小学生作文我喜欢(通用9篇)
在平凡的学习、工作、生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编精心整理的小学生作文我喜欢,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学生作文我喜欢1
从书籍中汲取知识和力量,是人生之必需。每个人从一出生开始,就在不停地学习各种各样的知识,以便将来在社会上更好的立足。我觉得读书就如同一个科学家去读作品,一个诗人去读某个考古学家的记录一样,读是因为喜欢,读是源于兴趣,有一句话说的好:“阅读不能改变人生的长度,但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读,让我的生活丰富多彩。
读书已经成为我的一种习惯,小学时最爱做的事情,就是看各种各样的“闲书”,从爸爸妈妈给订阅的儿童杂志,到一些文学名著,我都照单全收。即使是上中学以后,也是依然爱读书,也要在繁忙间隙让自己的心灵得到些许的休憩。拿起一本喜爱的书籍,就好像随手推开一扇窗户,欣赏窗外美丽的风景。这风景或粗犷豪放,或细腻委婉,或雄伟磅礴,或感人肺腑,令我浑然忘却了学习中的烦恼与不快,仿佛排徊在青山绿水之间,呼吸着新鲜的空气,挥着思想的翅膀,感受着生命的美好。
书是我生活中必不可少的好朋友,我在书的海洋里漫游,从中得到了莫大的快乐,更使我的知识面也宽广了不少,在生活中,书还帮了我不少的忙呢。
记得有一次星期天,我在家里做作业,邻居家的小孩到我家来玩。我的'作业还没完成,就让他自己先玩。他玩了一会儿,竟然端起我的墨水瓶来了,他那么小,万一打翻了瓶子可就不得了了,我赶忙连连摆手:“别玩墨水啊……”话还没说完,小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了,墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上,他惊叫起来,吓傻了,接着竟哇哇大哭起来。我急得:可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗,可是使尽力气,墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候,我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门,不是刚看过嘛!上面介绍过,衣服上沾上了墨渍,可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓,在浸到肥皂水里洗,然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是,我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫,跑到厨房里,拿来了一勺饭,倒在污渍处,然后用力搓啊搓。过了一会儿,果然淡了,再使劲揉搓一会儿,只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后,交给了邻居小孩说:“回去晒晒干就基本看不出印迹了,可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我:“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说:“书告诉我的呗!”
读书使我增长知识,正因为有了书,我才知道有神机妙算的诸葛亮,豪放勇敢的武松…正因为有了书,我才发现世界有这么多的故事,有这么多的人。我喜欢书中的内容,幽默的,悲伤的,凄美的······
我爱读书,读书使我的人生充实而从容,悠闲而舒适,安静而丰富,读书使我快乐。渴望楼主采纳
小学生作文我喜欢2
《童趣》是我初中接触的第一篇文言文,也是我最喜欢的一篇语文课文。 开宗明义,落笔破题——最喜欢的语文课文是《童趣》。
《童趣》讲了作者小时候的三件趣事:一件是把蚊子当成仙鹤观赏,另一件是把土墙当作丘壑神游,还有一件是鞭打吃虫子的蛤蟆,把它“驱之别院”。作者说,这三件事都是他的“物外之趣”。
这“物外之趣”是怎么得来的呢?
概述课文内容,由设问引出议论——趣从何来。
作者说,他从小观察事物就很细致,很细心,“见渺小之物必细查其纹理”。
你看,他看花台小草是这么看的:“蹲其身,使与台齐;定神细视,……神游其中,怡然自得。”它看得多么细心,看得多么专注,神游其中,忘乎所以!“趣”从何来?来源于内心求知的渴望,只有对外部世界充满渴望,生命才有意义。作者的趣就来自于它细察事物“纹理”的探求。“见渺小之物必细查其纹理”,一个“必”字,显示出它不达目的决不罢休的决心,观察事物多么执着啊!有这样的渴望和执着,必然能“细查其纹理”,揭示事物的真相,求得事物的真谛,能不有趣吗?
