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夏天的诗歌

时间:2023-01-08 11:42:19 诗歌 我要投稿

夏天的诗歌集合15篇

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧,诗歌节奏上鲜明有序,音谐韵美。究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢?下面是小编收集整理的夏天的诗歌,欢迎阅读与收藏。

夏天的诗歌集合15篇

夏天的诗歌1

  小溪

  亮开嗓子

  在山脚下唱歌

  小鱼

  摇着尾巴

  在小溪里游泳

  小孩

  光着屁股

  在小鱼中扑腾

  于是,

  闹出了夏日的缩影

  荷塘

  铺开绿毯

  在蓝天下描绘

  荷叶

  淌着露珠

  在荷塘里沐浴

  荷花

  绽放笑靥

  在荷叶中梳妆

  于是

  映出了夏日的神韵

  花伞

  撑开白云

  在太阳下旋转

  花裙

  跳起舞蹈

  在花伞里飘逸

  花鞋

  踏着旋律

  在花裙中穿行

  于是

  美出了夏日的'风景

夏天的诗歌2

  红色的云召唤绿色的地

  鸽子的低翔也是种俯视

  朔风的吹吟,让我学会感谢

  庸人只为衬托高贵才存在

  却往往以为自己就是高贵

  闪电和雷,在夏天

  在旱地,我用热泪迎接

  白色的'鸟淌过黑色的云

  我默记于心的干涸

  远山和云在黄昏,哪个更真

  我们的光景在孤灯中入眠

  摇曳的草在屋顶伏动

  马达声里传来的信息

  有几多激动人心

  苦寻的却在身边失去

  年复一年的诉说,在风中记录

  夏天的洗涤有几分是用在心里

夏天的诗歌3

  山村的夏天

  充满浓香

  杏子的微酸

  桃子的醇香

  酒胚子的豪放

  都掩盖不了麦子的清香

  粮食的味道

  让所有的人挥汗品尝

  山村的夏天

  没有水泥地上的烧烤

  只有清风欢畅

  树荫下的小凳子

  胜过所有的'空调

  一碗凉开水

  就是最美的饮料

  韭菜炒鸡蛋

  香味漫山遍野

  山村的夏天

  我很留恋

  黄土的味道

  是我一辈子的迷恋

  也许我的身上也是这个味道

  走到哪里

  我都依稀会闻到

夏天的诗歌4

  是什么留住了你的泪

  是天上的星还是夜半的雨

  兀自走在这样的夏天

  身影美丽却很孤独

  指尖在空中书写

  你酒醉的样子

  在我心间滴血

  多少年

  不曾心痛

  为一个男人

  多少年

  没有心烦

  只为等这样一个夏天

  意短情长

  要靠酒精来遗忘

  苦衷难偿

  要让夜色来隐藏

  你不是懦弱的人

  给我暴露的却是最柔软的地方

  你不是怕事的`人

  为我却在深夜虔诚地祈求上苍

  你的梦你的沧桑

  你的情你的流浪

  三十载飞鸿无迹

  不惑年泉水叮咚

  叹流年情为何物

  看世间生死两界

夏天的诗歌5

  《夏天的晚霞》

  夏日的傍晚,

  太阳总会洒下

  一道最美的光芒,

  把这道光芒挂在天边,

  然后

  渐渐消失

  晚霞染红了天空,

  送鸟儿回到树梢

  它让云彩换了新衣,

  让孩子们脸上洋溢着笑容,

  静静等待夜幕降临。

  它的`颜色总是很丰富

  在水彩笔中找不到,

  它的光芒总是很柔和

  在我们欣赏它时

  不会像太阳那样刺眼,

  看它就像一幅画

  晚霞印照的天空

  就像小朋友的画,

  很单纯

  很随意

  自由自在

  晚霞把欢乐带给每一个人

  它照耀着每一个人的心,

  很快

  它一点点消失,

  直到最后

  没有一点点光,

  美丽只有一瞬间,

  但它带来的欢乐

  留在了人们的心里,

  明天

  它一定会再来!

