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中考满分作文

时间:2022-12-07 08:40:48 中考作文 我要投稿

有关中考满分作文集锦7篇

  在我们平凡的日常里,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?下面是小编帮大家整理的中考满分作文8篇,希望对大家有所帮助。

有关中考满分作文集锦7篇

中考满分作文 篇1

  还记得万户吗?那个为自己插上翅膀,只为满足自己能像苍鹰般在空中飞翔的人。瞬间,他的影子越来越模糊,慢慢化为千万人的身影。

  古往今来,人类生生世世在编织着梦想与希冀。遥望苍穹,星空闪烁着诉说着先人祈福的呢喃和虔诚的祷告。那梦想是如此真实,又如此遥远。因为那是心中不灭的追求,却又浮于现实的繁华与幻想。

  学鸠的现实是“决起而飞,抢榆枋而止”,溪流的现实是在石缝间浅吟低唱着“靡靡之音”,老马的现实是“眼前飘来一道鞭影,它抬起头望望前面”……它们早已陷于现实的泥潭而不能自拔,麻木的心灵早已不得不放弃了曾经拥有的梦想,还有那遥望天边的权利。于是,梦想的翅膀飘然而去,现实的枷锁被牢牢地架在脖颈处。

  追溯世界的旅途,我又分明看到了戴着枷锁的舞者。

  我看到了麦哲伦环世界的梦想,他用广阔的胸怀迎接波澜壮阔的波涛,用梦想加宽生命的厚度,用梦想书写生命的责任。纵使航程中遭到了土著人的屠戮,他的`梦想也没有被残酷的现实抹杀,后人沿着他梦想的轨迹而走向了世界。

  我看到了马丁·路德·金的梦想,他要为千万黑人的肤色争取到平等的权利。虽然现实丑陋而顽固,一次次打击着这位追梦者,但浇灭不了他心中对梦想的热情,所以他凝聚了所有黑人的正义与力量,向世界宣读“我有一个梦想”。现实,也终于跪拜在这位追梦者的脚下。

  原来,梦想就是天边的星辰,不灭地照亮匆匆的人生路;现实就是脚下厚重而芳香的土地,忠实地记录着行路者奋斗的足迹。人,既不能活于华而不实的梦想中,也不能沉湎于现实的喧嚣之中。在人生的道路上,应该是左边种植梦想,右边种植希望,随时采撷,收获希望。

  立足于现实,我们怀揣梦想上路,生活会更美好!

中考满分作文 篇2

  飞鸟掠过树梢,它忽略了月亮与静影沉壁的距离;游鱼滑过水面,它忽略了太阳与浮光跃金的距离;我们赛与时间,我么却忽略了人到心灵的距离。时间匆匆,于是我们便也匆匆;当我们暮然回首,才发现自己与心灵,已相隔甚远了。我们是否奔波了太久了?是时候来感受下与自己心灵的距离了。

  人到心灵的距离,可以只是一指之间,一步之间,也可以是山与水之间,天与地之间。能发现这段距离,并迈过它,找到另一端正翘首盼着你的心灵,才是最重要的。

  庄子到其心灵的距离,是濮水到苍穹的距离。他辞官退至濮水畔,不是像陶潜那样隐居避世,而是积极地去寻觅自己心中一方乐土和净土。他踱步于濮水畔,以千里之音吟下:"往矣,吾将曳尾于涂中。"的'诗句,这一言,传至空谷之上的苍穹,而苍穹之上的他的心灵,也听到了。他觅到了他的心灵所在之处,并以独特而淡雅的方式在一步步缩短这段距离。离开仕途,想必是为此吧!

  这是庄子阐释心灵之距的佳道,而文学巨匠福楼拜,则以无言胜有言的方式在缩短着与心灵的距离。

  福楼拜自五十岁之后,便来自郊外的山顶上居住下来,对于他来说,每天的新东西只有三样:报纸、思路和日出日落。每日闲于伺花弄草,坐下便是读报和摞灵感,但这些并非他生活所爱,他的所爱,是那轮太阳,日升,日落,有收,有放。山顶到那太阳的距离,我以为那就是他与其心灵的距离。每天默默注视着太阳,哪怕闲暇之余也并非只是纯以花草为乐,而是以目视日,静享沐浴日光的美好感受。这是属于他的方式,他用这种方式,一天天缩短着与心灵的距离。

  庄子与福楼拜,他们找到了心灵的住处,而我们这些一事无成却已迷失本心的人又该如何做呢?日本文学家川端康成,因其晚年忙于会议和赴宴,最终迫于压力自杀于家中。他的文字我有幸拜读过,我以为,他的心灵就藏于那一树樱花之间。在他生命凋零的那一霎,他的心灵随着樱花落了一地。这样就好吗?这样迷失与心灵的距离就是成功吗?

