一次有趣的实验的优秀作文(15篇)
在日常生活或是工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的一次有趣的实验的优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
一次有趣的实验的优秀作文1
今天，我们和邓老师一起做个实验。
老师从抽屉里拿出三杯水，让我们看老师的表情，猜猜是什么味道，什么水。
老师伸出一只手指，放到杯子里，沾了点水，放入口中，尝了尝，老师的眉毛皱起来像两个小括号，像一朵太阳花。
我们有的猜是醋水，有的猜是酱油，有的猜是可乐，还有的猜是中药。
老师尝第二杯的时候，手指伸得很进去，尝了尝，露出了开心的微笑，好象在说：“这水，真是太甜了！”
老师喝第三杯的'时候，动作跟原来非常一致，老师的表情却跟原来不一样，表情像一只狗太热了，在扇风。
老师揭晓答案，第一杯是醋水，第二杯是糖水，第三杯是辣椒水，可是老师却说，什么味道也没尝到，原来，老师悄悄地换了一只手指。
从这里我们知道看东西必须要仔细观察。
一次有趣的实验的优秀作文2
一天，我在《少年日报》上看到了一个醋蛋实验的介绍，就是把鸡蛋放进倒满白醋的杯子里几天，鸡蛋将会有神奇的变化。这个简单的实验让我充满了好奇。我决定自己动手做下这个实验。
我小心翼翼把鸡蛋浸入装满白醋的玻璃杯。鸡蛋一被浸入白醋，四周冒出了些小气泡来，不一会功夫，气泡渐渐密起来。“第二天再观察并记录。”我读着报纸上的.提示，满心欢喜得期待着第二天的来临。
“哇，又变身了！”第二天我一早爬起来就冲像实验区。瞧，杯子上有了层乳白色的泡沫了，鸡壳表面隐约看到几块小白斑。虽然蛋壳周围还在冒着气泡，但明显气泡比昨天少了.我用指尖点了点鸡蛋，有些软，一碰仿佛就要被弄破似的。
第三天，我仔细观察后，发现浅红色蛋壳成了白色。鸡蛋完全变得软了，真奇妙。这是为什么呢？让我告诉你吧，鸡蛋壳主要是碳酸钙组成的，白醋的成份是醋酸，醋酸可以软化钙质，所以鸡蛋壳就慢慢变软。最后实验成果就是这个白色的柔软的醋蛋。
科学的实验让我在实践中验证知识，提高我的动手能力,这次有趣的实验让我有很大收获...
一次有趣的实验的优秀作文3
今天笔畅作文课堂上，老师神神秘秘的带了几件奇奇怪怪的东西，同学们看了都丈二和尚摸不着头脑，不知道老师葫芦里卖的是什么药。
原来是要做实验呢！实验道具：一个装了水的瓶子，一瓶洗洁精，一袋小苏打，一瓶醋和一张报纸。
实验开始了，首先，老师把报纸平铺在桌面上，把瓶子放上去；同学们一个个脸上都写着“好奇”这两个字。接着，老师先放入了三勺小苏打，又放了一些洗洁精；然后用小棒搅匀，水顿时变成了白白的、很稠的液体，安安静静地躺在瓶子里。这时，老师一脸卖关子的样子说：“见证奇迹的时候到了！前排的.听了一个劲地往后躲，生怕喷到他们身上。说着，老师把醋到了进去，瓶子里纯白的颜色慢慢变深了，泡沫也越来越多，最后泡沫从一点点变O形。几十秒后泡泡从瓶口蜂拥而出，溢出了瓶口，流到了报纸上。为什么会这样呢？同学们好一会儿才回过神来，看着同学们一脸疑惑，老师告诉了我们实验的原理：原来这是一种化学反应。小苏打是碱性的，而醋是酸性的，碱和酸混合时会产生大量的二氧化碳喷出来，而洗洁精的作用是加快泡泡的增长。
这节课不仅做了火山喷发这个有趣的实验，而且还懂得了一个科学原理。
一次有趣的实验的优秀作文4
今天，老师拿出一个鸡蛋，神秘地对我们说：“把鸡蛋放在手心里，五指一起用力捏看看能不能把鸡蛋捏碎。”教室里一片哄乱，同学们纷纷举手，争先恐后地说：“我来，我来！”
老师先请徐曜淇上台，徐曜淇把鸡蛋放在手心里，一鼓作气，一心想把鸡蛋捏碎。只见他满脸涨得通红，脖子一伸一伸地，真惹人发笑！一看不成功就再来一次，试了好多次，都没成功，徐曜淇垂头丧气地下去了。
第二个上来的是陈方舟，只见他胸有成竹地走上台，把鸡蛋放在手心，咬紧牙关，一用力，他的整个人都抖起来了。我们在台下给他喊加油，陈方舟用尽全力想把鸡蛋捏碎，可是蛋像铁做的一样捏不碎。同学们纳闷了，这是为什么呢？我们班的小博士徐曜淇说：“因为蛋是圆形的，把蛋放在手心里，五指同时用力捏，鸡蛋的四周都受到压力，所有的力都分散了，所以，用再大的力也捏不碎。”
哇！原来这么一次小小试验就包含着个这么大的`科学道理呀!
