有趣的实验作文【热】
在日常生活或是工作学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?下面是小编为大家整理的有趣的实验作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
有趣的实验作文1
前几天,王老师让我们回家做一个小实验,我听了非常激动。
放学回到家,我看了看科学书,发现里面有这样一个实验——制作QQ蛋,我半信半疑,就做起了这个实验。
我先准备好做实验的工具:玻璃罐、鸡蛋、白醋。为了防止鸡蛋被打破,我想了一个办法,把蛋从玻璃罐边缘滑进去。只见它像小孩子一样在罐底转了个圈,然后安稳的停住了,看到这我终于松了一口气。接着,我往罐子里倒满白醋,盖紧盖子,静置三、四天。
唉,时间快点过去呀,这个蛋什么时候才能泡好呀?我心里想着。
想着想着,我打起了在这慢悠悠的四天里观察它的“算盘”。第一天,我看了看玻璃罐里正在悠闲睡觉的鸡蛋,发现它全身长满了小泡泡,像穿上了珍珠裙子的小公主,我想:这怎么可能变成QQ蛋呢?现在还没有什么变化呀,难道要再等一天吗?
第二天,我早早起床去看那一颗蛋,可是,根本就没有什么变化,这让我有一些失望。可是,在我吃早饭的时候,一不小心动了一下玻璃罐,它无意间翻了一个跟头,就像正在蛋壳里的小鸡宝宝翻来翻去,我大吃一惊,看到了一点点成功的希望。
果然,第三天,它如书上所说,变的透明了而且变大了许多。我可以看见它中间的蛋黄了,我觉得不可思议。我在学校里上课时还想着那一颗蛋的事,想它现在变成了什么样子……回家以后,我睡午觉做梦还想着它呢!
第四天,我像前一天一样去看那颗蛋。发现它已经变的透明了,可以完全看到里面的蛋黄了。我想应该可以拿出来了,然后小心翼翼的拿出来,生怕像放鸡蛋一样,一用力就把它压破。当我终于完好的把它拿出来后,它却不小心从我的手里掉了下来。我想:哎呀,完了,鸡蛋要打破了!我闭上眼,不敢想象那画面。可是,鸡蛋掉在地面上,却完全没有破。我觉得很神奇,可不知道是什么原理,就查了查。原来蛋壳的成分是碳酸钙,遇到醋会分解,分解完以后,底下的内膜就是半透明的`了。查完资料,我觉得科学可真神奇呀!
这是一次有趣而有意义的实验!我不仅享受了快乐,还感受到了科学的神奇,开阔了眼界,学到了课本上学不到的知识。让我们从小爱科学、学科学、用科学,向科学进军!
有趣的实验作文2
书,想必是大家天天都要接触到的东西。我们每天都要翻书,看书,可你试过用书来做一个科学实验吗?今天,我就和我的小组成员们用书做了一个有趣的实验。
我们实验的用具是两本一样大小的语文书。实验开始了,我和周芷伊互相配合,将两本书一页一页互相穿插着叠在一起,插的时候要稍微紧凑一些。接着,各拉一本书,使劲往外拽,没想到这两本书好像被牢牢地吸在一起了,怎么也分不开。“咿呀,加油”,“加把劲呀”,其他组员为我们加油鼓劲儿。一秒,两秒,三秒……十秒过去了,两本书终于被拉开了,我们都松了一口气。“嘿,真有趣,让我和舒锋也来试试吧!”李振宇饶有兴致地说。“好吧。”这一次我们嫌单页夹太麻烦了,因为书很厚嘛。因此我们改成了五六页为一组相夹,书本的间距也没有那么紧凑了。原以为这样把它们分开的时间一定比先前那次短,而结果恰恰相反。李振宇和舒锋两个身强力壮的.男生费了九牛二虎之力都没能成功。瞧,他们运足了气儿,憋得满脸通红,急得额头上都渗出了层层细汗。他们的鼻子都皱到一块儿了,还龇着牙,咧着嘴,口中不时发出“咿咿啊啊”的叫声。我和周芷伊在一旁看着他们的怪模样,不禁笑出了声儿。最后他们放弃了,把这重担交给了我们两个“弱女子”。“怎么办呢?”我一筹莫展。“有了,既然拉不开,我们就用抖的办法吧。”周芷伊提议,于是我们用力地抖啊、扭啊,不出三秒钟,两本书便松开来了。“嘀”的一声,计时结束,看看秒表,总共用30秒钟,可我觉得像过了30分钟那样漫长。
“为什么书页交插的书本很难分开呢?”大家百思不得其解。我心想,一定有某种神奇的力量在从中作祟,是什么呢?引力?磁力?对了,我猛得一拍脑门,“是磨擦力!”现在终于真相大白了,我们为揭开了实验的谜底而感到高兴。
回到家,我翻看了百科全书,得知:物体在运动时,互相接触的两部分物体在接触面上发生的阻力叫做磨擦力。我们做的这个实验,正是利用了书页之间所产生的磨擦力将书本“吸”在一起的。
磨擦力在我们的生活中无处不在,但许多人一谈到磨擦,总是先想到它带来的害处,殊不知这个世界上要是没有了磨擦,人走路就像溜冰似的,其他物件都能“长腿”跑了。所以我们生活的世界里不能没有磨擦呀!
