我的拿手好戏作文【荐】
在日常生活或是工作学习中，大家都跟作文打过交道吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的我的拿手好戏作文，希望能够帮助到大家。
我的拿手好戏作文1
我的拿手好戏是弹吉他。
我非常热爱音乐，也喜欢吉他，但是因为家庭的原因，我没有钱买吉他，但是在一个偶然的机会我得到了它。
那天我家里所有的亲戚都来家里看我爸爸，到我家吃饭喝酒。我表哥看到我后跟我说：“你的愿望是什么？”
“我想要一把吉他。”我毫不犹豫没有地顺口说了出来，不知从哪里传来的声音：“你想要一把吉他你得会用，再说了你会唱歌吗？有了吉他你会弹嘛？要不你给我们唱一段，我就给你一把！”我一边听一边想着：唱歌？这有啥难得，我最拿手的就是唱歌了！“唱一个！唱一个！唱一个！”随着这一声，顿时家里热闹了起来。
“行！”我答应了。
在这个昏暗的房间里，皎洁的月光照进了这个温馨的房间里，我随着优美的音乐唱了起来。几分钟后只听“好！没想到你唱歌还挺好听！”周围的人纷纷赞赏。
那天表哥偷偷地跟我说：“我给你一把新的`吉他。”果然，第二天早晨，表哥真的给我送过来了。我迫不及待的打开吉他袋，里面真的是吉他。从那以后我对吉他爱不释手。
刚拿到吉他我什么都不会，在弹吉他方面，不会和弦就等于什么都不会，爸爸也不是很支持我学吉他，所以我只能自学。我看了许多吉他的教学视频，一遍又一遍地练。功夫不负有心人，一个多月后我学会了我的第一首歌《青花瓷》，我想展示给爸爸看，让他知道我和吉他的缘分。
在这个狭窄的小房间里只有我和爸爸，我准备着，爸爸在一旁坐着。我弹奏起来，我熟练的手法让站在一旁的爸爸大吃一惊。从那以后爸爸便支持我学吉他了，我还是坚持我的自学。
我的拿手好戏就是弹吉他，有了爸爸的支持、鼓励，我对吉他更是爱不释手了！
我的拿手好戏作文2
说出来不怕你们笑话，我最拿手的是"斗地主"。
只要我们一家三口都在家，我就死缠烂打缠着妈妈和爸爸陪我玩儿"斗地主"。刚开始他们俩总是让着我，后来他们俩拼尽全力也打不过我。
记得有一天晚上，我和爸爸妈妈在天桥上散完步。一到家，我就迫不及待地拿出了一副扑克牌，眉开眼笑地对他们说："快快快来玩斗地主。"爸爸拿起了新牌洗了又洗，生怕牌洗不开。我们三个人起好了牌。我看着自己手里的牌，哭笑不得，哭的是我手上没有大牌，笑的是仔细一看我的'两个小牌，可以连成两个顺子，这样我就没有单牌了。但我仍自信满满地叫了地主，该出手时就出手。我看了看爸爸正目不转睛地盯着手里的牌，好像在算计着什么。再看看妈妈，她的眉头皱得紧紧的，都快成"川"字了，我想他的牌一定不怎么样。
我急急忙忙掀开了底牌，哇！底牌也这么小。我要想想怎样才能赢他们俩。一连出了几手牌，我把爸爸妈妈的牌记在了心里，不管他们出什么牌，我都接招。我要一一击败他们两个，我点单猜他们俩的对子，我算牌知道他们手里大约剩什么牌。再顶牌，我用小牌顶他俩的大牌。就这样他们两个的牌被我逼的是拆的拆，顶着顶。妈妈是急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，不知如何是好。而爸爸呢，是眉头紧锁，咬着牙，却也只能"唉"的一声长叹！我声东击西，打他们两个出其不意。爸爸和妈妈输了，这次的赢家当然非我莫属。
