参观气象局作文
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的参观气象局作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
参观气象局作文1
今天，我们兴高采烈地去参观了慈溪市气象局。虽然下着小雨，可我们的兴奋依然不减。
我们首先跟着一位阿姨去参观了观测场。首先映入眼帘的是风速仪和风向标，这两样在十几米的柱子上运转。下面，我们去看百叶箱，里面有一些测量一天当中最高以及最低的温度的仪器，因为正在下雨，阿姨没有让我们把雨伞凑过去。最后，我们又看了日照计和地表温度计，要不是阿姨说这是日照计，我还以为那东西是小型望远镜呢！地表温度计有的平放在地面，有的则斜着放进了地面，平放在地面的有三支。放进地面的，有的放进了5cm，有的`10cm，有的15cm，5cm5cm的加深。
然后，我们上了二楼，一位大姐姐让我们理解了气象常识。我们之后又去了气象预报制作室，密密麻麻的机器映入我的眼帘，我才明白，这些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁琐。
最后我们去了三楼，看了雷电天气的避险常识，我看得心惊肉跳，原来雷电是那么危险啊！
我今天懂得了许多气息知识，真好！
参观气象局作文2
站在气象局门口，遐想千万，怀想自己将会有什么样的感受与新知。
美好的旅程开始了。第一个地方是气象仪器集中观测点。看！那是什么，几根温度计平躺地面。经过解说，才明白那是地热传感器，测量地下土壤温度。除此之外还有测量风速的风杯，测量土地冻土情况的冻土器，还有大型、小型雨量器，这些都是我平时接触不到的……这一切的一切，构成了我想象中的气象世界。
在放映室，我们观看了两段科普片，了解了九大行星，这使我深刻知晓了自己所生存的星球是独一无二的'，还让我了解到气象学对人类的重要性，这一次的观影意义远远胜过我看一些所谓的“大片”。这种科普片让人受益匪浅。接下来则是有关雷电方面的知识，其中包括雷电的形成、防护和被雷击中后的急救等。这更加的让我认识到适应大自然、遵循其客观规律的重要。
天气预报是怎样播报的？现在她揭开了神秘的面纱。看见主持人的播报，让我越发的觉得天气预报的播报是困难的，这不仅要有卓越的口才，还要有随机应变的能力。这让我对这个职业有了新的态度。
因为每一次的社会实践，都有每一次的新知和感受。
参观气象局作文3
周六上午，我们小记者来到驻马店市气象局参观。
首先来到一个房间，这个房间就是录制天气预报节目的演播室，老师在众多小记者中选了一个同学当小小预报员，只见他走进另一个房间，不一会儿电脑上就出现了那个同学的.画面。哈哈，我终于知道天气预报是怎么录制的了！
参观完演播室我们来到了会议室，工作人员给我们每人发了一份《中国气象报》和一套气象知识小册子。接下来就是猜谜语环节了。老师先让我们看了几个小视频，说接下来的谜语答案就藏在这些视频里面，并且猜对了有奖品。
于是小记者们都认真地看了起来。视频看完了，开始猜谜语，大家都十分积极的举手参与猜谜语。我也积极举手参与，可是老师一直没有提到我。过了好一会儿老师终于提到我了，我一紧张把想好的谜底“火烧云”说成了“彩虹”，我遗憾地坐了下来。在最后的一道谜语时又提到了我，这次我冷静回答，终于拿到了奖品。
这次参观气象局让我对气象方面产生了很大的兴趣，还学到了不少气象的知识。
参观气象局作文4
天有不测风云，变化莫测的天气真的很奇妙，就让我们随着大庆日报的小记者们去气象局，亲手揭开天气的神秘面纱吧！