一次有趣的实验的优秀作文5
“叮铃铃”上课铃响了，同学们快速地走进了教室，坐在教室里静静的等待着老师来上课。只见老师一手拿着一小瓶白醋和一袋小苏打，一手拿着一小瓶洗洁剂，和一个空瓶子，走进了教室。我们都很疑问，心想：老师葫芦里到底卖的什么药？老师对我们说：“今天我们来制作一个实验名字叫作火山喷发。”
老师首先拿起了小苏打，往空瓶子里倒了少许，接着老师又拿起了白醋，往里倒了一点。可瓶子里一点变化也没有，老师故作神秘地说：“见证奇迹的时候到了。”老师拿起洗洁剂往里倒了一点。泡沫蜂拥而上，泡沫不断变大，真像火山喷发一样。同学们有的站了起来，有的索性坐在了桌子上，目不转睛的看着。过了四十几秒钟，泡沫停止往外涌，慢慢静止。最后像泄气的气球一样慢慢的往下降着。这是怎么回事呀？我心里想。我想：会不会是因为小苏打发挥的作用呢?别的同学也在七嘴八舌的'议论着。
老师看我们像丈二的和尚摸不着头脑。告诉了我们答案：因为小苏打是碱性的，醋是酸性。两个和在一起就变成了酸碱综合反应产生泡沫，而洗洁剂祈祷的催化的作用。
原来是这样啊！以后我也要多多思考！
一次有趣的实验的优秀作文6
鸡蛋竟然会浮，这大家应该没听说过吧?但我却真真切切地看到了会浮在水面上的鸡蛋。这到底是怎么回事呢?别急，请听我细细道来。
这天，我突发奇想，书上不是说，在死海上，可以浮起来吗?那么，在加了盐的'水里，鸡蛋能不能浮起来呢?为了解开这个疑问，我决定做一个实验。
首先，我找来了实验所需的材料，有勺子、小桶、盐和一个鸡蛋。实验开始了，我先盛来半桶水，把鸡蛋放进水里，现在，鸡蛋是沉下去的。接着，我就往水里放盐。过了一会儿，鸡蛋仍然没有浮起来，只是打了个旋儿，但又沉了下去。我想：“鸡蛋为什么会沉下去呢，会不会……”于是，我抓起勺子不停地搅拌，但是，这次鸡蛋是‘悬，在水中，不沉也不浮。这可急坏了我，但我又一转念：“也许水浮力的大小与含盐量的多少有关系……”于是，我又往水里不停地放盐，一边放，边搅拌，后来，鸡蛋终于浮起来了，我高兴地跳了起来。
通过这次实验，我知道了：水的含盐量大。浮力也就大。
瞧，这次实验真有趣，。不仅可以玩，在玩中还可以学到知识，真是一举两得啊!
