小学生描写同学的作文(精选15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的小学生描写同学的作文，欢迎阅读与收藏。
小学生描写同学的作文1
这天，因为班里有事，所以我很晚才出校门。于是，我便坐公车回家。
虽然已经很晚了，但我乘坐的这辆公车还是很挤。本以为今天很晚，公车上会有座位，结果……一个座位都没有，而且还是很挤的公车！
到了一个站，下去几人，又上来一位白发苍苍的老奶奶。老奶奶的衣服多处有补丁，正因为这样，公车上的人几乎都用异样的眼光看着她。老奶奶上车看见没位子了，只好抓住扶把。
不知怎么的，司机突然一个急刹车，只听“哎呀！”一声叫。天啊，老奶奶摔倒了，我心想：那老奶奶这么大年纪摔下去会不会有事啊？我非常着急，我想上去扶老奶奶一把，可太挤了，我根本就过不到她那边去。
这时，一名和我差不多大小的女孩穿过拥挤的.人群，走到老奶奶面前。那是一个十分乖巧的小女孩！她的脖子上戴着鲜艳的红领巾。
这个女孩梳着齐刘海，扎着高高的马尾，两颗宝石般的大眼睛镶嵌在白里透红的圆润小脸上，眼睛上面有着长而细的淡淡眉毛她那樱桃小嘴看上去美极了！她穿着洁白、整齐的衬衫，显得十分可爱。
这与摔在地上的老奶奶形成了鲜明的对比，这同学轻轻扶起老奶奶，佛去老奶奶身上的灰尘，把她扶到自己刚才坐的位置上。甜甜地问老奶奶：“您没事儿吧？”老奶奶揉揉腰说：“没事儿！小朋友，谢谢你！”“不用谢！老奶奶这是我应该做的！”老奶奶感叹道：“你一定受了大家的不少宠爱！”小女孩脸红了，不好意思地低下头。公车上的人几乎都注视着她们俩。
老奶奶与女孩开心地聊了起来，女孩很开心，因为……助人为乐嘛！
看着她俩，我甜甜的笑了！
到站了，我要下车了，我回头看了看女孩，发现她脖子上的红领巾更加鲜艳了，而她变得更可爱了！
能“认识”她这个陌生人，真高兴。
小学生描写同学的作文2
今天的夜晚比以往更加的宁静，漆黑的夜幕已没有刚才的那番热闹，星星们都依偎着月亮睡着了。墙上的时钟发出了嗒嗒的声音，原来已是12点了，可是趟在床上的我却没有的丝毫睡意。忽然我觉得自己的眼眶一热，一股苦涩的泪水流了下来。眨眼间已过了六年了，六年的小学生活像放电影一样展现在我的眼前......
一年级：虽然我才来到这个学校但是同学们都对我很好，才几天的时间我就交了很多的好朋友。于是我慢慢的适应了这个学校......二年级：老师发现了我的闪光点，鼓励我好好的发挥自己的优点。果然我不负老师的期望小小年纪就获得了很多的.奖状、证书......三年级：因为一次意外我的手骨折了，同学们担心的语言、不放心的眼神都深深地感动了我......四年级：因为大地震我们看到了友谊，原来我们这一班已凝聚成了一体不能分开.....五年级：因为年级增加，所以我们的作业也增加了。可是我们都知道老师是为了我们好，不管加班加到多长时间我们都会完成老师所布置的作业，并没有丝毫的怨言......六年级：六年的小学生活使我们懂得更多了，六年级了我们知道就要离开彼此、离开这个班、离开这个学校！
在开毕业晚会的一天我们终于忍不住哭了起来，沾了一滴眼泪放在嘴边尝了尝。呀！是不舍的！是呀，六年了，六年的生活我们之间已有了分不开的情意这马上就要分别了是谁都会舍不得的呀，这学校，可是我生活了六年了的呀；这里的土地是多么的香呀，为什么我以前都没有发现呢？
再见了，我生活了六年的母校；再见了，我的小学同学们！
小学生描写同学的作文3
从我懂事起，爸爸、妈妈和老师都给了我许许多多的爱。一次下雨的经历，让我懂得了同学之间的关心，也是一种无私的爱。
