初一学生的作文集合15篇
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的初一学生的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初一学生的作文1
又是一个春，又是一个年。春节，鲜明的情感，厚重的文化底蕴，是从古至今人们渴望团聚的象征，是精神的依托。
如今，政府机关大肆号召“严禁烟花爆竹”，只有在除夕那阵子才隐约闻得些。这让先前在节日里热闹、活跃的爆竹声何处觅得？隐隐约约，往日节日的激情，悄然流走了些，不禁感慨，或许年味正渐渐逝去……
浮光掠影，俯瞰记忆的长河。幼时，长辈们在热闹的夜晚里，环桌而坐，畅谈生活，品鉴佳肴。院子里萦绕着菜香和着的炊烟，满溢着祝福。脆脆爆竹声此起彼伏，打响了新年，驱走了日日夜夜工作的烦闷，唤起对亲人老友的祝福……
遥想，千年前的宋朝。汴京城里的春节，灯红酒绿、锣鼓喧天，妇女孩子都出门一同庆祝瓦舍中精彩的耍杂，又是精湛的口技，各色美味小吃摊的吆喝声，是三日间不停歇的欢乐，是这独特创新的年味，是从华夏先祖中血液流传的.精髓，对未来祝愿与大爱的传承。
广阔的广场，数万人正等待着新年的到来。一瞥，是一位流浪在街头的老汉，虽不曾见过，微眯起干裂的眼睛，看他流露着的神情，足以了解他此时的喜悦，或许这刹那，共庆、共祝、共欢，就是上帝赐予我们最为平等的时刻吧。
我以为，年味就是美，美得是这一普通的清明：对生活，对世界的大爱，是永恒不变的情感寄托。或许，渐渐消失的爆竹声会令我们遗憾，但转念一想，其无非是将年味寄在物质上的另一种转型，这也正是让人们认识到年味其中深刻涵义的有一转折。
年味，是情感的积淀，是大爱，是美亘古不变的传承。
初一学生的作文2
到初中以来，老师都换了。然而，这些老师中，有的老师跟我们相处了很久，却没有留下很深的印象；但有的老师，尽管也相处了很长时间 ，却叫人久久难忘。
此人就是她了，我班的班主任，乌黑发亮的头发，粉妆淡雅的眉毛下嵌着一双锐利明亮的眼睛，构成了她那美丽迷人的面孔。
记得第三次前的几次复习，她，我们的班主任吴老师严肃地对我们说：“期中考已经跌了，这次不能再跌，否则三班就要赶上我们了。”我们听了这话，刚开始发奋发图强没几天，又懒散下来，上课的效率有所下降，英语考卷大批大批地没讲完，这可把老师急得像热锅上的蚂蚁，只好使用最后的杀手鐧——占课。
老师把星期一的体育课占了一节，开始我们还没有怨言，一样的听课，后来，电脑课也被占了，我们觉得是考前复习，也没有怨言，直到把最后一节体育给占掉时，同学们被“占 ”怕了，开始“鬼哭狼嚎” 地发出 一声声怨言，“吴老师怎么这样，我靠！”“一个星期就这么三节课都没了呀！我的妈呀！”一句句话语如五雷轰顶，晴天霹雳，穿过吴老师的心田，吴老师生气地拍了下桌子，把心口的.苦衷都有说了出来：“你们知不知道，我这样占课，把没讲完的东西给你们补上，这样你们才会在考试的时候懂得怎么做，我晚上备课要多备两三节课的内容，我很累的，你们知不知道？”我们听后，一下明白了老师话中的意思，全班人都认真听课，我看了看老师的脸，老师的脸不再像开学初那么美丽，黑眼圈都有了，脸上也有斑点，有些疲倦操痨的样子。
