懂你初二作文

懂你初二作文

　　无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的懂你初二作文，希望对大家有所帮助。

懂你初二作文1

　　“如果有一天，我老无所依，请把留在，在那时光里。如果有一天，我悄然离去，请把我埋在——这春天里。”略带苍老的声音，沙哑得撕心裂肺。

　　我懂你的歌声——

　　没有技巧、没有华丽的修饰，甚至有些走调，却掀起人们心底深处最柔软的感动。那一声声嘶喊是他们心中的呐喊，带给人们最真实的听感。

　　我懂你的生活——

　　为何会发出一次次呐喊？还不是为生活所迫！农民们的生活远远不及城市里的。虽然有人说现在农村里过得比城市还好许多啦！或许是真的，但那只是表面而已。农民们的生活条件都来源于他们那双辛劳而粗糙的大手。记得吗？因为地被征用，农民们一只手拔除庄稼，一只手捂在老泪纵横的脸上，那份仿佛将自己连根拔起的痛，谁又能体会呢？没错，城市里公司中的工作是竞争激烈，但你一不留神犯个错，顶多扣扣工资。而这些农民呢？一步错，满盘皆输。那意味着的是接下了要饿肚子的生活，不能担其家庭重担的自责是令人无法承受的。

　　我懂你的心情——

　　“曾经的苦痛都随风而去，可我感觉却那么悲伤，岁月留给我更深的迷惘。”生活与以前相比，是宽裕了不少，但少了什么？少了那把破吉他。大家关注的都是农民的物质生活，那谁来管他们的.精神世界呢？谁说农民不配拥有梦想？他们只是生不逢地罢了。由于环境所迫，他们的一腔热血无法抒发。旭日阳刚就把他们所有的情感全部寄托在这音乐之中。过去的日子那么糟，只有对爱的幻想，但依然感到涩涩的甜蜜与幸福。虽然《春天里》这首歌是旭日阳刚翻唱汪峰的歌，唱的貌似是他人的苦感，煎熬与幸福，但却异常真实地唱出了自己的心声。

　　他们唱出对过去的怀念，传出了对停滞不前、只有物质享受的不满，更唱出了他们对未来的期盼。

　　一首歌毕，掌声落下。恍惚懂了“凝视着此刻灿烂的春天，依然像那时温暖的摸样”的含义。无论我们的生活改变成怎样，请永远不要忘记梦想带给你的温暖。因为这份温暖够捂化你人生的冬天，带你走向新的春天。

懂你初二作文2

　　爱，是什么？

　　——题记

　　十二岁的自己，背上一个大大的旅包，刚要走，一转眼，却发现，爱拴住了脚步。自己晓得，自己是一只风筝，线对于筝的眷恋也只能是那样的一瞬，像夕颜，只开一夜的花。

　　舟车的旅顿，异地的彷徨，在心中一点一点滋长，一份份苦涩，一丝丝怀想，在舌底悄然蔓延。渐渐地，在不存在着你的气息的空气中，思念窒息了心脏。每一天，都吃得到饭店中所谓可口的佳肴，每一天都可以把自己埋在一张铺有洁白床单的大床上，再也不用听你刺耳的唠叨。形形色色的人在我面前如丝绸般滑过，终于，才恍惚懂得：家，只属于我一人。

　　不曾记得几时，原本喜欢用自己肉乎乎的小手牵你一根食指的我，不见了，那双记忆中布满老茧的大手，此刻我竟再无力再次牵起，笨重的小手，再也不能肆无忌惮的攀上你那带有小黑痣的微微泛黄，甚至在阳光下会像煮沸的泉水一样冒泡的脖子，依稀记得，那时，我的手好小，肉嘟嘟的，嫩的如同初春新发的柳芽，指甲被修的只有一丁点儿，你会开心的吻我，会从“变成泡沫的`人鱼公主”讲到“吃毒苹果的白雪公主”。我咯咯地笑着，短短的泛着黄色的头发微微偏斜：“妈妈，我会是公主吗？”“当然了，我的宝贝，你是妈妈的天使，妈妈的公主，宝贝记住，每个女孩儿都是公主！”“那……妈妈你也会是公主吗？”我偏着脑袋，不解的问。“傻丫头，我是你的骑士呀！”