有人总觉得自己生活太平淡,一点也不快乐。其实,生活并不缺乏快乐,需要的是发现快乐的眼睛。生活里的每一个细节都蕴藏着快乐,只是在于你是否感受到而已。愚人向远方寻找快乐,智者则在自己身旁培养快乐。你看,蚊子、土墙、花台、杂草、虫子、蛤蟆……再常见不过的了,谁没见过呢?而作者却从这些极为寻常的.事物中寻得快乐。秘密就在于观察后的“发现”——一种不寻常的眼光。
以上第一层:乐趣来自细心的观察。又分两小层:细致的观察要有求知的渴望;还要培养“发现”的眼光。
作者的“趣”,还来自于想象。他“留蚊于素帐中,徐喷以烟”,这样在他的眼前,便出现了一幅“青云白鹤图”——那烟又成了一道青云了,从蚊子和烟到青云白鹤图,作者的想象真叫人拍案叫绝啊!。想像是创造的翅膀。爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想像力概括着世界上的一切,推动着进步并且是知识进化的源泉。”没有想象,蚊子就是蚊子;有了想象,蚊子就成了鹤,蚊飞就成了鹤舞,烟就成了云,烟绕蚊飞就成了绝妙的青云白鹤图!同样,有了想象,蛤蟆吃虫也便成了坏人为非作歹,“捉蛤蟆,鞭数十,驱之别院”也就成了除恶扬善的英雄行为。想象和创造就这样融合在一起。乐趣就在这样的过程中生发开来了。
以上第二层:乐趣来自丰富的想象。指出想象是创造的翅膀,由想象而创造,乐在其中。
善于观察,善于想象,便能从生活中得到无穷的乐趣——这便是《童趣》给我的启示,也是我喜欢这篇文章的根本原因。
概括全文,点明主旨,指明喜欢《童趣》的原因。
小学生作文我喜欢3
还记得那年夏天,太阳就像火炉般烘烤着大地,知了不断发出尖锐的烦躁。课室里的我却仿佛身临春日的花园,在古香古色的羊肠小道上,聆听诗人的如悲如诉。耳边不断传来柔柔的讲解声,一会儿诉说那雨天下的“一衰烟雨任平生”,一会儿感叹那赤壁下的“人生如梦,一樽还埒江月”。看着讲台上的身影,浅浅的酒窝偷偷地爬上了我的脸颊。她就是我喜欢的语文老师——杨老师。
杨老师,一个对文学如痴如醉的学者,一个常伴我享受文学无穷魅力的朋友。面对文学,她是痴迷的沉醉的,她的手中总会拿着一本书,或厚或薄。无穷尽地阅读着思考着。还记得有一天上完课后,我又看到杨老师一个人静静的坐在办公桌上聚精会神地看着一本书,按捺不住好奇的我走到了她的身边纳闷地对着老师问道:“老师,看书那么无聊,你为什么那么喜欢捧着一本书看呢?”她柔柔地摸着我的头说:“在书本上我们可以穿越时空到世界上的每一个角落,认识古今中外的每一个人,探索无穷宇宙的每一个未知,有怎么会无聊呢,阅读可是一件最有趣的事情呢”。短短的话语深深的触动了我的心弦。阅读,似乎就在这时深深地植进了我的内心深处。那一个下午老师和我讲了许多我从来都不知道的东西。看着老师闪闪发光的眼睛,和她手中那本厚厚的残皱的书本,我忽然深深的喜欢上了这位年轻的语文老师。在我内心深处,杨老师就像是一个无所不知的`万能者,她总能够回答我们的千奇百怪的问题,为我们讲一个个离奇精彩的故事,和我们分享语文的每一份魅力。
在她的带领下,我第一次在语文课上感受到了从没有过的愉悦。在课堂上,她总能让我们在欢乐中不知不觉地吸收她讲授的内容,哪怕是讲最平白的理论,她都能够生动地为我们讲解。浅浅的笑容柔柔的语调,我们就像一群饥渴的孩子,迫切地听她讲那一个个文学史上的精彩故事。在她的课上,时间总流逝得特别快,哪怕是在这种炎热的天气里。在那枯燥的学习中,杨老师就像沙漠中的一汩清泉,为我们带来了丝丝柔软,点点清凉。
现在当我阅读玩一本新书在合上书本的刹那间,我的心中总会响起当年杨老师在那个午后和我讲的话语。短浅的语言中,蕴含了深深的道理。杨老师就像夜空中那颗最亮的北极星,不断的为迷途的我指明前进的道路,为处于黑暗中的我带来温暖的柔光。我知道,因为她,我找到了我的梦想,也因为她,我懂得了我梦想的意义。
小学生作文我喜欢4
宜章——这个生我养我的地方,那里有许许多多美丽的景色。其中,在我的心里,我最欣赏,最喜欢的,我认为最具有独特风景的地方就是中夏公园了。
我为什么喜欢中夏公园呢?那就让我带你们一起来游一游就知道了!
