【精品】小学生的有趣作文7篇
在日常生活或是工作学习中,大家都接触过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编收集整理的小学生的有趣作文7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学生的有趣作文 篇1
今天的作文课可不同寻常,因为老师说我们要开小小的魔术表演会!当听到这个消息时,我们都很奇怪,不写作文了?但一听要表演,同学们个个都准备了自己的魔术,要想知道谁的魔术水平更牛,那还得看看同学们的演技。
上课了,张老师让我们每个人拿出事先带来的扑克牌,学习扑克牌的学问。这都开始上课了,怎么还不开始魔术表演会呢?我越想越着急,自己恨不得跑到前面现在就表演。我这种对魔术的热情度,刘谦说不定都没我高呢。终于,张老师宣布魔术表演会开始!老师叫了一个同学,她表演的是让套在食指和中指上的皮筋一眨眼套在无名指和小指上,同学们都很惊讶,而我一点也不稀奇,因为这个魔术太小儿科了,我老早就会。轮到我表演了,我要为大家展示的是预知扑克牌。做这个魔术一定要细心,因为要心算扑克牌数,才能准确地知道别人选好的到底是哪张牌。我很怕做错。我怀着忐忑不安的心情走到了前面。我叫了一位女同学来配合我。我让这位女同学选好一张牌记在心里,然后我开始洗牌,并把牌分成三叠,依次问她牌是否在这一叠里,如此洗牌、发牌反复三次,要数牌了,我的心一下子提了起来,1、2、3.......10,当我数到10时,我举起这张牌问:“是不是这张?”“不是。”什么?完了完了,我要演砸了,我不禁在心里尖叫着。那时我的脸肯定是红一阵白一阵,当时真想找个地缝钻进去。我定了定神,重新仔细数了一遍,取出了下一张牌,急忙问:“那是不是这张?”“是,叙事作文:有趣的魔术表演会。”终于对了!自己原来少数了一张牌,真是太马虎了。
后面的魔术越来越精彩,越来越让人摸不着头脑,看不出任何破绽,而我就是喜欢这种莫明其妙的感觉,让人不住地去思考,不住地去动脑筋。要下课了,同学们不情愿地收回了魔术道具。老师说,下一节课我们要写作文,就写这次魔术表演会。蒙在鼓里的我们终于明白了为什么要开魔术表演会,为的'就是让我们先体验,再写作文,这样才会写得生动。老师可真聪明!
这次魔术表演会我体验到了魔术的神秘,更让我体会到了写作文的快乐,我希望再上几次这样生动的作文课。
家长感言:
这是一堂别开生面的作文课。老师通过安排生动活泼的魔术表演激发孩子们的兴趣,活跃课堂的气氛。更重要的是,培养孩子们动手表演的能力、观察事物的本领和学会体验、思考生活。这也正是睿涵能写好这篇作文的主要原因。
睿涵对自己魔术表演的过程有较为细致入微的描述,较好地运用了心理描写、对话等多种形式,文字生动,扣人心弦,还巧妙地通过简单记述其他节目进行了很好的铺垫,使文章更吸引人。更难能可贵的是,文章没有停留在魔术表演本身上,而是通过表演会最终体会到这堂课的目的和“写作文的快乐”。看得出来,睿涵通过这堂课和这篇作文收获颇多!
小学生的有趣作文 篇2
《昆虫记》是法布尔在野外环境中对昆虫仔细观察,通过想象、思考,写出的一篇篇生动鲜活、细致感人的观察报告。这本书处处洋溢着对生命的尊重与热爱,能使我们兴致盎然地走进一个昆虫的`世界。
从他的书里面,我认识了彩色条纹圆网蛛,它能织出非常漂亮的网,随后在网上耐心等待那些送上门来的猎物,用网和丝将其裹住,在慢慢地消化它们;我还认识了圣甲虫,这种金龟子的头上是宽阔扁平的顶壳,上面有六个细尖齿,排列在月牙儿状顶壳前沿,这顶壳既是挖掘工具、切割工具,也是插举、抛甩粪料中无养分植物纤维的杈子;还有黄蜂、绿蚱蜢、白蝎等。
读了法布尔的书,我知道了昆虫是又勤劳又奇妙得动物,我也知道了只有细心观察,用心思考,才能发现奥秘。
小学生的有趣作文 篇3
某一天的上课时,老师宣布11月5日全校和社区居民一起运动的大日子-运动会!同学们一听到这个大好消息,就不约而同的欢呼。
终于到了运动会,全校的学生们各各摩拳擦掌,跃跃欲试,准备好大显身手。运动会的第一个节目是绕场典礼,每个班级都穿着五颜六色的创意服饰,有的打扮成天堂里的.小天使;有的打扮成地狱里的死神;还有的打扮成有太阳花的美称——美丽的向日葵,和打扮成……接着就是三到六年级的大会操,大会操进场时,我看见大家今天特别有精神,跳舞时,也比我们在运动会前练习时,还要更迈力的跳,大会操结束后,大家都以迅雷不及掩耳的速度跑回休息区。其他活动是各班级和社区的活动,其中我觉得最好玩的事是耐力跑,跑着跑着,眼看终点快到了,我使出了全力向前冲,前面有隔壁班的黄欣婷和叶瑞贞,因为我使出了全力,只超过了叶瑞贞,但跑步到黄欣婷那里,所以我只得了亚军。
今天大家都很努力表演给家长们看,但却也流了很多汗,不过这是值得的,因为运动身体好。
小学生的有趣作文 篇4
阿姨家周围青山环绕,山中呢?是一片片茂密的野竹林。
这天,阳光明媚。姨丈见天气不错,决定带我们到山上去挖冬笋。
我们一行人兴奋地来到山上,阳光透过密密的竹叶,在山坡上撒下点点金色的光斑,让我想起上学期学到的一副对联:“一径竹阴云满地 半帘花影月笼纱”目的地到了,扛着锄头的爸爸、妈妈还有姨丈分头行动起来。只有我一人,手中拎着个黑纸袋,呆呆地站在原地,一步一也不想走,因为地上到处都是泥土、野草和水坑。但是,我既然跟来了,总得要有些收获吧,我可不愿意认输。接着,我东瞅瞅,西瞧瞧,也努力寻找起来。
找呀,找呀,过了半个小时左右,我一株笋都没找到。一无所获的我闷闷不乐地跑去请教姨夫,姨夫告诉我:“冬笋可没有春笋好找,春笋今天来找,找不到,如果我们明天再来找,它便已经从地下探出尖尖的小脑袋了。再来说说冬笋吧,找冬笋可不是件容易事儿,靠的.是仔细,你必须仔细观察草丛中的土堆上是否留有裂开的痕迹,如果有,那么下面一定藏有冬笋。”
我掌握了找冬笋的窍门,果然,几分钟时间,我就找到了两处土堆上的裂缝,连蹦带跳地跑去找爸爸帮忙。挖开来后,我发现冬笋是土黄色的,表面有层细毛,可爱极了。不过,不久就得成为我的盘中餐了。
这次的挖冬笋活动真有趣呀!
