心中的彩虹作文(合集15篇)
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的心中的彩虹作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心中的彩虹作文1
师恩无价，它融化了那颗畏惧、自负的心。——题记
相逢：瞬间造就永恒
是那风雨之后的偶遇，以七色之光暖于吾心。其赤之热诚，蓝之自持，绿之慰勉，常伴吾身。
虹桥之名，老王。
璃石：用爱搭建桥梁
老王是我们的班主任，皮肤黝黑且五大三粗，但那波浪般的黑发，一副方方正正的眼镜，和一身酷黑的搭配，使他显得三分帅气。平时他一副严肃的面孔，配上他的战友——戒尺，俨然一位死神。若你知“法”仍犯，他定会在你手上刻下久久难以忘怀的“荣耀”。不过，在那张恐怖的面具之后，是一张开朗、活泼的笑容。初中新增的道法本是生硬无聊的砖头，却因他那“马克思式友谊万岁”的句句笑料，灵活一变为缤纷的璃石。他用痛与累交织的爱教导着我们，搭出快捷的桥梁。而我们那颗怀有畏惧的心渐然消散，七色之桥悄然而起。
光芒：何是正确方向
老王不仅给予我知识的材料，更是送给了我炙热的'光芒。在一次次名列前茅的成绩中，我渐渐迷失了自我。老王很快察觉到了，带我去了科技馆。馆中漆黑一片，唯有幽幽蓝光映衬着老王的严肃。名人墙的灯光逐渐亮起，洁白的灯光却被他壮硕的身躯遮挡，只留下沉甸甸的墨影。老王低沉道：“你不是想成为‘第二个奥本海默’吗，他也想你一样，狂傲无度？”这话如出鞘利刃刺中我心，汗悄然从背后留下。他缓步走过来，我低下头，准备接受暴风骤雨般的责骂，然而响起了轻轻搭肩的沙沙声。他语重心长道：“其实完全不必要，”我抬起头，他凝视着我，眼中似有一团火焰，渐渐燃起，“你与他不差在哪，只是如果你能戒掉浮躁，脚踏实地，那样你将不再是成为他，而是超越他！”刹那间，世界熄了下来，唯有那熊熊烈火灼进我心中，在虹桥上锻下这字字教诲，永远不再忘却。此后，每当旧病复发时，那炽炽余热，会灼烧病魔，再令我恢复如初。
芳华：愿永不会到下
在我历经寒霜之时，是和老王的偶然相遇，为我带来温暖，以及勇气和谦虚，让我在未来之路上，毅然前进。老王，将是我心中那座永不泯灭，高耸挺拔，最亮丽的彩虹！
心中的彩虹作文2
每个人心中都有一道美丽的“彩虹”。当我步入中学校园后，才发现自己心中的那道“彩虹”最灿烂！
我心中“彩虹”是由许许多多的元素组成的。红色是充满活力的体育课；黄色是悠久厚重的历史课；橙色是快乐的英语课；绿色是轻松愉快的美术、音乐课；青色是非常有趣的生物和地理课；蓝色是高雅并富有内涵的语文课；而紫色是神秘玄妙的数学课。
红色，充满活力的色彩，坐在教室里上了一整天的课，终于到了体育课时间，紧张忙碌的情绪一下子放松了。体育课上，同学们自由自在地跑步、打球、做游戏。大汗淋漓，痛快之极！红色——活力的颜色。
橙色，富有激情的色彩，它正如我们的英语老师那般热情。每次英语课，课堂上总是充满了快乐。英语课上，同学们被老师的热情与朝气感染了，一个个积极发言认真听讲。橙色——激情的颜色。
黄色，厚重的色彩，那历史课便是这黄色。它让人觉得古老的历史，岁月的悠长。历史课，带领我们走进了华夏五千年悠悠历史长河。黄色——悠久的颜色。
绿色，轻松的色彩，要说同学们最喜欢什么课，那一定是刘大师的美术课了。在美术课上，刘大师游刃有余的图画，还有他那幽默风趣的语言逗得大家哈哈大笑。绿色——快乐的颜色。
青色，有趣的`色彩，地理、生物也是大家比较喜欢的学科。在这两门课上，我们懂得了很多以前不知道的科学知识，领略到大自然的神奇。青色——神奇的颜色。
