，葡萄树上才刚刚发芽。嫩嫩的绿芽中蕴含着古树中无穷的生机。这种生机在哺育着新芽的生成。
春天慢慢过去，炎热的夏天就来了。到这时候，葡萄树上已经有像一把把大扇子一样的叶子，叶子又大又多，足以把我家门前给遮盖住。为什么能遮盖住呢？因为，我家屋顶前面就是电线，然后他们凭借不屈不挠的'精神，年复一日，日复一年的给爬到了电线杆上。不得不说，植物的生命力就是顽强，就是百折不挠。这里生长不开了就换一个地方。还有了米粒般大小的葡萄，晶莹饱满，圆溜溜的，似绿珍珠。但是，这个时候的葡萄，真的不好吃。酸不溜秋的，贼涩。想当初我看这葡萄这么好看，应该会好吃的，然后一口咬下去，嘴里汁水横流，酸涩之意在舌尖肆虐。立马，我就给吐了出来。可是依旧没用。我赶紧回到家中漱口，一连漱了好几遍，那个劲才下去。妈妈见到我这幅模样忙问我怎么了。听了我的回答后，我妈妈不厚道的笑了。
秋天的时候就是葡萄正式成熟的时候了！他们已景由绿变紫，从高调的小公主化身成低调的皇后。由青涩的女孩变为成熟的女人。他们从酸涩苦人变为柔滑甜人。
这是时光带给她们的蜕变。
描写植物的小学生作文 32
在植物这大家庭中，我喜欢莲花的纯洁，喜欢牡丹的富贵，喜欢兰花的幽静……不过我更喜欢柳树。
春天到了，春姑娘踏着轻盈的步伐来到了我们的身边，当迈过美丽的西子湖畔时，她停下了脚步，她用手指轻轻一点湖畔的柳树，柳树像听命令似的，冒出那一片片嫩绿的新芽，接着柳树长大了，树干越来越高，并且抽出了柔软的新枝，细如丝的柳枝垂挂着。微风轻轻飘过，春雨沙沙得响着，柳树在这诗意般的场景里，不是更美吗？
夏天来了，炽热的太阳在高空悬挂。可能是因为热，反而有一种力量，促使柳树活下去，这锻炼了柳树的生命力，渐渐地柳树的`，嫩枝越长越长，垂下来的枝条，几乎碰到地面。远远望去，真像一位害羞的姑娘，将自己的脸庞藏入秀发当中一样，那样婀娜多姿！
秋婆婆吹着寒冷的西风，所到之处叶片全都渐渐变黄，慢慢落下，柳树也不例外不过它落下的叶甚是可爱，扁扁的长长的，落入西湖，好像一片片扁舟在此起彼伏的水中航行。而又有一些落在树根旁的泥土，为母树提供营养，柳叶这种无私的精神是多么值得我们学习啊！
冬天的柳树已经凋零，只剩下一根树干在刺骨的风中独立。下雪了，雪花将柳树包裹了起来，白皑皑的，亮晶晶的，这种美丽毫不比春天柳树的美丽逊色。
柳树不仅每个季节有它不同的特色，而且它的生命力很强，俗话说：“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”这般生命力。难道不值得我们大家敬佩吗？
这就是我喜欢柳树的原因。柳树，我爱你！
描写植物的小学生作文 33
去年暑假，有一次在与伙伴们玩捉迷藏的时候，我突然被墙根下的一个仙人球吸引住了。它小心地藏在绿植从中，露出一点墨绿色的“背”，就好像和我一样在玩捉迷藏，于是我开始仔细地观察这个“顽皮”小家伙。
它长在小区后面墙根下的一个有点歪斜的褐色小花盆里，与周围的绿植完全融合，仅露出了一点刺生生的绿背，乍一看去还以为是一只蜷缩隐藏的小刺猬呢！我轻轻地拨开草丛，惊喜地发现它是一个拳头大小的墨绿色球体，由十个坚硬壮实的.叶片围成，就像十个小朋友头靠头围成一圈在玩什么有趣的游戏。每个叶片上每隔一厘米左右就长着一小束黄褐色的细刺，每一束都有4-5根细刺，它们坚似钢针，各自朝着不同方向伸展开来。这些细刺密密麻麻布满了整个仙人球，好像在对入侵者说：“不准靠近我，不然扎你没商量！”
从此，它就成了我的朋友，我常常去看它。春天来了，我发现它竟生出了个“小宝宝”。嫩绿嫩绿的“小宝宝”看起来像一个小火炬，骄傲地“站在”一个叶片的顶上，就像我小时候坐在爸爸肩膀上一样。只是很奇怪，仙人球妈妈是圆形的，宝宝怎么是火炬形的呢？
过了几天我又去看它，这个小火炬居然变成了一朵淡紫色的花！这花像一个小喇叭，正对着天空吹着幸福的号角呢！哈，原来小火炬是它的花苞啊，它真是个“顽皮”的小家伙！
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