那是一个晴朗的下午，快要放学的时候，老天爷突然变了脸，天空突然乌云密布，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。我想：我没带雨伞，怎么回家呢？正在这时，“叮铃铃……”下课铃响了，同学们一个个走出教室，我漫不经心地收拾着书包。这时，叶子卓走了过来，对我说，“是不是没有带伞？咱们一起走吧，我有伞。”说完，她拉着我的手走出了教室。
我们俩撑着一把伞，慢慢地走到了学校门口。我对她说：“你先回家吧，我等妈妈来接我。”叶子卓却摇了摇头说：“这怎么行？雨太大了，你会被淋湿的，我陪你等一会儿。”这时，雨下的更大了，雨伞被刮得东倒西歪，叶子卓紧紧地用手撑住雨伞，手都捏红了。忽然，我看见她的半边肩膀湿透了，原来是因为伞太小了。我把伞向她的头顶推了推，叶子卓笑了笑说：“没事，我不怕淋。”说完，她又把伞推到了我这边。当时，我的心里有一种说不出的.感激之情。大约过了半个小时，妈妈还没来接我，叶子卓说：“咱们不等了，我送你回家吧！”说完，她撑着雨伞把我送回了家。
通过这件事，我明白了：在一个人有困难的时候，需要别人的关爱和帮助。我一定要做一个有爱心的人。
小学生描写同学的作文4
我有一个同学，名叫xx，是一位的活跃的小女孩。她圆圆的脸，小小的嘴巴，大大的眼睛，性格开朗，十分可爱。她什么科目都不错，特别是语文，不管什么问题都回答得十分棒，考分总是比谁都高，但就爱开玩笑。
星期三那天，老师把练习册给我们发下来了。我一看，是“优”！高兴极了。老师给我们念了打优加，再加上三角形的人的作业，全班只有一个，是xx。又是她！老师把她的练习册拿上来了，开始给我们念她的答案。大家听得津津有味，连我也被深深地吸引了。我认为她回答得真是出神入化。老师最后说：“xx把这个问题答得多好。今后大家要多向她学习。听见了吗？”同学们响亮的回答声震耳欲聋，我却在暗自盘算，下课后我得向她取取经。然后我们自己改，但都改得没有那么出神入化。老师便请出一位同学来念他的回答。他说了半天，我们觉得还是不如xx。老师又一次表扬了xx，害得我羡慕死了。
下课了，我第一个跑到xx身边，问她为什么回答得这么好，有什么秘诀。她看了看我，什么也没说，用双手的`食指按住自己的头，然后转了几圈就笑眯眯地走开了。我当时真是丈二和尚——摸不着头脑。心想：xx这不是又给我开了个玩笑吗？我又一次被她给捉弄了！
“这个人奇怪也不奇怪。”如果你慢慢地品味她的动作，答案不就出来了吗？
小学生描写同学的作文5
她有一头干练的短发，皮肤白里透红，带双眼皮的大眼睛炯炯有神，戴上眼镜像“哈利波特”，笑起来会露出两只尖尖的小虎牙，像可爱的“小吸血鬼”，小巧玲珑，非常可爱。
她对人非常热情。中午在食堂吃饭时，她总是积极主动地帮朋友们买水喝。只见她飞快地冲下楼，勇敢地扎进我们望而止步的人群里，好不容易挤到窗口前，拿出一叠饭卡，耐心地一张一张地刷，终于买完了，她顾不得停歇，紧紧地把那几瓶水抱在怀里，拼命从人群里挤出来，又冲上了楼，这时她早已累得气喘吁吁，汗流浃背，可她还是兴致勃勃，乐此不疲。
她画画非常好。刚开学时，当老师问：“谁来当美术科代表？”，她毫不犹豫地自信地举起了手，向老师毛遂自荐。我当时还半信半疑：就她也能当美术科代表？可当我看到她出的第一期黑板报，两片栩栩如生的大叶子几笔就勾勒出来了，卷轴画得很逼真，最引人注目的是她画的超可爱的漫画，整体布局美观大方，我顿时对她心服口服，刮目相看。
她对班级的'事情很积极主动。要开运动会了，陈老师说我们班也应该有班服。那天，她为了帮全班同学订班服，跑上跑下地挑选样式、做计划……，累得她满头大汗，但她丝毫不在乎。
你猜到她是谁了吗？她，就是我们班的陈彦泠同学。
小学生描写同学的作文6