蓝色，高雅的色彩，语文，就如这平静深沉的蓝色，高雅富有内涵。语文课上，静下心阅读一篇篇美文，深深陶醉于其中，那优美动人的语句，使人获益匪浅。蓝色——高雅的颜色。
紫色，神秘的颜色，紫色，总给人一种变换无穷的神秘。数学也是如此。数学虽是那么地difficult（难），但又是那么interesting（有趣）。老师在黑板上写题，同学们在下面手脑高速运转，五分钟过去了，同学们兴奋地讨论着答案……紫色——变幻莫测的颜色。
五彩斑斓，青春的颜色，我们的青春就如这“彩虹”，五颜六色，充满活力。每个人都是不同的色彩，独立的呈现。当我们共同努力，把自己的色彩发挥地艳丽时，我们的青春便组成一道绚丽的“彩虹”。
心中的彩虹作文3
这个夏天老天总是这样阴沉着，今天也不例外。从晨光熹微开始，天空就已蒙上一层灰色的薄纱，随着钟表指针一分一秒的移动，天空又多了几分晦暗。灰色在白云与天空之间肆意渲染，周围的低气压四处徘徊，城市的上方笼罩上一层百无聊赖的寂静，变成了黑色的压抑，让人无法呼吸。
终于，雨滴悄然滴落，滴在发梢上，滴在眼镜框上，滴在皮肤上。雨滴的丝丝凉意在万身上蔓延。恍惚间，雨滴的脚步变得急促，淅淅沥沥，密密匝匝地丛云天上下落敲打着万物。不一会儿千千万万的雨滴汇聚成了倾盆大雨，暴雨如注，飘零的雨模糊了视线，风的张狂好像摇曳了沉睡的城市。大雨一连下了好几天。
等到雨停的那天，天光乍破，云淡风轻，最美的风景不过是那水光之上，晴空里那一轮彩虹了，它高悬在空中，七彩斑斓，光彩夺目，熠熠生辉，一尘不染，撼人心魄。
这也是我的心之所向往的。人生亦风亦雨，非风即雨，我们生来就要面对考验。面对学习、工作、生活，我们一次次在悲伤中自愈，在焦虑中徘徊，在困境中挣扎，在绝望中呐喊；我们一次又一次的`咬牙坚持，展现出自己不屈服，不服输的姿态。所有成功的由来，恰恰是因为我们心中怀着雨过天晴的彩虹梦。它是我们美丽的理想，奋斗的目标，执着的追求；也是我们前行的动力，积极的鼓励，暖心的安慰，它陪伴着我们一路的成长，陪伴我们实现愿望。
我们无时无刻不在穿越风雨，我们期待耕耘的收获，劳动的果实，如愿以偿的报酬，彩虹就是给风雨最好的回馈。彩虹它绚烂而善良，是过多少人心中最纯粹的梦想，我们也要成为自己为自己打伞的那个人，穿越风雨，静待彩虹的出现。
“我始终相信走过平湖烟雨，岁月山河，那些历经劫数、尝遍人生百味的人，会更加生动而干净”，就像彩虹一样折射光辉，耀眼夺目！
心中的彩虹作文4
一个个巍然临风的身影，一次次惊心动魄的回眸，千百年风雨飘摇，他们却坚守心中的彩虹，成就了一段段五彩斑斓的传奇。
“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”汨罗江畔的屈原，白衣如昼，清眸似箭，兵荒马乱的年代，昏庸的封建王朝，使他横遭贬谪，深陷一片污泥之中。他曾有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的志向，也曾有“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的情怀。无奈这世道污浊，帝王百姓执迷不悟，他要用文章唤醒国人，用生命警示君王。
江水滔滔，屈原颀长的身影如惊鸿般落入水中，激起朵朵白练，那一瞬间，他却抬头看到了一抹彩虹，那是屈原爱国为民坚守自我的一颗赤诚之心。
“一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。”风沙飞舞的塞北，胡雁哀鸣，狂风呼啸。昭君身着红装，手拂琵琶弦，拨出千丝万缕的愁苦。在边境烽火四起，满朝文武焦急不已时，她毅然起身，阔别了长安的歌舞升平，怀抱着汉匈两族世代和睦的夙愿，奔走于茫茫大漠之间，她愿用一生的青春来换取一座横亘天山沟通中原的桥梁。