看到这里，我顿时明白了：老师占课是为了我们好，让我们吸收更多的营养知识，把不懂的搞懂，考个好成绩。这才是吴老师对我们的良苦用心啊！
初一学生的作文3
在未来，拥有高度智慧的人们，将发明出一种高科技的车子，名叫“万能车”。
为什么叫万能车呢？是因为它具有很多不可思议的功能。想知道吗？听我慢慢跟你说。
第一项功能是，它能冬暖夏凉。在车子里，只要把季节温度器打开，无论外面的天气如何，无论是冬天还是夏天，它会按照你的衣服的厚薄来释放暖气或冷气，让你舒舒服服的坐在车里不想离去。
的二项功能是不怕火烧，在汽车的外壳上，技术人员用精密的仪器打了一个又一个肉眼看不见的小洞洞，一到下雨天，雨滴滴到汽车上，那些小洞洞就会吸水，直到汽车中的储水器装满为止，万一遇到大火，汽车上的小洞洞就会向外排水，使汽车的外壳很湿，就不会着火。有人大概会说，万一水用完了怎么办？这一点不用担心，汽车上还有一个水喷头，像洗澡间里的淋浴蓬头一样，你可以操纵汽车使喷头到处摇晃，就可以把火扑灭了。
第三项功能是，车会游泳。大家都知道，现在的车，只有轮子，而以后的'车，是可以变形的，遇到池塘，只要按一下按钮，车轮就会缩进去，出来四个像乌龟的爪子一样的东西，这样，汽车就可以“游”过去了。
第四项功能是最重要的一项，就是汽车能飞天，有人会说，那么汽车钥匙能飞天的话第二项和第三项功能不就没用了吗？是的，可是有些人会就得好玩，所以就不用飞天，车会游泳，有人就把它当成船，专门在水里走，汽车飞天，是为了让司机休息，只要在汽车上写上要去的地方，就可以不用管它，它可以自动驾驶。
说到这里，汽车的功能我介绍完了，希望这种车早日被发明出来。
初一学生的作文4
有时候，我总想回到过去，因为我害怕改变，他们来到太突然了。
又有时候，我总想穿越去未来，因为我也期待着改变，他们太吸引人了。
旧小区被拆除，摩天大楼拔地而起，心里百感交集，不知该不舍，还是该憧憬。
对门的搬家，新邻居入住，心里依然百感交集，不知该念念不忘，还是该笑脸相迎。
变化，本就是矛盾的，好比秦皇汉武，你不能说他们是上帝，也不能说他们是魔鬼。
最近有个挺火的话题——保守与创新
新时代的信息与保守的旧文化发生猛烈的撞击，是选择延续古来的规矩，还是选择迈入信息化数字化的全新世界，人们陷入了两难——是变还是不变？前者已发展成潮流，而后者是5000年来的文化，这选择得慎重啊。
我觉得，变化有两类。
商鞅变法，实施改革，为秦国统一天下奠定了基础。
武周时代，女主专权，为唐朝带来了近半世纪的乱世。
同是变化，后果天差地别，为什么呢？
熟悉这两段历史的.同学，马上就能发现区别——顺潮和为私。
商鞅变法，完全为秦国考虑，当时，变法已成潮流。顺应潮流，加上个人智慧和经验，当然成功。
而武则天掌权，完全为了私利，为了满足她对权力的欲望。不可置否，她有能力，但她这样做，完全没有考虑李唐皇族和黎民百姓，这样的动机，不只有以悲剧收场吗？
摩天大楼的崛起，顺应了商业发展的潮流；邻居的搬家，顺应了生活的潮流；春草的发芽，顺应了季节的潮流；我们的成长，顺应了时间的潮流……这一点变化，只会让我们留个曾经一个短暂的回眸，便无怨地走进新生活。