我们又一连玩了好几把，次次都是我赢。为了玩儿斗地主，有时我和妈妈结成同盟，有时我和爸爸同盟，有时和爸爸妈妈"反目成仇"。斗地主就是这样，没有永远的敌人，也没有永远的朋友。
哈哈，我就是一个妥妥的"地主之王"。
我的拿手好戏作文3
要问我的拿手好戏是什么，但凡认识我的朋友应该已经嚷起来了，那就是画画！
提到画画，我也没有刻意去学过，只是一接触，就仿佛是自己的一部分一般，如鱼得水。不知不觉技术就娴熟了，现在已经能使得一手好画笔。
家长会来临之际，定是要装饰一下黑板的。有可能也是一时兴起，这次，我走上黑板，跟着几个同样喜欢画画的同学，拿起粉笔就干了起来。
我看了一眼粉笔盒，大大小小，凹凸不平的.粉笔们东倒西歪，仿佛一个个残兵败将正在“哎呦哎呦”地呻吟。
看到这歪瓜裂枣的惨状，我平复了一下心态，抓起一个光拿着就磨手的粉笔头画开了。小w跑了过来：“你要画啥？”“龙！”“龙？”小w瞪大了眼睛，那眼神分明在看一个精神病。
她瞧了瞧粉笔头，又瞧了瞧我：“你有几成把握？”我边画边答：“十成。”
小w看了看在黑板上行云流水的粉笔头，咽了口口水，也画了起来，但刚画一笔就叫起来：“哎呦，磨手！”她不禁又看了我一眼，眼睛里分明写满了不可思议。
我继续用粉笔头“雕刻”着龙头的细节，“雕刻”好了就蹲下来画龙爪，龙爪画好了仰头去画龙尾一切有条不紊，忙而不乱。
可惜龙尾画到一半，粉笔头还是没挺住，娇弱的身躯居然又断成了两半。我皱着眉头，检查了一下只有指甲盖那么大的头子，自言自语般地说了一句：“还能用。”就又抬起笔，一顿一顿地画了起来，丝毫不受任何影响，起笔抬笔依然干净利落。
三下五除二，我就把整条龙画好了，远观威风八面，近看细腻有型，我保证你就是三百六十五度地看，每度都漂亮。
我一离开黑板，整条龙就在黑板上显露出来了。本来鸦雀无声的教室有了声音，渐渐地，那声音越来越大，感叹词与赞叹声不绝于耳。
我环顾四周，其他只画云彩啊红旗啊的同学们都还在埋头苦干呢！我的自豪感不禁升腾起来，整个人感觉轻飘飘的。
十八般武艺，样样是好戏。如果我们大家组成了群星闪烁的夜空，那我，是不是最亮的那颗星呢？
我的拿手好戏作文4
每个人都有自己的拿手好戏。有的人擅长游泳，活像水里的鱼儿，有的人擅长跑步，那速度就像草原的的猎豹，还有的人擅长画画，把祖国的山川河流画地活灵活现……我会许多的才艺，但是我还是对舞蹈情有独钟。
我小时侯有个不可能实现的梦想，就是要把所有的舞种都学一遍，到今天为止，我也只才学了两个舞种，到今天再想想那时候的梦想都觉得好笑。
我从小就喜欢跳舞，立志长大之后一定要学跳舞。等我长到三四岁之后，我就跟妈妈说我要学跳舞。
我最先学的是中国舞，一开始是练站姿、拍手，到了后来是劈叉、下腰、踢腿，硬是把我折磨的不行。后来，我开始慢慢习惯，一晃三年过去了，我们的舞蹈老师回了老家，那边没有新的'老师了，所以被迫停止。停掉中国舞之后，我找到了一种更加适合我的舞蹈——拉丁舞，我又开始了我的新的舞蹈生涯。