她看着那天边哀鸣的孤雁，深知自己要像那孤雁一般愁寂一生，但想到汉朝人民此后的休养生息，姣好的容颜上露出了会心的笑容，她迷离的`眸中有一抹亮丽的彩虹，那是昭君为求和平牺牲自我的崇高品格。
“采菊东篱下，悠然见南山。”黄昏后的最后一抹余晖照亮了恬静的田园，也照亮了哼着山歌的陶潜，他面对朝廷中的尔虞我诈、钩心斗角，选择了逃离；他面对世俗的喧嚣，选择了告别；他始终在追寻自己心中的世外桃源，他在“芳草鲜美，落英缤纷”中自我陶醉，在“山气日夕佳，飞鸟相与还”中寻找幸福。
又是一个崭新的清晨，陶渊明迎着朝阳，开始了一天的劳作，和煦的春风吹散了这尘世的浮华，留下一片清静，一片安好，雨后的彩虹横架于天际，在那里有陶渊明清高贞洁，超脱自我的人生境界。
有多少雨过天晴，需要迎接风雨的勇气。心中的彩虹，它是一个远大的目标，激励我们勇往直前；它是一份重大的使命，推动我们不得懈怠；它是一种独特的境界，把人生的境遇汇成赤橙黄绿蓝靛紫，在遥远的天空中闪烁光芒！
心中的彩虹作文5
可曾有人知道，有多少人为了那总在风雨后出现在天际的彩虹而努力，可曾有人知道，有多少人受到那道彩虹的勉励，踏上宽阔的阳光大道。其实那道彩虹，不是仅存于天空，也在我们心里，在每个坚持不懈的人的心中。
清晨，在小鸟的鸣叫声苏醒，外面阳光明媚，小鸟儿从树枝这头飞到树梢，又从树梢飞到地面，玩得不亦乐乎，一只小黑狗惬意地躺在草丛上进行阳光浴。的确，早上的阳光不似中午那么火辣，这狗倒也选了个好时段。
走出门，准备欣赏欣赏一下美景，蓦地发现在坪前蹲着个小人，定晴一看，那不是我家小妹吗？太阳从西边出来了吗？以她那好动的性子，怎么可能守着一个地方不动？
我好奇地向那走去，在她面前有着四个有棍子围起来的小圈，每个小圈里栽着四种月季，可只有一株散发着生机，其它三株都枯萎了，她瞪着一双大眼望着那株仅存的月季。
看着那株月季，直觉告诉我这株长了一片小小的叶子的月季那片叶子毫无健康之色，带着一片枯黄，但她却丝毫没有放弃，她拿着她的小水杯给月季浇水，边浇边唱着歌，我不由失笑，对她说：“这株月季快死了，你再浇也没有。”“这不呢？她还没死呢，你看这儿还绿呢。”她指着月季的茎不满地说：“况且，我今天不小心把它拨出来，它还长出了根毛呢，爷爷说过只要长出根毛，那就证明她没死。”她小声嘟囔着，敢情它还把月季从土里拨出来看死了没死后，又放进去了？我觉得这株月季的生的'希望彻底没了。
但一个星期后，她高高兴兴地跑到我面前，一个劲地说：“它活了，它活了，我就知道它会活下去的。”她拉着我到月季的面前，看着一星期前的“光杆司令”现在已经长了几片嫩绿的小叶子，还开出了一个粉红色的花苞。
“爸爸曾经说过，风雨过后又见彩虹，这株就是见过风雨过后彩虹的月季，可不是普通的月季。”她用那稚嫩的声音说着，用她的小手抚摸着这些小小嫩绿的叶子
我似乎看到了她心中的那道彩虹，那道迷人的彩虹，因她的坚持不懈而升起的那道彩虹。
心中的彩虹作文6
赤橙黄绿青蓝紫，七彩美丽、缥缈的彩虹，高不可攀，总给人以美丽的遐想，带给人美好的记忆。
俗话说：“彩虹出现在风雨后，成功来自磨难中。”是啊！这句话我深有体会。
徘徊在回家的路上，一下变得昏暗起来，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫这令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨如倾盆般下了起来，砸落在头上，竟是感到那样的痛。