一进入中夏公园,你们便会看到四个大大的圆球,它们的左右各立着三个小小的球。那四个大大的、圆滚滚、圆鼓鼓的大球给人以一种厚重的感觉,小小的六个小球给人以一种小巧、精致的感觉。那大球上刻着四个极为醒目的红色大字,在阳光的照耀下异常的耀眼。那四个字也越地神圣起来,那就是—中夏公园!“呀!别泼我。”“嘻嘻,我就泼你。”“别呀!”咦?是谁在说话?哦!原来是两个小朋友在音乐喷泉下互相嘻戏打闹着。音乐喷泉喷出来的水那真的是形状各异,有的像降落伞在空中飘舞,有的像鲸鱼喷水直冲云端,有的像天女散花,散出大大小小的水“花”……音乐喷泉的'水在光芒的照射下变得五颜六色,有的似绿色,有的似黄色,有的似紫色……那些孩子们互相打闹,大人们打羽毛球,孩子们还有的在滑滑板……这广阔的广场四周,就连树木与花草也耐不住寂寞了,听!他们正在说悄悄话呢!广场北边还有六根生肖柱,镌刻出来的生肖活灵活现,呼之欲出。你看,那龙儿像是要出来飞翔九天,那温顺的羊儿像是在慢慢地品尝着那青草的美味……
接着,就会踏上八百步石阶,石阶两边是属于儿童乐园。里面的碰碰车与海盗船,让你体验一下那儿不一般的刺激感。里面的蹦蹦床与高空飞机让你体验自由飞翔在天空的感觉。里面的划船与水上球,让你与大自然中的水来一次“亲密接触”。
最后,我们走完八百步石阶,便登上了小广场。我们一转身,方能把宜章所有的美景一下子尽收眼底。抬起头,望向天空,在晚上便有看到繁星满天的美丽夜景。最令人动心的是小广场的中央矗立着邓中夏爷爷的雕像,非常雄伟,非常壮观。周围的树木像一个个训练有素的卫兵守卫着邓中厦爷爷的雕像。邓中厦爷爷的雕像那双炯炯有神的眼睛时刻在关注着宜章的变化。邓中厦爷爷后面的浮雕墙上刻着邓中厦爷爷一生的经历。上面写着邓中厦爷爷他是一位宁死也不愿意背弃自己祖国的英雄。看到这我不禁泪如雨下。我明白了,我们的祖国正是有了像邓中厦爷爷这样的英雄才不会让他人侵略、占领。才有了我们今天幸福的生活。
宜章—我的家乡,正是有了像中夏公园那样特别的地方,才显得特别美丽!
小学生作文我喜欢5
我最喜欢的小吃是云吞。
在我们家门口,有着一个小店,叫做“好好味”,吃过他们家的云吞的人都会来了又来。
第一次来“好好味”吃云吞,还没吃的时候,我看到一个阿姨正在做云吞,她先用一根很像尺子的竹片在肉泥里面点一点,好有一点粘性,然后再点一点云吞皮,把云吞皮放到手上,再往肉堆里搅一下,这样就能把肉粘到云吞皮上,然后在用竹片压一下左手上的肉,再把扁扁的云吞皮的一个对角捏一下,把皮捏紧,再把竹片拔了出来,最后再以惊人的速度不停的捏来捏去,捏好了,就左手一松开,一个包得漂漂亮亮的云吞就掉到了一个篮子里,接着,就去做另一个……
云吞上来了,我一看,哇!真美:空中飘着猪肉的味道,也有云吞皮的味道,在汤里的云吞就像在海里的水母一样,飘来飘去,又像是一个椭圆形的上面加了几个很软的尖角,在肉里也好像长了许多的很软的'尖角,就像有很多的肠子一样,飘在汤里,也很像是云,在天空中飘着,看到这里,我就觉得云吞这个名字的意思就是非常像云,吃起来的时候直接吞下去就会非常的好吃。云吞的颜色是白色的,如果皮薄的话,就会看到粉红色的,在云吞的旁边,还有一些葱,这些碧绿的葱嚼起来的时候咔嚓咔嚓的像锡箔纸发出的声音。云吞的吃法我觉得是先用勺子舀了一写云吞,但是不要一点一点的吃下去,先把云吞含在嘴里,然后再慢慢的嚼,这样就会有很多的这慢慢的流入到嘴里,然后再慢慢的吞下去。我开始吃了,我先用勺子捞一点汤,往下滴,在这个时候,我就把舌头给伸了出来,去接住那些滴下来的汤,哇,真美味,接完了后,我就去咬了一口云吞的皮,嗯,真的是不错,云吞皮滑滑,我又试着把整块云吞吃下去,哇!