那么前文的话题呢？
毫无疑问，这是时代的选择，是发展的潮流。固然不能把5000年的文化扔进大海，但也不过留一些不与变化冲突的东西，其他的，不过只能当成那青花瓷，把玩，欣赏了。
变化的过程固然令人害怕，但还是需要勇气接受的吧，因为新生活在前方，我们要前进，不能只想着后退，何况也不能后退。
初一学生的作文5
风将旧光阴，吹成花瓣，满叔尘土，满脸沧桑，化作白光，四散而去。只留下满脸无奈的叹息与惆怅。
曾记得，小时候，一脸幼稚，天真无邪，静卧草地，谈笑风生；烛光微然，诵出豪情；些许着急，时光不及，早已消逝；微起丹唇，眉头轻挑，渐渐，入情入境，渐渐……
清水镜面，轻提笔尖，些许好诗，顺之流淌出来。或读妙语，纤纤舞姿，入境忘我。大声喊，入情诵，怕他甚？只把豪情灰尽，悟一回诗情，感次玄妙。读书，诵诗光阴甚短，甚快，转眼间，墙角的坯都脱落了几块了。何时察觉，何时醒悟？
碎碎的光阴在指尖流过，悄悄地，静静地。时光荏苒，十几年光阴无形度过了，我却只有几何闲暇时间，读几本古代圣贤之书，又汲取了多少本质的知识，多少记于心间了呢？记得不曾，却只任凭时光流去，不等人来。
是否感叹过“莫等闲，白了少年头，空悲切。”低头沉吟，只话不语，只待皱纹满脸，白发满头，只等佝偻下腰，头脑愚笨，才肯罢休，才肯停手吗？是该反省反省，多年诗词诵来，自身只字不书。何谈自己品行不同，分明为自命清高。
想起古人，点燃香炉，盘腿静坐，微风习习，传出佳语。多文墨书香，光阴如白驹过隙般飞快的消逝，最怕不在，镜子中的美丽的朱颜早已不复存在。花儿早已从树上飘落，如流星坠落，虽再美，不在，又有何用。感叹光阴，她总是从远方款款而来，却有又从身边悄悄溜走。
“最是人间留不住，朱颜辞镜花辞时。”恰当的比喻，完美的诠释，诠释了光阴的含义多么深刻的含义。那碎碎的.光阴一梭一梭的去流去了，便丢了，找不回了，便无法利用，真的，如果我们利用起来，会有多少多少的益处啊！在有限的时间内，愿这碎碎的光阴更充实，让青春无悔！无悔于光阴！
初一学生的作文6
我家养了一缸金鱼。鱼缸底小口大，鱼缸里面有两棵塑料做的水生植物，一棵是绿油油的树，像椰子树，另一棵是深蓝色和深紫色的草。鱼缸金鱼的种类有：孔雀、神仙、四间、金老鼠、紫斑马、米奇。
孔雀鱼的身体前半部是彩色的，后半部是深紫色的，眼睛里的黑圆点比白圆环大，白圆环差不多看不见了，尾巴是红色的，比身体宽，像一把微型的小扇子，又像孔雀展屏，而且它最喜欢摆动自己漂亮的尾巴，美丽极了。
神仙鱼的鱼翅像两把小镰刀，身体是黑色的，眼睛上的圆环上半部是黑色的，下半部是白色的，尾巴像一个等边三角形。
四间鱼身上有四条深绿深绿的斑纹，鱼翅间隔着橙色的花纹，因为有四条斑纹，所以叫四间。
金老鼠的身体是雪白雪白的，眼睛红彤彤的，鱼翅和尾巴是金色的，嘴巴下面还长着几根白胡须，因为头部看上去像老鼠，所以叫金老鼠。金老鼠总爱游到鱼缸的底部停下来，别的鱼一碰它，它就像一支箭一样的冲到另一边的底部停下来，一动不动，好像不喜欢别的'鱼打扰它休息。
紫斑马的身上有几条深紫色的斑纹，深紫色斑纹的中间有一条白斑纹，身上其它地方都是粉红色的，因为尾巴又有三条黑色的斑纹，像斑马，所以叫紫斑马。