其实是我的心在痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面少了根筋，小学时数学成绩都应在90分以上，而现在呢？爸妈的.问询，老师的催促，我如惊弓之鸟，有时躲在房里常骂我自己少了根筋，有时又常常在窗前看看外面的东西，极想把又酸又臭的心情蒸发掉。
突然，迎面走来一个手拿指路棍的老太太，我想，那老太太一定是盲人。可是，我疑惑不解的是，为什么她的笑容那么灿烂，让人倍感亲切，难道她不为自己是一个盲人而自卑吗？她独自一人走在路上，一手拿着棍子，一手拿着雨伞，“难道她真的不为下雨的烦琐而心情沮丧吗……满脸的笑容一下子感染了我。
我突然意识到了：弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑。
好像童话一般，刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多彩的彩虹，在阳光的照耀下，把我笼罩在一圈七彩光里，好晕，但又好美！生命并没有带给他们完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去。
夜晚，我站在窗口，仰望长空，“月光如水水如天”，使我如痴如醉，深思着：人生道路上不会一帆风顺，总要经历一番风雨的灾难，不然，岂不太平淡无味了么？但风雨过后，定有胜利的彩虹，风雨越大，越猛，彩虹的美就越绚丽，越壮美，迸发出那绚丽多彩，诱人神秘的虹光。
让我们试着走进风雨，去寻找一道飞架在神州大地上空的彩虹，一定会重新编织成属于自己心中的那一抹彩虹。
心中的彩虹作文7
每个人心中都有自己的彩虹。那究竟是什么？是藏在心灵最柔软、最纯净的角落里，那美好幸福的生活的点滴。每当回忆起，无论心中有多少阴霾、多少黑暗，都会如一架彩虹将你与温暖相连，散发出七彩光芒，驱散所有的不愉快，只觉得：一切真好！
赤——亲情
亲情，是红色的，是火红的。为什么？因为它是夏日的红日。也许是温和的。但是，也许有一天，它会将满腔热血一发殆尽。你怎能说父母的爱不是深沉，真挚与无尽的期望？
就如夏日跟在你身后，追赶着你，不断鞭策你一样。
同学们，好好领悟，你就会发现，你是多么离不开这火红的亲情！
黄——友情
友谊，是我所一直追求的，我害怕失去。可想而知，我对友谊是多么地依赖。
我依赖友谊，在孤单的时候。这时，我就需要一些志同道合的人和我同行。就这样，两个人或者更多，面对面喝上一碗米线。此时此刻，米线的味道，不，是友谊的味道弥漫了头顶上的整片天空。我们的友谊如米线上面浮着的油层——香醇而细腻，油层的黄色正是我们友谊的色彩。
我依赖友谊，在我生病的时候。室友拿着一颗颗药，一袋袋冲剂，嘘寒问暖，关心着我的身体。这时候，我才发现自己的价值所在。药，喝到嘴里是苦的，流到心里却是甜的。我惊喜地发现，黄色的药片里也饱含着浓浓的友情。
我依赖友谊，在生命中的每时每刻。
蓝——师生情
人常说：“青出于蓝而胜于蓝。”所以，老师，在我眼中就是那湛蓝的'天空，用她那宽阔的胸怀包容我们的一切。教我们怎样辨别是非曲直，怎样堂堂正正做人。
那一次，我被误解，被诬蔑。是她，我的老师，年轻美丽的女老师，她说：“我相信你！做好你自己。”她那悦耳、有力的声音仿佛把我带到了蔚蓝、宽阔的天空，让我的烦恼顿时消失在九霄云外。
这一份信任，让我体会到宽容的伟大。所以，我也要像蓝天一样拥有博大的胸怀，去包容世间的一切。
心中的彩虹，是人世间最美的一道风景线，是人世间最美的爱。在我们的人生道路上，她散发着七色光芒，指引我们向前进。
心中的彩虹作文8
国庆前夕，我在温暖的灯光下抄写着古诗词。妈妈忽然跑出厨房，拿着手机大喊道："快出来看彩虹啊！"我放下手中的笔，疑惑地走出去。天空是橙色的，云雾中架着长长的一道彩虹。仔细一看，彩虹的边缘还有一道朦胧的彩虹，那道彩虹被云雾笼罩，不清晰，但更长。我惊呼："是双虹！"多久没有见到彩虹了，居然还见到了双虹，心中顿时洋溢着温暖。