有趣的实验作文3
自然课上,施老师神秘地说:“你们信不信,我会变魔术,能把一杯很脏很脏的水变得干干净净?”同学们直摇头,我半信半疑。
正说着,只见施老师拿出一只烧杯,灌了点水,又往水里撒了点土和木屑之类的脏物,轻轻摇晃了几下,那水就变得又黑又脏。
施老师风趣地说:“你们仔细看着,老师开始变魔术了,这魔术的名称叫‘水的净化’,现在开始第一步——‘沉淀步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松,瞪大眼睛紧盯着烧杯,观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化,悄悄地进行着两极分化,只见泥土之类的脏物向杯底下沉,木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟,脏物完全走向了两极,中间的水变清澈了。这时施老师小心翼翼地把烧杯里的.水倒入另一只烧杯。
我嘟哝着:“真可惜,只除掉了沉在下面的脏物,浮在水面上的怎么就除不掉呢?”施老师接着我的话茬说:“这位同学说得对,‘沉淀’不是万能的,它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物,木屑之类浮在水面的脏物,它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤!”
施老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见施老师一边拿出一张圆形纸片,一边说:“这可不是一张普通的纸,这是一张滤纸,它神奇得很呢!”听施老师这么一说,我们更不能懈怠了,我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见施老师把滤纸窝成了漏斗形,插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。施老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗,渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀!”我们惊讶不已,这时施老师从漏斗里拿出那张滤纸,原来脏物都被滤纸截住了。
“施老师,这水好干净呢?让我喝一口吧!”我情不自禁地说。施老师直摇头说:“不,不,这水表面看起来似乎很干净,但还有细菌等有害物质,就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸,当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死,那水我们也就可以大胆地喝了。”
这次实验,我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水,那么一定能净化一桶水、一江水,也一定能净化整个地球上的水,但愿我们地球上所有的水都干净起来。
有趣的实验作文4
今天老师对我们说:“这堂课,我们来做个实验吧!”老师一说起做实验,同学们都起了兴趣,一起问道:“做什么实验呀?”老师微笑着说:“保密,你们看了就知道了。”这时我心想,老师要做什么呀?去除污点,吹乒乓球……到底是什么呀?先看看再说。
这时老师走到了放道具的地方,拿出了一杯水,一根筷子,一个鸡蛋,还有看起来又像糖又像盐的白色粉末,心想,老师拿这些东西干什么呀?
首先,老师把装满水的水杯放在了桌子上,这时同学们都非常好奇,有的站起来,有的趴在桌子上翘首以盼,还有的直接跟老师站在一起啦,老师微笑说,:“今天我能让鸡蛋浮在水面上,你们信吗?”我心里说鬼才信嘞。同学们也满脸疑惑,有的`喊:“不信,这怎么可能?”还有的喊:“既然老师说可以就一定可以!”这时我看老师的表情一直都是微笑着的,好像一切都在她的掌握之中,这时老师说:“好啦不要吵啦,我们看实验过程吧!”
老师说完,拿起一个椭圆形黄色的鸡蛋放入水中,只见鸡蛋慢慢的落到了杯底,接着又把白色粉末倒了一些进去,老师又一边用筷子搅一边说:“你们看清楚。”这时候我看同学们都是瞪大眼睛,我也跟着看了过去,只见那鸡蛋像陀螺似的转起来,可不一会儿,鸡蛋又落了下去,心想这是什么实验呀,看吧,鸡蛋浮不起来了吧,可就在这时老师似乎早就猜到了,“放的不够,我们再加点”,说完老师又加了点白色粉末。可在这时,我突然发现水变浑浊了,心想水怎么会变浑浊呢?到底是怎么回事啊?可是鸡蛋却慢慢的开始浮动了,我以为它要浮起来,没想到它又慢慢的落了下去,同学们有的脸上已经露出了失望的表情。
只见老师又往水里倒了点白色粉末,并用筷子搅拌不一会儿鸡蛋就浮了起来,露出了可爱的小脑袋,原来鸡蛋真的能浮起来啊。老师又用筷子点了点鸡蛋露出的小脑袋想把它点下去,可它下去后又浮上来,真好玩啊!