一开始，我觉得拉丁舞这挺轻松的，因为拉丁舞不用像中国舞一样练是劈叉、下腰、踢腿……可到后来，我才发现拉丁舞其实不比中国舞轻松。它也有要练的基本功，古巴顿步，定点转，时间步……把我弄的眼花缭乱，分不清哪个动作是哪个动作。经过反反复复的练习，我终于学会了每个动作。
记得二年级的时候，电视台要来我们这录节目，听到这个消息后，我立刻就让妈妈给我报名了。八个人凑成一个班，每个人都有来自不同的级别，其中我是最小的，站在中间。那时候的我自我感觉良好，觉得我就是跳的最优秀的那个。在排练期间，我们一次一次地跳错，一次又一次的改正。过程是辛苦的，但我们乐在其中。到了录制那天，大家一个个精神饱满，发挥出了最好的状态，获得了评委和老师的表扬。
一转眼，我已经学了五年拉丁舞了，并当上了学习班的班长。我喜欢拉丁舞，我爱舞蹈，她带给了我无穷的快乐，这就是我的拿手好戏。
我的拿手好戏作文5
十八般武艺，样样是好戏！我也有我的本领，如：溜冰、骑自行车、画画等等，这些都是我的拿手好戏。当然我最拿手的就是溜冰了，这项本领回想起来真是学之不易，小时候我见哥哥在溜冰，很是羡慕，于是我便想让哥哥教教我，无论我怎样死缠烂打，哥哥就是不同意。
后来，妈妈给我买了双溜冰鞋，我高兴极了，一天晚饭过后，妈妈和阿姨在客厅里聊天，我和表妹在房间里写作业，一写完作业，我就迫不及待地拿出溜冰鞋穿上。心想，我终于可以去客厅展示一下我的威风，我刚想站起来，却摔了个四脚朝天，逗得表妹哈哈大笑，我很不服气，又想站起来，却来了个横叉。“哎哟”疼死我了，接下来的造型更是千奇百怪，一会儿横叉、一会儿竖叉……
经过一番折腾，我终于能勉强地站了起来，谁曾想到我一不小心撞到了一把椅子，便又摔了个四脚朝天，“哼，嘴里唧唧咕咕地说我不学了。”正当我要脱下溜冰鞋时，爸爸出来了，亲切的对我说：“我来教你溜冰吧！”我高兴地连续点点头，爸爸一边扶着我，一边对我说要注意什么，我跟着爸爸学了十分钟、二十分钟……我学会了，正当我兴高采烈地对爸爸说“我学会了”，啪！一声巨响我又摔倒了，膝盖也摔破了皮，我泄气地对爸爸说我不学了。
爸爸抚摸着我的头，对我说：“不经历风雨怎能见彩虹呢？宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我听后又打起十二分的精神，不断地反复练习着，终于“功夫不负有心人”，我成功了！甚至现在哥哥都没有我滑的好呢！
这就是我的.拿手好戏，你的呢？
我的拿手好戏作文6
我的拿手好戏是背诵诗词。从一年级的《鹅》到四年级的《满江红》，再到六年级的《出师表》，步步为营，每一步都稳扎稳打，无一漏洞。
我这拿手好戏是每晚捧着《小学生必背古诗词75+80首》《宋词》《初中生必背古诗文》念出来的.。
三年级时，我们班举行了飞花令诗词大赛。从一、二年级期就非常爱诗词的我被推选上了赛场，一组让杨焕然出场，二组让沈千寻出场，三组是我，四组是程振杨，他们一个一个都是学霸级的选手，只有我是“学渣”。我心里七上八下，紧张得很。我想我最好的能力能撑过二十八轮，只能这样了，尽力而为吧！谁知飞“春”字的第一轮，就有一位学霸卡壳了。我心里窃喜，真是除去了一个心腹大患。我有自信地念道：“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”一轮又一轮，仅剩一位“学仙”了。我的心里更是紧张了，外表强装镇静继续一本正经地念：“春江潮水连海平……”。终于到了第八轮对决，我依然自信满满，但台下同学依然是十分紧张。甚至觉得自己有点刚愎自用。我还记得许多诗词：“竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。春色满园关不住，一枝红杏出墙来……”。于是我硬生生地将“学仙”耗死了，我大呼：“晋级了”！