夏天的诗歌6

  我一个人,静静地

  坐在故乡的小河边

  看一朵朵

  并蒂的莲

  一对对

  鸳鸯戏水

  溅起一行行

  远去的漪涟

  其实幸福

  就是

  相依相伴

  只有我一个人

  陪伴着孤单

  转眼已过了好多

  好多年

  不知

  还会有

  多少这样的夏天

  一只失意的蜻蜓

  在荷隙间

  翩翩跹跹

  还在找寻

  昨日的梦幻

  一只烦躁的蝉儿

  躲在

  高高的树尖上

  还在把

  那首不老的`情歌

  唱个没完

  这个夏天,绿荫

  遮不住我的思念

  我不想

  再有人

  为我撑起一把伞。

夏天的诗歌7

  指甲是红的,

  裙子是红的,

  嘴唇也是红的,

  像火一样,

  一个妖艳的`女子。

  喜欢这样的女子,

  不是因为我是诗人,

  而是因为这个季节,

  生命无法拒绝热烈,

  只能纵情燃烧。

  火一样的女子,

  火一样的爱情,

  为了你,

  我愿意化为灰烬。

夏天的诗歌8

  大地发烧了,久久

  不退热,知了在枝头唱着

  高调,不怕热不怕热

  一条狗跟在美女的屁股后

  摇头摆尾,派头十足

  好象保镖

  一个农民工把人行道

  当做床铺,打着赤膊

  睡得安稳而逍遥

  或许一个梦很温馨

  一对儿女还有婆娘傻傻地笑

  太阳,放射出白光

  除了一些民工,小镇的'居民

  基本钻进空调房

  仿佛夏天可以暂时远走

  夜晚,广场有了动感

  音乐好似呻吟又像尖叫

  女人比其他季节更生动

  婀娜或者丰满都是一种特别

  的味道,在这里温柔地

  进入某种节奏

  一阵清风拂来

  绿的草,绿的树

  在周围成了背景

  亲爱的绿哦

  你宛如一个妖娆的情人

  我想躺在你的怀里

  让思绪与你融合

  然后,疲惫而幸福地死掉

  毕竟,这个夏天还是炎热

  汗水从无数洞穴钻出

  沾在身上有种油腻的味道

夏天的诗歌9

  夏天是令人回味无穷的

  因为——

  夏天太热,

  我们嘴里的冰淇淋

  是最美味的!

  夏天是令人遐想联翩的

  因为——

  夏天的夜空

  夜空中的'点点繁星

  是最闪耀的!

  夏天是令人日思夜盼的

  因为——

  夏天的树林

  树林中的知了家族

  是最响亮的!

  夏天是令人向往无限的

  因为——

  夏天的暑假

  暑假时我们去游玩

  是最开心的!

  哦!夏天……

夏天的诗歌10

  夏日的阳光来了,

  天不再伤感,

  灰暗的脸庞变得蕴蓝,

  似乎一夜之间,

  懂得了季节的轮转。

  夏日的阳光来了,

  风不再怒颜,

  锋利的鞭梢变得柔软,

  时而高飞时而俯瞰,

  乐趣增添给茫茫苍田。

  夏日的阳光来了,

  树不再慵懒,

  厚厚的外衣变得松散,

  片片翠绿的叶子,

  轻轻地向四周舒展。

  夏日的阳光来了,

  水不再冰寒,

  沉默的喊声变得香甜,

  清辙的'水面晶莹斑斓,

  涓涓细流银光泛泛。

  夏日的阳光来了,

  心不再忧烦,

  忙碌的生活变得淡然,

  人生在世时光短暂,

  把握当下尤为关键。

夏天的诗歌11

  远处青山如黛

  身旁小花盛开

  我牵着它们的手

  凝望着山的那一边

  小雨连着天边

  连着头顶上的.屋檐

  我牵着雨丝抚摸着我的脸

  凝望着飞渡的云和天

  雨声淅沥

  带走昨日凡尘

  岁月的脚步依然矫健

  经年里,留下谁的倩影翩翩

  一本书,一段往事如烟

  一首曲子,在我心底吟唱千百遍

  似昨天如梦的岁月

  依然又是一个夏天

夏天的诗歌12

  往事不能随风

  旧时光里珍藏你的笑容

  花开的时节

  万绿从中一点红

  嫣然青莲

  轻挽

  仲夏夜微醺的梦

  十六岁雨季

  含苞待放

  是谁耳鬓厮磨

  绵声细语

  悄然问

  来世可不可也化作一只蜻蜓

  比翼齐飞

  多少爱恋荡漾水中

  那写在荷叶上的照片

  是不是

  也掠过一弯月影

  此去经年

  依然飘在记忆中

  不想入梦

  还盼如梦

  枕畔依稀你的微笑

  梦里依稀你的面容

  那一夜有雨

  还有几声稀疏的'蛙鸣

  那个夏天

  一帧书签上

  有两三点墨迹

  一抹残红

夏天的诗歌13

  活动目标:

  1、欣赏诗歌,感受和体验诗歌的情趣。

  2、能在图标的帮助下记忆、朗诵、表演诗歌。

  3、理解诗歌所用的比喻手法,学会有感情地朗诵诗歌。

  4、萌发对文学作品的兴趣。

  5、引导幼儿在诗歌中学习,感悟生活。

  活动准备:

  根据诗歌制作的图标;配乐磁带;录音机;蝈蝈、青蛙、知了挂牌各6个。

  活动过程:

  1、谈话,引导幼儿讲述对夏天的认识。

  提问:春天已经过去了,什么季节来到了呢?你喜欢夏天吗?为什么?