老师放下筷子说:“刚才我加的是盐,同学们知道这是什么原理吗?”看着我们迷惑的表情,老师接着就告诉了我们:“因为盐溶解在水里,盐水的密度比鸡蛋的密度大,所以鸡蛋就浮上来了。”
通过这个实验,我明白了不管什么实验都要一步一个脚印,脚踏实地的去探索。
有趣的实验作文5
实验可以揭开许多“谜”,也可以让人知道这些鲜为人知的“谜”背后隐藏着的秘密——科学原理。20xx年四月的一天,我们班也上了一堂有趣的实验课。
那天,太阳缓缓爬上天边,犹如一个恬静温婉的少女羞涩地探出头来。阳光温暖地洒在一草一木上。空气中弥漫着一层淡淡的雾。小鸟们叽叽喳喳地唱起了动听的歌。花儿们露出了灿烂的笑容。
我像往常一样伴随着小鸟的歌声走在上学的路上,唯一不同的是今天我手里捧着一个凉凉的生鸡蛋,为什么要拿鸡蛋呢?那是因为——今天我们学校会来一位教授给我们讲课。
“大家都从家里拿一个生鸡蛋来学校,这是那个教授的要求。这与明天的实验有关。”老师头一天放学的时候这样说。同学们听了都皱了皱眉头,奇怪地问:“拿鸡蛋干什么呢?做浮鸡蛋的实验吗?可是什么也不拿只拿生鸡蛋,这到底要做什么实验呀?”有一位同学开玩笑说:“是不是要给我们煮鸡蛋呀?”全班哄堂大笑。
上课了,给我们上写作课的是白老师,白老师说:“请你们不要借助任何东西,并且还要保证鸡蛋完好无损的前提下,把鸡蛋立在光滑的桌面上。”同学们都在私下嘀咕:“这怎么可能呢?”白老师的话音刚落,就听到一位同学的欢呼声:“立起来了!”同学们都投去了羡慕的目光。我心中燃起了斗志,心想:一定要把鸡蛋立起来。
开始立鸡蛋了,可是那鸡蛋一点儿也不听话,一会儿滚到这儿,一会儿滚到那儿,像一个顽皮的小孩子。
听着一个又一个同学们的'欢呼声!我心中便产生了一丝失望和急躁,真想把它摔在地上。
正在这时,白老师看到我们好些人都没有立起来就教给了我们一个秘诀——“心要静,手要稳,蛋要平。”我又重燃斗志,再试了一次。可是那鸡蛋还是不配合,东滚西滚。我把心沉了下来,渐渐明白了其中的奥秘。原来,立鸡蛋考验的是人的耐心,只要你有足够的耐心等蛋黄在蛋壳内缓缓下沉到底部,它才有可能立起来。最后在我的坚持不懈下,终于成功了。
这个有趣的实验让我感受到了成功的喜悦,让我知道了立蛋的秘密,也让我明白了一个道理:“无论做什么事情都不要急躁。心要静下来,还要有坚持不懈,锲而不舍的精神,做事情才能成功!”
有趣的实验作文6
我是一枚会“游泳”的鸡蛋
我是一枚鸡蛋,被老师带进了教室里。同学们看见我,立马开始七嘴八舌地议论:“呀!今天老师要请我们吃鸡蛋?还是要自己吃呢?”
此刻,老师把正忐忑不安的我往桌上一放,神秘地说:“今天我把鸡蛋拿来,是想做个实验让鸡蛋浮起来。”话音刚落,同学们有的被惊呆了,张着嘴巴;有的哈哈大笑,认为不可能;还有的迫不及待地等着这项实验的开始我听了,兴奋地手舞足蹈起来。我想:哈哈今天我终于能大显神通了!
老师笑了笑,把我举到空中,“第一次就尝试跳水,太刺激了吧!”我期待地想着。随着“扑通”一声,我掉进了水中,整个身体以箭一般的速度沉了下去,在杯底想动也动不了。我躺在杯底,开始害怕起来,心想:这可怎么办?我可不能丧命于此。快!谁来救救我呀!
这时,老师似乎听到了我的呼救声,用筷子把我捞了上来。我喝了好几口水,想:妈呀!学游泳这么难呀!我不学了!
可老师这次似乎听不懂我说话,依然自信地对同学们说:“看我的!”说完,往水里放了一些盐,我还没来得及反抗,就又被放进了杯子里。老师用筷子轻轻搅拌,我感觉身体越来越轻,在杯中跳起了优美的舞蹈,不过最终又沉入杯底。
老师再次伸出援手,把我捞上来,放在桌子上。一群“看热闹不嫌事大”的同学们不耐烦地对老师说:“多放点盐,多放点,再多点”我不禁大叫起来:“不要啊!千万不要啊!难道你们要让我变成腌鸡蛋吗?”老师怎么会理睬我?她果断而又坚定地往杯子里加了很多盐,然后把我放了进去。我依旧以光速沉到杯底,不过奇迹终于出现了:我又慢慢浮了上去,在水面上探出了小脑袋。
“呀!我终于学会游泳了!”实验也成功了,大家都忍不住惊呼。可我为什么会浮起来呢?老师开始揭秘了:“因为清水的密度小,水中盐加得越多,盐水的'密度就越大,浮力也就越大,所以鸡蛋就浮起来了。”哦!原来是这样呀!我恍然大悟。
这真是一次妙趣横生的实验,当然也是我毕生一次奇妙无比的经历呀!