真的非常的不错,我使劲的嚼着,嘴巴张得大大的,牙齿发出了很响亮的声音,虽然肉看上去要用很大的力气去嚼,但是一进入到了口中,就像是换了一块肉似的,非常的软,但我觉得,虽然在闻得时候是只能闻到一点味道,但是在嚼的时候,它的味和汁都“扑哧”的一下喷了出来,幸好我那时是闭着嘴巴的,要不然就会喷到对面的人去了,如果幸运的话,那你还能吃到很嫩的肉呢!我就等我把所有的云吞吃得只剩下四五个的时候,我就把它们都一起轰到了我得嘴里,哇!真是爽,我再大口大口的嚼着,我嚼的越慢它就越香,嚼得越快,它就没什么味了。等我吃完了云吞,就开始和汤了,我还剩下几滴,等我快要喝到它们的时候,它们就落了来,也可以说是我准备吃前的口水吧!
我们回家的路上,我就一直想下次也要去那里吃!因为那里实在是太好吃了!
小学生作文我喜欢6
同学们,你是否知道猫的来历?
请先听一个古老的传说吧,在很久很久以前,有四只鼠精在人间作恶多端,使人们过着悲惨的日子。上帝见人们受尽苦难,为了惩罚这四只鼠精,就从天上派下来一只三脚猫来消灭这四只鼠精。这只猫捉住四只鼠精后,本可以全部消灭它们,但是老鼠诡计多端,眼珠一动,阴谋诡计又来了。它们对猫说:“亲爱的猫先生,你若把我们都吃光了,那你以后怎么生存呢?倒不如放了一只,繁殖多了,照样可以成为你的牺牲品。”三脚猫想了想:讲得也有道理,放了一只,以后才能生存。于是猫吃掉了三只,放掉了一只。猫因为消灭了三只老鼠精立了大功,上帝觉得三脚猫的行动不便,便赐给它一只脚,于是它便成了四脚猫。以后它善于行走,就是现在的猫了。
上面用神话介绍了猫的来历了,下面请听我介绍我家的猫的特点吧。它披着一身洁白而有光泽的衣裳,走起路来,犹如一位美丽的公主在散步。你看,它那圆圆的眼睛不停地转动,也许是在观察周围的一切吧。但是阳光强烈时,它的瞳孔就变成了细缝,也许是怕阳光的缘故吧。它在打哈欠的时候,嘴一咧开,就露两颗尖尖的虎牙,再加上嘴的两边长着硬硬的胡须,更显出它威武的样子。
你再看,猫的头顶上两个耳朵总是竖着的,这又是什么原因呢?它可不像狗一样,耳朵总是垂下,因为狗喜欢睡在地下,耳朵靠着地,很容易听到地下的声音。猫可不同,它的听力并不差,耳朵有点薄。一次,我轻轻地踢了一下椅子,猫的耳朵竖得更高了,“嫂”一下地跳到地下,眼睛更显得圆溜溜的了。要是在黑暗的晚上,它的`眼睛会发出淡淡的光来,就像两颗夜明珠在闪烁,这样一来可以着见东西了,也便于捉老鼠。若是用手电筒向它的眼珠一照,它的眼睛便像两面镜子一般地反射回来,是那么神奇。=
它怎么会跑得那么快呢?你若是细心观察,便发现它前脚短,后脚长,这就有利于行动,比如说捉老鼠。使你奇怪的是,它怎么跑得无声无息呢?那是因为猫的四只脚下面长着厚厚的肉垫,形状像梅花。它的每只爪子上还有五个趾,爪趾的下面伸出锋利的钩形的爪尖。要是你看见它捉老鼠时,你会发觉它的爪子的用处可大了,有人比喻“猫像闪电般地扑过去”,主要就是形容猫用爪子抓住老鼠。它的爪子像钩子一样,紧紧地钩住老鼠,使老鼠不能动弹,若是爪子不锋利就捉不住老鼠,那不是前功尽弃?还有,你见过猫爬过树吗?这也是利用爪子的,因为爪子钩住树皮,就可以爬上去了,样子挺可爱的。
我相信大家都很熟悉猫吧!因为它是常见的动物,是捉鼠的英雄,为人们除害的帮手,我最敬佩的是猫为人类尽责尽职的服务精神。
小学生作文我喜欢7
我最喜欢的小动物就是松鼠。
记得我11岁那年,一个炎热的夏天,我在山上砍柴,不料脚下一滑,跌进沟里,脚底划了一个口子,我又疼又怕,就呜呜地哭了起来。突然一只野鸡从我身边窜过,好像在逗我呢!于是我不顾脚底痛,一头扑去,结果扑了个空。我拾头一看,野鸡不见了,但头顶发出一阵咯咯的声音,原来野鸡躲在一裸树上。这下我忘了疼痛,轻手轻脚地来到树下,慢慢向上爬,站在一处树权上,伸手靠近野鸡。近了,更近了,但当我一手抓去,它却噢地一声又飞走了。我正垂头丧气,突然听到树洞里发出吱吱的声音,我低头一看,原来是一只小松鼠。