  不,人与心灵的距离,在一个人儿时是为零的,因为孩子们总是善于与心灵玩乐。可是随着年龄的递增,人与心灵的距离被放大,我们俞行俞匆忙,与心灵的距离便也俞拉俞大。

  若飞鸟能落脚于树梢,它会看到属于其心灵的静影沉璧;若游鱼能小憩于水面,它会沐浴到属于它心灵的浮光跃金。不妨我们也缓缓脚步,我们终将觅到心灵的距离。

中考满分作文 篇3

  周六上午,阳光明媚,春风和煦。我做完家庭作业之后,闲来无事,便和妈妈一起去怡中园散步游玩。阳春三月的怡中园,春姑娘悄悄的把春天带回了大地,万物复苏,万木葱荣,生机勃勃,春意盎然。

  瞧,公园里,那早开的迎春花儿悄无声息的绽放出了美丽的笑脸;小草也伸着尖尖的脑袋从地里悄悄的探出头来,睁开眼睛来欣赏这美丽的春色;一颗颗高大的'垂柳也抽出了嫩绿的新芽来装点这温暖的春天;成群的小鸟自由自在的在树枝上“叽叽喳喳”唱着清脆嘹亮的歌曲,活蹦乱跳,肆意享受着这春天的美好景色。远远望去,那翠绿的垂柳在阳光照耀下,随风摇曳,翩翩起舞,百鸟争鸣,好一派“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦;不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀”如诗如幻的美妙意境啊!

  三五成群的朋友们也脱掉了棉袄,冲出家门,来到公园里追逐嬉闹,热闹非凡,到处是欢歌笑语,到处是鸟语花香。他(她)们有的在骑自行车,有的在放风筝、有的在观看“环岛湖”里的金鱼……尽情地享受着春天的温暖与温馨……

  我爱这美丽的春天!我更爱这春天里美丽如画的怡中园!

中考满分作文 篇4

  教学目的

  1.了解中考作文在中心方面的具体要求。

  2.掌握使中心明确、新颖、深刻的方法和技巧,并运用于写作之中。

  3.引导学生分析作文中心失分的原因。

  4.能运用提升要诀提升作文水平。

  教学重点

  1.掌握使中心明确、新颖、深刻的方法和技巧,并运用于写作之中。

  2.能运用提升要诀提升作文水平。

  教学难点

  1.引导学生分析中心失分的原因。

  2.能把使中心明确、新颖、深刻的方法和技巧运用于实际的写作之中。

  教学时间

  二课时

  教学过程

  一、引入新课

  我们训练了中考作文的第一个专题切题。从同学们的作文来看,绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀审准题目,切合题意及具体的方法。 但大家在写作中仍存在很多问题,如开头很冗长,拟题未扣话题,还有的同学结尾未扣话题点题,这些方面都希望大家在今后的写作中注意克服,不断提高自己的作 文水平。今天我们进行第二个专题训练中心。中考作文评分标准中,把立意明确,中心突出作为其重要的判判标准,立意鲜明、新颖、深刻,乃是考场作文 成功的关键。

  二、引导学生掌握得分点的方法和技巧。

  1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意:其次依据文体明了中心。以写记叙文为例,可抓住记叙的线索,诸如景、物、人、事、思想感情等,这是做 到立意明确的先决条件:二要精心选择能表达文章中心的材料,如果材料与文章的中心联系不紧,就影响中心的明确;三是在文章的关键地方,用一两句话进行议论 或抒情,揭示文章的主旨,使整篇文章宛如画龙点

  睛般活脱起来。

  2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例,我们可在析题的基础上,化大为小,把思维引向深入,找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题处处留心 皆学问,有一位考生从茶壶泡茶久了,里面长了垢,可泡出的茶却一天比一天香的现象入手,进行深度思考,最后明白了只有积年累月长出茶垢的壶,才能 泡出清香爽口的好茶来的道理。在具体而生动的记叙中,突出了处处留心皆学问的话题要旨。经过这样的炼旨,立意就自然高人一等了。