有趣的实验作文7
“哈哈哈,鸡蛋浮起来了”,实验室里面充满了欢声笑语,响应在走廊的每一个角落。怎么回事呢?让我来给你说说吧。
上课铃声响起,科学杨老师走进来说:“今天我们来学习‘漂浮’,生活中我们常见的漂浮有哪些呢”?杨老师话音未落,便听见同学们争先恐后的回答:有的说叶子、有的说船、有的说鱼漂,还有的说漂浮板……杨老师见状,笑着说:“你们所见都是生活常见的,其实漂浮是遵循一定原理的”。听见杨老师这样说后,一个个脸上都写满着期待的眼神。
杨老师开始介绍实验器材,大容器杯、小容器杯都分别装了一定容量的`水,还有乒乓球、鸡蛋和白色的‘外星物质’。杨老师问:“大家知道乒乓球能在水里漂起来吗”?大家都不用考虑,异口同声地说,肯定能漂起来嘛。只见杨老师把乒乓球放在小的容器杯里,漂起来了,杨老师用木条试图把乒乓球压下去,可怎么也压不下去;然后又把乒乓球放在大容器杯里面,又用手使劲往下按,按到水底乒乓球还是会漂浮起来。大家都觉得这个实验索然无味,开始窃窃私语。杨老师说:“安静”!然后只见杨老师把乒乓球从容器里面取出来,把鸡蛋放进了水中,只见鸡蛋稳稳的”坐”在水中,杨老师让大家注意观察,同学们见状,嗤之以鼻,不以为然。然后只见杨老师把白色固体一勺一勺的舀进水中,一勺、两勺、三勺、四勺,只见鸡蛋纹丝不动,到第五勺时鸡蛋慢慢浮起来了,同学们鸦雀无声,静静的等待奇迹出现,杨老师每加一勺鸡蛋就上浮高一点,到第十勺时鸡蛋完全浮到了水面上。
浮到了水面以后,大家对这个白色物质是什么特别好奇。就在这时,有位同学说要尝一尝,尝完以后说了一句味道还不错,我们大家听了都说要尝这个物质,尝完之后,我们教室响起了“呸呸呸”的声音,什么外星物质啊?这不就是盐嘛。杨老师说:”外星物质是从外面的星际百货买来的。”我们听完后都痴呆了,接着老师给我们解释了鸡蛋为什么会浮上来。是因为鸡蛋比水的密度大所以浮不上来,既然无法改变鸡蛋的密度,就改变水的密度,把可溶解的物质倒入水中就可以了。
听了杨老师这堂实验课以后,我们觉得科学非常有趣,都反思一定要好好学习,用知识去探索科学的真理。(公众号:芒果之家)
有趣的实验作文8
随着一声清脆的上课铃声响起,吴老师满面春风地走进教室,在黑板上写下几个刚劲有力的大字:汁多鲜美的河蚌。并转身问我们:“同学们,你们见过河蚌吗?”老师话音刚落,同学们马上窃窃私语起来,有的说见过,有的说没有见过,满脸疑惑地期待老师会再说什么?
吴老师接着问“你们还知道河蚌有什么用处吗?”只见我们班“智多星”毛煜宁站起来张开便说:“河蚌全身都是宝,河蚌肉可以吃,内脏可以喂猪,产出的珍珠和壳可以做装饰品。”他连珠带炮的回答令同学们佩服得五体投地。
吴 老师兴奋地说:”我们做一个解剖河蚌的实验,好吗?”大家听后拍手叫好。只见老师神秘兮兮地把手伸进桌子底下,像变戏法似的'变出一个盆子,里面装着一个大河蚌,老师把这个“不速之客”请到了投影仪上。呀!河蚌它那扇形的、紧闭着的硬壳在灯光的照辉下,闪烁着熠熠光泽,它就像一把扇子,扇屏是白色的。老师示意我们静静观察一下。过了一会儿,河蚌两壳之间露出了白白的肉。
“出来了,肉出来了……”同学们大喊,吴老师笑盈盈地说:“这就是河蚌肉,但它有一个特定的称呼,叫斧足。”它就像一个害羞的小姑娘,听到我们在议论纷纷,斧足伸出来又慢慢地收回去。
吴 老师看到这里便问道:“谁是我们班大力士?”同学们都丈二和尚摸不着头脑,真不知道 吴 老师葫芦里卖的是什么药。在大家一致推荐下,姜韫闪亮登场了。吴老师对她耳语一番,只见姜韫拿起河蚌,不管三七二十一就使劲把河蚌往两边掰,可她掰得脸涨得通红,河蚌仍然纹丝不动,没有芝麻开门。她只好乘兴而来,败兴而归。
吴 老师笑了笑,信心十足地说:“看我的!”说着,老师把手伸进讲台桌下,拿出一把明晃晃的菜刀,还晃了晃菜刀,挽起袖子,正准备用力往下切,我闭上眼睛几乎要喊出来了,当我睁开眼睛时,刀子却停在了半空。第二次的时候,老师还是手下留情,迟迟没有切下去,等到第三次的时候,我看吴老师手还不停颤抖了一下,但是还是干脆利落切下一刀。
河蚌留下了血,却不是鲜红鲜红,而是透明的。但是不一会儿,河蚌的血却变成了淡蓝色的。这究竟是怎么回事呢?蔡杭洁为我们揭开了谜底。原来,河蚌血是透明的,但在空气中会氧化后就变成了蓝色了。
通过今天河蚌大解剖,我明白了:大自然中,不是所有生物的血都是红色的,凡事总有例外。
有趣的实验作文9
今天,我做了两个简单而又有趣的科学实验。下面我就给大家介绍一下吧!
