小学生叙事作文(15篇)
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的小学生叙事作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生叙事作文1
表姐家的妹妹可不是好惹的，可今天的嘴真甜。几个月没见，难道是棒棒糖吃多了。一进门便忙不迭地的说：“祝小姨成绩更上一层楼，祝姑妈身体健康。”
老妈直夸赞：“到底是学生啰！小嘴真甜！”直接奖励她一个大红包。丫头蹦蹦跳跳进卧室了。今天的丫头真反常，要是以前一进门肯定两手一摊，直接切入主题：“恭喜发财，红包拿来！”今天倒学会矜持了。肯定有猫腻！说不定在卧室大闹天宫呢！我得侦查侦查！丫头乖乖的'坐在沙发上，嚼着牛肉干，规规矩矩的看着电视。今天怎么这么乖巧，难道做错事了：打碎了花瓶还是砸碎了玻璃！还是另一个丫头附身了！
我走进卧室，她居然还分我吃牛肉干。这不像小气的丫头呀！我“抢”她手中的遥控器，她竟然拱手让我了。吃饭时，她竟然给每个人碗里夹了一块鸡肉。这还是我认识的丫头吗？吃完饭，我实在忍不住了，便溜进厨房问妈妈：“丫头怎么了？”妈妈诡异的一笑：“人家丫头现在上全托班，可听话了！”
原来如此呀！怪不得这么懂礼貌呢，是全托的功劳呀！从厨房出来，丫头还问我：“小姨，《希望英语》是那个台呀？”看来，丫头长大啰！
小学生叙事作文2
上个学期，张老师十分关注我们综合课的路队情况与上课纪律，可情况使张老师十分担忧。
我们的科学课总因为排队而迟到，大大影响了我们的上课效率。以前，严老师一直让我们自己去科学教室，一些男生一下课就结伴奔过去，目的是去玩，还有一大部分同学在铃声响时才急急忙忙地赶过去，等到到达教室，早就上课五分钟了。现在，张老师让我们排队过去，可是我们总把握不住时间，总是上课了才排队，遇到值周领导，我们班就又要被扣分了，而且，我们排队三五成群，十分乱，一路上吵吵闹闹，不但影响自己学习时间，还拖累其他班同学学习。
我们音乐课的记律十分不好，认真的同学十分认真，可有些同学一直在吵，还在玩游戏。缪老师实在无能为力，就在教室里放了一个摄像机，情况稍有好转，可还是有很多人不听话，根本不去理会缪老师。
我们班的路队情况与上课纪律十分不好，既影响自己学习，又让其他同学无法注意力集中，还会影响班级形象。所以，我在此呼吁：请不要破坏学习的'良好氛围，请遵守学校的规章制度，请不要影响别的同学学习!
小学生叙事作文3
今天是初四，苏州正是好风光。一家人正在游玩寒山寺，手机响了。是同学发来的：“新的一年开始，祝好事接2连3，心情4季如春，生活5颜6色，7彩缤纷，偶尔8点小财，烦恼抛到9霄云外！请接受我全心全意的祝福。祝新年快乐！”
俗话说的好：“来而不往非礼也！”我也发了条短信回了过去：祝百事可乐，万事芬达，天天娃哈哈，月月乐百氏，年年高乐高，心情似雪碧，永远都醒目！”
爸爸和哥哥的手机一刻也没闲着，可妈妈的手机却没动静。妈妈不识字，所以很少有认识的叔叔阿姨会发短信与妈妈联系。
看着妈妈一个人坐在石桥上，我倒是心生一计。悄悄屏障自己的手机号码，也给妈妈发条祝福短信。
我还假装抢过手机，一本正经的给妈妈念短信“祝您身体健康，女儿学业有成，儿子工作顺利，全家和和美美！”老妈忙问谁发的呀？我便随便说了个认识的小李阿姨。
谁知，老妈却让我回了个电话过去。这可难为我了，电话薄里没李阿姨的`电话号码。可这电话必须得打，我只好装装样子，把电话回拨了过去，然后再糊弄老妈说：“李阿姨的电话不在服务区。”还好，老妈没再追问下去。不然，我可真是捏了把汗……