小学生的有趣作文 篇5
今天的作文课上,王老师叫一位同学去办公室拿两袋鸡蛋来。我想:鸡蛋拿来干什么呢?吃?玩?应该不可能吧!
原来是拿来辨认的,哪一 个是生蛋,哪一个是熟蛋。鸡蛋有黄.白两种颜色。鸡蛋该怎么分辨呀!听别的同学说:可以摇.转.看颜色……王老师还说不能把鸡蛋打碎。我们会了分辨的方法 之后,老师叫组长上去领两个鸡蛋,开始分辨了:老师先叫我们把一个做过记号的蛋举起来,这是1号蛋。另外一则是2号蛋。老师再叫我们摇一下,一个接一个 摇。我摇了一下1号,听去没有声音。2号摇了一下,是有声音的。B计划是让我们转一下,1号转的`时间长又快。2号蛋却又短又慢。C计划是让我们转一下圆圆 的鸡蛋再用手一碰,看看会怎么样。1号蛋摸了一下却还在转。2号蛋就不同了,转的时间很短,而且一碰就不转了。通过这几个辨认方法,让我知道了怎样辨认生 熟鸡蛋,也让我知道了这两个鸡蛋哪一个熟哪一个生。
通过这一节课的学习,我知道了生活中的点点滴滴都是素材,两个鸡蛋也是素材。还有一个道理是:只要我们留心观察身边的东西,就会发现有很多有趣的事情。
小学生的有趣作文 篇6
星期天的上午,我们来到了董子巷,你肯定想不到我们来做什么,我们是来学习主持课的。红果文化传媒有限公司的总经理杜鹃老师,给我们上了一堂有趣的主持课。
首先,杜鹃老师教我们做口部操,她先让我们使劲张大嘴,像打哈欠一样,才做了几次我的嘴就张得生疼。随后,我们又假装啃苹果,老师给我们做示范,逗得我们哈哈大笑。 “下面我给大家表演个特技。 ”只见老师的舌头一下子立了起来,可是我们无论怎么努力舌头还是不能立起来。她告诉我们,这样可以锻炼舌头的灵活度,只要通过不断的'练习就能像她一样,我回家可一定得好好练习练习。
在做完口部操后,老师发给我们每人一本教材,上面有好几个绕口令。 “八百标兵奔北坡,标兵并排北边跑……”这个绕口令虽然不难,但有很多小记者把“p-o”读成了“pe”,这可犯了主持大忌,直到让我们每个人都读准确了,杜鹃老师才开始继续教学,看来当主持人也不是这么容易的。
我最喜欢的要数动物模仿了。老师让我们自己想像动物然后模仿出来,小记者有模仿兔子、蛇、老虎的,轮到我了,我表演什么呢? “哞……”我把两只手放在头上做成角的样子,“水牛! ”看到我的模仿,大家异口同声地说了出来。
时间过得可真快,在快乐和欢笑中,这次活动不知不觉就要结束了。这是我第一次上主持课,让我学到了很多书本上学不到的东西,让我受益匪浅。期待下一次还有机会来这里学习。
小学生的有趣作文 篇7
前几天,我的朋友送我几个海洋宝宝,我乐坏了,赶忙回家告诉妈妈。我问妈妈:海洋宝宝会生孩子吗?妈妈说:听说会生宝宝,要不你试着养一次吧。
第二天,我就去买了两包海洋宝宝,海洋宝宝小小的,圆圆的,硬硬的,颜色各种各样。我回家后迫不及待地把它们放进水中。过了一会,我去观察,发现它们变透明了,长大了一些。又过了好几个小时,海洋宝宝变大了许多,差不多有原来十倍那么大,我用手去抓它们,滑滑的,软软的.,可调皮了。它们形状万千,有的像皮球,有的像恐龙蛋,有的像炸弹,真是有趣呀!
后来,我发现这些海洋宝宝原来不会生宝宝,把它们养在水中的话,它们胀到一定的时候,就会神不知鬼不觉的破掉,原来只是胀水了。现在我还知道,海洋宝宝身上有毒,对儿童健康有害,看来有趣的海洋宝宝还是少玩比较好。
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