米奇的身体是橙色的，不过它的尾巴前面有三个黑圆点组成的图形，像动画片里的米奇老鼠头部。
每一次，我喂鱼的时候，我把鱼食投放给鱼吃，四间总是快速地游到放鱼食的地方，一口把鱼粮吃掉，别的鱼还没反应过来；第二次投放鱼食的时候四间又抢到鱼食了，别的鱼还是没反应过来。我怕四间吃得太多会撑死，又怕别的鱼没吃到，就想了个有效的办法——把鱼食放到离四间最远的地方。我试着放下去，果然，被别的鱼吃到了。
金鱼给我带来了无穷的快乐，每当做作业做累了，我就会休息一会儿看快活的金鱼游来游去，看了一会儿后我就不觉得累了，然后继续做作业。
初一学生的作文7
伴随着冬天的脚步渐渐逼近，秋姑娘的脚步也渐渐远去了。随之，冬天加快了步伐降临人间了。
“冬天来了，冬天来了”伴随着孩子们欢快的叫声，冬天的使者——雪，也如期而至了。
家乡的雪是洁白的。你瞧，窗外寒风呼啸，大片大片的雪花轻盈地从天空飘着，好像风把柳絮吹得漫天飞舞，真是“忽如一夜春风来，千树万素梨花开”，一片片雪花乖乖地落在树梢上，落在窗台上，调皮地落在小朋友的脸上，那么凉爽，那么惬意……自上而下，到处都是洁白的雪，好一个白雪的世界！好一个“梨花盛开”的世界啊！家乡的雪让家乡变得如此多娇！
家乡的雪是无私的。下雪的日子只见雪铺满了整条街道，盖住了整个大地……雪用它那洁白的`身体给家乡的每个角落蒙上了一层或薄或厚的纱，让人们任意踩踏雪都是无怨无悔，多么伟大的精神啊！我站在亭子上向远处眺望，满世界的雪，令我不由得肃然起敬！雪给小朋友们带来了欢乐。让小朋友们欢乐无比，幸福度过寒假。下了场大雪，院子里、田野里都蒙上了棉被，农民都十分高兴，“瑞雪兆丰年”嘛！大雪过后孩子们高兴的奔了出来，三个一伙，五个一群，大家都欢笑着玩了起来，打雪仗、堆雪人：团一个个雪球，趁对方不注意，猛地一抛，打在身上。嘿嘿，可真调皮。堆雪人：石头做眼，萝卜做鼻，树枝做嘴巴，再加一个雪白的身子，一个雪人就做好了。孩子们在雪地里跑着、奔着，天空回荡着他们的笑声。家乡的雪怎能不让我心生爱意呢？
冬天下雪的日子，我喜欢漫步在这白雪的世界，就会被这雪的伟大精神所感动、所震撼。啊，家乡的雪给孩子们带来了欢乐，给大人带来了丰收，给冬天带来了活力，我爱家乡冬之雪！
初一学生的作文8
春天的脚步已经翩翩到来，但许多花仍迟迟不开。而我坚信，只要春天到了，花就会开的。
外面飘着丝丝细雨，让人心里仿佛有一股阴凉。以前的我，似乎也像这天气一样，像拨开乌云，却总也见不了阳光。
曾经一度自卑的我，总不相信自己。总是觉得自己比不上别的同学，成绩也是一直不理想。期末考试总希望自己能以一个“优秀生”的形象展现在同学们面前。
然而一次次不如人愿。还记得那会挥之不去的阴影。一次，作业没有写好，老师严厉地责问我：“你看看，作业吗作业写不像，学习成绩嘛也上不来，认真也要找对方法，勤劳不致富！”老师说得急切，手都快指到我的头上了。我的'眼泪如春雨般绵绵而下，心情一下跌入了低谷。老师也许是同情，也许是对我亦无奈，叹口气放我出了办公室。回教室的路很长，我的眼泪也流了很久，老师的话也留下长长的烙印。
