【热门】初一作文汇总9篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的初一作文9篇，希望能够帮助到大家。
初一作文 篇1
载着时间老人的火车呼啸而过，一眨眼间，我们就从幼稚的孩童转变为成熟的少年。结束了六年的小学生活，我们也逐步走进初中生活。
隔壁的姐姐说中学生活是繁忙的，每天的课程都安排得满满的；哥哥说中学生活是无聊的，每天都是语数英，还有那么多的小科，整天都是在题海里漫步，找不到点新鲜事儿，真无趣!姐姐说中学生活是无奈的'，每天的作业积堆如山，考试时天天开夜车，考不好老师骂家长罚，压力大，真是“任重而道远”啊!……而我却想说：初中生活真愉快!
刚刚进入初中时，感觉一切都是新的：新的同学，新的老师，新的课程，新的环境……带着一点小小的激动——对老朋友的眷恋不舍，对新生活的期盼。有些踌躇不定，向前走?向后退?时光一去不复返，不管多么眷恋不舍，但依旧得向前走!
新的生活在等着我们去体验!
初一作文 篇2
也许是刚刚学完“中国石拱桥”这一课罢，也许是某种巧合罢，总之阴差阳错，我与家人周末去了以各种各样桥而著名的莲湖公园。
在莲湖公园，桥的样式很多。且先说说石拱桥吧，在一个小河道上方，有一个标准的石拱桥，桥身虽小，但却极具特色：桥上的石砖刻有大大小小的狮子，有的模样憨态可掬，有的模样又如饿虎扑食。桥身上，雕刻出许多像西湖上那些镇水塔的模样，错落有致，这座桥与旁边的水互相衬托，总给人一种两袖清风之感。
在湖的另一边，有一座很长的石桥立在荷花从中，这座桥虽然没有过多的雕琢，但它每一次的回转，总给人一种柳暗花明的心境，每次的折转，总会让人观赏到不同的风景，或残花，或飞絮，抑或是那暗弱的荷叶随风轻舞，但也透出一股灵秀，这桥真可谓精巧至极。而在蝉鸣之时，映日荷花别样红之境界更是配上了蓝天、白云的映衬诱的`那些锦鲤纷纷穿行，这又是何等的情趣，而这些定是只有九曲桥上才觅得一见的奇巧之境。
当然，还有假山上的小桥，虽大多都不假装饰，通体的棕黑色，但却与“山”间的流水辉映成趣，给人一幅天然的泼墨。
除了这些，我肯定，一定还有更多的特色在这些形形色色的桥上，只是在等待着我们去发现罢了。
初一作文 篇3
周清考完了，自我感觉还可以，可是成绩出来以后令我大吃一惊：没及格。回家后妈妈知道了成绩，晚上教训了我一番，还说：“明天，我和你爸爸要去郑州办事，把门给你锁着，好好反思反思吧！”
第二天早上，我以为门锁了，所以压根就没敢开门。“汪汪……”忽然听见了几声狗叫，我一扭头，看见了我们家可爱的哆哆躺在我的床上。原来，妈妈怕我孤独让它过来陪我啊！我静静的坐在书桌前，拉开柜子一看，里面放了一盒饭，一个面包和一盒奶，还有些狗粮，面包下面压了一张纸条，上面写道：这是你和哆哆一天的口粮。我想：我犯了错，狗又没犯错，为啥也要禁锢它呀？我打开手机上QQ发现没网，我妈真是想的太“周到”了。
正当我郁闷时，发现地上有一团黄色的液体，还伴随着一股奇怪的味道。一想就知道是谁干的，我无奈地拿起纸，放在地上擦了擦，还分配了一下今天的早餐和午餐，对于晚餐的话，饿一顿也没啥。我拿起规划的早餐，狼吞虎咽地把奶喝完，面包吃了一半，剩下的`等饿了再吃。就在此时手机铃声响了，是我的同学，他想让我出去玩，可我也得能出去啊！电话并挂了，我怀着沉重的心情，真诚地写了一份检讨，上面写着：下次大约考多少，要考120的计划是什么，写完后就从门下面缝隙推了出去。
在这无比安静的环境中，窗外即将发生一场“暴风雨”。透过窗户，我看到一对夫妇在桥上因为一点小事而打了起来，大部分的缘由都是那个男人引起的。我发出了一声感叹，在心里念叨着：妈，你快点回来啊！我真的太无聊了。我边想边走到了门边，气愤地拉了一下门把手，天哪！门竟然开了。我惊讶地瞪大了眼睛。