回想当年，自己写的'字工整被老师赞扬，心中自然洋洋得意。可到了三年级，一个转校生打破了局面。她的字迹更加好看工整，每一笔都透露出优雅，浑然天成，看了她的字后，我才发觉自己的字如碎发一般生硬。我当然不服，当时还放话说要战胜她呢。
四年级时，我却开始模仿她的字了。有时做摘抄笔记，某一个字与她的字相似，都要向同学展示一番。但我的字丝毫没有进步，四年级的暑假，爸妈为我报了一个补习班。那时候在补习班中练字，常常写得满手是汗，手指酸痛，想过放弃，但又想战胜她，还是坚持了下来。我也心急，有一次写到一个笔画时，开端要细，却常常写粗，老怀疑自己笔有问题。
妈妈说，写字要靠自己领会，补习班是没有用的，关键还是要靠练。当时的自己不明白，字依旧生硬，练字时就如同在黑暗中盲无目的地前行。
五年级的夏天，我买了本字帖。字帖中的字收笔，撇捺都非常有韵味儿。比那个转校生的字好看的多。我坚持了一个暑假，终于使自己的字迹脱胎换骨，更加明白了一个道理：练字，不是攀比，是淡泊名利，是心如止水……
在练字的道路上，我找到了心中的属于自己的那道彩虹，也许这道彩虹不能为我带来荣耀，可是，这道明丽的彩虹却照亮了我前进的道路。
国庆前夕的双虹下，我笑了，走回书桌前，拿起笔继续抄写着古诗词……
心中的彩虹作文9
蓝天给予我自由遐想，大海给予我深沉雄浑，草原给予我宽广辽远，高山给予我坚毅勇敢，流水给予我柔情缠绵，心中的彩虹给予了我异彩纷呈。
大自然赋予我灵感，灵感使我产生信心，信心催促着我不断前进。
小时候，每当看到电视上那些身穿制服的警察走起路来神采奕奕的样子，英姿飒爽，意气风发。我好生羡慕和钦佩。渐渐地，心中的那份情愫开始萌动了，悄悄地在心底盼望自己能够长大，长大后能像他们一样，身穿警服，为群众日夜奔波，那时候该有多么神气，多么骄傲。
再后来，心中又萌发了另一个念头—创作。那是我在六年级的时候，作文课上老师让我们随意编写一则童话故事，当时我写的是嫦娥奔月后续。我清晰地记得，老师给我的作文评了95分，还给我写了许多鼓励性的话语。我简直不敢相信自己的眼睛，因为这是对我的作品第一次最高的认可。从这以后，我开始越发的喜爱文学，因为它不仅好似一种陶醉，亦是一种享受。
时间如白驹过隙，在我上初中时，我们班来了一位支教老师，他不但是一位特级教师，还是一位作家。因此，我心中对他特别的仰慕，且对文学语法的钟爱，时刻想着有朝一日也能像老师一样有所成就。每次阅读文学著作时，总是心潮澎湃，感情波动不已。那确实是一种享受，乐在其中。
大自然骤雨急停，上天一定会派来一位彩虹天使，装扮着美丽的云空。而我那些五彩斑斓的梦，至今亦未曾改变过。虽然在这途中风风雨雨从未间断，但是我没有因此而退却，而是依然前行着。因为看见了心中的彩虹在远方那湛蓝的天空已依然那样光彩耀目。
只要天空还有星星在闪烁，我就不怕人生路上还有坎坷；只要心中还有激情在荡漾，我就不怕人生路上还有阴霾；只要心中还有彩虹在照耀，我就不怕人生路上还有荆棘。让别人去做生活的骄子，我的`使命是永远开拓。
只有经历过地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。
心中的彩虹作文10
感动于梵高的天真热烈，那翻滚的麦浪、金色的向日葵，燃烧着热情;感动于达芬奇的锲而不舍，绘制十年的蒙娜丽莎是他一生的探索与执着;感动于毕加索的灵活多变，“毕加索永远是年轻的”，天才总是用不同角度展现世界的样子。
创造力澎湃的大师们，都有一个共同的信仰—绘画。那是一种怎样强大的力量!