拜年三步曲，每一曲都有自己的style！
小学生叙事作文4
现在，学校十分流行玩魔方，紧追潮流的我当然不能落后，于是在我11岁生日那天，妈妈就把魔方当生日礼物送给了我。
刚拿到魔方的时候，我跃跃欲试，觉得魔方只是一个个可以扭动的正方形，其他同学能拼好，我肯定也能拼好。第一次尝试，我先把魔方打乱，然后准备拼黄色。我目不转睛地盯着魔方，左转一下，右扭一下，拼了好一会儿才拼出了六块，还有三块黄色的都像一位位懒惰的大老爷一样在睡大觉呢！喂，尊敬的大老爷，太阳晒屁股啦，快起床排成一队和其他的黄色集合——它当然不会自己过去。我又尝试了好久，最后还是不得不承认失败。
第二次我准备拼红色，因为红色的已经有七块排好了，其余的.两块红色的也都在不远处，我应该可以把它们拼好。但是事与愿违，那两块红色的怎么拼也拼不好，我拼好这边的，那边的又乱了，我把那边的拼回来，这边的又还原了。这些红色像一只只狡猾的老狐狸，把我耍得团团转，唉，又失败了！
尝试了无数次，我都没能拼好，看来我低估了魔方的实力。忽然，我想起来我小时候妈妈经常玩魔方，妈妈一定可以教我。我把魔方给妈妈，谁知她也忘记怎么拼了，我只好自己慢慢摸索。不知过了多久，我竟然拼好了一面！我十分高兴，十分有成就感了！后来，我每次都能拼好，而且拼得越来越快，其实拼魔方也很简单嘛。
小学生叙事作文5
去年寒假，我们全家一起去长白山滑雪，我们在2月14日晚上才到那里，所以我第二天才去滑。
第二天一早，我换好滑雪装备，就一步步艰难地走上运输带，随后就开始滑了。
我先立好雪杆，然后重心向前，再把雪杆拔出来，不料雪杆卡的太死了，我没拔出来就滑下去了。我的手不停地甩着，想找回平衡，更想抓住护栏，脚上恨不得变出一个飞行器，重新飞回去。可没用，我最终还是撞向护栏，幸亏我护住了头，滑雪板有最先撞上，我才“大难不死，必有后福”。我坐在雪地上，可发现滑雪板不见了!我往下一看，滑雪板已经滑到底下了。我急忙跑过去捡，心想：不要有人来捡啊!
重新上去后，我觉得刚才过于紧张了，应该平静地去对待，力不要用那么大。遇到危险时，要利用雪杆，脚成“Y”字形，把雪杆插在地上，让自己停下来。吸取了这些有用的.经验后，我再滑一次，竟一次滑到底了，我心里乐乎乎的。那一刻，我感到无比的高兴与自豪。从此，我爱上了滑雪，并将这件事永远铭记于心。
小学生叙事作文6
春节是我最喜欢的节日。因为在这一天里，人们会穿着漂漂亮亮的衣服。春节的大街就是不一样，所有人的脸上都带着甜甜的笑容整条大街都充满着欢乐的气息。春节的`商场就是不一样，人山人海，每个人都很忙。记得那天早上，爷爷和奶奶都从老家回来了。妈妈一早就去商场买东西了，爸爸则忙着上货、收钱。奶奶说：“光大，我给你说说春节的来历吧。”我说：“好。”奶奶微笑着说了起来：“传说，在古代有过一只怪兽，它叫“年”。他的头上面有几个角，有着锋利的牙齿，长得很像龙。“年”它很强大，喜欢吃人。它长时间住在海底，只有到了除夕的时候才出来吃人。所以每到除夕人们就会成群结队地向山顶逃难。
直到有一天，“年”半夜出来害人。它看到家家户户门前都放了些红纸，吓得怪叫，于是，便跑到房子前，想要破坏房子。可是它看见房子里有很多光，吓得逃跑了。这时，门前走出一位身穿红衣的老人。原来，是他把红纸放在别人的门口。从此，人们就有了春节时挂对联，放炮竹的习俗了。
小学生叙事作文7
家庭，就像季节——有春天的温暖，也有夏天的狂风骤雨，这不，我家也这样。