　　骑士，是啊，你说你是我的骑士，一个足以守护我一生的人。

　　我与你，终究不同，就好像一个是月亮，一个是太阳，彼此在黑暗中守护了这么多年，走了这么多路，却是某一天，走到了岔口，彼此愈行愈远。

　　那个岔口，叫时光。

　　心若在，天涯咫尺，心若无，咫尺天涯……

　　长相思兮长相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊人心，何如当初莫相识。

　　筝与线分离，至少筝读懂了线，可为何我却读不懂你？

　　清新夏日，我好想懂你，好想，在生命走到尽头之前，明白究竟什么是爱。

懂你初二作文3

　　在小学时，我就很自闭，朋友没几个。

　　有一次学校举办运动会，我被选上当了一个50米跑的小赛手。

　　清晨，我与我为数不多的几个朋友在学校走着，交流运动会的事情。

　　前面一个同学出现了，我的朋友都去和他交流，我也想。可我怕！

　　再3~4轮比赛后就到我了，加油，加油，加油……行的，自己行的，自己在不间断的`进行自我暗示。当我看到各班选手在赛道上飞奔，加油声一阵盖过一阵，就像成百上千的小老虎在竭尽全力的嚎叫。

　　到我了。慢移着我那重似千金的脚，心里却一点也不紧张，害怕，反倒是极度的兴奋，脑海里不停的幻想着同学，朋友，老师会为我加油，喝彩，我就激动不已。

　　信号响起了，我不由自主的狂奔，不一会儿，第一就被我轻易地夺走，但我的班级却静的压抑，显的与着阵阵欢呼声格格不入。

　　悲凉的流星在我脑海里飞过，带走了所有的欢乐，只留下阵阵孤寂。

　　领完奖。听到我们班的谈论声渐渐升起，却没一个是聊我的，虽然我想去聊天，但又被他们那宁愿谈论别班的事情也不谈论自己班事情的的心所“感动不已。”

　　灼热的夏风显得又加强了少许，更锋利，更灼热。大地仿佛都升起阵阵“雾霭。”

　　这让我不由自主的想起老师说过的一句话：你们其实我都很清楚，一个眼神，动作都很清楚，我懂你们每一个的心，也知道你们想要什么。可我却想说：“你却就是不懂我。”

　　就连我的朋友也孤零的被冷落在一旁。就连一向开朗的小张也十分抑郁。我不禁的移去向他们说：其实我懂你。

懂你初二作文4

　　是谁，如轻燕传播春的气息？又是谁，在三尺讲台上挥洒汗水？是老师！是老师！一年四季，花开花落，太阳底下最值得我敬佩的就是老师，老师，您为我们付出了那么多，其实我都懂。

　　懂你，懂你的眼神

　　我天生胆小，课上，老师提了许多问题，我被叫到回答，我怀着忐忑紧张的心情站了起来。看着班级里每位同学的眼神，组织好的语言全忘了，脑子一片空白。老师，是您给了我一个亲切的，安慰的眼神。您的眼神充满了对我的期望，充满了对我的鼓励。我一看到您温柔的眼神，刚才紧张的心情便烟消云散了，我流利地回答着，心里甜滋滋的。这时，老师又投来一个眼神，您露出了春天般的笑容，眼睛也在笑，仿佛在说：很好！

　　老师，我懂你，懂你的眼神，懂你的鼓励。

　　老师，我懂你，您是我们成长道路上的引路人、启蒙人。老师，您教会我们学会做人，学会做事，引导我们走好人生之路。您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，当我们遇到困难和挫折的'时候，您帮我们撑起前进的风帆；当我们遇到困惑与迷茫的时候，您为我们指点迷津；当我们因取得成绩而骄傲的时候，您的及时点拨让我们清醒……

　　老师，其实我懂你，您是我们灵魂的工程师，您孜孜不倦地教导着我们，您的关爱和教诲使我们无时不刻不被爱所深深地围绕和滋润着，无时不刻不被爱温暖照射着。

　　老师，我懂你，您是太阳底下最神圣的职业，您哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。

　　老师，我懂你，您是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，川流中的踏脚石，雾海中的航标灯。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想与梦想的花朵。