我不痴迷偶像，也不追捧球队，唯绘画最爱。
曲线直线，大点小点，几抹颜色，构建出一幅和谐的画面，何尝不是一件让人惊喜的事?纵观古今中外的画作，水墨画，油画，水粉画……样样动人;人物动物栩栩如生，风景画宛若身临其境，抽象派别有风姿，耐人寻味。于是它们俘获了我的心，把我拉进迷人的世界。
遇到美好的风景，我总是想用笔画下来，亲手绘制的风景是有温度的，心灰意冷时，它是唯一安慰我的`伙伴。坐下来涂涂画画时，一切烦恼都烟消云散了。闲暇时，我只愿在自己的世界里，用画笔描绘出前进的道路，它是生活的明灯，为我照亮脚下的路。
手握一枝尖尖的铅笔，听着笔尖在宣纸上游走的沙沙声，是我最喜欢的感觉。线条是作品的筋骨，色彩叠加成不可预知的世界，空间永无止境，我沉迷其中。
我不知是从什么时候开始喜欢绘画的，只是在偶然间抬头看看自己的小房间，已然挂满了我的作品，嘴角不禁划出了一道弯弯的弧。
每天坚持绘画，更多的是为了记录我的生活，那些读过的书，收到的礼物，走过的路，看过的风景，所遇见的人……我想，绘画能带给我的，或许不仅仅是创作本身，享受调色的趣味，玩出万千种花样，而是将我从单调的学习生活中解救出来，努力在沉闷的日子里笑出声来，这便是对自己最大的宽慰。
纸不离眼，眼不离手，仔细雕琢，我享受这种感觉。线条是世界上最美的文字，最动人的音乐。无事可干时，它便成了我与自己独处时最惬意的方式。
绘画其实和做人一样，并非一笔一划的临摹、有样学样，而是勾勒着自己的生活，绘出自己的态度。
心中有诗的人总能看到生活的美好，灵魂有趣的人自带光芒。用画笔涂写出生活的精彩，用色彩描绘出心中的彩虹!
心中的彩虹作文11
“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……”从mp3中又飘出了这熟悉的歌声。
听着这首歌，雷岩又想起了初中时那个有趣的同桌——雨萱。
雨萱每天总是一脸的笑，在全班的.女孩中，好像只有她不理解“烦恼”是什么，总是在笑。
他回忆着……
初二第一学期，雷岩的父母离婚了，雷岩只好跟着奶奶一起生活，在学校一副冰冷的面孔，平时也很少说话，如同一尊雕塑一般。
那天，雨萱忽然问“能把你的mp3借我听听吗？雷岩机械地点了点头，把mp3递给了雨萱。
过了几天雨萱把mp3还给了他，在不经意间发现了mp3上多了这首《阳光总在风雨后》但雷岩好像明白了什么，可他在学校依然冰冷。
周末的一天上午，窗外下着大雨，天空乌云密布，雷电交加，大雨倾盆。
不知过了多久，天晴了。雷岩家的门被敲响了，雷岩一脸冰冷地打开了门，门外站着一个女孩——雨萱。
雨萱对雷岩说：“陪我到郊外去走走，好吗？雷岩不语，这时奶奶走了出来，说：“雷岩，人家请你，你就去吧！不要老待在家里，出去走走。”
于是，雷岩陪着雨萱来到了郊外，此时的天空中已挂上了一道美丽的彩虹，空气中弥漫着青草的香味，鸟儿在枝头上欢唱着，一切都是那么富有生机、活力。雷岩看到这一切，心里似乎舒服了很多。
忽然，雨萱问：“人们为什么都喜欢彩虹？”雷岩低头不语。
雨萱说：“其实每个人的心中都有一片蔚蓝色的天空，这片天空不会总是晴朗，也会出现乌云密布，闪电交错，倾盆大雨但这些都是暂时的，不会维持太久，而这些过去以后，阳光会再次出现，天空也会再次蔚蓝，还会出现美丽的彩虹。既然可以看见蓝天、彩虹，那为什么还要站在阴云下淋雨呢？”
雷岩抬起头，呆呆地看着雨萱一会儿，脸上露出了久违的笑容……
雷岩听着《阳光总在风雨后》，看着窗外那道美丽的彩虹，嘴角又浮起一丝微笑。
心中的彩虹作文12
是什么，让人与人之间的距离变近？是什么，增强了班级的凝聚力?是什么，使两颗心更加贴近……是友情。友情如一道彩虹光彩眩目，友情如一场绵绵的春雨。滋润我们的心灵。