我们怀着好奇的心情，来到大庆市气象局。首先由阿姨带领我们参观气象馆。我们一边听着阿姨精彩的讲解，一边好奇地观察着这些仪器。我心想：大自然的奥秘真是无穷无尽啊！然后小记者们还提出了各种问题，阿姨都细心地为我们一一解答，让我们学会了许多知识，了解了龙卷风、沙尘暴、酸雨形成的原因及对人类的危害，其中沙尘暴是我们常见的天气，强风把地面大量沙尘物质吹起并卷入空中，使空气特别浑浊，水平能见度小于一百米的严重风沙天气现象，有利于产生大风或强风的天气状况，有利的沙、尘源分布和有利的空气不稳定条件是沙尘暴或强沙尘暴形成的主要原因。其实这些就是环境污染太严重，才导致了人类的灾难。为了我们的`城市，为了我们的世界，让我们保护环境，热爱大自然吧！
参观气象局的半日里，让我终身难忘，受益匪浅，因为在这短短的半日里，让我真切地感受到知识的广阔，更是让我了解科技带来的无限乐趣！
参观气象局作文5
7月14日上午，顶着炎炎烈日，《鄞州日报》小记者出发参观鄞州区气象局。
我们怀着满满的好奇心踏进了气象局的大门。我们首先来到了一个影视厅观看了关于“台风”和“观云识天”的宣传片，让我明白了怎样识别天气和台风的知识。我细细地看，用心地记，一扇扇的知识大门仿佛正向我敞开……之后，我们在球幕影院体验春、夏、秋、冬的四季轮回，在4D影院探索地球的.奥秘。我们个个沉醉其中，身临其境，宇宙气象真的好奇妙啊！
参观后，我们就直奔主题——采访专家。我拿出本子和笔，有模有样地向专家提出了“闪电是怎样形成的？”专家回答说：“闪电是由于空气的上升运动，大气不稳定，产生对流，发出电流，所以就形成了闪电。”他的回答把我听得一愣一愣的，得好好琢磨琢磨……其他小记者也纷纷提问，专家像战士一样把我们提出的问题统统都给“消灭”了，让我佩服得五体投地。
采访即将接近尾声，我们也心满意足地装着一肚子的知识回家了。通过这次采访让我们知道了许多关于气象的知识，对变幻莫测的天气有了更多的了解。
参观气象局作文6
3月30日上午，昆山日报小记者总团组织我们到市气象局参观。作为一名小记者，我肯定不能掉队。这不，我穿戴好小记者装备，早早地来到了目的地。
在气象局工作人员的安排下，我体验了“法拉第笼”实验。我像小鸟一样被关进了笼子里。当工作人员拿着十万伏的放电杆接触笼体时，我感觉特别紧张。实验结束时，我才发现，我的紧张是多余的。我安然无恙地走出了笼子。这真是一个神奇的实验。
接着，老师给我们科普了一些气象知识，让我们不得不感叹大自然的强大和神奇。其中，令我印象最深刻的是富兰克林冒着生命危险做的风筝实验。在防雷科普馆里，工作人员给我们展示了模拟风筝实验，让我们清晰地了解富兰克林引雷的过程。工作人员按下“启动”按钮后，展馆上空瞬间乌云密布，随着阵阵雷声，富兰克林雕像手中的'风筝线开始发光。工作人员让我们摸一下连接风筝线的金属钥匙，我感觉仿佛触电一般，吓得赶紧将手缩回。这次体验让我对神奇的科学实验产生了兴趣。
通过这次活动，我开阔了眼界，增长了知识。今后，我要好好学习，探索更多气象奥秘。
参观气象局作文7
太好了！我终于当上了小记者。第一次参加这样的活动，心情好激动！下午两点，我们在老师的带领下出发了，去往气象局参观、学习。每个小记者面带微笑，有的在聊天，有的在看沿途风景。
不知不觉就到了气象局，首先看到的是温湿传感器，最引人注目的是高大的风塔，高度十米左右，气象局的老师告诉我们：风塔上面是风杯，风一刮过，就会开始旋转。还看到了很多自动气象观测仪器，气象局的老师仔细讲解它们的原理和作用，小记者们认真听，也举手提问，老师耐心仔细的解答。
在气象局预警中心的教室里，气象局的老师对我们普及气象知识，气象防灾减灾知识。还观看了气象宣传片，让我们学习了很多气象知识。老师送给我们两本书，大家认认真真看了起来。老师问我们书里讲了什么？，大家争先恐后的'举起小手，自信满满的回答。
这次活动让我收获到了很多气象知识，也激发了我们对探索自然的兴趣。感谢老师们的组织，也谢谢气象老师的仔细讲解。
参观气象局作文8
3月30日上午，我怀着激动的心情来到市气象局。