放学后，妈妈来接我，看着我红红的眼圈，一路不停地追问。沉默的我，突然看见路边许多花开了，还有些许依然无动于衷，只生出几片嫩叶。呆呆地问妈妈：“妈妈，已是春天了，为什么有些花儿还没有开呢？”“那是他们的春天还没有到啊！”我一脸疑惑，不解地望着妈妈。妈妈笑了笑说：“孩子，每个人心中都有一个春天，那是最美好的时候，你也有，只不过还没有到来。”我大悟，我也是路边的一朵花，坚信也有让我绽放的春天。
顺着妈妈指的方向，看到一簇樱花已悄然绽放，阳光下娇艳无比。一阵微风吹来，她们挣脱自我束缚，随风飘飘扬扬，在空中旋转，翩翩而舞。阳光照耀下，粉色的绚丽，美到了极致。这种美终于在经历了寒冬之后绽放在这个春暖花开的季节。
顿然觉得，自己也是那一抹粉色的红，虽然我的春天还没有来到，但我充满信心，要甩掉忧郁，用汗水来浇灌我的人生，坚信有那么一天：我绽放，我精彩。
初一学生的作文9
“轰隆—吧答吧答”雨来得很快，突突地打在窗户上。窗外的人似乎感到措手不及，都纷纷用手捂着头四散逃开。
视线随着手指大小的行人四处游荡，目光很快便凝聚在了那株幼小的柳树上，它很纤细，正迎着雨点的拍打随风摇摆。雨虽来的急，却并非气势汹汹，雨珠细密而迅速，像一颗颗透亮的宝石。显然“宝石”并没有伤及任何草木，正如那幼小的柳树，所有草木都在随风舞动。
可只要你在窗外的“舞者”中仔细观察，不一会便找到了那个安静的“长者”——樟树。它异常巨大，树叶郁郁葱葱地簇在一团，只有时而微微的摆动才能意识到它也进行着舞蹈。它的舞蹈动作明显僵硬和生疏，与周围优雅的桂花树形成强烈对比。桂花树是一个上流社会的雅士，身形笔直，头顶的树叶即使淋了雨，依然整齐地向一个方向轻柔舒缓地晃动。
枫树则更像一个真正地舞蹈家，那一头手掌形的树叶似乎非常柔软，在风雨的.帮助下，甚至能做到波浪似地舞蹈。它的身姿婀娜、凹凸有致，摆时不像梧桐树那样拘谨，也没有葡萄藤那样妖娆。它更加高雅优美，是一位天生高贵的舞蹈家。雨中的它更是多了几分温婉和柔美，叶子湿漉漉使动作将轻盈优雅发挥到了极致。它在雨中旋着、摆动着、晃荡着，枝叶上下起伏。可以想象，在叶子波浪般起舞时，那叶间树梢的小珠正被摇摆着抛向天空……
雨来得匆忙，去得也匆匆。很快，窗外草木们的舞会便落下了帷幕，一切都和雨前一样。只是又有谁能想到这窗外小院中曾举行过如此盛大的舞会？树儿们的舞蹈是多么的丰富多彩，可除了我又有谁来欣赏？
或许正印了那句话：“美就在身边。”不过只是窗外雨景，却能带来如此美的体验，在繁忙之余，也是该打开窗户，多瞧瞧这美丽世界。
因为世界都在窗外。
初一学生的作文10
始在老师问我们你们的梦想是什么的时候，很多同学都说出了自己心里的答案，而我的脑海却是空白的因为我不知道我的梦想是什么。
老师说只有那些有自己梦想的同学才更有可能实现自己的梦想，听到这句话后我的心里开始紧张起来，因为我便是那个没有梦想离成功很远的人。我开始努力搜寻自己所有能与梦想靠边的梦想。从那以后我也被列入到有梦想的队伍中，然而现实却让我一次次地受到打击。这也让我懂得有梦想并没有什么了不起，我们应该做的是忍受这一次次的打击，去更好的实现梦想。
我有一个隐藏在心里很久的梦想，一开始觉得它太过遥远所以我从不愿在别人面前提起。然而在一次无意间我却把这件事说了出来，就像我之前害怕的那样，我得到的是他们的打击，他们的语言宛若万箭刺痛着我的心。原以为有梦想是件很美好的事情，但现在看来也不过如此。他们根本不了解我，他们只是想到了他们所想的。根本没想到我的感受，对于他们我变的.消沉了。