咔嚓。大门开了，是爸妈回来了，我高兴得不要不要的，我给妈妈把发生的事讲了一遍，爸妈笑得都直不起腰了。而我觉得，好尴尬哦！
初一作文 篇4
在星空下，看见流星划过天空，我闭上眼睛，默默地想着：
流星啊流星，如果可以，我想许下这些愿望——
我希望这世上有一个叫莉莉的萌宠能开心一辈子——因为我耐她；
我希望这世上有一个叫果然的萌物能幸福一辈子——因为我们是一辈子的好朋友；
我希望这世上有一个叫花舞的孩子能不会忘记我——因为她是我的闺蜜；
我希望这世上有一个叫黛薇的姐姐能不哭——因为我喜欢她笑；
我希望这世上有一个叫小蔺的美女能不退群——因为我不希望，我耐她；
我希望这世上有一个叫彤彤的淑女能多冒泡——因为我想她；
我希望这世上有一个叫婉婉的御姐能更爱我——因为我爱她；
我希望这世上有一群我没有说到的孩子们能陪我一辈子——因为我会陪你们一辈子。
流星消失了，我知道，他它是去实现愿望的……
{舍得笑，得到的是友谊}；
{舍得宽容，得到的`是大气；}
{舍得诚实，得到的是朋友；}
{舍得面子，得到的是实在；}
{舍得酒色，得到的是健康；}
{舍得虚名，得到的是逍遥；}
{舍得施舍，得到的是美名；}
{舍得红尘，得到的是天尊}。
{舍得小，就有可能得大；}
{舍得近，就有可能得到远。}
——舍得某种精神，就有可能得到某种物质，——
——舍得某种物质，就有可能得到某种精神。——
而有些人就是为了两片薄面而争，为了一条命而战，一身虚荣，一身醋味，值么？累吗？
舍得舍得，有舍就有得；得失得失，有得就有失。人世间就是这么奇妙，你又何须苦苦追寻一个目标
放得下，才能走得远！有所放弃，才能有所追求
什么也不愿放弃的人，反而会失去最珍贵的东西。
有一句很经典的话：当你紧握双手，里面什么也没有；当你打开双手，世界就在你手中。懂得放弃，才能在有限的生命里活得充实、饱满、旺盛！
得之坦然！失之淡然！
初一作文 篇5
都说孔子是一位教育家，一位思想家，是一位圣人，是“万世先师”。孔子之所以能取得如此无人超越的成就，这跟他一生热爱学习，谦虚学习，注意学习方法的精神分不开的。
孔子终生都在学习。《论语》中子曰：加我数年，五十以学《易》，可以无大过矣。意思是：让我多活几年，五十岁的时候学习《易》，我便可以不犯大的过错了。我们知道，在孔子那个年代，医学、生产力还没有高度发达，那个年代人的寿命是普遍短于现在人的。孔子说这句话的时候，他就快到五十岁，这在当时应该算是高龄了。在如此高龄上，他并不认为自己已取得世人共认的巨大成就，就不需要再继续学习了，仍然制定学习目标。现实生活中，很多人认为自己已经付出过汗水和努力，已经取得了丰硕的成果，往往就是止步不前，躺在功劳薄上吃老本，根本不会像孔子那样寻找新的学习目标。
孔子还有谦虚学习的态度。《论语》中子曰：“吾有知乎哉？无知也。有鄙夫问于我，空空如也。我叩其两端而竭焉。”意思是：我有知识吗？其实没有知识。有一个乡下人问我，我对他谈的问题本来一点也不知道。我只是从问题的正反两方面去问，这样对此问题就可以全部搞清楚了。这多么难能可贵呀，孔子并不觉得自己是个大学问家，身边是那么多弟子追随，乡下人问他问题，他居然不知道，而感到很丢脸；不会不懂装懂就敷衍了事，随便给个答案打发那个乡下人，还能挽面子；也不会因为对方是个乡下人，就对他的问题不屑一顾，而是谦虚认真地思考，找到问题的答案。生活中，别说孔子了，就说我这名刚刚升入初中的.初中生吧，如果小学的学生问我问题，假如我不会，可能都会感到很没面子吧。