第二轮，海选赛，从班里挑一位同学与我进行PK决赛，全班同学见我在讲台上欢喜，都觉得我有点儿骄傲。，但我外表欢喜其实内心沉稳。这位同学刚站上舞台，我就视他如草芥一般，不值一提。台下同学仍然把眼睛瞪得大大的，大气不敢出，怕眨眼之间把对方淘汰。我镇定自若，凭我惊人的诗词天赋荣获冠军。
我就这么赢了，这让我在诗词道路上充满信心。诗词永远是我的“绝世武功”。
我的拿手好戏作文7
我从小就有个拿手好戏——足球。但踢足球的绝活又是什么呢？我们将其称之为——“马赛回旋”。
“马赛回旋”，故名思义，就是更高级的带球过人。可想练成这招，远没有想象中的那么简单。带球过人考验的是你带球的精准度、速度以及熟练程度。为了练成这招，当别人每次在兴致勃勃地射门时，我在一旁苦练基本功。这么多年过去，我也才是略知皮毛，初入门径，连萌新也算不上，却引领我进入了足球的世界。
还记得一次友谊赛，我带着球寻找对方“人墙”的突破口。对方球员一边紧紧盯住我的球，一边阻挡我方队员，使他们无法来支援。但也仅此而已，没有一个人敢轻举妄动，抢我脚下的那个滚动着的.足球。我嘴角抿起一丝奇怪的笑容，有不屑，更多的是一种意味深长的笑意。这样就想拦住我了吗？我带球猛地一冲，对方球员配合默契，一人冲出来，侧身抢我的球。我立刻用出绝招，“马赛回旋”！向右侧带出球的同时左脚挡住对方的抢球。再轻轻一带，右脚立刻将球钩回。向人墙中那人空出的缺口冲出。那名队员大惊失色，冲回来补救，但为时已晚。我冲出人墙，对方后卫喊叫着还想冲过来抢球，我飞速地二次带球，球仿佛带出残影。轻轻一侧身，躲过后卫，右脚猛地发力，足球在对方仍旧试图冲过来的、目瞪口呆的球员目光的注视中，在灿烂的金色阳光下，划出一道灿金色的弧线，猛地撞入球门。
阳光洒落，在寂静无声的球场中蹦跳着。一秒、两秒……
或许只是几秒，也或许是几个世纪，欢呼声如洪水般汹涌喷发。我的好朋友冲过来，一把将我抱住。啦啦队也扔下彩球，飞一般冲进场内欢呼。哨声此刻才响起，划破长空，留出灿金色的光辉，洒落星点暖阳。似一首慷慨激昂的战歌，跳跃着锉锵而欢快的音符，穿过暖阳，踩着欢呼声织成的金色浮云，大踏步迈入天际。
这，就是我的拿手好戏。如果你的球技也挺不错的话，不妨来与我比试一下！
我的拿手好戏作文8
我会玩的项目很多，其中最拿手的就是踢足球。
幼儿园的时候，老师就教我如何带球和传球了。到了小学，我成了足球前锋。在踢球时，我可没少挨撞挨砸，身上常常青一块紫一块的，可我从来不在乎。有一次，那球迎面飞来，我躲闪不及，砸到了嘴，弄了个满口鲜血，门牙也掉了，吓得老师和小伙伴们惊呼一片。我却好像没事人一般，抹了抹嘴巴，哈哈大笑：“太好了，这牙早就松动了，终于掉了。”说完就继续去踢球了，留下老师一脸哭笑不得地看着我。