一次有趣的实验的优秀作文7
叮铃铃……上课铃响过后，老师走进了教室。只见他手里拿着几张白纸，神秘兮兮的看着我们，好像有什么不得了的事情要发生一样。
老师笑而不语，他拿出一张白纸一脸笃定地说：“今天，我们一起来研究一张纸的对折，众所周知，一张纸最多能对折九次对不对？”同学们一听都议论开了，有的说：“对，没错。”有的说：“不对不对。”正在同学们激烈地讨论的时候，老师发给我们一人一张白纸让我们自己做实验。
同学们信心十足，一个个笑嘻嘻的，好像对这件事十拿九稳，也许都认为自己肯定能成功吧！我们将纸沿着中线对折，再对折，好像很轻松嘛！但当我们折第三下时纸张开始发硬了，第四下的时候开始有点鼓了，折起来十分吃力。这时大家都紧锁眉头，觉得有点不对劲了。当折第六下时，纸张已经鼓得不能再鼓了，同学们使出了吃奶的`力气，咬紧牙关，对纸张又捶又打，但还是没把将对折的纸张压实。同学们一个个像泄了气的皮球，无可奈何地摆摆手：“老师，我们真的尽力了。”
哎！这次实验失败了。不过我们很高兴，因为我们又学到了一个知识点，真是不学不知道世界的奇妙。
一次有趣的实验的优秀作文8
相信大家一定上过丰富有趣的科学课吧，下面我给大家讲一个我做的有趣的实验吧——冰棒点爆竹。
一次科学课上，科学老师穿着一件白色的半节袖一件黑色的短裙来给我们上课。老师微笑着说：“上次我留的作业回家做一个小实验，做了的举手。”同学们纷纷举 起了手，我也举起了手。老师把我叫了起来问：“你在家做了什么实验?”我说：“我做了冰棒点爆竹。”话音刚落，我们班的调皮大王李明便发出了一种怪声然后 大声说：“不可能，绝对不可能！”老师微笑着让我上台表演一下。
我从书包里拿出一条小鞭，淘气的张刚早就在小买店买了一根冰棒，我把冰棒的`皮撕开，让李明用小棍挑着小鞭，冰棒在空气里还“嘶，嘶-----”地冒着冷 气。我把冰棒轻轻放在小鞭的捻子上，突然小鞭“噼噼啪啪”响了起来，吓得李明把小鞭扔在了地下，撒腿跑回了座位。
过了几分钟小鞭放完了。老师还夸奖了我。原来，我在小鞭的捻子里偷偷地塞入一根极细的镁条。镁条有一种特性在骤冷的条件下会突然燃烧，这就是冰棒点爆竹的原理。
通过这次小实验，告诉我们只有平时善于动脑，在学习的道路上才会有所收获！
一次有趣的实验的优秀作文9
这天，老师笑眯眯地走进教室说：“同学们，我们来做一个实验好吗？”同学们听了可来劲了，乐得齐齐拍起手来。只见老师拿出一个红色的塑料袋，同学们的目光立刻被勾了过去，心想：做实验用这些东西干吗呢？同学们不明白老师葫芦里卖的是什么药。
“同学们看好了。”只见陈老师从塑料袋里拿出一个一次性杯子，走到饮水机旁，把水杯灌得满满的，这时六十四双眼睛死死的.盯住老师手中的水杯，眼睛一眨都不眨，生怕一眨眼好戏就会错过。之后老师又从塑料袋里拿出一张小纸片。“注意了，仔细看。”陈老师边说边用纸片盖住杯口。刹那间，陈老师变戏法似的给杯子来了个“底朝天”我为陈老师捏了把汗，生怕老师出了洋相让杯子里的水洒满讲台。
没想到，奇迹出现了，那张纸片竟牢牢地吸在杯口，这时怎样回事呢？大家百思不得其解，老师笑着跟大家解释说：“纸片吸在杯口，是空气压力大，杯子几乎没有一点空气，而杯外却被空气包围，所以纸片吸在杯口不会让水洒出来。”
哦，是这样呀！大家恍然大悟。
这个小实验使我懂得很多科学道理，我想：我必须要努力学习，早日揭开身边那些未解之谜的神秘面纱。