　　李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句名言一直在我心中荡漾

　　满文军的“多想靠近你，告诉你我一直懂你……”这段歌词一直在耳边回响，我想说：“老师，我懂你。”

懂你初二作文5

　　在那一个雨后的清晨，你迈着轻快的步子向我走来。风吹过来，一片片枫叶被掀起，你那亮丽的毛发在太阳下闪闪发光。你摇着你的小尾巴，节奏如你的步子一样轻快。一切都显得那么美好。

　　妈妈走过来对我说：“它叫可乐，是送给你的生日礼物。”我深深地爱上了你，从此与你形影不离。你看着路边的蝴蝶，总要去叫一叫；你看着躲藏的猫咪，也会忍不住去追一追。只要看到你，我就想笑，我不知道你到底在想什么，但我却隐约地知道——你爱这个世界。

　　一切都显得这么美好，直到——你生了病。

　　当他们告诉我时，我惊讶地瞪大了眼。我起初并不相信，于是，我抱着你跑遍了每一个医院，都得到了相同的结果，每一位医生都束手无策，我伤心，我愤怒，我不知道该怎么办。而你，并没有感到你身体的不适，你仍然坚强并愉快地生活。我对你，不知道该说些什么，我读不懂你，读不懂你的坚强，读不懂你的乐观，我读不懂——“你”。

　　你的情况越来越遭，你根本不知道，你正在走向我不可能达到的远方。而我，这个理解不了你又与你无比亲近的人，也只能——看着你渐行渐远。

　　二Oxx年十二月四日，那个寒冷的冬日，那个我永远无法忘记的日子——病魔夺走了你的'生命。看着在小屋里已经没有了生机的你，我好似看见了你那向往着生活的心。再见了，可乐，我读不懂的可乐。不，我读懂了，我读懂了你的乐观，读懂了你的开朗，读懂了你的坚强。我明白，你的世界里只有一个人——我！你是乐观、纯真的，以至于不去理会那病魔。感谢你，你带给了我一次次快乐的回忆，在我的心中，也终有属于你的那一片天地。

懂你初二作文6

　　在我的眼中，父亲总是一副不苟言笑的样子。他对我很严厉，就连我不好好喝水他也会发脾气，说不喝水会上火。虽然我知道这都是为了我好，但总觉得父亲的态度太过于严厉，因此始终不能理解。直到一个天气阴沉的下午，我看到那个高大宽厚的背影，才对父亲的印象有了转变。

　　那天下午，我如往常一样背着沉重的书包走在回家的路上，到了小区门口，发现妈妈在等我，一问，原来是要等我一起去西街的面馆吃饭。我们到的时候，爸爸已经点好了面，他接过我的书包，惊讶地对我说：“你的书包咋这么重，装的书每天都能用上吗？”“用不上也得背呀，万一老师突然要用咋办？”我无奈地说。吃饭时，爸爸时不时地望着我的书包，表情凝重而复杂，让我有些许捉摸不透。总被老爸这样思索的眼神看着，这顿饭我吃得略有些沉重。

　　饭后，我起身去结账，发现爸爸已经提着我的书包走向了门口。“爸爸，我背就行了。”我一边说一边去提书包。可爸爸却说：“这么重的.书包把你压得不长个子怎么办？”说完，便转身快速走出了面馆。我默默地跟在高大又伟岸的身影后，心里泛起了层层涟漪。

　　第二天放学，我与同路的好友分别后，看见一个熟悉的身影站在拐角处，他背对着我，我定睛一看，是爸爸！他在这儿等谁呢？我跑向爸爸：“爸爸，你在等谁呢？”“等你呀！”爸爸望着我说。“等我？”我有些疑惑。“对呀，等着给你提书包！”听到这话，我心里顿时像被锤子重重敲了一下，久久不能平复。回到家，妈妈不停地夸爸爸，可我的心情却十分复杂。