  3.平中见奇出新意。常见的方法有:⑴旧瓶装新酒。针对人们习惯了的事物、思想、

  理念,从新的角度提出新的看法和见解。⑵反弹琵琶。运用逆向思维,从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点,以新眼光、新观念来分析事物,评 价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实,关注时代热点,比如对救助弱势群体的看法,对环境污染的`看法等,把自己对材料的独特体验、见解、评价等纳入文中。

  4.三思而行求深透。立意求深要求作者对事物的认识不能停在表面上,要努力发掘出事物内在的思想内容,要把有关材料放在一定的大背景下来思考,挖掘它的社会意义,要善于把握事物之间的内在联系,提炼出深刻的主题。

  三、小组学习,结合病例文和自己作文实际分析在中心方面存在的问题,然后教师引导。

  1、由于不用心审题,或对中心与材料的关系把握不准,致使少数文章脱离标靶,不着边际,或虽不完全脱题,但只与话题打了个擦边球,过于平淡。

  2、因为不会炼旨,导致有些文章中心不明确。主要表现在:全文基本观点不明朗、不集中;后者笔墨不集中,行文过散;或思路不明晰,内容前后不衔接不紧密。

  3、符合题意要求,有立意,但缺少点睛之笔,使立意缺少应有的高度。

  4.思想境界不高,明显表现出一些不适合的观点。或看法偏激,或情绪偏激,体现在作文中,便是观点错误或态度消极或思想悲观。这些问题反映了考生的思想水平和道德修养。有了这些问题,作文自然不能得高分。

  四、结合例文,分析中心提升要诀。

  1、学生自学提升要诀。

  秘诀一:抓住正确不放。考场立意,要符合生活发展的客观规律,体现出积极向上的健康思想。

  秘诀二:纵向深入开掘。学会纵向思考,采用层层深入的方法,从不同方面,不同角度,由表及里、由浅入深,多问几个为什么、怎么办,使中心思想更突出,更渗透。

  秘诀三:融旨于物托志。适用于散文、记叙文的写作,是指借助于某种事物来表现文章的主旨,通过对平凡事物的精雕细刻来显示深远的寓意。

  2、小组学习,分析优秀作文的秘诀。(一类文略)考题回放(20xx.江苏宿迁)

  以掌声又想起来为题,写一篇文章。

  要求:⑴文体不限;⑵思想健康,写出真情实感;⑶文中不得出现真实的地名、校名、人名;⑷不少于600字;⑸不得抄袭

  [满分作文]

  掌声又响起来

  江苏宿迁一考生

  我脸红,我羞愧,我将头低了下去。虽然耳边正响着赞许我的掌声,。因为我清楚地知道,那不是我自己努力的结果。

  一星期前,省里要举行化学竞赛,我的成绩还算好,于是抱着一拼的心态报了名。在经过几个月的准备之后,我参加了初赛的考试,题目并不算难,我做 起来自我感觉良好。于是兴奋地等着成绩的公布,等着自豪地走上讲台去拿获奖证书。果然不出我所料,几天后,我得到了内部消息我考了第一名,天啊! 怎一个乐字了得!

  我得回家请功,让爸妈好好奖励他们的宝贝女儿。可是,当我正准备推门而入的一刹那,我立刻呆住了唉,老师,我家丫头这回竞赛多亏您帮忙啊,成绩下来,第一名,真不错,这次得好好感谢您啊这分明是爸爸的声音。难道我的成绩,我不愿往下想。可是他们怎么可以瞒着我哦这样做呢?我无法接受这样的虚荣,我情愿不拥有。我讨厌他们的虚伪,我下决心要努力,要让他们看到,下一轮的复赛,没有他们的帮忙,我一样可以考得很好。

  在这样坚定的信念下,我付出了很大的努力,我相信,凭借自己的力量,一样可以打败对手,取得预期的成功。

  这段时间里,我宁愿每天只睡四个小时;宁愿放弃满心喜欢的《梦里花落知多少》;宁愿为那本限量出版的资料顶着烈日跑遍大街小巷

  我又一次坐在考场上,更加充满信心地应战,最终取得了国家二等奖的优异成绩。

  我又一次站在讲台上,捧着鲜红的获奖证书,昂着头,自豪地接受那又一次响起的掌声。

  3.引导学生分析满分秘诀。

  满分点:主题鲜明、深刻,小作者紧扣题意,善于捕捉现实生活中的热点加以发觉,视角很独特。另外,本文的构思布局也很别致。小作者运用类似舞台说明的形式,通过两个时间段,将前后两次竞赛的叙述巧妙地组合在一起,浑然一体。