记得那一次，我期中考试考砸了，一回到家，我心想，惨了！妈妈板着脸，头上都要喷出火来了。我想：好汉不吃眼前亏，快走。我刚想溜回房间，妈妈就喊了一句：“站住！你给我过来。”我只好低着头走到妈妈的`跟前。妈妈假装不知道，问我说：“你这次考得怎么样？”我就说：“我，我，我考得很烂！”妈妈看我很诚实，就压住了百分之十的火气。我看出来了，心里不由暗自庆幸。妈妈又说：“你看看，你看看你的分数。”说着，就把手机塞在了我的手里。“我已经知道了，不需要看！”我推开手机，不耐烦地说。由于说得有点大声，就又惹恼了妈妈，妈妈的声音又抬高了八度：“我们长这么大，还没有跟你奶奶大声说过一句话，你才几岁啊，就敢这样跟我大声说话！”我的心一惊，惭愧地低下了头。妈妈又接了一句：“怎么！才说你几句，就不满意了？”其实，我心里没有不满意，只是对自己的表现不满意而已。
最后，爸爸回来了，帮我说了几句好话，一场风波就结束了。
小学生叙事作文8
一说起童年的趣事，我不知哪来的高兴劲!那些童年趣事立刻就出现在我的脑海中。
记 着小时候，我和梁洛丹从小一起长大，是最好的.朋友，我们俩个常常玩老师和同学的游戏，玩起来不知玩的有多开心。
我们拿来粉笔和小树枝，搬来两个椅子和布娃娃当同学。我们把妈妈给我买的书拿过来，我当老师，梁洛丹当同学。我学着老师的一举一动说：‘‘坐好，头抬高。’’我用粉笔在地上写字，用海绵当黑板擦 ，我拿起小树枝指着，我念一句，同学们也念一句，心里感觉当一名老师很神奇，很自豪，有一种说不出的感觉。如果想下课就拿来小铃铛摇一摇，在着优美的演奏下我们玩得很开心，很入迷。
一会儿，我俩在玩妈妈和孩子的游戏。我来当妈妈，梁洛丹来当孩子，我学着妈妈的样子，背起妈妈以前用过的旧包对孩子说‘‘孩子，妈妈上班去了。在家乖乖的写作业，妈妈6点就回来了。我绕着家门口走了两圈，走了出来。梁洛丹学着孩子的样子急忙搂住妈妈，我想你，梁洛丹说妈妈下班了。我真高兴。现在一想起 这些事就笑了。
童年有许多乐趣。童年有许多趣事，童年有许多我们美好的回忆。
小学生叙事作文9
作文课上，老师说要和我们一起玩吹泡泡。听到这个消息，同学们立刻欢呼起来。
开始吹泡泡了。我们先拿起吹管，再醮了一点泡泡水，然后放在嘴边，眯着眼睛，鼓起腮帮子，嘟着嘴巴，最后轻轻一吹，吹出来一个“胖娃娃”。“胖娃娃”慢慢地飞向空中，它好像对我们说：“谢谢你们把我吹出来，我要去天空旅行了，再见！”说着它在天空跳来跳去，可爱极了。我又吹了一下，好多泡泡争先恐后地挤出来，它们在阳光的照射下变成了一个个五光十色的“小仙女”。有的“小仙女”亲到了玻璃，有的亲到了天花板，还有的亲到了我们的小脸蛋，“啪”的一声，一会儿就爆炸了，在我们脸上留下了一团泡沫。
看着这些可爱的'泡泡，教室里炸翻了天，同学们兴奋不已。有的用手抓泡泡，有的跳起来打泡泡，还有的张开手掌等泡泡落到自己手里。此时我也不由自主地去抓泡泡，我边抓边想：如果我也能变成泡泡，在天空中自由自在地飞翔，那该有多好啊！
泡泡世界真好玩，我喜欢泡泡，更喜欢吹泡泡。
小学生叙事作文10
夏天，相信大家一定游过泳，在水里游来游去的感觉真爽吧？在暑假里的一天，我们一家人饭后高高兴兴地来到宜宾游泳馆游泳，想感受一下游泳池的.凉意。
晚上6时，我们来到游泳馆，游泳池里的水可干净了，碧蓝碧蓝的，水里一点杂质都没有，比我到过的其他的游泳池干净得多。游泳池里的男女老少都浸泡在水里，一个个惬意地享受着凉水带来的凉意。水里，有人打水仗，有人玩水球，有人在比赛……见此情景，我们迫不及待把衣服换上，跳进水里，“呀，水真凉啊！”我缩了缩脖子，打了个寒战，我可不会游泳，只能带着游泳圈缓缓地游来游去。这时爸爸从更衣室出来，一下跳到水里，顿时，水花四溅。他在水里自如地游来游去，我想和爸爸比一比，叫妈妈来既当观众又当裁判，妈妈喊“预备，开始”。我双手用力地划着，拼命向前游，用尽了吃奶的力气，最后，结果还不错，我和老爸打成平手，不过我知道这是老爸故意让着我的。我们一家人快活地游着，享受着池水的凉意。时间一晃过去了，我们游得忘记了时间，游到路灯都开起了，大家都感到有些疲乏了才离岸而去。