然而，在我的心中这个梦想从来没改变过。尽管没人的支持，我也会为自己打气。我会通过自己的努力来完成我自己想完成的事情。我现在不会在乎别人的看法，他们只想到我的未来。未来的事情也只是想想罢了，如果未来的事情和你想的一样的话那更是天真。如果我现在没了梦想，以后的我尽管照你们想的去做了我会快乐吗?我会一心一意的去做好这件事情吗?我的梦想是由我自己来做主的，不是让他人来占领我的思想。对与那些剥夺别人梦想的人没资格说梦想这两个字。
我现在的内心中十分的空荡，没人理解我十分的无奈。但我不能去改变别人的想法，而我自己的想法也无人能够改变。前面的路还很多，我会继续朝这条路走下去的，尽管十分坎坷。
我最后想说句话，我的梦想也是梦想。我想让你们不要忽略我梦想的存在。
初一学生的作文11
我是一个十分内向的人，常常没有信心，所以我的成绩不是很好，又没有什么好朋友，从小十分排斥外界的人，就养成了一种万事无所谓的态度，火烧眉毛了都不急。我总是认为自己十分差，无论是那一方面，没有自信，也没有心去好好学习了，直到那一天。
那是一个有些昏暗的日子，我从学校里出来，卷子上又是大大小小的叉，分数刚刚低于平均分。这样的心情真是糟糕极了，我头也不回地离开了学校。
回到家里，又是一片寂静，我打开书包，拿出作业，一声不吭地回房间做作业去了。过了一会儿，我终于完成了作业，打开了新买的一本哲理书，开始读了起来。这时，我看见了一句很眼熟的名言：天生我材必有用。这句话在今天上午我还读过呢。这时，我不知道从大脑里的哪个角落发出的信号，让我静下心来读这篇文章。“天生我材必有用——这是上帝让人类出现的原因”。刚读完这个题目，我就被深深地吸引住了，我心里在想：“不是说没有上帝吗？作者一定是一个信奉上帝的人”。强烈的好奇心促使着我读下去。
我看了半天才将这篇文章读完，它的内容还是挺震撼人心的：“每一个人被生下来都是上帝的旨意，每个人的分工都是不同的，但是随着社会的发展，人们已经迷失了自我，做父母的也只看到眼前的小利而舍去了让孩子自由发挥的空间，让孩子从事了自己不适合的职业。如果再这样下去，各个职业的`分工就会越来越不平衡，最终让有的职业分解、消亡，最严重的可能导致市场的破碎，让人类消亡。到时候一切都来不及了。”
读到这里，我突然意识到自己没有找准自己的位置，看清自己的目标，就像一个评论者说的一样：“社会是不会丢弃任何一个人的，每个人都有他自己的位置，关键是看他找不找得到自己的位置，并坚定地做下去”。所以，我感叹：每个人都不必灰心丧气，要为自己竖起大拇指，朝着自己的目标，走向通往自己成功的道路。因此，我也要树立信心，为自己竖起大拇指，趟过眼前的沼泽地，相信胜利离自己并不遥远。
初一学生的作文12
初一的时光即将结束，马上就会迎来紧张而繁忙的初二生活。回首初一，有太多太多值得留恋的事，但唯有那件事，使我一辈子也忘不了。
那是一个秋风习习的夜晚，凉飕飕的风从我身边掠过，我一个人走在回宿舍的.路上。刚才还跟老师针锋相对的我，现在却变得格外安静。
