【热门】八年级作文锦集五篇
在日常的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的八年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
八年级作文 篇1
有人说，母爱体现在对儿女的唠叨中；有人说，母爱体现在香喷喷的饭菜里；而我说，母爱在那遮雨的伞中。
记得那天中午，先前还是晴空万里，现在却乌云密布。正在教室里看书的我看在眼里，急在心上，心想：完了，一会儿要是下雨，我又没带伞，怎么回家呀？我左思右想，就是想不出一个好办法。我只好心里默默地祈祷：上帝呀！菩萨呀！求您让老天爷别下雨，行吗？……要不就别下课，以免我们没有带伞的学生淋着雨。
随着一阵阵的电闪雷鸣，倾盆大雨还是落了下来，窗外是一片白茫茫的雨幕。当下课铃一响，有伞的同学打着伞兴高采烈地回家去了；我和几个没带伞的同学焦急不安地走来走去。我心想：要不冲出去吧！冲快一点，就能早点到家。我眼前浮现出了慈祥的老爸和老妈的面容、他们焦急不安的神情、他们在路上匆匆的身影……为了早点到家，我把心一横，决定冲出去。于是我飞奔下楼，冲出了校园。在大雨中，我隐隐约约看到一个熟悉的身影，就大喊道：“老妈！”，边喊边跑了过去。老妈看到了我，惊喜地问：“小淘气，不要急，老妈来接你了！”，话音未落，就把身上的外套披到了我身上；为了不让我淋着雨，伞也尽量向我这边倾斜。而老妈却被雨水淋湿了，粗心的`我没有及时发觉老妈的情况，只是拉着老妈的温暖的手，蹦蹦跳跳地回家去了……
回家后，“孩子她爸，啊欠！快点给孩子换一下衣服，啊欠……”刚到家，老妈就不停的唠叨，不断地打着喷嚏，不住地用纸巾擦着自己“红萝卜”似的鼻子。我感到很不解：老妈刚才不是好好的吗？现在怎么……老爸把老妈感冒的原因告诉了我，我全身像触电了似的一颤：老妈宁可自己淋雨生病，也不让她的宝贝儿闺女受一点不适，这就是老妈对我的爱；可我平时总是在学习上、生活上对老妈的建议说不，看来我以后真得好好体会一下老妈对我的爱————爱在风雨中，更在平时的生活一点一滴中。
这就是母爱，这就是老妈对我的爱！啊！我的好老妈，我爱您！我会用自己的实际行动在今后生活学习中回报您对我的爱。
八年级作文 篇2
静静地在脑海里勾勒那座土桥的线条，就发现这很难。偶尔定格成一副画面，也只是盖在桥旁那厚厚的野藤和浊水小溪模糊的身影，全然找不出老态的记号。
土桥像一张摇篮，中间低洼处凸出石子。便是这样简单，却载起人们行走的重量。只是它现在已经很老了，已经很少有人踩着它的脊背到对岸。而它，只是默默地接受着命运的安排，像一尊雕像，静卧于流水上。
只有一群随桥而居的野藤，日夜陪伴着它，给了它些许绿意——以前有调皮孩童在桥边玩耍，踢着石子，用绿藤编成帽子，土桥用飘动的软手抚摸那年轻的脸庞。是不是它也捡起昨日逝去的梦来挽留自己最后的风烛残年？
可是现在唯一的一点笑声也消失了，一切都安静了。日暮下的土桥像一幅古朴而悠远的风景。难道，老年的代名词应该是寂寞与回忆？
谁平静地从桥身下淌过。多少年了。远处的桃花开了又落，落了又开，只有流水依然如故。它从远方来，延伸到更远，时常会不知道多么遥远也不知多么亲切的地方带来一份惊喜，那是流水的馈赠，也是流水的问候。
是一瓣落红，随着一落一漾，神话般出现在土桥身边。或是一只干巴巴的苹果，用风干了的身躯活动着生命之舟，继续这永别了的旅行。每当此时，它总是以一种博大的胸怀来迎接这山外来客，又有一种期待的目光等着新的奇迹。
更多的时候，便是土桥的'甜蜜。倒影在时间的镜子依然是流不走的回忆。，那是它不老的理由。那是沉淀着它的年少与辉煌。桥上走过的许多人，他们留下了脚印。来来往往，心中没有桥的影子，但是他们毕竟走过，在人生的路上走过那么一座老桥。