关爱可以让我们感动，关爱可以是一种力量。今天我就要写关爱让我感动的事情。
“叮铃铃，叮铃铃”只听下课铃响了，我和小玩伴一起去玩，突然按，我的头非常的晕，肚子有一点疼，老是想吐。和我在一起玩的同学似乎发现了我的不舒服。就马上跑过来问我怎么了，我开始的时候还不是那么难受。于是就跟她们说没事，她们听见我说没事，就又去玩了。最后，她们发现我越来越难受。就带我去老师的办公室，跟老师说了这个事。老师给我的家长打了电话。电话没人接，老师摸了摸我的额头，有点烫，可能是发烧了。于是，老师就说：“我今天还有课要上怎么能陪你去医院打针呢？”忽然，我身边的同学余梦洁说：“老师，我可以陪她去打针。”老师说：“那好吧！”说完老师就给了我们钱，让我们去医院看看。
其实，我一点也不希望她陪我一起去打针，因为我们两个平时总是一见面就会吵上几句。我打上了针，只见她还在奔波，一会儿跑这帮我拿药，一会儿跑那帮我喊医生换药。只见她汗流满面，已经累得不行了。打完针，我们就回学校了。打完针，头似乎还有些疼痛，她还是那么细心的.照顾我。
我突然发现她好像变了一个人，不像以前那么爱斤斤计较了，她的那种愿为他人付出的精神，她为我跑来跑去，为我付出，让我很是感动。
在我的心里，不禁温暖起来，她让我感受到了同学之间的关爱和关心，为什么我不能和她和睦相处呢？
有时，同学之间的关爱也可以让我们被感动！
小学生描写同学的作文7
如果说家是世界上最温馨的地方，那学校就是第二个家了！
记得上学期期末的时候，第二天就要期末考试了，我却病倒了。老师在讲台上讲课，我在课桌前捂着头，有气无力地爬在桌子上，这时，老师关切地问我：“王家兴，你怎么了？”我无力地说：“老师，我难受的不行，头痛！”老师又问：“你能受得了吗？要不回宿舍去吧！”“老师明天就要考试了，我能挺的住。”到了下课，老师还是让徐福元同学送我回宿舍。
那天正是冬季，天气很冷，就连不怕冷的老师们也都披上了羽绒服。
在回宿舍的路上，徐福元硬是要把他的衣服给我穿上，我怎么也推辞不掉，最好还是给我披上了他的外套，他挠了挠头，用手揉了一下鼻子笑了。瞬间心头涌上了一股感激与辛酸……别看徐福元平日学习一般，但对别人非常友善，所以人缘一直不错。
回到宿舍，我躺在床上非常难受，正在这时，又是徐福元，他拿着一版药片送到了我的受里，这时又一股感激涌上心头……他帮我倒了一杯水，放在床头，等我喝完了药，他就匆匆忙忙的回班里上自习了。我也随之睡着了。
等我晕晕沉沉的醒来，发现床头旁有一个饭盒，饭盒上有一张小字条，上面写着：“饭，我帮你打回来了，小心点，别下床——徐福元。”顿时感激的泪水夺眶而出。看着这个饭盒，我的`心情久久不能平静……
徐福元，他的学习不怎么好，我曾经还看不起他，但是今天，他的举动，使我从新认识了他，他让我很感动，因为他有一颗金子般的心。他是我学习的榜样，也是我终身难忘的好朋友。
小学生描写同学的作文8
我听说过这样一句话：“对手不一定就是敌人”，我就有这样一个难忘的对手——侯文琪同学。
在三年级时，我来到了内府小学，有了侯文琪这样一个对手。她学习很优秀，每次考试都能进入前三名。我一开始和她相处时，认为她是一个不费吹灰之力就可以打败的对手，但是以后看她做题认真，卷面整洁，字写得又好，就否定的以前的.看法，于是我下定决心一定要打败这个对手。经过几年的坚持不懈，我终于在这几次考试中打败了她，取得了第一名的好成绩，但我很快又发现自己并没有真正打败她。