就因为我和同学吵了一架，我便被光临到老师的办公室。“你为什么要和他吵？”“你怎么能这样！”……老师一句句质问直逼我的心间，本来跟同学吵了架心情就特糟糕，面对老师的质问，我失去了理智，和老师顶了起来。随后，你一言我一语，一番争执，最后在我无言以对时，我选择了沉默。而老师则越越战越勇，像一架机关枪，一直向我扫射……抬头看看钟表，分针蓦然指向了6，已经是9点半了。老师的目光也跟了上来。这时，她的目光黯淡了，似乎后悔刚才对我的激烈“扫射”，突然从喉头挤出几个字：“时间不早了，回去睡吧！”这句话，使我心头一震，不由得流下了眼泪，这不由的使我想起了我的妈妈，此时此刻，如果老师就是我的母亲，那该多好啊！
第二天醒来，发现枕巾湿了一大片，昨晚发生的事又浮现在眼前，一个大胆而又坚定的想法在我脑海闪出——去跟老师认错！
怀着紧张的心情，我推开了老师的办公室，我诚恳的向老师道了歉，不想老师也对她昨天的情绪激动向我忏悔，而且还告诉我：“如果以后遇到什么困难，可以及时向老师求助，老师随时会伸出援助之手的”。那一刻，我觉得老师仿佛就是我的妈妈！
一句平凡的话语，在不经意间闪过，虽然它早已消失在远方，但在我的心底已经深深地刻下了它，因为它给我带来了温暖。
初一学生的作文13
“童年趣事”一个令我心烦意乱的作文题目，其实我的童年时痛苦的，那段时光只有痛苦，只有两行没有丝毫温度的泪，它们终日与我相伴，而我每天就只会以泪洗脸。只有离开那个令我伤心的城市我的一切才会有所改变。
你的离开，我的痛苦。 你的离开，把我的快乐都带走，剩下的只有痛苦，只有泪。那年，离开是你的选择；那年，等待是我的选择。然而，两年之后，回来是你的选择；两年之后，离开是我的选择。 你的回来，我的离开。
那天我走了，那天你回来。你与我擦身而过，看来我与你是有缘无分。你与我，只有一个能留下，另一个必须离开。
在你选择离开的那一刻，我与你就注定不再是朋友，既然不是朋友有何必问候，既然选择离开有何必回来，既然选择放弃有何必在坚持。
童年因你的存在而有趣，童年因你的离开而痛苦。因为有你，我的生活不再孤独；因为没你，我的生活再次孤独。有时习惯真是一样很可怕的东西，因为习惯令我的生活再次孤独，所以习惯真是一样可怕的东西，不要因习惯而去习惯，不要因喜欢而去爱，不要因别人打乱自己的生活，不然当一切回归原点的'时候，陪伴你的就只有痛苦。
而我正因为这样，一直在痛苦中生活。我的童年因你的离开而不再有趣。我童年的事并不趣。
童年趣事顾名思义童年发生的趣事，当童年不再有趣，当你的离开已成事实，当我的生活再次回归原点，当一切回到正常轨道，我童年的事就己经不再趣。
曾经许下的诺言，曾经给我的承诺，一切一切在你离开以后就已经破碎了。
我的童年不会有趣事。
初一学生的作文14
妈妈，我想对您说，虽然我和您朝夕相处，但是我有许多许多埋在心里的心里话要对您说。
妈妈您辛苦了。我知道，您来到这个家里是不幸的，爸爸并不是像那些富家的大老板那样，有许多钱，他只是一个地地道道的农民，只有几亩田，两间破瓦房，一辆破旧的老式自行车，房子不像别人家那样豪华美丽，而我家只有一张大方桌，几条长板凳，一张木制的板床。离床有一米多处的木柜子上放着一台已过时多久的黑白电视机，但妈妈您却并不嫌弃我爸，嫁到我爸家过着粗茶淡饭的.生活。你才来时，奶奶就病了，您每天都要照顾他的起居饮食，端茶送药。