孔子除了爱学习，还有良好的学习方法和习惯。《论语》子曰：“温故而知新，可以为师矣。”意思是：在温习旧知识时，能有新体会、新发现，就可以做老师了。子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”意思是：只是读书，却不思考，就会受骗；只是空想，却不读书，就会缺乏信心。要温故知新，学着新的忘却旧的，那知识就不能积累，知识面就不会广，所学到的知识只能是只言片句，不能把知识融汇贯通，那不是真有知识；只学不思考，只读书，死读书，那只会走进死胡同，只有边学边思考，才能拓展知识的广度和深度，才能将知识跟实践联系起来，最终达到知行合一；只思考不学，那只会成为一名空想家。这些是多么好的学习方法和习惯，千百年来是莘莘学子们攀登知识高峰的不二法门。
这就是孔子，一生都在学习，谦虚学习，有科学的学习方式的孔子，给中华民族、给后世学子，留下了取之不竭，用之不尽的财富。
初一作文 篇6
喜讯,喜讯，特大喜讯,我写上钢笔字了！嘻嘻！瞧，写上钢笔了，挺光荣吧！如果你把铅笔字写好了，你也可以写钢笔喽！
我用的钢笔小巧玲珑，呈深绿色，上面画着英文字母和几只小狗。我记得暑假时，外婆教我学习用钢笔，从吸墨汁开始。第一次吸墨汁，我不小心手一松，钢笔掉进了墨汁里，这下子，小狗和英文字母全泡在墨汁里了。这就是事情的经过。
用钢笔写字可得要小心，不像铅笔字，写得不好，可以擦掉，钢笔字写坏了就不好改了，不然，老师也不会要求铅笔字写得好才可以用钢笔。
用钢笔写字有好多优点。以前，每学期开学时，爸爸妈妈都会给我准备一大把铅笔，每天晚上我都要削好4支铅笔，而钢笔可以反复使用，既节约又方便。还有一点，告诉你吧，当我用钢笔写字时，我觉得自己长大了！
现在，我写的`钢笔还不算好，但是，我会努力的，总有一天，我会成为班里的“无敌手”！
……
初一作文 篇7
金华外国语学校简称金外。
这所私立初中，我从五年级向往到初二。
以前我总是很迷茫，没有见过世面。我也不知道什么是外国语学校，更不知道什么是私立初中。莫名其妙的家里突然出现了京华外国语学校学生的试卷，他姓周。
当时仅仅只有五年级的我，在那里翻看他的试卷，惊呆了。用惊呆的可能不对，但是我想不到我当时怎么面对这张试卷的感情。我记得当时把他的试卷都整理过了，但是还是有些被父母丢掉卖纸板了。有些可惜。
我把他的试卷从五年级收藏到初二年级。有必要跟大家说下他的字，我到现在可能才明白，他这应该是衡水体方方正正的，尽管他才初一。160分的科学考了150分，但还不是第一。
很着迷那所学校，不明白为什么这所学校要叫做外国语学校。我也不知道它的分有多高，也不知道它所谓还要用金钱来计算。
六年级那个夏天我毕业了。
但是我们要考学校，有一个六八班的女生，她是12个三号学生的得奖者。我妈建议他到外国语学校去尝试一下，当时其实还是挺接受不了的，我也想去外国语学校，去看看他它得什么样子。
“不好意思，我们学校不仅要成绩好还要有钱”。我能想象到金华外国语学校招聘学生那个老师一脸尴尬地对着她说。虽然很伤人，但是是事实。
外国语学校就是外国语学校，私立初中就是私立初中。
我初中是在一个农村初中上的，很小，并且事情很多，一学期要考三次考试。我在这里想象过，在金华外国语学校的学生是怎么过的？
大概是每天早晨都会舒舒服服地赶到学校，吃私立初中为他们准备的炒饭牛奶。拥有着最新最好的试卷做以及不断地刷题。这些都是我渴望就得不到的。
但是没想到在初二上学期十二月份我竟然能看到它一眼。并不是在学校门口看了，而是通过别人的微信。
别人就是新东方的老师，到金外去考试。他微信上金外的照片以及金外的学生，都让人闪闪发光。我翻看了所有的照片，并且一一保存了，那是我信仰的学校。
从那天以后就不会再堕落了。昨天看到了苏忧拍的'照片，是她到了自己心心念念的成都三中。我知道当他走进那个学校，走进自己喜欢的三班的时候，一定是高兴的不能再高兴。那是自己喜欢了好几年的学校啊。