我把松鼠从洞中捧了出来,下了树,连砍柴也不顾了,把松鼠放在掌心仔细地看。它的眼睛如两颗小圆豆,尖尖的`嘴上面有两点小小的鼻孔,长长的胡须,灰褐色的绒毛,松松的尾巴,短短的脚,真惹人喜爱。
我好奇地拍拍它的头,它一动不动。但我仍旧担心它会跑掉,就把它放进袋子,带回了家。我找了个老鼠笼,把小松鼠放进了笼子,挂在墙壁上。我知道松鼠最喜欢吃大麦、玉米等谷物,就抓了一把大麦喂它,果然它拢了拢嘴高兴地吃了起来。
从此,每天早晨起来,我的第一件事就是喂我的小松鼠。只要我把门一打开,松鼠就向我吱吱地叫,向我讨食,我就抓几把玉米或麦子喂它。如果它还役吃饱,就会再向我吱吱地叫,好像在说:小主人,我还没吃饱,再给我一些吧。我就再给它两把。这样,小松鼠一天一天长大了。
转眼冬天到了。那天早晨我起床,发现松鼠在笼子里冷得发抖,不时用爪子抓后脑勺。我一看外面,原来下雪了。我赶快把松鼠拿到火炉边,打开笼子,让它出来暖和暖和。但它不走也不动,好像不愿意离开似的。我想应该把松鼠放到既大又温暖的地方,于是我把它放进我家一间空房里,小松鼠一到里面高兴得沿着墙跑了起来,好像要看看它的住房有多大。我看它高兴,我也高兴。
漫长的严冬过去了,已是春天了。山坡披上了绿色新装,而我的小松鼠却关在大房子里,快变成小老鼠啦。为了让它过得更愉快些,我不得不和它分别了。一个星期天我抱着它,来到了我摔跤的地方,把它放回树洞。只见小松鼠坐下了身子,将两只前爪合起来向我拜了两拜,一下子就不见了。它一定是在向我感谢、告别。回家的路上,我既高兴又难受。
小学生作文我喜欢8
五年级的那个炎热的夏天,开学的头天,我们班转来了新同学,那个新同学有你,你从教室的前门走进来,就看到我坐在最后一排,我也望着你,顿时,我知道我的耳朵、脸都红了,不一般的红,可是,我也看到你耳根也红了。
过了几天,老师编好了位置,我坐在第四组的第三排,而你却坐在第一组的第三排,不知道为什么,我的心有点失落。你的同桌是我从小玩到大的好朋友,每当下课,我就利用这十分钟,跑到你的同桌的面前,和她说话,只是为了能够引起你的注意。
一次,我的好朋友也就是你的同桌,看穿了我喜欢你,就自作主张的写了一封信给你,里面的内容问的是,你喜不喜欢我?当她跟我说已经把信给你的`时候,我有点生气,也不清楚我为什么要生气。你没有回信,只是把信还给她,我非常失落,后来,我亲笔写了封给你,你回了,再后来,我们就莫名其妙的成了男女朋友,当时我知道,我们还小,只是玩玩而已,我知道,我们都不是认真的。
每次,我们都会写信,每次收到你的信,我都会看了立刻烧了,因为我很怕爸爸妈妈发现。时间隔久了,我觉得很无趣,于是我给你写了一封分手的信,我跟你说,我们分手吧,以后就当是陌生人吧。你看完了信,立刻丢进垃圾桶,我看见你满脸气得通红,我有点后悔。
可是,我才发现,我真的很后悔,每次在你的面前,我都会装得很开心,当我不在你的视线后,我又会恢复成失落的样子,渐渐地,我习惯了这种习惯,我和男同学聊天的时候也会大声说话,也是没了引起你的注意,我知道,我很虚伪。后来不知道为什么,很多人都知道我喜欢你,你喜欢我的这件事。
我们离开了五年级,升上了六年级,我们却不在同一班级,我装作无所谓。有的时候,我会趴在我们班的阳台上,望着最右边的班的阳台,因为你在哪里,当你走过我们班的时候,其他的同学就会喊着你的名字,叫我看你,次次都是,我的心在颤抖,在疑惑。我还喜欢他吗?