记得上次参加中小学生运动会的`足球比赛，有一场是我们球队对阵另一个学校的足球队。比赛进行到下半场时，我脚下带球冲向对方球门，遇上了对方四个人的盯防。我一看硬冲不行，就先右脚踩球，停住，然后以百米冲刺的速度带球冲向左前方。待对方四名球员一起围过来盯防时，我又一个急停，冲在最前面的对方球员由于惯性跑过了头。我不慌不忙，又做了一个假动作，对方的一个球员也跟着晃了一下，嘿嘿，他上当了！我赶忙利用这个空挡冲出去，那名球员也因失去重心，摔倒在地。我抓住时机，甩开另外一名球员，带球冲向对方球门，起脚，射门，球进啦！场外顿时传来一片欢呼声。
其实，我不仅在进攻上有着较好的技术，在守门上也是一个高手呢！一次，我们校队与另一个学校的校队比赛，我方的守门员手臂受伤了，于是我就担任了守门员。在比赛接近尾声时，对方获得了点球的机会。对方球员助跑、射门，球向右边飞来，我准确地做出了判断，飞身扑住了这个点球，赢得了同学们的一片掌声。
怎么样，我的球技厉害吧？
我的拿手好戏作文9
十八般武艺，样样是好戏。每个人都有自己的拿手好戏，有的人爱唱歌，歌喉胜似黄鹂；有的人爱跳舞，像翩翩的蝴蝶；还有的人爱下棋，于方寸棋盘纵横捭阖。而我的拿手好戏是跑步。
小时候，我常常在电视里看到运动员在绿茵场上奔跑，就像离弦的箭一样冲向终点，赢得比赛，接受观众的欢呼呐喊。我就想：我也要像运动员一样，尽情在赛场奔跑，为国争光。
从那以后，一颗跑步的种子就深埋在我的心底，我便开始了艰难的训练历程。首先应该锻炼我的耐力，如果耐力强大，就可以跑得久。第一天，我给自己定下了每天十次标准俯卧撑的目标，就这样日复一日，年复一年，随着时间的积累，我练就了超乎寻常同龄孩子的耐力。耐力训练之余，我一有时间就练习跑步，公园里，来学校的路上，常常有我飞奔的`身影。
有一次体育课，体育老师让我们赛跑，这下我可高兴啦，到了我展示拿手好戏的时候了，经过一组又一组比赛，我轻而易举获得了冠军，这离不开我平日里付出的汗水。体育老师表扬了我，我借机向老师请教了科学的锻炼方法和跑步姿势。在老师的悉心教导下，我受益匪浅，这使我跑得更快了。
去年夏天，我在跑步时一不留神摔了一跤，钻心的疼痛让我想要放弃跑步，后来几天我闷闷不乐，妈妈鼓励我说不能轻易放弃自己的梦想，于是，我重拾信心，伤好以后，我以更充沛的精神投入到跑步中去。
我的拿手好戏——跑步，不但让我身体结实起来，也让我更加自信了。生活原本沉闷，但跑起来就有风，愿我们都是追风少年，保持热爱，跑出精彩。
我的拿手好戏作文10
我有件拿手好戏，每当逢年过节，我便大显身手。看着家人们大口大口的吃着我做的鸡蛋面，想起了关于鸡蛋面的往事。
记得小时候，我特别爱吃鸡蛋面，但因为妈妈工作原因，没时间帮我做，我便让她教我做。
几天后，我学会做鸡蛋面了，当然姐姐也没在我学做鸡蛋面时闲着，她跟着爸爸学做蛋炒饭。我们叫来哥哥请他做裁判，开始比了，我心里忐忑不安，手中的面条犹如千万根木棍，好像下一秒将要打在我身上。我立刻开火烧水，不一会儿，水中便冒出了一颗颗钻石般的泡泡，确定水烧开后，我便把面条轻轻地放下去，面条在水中像花一样散开，看着我比姐姐领先一大半，变得意起来。