友情的力量支持着我，鼓励着我。鞭策着我。还记得刚刚踏进初中的门槛，彼此都不熟悉，周围是陌生的面孔，但经过时间的推移，我们又多了一分熟悉与热情。曾几何时，我与同桌为桌面的界限吵得不可开交，赌气互不理解。
却又在彼此生病的时候献上一份真诚的问候；曾几何时，我们为考试的答案各抒己见，争执着，却又在彼此获奖时献上一份衷心的祝贺；曾几何时，我们为谁先看同一本小说而争吵，却慷慨地掏出自己的“宝贝”书，与对方共同分享书中的种种乐趣……经历了一些小风浪，我们的友情更加坚固，牵着手，去看夕阳落下的美景，去山顶领略独特的'风采……
这，难道不如彩虹般圣洁？“加油，加油……”一阵加油声响起，呀，原来是校运会800米赛开始了。枪声响过，运动员如离弦似的箭，在跑道上飞奔。瞧，那不是我们班的运动健将吗？只见他咬紧牙关，猛地向前冲，刚开始落在后面，可他并没有心灰意冷，而是鼓足信心向前冲，渐渐地超过了其他选手，遥遥领先，同学们为他助威呐喊，为他递水，鼓励着他。功夫不负有心人，他第一个到达了终点，等候多时的同学赶紧扶住了他，让他休息。正因为全体同学的共同努力，我们班夺得了第一名。友情，使同学们团结友爱，让班级更加强大。这，难道不如彩虹般光彩吗？
步入了花季，友情使我们彼此依赖，愿意分享彼此的快乐，消除彼此的忧伤，体谅彼此的痛苦。在友情的陪伴下，我们共同走过无数个春秋。虽然时间流逝得很快，美好的时光将渐渐淡忘，但友情永恒，无法改变。
“朋友一生一起走，那些日子……”熟悉的旋律在身边响起，陷入了一阵思考。让我们把握住身旁的幸福，让友情永恒!
心中的彩虹作文13
当清风拂过河畔，吹绿了水草；当和风掠过花苑，吹红了百花；当微风拂过我脸颊，沁入我的心田，那是因为我打开了尘封已久的那扇窗。一道阳光直射在书桌上......我心中的彩虹——便是漫步于书林之中。
“春眠不觉晓。”一直以为博览群书是一件乏味的事，既伤脑，又浪费时间，心中那扇窗因此迟迟不肯为之打开。
“处处闻啼鸟。”望天上云卷云舒，看庭前花开花落，随着年龄的增长，我逐渐感受到了文学的魅力。电视中，文学家滔滔不绝而极具魅力的演讲，让我敬佩；语文课上，老师极具文学色彩的描绘，让我羡慕。文学的百花园，到处莺歌燕舞，我不由自主地打开这扇窗。
“夜来风雨声。”“随风浅入夜，润物细无声。”我打开文学这扇窗，畅想字里行间。慨叹李白“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的豪迈；赞叹杜甫“会当凌绝顶，一览众山小。”的豪壮；悲叹李清照“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。”的愁丝。我打开文学这扇窗，听到了保尔柯察金面对困难不畏惧的高歌，读到了林妹妹凄清葬花的悲凉，明白了诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的忠节......他们犹如琴弦上跳跃的音符，唱响了人世间最动人的`乐章，滋润着我，感动着我，影响着我。
“花落知多少。”此时的我，不禁为自己所打开的这扇文学之窗欣喜若狂。文学犹如一座百花苑，在这里，我可以尽情欣赏蓝天白云；煽动鼻翼，我可尽情享受知识的芬芳。文学又像一幅山水画，我仿佛置身高山流水之中，聆听鸟儿的欢歌，细品涓涓细流的独奏。读文学，让我感觉如品香茗，茶尽而幽香。生活中不禁为自己的一句富有文学韵味的话语感到惬意；课堂上，不由为自己独到的文学见解而欢畅......
天空不断飘过云朵，那么细那么柔那么软，微风轻轻抚过我的脸颊，我开始细数脚下的落叶，我发现自己已经在打开文学之窗中消无声息的成长——文学，我心中的彩虹。
心中的彩虹作文14
风雨后有彩虹，成功来自努力。彩虹象征着一种快乐、收获或某种情感。每个人的心里都有这样一座彩虹桥，但是当你迷茫的时候，它会爆发出来，帮助你跨越成功的彼岸，但是让它出现却很简单：一个眼神，一个手势，一句话，一个微笑.