　　接连几天，爸爸都在那个拐角处等我，我望着爸爸，笑了。

　　我懂了，我真的懂了。

　　仰望星空，我发现了宇宙璀璨的奥秘；仰望白云，我看到了蓝天背后的晴朗；仰望父亲，我懂得了父亲严厉外表下内心的炽热。

懂你初二作文7

　　他飘逸豪迈、洒脱自如；他才华横溢、斗酒百篇；他胸怀大志、心怀天下。年轻的他背井离乡，他说：大丈夫活在世上，应该志在四方，胸怀天下。

　　他，就是“诗仙”李白。

　　我懂你的浪漫。“月下飞天镜，云生结海楼”，这何尝不是一种气势磅礴而富有浪漫的想象，“月下飞天镜”啊，除了您还会有谁如此想呢？“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回”，滚滚黄河在您的眼里竟是从天上而来，这是一个多么大胆的想象，那哺育了我们几万年的母亲河，不从天上来又将从哪里来呢？

　　我懂你对朋友的重视与珍惜。“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”那忽然从岸上传来的踏歌声使你发出了“千尺不及送别情”的感慨，这深厚的情感岂是千尺潭水所能比得上的？这是对友情多大的赞美啊！“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，水天一色，友人乘船而去，注视着那孤独的船只，直到它消失在天的尽头。那真切的目光、深情的注视，难道不是一种不知什么时候才能再相见的落寞与感叹？

　　我懂你的豪情壮志。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，李白在自己的人生中，乘风破浪、云帆沧海都被融入他的胸怀之中，触手可及，这是一种何等的`粗犷与豪迈，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，尽管身处逆境，千金散尽依然坚信天生我材必有用的信念，这需要多大的自信与乐观，才能如此坦然面对困境！

　　我懂你的怀才不遇。“四壁云山开醉眼，一楼风月话诗仙”，李白在长安一年之后便离开了，难道不是因为不被重用？“蜀道之难，难于青天”李白在感叹那些历史上不被逾越的艰难险阻，“难于上青天”，不也是指自己吗？

　　懂你，李白，你那千百年来流传至今的浪漫；懂你，李白，你那离别时的孤独与无奈；懂你，李白，你那心怀天下的豪情壮志；懂你，李白，你怀才不遇的悲伤与惆怅。

　　我懂你，李白。

懂你初二作文8

　　一花开，则知盛夏；一叶落，便是中秋。我用沾满月光的指尖，书写你给予我的温暖，在红尘的褶皱中刻下平仄。

　　那细枝末节中的温暖，让我，懂你。

　　午时日光暖得像碗热汤，将我的窗台煨热。我躺在床上，享受假期的悠闲。“叮当“的声响，应该是碗筷碰撞的声响，轻缓着，在暧洋中酝酿。透过被蒸气氤氲的厨房玻璃，隐约显现一抹朦胧的'背影。

　　是母亲。

　　我起身，挪身走向厨房，见她在忙碌。黯然的瓷板上缀着五彩的食材。我倚在门旁，见你小心翼翼将其一个个放进锅中，持着木勺，缓缓搅拌。橱柜上放了张食谱字条，行行字体清丽她已经忙到很少写出这样的字了吧！腰间围着的浅粉色围裙，褪去昔日的清纯可爱。裙带围着略微发胖的肚子显着有些拘谨，锅盖紧盖，你长呼口气儿，擦去额上的汗，轻挑新月般黛眉。

　　你见我在门旁，微挂嘴角：“醒了？坐会儿。”这话真像是在嘲讽一番我的懒惰。

　　“你尝尝。”你的叫唤将我的思绪拉回，接过你给的勺，想放入嘴中。“唉，不知道吹啊！会烫死人的。”

　　这话要是进入别人耳朵，哪知道结果会怎样。

　　“嗯，我下次注意”我轻声答应，不敢在张扬作声我早已明白你微带犀利的话语，甚至不自觉带上更多关爱。

　　心中想着。那时，她吹出却似春天的细风居然是在深秋之际！使得那勺中舞动出阵阵涟漪。在一转，汤被她吹凉了。

　　母亲，以往的我不懂你，你付出，我理所当然接受。你批评，我却又止不住地反驳。如今，我真的懂你了，懂得了那只属于岩石缝中的爱在草抱怨生长不易时，它已为你抵挡无数风雨。