我迅速拿起一颗鸡蛋敲进碗里，定睛一看，蛋黄被蛋壳刮烂了，这可难不倒我，我重新打了一次，还是一样，我又重复打了几遍，可那些鸡蛋却像一群调皮的捣蛋鬼，就是不肯如我所愿。
眼看姐姐快完成了，我立刻冷静下来，拿起一个鸡蛋，轻轻地从中间挑开一个口子，那鸡蛋就像多了一张嘴，笑盈盈地看着我，仿佛在对我说：“你可以的`，加油！”我轻轻地用手把口子掰开，只见一个晶莹的鸡蛋滑到碗里。果然，功夫不负有心人，我不禁松了一口气，并迅速把鸡蛋倒入碗中，静静的等待面条煮熟……
我和姐姐几乎同时完成，接下来轮到哥哥来品尝作品，最后评出最终的赢家了，哥哥先是尝了一口姐姐做的蛋炒饭，又拿起筷子准备吃我做的鸡蛋面，那一刻，我的心中是翻江倒海的：啊，怎么办，万一我做的不好吃，输了怎么办，万一哥哥更喜欢吃鸡蛋面怎么办。想到这儿，我的额头上冒了几滴冷汗。最后，哥哥宣布，我的鸡蛋面大获全胜，我绷紧的心才放松下来，窗外杨树的叶子轻快地跳起舞来，花儿小草高兴的点头。
这段往事让我懂得了，万事开头难，努力终有收获，做鸡蛋面就是我的拿手好戏，我相信只要有意志，肯努力，肯坚持，就一定能成功。
我的拿手好戏作文11
有的人擅长画画，有的人喜爱跳舞，有的人精通编程……要问我最什么？没错，是写作！它就是我的。
可能有人会疑惑：写作，有时对于我们简直就是折磨，怎么会有人喜欢？其实刚开始学写作时，我也不知从何下笔。记得那是一篇关于写人的.文章，我的习作交上去之后被打回了。老师单独指导好几次，我才勉强写出一篇完整的文章。
后来，每次上习作课，老师讲解写作方法时，我都认真听讲。遇到写不好的习作，老师会不厌其烦，一遍遍指导，加之自己琢磨，我的习作水平慢慢有了提高，也逐渐总结出几个写作方法：第一、平时多积累好词佳句，多看课外书；第二、写人时，不仅可以运用动作、神态、心理活动描写，还可以运用侧面描写来烘托人物形象；第三、写作前一定要读懂题目，不能偏题。
有一次，我写了一篇读后感，写完后却发现很多地方表述得不够清楚。于是，我沉下心来，又拿起笔逐一进行修改，但到了最后一处时怎么改都觉得不合适。我紧皱着眉头，咬着笔帽：怎么办啊？要怎么改？这个地方的问题应该是上下文连接得不自然，可是，要怎么改呢？要不，直接交上去？不行不行！若是因为这一处没改好，重新写一遍，岂不是得不偿失了吗？“这样改的话？不行啊！怎么感觉偏离主题了呢？那……”我自言自语，可绞尽脑汁，也没想到合适的修改方法。就在我想时，忽然想起一次课上老师讲过“写读后感时，也可以穿插名人事迹，再结合自己的，这样上下文连接就会更自然……”对呀！我要是在这里加入名人事迹，读起来好像就顺畅多了呢！事不宜迟，我马上按照这个方法进行修改，终于达到自己满意的效果。第二天，老师竟将我的这篇读后感当做范文在班上朗读。那一刻，我多呀！从此以后，我更是爱上了写作。
现在，每一次写作，我根本不会受拘束，就感觉是在与人自己的所见所闻所感。写作，已成了我的拿手好戏！
我的拿手好戏作文12
我虽然不是十八般武艺样样精通，但至少也有一手拿的出的本事，那就是——写字了。
要说写字我已经练五年了，当然这五年可不是白练的，我流下了多少汗水，占用了多长时间，我右手中指的第一关节左侧留下来一个一厘米厚的茧子，无名指和小指的外侧也磨得发红，特别是食指按笔的手指肚都扁了，这些痕迹也不是白留的，再看看现在的字，比以前的'字有了很大进步，在班里也是数一数二的。