回到家里也是夜深人静了，白天的疲劳很快把我们带入甜蜜的梦乡。整假期让我最难忘就是这次游泳。
小学生叙事作文11
听到“担当”这两个字，首先我们都会想到大人，但是我们小孩子也有担当!妈妈让我懂得担当，因为我是六年级的人了。可是我始终不明白我的担当是什么?我们为什么要懂得担当呢?
担当这两个字是非常温暖的，家里最有担当的人是爸爸，爸爸的担当就是撑起这个家，养活一家子的人，另外，妈妈要操心家里的点点滴滴，爸爸妈妈生我养我，还要赚钱养家。
在学校里，最有担当的是老师和校长，校长维持校园的纪律，老师教书育人。在中国，最有担当的`人是中国人，各行各业的中国人民都不辞辛劳地为祖国做贡献。除了人有担当，动物和植物也有自己的担当，大树的担当是为人们挡住沙尘暴;大公鸡的担当是每天做农民们的闹钟;而青蛙的担当是每天捉害虫;猫咪的担当是每天捉老鼠，不让老鼠破坏大家的粮食。
这就是他们的担当，他们每天付出这么多，一句怨言都没有，我们要感谢他们。
那我的担当是什么呢?我的担当是好好读书，爱护眼睛，锻炼好身体以后当上消防员，为祖国献出一份自己的力量。虽然我知道云南没有女的消防员，那我就做云南的第一位女性消防员。
这就是我的担当。
小学生叙事作文12
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”你也许去游玩过了许多地方，也许欣赏过了许多风景，但你是否去过风景秀丽的西湖呢？今年暑假我就有幸地走进了西湖，进行了一趟西湖之旅。
沿着弯弯曲曲的小路，映入眼帘的就是断桥了，它长8。8米，宽8。6。断桥的柱子上雕刻着许多动物的样子，这不禁让我想起了白蛇传的故事，“有缘千里来相会，须往西湖高处寻。”，在这儿，白娘子终于找到了许仙。
走上了断桥往下看，湖水缓缓流动，清澈见底，那声音咻咻地唱着歌，荡漾着，荡漾着。有些荷花像一位亭亭玉立的少女，有些荷花把脑袋抬的.高高的，还有些荷叶像凝在水面上的绿盘子。啊！那香味已经无法用言语来形容了，让我进入了另一个世界。真的可以用杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”来形容啊！
穿过了断桥，沿着湖走了一会儿，便来到了苏轼亲手建造的“苏堤”，苏堤放眼望去，满眼都是绿，鲜嫩的绿色，明亮地照着。堤上的翠柳轻轻地拍打着水面。
沿着苏堤继续向西，前往花巷观鱼，湖中一条条鲜红的小鱼在绿水中游弋，像是碧波中跳动的红色宝石，使我的眼睛为之一亮。
不禁让人遥想当年，苏轼也曾站在此处欣赏风光，缅怀之情油然而生，我怎能不为西湖的美景而感到骄傲呢？
小学生叙事作文13
昨天早上，我正在写作业。突然，脑子里蹦出一个想法：吃几颗糖。
可是，爸爸一般不让我吃糖啊!我怎么才能吃到糖呢?这时，姥爷走了进来，问：“你在干嘛呢?”我一阵惊慌，不知道该说什么，思索一秒钟后，顺口说：“写作业。”姥爷又说：“写作业哟，快写。”说完，转身走了。我松了一口气，脑子里又浮现出一个大胆的想法：偷糖。
“偷糖行动”开始了，我二话不说，“噌”的声跳出书房，悄悄地跟着姥爷走到客厅，然后迅速踮起脚尖，窜到沙发下，取出糖盒打开一看——哇!好多糖啊!我心中一片欢喜，拿了一个奶油味的.和一个鲜乳味的，然后贼头贼脑的跑进书房，剥了纸壳，三下两串的塞进嘴里，嗯，味道还不错!