同一座城为什么见不到这个学校？
我想，等我中考毕业，我一定要去竞争这个学校，趁我还年轻，还有火力的时候。金外等我，金华外国语学校等我。
初一作文 篇8
不知为什么，一只很喜欢《秋思》这首词，这首词凄苦，惆怅。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”求，一个怎样的季节？
最初印象的秋，是一轮明月，是嫦娥姐姐，是家人的团聚，是落叶凋零，是粮食丰收……
长大一点，对秋的理解有了变化。秋，安静而神秘。晴日里，碧空如洗；雨日里，透人心凉。夜晚的月色如水。秋的绚丽多彩，万物萧条。瑟瑟的秋风，凉凉的秋霜，红红的枫叶……只有那凉风中摇曳的秋菊。秋天的温暖阳光，和煦秋风，悠扬云朵，深邃枯木，如画如诗，美不胜收。
现在的我，对秋的理解更加透彻。秋，构成了一副精美水墨画，梧桐优雅的起舞，秋菊美艳的伸展。麦谷翻滚着金色波浪，扑面而来。枯草给地面铺上金黄的地毯，别有一番韵味。潺潺流水，与秋风共奏佳音。天上掠过的'候鸟，地上冬眠的动物。果实压弯了枝头，甜美的柿子，充实的橙子，浪漫的葡萄让人食欲大开。
秋，是成熟的，它不像春的万紫千红，不像夏的生机盎然，更不像冬的粉妆玉砌，但它有自己独特的风味，独特的美。
初一作文 篇9
周围一片寂静，木质的书桌上，微弱的光寂寞地亮着。迷迷糊糊中，我似乎看到了黄浦江的浪潮，东方明珠塔散发着光芒，我被深深地迷住了，心里是那样踏实与满足——一切都近得仿佛触手可及，这朝思暮想的风景。
门口似有熟悉的身影在晃动，沧桑的声音轻轻响起：“早点儿休息吧！”“嗯。”我回答着，又想起那梦，遥远却美好，嘴角扬起了弧度……
我一定会紧紧抓住的。
不知从什么时候开始，我疯狂地迷恋上了文字，韩寒的，七堇年的。那或辛辣讽刺、或率真细腻的文字，将青春里的热情唤醒，也将年少时光中不知名的愁绪勾起，我也因此恋上了上海，想去上那里的大学，因为这样离他们就更近了。梦里都是荧光闪闪的上海，繁弦急管，我站在杨浦大桥上，俯瞰江水拍岸，卷起千堆雪……是的，我一定要去那里。
可有时，明明很想做成一件事，结果却总是适得其反。上课的时候，在心中默念着“要认真听讲”，却又抑制不住在梦想的风景里畅游，于是错过了老师讲解的重点。我想要补救，开始找形形色色的资料，然后一个接一个题目看似如饥似渴地奋斗着，却总是收效甚微。战斗到深夜，眼睛累得干疼甚至会有血丝，结果却每况愈下。“为什么？”我在心里一遍一遍地问自己，却找不到答案。
我迷茫了，然后颓废了，真的。
饭桌上，父亲又“故伎重施”，装作漫不经心地和母亲谈论着谁家的孩子怎样出色、考上了名牌大学……这次，我心里依旧没有泛起涟漪，自顾自地吃着饭。一切都与我无关，我就愿意这样没有目的、不管前方地走下去。可我起身离开时，却瞥见父亲灼热的目光，他那熟悉的面庞又苍老了几分，我似乎听到一声沉重的叹息。
“去外面坐坐吧，那株合欢开花了。”父亲淡淡地说。
窗外，天蓝得深邃，云白得无瑕，空气里满是夏天的味道。阳光下，热烈如火的花朵，亮得刺眼。想起几年前和父亲一起种下它时的情景，虽然忙活了半天，流了一身汗，衣服也弄脏了，可我依然很高兴，因为那时候的'我坚信它会开出红灿灿的花。想起去年这时候，站在窗前眺望，它还没有“修成正果”，但是现在的它终于换上了一身繁红翠绿。此刻，它应该是欣慰的吧？
回到房间，一片阴暗中，缕缕阳光正打在我的书上：“要有最朴素的生活和最遥远的梦想，即使明日，天寒地冻，路遥马亡……”
我呆住了。
闭上眼，那些梦里的风景向我涌来，在向我召唤，我想，我知道该怎么做了。
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