曾记得四年级下册的时候，我参加书法比赛，别人都写得快，我则是最后一个交的，所以心中感觉别人的实力都很强，我远不及他们，虽然我是班里写字最好的，但16个班呢，我怎么能确定我是写的最好的呢？在等待的那几天，我心中总放不下这件事，后来在周一升国旗的时候，我被叫上主席台，拿着手中的奖状心中无比兴奋，回到班里，老师和同学也给了我的暴风雨般的鼓掌。
但我的拿手好戏也有失误的时候，就在今天，谢老师让我们抄写前几天写的一篇文章，一会儿要挨个儿拍照上传，我当时心不在焉，拿起笔照着随笔本上的内容，很快便抄完了，未加思索便交到了讲台上，也没想到后果，然后回到自己的座位上，把作业拿出来写，不久谢老师点到我的名字，让我拿上刚写的那只笔，果然谢老师说我的字写的没有根，没有力度，并且老师还给我写了一篇题目，我瞟了一眼我的字，再与谢老师的字比较一下，果然效果不一样，还是我没有认真写。
我的拿手好戏——写字不是说说而能练成的，它是要经过一番艰难险阻的过程磨练成的，而且通过老师的一番意见，我也体会到了自己一定要认真写字，每一个字都要有根，每一个笔画刚劲有力，笔划”捺”要大方的写出去，以后我一定要如谢老师所说提笔之时即练字时，不骄不躁，让”写字”成为我每时每刻的拿手好戏！
我的拿手好戏作文13
每个人都有自己的拿手好戏：画画、折纸、洗衣服、扎头发造型……我的拿手好戏是“照顾妹妹”。
有人看弟弟妹妹，常常会玩到“鬼哭狼嚎”打起来；我跟妹妹一起有无数花样：可以和妹妹一起画画，一起踢足球，一起玩“当老师”的游戏，一起玩“当医生”的游戏，一起玩过家家……却总是很成功，玩得妙趣横生。
每天放学到回家路上，我都非常想快点进家门，和妹妹一起玩耍。每天我推开门，妹妹就给了我一个大大的微笑，并帮我摆好了拖鞋。一看见我，她就扑到了我的怀里，跟我说：姐姐，我们去玩过家家吧！看来妹妹在真实生活中当够宝宝了，她总让我去当“宝宝”，她当“妈妈”。她总是问我：＂饿不饿呀？＂“喝不喝水呀？”“妈妈给你做牛排好不好？”然后她就会拿出她的玩具厨房给我“做食物”，“做晚餐”……
做好了，她会问我：“宝贝，妈妈做的饭是不是很美味？”这让我仿佛回到了幼儿时期，被人温柔地照顾着。
接下来就到了“当小老师”的环节了。我当老师的时候，妹妹认识了十以内的加减法，还认识了简单的汉字，比如：日、月、星、天、地、人……认识了字母，比如：A、B、C、D、E、F……每当妹妹让我当老师，她跟我学习的时候，我就感觉到了深深的自豪感；轮到妹妹当小老师的时候，总是用她那稚嫩的娃娃音，教我唱儿歌《两只老虎》《小兔子》《找朋友》……听着她唱儿歌，也把我带到了幼儿园的.时候，那样无忧无虑，天真浪漫，快乐的像只小鸟！
照顾妹妹不是一般的“拿手好戏”，而是我生活中最情深意美的好时光。妹妹的到来，给我的世界增加了许多色彩。虽然照顾她很累，但每次听到她说“我只要姐姐，我最爱姐姐”的时候，我的心就像吃了蜜一样甜！
我的拿手好戏作文14