以前我的作文不是很好，很努力但是没多大变化。自然而然，我渐渐习惯了安静地坐在下面，看着别人自信地走上讲台，大声朗读自己的优秀作品。我曾希望有一天能像他们一样，那该多好啊！
终于有一天，我的.梦想实现了，但来得太突然，我不知所措。“文祥，上来读你的作文。写得很好。”老师的话惊醒了我，我还在陶醉于前一个同学的优秀作品。“啊？我？”我震惊了。从同学的眼里，我确定是我。我赶紧小跑着上来，心里充满了喜悦，心里美滋滋的：哈哈！终于轮到我玩了！但毕竟这是第一次，这种兴奋的背后也有一丝担忧：读书不好怎么办？学生会嘲笑我吗，老师会看不起我吗…
这种担心立刻变成了恐惧，拿到作文的时候断断续续的看，一错再错，手心冒汗。“没关系，再读一遍，大声点，别怕。”老师拍拍我的肩膀鼓励我说。这时不知道是谁拍的头，但是大家都异口同声地鼓掌，经久不息，整齐响亮，五十多双眼睛齐刷刷地看着我，给了我信心和力量！这一刻，我突然觉得心里仿佛有一道彩虹，绚丽而明亮，照亮了我的心，温暖而温暖，我不再害怕。我挺直了身子，用和别人一样的大嗓门把我的作文读了一遍。
刚读完，教室里又响起了雷鸣般的掌声。我鞠了一躬，动了动，然后回到座位上.
现在每次老师让我看作文，我都很自信。因为，彩虹和掌声一直藏在心里，一直激励着我。每次遇到困难。歌声般的掌声一直萦绕在我的耳边，帮助我克服困难，迎接雨后的彩虹。而我心中的彩虹大概就象征着这种自信吧？
心中的彩虹作文15
其实，我知道，心中的彩虹就是你最喜欢的东西。
你知道我最喜欢什么吗？我最爱祖国的地图。
我的书桌上有一架地球仪，对面墙上贴着一张胶版印刷的大地图。书架上摆着不同版本的地图册。每次看到它们，我都觉得心跳在加速，真想钻进去把不明白的地方研究个够。
记得儿时，我把一本地图揣在怀里，告诉爸爸：“我把中国抱在怀里了。”现在，我明白了，是祖国把我抱在了怀里。
面对大海，我感到自己知识的浅薄。祖国要发展，发展要能源。我恨不得早点用我的智慧和双手把藏在海底的石油开采出来，让美丽的国土不再为贫瘠而忧愁。
面对平原，我看到自己力量的弱小。国计民生，以食为天，一个袁隆平的发明满足不了众多人口的饱腹，日新月异的变化已让传统文明付出代价。耕地减少，生态恶化，我恨不能快些钻研出具有魔力般的高效肥料，优良种苗，绿色食物，让可爱的国土上不再有人乞讨。
面对高山，我发现自己眼界的空渺。知识经济，科技领先，这是还沉睡着千百年的矿藏珍肴，上亿年存储的生命原料还没有办法挖掘出来，满足需要。我不能眼看着超级富国垄断着世界经济命脉，而任由他们的设计和装备来攫取祖国的'黑金赤宝。
大海、平原、高山，蜿蜒起伏的版图仿佛架起了一座任我行走的“彩虹桥”，我要让这七彩霓虹的富丽堂皇，装扮着我那有着漂亮容貌的祖国。因为，我是她的儿子，她是我的自豪。
今天，地图为我架起心中的彩虹，成为我求知成长的向往。
明天，飞驰上连接南北的彩虹大道，我一定报效祖国，让她永远美丽富饶。
文章大气灵动，通过描写“小小的我”和广阔的国土，作者思考着国计民生的大问题，诉说着对祖国的贫富安危和焦虑，情真意切地将彩虹的寓意理解得感人至深。
扣准题意要求，直接引出“心中的彩虹”就是自己的最爱。而可贵之处就是将求知进取的理想以形象化的看地图为切入点娓娓道来。在地图前想到自己的责任，看到祖国的未来生存忧亡。真是绝妙的构思，智慧的立意。
语言琅琅上口，一气呵成。结构层次缜密有序，叙议穿插自如，虚实结合井然，抒情色彩浓郁。
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