记得一次思品课，老师让我们写谁都帮助过自己，几分钟后，同学们就轮流念自己写的是谁，他是怎么帮助自己的。我们班几乎每个同学都写侯文琪帮助过自己，张巧灵写的是：有一次她被石头绊伤了腿，是侯文琪扶着她到水龙头那里冲洗了伤口，又把她扶到教室，讲故事给她听。还有很多同学都写侯文琪给他们讲过题。我暗想：我也给不少同学讲过题，为什么只写她不写我呢？之后，我冷静的思考，终于找到了答案，原来我没有侯文琪有耐心，我在其他方面做得不如她。经过这件事，我认识到了自己并没有真正打败她，我和她还有很长一段距离。这节课让我知道了侯文琪在全班同学心目中的地位，也让我打心眼里佩服她，甚至有点妒忌她。
在以后的成长道路上，我还会遇到更强的对手，有的是学习上的，有的是人品上的，不管对方有多强，我也会尽我最大的努力打败他，但是我不会忘记我最初的对手——侯文琪。
小学生描写同学的作文9
不知不觉20年过去了，我和我的同学们都已经长大成人，踏上了自己的工作岗位。想起我们20年前读小学时的世界真是和现在有天壤之别，不知因为科技的发展发生了多少翻天覆地的变化……
真是说曹操曹操就到，一张由光速邮递机传来的请柬电子盘在一阵悦耳的音乐声中飘落在我的电子邮箱里。经过病毒扫描，我拿出电子请柬进行查看。原来这是一张我的小学同学李维发出的请柬，通知我去参加地球上的小学同学聚会。我正巴不得跟老同学见面呢!立即乘我的研究所新研制出的光速飞船火速赶往地球。
在这短短二十年里，地球发生了许多变化：人类的移民技术突飞猛进，先后向月球和火星移民，这使得本已快不堪重负的地球长长地舒了一口气。人类还将继续向宇宙进军……别说了，我在火星上呆了好几年，具体的变化我也不算太清楚，现在跟着我去看看吧!刚下飞船，地球上一股熟悉的、清新的空气扑鼻而来，蔚蓝的天空，洁白的云朵，到处都是葱郁的小草，绿树，我的周围顿时弥漫着一股温馨的气息。人们充分利用太阳能和光能，地球上几乎变得没有一丝污染。
我匆匆走进聚会指定的酒店，还没等我反应过来，飞速的电梯已经把我带到了套间。原来的小学同学几乎都到齐了，大家忙着互相询问各自的情况。说来我们也挺争气的，王晖当上了科技部部长，李刚成了科学院院士，整天研制新的发明，李维则成了生物计算机的`鼻祖，这使得人类的科技水平大大地前进了一步。如果我们小学时的老师得知我们的成就，一定会非常高兴的。毕竟，我们都是他们辛辛苦苦教育的成果。聚会进行得十分顺利，时间过得飞快，我又该回到火星了。
真希望我们能再次在这美丽的地球上团聚。
小学生描写同学的作文10
六个春秋就这么一晃而过,没有留下什么,只有那些属于我们的美好的记忆。一个月后我们就要各奔东西,六年,最难忘的便是那些天天与我玩耍,一同学习的同学们、伙伴们。
“请你不要睡懒觉,请你不要睡懒觉,早睡早起身体好……”一阵歌声传入我的耳中。不用看就知道这是胡馨月的歌声,与她相处了六年,她的声音我是再熟悉不过了。我和她是一对亲密无间的好朋友,我十分喜欢她,十分喜欢他那优美的歌声。教室、走廊、操场,不论什么地方,什么时候,只要有她在,总能听见她的歌声,总会使人感到十分开心。
“蔡总,蔡总!”这是谁在叫我呢?我转头一看,哦原来是她在叫我。她,詹恒瑄,是个成绩优异的女生,也是我的好朋友。一头飘逸的长发,一身干净的衣服,嘴角微微上扬着。在我看来,她很爱笑,每天总是面带微笑。我十分欣赏她的文笔,每一篇来自她笔下的`文章总是能成为佳作。
“哈哈哈哈,哈哈哈哈……”一个笑声从虞书晨最中传出。这笑声十分洪亮。一听到这个笑声就知道又有什么好笑的事情了。这次只不过是薛涵尹把怀特森先生读成了怀特先森了,笑成这样,不至于啊!不过在她看来这十分好笑,整整一个下课,虞书晨在笑声中度过了。她的笑是别具一格的,她的笑有一种超能力,只要别人看见她笑,便也会不由自主地笑起来,厉害吧!
这是,我的脑海中又浮现出了同学们的面孔:稚气未脱的,童心未泯的.……
啊,六年的同学!四十五个人永远记在我的脑海中!