第一个实验:热胀冷缩。准备的材料有:气球一个,一瓶刚烧好的开水(这很重要,必须是刚起锅的开水,效果才会明显),冷水,一个适中的空玻璃瓶,这些足以让你大开眼界了。实验很简单,首先把气球套在瓶子上,轧紧口子,做到密封不漏气。接着在一个大杯子里倒些刚烧好的开水,立即把套着气球的空瓶子浸泡在热水里。奇迹发生了,气球居然慢慢膨胀起来了。过了一会儿,气球鼓出了个小肚子立了起来。接着把瓶子拿出来,放进冷水里,气球就像听到谁的命令一样,又慢慢瘪了下去。再次把瓶子放进热水,奇妙的是气球又慢慢鼓胀起来,真当奇妙。看的一旁的弟弟拍手大叫,他又兴致勃勃的做了两次。弟弟可是不会明白其中热胀冷缩的科学道理的。
第二个实验:鸡蛋沉浮。实验材料只需要:一只透明的玻璃杯子、勺子、筷子,生鸡蛋一个和充足的食盐。
我先在杯子里装好半大杯水,在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后,我勺了一勺盐放进往杯子里,边放盐边用筷子小心翼翼地搅拌,让盐在水中加速溶化。我搅着搅着,忽然发现鸡蛋离开了杯底,可过了一会儿,鸡蛋又沉下去了。我猜想肯定是食盐在起作用。于是我又往杯子里放些盐。接着继续轻轻搅拌,就这样,好像食盐已经不再溶解了,我都有点垂头丧气了。就在这时,我惊讶地下巴都要掉下来了。鸡蛋真的浮起来了,而且还浮出了水面。它不再沉下去了。我高兴地叫了起来:“实验成功了,实验成功了!”
当我高兴得手舞足蹈时,爸爸却认真而有严肃地提问我:“你知道鸡蛋浮起来的道理吗?”爸爸的提问,让我的高兴劲消去了一大半,我可是什么道理都讲不上来。后来,爸爸和我一起在网上找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时,增大了水的'比重。当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。原来,我不断地在水中加盐,就是在增大水的比重,所以,鸡蛋浮出了水面。
动动手,做实验,用用脑,查资料,还真能学本领,长知识。看来在我们生活中,存在着许多谜底等着我们去探究呢。
有趣的实验作文10
前几天,我在书上看到鸡蛋会在水中浮起来,觉得很奇怪,就决定做一个实验来验证一下。星期六下午,我把哥哥叫到了家里,和他做了这个关于鸡蛋在水中浮起来的实验。
我们一到我家,我就愣住了:“怎么做这个实验呢?”
这时,哥哥突然说:“当然是放盐了,你没听说过死海吗?它就是因为水中含有大量的盐分,才能让游泳的人浮起来的呀!”
“哦”说完,我们俩就开始准备东西。哥哥去拿了一只碗,并且把它装满了水,还找了一只筷子。而我则去拿了一个鸡蛋和一袋盐。一切准备好之后,要开始做实验了。我先把鸡蛋轻轻放进了装满水的碗里,可是我还没放盐呢!鸡蛋就超出了水面,我心里想到:难道不用在水中放盐鸡蛋就能在水中浮起来吗?后来经过我的一番细心观察之后,才发现是碗太小了,才导致鸡蛋在没放盐的水里浮起来的。后来,我就去找了一只盆子,为了防止类似的事情发生,我特地找来了一只“特大号”的盆子,把它装满了水,我心想:水太多了一袋盐肯定不够,所以我只倒了一个半鸡蛋那么高的水。倒完水,我又把鸡蛋小心翼翼地放进了水里,鸡蛋晃晃悠悠地沉入了水底,我便开始倒盐了。我拿着一根筷子,到一点搅一下,后来我发现这样进度太慢了,就直接倒入了半袋,但鸡蛋仍在水中纹丝不动,我就把剩下的半包全倒了进去,搅拌均匀后,发现鸡蛋大的一头浮了起来。我就认为这次的实验失败了。虽然失败了,但我仍在仔细观察着鸡蛋。我用两只手指夹住了鸡蛋,小心翼翼的往上提,提起来之后一看,没什么异常,就把它又放回了水中,我一不小心没夹牢,鸡蛋掉入了水里,并且砸到了盆底,我以为它碎了,可是再往下一看却好好的。我发现有点奇怪,就又把鸡蛋拿了起来,再轻轻放回水中,却发现水中有一股小小的阻力在往上,而我在往下,它似乎在反抗我似的`。我实在想不通在水里加盐为什么会让物理浮起来,就上网查资料,后来我找到了答案:物体的重量大于水的浮力时,物体就下沉;物体的重量小于水的浮力时,物体就往上浮。水是有比重的,我们在水中加盐时,增大了水的比重,当增大到一定的值时,水的比重等于鸡蛋的重量,鸡蛋就会悬浮在水中;水的比重大于鸡蛋的重量,鸡蛋就会浮出水面。
通过这次实验,我想起了苏霍姆林斯基说的,观察对于儿童之必不可少,正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里,观察是智慧的最重要的能源。这次,我就验证了他的话,果然不错哦!