每个人都有自己的拿手好戏，我也不例外。上周，我在妈妈那里偷学了一门厨艺——烤鸡翅！我一丝不苟地按照妈妈的方法试做了一次，竟奇迹般地成功了！妈妈高兴地说：“你做的味道快要赶上我了！”爸爸也称赞道：“比外面的好吃多了！”我听了喜滋滋的，不由得骄傲起来。
到了周末，我请了一大帮同学，让他们也来尝尝我的手艺。同学们都在客厅玩着，而我却在厨房忙碌着。我先把烤箱预热10分钟，再把昨晚用佐料腌制好了的鸡翅从冰箱里取出来，一个个码放在烤盘的锡纸上，每个鸡翅还刷上一层蜂蜜，撒上一点儿白芝麻，完了再送进烤箱，定时15分钟。到点了，我把鸡翅取出来，再把每个鸡翅都翻面刷上一层蜂蜜和白芝麻，又送进烤箱烤15分钟。此时，香味已弥漫了整个厨房及客厅！时间到了，诱人的'鸡翅终于新鲜出炉了。同学们边吃边说：“太好吃了！”我很开心，也忍不住夹了一块品尝，味道的确不错！
这盘鸡翅很快就吃完了，我又开始做下一批。这次，我想把鸡翅做得再好吃一点，却不小心犯了一个错误——酱油放多了，我还放多了一点胡椒粉和辣椒粉。我原以为这次会做得更好吃，没想到，结果与我意料的恰恰相反——同学们刚尝了一口，就被呛辣得咳嗽不停！我不禁尝了一口，呀，真是又呛又辣！我尴尬极了，拿手戏泡汤了！
经历过这次教训，使我明白了这样一个道理：每个人都有自己的拿手好戏，但即便是拿手好戏，若不小心也有出差错的时候，切不可骄傲自满、自以为是。我还要虚心学习，不断提升自己的生活能力！
我的拿手好戏作文15
操场上，空气是那么的新鲜，天空是那么的明朗。你看！一个少年正在跑道上，准备起跑……
开始跑了，他的双腿在跑道上快速而有力地摆动，好像钟摆，那么有力，那么有节奏。离终点的距离越来越短，他加快频率冲刺，双腿迈过终点线，少年长舒了一口气，轻轻弯下腰，双手抵住膝盖，休息了一会儿，这时，初出的阳光洒在他脸庞。这个少年就是我。
我不禁回想起我在田径队训练的时光。
记得我刚刚进田径队时，做完了准备活动，老师就让我们跑800米，“什么？800米，4圈，好多啊！”我心里在打鼓，但还是咬咬牙坚持跑完了。以后每天早上和下午放学前，我们都要训练，每天训练完了，腿都快断了，特别疼，严重的时候早上起来，走不了路。不过，我发现，随着训练的进行，我跑步的'速度也越来越快了，慢慢的，腿也不疼了，跑步也不那么累了。
只可惜，六年级秋季运动会结束后，田径队就解散了。回忆这一段时光，觉得很值得，它给我留下了一笔不小的财富！
六年级的体育课上，要测400米速跑。来到熟悉的跑道上，我做好了预备的姿势，裁判员发令枪一响，我就跑了出去，刚刚开始跑步，大家的起步比我快了一些，我心里有点慌张，怕落在别人后面，到第二圈时，我慢慢赶上前面的同学，成了领跑的人。
我按照田径队老师的训练方法，保持匀速运动，保持体力。到最后一圈，同学们都开始冲刺了，他们渐渐赶上，我的腿很累，像灌满了铅一样，每抬一次腿都需要勇气和毅力。最后50米，我咬牙挺住，开始冲刺、加速、再加速，发丝在空中飘动，洒下拼搏的汗水。
当我第一个到达终点线，老师告诉我，成绩是1分23秒，比以前提高了4秒，太好了，我心里美滋滋的。同学们的目光里藏着艳羡，也藏着我的喜悦。
跑步磨练了我的毅力，也让我感受到了胜利的喜悦。
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