　　噫！风乍起，吹皱一池秋水，细叶将落，化作糙泥。

　　何不是一处景？

　　拈起岁月流年里，守护细细的爱。任他时光如梭，岁月荏苒。

　　我，懂你！

懂你初二作文9

　　如果你看见面前有阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。

　　——题记

　　这个时代中，多少流言与蜚语充斥在空气中。你若经得住便会百炼成钢，经不住的便会很快被淘汰。

　　你参加过48次国际性比赛，获得了36块金牌，6块银牌，4块铜牌。这些奖牌散发的光辉，勾勒的辉煌让你被所有炎黄子孙铭记，让无数华夏儿女对你敬仰。刘翔，这个名字不需要解释，懂你。

　　20xx年8月7日，你在110米栏的赛道上紧张的准备着，随着一声划破云霄的枪响，所有选手向终点飞奔过去，但是谁也不会想到在第一栏刘翔就摔倒了！电视机前无数的观众愣住了，眼泪顺着脸颊流进嘴里，又苦又闲。充满遗憾的你，我懂。

　　四年前，你怀着无限的遗憾离开了赛场，我清楚记得你那痛不欲生的表情，也深深感受到了你心中在滴血。四年后，你带着伤，毅然走上赛场，可命运的无情再次让你泪洒赛场。你忍着剧痛，坚持单脚跳完了赛程，看着你吻着栏，我的眼泪又掉了下来。痛不欲生的你，我懂。

　　第二天，无数谣言在网上蔓延，多少人对你的不理解，对你的诋毁像针一样刺痛我的眼，扎着我的心。我原以为你会不停辟谣，可是你没有说一句话，静静看着网上无数的流言蜚语，你会是何等心情？我想应该不会比“立尽黄昏泪几行，一片鸦啼月。”“江水添将愁更满，茫茫直与长天远。”更悲伤了。静静忍受这一切的你，我懂。

　　栏高的缺陷使谣言不攻自破，你依旧沉默，仿佛这一天的到来你早有预料。你从未想过去惩罚，揭发那些造谣者，我对你除了敬佩，再无它感！那些造谣生事的人忘了那46块奖牌的'辉煌吗，为什么总记得两次退赛的遗憾与难过。默默等待的你，我懂。

　　你背后的阳光终于倾洒在了你面前，前方再无阴影。赛场上的你依然坚强自信。中国的骄傲，世界的王者，下一届奥运会正向你招手，做你自己，一如既往的向前走！哪怕阴影无边，请记住，有我们懂你！

懂你初二作文10

　　窗台上不知何时放了一盆小小的蒲公英，还没有开出花来，纤细的花茎，柔嫩的叶子，在春光的滋润下显得那么生机勃勃。

　　光阴轻掂着脚过去，小小的蒲公英也静静地长大，新生的叶一片一片都向外探着头。那原本纤细的花茎逐渐粗壮了起来，因为它正在孕育着一个花苞。这个模样，我轻而易举地便联想到了她曾经的辛苦，却从未言说。我隐隐有些心疼，也只是一闪而过。

　　又是一段日子默然离开，带着我自以为是的短暂。蒲公英开了，白色的绒球，就像个小小的婴儿，带着新生的纯净和无暇，美丽的如同一个天使。我的思维又脱缰了，想到十三年前的光阴，想着那个白白嫩嫩的小肉球，是怎样乖乖的卧在她的怀里，吮着手指、吐着泡沫，不禁莞尔。

　　某一天，我惊讶地发现蒲公英头顶那个洁白的绒球散了一部分，有的落在我的课桌上，有的落在地上。它的`花茎微微摆动着，似是在焦急不安。可能哪阵鬼鬼祟祟的风，捡了漏子溜了进来，我想。但心在那一刻不可抑止地疼起来了，那微摆的花茎，就像我在第一次抵抗过她后，那一瞬间她破碎的笑容。

　　光阴太凉薄，它不给任何人改错的机会。犹记得幼时任性的我，因为挑食而将碗打翻在地，碗边的碎片折射出冷厉的光芒。她一言不发，只是沉默着将那些残渣清理干净。冷凝的气氛渐渐让空气都浓稠起来。其他的细节早已被我忘却，但她再也支不起笑容的脸，却成了我记忆里怎么也忘不了的画面。

　　我伸手捧起那个装蒲公英的小小花盆，打开窗，深吸一口气，那些余留的白色绒球便四散开来，像四散的雪花。花盆里，只剩了花梗和花茎，形容枯槁。我觉得感官里只剩下心疼。蓦然回首，才发现，原来我一直都懂她，只是那份爱太过深沉，太过沉重，让我把那份懂得深埋在了心底，不敢面对。