  五、指导学生写作

  健康,是人们的追求。健康的身体,健康的思想,健康的心理,健康的爱好

  请以---------健康或健康的----------为题,写一篇作文,不少于600字。

  六.学生互改

  七.教师和学生一起点评。

  .教师或学生总结。

  这次作文训练,我们掌握了作文中心得分的要诀:立意明确,中心突出。关键要做到:

  1.明确依体凸中心;

  2.化大为小炼主 旨;

  3.平中见奇出新意;

  4.三思而行求深透。还要做到:抓住正确不放;纵向深入开掘;融旨于物托志。只有将理论用于自己的实际写作中,才能写出更新 更美的作文。

中考满分作文 篇5

  烟雾之中,星光之下,月影之侧;淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。现实的生命中没有什么是完美的,有时平静,有时狂喜;时而寂寞,时而热闹;或欢喜,或悲哀。一天一天过

  烟雾之中,星光之下,月影之侧;淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。现实的生命中没有什么是完美的,有时平静,有时狂喜;时而寂寞,时而热闹;或欢喜,或悲哀。一天一天过去,过去的无法挽留。今天我很累。真的很累,有太多的事想去做要去做,没有时间伤感,没有时间流泪。真的太累,累得我想永远闭上眼睛,就此长眠——说说而已,到底做一次人不容易,谁知道下辈子自己做什么。时间流逝,赶快做自己想做的事。我撑着眼皮,运了运气,稍稍振作。

  累嘛,那么就在暖和的被窝里继续生命;或者打开电脑,插上电话线,“嘀嘀”几声后,进入网络世界,开始第二空间的生命。进入网民们直接交流的地方“聊天室”,入门就一句:“今天我很累啊。”取一个自己满意的名字,不必经过父母的同意,取老爸的名字也行。聆听着清脆的敲击键盘声音,所有的.神经都跟着抽动。想回古代做大侠?当然可以,拿上铲子去“挖泥巴”(MUD),做女侠,打工,练功,寻访名师高人,福缘好可以碰到小龙女呢!好人恶人有,美人丑人亦有,重要的是可以做自己想做的事、想做的人,邪派正派随你拜。取个侠客的名字,什么“孤芳自赏”、“温柔一刀”、“剑神”,甚至叫(呵呵)“大饼”也行。

  今天我很累,其实我本来就很懒,瞧,我的ID拜的就是丐帮妙手空空儿门下,专学讨饭和偷东西。只要功夫深,gold就丢来。专门等高手PK后,马上getalltrom尸体。然后赶快逃,人家就抓不到你了,最好戴上面罩,嘻嘻……没人认得我。好累啊,丐帮弟子只要找个角落就可以睡下。唉,人不潇洒枉少年,千里只为寻清闲,疯疯癫癫过街市,角落里面梦周公。逍遥啊……MUD里真是比活着还像活着。

  长叹一口气。打坐,吐纳,运足精力。今天好累啊,休息喽,人生短短几个秋,愁情烦事别放心头。好好休息了,为明天做准备,将来总不可能真的当街乞讨吧!

  玉露含珠、银河泻影、月洁风清之夜,我掀开被子,倒头进入了梦乡……

中考满分作文 篇6

  我只是一只候鸟,命中注定要不停地拍打翅膀,越过高山和海洋,永怀希望,去找寻心中的那片绿地。

  【开篇点明“我”是一只候鸟的身份,并点明了“找寻”的原因】

  我,是最后一只候鸟,原因不言而喻,目睹了太多同类的死亡,只好到处躲藏,这对于一只鸟来说不算什么,但我却不一样。我承载着候鸟家族所有的希望,答应过他们找一个乌托邦,那儿终日有暖暖的阳光,清新的空气,没有悲伤和战场。

  【本段交待了“我”有一个信念,承载着家族的希望,去找寻一个乌托邦】

  曾经,一些候鸟脱离队伍,向着心中的那片绿地飞去,却没有一个能够回来。这绝对不是什么好消息,因为倘若他们找到了理想的栖息地,一定会回来告诉我们大家的,可是……我不敢再想下去了。

  【想到一些候鸟能有一个能回来,不禁有些害怕】

  于是,我背负着父辈的理想,流浪,流浪到远方。飞倦了,拣一处洼地,用嘶哑的嗓音歌一曲我心中的梦想,蓄满了力量之后继续不回头地飞翔,只是盲目地寻找、寻找,成就着候鸟的梦想。