自从我和妹妹出世以后，您的负担更重了，您不但要照顾奶奶，还要照顾我和妹妹。因为家里太穷了，爸爸只得被井离乡，出门打工挣钱。
自从爸爸走后，您就是家里的顶梁柱，您不仅仅要照顾病魔缠身的奶奶，还要照顾年幼无知的我们，从早忙到晚，像一头辛勤劳动的耕牛。
我和妹妹在您的细心照顾下，一天天长大，奶奶也因在您的细心照顾下一天天好转。随着年龄的增长，我也一天天懂起事来，常常问妈妈您后悔来到这个家吗？您总是笑笑，抚摸着我的头说：“妈不后悔，妈有你们这些亲人，虽然很累，但永不后悔。”
有一次，上课时，老师教我们《亲人》这一课，让我回答：“世界上什么最伟大？”我听了很自豪的说：“世界上母爱最伟大……”我真想对您说：妈妈您辛苦了，您受累了，我以后一定会好好学习，找一份好的工作，多挣点钱，让你一定能过上好的生活，我知道您在这个家，过的很辛苦，真得很累很累，妈妈您知道吗？在您儿子我的心中您永远是最伟大的。
虽然我这个人不善言语，在此我发自肺腑的说一句：妈妈您辛苦了，我永远爱您。
初一学生的作文15
夜阑人静，疲惫地收拾好桌上堆积如山的作业和课本，我揉揉困乏的眼睛。一抬头，不经意间，看到了你的照片，那是我们最后的合影，你圆圆的脸，水灵灵的大眼睛，笑嘻嘻的脸庞，又映入了我的眼帘。一股浓浓的暖意在心中滋长，驱走了凄冷的疲劳。与你在一起的日子，又一次涌上心头，记忆中你的模样，又出现在我的眼前。
记忆中的你，是在安静看书的你。那时，我并不爱看书，却总想去图书馆逛逛。一天，我随手拿起一本小说，百无聊赖地翻了两页，又把它放回原处。正想走开，一转身，看到窗边有一个女孩，低垂着眼眸，仔细地读着手中的书，阳光打在她的头顶，黑发垂落在肩上，微微反光。女孩的嘴角轻轻翘起——那就是你。在你看来，读书是一件如此令人开心的`事。那会儿的我，对着那些知名的书，没有兴趣，甚是厌恶。而你，总是能捧着一本书，细细的品读，有时开心的笑着；有时眉头紧蹙，好像要哭的样子；有时又深深地叹气，令人捉摸不透。好像已经与书中的世界融为了一体，书中的每一件事，每一句话都牵动着你的喜怒哀乐，使你沉溺其中。读完一篇后，你轻轻的合上书本，闭上眼睛陷入了沉思中，似是在回味书中的那片世界。在你的笔下，总是有写不尽的优美文字，生动的句子。你也总是带着我去看书，栩栩如生的描绘书中的故事，我第一次沉迷与书的世界，也第一次写出了自己满意的文章。
记忆中的你，有那么多的优点。微胖界的你，显得那么的俏皮；记忆中的你，总是昂首挺胸，大步向前，任清风拂过你的脸，吹起齐肩的短发；记忆中的你，总是面带笑容，两片薄薄的嘴唇在笑，长长的眼睛在笑，腮上两个酒窝也在笑；记忆中的你，一直是那样，天真、善良。不论如今你怎样……
【初一学生的作文】相关文章：
初一学生的作文11-12
初一学生作文09-23
初一学生作文07-27
【热】初一学生作文12-16
【精】初一学生作文12-16
初一学生作文【热】12-28
初一学生的优秀作文01-21
初一学生的精彩作文01-21
初一学生优秀作文01-06
初一学生作文18篇11-06