　　其实，我一直都懂你，懂你的爱，懂你的关心，懂得你以分外的包容和无私的姿态，去理解一个不懂事的女儿，自以为是的对爱的懂得。

懂你初二作文11

　　第一次见你是在一个暑假的午后，太阳火辣辣的照射着我的房间，我从午睡中醒来，一睁开眼睛，发现我房间的书桌上多了一盆绿色的“怪东西”，我急急忙忙的穿上鞋子，跑了过去。

　　“咦！这是什么东西呀？好丑哦！”我看着你的第一眼就惊呆了，那个怪东西浑身都是绿色，身上还长满了刺，我伸出手去碰了碰，一不小心，我的手指立马就流血了，有几滴血地滴到了那团绿色的小球上，显得狰狞极了。

　　“妈，我的手流血了。”我急忙的喊道。

　　“怎么啦？”妈妈递给我一个创口贴。

　　“还不是我房间里那团绿色的丑家伙害的'！”我伸手指了指我房间里的那盆“怪东西”，“对了，妈？那是什么呀？”

　　“那叫仙人球，你看，你的房间刚装修完，要买些绿色的植物净化下空气，知道吗？”妈妈向我解释道。

　　“可是，它一点也不好看呀！”我不禁埋怨。

　　“哪有，我觉得仙人球很好看呀，而且生命力很顽强。”

　　“不干，反正我才不要，你还是给我重新买一盆吧！”于是，我把仙人球拿去了天台上。

　　从这天起之后，我就在也没有见过你，或许是天意吧，偶然的一天，我闲着无聊便去天台上散步，忽然余光一瞥，发现了躲在角落里的你，你看起来比一个月前漂亮多了，也长大了不少，或许是我以前重来没有正眼观察过你吧，其实你也蛮不错的呀。

　　这一个月以来，我从来没有管过你，你是不是只能依靠上天命运的安排过日子呢？你比竟也是一个生命呀，而我却那么样对待你，想到这儿，我不禁内就起来，便把你带回了家。

　　你又回到了曾经属于你的那个位置，夕阳的余晖照耀在你的身上，美丽妖艳极了，就连你的刺，也变得那么美好，更重要的是你顽强不屈的品质打动了我。

　　凛冽的寒风吹打着你的身躯，可你却坚强的伫立在沙漠中，灸热的太阳拷打着你，你却不屈的面对。

懂你初二作文12

　　云卷云舒，卷舒的是心灵的纯净无暇；雁过雁往，过往的是人生的清姿丽影；花开花落，开落的是灵魂的郁秀芬芬。

　　面对着这些卷舒的云朵，过往的雁群，开落的花朵，我不禁为之赞叹；面对自然赋予我们的茫茫宇宙，我不禁为之折服。于是，我站在高山之巅，大声呼喊：大自然，我好想懂你，成为你的好朋友。

　　曾几何时，我无意中发现了“沧海桑田”这个词语。刹那间，我的灵魂伤佛到了另一个世界，我才认识到世界原来是这样的浩大。相比之下，我们只是沧海中的一滴水，岁月变迁，我们都会成为回忆。于是我的心胸开阔了起来，是大自然让我懂得了大海的宽广，天空的广阔，更让我懂得了比天空更广阔的是人心。

　　于是，我在心里轻轻的念着：大自然，我想握住你的手。

　　曾几何时，夕阳西下，我看到了百鸟归巢的温馨画面，一股暖流升腾在我的胸膛，于是我急匆匆的向家跑去。我看到了家中升起的袅袅炊烟，看到了为我敞开的大门，一种叫做感动的液体从我的双眼滑落，投进了我所热爱的这一块土地，于是我懂得了家庭是避风的港湾，家是最温暖的地方。于是，我向着远方大声说着：大自然，我想握住你的手。

　　曾几何时，我在电视上看到一头猎豹追逐鹿群的.场景，那卷起的滚滚尘土，那斑驳的红色，成了我永远的记忆。我的心猛烈的跳动着，我第一次懂得了什么叫做优胜劣汰，什么叫做适者生存。是你啊，大自然，让我知道了这个世界竞争是多么激烈，我开始努力学习。