小学生描写同学的作文11
我有一个好伙伴，她是我们班的语文课代表，叫王莉。她对待工作认真负责从不马虎，作业也总是一丝不苟地按时完成。而最特别的是，她非常爱护集体的财物。
记得那是一个夏天的中午，我和王莉在树下跳皮筋儿。当我们跳得正起劲儿的时候，太阳似乎被乌云吞没了，天上刮起呼呼的东南风，雷声隆隆，电光闪闪。我们正准备收拾皮筋儿回家，王莉突然喊了一声：“不好！”我奇怪地问：“怎么了？”“教室的窗户没关，在下雨之前我得赶回去关好门窗。不然的`话，教室会进水，玻璃也会被打碎的。”“这关你什么事？又不是你家的窗户，真是一个傻子。”“你怎么能说出这种话，学校不就是我们共同的家吗？我们应该去保护它。再说，前几天我们还学过《小学生日常行为规范》，上面不是有一条‘爱护公共财物’的守则吗？”王莉严肃地说。
“是啊！李小菊呀，李小菊，你前几天不是刚学过《小学生日常行为规范》吗？可今天，你怎么就把它忘了？你还算是个少先队员吗？”我越想越感到惭愧，都没脸抬头看自己的好朋友了。而王莉却笑嘻嘻地对我说：“不要难过，老师不是讲过‘有错就改，还是一个好学生’吗？”说着，她便拉起我的手快步向学校跑去，恨不得一步跨进学校。我们终于在下雨之前赶到学校，关上了所有的窗户。
刚关好窗户不久，雨珠便打在玻璃上发出“叭叭”的声音，像是在夸奖我们呢！我们的衣服虽然被大雨淋湿，但心中却因能为集体做一件好事而感到高兴和自豪。
通过这件事。我更敬佩我的好伙伴王莉了！
小学生描写同学的作文12
记得我上一年级时，有一次突然感到身体不适，然后，“哗”的一声呕吐了，刺鼻的臭味立刻弥漫了整个教室。几个女生和男生被这股臭气熏得不得不捂着鼻子跑了出去，但是更多的同学还是留了下来，并且抓紧过来帮忙。
有两个同学立刻去取沙子，其他同学在老师的组织下，开始有序地清理秽物，有的拿扫把，有的拿抹布……“沙子取回来了！”有个同学叫着，把沙子倒在呕吐物上，然后又出去了。有几个同学用自己的抹布，把我的.桌子上、书本上的秽物先擦到桶里。擦干净后，用水把抹布洗干净，并找来一瓶洗洁精，滴了几滴，开始擦桌子，直到桌子上一点痕迹也没有。
“沙子又来了！”另几个同学抓紧打扫地面……
几个同学过来扶我去医务室。在路上，我一会儿肚子疼，一会儿头晕，走上一会儿就得休息一段时间。他们几个就耐心地、一次一次地扶着我，并且鼓励我说：“别泄气，医务室马上就要到了，加油！”
来到医务室，医生给我测试体温，测试好了，一看是38。9度。医生给我几片药让我吃下去，又休息了一会儿，感觉好了许多。
于是，同学又扶着我回到教室，同学们看到我脸色好了，都向我鼓起掌来。我来到桌前，看见原来脏兮兮的桌子现在变干净了。一位同学马上给我端来一杯热水，又有很多同学过来问我情况，一下子，我感受到了同学们对我的爱。
小学生描写同学的作文13
我们班20号是叶家乐，他是同学眼中的“大坏蛋”，是怎样的一个坏蛋呢？
记得一天中午，叶家乐做作业时写错了字，修正带找不到了，问我借，我说没有，他信了。就问朱峻逸借。朱峻逸说：“我已经送你一个了，没了！”叶家乐瞪了下眼，生气地说：“没有就没有。”说着打了一下朱峻逸的头，还把旁边林姝奕的发卡拿下来给朱峻奕带上，故意逗我们笑，把朱峻奕气了个半死。
接着，他问正在写作业的申屠菲儿借：“申屠菲儿，你有没有修正带？”申屠菲儿答道：“有呀！”“那借我用一下！”似乎别人一定会借给：他，他一边看了眼申屠菲儿，一边笑了笑，腮上的肥肉一颤一颤的。
不料，申屠菲儿回答他的却是“不行，我自己要用的！”叶家乐一听马上转喜为怒，瞪着眼说：“什么？你再说不行？”
“你自己知道！”申屠菲儿看都不看他一眼，只管自己做着作业。