  【如何面对疲倦?那就是用歌声给自己蓄积力量。】

  终于有那么一天,我厌倦了这样的日子,“我讨厌重复和机械地生活,我不想为别人而活。”我想。但是,怎能这样就放弃呢?这不是等于前功尽弃吗?不,追寻我心目中那片理想的绿地。

  【这是一次内心矛盾的产生,不想过这样重复机械地生活,也不想为别人而生活,但为了那个心中的绿地,而不能放弃。】

  太阳,一如既往,高高在上。我明白这一去便不复返,可我不在乎。我慢慢地向高处飞去,将整个身躯没入白云。我知道下面是汪洋大海,下面是万丈深渊,一旦体力不支,便会粉身碎骨。但是,为了找回整个候鸟家族的希望,我只有昂起头,向着太阳飞。不知道飞了多久,也不知道还要飞多久,我只是拼命地拍打翅膀,坚信我的梦想就在前方……

  【面对危险,冒着粉身碎骨的风险,仍然昂起头向着太阳飞,为的就是找回整个家族的希望。】

  太阳明明就在前方,我却难以抵达,饥渴难耐的我突然明白我的梦想是一种多么遥不可及的东西,抓不住也放不下。我的身体开始下坠,耳旁是呼啸的风声,我第一次有了对生命的眷恋和对死亡的恐惧之感,我几乎放弃了自己的努力,听任自己不断坠落,坠落。

  【梦想遥不可及,身体已不断的坠落,产生了一种恐惧】

  我等待撞击地面时那一刹那的`撕心裂肺,等待最后一只候鸟的陨落。但是,当我睁开眼睛时,周围是清香怡人、鸟语花香的世外桃源。

  【绝望之后,找到了世外桃源】

  点评:

  一、本文通过一只候鸟艰难地找寻世外桃源的过程,表现了候鸟所受忍受的种种痛苦,最终找到了世外桃源。赞颂了候鸟的不屈不挠的精神。

  二、描写真实,候鸟并非是纯粹的英雄,它也曾害怕,它也曾犹豫,它也曾绝望。这都是生活的真实。

  三、最后世外桃源是在绝望之后才找到的,似乎不是太好,柳暗花明之时,也是在自己的努力之中换来的。

中考满分作文 篇7

  寒假开学后,我的座位调到了教室南部靠近窗户的位置。每当阳光灿烂的日子,我就

  沐浴在温暖的阳光里,感到心情格外舒畅。可是,这种好心情没过多久就被破坏了。那是因

  为一次数学考试……

  我的数学成绩一直平平,有时甚至还考不及格。而我的同桌却是全班数学最棒的。在他的影响下,我的数学成绩也有所提高。我们的数学老师性格沉静,除了上课讲解题目外,很少有其他的话语。

  那次的数学考试,是期中考试。那时的.阳光,比春天更为烂烂。在阳光的照射下,我感到了一阵燥热。卷子发下没多久,我被几道题难住了,脑门上竟然渗出了汗水。突然,有人敲了敲我的桌子。我吃惊地抬起头来。数学老师指了指后边,说:“你,坐到那边去。考完试再回来。”

  我顺着他指的方向看去,原来那是教室最后边的一排空着的桌子。不知什么原因,我们教室内多余的那几张桌子一直排在最后边,没有搬走。

  我纳闷了,老师为什么要让我到那边去?这时,我好像听到有同学在说:“他数学成绩那么差,上次竟然考了80多分,肯定是抄同桌的……”原来,老师认为我作弊,偷看同桌的答卷。我难过极了,在全班同学的注目中,离开了我的“是非之地”。

  通过那次期中考试,我终于意识到,不做一个成绩优秀的学生是多么可悲啊!从此以后,我一改往日懒散的习惯,开始抓紧每一秒钟努力学习,成绩飞速提高。有时,同桌解决不了的难题还会向我请教。

  临近期末的时候,阳光更为灿烂。不过,阳光照射进屋子的面积已经非常小了,只有我这个位置阳光停留的时间长久一些。

  期末考试到了,我聚精会神地趴在桌子上复习着。不知何时,阳光笼罩了我,使我额头沁出了汗珠。这时,数学老师又一次敲响了我的桌子:“你,坐到那边去考试”。

  我愣住了。老师竟然对我如此不信任!老师对我的成见竟然有这么深!我再也忍耐不住,泪水就要冲出眼眶了。老师也愣住了,随即,他似乎明白了什么,轻轻地对我说:“这里太晒,影响你做题。”

  原来如此。原本以为老师误解了我,谁知却是我误解了老师!我的泪水不由地流了出来……

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