有趣的实验作文11
黄老师让我们在周末做一个小实验,接到消息的时候我都还没有主意。到了星期五,我突然想起来黄老师发的一篇范文,这篇范文写的实验是水中点灯,我觉得这个实验很不可理解,为了解除我心中的疑惑,我打算挑战水中点灯这个实验。
第一步,先准备材料。我准备了一根蜡烛,一把剪刀,一卷双面胶,一些水和一个矿泉水瓶的细段,也就是瓶口段。
关于这个瓶子,我为什么选的是细段呢?那是因为我这次实验开始前,我先做了一个预备实验,我选的.是矿泉水瓶的瓶底段,结果预备实验开始没有多久,蜡烛就漂起来了,我吸取上次的教训,不用瓶底段,选用细的瓶口段。
第二步,我用双面胶把蜡烛粘在了瓶子上,倒入水,水不要超过蜡烛。
第三步,我让妈妈妈点燃了蜡烛,哇!太美了!我看见了火焰,把蜡烛的顶部烧出了一个小盆地,接着我又看见了蜡油,从盆地溢出,流向了水面上。这时我的小心脏一下子提到了嘴里,差点就跳了出来。我想蜡油流到水面会怎么样呢?是会凝固,还是原来的样子?是沉下去,还是浮起来?这些我都不知道。
当蜡油流到了水面的一瞬间,蜡油一下子就凝固了,下一波蜡油流到了第一波蜡油上,又流到了水上,又凝固了,这样一层一层的叠加和扩散,像火山喷发后岩浆的冷却凝固。一会儿我的蜡油形成一个大圆岛,我特别得开心。
不过快要到最刺激的时候,发生了一个小意外。事情是这样的,在火焰熊熊燃烧的时候,我在火焰上滴了几滴水,接着,我听到了劈里啪啦的声音,火苗挣扎着,慢慢变弱,后来竟然熄火了,这是水能灭火的道理。我让妈妈用打火机复活我的小火焰,打火机点了几下,火焰终于又熊熊发出光芒。
过了一会儿,我看见火焰的周围形成一个更大的盆地,中间的火焰已经到水面以下了,但是火苗还是没有熄灭,又过了一会儿,火苗慢慢熄灭了,消失在蜡油之中。
原来蜡油遇到水会凝固,这样形成了一道围墙,挡住水,保护蜡烛芯不被水浇灭。科学离我们并不遥远,只要我们细心观察,身边处处有科学。
有趣的实验作文12
太阳,是我们生活中不可缺少的,太阳,可以使纸燃烧,这是一个非常有趣的实验。接下来,就和我一起进入实验世界吧!
要想做使纸燃烧这个实验,就得找来这些东西:首先是主角——凸透镜,其次是一张白色的纸巾。因为凸透镜可以聚光,当热量达到一定程度时,纸就会燃烧起来,原始人就是靠和这种类似的方法“钻木取火”生存的。
因为白色是反光的,而黑色却是吸光的,为了让我的实验快快成功,只好将白色纸巾放在蓝黑色的墨里染成深色。哈哈,万事俱备,只欠东风!我先把染好墨的纸巾放在一块平坦的地上,然后又找了一块小石头把纸压着,以免风一吹它就跑得无影无踪了,接着把凸透镜对准太,这时纸上会出现一个小圆点,我试着把它提高,小圆点越来越小,过了一会,聚好了光,固定好了位置,我就耐心地等待着。等呀,等呀……都快5分钟了,怎么还不燃呀 ?不燃,冒烟也好呀!天上的太阳看起来非常可爱,其实你坐久了,也会觉得天上的太阳像个辣椒一样,把地上烤得火辣辣的。咦,怎么还不冒烟呀?我都快被烤得冒火了,你倒好,连烟都不冒。我心里愤怒地想着。恶毒的太阳把我晒得想睡觉,不知不觉中,我闭上了眼,正当我睡得迷迷糊糊的时候,一股烧焦的味道被我闻到了,低下头一看,才知道纸冒烟了。现在什么睡意呀、疲劳呀、太阳的.照射呀、埋怨呀……都被我抛得九霄云外了。现在只有一件事情要做,就是目不转睛地盯着那张被染成深色的纸巾,大约又过了5、6分钟,纸终于燃烧起来了,它照亮了我的心,鼓舞了我前进的方向……我的心里比吃了蜜还甜,不知该用什么词语来形容我现在的心情。这团小小的火焰,是那样的红,红得又是那样可爱。一阵风吹来,这团小小的火焰被吹灭了,但它却印在了我的心上,不管刮多大的风,下多大的雨,它永远不会熄灭,永远、永远……
科学在我们身边无处不在,只要你有一双慧眼,细心地观察科学,研究科学,就会发现很多奇妙的东西。但是科学实验,一定会遇到许多困难和挫折,只要勇敢、坚持、耐心地去面对,就离终点不远了!