　　于是，我仰望苍穹高声喊着：“大自然，我想握住你的手。”

　　大自然啊！是你教会我要像大海那样海纳百川，是你教会我要像清泉般纯洁，也是你教会我要像青山那样，有随时迎接暴风雨的勇气和力量。大自然啊！是你，给了我一个懂你的机会，让我握住你的手，共同谱写你我最美丽的诗篇！

懂你初二作文13

　　我懂你。懂你的美，懂你的话，更懂你的内心世界。

　　——题记

　　“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”每次说起荷花，就会想起这句赞美荷花高尚品质的千古名句。

　　荷花不像牡丹的雍容华贵，也不像百合的香气逼人。你的美，是独一无二的。

　　荷花是纯洁的象征，你出污泥而不染，洒清香而一枝独秀，极小巧玲珑又洁白无瑕，亭亭玉立，真是惹人喜爱啊！

　　是啊！你是那样的淡雅。美丽而又不失端庄，朴素中带着独特的美。在荷叶上，你亭亭玉立，仿佛是一位窈窕淑女。清风拂来，你翩翩起舞，仿佛是一位舞姿优雅的芭蕾家。雨中，你傲然的屹立在水中，仿佛是一位勇敢的战士……

　　荷花千姿百态，洁白的，像水晶一样纯洁。粉红的，像宝石一样闪烁。不过有的只有一个青里泛白的花苞，娇羞欲语，含苞欲放。你的美，无处不在。

　　你的美，我懂。

　　每当我走进你时，我就会被你所震撼。你从污泥中生长出来，却没有沾染泥土。被清水洗涤过又不显得妖艳。你的'身上散发着脉脉的幽香，仿佛在绽放着生命的本色。好像在说：“我会绽放属于自己的光辉！”荷花散发出清新淡雅的芬芳，令人赏心悦目。那调皮的蜻蜓和蝴蝶扇动着翅膀，从那朵花飞到另一朵花，与荷花快乐地玩耍着。我陶醉在了其中，觉得眼前的荷花是一位风度优雅的荷花君子在翩翩起舞。

　　是啊！你那么高洁傲岸。这不愧是一位高雅、坚贞不屈的君子！

　　你的话，我懂。

　　你不愿与世俗同流合污。那么“中通外直，不蔓不枝。”那么“香远益清，亭亭净植。”

　　你正如生活中品格高尚的人，不追求名利。我喜欢你，我尊敬你。

　　我懂你……

懂你初二作文14

　　当同学们在背后慢怨你，说你太过严厉、不进人情的时候，我明白你那么严厉都是为了我们好，纵使一时不被理解，懂你也仍然会这样做下去，只为了心头的“责任”二字。所以，老师，我想对你说一句：我懂你！

　　犹记得那一年，在一次期中考试中，我们班的数学成绩让人不忍直视（实在是太差劲了）。大家都对自己的数学成绩很不满意，最后不知怎的，竟一致声称，是数学老师的问题，谁让她平时给人的思考时间太短，就说出答案呢？害得我们平时不写也不练，成绩又怎么可能会高呢？即使老师再三说明，也没有使我们改变这种错误的认知。直到最后，学校为我们班重新换了一位数学老师，这场风波才逐渐平静。

　　终于有一天，在我无意间经过教师办公室的时候，听到了老师们的一场闲聊，才发现原来我们错得是那么的离谱。那一年是数学老师教学的最后一年了，数学老师又是一个好强的.人，因此，她对我们倾注了不少心血，但是我们的成绩和行为都让她伤透了心。自此。每次想起，便总有几分愧疚……

　　从此以后，我吸取了教训，开始用心且认真的对待每一位我所接触的老师；与老师有矛盾时，也尽量冷静下来思考后再找老师调解。因而我与老师们的关系也愈加融洽，这是我度过了一段快乐的小学生活。升入初中后，随着年龄和阅历的增长，我也更加理解老师，从而对老师充满了敬重与爱戴，甚至有时候我也梦想着成为一名伟大的人民教师！

　　文之将近，我想对所有我认识的和不认识的老师致以由衷的敬意与感谢——原因无它，只是为了老师们对我们辛勤的付出和孜孜不倦的教诲……

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