有时桥缝里会露出一缕土，有时会从桥面掉下一颗石子，这都是土桥垂老的信号。但是已经把自己一生都寄放在这里了，即使不能如流水，淌过千山万水，品味世间百态，但自己年轻过，奉献过，也经历过，生命所赐予的萍水相逢也以足够。再看时，那土桥依旧伴随着那绿藤，共同诠释这生存的意义。黄昏下的它们，是生命在那一圈余辉极尽绚烂，所有赞美的言辞都显得苍白。
因为它不老，所以它无须定格在走过的任一瞬间。
八年级作文 篇3
此刻，我正站在窗前，夏季的阳光透过树叶如细碎玻璃般的照在我身上，看着那悄无声息落下的树叶，我记起了那个夏日的午后，你看着一片片落下的树叶，调皮地说：“谁说只有秋天才落叶来着？”唉！又想起了你，琦，看来你留给我的不只是无尽的思念呀，呵呵！
又到了夏，记得在去年夏天，我们参加了一场叫“毕业”的成长典礼。是啊，我们在逐渐长大，打着童真的牌子度过了一个又一个的春秋，直到我们嘻嘻哈哈打打闹闹的为小学画上句号。呵，句号，我一直以为我画的是逗号，未完的逗号，直到我们都手忙脚乱地上了不同的初中，我才如梦初醒。那时的我们太幼稚，根本不懂什么叫珍惜。
我静静地坐在沙发上，听着随身听。前奏是很低的，就如那寒冷的冬天般清澈，没有杂质。听了一会儿才发觉是韩雪的《夏．恋情》中的飘雪>，韩雪如丝一般的声音听起来很 舒服，让人联想到了冬天里飘落的雪。琦，这首歌是你推荐给我的吧，你说你很喜欢这首歌的感觉，尽管这是一首描写失恋的歌。你知道吗？这首歌的曲子真的很像你，旋律一会儿平静一会儿高扬，你不也是一会儿安静一会儿活泼吗？
我一直不明白韩雪为什么要在专辑《夏．恋情》中放一首飘雪，很不和谐的俩个季节。你却一副没什么的样子，笑着对我说：“也许是点缀一下，让美丽圣洁的雪花在夏天飘舞不是很好嘛！”是很好呀，我喜欢夏，你却喜欢冬，现在把俩个季节结合一下，当然很好了！记得当初我说我喜欢夏天时，你很疑惑的问我：“你怎么偏偏喜欢夏天呢？热死人了！”其实我也不太清楚，我就是喜欢，喜欢夏天的蝉鸣，喜欢夏天的树荫，喜欢夏天阳光的气息，喜欢夏天变化莫测的云，喜欢大汗淋漓后冲个澡的.那种舒服凉爽的感觉！
“原来寻找的是我自己难了的牵挂”听到这句时，我又想起了你对我轻唱着这首歌的表情，原来我对你还是那么牵挂。尽管我们在两所不同的学校，但我们在一起的那些瞬间我都没忘记；还记得我们的每一次争吵，还记得我们幸福的舔着波板糖，还记得我们在文具店里精挑细选着文具！
“童话”到这里，一首歌就完了，我也停止了回忆。反过来一想，觉得我蛮好笑的，又不是永远不能见面了，干吗搞得跟生死离别一样故作深沉。不过好久都没联系了，让我来CALL一下你，不管电话里传来的声音是不是空洞的“嘟”声，就问侯一下，说声好！
窗外，夏日的阳光透过树叶，枯蝶般的落叶从树上打着旋儿，就如那雪般轻盈，嘴角上扬，夏的飘雪！
八年级作文 篇4
前几天与同学在学校里闲逛，不知不觉便走到了操场前，以前的学生宿舍楼如今已成了一堆乱石。也不知道哪根筋搭错了，我竟不由自主地向高了我一头的“围墙”里探，站在身旁的同学狂笑不止，拉着我走，我也讪讪地笑着离开，以往的回忆向脑海里飞蹿。
还记得以前住校时期，“519”的大名在宿舍楼里可是人尽皆知，人家的寝室可是“学霸扎成堆，小练习满天飞”。唯独我们寝室是“垃圾扎成堆，悄悄话满天飞”。用那个“老妖婆”（孙老师）的一句话来概括；‘丑女（儿），你们天天还是安静哈，做哈作业嘛”！可是我们这些都是左耳进右耳出的人，哪会理会她那些苦口婆心哦。于是我们曾月月都封的文明寝室大牌匾还是被“老妖婆”无情的辣手摧毁了。于是我们便越加的'肆无忌惮。