有趣的实验作文13
我做过许多有趣的实验,但最令我难忘的就是那一次“火山爆发”的实验了。
“火山爆发”这个实验有趣的紧,也同时也让我吃了不少苦头。
我曾几度听别人讲过葡萄糖与可乐组合后会“火山爆发”,但只是听说过而并未试验过,我这次下定决心要试试。
可乐、葡萄糖可是“重头戏”,可这俩我都没有。我犯愁了,“买!”这个念头从我脑中闪过。于是我快马加鞭赶到超市,挑选了一瓶百事可乐,一卷清凉薄荷糖。一切准备就绪!
我在阳光下,用力拧开可乐瓶盖,一阵浓烈的可乐味飘过,我咽了咽口水,在夏天喝一瓶可乐真是爽死了,关键时刻实验给人强大力量,一定要忍住。我打开薄荷糖包装,舔舔嘴唇,跃跃欲试。
我先小心翼翼地捏了一块薄荷糖放入瓶中,然后远远地躲开。但可乐只是冒了些小气泡,并没有什么“火山爆发”。“都是骗人的!”我气愤地甩甩我的脑袋,可转念一想,科学课上的实验经常要做三四次。我回过身,在可乐旁,又捏起一块薄荷糖放入可乐中。这次我很镇定,不像刚开始那样慌张了,但可乐冒出的气泡也只是比刚刚多了一些。
“切,也没什么可怕的`嘛,哪儿来什么‘大爆发’!”我很不屑,用眼睛瞟了瞟可乐瓶,来了胆。这次,我拿起糖罐就往可乐里倒。“一颗,两颗……”我嘴里碎碎念叨。到第五颗时,我发觉可乐异样,赶忙放下手中的糖罐,用眼睛上下打量着可乐瓶。终于发现底部有些白色小气泡,反正我有了胆量,也不怕。不出0。5秒,“砰”地一声,一股棕色液体和白色气体完美融合在一起,像一根大直柱似的直冲蓝天,那景象壮观极了。我看呆了,不出2秒,那些刚刚在空中“飞翔”的液体“啪”的垂直下落。我来不及躲避,中了“头彩”,可乐飞泻下来,溅得到处都是。“嗯,不错。”我自我安慰,白色的T恤染成了脏脏的棕色,裤子上湿了一大片,好不尴尬!脸和胳膊都湿湿黏黏的。“我真没想到,我如此‘幸运’,感谢上帝的关心。”我嘟囔着。“哎!”我叹了口气。妈妈出现的不是时候,她见我这样,笑得前仰后合,跟我说到:“嗯,像一只落汤鸡。”我苦笑,但最终实验成功了。
通过这次实验,让我明白了“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”的道理。
有趣的实验作文14
我相信每个人都认识鸡蛋吧!但你们知道鸡蛋在盐水中浮起来的原理吗?好奇心就驱使我去尝试做这个实验。你们想知道吗?那就容我细细道来吧!