我们有序地排队听讲，据工作人员介绍，市气象局是1959年建立的。这里的观测场上有风向风速仪、百叶箱、避雷针等观测天气的仪器。
接着，我们跟随工作人员的脚步，参观了防雷科普馆B馆。其中，最令我感兴趣的是“法拉第笼”实验。工作人员先请两位胆子比较大的小记者坐进笼子里。随后，他拿着带有十万伏的放电杆触碰笼体外面。奇迹发生了，里面的两位小记者丝毫没有触电的迹象。实验结束后，他们安然无恙地走了出来。
在随后的`参观与学习中，我们知道了科学家富兰克林与他的风筝引雷实验，也了解了天气预报的制作流程。今天的气象局半日游让我见识了伟大的科学奇迹。今后，我要努力学习，长大想当科学家。
参观气象局作文9
我们这一队是美女王老师领着参观仪器，跟着美女老师的后面，心里乐滋滋的。看到气象观测场里的各种仪器，王老师郑重地说：“这些仪器不能触摸，一碰就不准了；踩草坪也不要踩，那里面埋着好多管子呢。”
走到一个蹲在地下的仪器边，王老师说：“这是低温传感器，用来测量地下温度的，这里面装的是酒精。”一边听着介绍，我们赶紧把纸笔拿了出来，“唰唰唰”地速记着。接着，王老师又介绍了日照计、自动式雨量传感器、蒸发皿、闪电定位仪、百叶箱、风塔……让我眼花缭乱。
在气象防灾减灾中心，还在加班的阿姨们，给我们倒了一杯热腾腾的水，真要感谢她们。找好座位，我们一起观看气象大片《遨游太阳系》，看完我就震惊了，原来离太阳最远的冥王星绕太阳一圈要248年啊！看完《遨游太阳系》，我们又见识了威马逊台风的厉害和气象工作人员的.仔细。
来到制作天气预报的地方，我知道了制作天气预报的过程：一、收集资料；二、制作天气图；三、分析天气图；四、用计算机进行数值天气预报；五、天气会商；六、发布天气预报。还有两个幸运小朋友进去拍了一段天气预报呢！
参观气象局作文10
今天，我以小记者的身份来到了德州市气象局。老师告诉我们，这里就是监测德州天气，并播出天气预报的地方，我听了特别兴奋。
我们首先来到气象科普馆，从外表看，科普馆并不大，但是走进去才发现里面真是别有洞天。科普馆两侧的墙面上张贴着许多天气知识的.图片。比如，我们的地面和天空分为对流层、平流层、中间层等，人类就生活在对流层中。还有冰雹、龙卷风是如何形成的，恶劣天气的预兆等。
此外，我还了解的天气探测仪器的历史。20世纪60年代使用EL型风向风速指示器，70年代使用湿度鉴定箱，80年代使用的遥测雨计、多普勒雷达以及CZ-2F运载火箭等等。这些仪器都让我大开眼界，也证明了我们科技在不断发展进步中。
在参观完科普馆后，老师还带我们去了天气预报播音员工作的地方。为了让我们体验播音员的工作，我们几名小记者还站到演播室里录了简短的天气预报呢！
通过参观气象局，让我了解了很多书本上学不到的知识。以后有时间，我还要来参观。
参观气象局作文11
期待已久的“观气象·识天气”实践活动来到了！
气象局是啥样？有些什么装备？天气预报的数据又是怎么得来的？为了拉直这一连串的问号，我早早地来到市气象局。映入眼帘的是一座“森林公园”，一眼望去到处都是绿色植物。
我们首先来到气象观测场，看到了许多白色箱子、大风车和不知名的仪器，经过王老师一番解说，我们才知道原来这些是用来测量温度和风速的。接下来王老师又细致地为我们讲解了闪电定位、电线结冰、降雨、日照等十八个项目。通过这些仪器而得到的数据就是预报时的数据。
如果说王老师的讲解是细致而生动，那接下来防雷专家的.介绍就更精彩、震撼。他通过几件真实事例，讲述了雷电的破坏力、杀伤力，并指导我们怎样去防雷怎样保护自己。
参观气象预报中心和科普展厅时，让我印象最深的还是气象影视中心。我们现场观看了“天气预报”是怎样拍摄的，并和主持人零距离接触，有的小记者还亲自体验了当主持人的感觉。
气象之行，受益匪浅！
参观气象局作文12
11月12日上午，我和同学们一起兴高采烈地来到气象局，参加小记者协会的采访活动。