一次有趣的实验的优秀作文10
上课铃响了，老师拿着几张纸、一碗水和一个空杯子，满面笑容地走进了教室。同学们马上议论开了，不知道老师究竟要干什么，大家既兴奋又好奇，目光都聚集在讲台上。老师笑眯眯地对大家说：“同学们，今天我和你们一起做一个实验。”
教室里鸦雀无声，同学们目不转睛地看着老师。只见老师往杯子里倒满水，再盖上一张纸，然后对大家说：“我把杯子倒过来，口朝下，杯子里的水不会流出来。”同学们顿时议论纷纷，有的说：“水一定会流出来！”还有的说：“我不信！”当老师把杯子倒过来时，水真的流了出来。这时，原来安静的教室又热闹起来，老师仔细检查了一遍，发现盖杯子的纸有点小，一个角翘了起来，就换了一张纸，继续做实验。同学们一个个伸长了脖子，眼睛眨都不眨一下地看着。这次，水真的没有流出来，实验终于成功了！可同学们却疑惑不解，为什么会这样呢？
老师似乎看出了我们的疑问，微笑着说：“因为杯子里装满水后排出了空气，外面的压力大于杯子里面的'，所以水不会流出来。”同学们一听，恍然大悟，终于明白了这个秘密。这真是一次有趣的实验。
一次有趣的实验的优秀作文11
寒假的时候，我从书上看见鸡蛋在盐水里能漂起来，我就去问奶奶：“奶奶，鸡蛋在盐水里能漂起来么？”奶奶说：“鸡蛋在盐水里当然飘不起来了。”我有点不相信，我就去自己做了这实验。
我开始做实验了，我先拿出一个杯子，灌满水，把鸡蛋放进去，鸡蛋已进到杯子里，快速的沉了下去。发出“砰”的声音。我开始放盐了，第一勺，鸡蛋一点没有动静，第二勺，鸡蛋还是静静的躺在杯子底，没有动静，第三勺，鸡蛋还是没有动静，第四勺，搅搅，见还是没有动静，我失去了信心。但我又想：“可能是我放的盐太少了。”第五勺的时候，我弄了一大勺的'盐放进去，搅搅，我看到鸡蛋慢慢地竖起来了，又恢复了信心。第六勺我弄了很多的盐，鸡蛋漂起来了，我很高兴。第七勺鸡蛋慢慢的漂向了杯子中间，旋转了起来，像一个正在跳舞的优雅的“舞者”，第八勺，第九勺……可是鸡蛋还是在杯子的中间，我想：“把盐全部倒进去，鸡蛋一定能漂上来。”我把盐倒进去了，杯子底下成了一座小雪山，鸡蛋漂了上来了，它终于把它的“小屁股”露了上来。我欢呼雀跃。
通过这个实验告诉我们以后要勇于实践，认真观察。这真是一个有趣的实验呀。
一次有趣的实验的优秀作文12
有孔纸能托住水？这一句话再一次跃入我的脑海。那还不漏么？为了满足心中强烈的好奇，我决定亲手实验一下。
准备好实验材料：大头针、白纸和一满杯水，便开始了我的“实验之行”。
我先用大头针把白纸弄了个“千疮百孔”，然后用杯子盛了满满一杯水，实验真正开始了。
我用上面有无数个孔的白纸蒙在了那纸杯上，一只手压着纸，另一只手压着杯子，急切地把杯子翻过来。由于没经验再加上迫不及待的心是我只压了几秒便松了手。“啪！”杯子里的水都泼了下来，很“杯具”地溅了我一身。
这次实验以失败狼狈告终。
俗话说“失败乃成功之母”，我可不是那么容易就放下的。
又到了那最为关键的当然也系这成败的时候了。我依旧是先用白纸把杯口捂实，再以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来。接下去我可没有上次那么莽撞，而是捂在上面“N”分钟，然后留意翼翼地慢悠悠地把手挪开。
结果很出我意料，纸就像用胶水粘在上面一样，而小孔中也丝毫没有流出水来。