叶家乐气得脸上的青筋都露了出来，一把抓起申屠菲儿的本子，威胁说：“给不给？”
“不给！”
“真的不给？”
“就是不给！”
只听“沙沙”几声，申屠菲儿的“心血”就被叶家乐给撕了个粉碎。只见申屠菲儿“呼”的一下站了起来，大声说道：“这又不是你的`东西，凭什么一定要借给你！”但又知道拿他没办法，自己又是班干部，只好忍气吞声，不去理他。这时，叶家乐却还振振有词地说：“谁叫你不借我修正带的！”
哎，这就是我们班的叶家乐，大家都拿他没办法。
小学生描写同学的作文14
她有黑黑的皮肤，一双小小的眼睛。她的体育很好，每次运动会上至少能得到一面奖牌。她的学习也好，管理同学的能力也很强。我们同学戏称她为“包公”，一提起她的名字，就会令我们班的男生闻风丧胆。
一次，我们上体育课时，陆老师要求我们跑800米。一听说要长跑同学们都像炸开了锅似的，你推我，我推你，操场上一片混乱。这时，她站了出来，对我们大喊道“都静下来，排好队伍，不然我使出看家本领来”。同学们顿时静了下来，因为大家都领教过她的厉害，她的飞毛腿可是不长眼的`。我和她分配到了一组，心想：怎么这么倒霉，居然和她分到了一组，搞不好可是要惹怒她的。随着老师一声令下，她飞快地向前跑着，我紧随其后。我默念着：“千万不要惹怒她，千万不要惹怒她。”可是，尽管我这样做，也还是难逃噩运。我不小心踩到了她的脚跟，她狠狠地骂我“你的眼珠子去哪了？”我想：这下完了，我肯定又要被她凶一顿了。跑完后，她果然不怀好意地走来。我吓得瑟瑟发抖。开始她只是假装踹了我几脚。看到我真得生气了，她就讪笑着走了，一边走还一边说：“她要帮老师整理队伍去了。”不到两分钟，叽叽喳喳的人群就排成了两列整齐的队伍。嘿，我还真服了她。
现在，大家应该猜出她是谁了吧，她就是我们班的“母老虎”—蒋乐瑄，一个爱逗人玩，爱管理班级的女孩。
小学生描写同学的作文15
说到互相帮助、互相爱护，我不由自主地想起了我上三年级时发生的一件事，这件事让我记忆犹新。
那天，我骑着自行车去学英语。中间下课了，我骑车去上厕所，回来的时候，我猛的一蹬，蹬空了，下车一看车链子掉了。我想：一会儿放学只有推车回家了。下学了，我推着自行车慢慢向家走去。当我走到吉的堡幼儿园的时候，王明君从后面跟了过来，他问：“你的'自行车怎么了？”我说：“也没什么，只是链子掉了。”“我会装，我帮你吧！”王明君不加思索地说。“不用了，马上到家了。”我说。王明君说：“还是我帮你装一下吧！不用麻烦你们家里人了。”说着说着他就把他的车子停到了路边，在草地上找了一根木棍。他像模像样地说：“你把车子倾斜一点儿。”我按照他说的把自行车倾斜了一点儿。他拿着木棍把链子挑了起来，慢慢往链轮上装，可装上后一转动脚蹬就又掉了下来，试了几次之后，还是不行。他不顾链子又黑又脏，直接用手装了起来，不一会儿，他就满头大汗，可他依然认真地装着，可是不知怎么回事，链子又掉了下来。他还是一次一次地尝试着，终于功夫不负有心人，我的车链子被他装好了。我高兴地说：“谢谢你！”他说：“别客气，我们是同学，应该有福同享、有难同当，再说，你以前也没少帮我，我们走吧！”我激动地点点头。
生活中，人与人之间需要相互关心，相互帮助，就像花儿在大地、水和阳光的滋养下才能开出漂亮的花。
【小学生描写同学的作文】相关文章：
小学生描写同学的作文12-07
小学生描写同学的作文15篇12-07
小学生描写同学的作文(15篇)12-07
描写同学作文02-18
描写同学的作文02-14
描写同学的作文11-25
描写同学特点的作文11-09
描写同学的小学作文02-15
关于描写同学的作文07-26