但是，我还是不大满意只吃一颗糖，又开始了“偷糖行动”。这次，我有了新的计策：当爸爸没发觉我出书房时，就开始行动。我蹑手蹑脚地踏出书房，爸爸正在厨房。于是，我飞奔到糖盒旁，又拿了几颗糖，然后鬼鬼祟祟地跑进书房吃了起来。过了一会儿，我吃完了，舌头上还留着一丝甜蜜，心中暗想：真好吃啊!
偷糖行动结束，我为这次行动的成功感到欣慰。
小学生叙事作文14
逝者如斯，六年的小学生活即将结束，它记录着我们的成长与进步。给我们鼓励教育的老师，关心帮助我们的同学，这一切都令人呢么的难忘！
六年前，我们怀着对学校的憧憬，对老师的敬仰走进校园，在这六年时间里，我们从天真烂漫，无知的的孩童变为一名战气蓬勃，怀有理想的热血少年。在学校里，我们结交了许多知心朋友，我们一起上课，一起学习，一起打闹，一起为了班级的荣誉而努力，奋斗，我们一起……六年过去了转眼间就要小考，有些同学在这次考试后也即将转校，希望你们不要忘记我们，永远不要忘记我们这些一起疯一起闹的朋友。
回想六年前天真烂漫的我们，为了要得到老师得表扬，总是非常努力地去做好每一件事，做作业时总是努力地去做好每一道题，写好每一个字。但是随着年纪的增长，有些同学不再的.那么认真，做作业总是马马虎虎，甚至不做。
这六年，我们的老师换过很多，但是他们无一个不是为了我们着想，无一个不是把自己的心血都奉献给我们，他们都是那么的无私，就像一个个辛勤的园丁呵护着花儿长大。
这六年的生活是多们令人回味，多么令人难忘，是多么美好。
小学生叙事作文15
今天，我和弟弟要一块去体育中心学羽毛球。
今天是第一节课，教练说要先做准备活动，围着整个羽毛球场地跑六圈，一圈大约得两三百米，我们艰难地跑完了这六圈，可把我们给累坏了。
教练先给我们介绍了羽毛球场地，然后，教练开始教我们正手握拍的握姿：中指、无名指、小指紧贴在一起，大拇指、食指之间的虎口对着羽毛球拍的拍框，中指、无名指、小指和食指之间要有一定的距离。
之后，教练又教我们预备姿势：两脚叉开，左脚在前，右脚在后，膝关节微曲，重心朝前，后脚跟稍提起。在球不在手中的时候，就要一直保持这个动作。
我们还学了反手握拍，反手的基本握拍姿势是在正手握拍的基础上把球拍框向外转，在右手持拍的情况下就是向右转，拇指前内侧顶在球拍内侧的宽面上，或者是拇指前内侧贴在拍柄的.窄棱上。食指向其余三指并拢，掌心和拍柄间留一定的空隙，以方便手腕和手指的发力。
之后又学了挥拍的动作：在击球前，首先侧身，右脚在后，右脚作为支撑点。挥拍时要以肘为轴，大臂带动小臂后绕，主要靠小臂的挥动速度和手腕、手指的力量击球。特别要注意侧身，左脚在前，右脚在后。
最后我们颠了颠球，又练习了一下挥拍的动作，就放学了。
今天真是充实的一天。
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