我们在院子里等了一会儿，听到管理员叔叔说：'可以进去了。'我按捺不住兴奋的心情，'噌'的一声窜到里面。采访开始了，首先管理人员向我们介绍了他们的`工作机制：即每县一个气象站，检测本地的天气数据，然后报到北京统一发布。接着，我们参观了他们的工作场所、工作流程。看着电脑上错综复杂的线，我心想：原来叔叔阿姨们的工作这么不容易啊！通过向他们提问，我还明白了在电脑里云层显示图上云层用颜色表示，颜色越深云层越厚，还有温度、雨量等许多气象知识。
他们还向公众承诺：
一，气象数据发布及时、准确；
二、使用规范的天气预报用语和统一的天气符号；
三、解说词通俗易懂并体现出季节和本地特色；
四、主持人手势合理、语言自然流畅、着装适宜；
五、画面生动、可视性强；
六、自觉接受公众监督，不断提高服务质量。他们这种严谨的工作态度深深打动了我，我要向气象局的叔叔阿姨们学习，一点一滴地培养自己良好的学习态度。
参观气象局作文13
校记者站组织小记者参加“气象开放日”社会实践活动，我的心里可是乐开了花。到了气象局，首先映入眼帘的是镶嵌在草丛中的三块大理石，一块意为天，一块为地，还有一块为人，这些大理石，是用来喻意人要和天、地大自然和谐相处。
“各位小记者们，今天我是你们的导游，一会儿就由我给大家介绍气象知识。”一位帅气的气象老师领着我们来到了一座弯弯曲曲的桥前，春风吹拂着桥边的柳枝，柳树姑娘仿佛正在梳理着自己美丽的头发，桥下的河水看上去真静啊，静得感觉不到它在流动；河水看上去真绿啊，绿得像一块无瑕的翡翠。
“这面墙，名叫风云墙。”听着老师的介绍，我看到了这面墙有两个面，第一面写着“测时代风云，绘人间气象”，反面写的是“爱敬团创发，家业结新展。”接着，我们走过一座和谐桥，来到了一座大院内，其中引人注目的就是一个高高的大杆子，上面有一个像小杯子似的东西，它叫三杯风速仪，是用来测风向的，还有一根竖起来的'银色的针，那就是避雷针了，还有百叶箱，里面有四根温度计，分别有干、湿温度计，有的百叶箱是人工的，也有自动的……
这次实践活动让我受益匪浅：气象真是太神奇了，老天的事都能知道。
参观气象局作文14
为了迎接世界气象日的到来，我们60名焦作日报校园记者参观了市气象局。
我们来到市气象局，工作人员给我们讲解了许多气象知识，带我们认识了一些气象设施。
工作人员首先带我们来到工作室，给我们讲了一些气象知识，比如冷暖空气结合就会下雨；发射的雷达碰到云就会自动返回气象站报告数据，便可以知道哪些地方要下雨、云层的浓度以及云层流动的方向。
气象局的`院子里有一台气象应急车，这辆车投资高、作用大、功能先进，具有防雷电系统，主要功能是应急救灾。车顶的方向标有七、八米高；车顶后部有红外线摄像头，可以旋转360度；车顶前部有卫星反射面。院子里还有一个火箭发射架，在云层达到一定程度后发射催雨弹，可以人工增雨。
这次参观，我们还认识了雨量筒、酸雨测量筒、地温场……
今天下午的参观，我收获颇非。真没想到小小的气象局竟然储藏着这么多丰富有趣的知识。
参观气象局作文15
8月21日，小记者们又参加了活动—参观气象局。
上午9时，小记者们在气象局门口集合。在那里工作人员的带领下先去参观室外的观测站。观测站里的东西可多了！有量筒、风杆、小型蒸发皿、百叶箱等等。他们都有着各自的作用，有的是测当天的最高温度和最低温度的，有的是测草地的温度，有的是测雨水量和风向，还有的是测地面的温度，真是让小记者们大开眼界！
随后小记者们来到了室内，进入制作天气预报节目的`房间。原来播天气预报时后面的背景只是一块蓝板，我们后期看到的整体效果是电脑制作完成的。
那里的工作人员热情的介绍了播天气预报的过程，并且让愿意参与的小记者体验了一回当天气预报播音员的感受。大家都很高兴！
这次活动让小记者们了解了许多气象知识，让小记者们受益无穷！
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