  你们喜欢夏天,小动物们也喜欢夏天,它们都出来唱歌了,让我们来听一听。幼儿根据自己的已有经验讲述对夏天的认识

  2、朗诵诗歌《夏天的歌》

  提问:你听到夏天的歌了吗?有趣吗?

  (1)配乐朗诵诗歌《夏天的歌》

  提问:夏天的歌是哪些小动物唱的'?怎么唱的?

  (2)配乐朗诵诗歌《夏天的歌》

  提问:小动物们在哪里唱歌的?为什么?还在哪里能听到夏天的歌?

  (根据幼儿的回答摆放图标)

  提问:你喜欢这首诗歌吗?为什么?

  幼儿第一遍欣赏诗歌,感受诗歌的有趣。

  幼儿第二遍欣赏诗歌,回答问题。

  幼儿第三遍欣赏诗歌。

  重点讲述:动物怎么唱歌的?在哪里唱的?再次感受诗歌的情趣。

  3、分层次带领幼儿看着图标朗诵歌诗《夏天的歌》

  老师逐步收起图标,动作提示

  幼儿看着图标学习诗歌。

  幼儿脱离图标配乐记忆朗诵诗歌。

  4、分配角色、组织表演

  提问:你想来当诗歌中的小动物吗?幼儿根据自己选择的角色表演朗诵相应的诗歌内容

  5、引导幼儿创编诗歌

  提问:还有哪些小动物也会唱夏天的歌呢?让我们去找一找。

  幼儿继续寻找夏天的歌。

  活动反思:

  1、设计活动时,我对教材的特点、目标的制定、材料的提供等有了充分的考虑,但是缺乏对幼儿在活动中可能出现的多种情况的预设,缺乏随机性的教育,幼儿每次朗诵到“夏天的歌,在哪里?蝈蝈蝈,在绿绿的草丛中(里)。”孩子每次都把“中”讲成“里”,我应该尊重幼儿的学习方式,让幼儿按照自己的方式来朗诵诗歌。

  2、图标虽然在我园的教育教学活动中得到了推广,但当它到了一个新的环境,面对不同的幼儿,教师该如何引导幼儿通过图标来学习,这是我缺乏考虑的。

  3、整个活动的过程可以再开放一些。有些环节的主动权可以交给孩子。

夏天的诗歌14

  终于离开夏天了

  一股淡淡的忧伤

  开始优雅地悬于空中

  那是一个很老的童话

  而我总是不厌其烦地说它

  清夜寂寥阑珊

  筝弦如丝盘发

  绕上心头盈满衣襟

  那份情怀依然晶莹夺目

  此时正发生云烟红尘

  坐在时间最美的一刻

  临窗听筝轻漫满屋

  想起了他乡的一个故人

  一首音乐的精典

  和一场繁华的梦

  望星空时岁月不远

  看见了银河上飞流的.星

  我在走向天边的永恒

  就像你在他乡看着我

  落入历史深处的我

  一缕山风吹过岁月的发

  似乎还有淡淡的湿

  仰望星空总是沉静美好

  俯首世间偏多人生哲学

  窗外是谁在寂寞清唱

夏天的诗歌15

  斗转星移,又一个盛夏

  辗转。倘徉。似是而非之间

  熟悉的街道,转角的邮筒

  树荫下的纳凉.一杯可乐

  两朵扶桑,加上些冰凉

  就跳得老高老高

  你就落在那蓝色的窗沿上

  温文尔雅,谦恭的笑

  有蜻蜓从你头顶飞过

  秋天的黄菊,也在

  一回眸间恣意怒放

  我还在翻看夏天的书页

  想从诗歌的'角度,去抚摩

  那些晦涩的句子。我想

  画南风,数流云,把故事

  一股脑儿地揽下,囤积

  一些强对流的温度

  引来滚动的雷,敲开门

  卷起散落的星子,淡去

  你手执柳枝,轻松一挥

  于是,很远的地方,就响起

  高山流水的声音

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