依稀记得一天晚上，我们寝室所有人都跟打了鸡血一样，楞是睡不着，于是我们便一不做二不休，开始了所谓的“夜生活”。睡门边的，探出门外四处张望，轻轻把门合上，小声说道“楼长都回去了，该干嘛干嘛”。于是看小说的，抬上凳了蹑手蹑脚走进厕所，关上推拉门，拉上窗帘以便掩人耳目；玩手机的便“重见天日”了，从被子里探出了头来，光明正大的玩；讲小话的直接凑得一堆，当然也不能避免一个奇葩大声的讲着笑话段子；果不其然我们的“夜生活”被这个奇葩给亲手结束。只听“老妖婆”怒气十足的说道：“519的你们这些丑女儿些，睡不着是不，睡不搓就起来陪我值班”！只见她手中的神器红光一闪，“哔”空调便被无情的关掉了。“我靠！”所用人异口同声道。齐刷刷地索性全部被子蹬掉，这可是大夏天啊！“唉，今晚又是一个不眠夜喽！”心里暗自叫苦。
第二天早晨，又是被一阵敲门声吵醒，我顶着一头“艺术品”在微光中摸索着去上厕所，走过推拉门时，却意外地感到一阵凉风袭来，“咦，空调没关么”？我喃喃道。便一头撞向了玻璃门，我终于清醒了。原来那天晚上，老妖婆又来过，把原来关上的空调又打开了。心里不禁涌起一股暖流。
我们寝室是出了名的赖床一族，特别是在大冬天，再强有力的敲门声也叫不醒，每天早上总会听到这样的对话：
“几点了”？“六点五十”，“还早”。
“几点了”？“七点”，“再睡一会”。
“几点了”？“七点二十了”........
于是全寝室一阵骚乱，而寝室在七点半准时断电，如果在冬天我们便会摸着进行洗漱，而老妖婆却不是帮着我们开灯。
老妖婆虽然每次嘴说得特别凶，脏话一箩筐，但是心里却只惦记我们的好，处处宽容我们，虽有时和我们吵的很凶，但过了几天，又像忘了一样，继续对我们好。
前几日，下课后，在超市门口遇到了她，我喊了她一声，大概是因为我剪了头发的缘故，她盯了我半天，才喊出我的名字，笑笑对我说：“又长高了，学习还好吗”？顿时我的喉咙像堵住了一般。
您对我的好，我不会忘；您的心意，我时常记得。
八年级作文 篇5
经过为期一周的校园值日，我收获了许多，也思考了许多。
首先，通过这次值周，我感觉我更深一步的融入到了这一环境中，更加深刻地意识到我是的一分子，北大附中的生活离不开我与每位同学的参与。看校园更有一种家的感觉，北大附中需要我尽力维护与付出爱的家。校园的环境需要每一个人的爱护，校园的整洁离不开同学的辛劳，校园的纪律需要每个人遵守维护，校园的建设也离不开每个人的力量。这也许就是一种主人翁意识，意识到自己是家的主人，才会尽心的爱护家，爱护我们共同的校园。
这也是一个换位思考的过程。平时的我们是坐在教室里享受着其他同学为我们带来的井然有序与整洁环境，也许没有体验这一过程就不太会站在他们的立场上想问题。在这一次的值周中，我与他们的身份互换，我为他人提供服务，体验他人之感，思他人有的想法。感觉内心对自己应该做的和自己要做的事情有了更加清晰的认识，知道以后面对纪律与校园环境应该怎样遵守及爱护，不再以无所谓的态度面对这一切。这一点来说，经过一个周的'校园值日，思想意识也提高了许多，想问题的方式也倒到了一定的转变。
再者，一定要说的经过验证的我们四班的团结精神，面对几天的天气突变，没有退缩，没有怨言，互帮互助，无私辛劳，在一个个小细节中体现着我们班同学相互之间的友爱与整个集体的力量。大风中的落叶的尽头是同学辛劳的身影，校园里的清脆的沙沙声是同学们不倦的打扫，笑声是完成后的喜悦，言语是对值周的感悟，一切的一切都在无意中增强着我们的集体荣誉感和团结感，可谓受益匪浅。
虽有些辛苦，但成就感也随之袭来；虽有不如意，但成长在改进中进行；虽是第一次，但尽的是我们最大的努力。有欢笑，有喜悦，有成就，有见证，这次的值周给我、给我们大家带来的又何止是一个星期的经历，也是一番值得深深内心思索的启示。
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