就在前几天,我在家里闷得发慌,冰箱里的鸡蛋使我不由自主地开始了奇思妙想。我准备了鸡蛋、勺子、还有塑料杯,当然,盐是必不可少的材料,热水也不赖,因为它能快速溶化盐嘛!万事俱备,只欠东风。我先把热水差不多倒满,然后鸡蛋被我放入水中,像个跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳入了水,向我说了拜拜后就开始睡觉了。我开始像个魔法师:舀了一勺盐撒进杯里,我绕着鸡蛋的外圈搅了几下,鸡蛋动了一下又‘呼呼’地做美梦去了。我好奇的说:‘是不是盐放少了?’于是,我再放了一勺盐,鸡蛋依旧在‘床上’丝毫未动。怎样才能让“睡美人”苏醒呢?我奇怪地想。便连续放了几勺盐,这时,鸡蛋半梦半醒地动了一下,升到了水中央,像是想逃出盐水的手掌心,但又不敢,生怕受一点伤害,我慢慢的舒展眉毛,用勺子按住鸡蛋,想要借助水的动力让它浮起来。不料。我手一放,鸡蛋就一个劲的跟我唱反调:上下摇摆,左右晃动,肆无忌惮地跳起了舞。趁我不注意时,想冲出“保护罩”,但由于塑料杯的内力过于深厚,鸡蛋泄气地“飘”回水中。我不骄不躁的继续加盐,可鸡蛋还是不给我面子,气呼呼地停在那里,仿佛有千斤重的石头压在上面似的`。不行,再来一次,1、2、3、4,一共放了4勺,鸡蛋在赌气,怎么办?我干脆把半瓶盐倒入水中,怎么还是不行?这时,我失望了,想放弃实验,但想到爸爸曾经告诉我:做任何事都要坚持不懈,不气馁,才能取得成功。对!坚持不懈,不气馁!我再次鼓起勇气再次为鸡蛋加盐,突然,奇迹出现了,你瞧:鸡蛋像在变魔术一样,“冲”出了“防御线”,我惊喜地叫了一声,试验成功!看着自己的成果,我兴奋得像喝了蜜一样似的,非常甜。同时也对它产生了疑问:“为什么前几次都不能浮起来?究竟要放多少盐?”我百思不得其解,就反复做了几次,终于明白了这个原理:刚开始,放的盐浓度非常轻,不能让鸡蛋浮起来;当盐和鸡蛋的浓度一样时鸡蛋浮在水中央;假如盐的浓度比鸡蛋要重时,鸡蛋就会露出脑袋。
从这次实验中,我明白了只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛,才能有所思考、有所创造把生活的问号变成句号。同时,在任何时候都要学会坚持,在失败面前永不放弃,才能真正获取成功。
有趣的实验作文15
一次,陈老师给我们布置了一项实验,让我们自制泡泡水并吹泡泡。正好我在科学杂志上看到过有关自制泡泡水的文章。于是,我便在周末做起这个小实验来。
说干就干,我先准备好吹泡泡的工具和材料:一根较粗的吸管、一个小杯子、一把小勺,还有白糖、肥皂、洗洁精等。
我先在杯子里倒了些清水,滴了几滴洗洁精,接着,把一块肥皂切成一小块,放入杯里,之后加了半勺白糖,搅拌几下后,我便带着我的“实验品”进行演示了。
我用吸管在泡泡水中顺时针搅了几下,然后拿起来吹,心中自信满满。可用力一吹,却只有水花喷出,没有水泡形成。我再尝试了一下,虽然有小水泡出来,但一形成就破裂了。我心想:“可能是我吹得太用力了吧。”于是,我反复小心翼翼地吹了起来,可泡泡要么没有吹出来,要么就吹破……
我生气极了,也有些灰心。这时,妈妈过来对我说,你不要气馁,不要沮丧,要有信心,我们一起来研究一下,也许是你的泡泡水“配方”和操作有问题。
听了妈妈的话之后,我再认真地研究了一些泡泡水的制作和操作过程并总结出几个要点:第一,洗洁精溶液能打破水表面的'张力,使之形成泡泡,要占清水的三分之一,即浓度要高一些,之前我只放几滴,量显然不够;第二,白糖能增加泡泡的粘稠度,使之不易破裂,要适当增加,我用一勺;第三,搅拌时吸管不要碰到杯壁;第三,吹泡泡时,力量要均匀,不大也不小,太小吹不出来,太大则易吹破。
接受失败的教训,我重振旗鼓,再做实验,我把原来的泡泡水全部倒掉,控制好水量,按比例添加洗洁精溶液和白糖含量。“调制”好之后,我便再进行演示。果然,我轻轻一吹,几个又大又圆的泡泡从吸管中跑了出来,闪着七彩的颜色,在空中飞舞,久久不易破掉。经过统计,我一次最多能吹出九至十个泡泡,最大的泡泡直径能超过10厘米。“我终于成功了!”我高兴得手舞足蹈,并迫不及待地把这个好消息告诉了妈妈,妈妈也欣慰地笑了起来。
早晨,泡泡在阳光下的照射下,闪出五颜六色的光芒,像宝石一样引人注目。我看到泡泡在天空中与纸飞机一起飞行,心情特别愉快,吹泡泡---多么有趣的小实验啊!
通过这一次的小实验,我明白了一个道理:在我们生活中,有一些奇妙的事物就在我们身边,我们要做生活的有心人,要有一双善于观察的眼睛,同时要充分了解实验中的科学原理,才能发现它们的美并获的成功!
【有趣的实验作文】相关文章:
有趣的实验作文05-27
有趣的实验作文【荐】09-20
【精】有趣的实验作文09-20
有趣的实验作文【推荐】09-20
【热门】有趣的实验作文09-20
【推荐】有趣的实验作文10-03
有趣的实验作文【热门】10-03
【荐】有趣的实验作文10-03
【热】有趣的实验作文10-03
有趣的实验作文【精】10-03