我带着满脑子的`问号翻开那本书，原先是因为产生了向上的托力。
真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！
一次有趣的实验的优秀作文13
学习了《捞铁牛》这篇课文，我知道了怀丙是利用水的浮力，把铁牛“送”回来。可是水真的有那么大的浮力吗？于是，我就带着这个疑问，叫上爸爸和我一起做实验。
爸爸先让我到宿舍小区的工地上取了一些沙，接着着爸爸又端来一个装满水的.洗澡盆，然后把一个秤砣当“铁牛”，让它沉没到水底，再准备两个小木碗，碗里装上半碗沙土，放到秤砣沉没的地方，最后，在两个小木碗上用铁棍子搭一个架子，再准备一条绳子，把绳子的一头绑在秤砣上，另一头绑在架子上，可是在舀沙的时候，铁架子就滚到了水里，实验失败了，我并不气馁，我经过观察，原来铁棍子是圆柱形，很容易滚动，木碗一晃动，就会滚进水里。于是，我就把铁棍换成比较长，比较粗的竹片，并固定在两个小木碗上面，重新把绳子的一头绑在架子上，另一头绑在秤砣上，最后再用汤匙把碗里的沙土慢慢地舀出来。随着沙子渐渐地减少，两只木碗也缓缓地向上升，绑在绳子一头的秤砣也一点一点地往上浮，最后沙子舀完了，秤砣也浮上了水面。看到实验成功了，我高兴得手舞足蹈。
实验的成功让我感受到喜悦，让我增长了见识，也让我对课文有了更深刻地理解。
一次有趣的实验的优秀作文14
有一次，我在玩电脑游戏，无意中在网上发现了一侧新闻：“植物也有”鼻子“，而且还长在植物的叶子后面”。我为了证明这件事情，决定做一次实验！
我把实验的目标定在了我们家阳台上挂着的那盆进口的绿萝兰，首先，我在妈妈的梳妆台的柜子里拿一瓶护手霜，之后就在一片宽大的绿萝叶后面毛绒绒的地方均匀的涂上一层薄薄的.护手霜，接着，我就一直站在绿萝兰的身边，寸步不离。慢慢地，我发现，那片原先绿油油的绿萝兰叶，开始暗黄发黑了，叶子也无力的低垂着头。我觉得很奇怪：难道叶子真的是有“鼻子”吗？
我带着疑问，去了书房的课外书里找答案。原来，所有叶子都有“鼻子”，而这个“鼻子”，其实就是叶子后面毛毛糙糙的细毛，它们都是叶子用来呼吸的必备工具，如果堵住了气孔，叶子制造出来的二氧化碳就不得以释放出来，就会憋死那片叶子了！
一次有趣的实验的优秀作文15
科学课上，老师带领我们做了很多有趣的实验。最令我们感到神奇的是那次关于电磁场的实验。
那是风和日丽的一天，“叮铃铃”，清脆的上课铃响了，这一节课是科学课。同学们等待着科学老师的到来，只见老师抱着一堆实验器材走了进来，满面春风地说：“同学们，今天我们来探索电磁场。”
老师先用电线把电池和小灯泡连接起来，使这个电路接通，接着把早已准备好的指南针拿了出来。然后老师神秘地问：“你们知道，我把指南针放到线圈旁边，会出现什么现象吗？”我们瞪大眼睛准备看，到底会发生什么。当老师把指南针放到线圈旁边的时候，奇迹出现了：只见指南针的磁针直直地指向了线圈，尽管那并不是南方。我们都惊呼了起来。
老师笑着说：“当线圈通电的时候，会产生一种磁场，这种磁场足以吸引指南针，所以指南针就对着线圈的.方向了。”我们恍然大悟，明白了老师做这个实验的目的——让我们更加深切地了解电磁场。
通过这次实验，使我们认识到了电与磁之间的关系：只要通电就能产生磁。这节课真令我受益匪浅啊！
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