现在,我读初一,我们是在同一所学校,每次见面的时候,我们真的如信里所说的,是陌生人,从来都不曾问候,我告诉自己,你已经不喜欢他了,可是我还是忍不住伤心,我也不在他面前装出开心的样子,有时候偷偷的看他,就会看到他也在看着我,我的心在急速地跳动。
那个少年,到现在,我还喜欢着他。
小学生作文我喜欢9
我最喜欢的老师是赵xx老师。赵老师是我们的班主任,她教我们数学课。赵老师朴实无华,却像妈妈一样,我深深地爱着她。
赵老师梳着一头齐耳短发,总是一身黑色制服翻出雪白的衬衣领子,显得干净利落。她白净的脸上带着一副黑边眼镜,威严中透露着亲切。
赵老师因爱岗敬业,又充满爱心所以被学校评为首席班主任。我是三年级下学期才转到赵老师的班里的。起初心中不免会有种陌生和孤独感,赵老师非常细心,这一切都没有逃过她的眼睛,她关心 学生并不单纯注重学习成绩,更关心学生的心理健康。所以平时她更注重心理学的研究,她知道心理健康的孩子才会更加聪明活泼。所以那段时间她经常找我谈心,给了我许多精神上的关怀。她还嘱咐 同学们要主动和我玩向我伸出了热情友爱的双手。她认真地挖掘我的优点,然后经常在同学们面前夸奖我鼓励我,使我信心倍增,在极短的时间内适应了陌生的环境。这一切也给了爱我的妈妈极大的精 神安慰。
赵老师经常会说“好孩子是夸出来的”,那时她也时常叮嘱妈妈:“孩子挺好的,多夸夸她。”
赵老师的爱像阳光一样撒遍了我们班的每一个角落,她教的孩子个个都是爱心天使,对待新生她们会毫不吝惜自己的友谊,如今我已融入了这个班集体,我感到幸福无比。
记得有一次赵老师要在全校师生面前做课,要求是全班同学都得穿制服,结果我穿错了。我知道我为班里添乱了,很自责。当时赵老师很忙,有许多课前准备工作要做,机器设备要调试,电台工作 人员正准备录像。就在这样紧张忙碌的气氛里赵老师却很镇定,不知从哪给我借了一套干净的制服穿上了,而且没有流露出一丝责备,我心里默默地感激着。赵老师的爱是默默的,一点一滴的……
赵老师是我们学校的教学能手。因为她对教育教学深钻细研、一丝不苟,所以取得了一定成就。许多家长都以能把自己的孩子送到她的班级里受教育为荣。所以我们班的学生越来越多,现在已有51人了 ,赵老师每天工作得更加辛苦了。为了能有更多的时间为我们精心地准备好每一节课、认真地批改每一次作业、带领我们攀登更高的科学高峰,至今她都三十多了仍没有时间要自己的孩子,她是舍不得 放下我们才自己克服了那么大的困难。她默默地燃烧着自己的'青春,却照亮了我们的前程。
赵老师的爱像海边的细沙、天上的繁星数也数不完……
“ 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”每当我吟起这首诗,模糊的泪水中就能看到敬爱的赵老师为我们操劳的身影。我拿什么奉献给您,敬爱的好老师,唯有一张张优异的成绩单才能回报您的无私 奉献。为此,我会发奋努力。
我现在已经上四年级了,只能再和赵老师相处两年,我真舍不得离开您,我最喜欢,最敬爱的赵老师。
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