错别字调查作文
在现实生活或工作学习中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的错别字调查作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
错别字调查作文1
一个阳光明媚的上午，老师带我们去街上调查错别字。
我们来到一条小巷，这条小巷是一条小吃街，这里的人真多，挤得水泄不通。我们四处张望着，突然，我发现了一个卖早饭的小摊位的招牌上，写着粮全其美，我想，这个粮字的正确写法应该是两，写这个字的人一定知道，是他们故意的吧。我把这个字记录了下来，我们继续往前走。
走着走着，我又发现路边有一位老爷爷正在摆摊买鸡蛋，他的身边立了一个小牌子，上面写着土鸡旦，我心想，怎么会把鸡蛋的蛋字写成旦呢！这又是一个错别字，可能是因为老爷爷的文化水平不高才写错的吧！于是，我走上前对老爷爷说：老爷爷，您把鸡蛋的蛋字写错了。小孩子，别管那么多，一边玩去。老爷爷生气地说。如果您不相信的话，可以随便找一个人问问。我急切地说。老爷爷看了我一眼，不耐烦地说：好吧，我就找个人问一下。老爷爷走到旁边，和别人说话，好像是在问什么。过了一会儿，老爷爷回来了，不好意识地对我说：小同学，不还意思，我真的把这个蛋字写错了，谢谢你告诉我，怪丢人，我这就改过来。没有关系。我高兴地说。一路上我们发现了很多的错别字，我一一记录了下来。
调查结束了，走在回家的`路上，我不断地想着这个问题，生活中的错别字这么多，真是随处可见，有些错别字是人们故意写错，用来做生意，有些错别字是文化不高搞不清写错的，这些错别字让我们小孩子看到了，记住了，就给我们带来了很大的危害，它不仅让我们是非不分，更是对我们祖国文化的不尊重，我们一定要努力消灭错别字，学好汉语，让中华文明世代相传。
错别字调查作文2
错别字?滥用字?这还不多见?当我们静静地走在一些小巷子和一些街头小摊时随处可见一些错别字或是滥用字。有的人是因为文化水平不高，不懂，但有些人确实明知故犯图个方便。为此，我，张文瑄和骆婧宪展开了一次正确使用祖国文字的小调查。
我们三人打算在西亚超市后面的“购物街”里找错别字，可我们转了一大圈也没找到。我们早以无获而归的思想准备原路返回，可正当我们在步行街有一搭没一搭地看时张文瑄突然又惊又喜的大叫一声：“你们看，你们看，那个‘裤’子写错了!”我们听她一说，连忙向她说的`方向望去，原来老板把“裤”字的衣字旁写成了柿子旁。真是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。”呀!可就在这时我们愣住了：谁去和店主说呢?该怎么办呢?由于我们三个都害怕被批，你推我嚷，都想让别人说。里面的店主早就看见我们在这呆了半天，于是笑容满面的问：“小朋友们，你们有什么事呀?”“嗯......那个......我们......”骆婧宪声音跟蚊子哼一样，不敢大声说。张文瑄壮着胆子说：“我们......我们是实验小学的学生......"我紧随其后：”我......我们是来调查错别字的。”我说话那是店主不停的上下打量我们，别提心里有多紧张了。“阿姨，您招牌上面的‘裤’字写错了希望您能改正。”店主刚才的笑容立即缰在了脸上，似乎有些不太高兴。我们见阿姨这个样子不知如何是好，我们大眼瞪小眼拿不定主意。我们这样说错了吗?我们礼不礼貌呢?现在是走还是不走?这一串的问题搅得我头晕脑胀。本来还想来句“阿姨，对不起，打搅您了。”见这一情形我们三个一起灰溜溜的走了，但别家商店阿姨都笑了，她们在笑什么?我们感到无地自容。
唉，和阿姨僵持的时真不好受，她那张脸如乌云一般阴沉，无论谁都受不了。不过这也是避免不了的，在做事实不光有甜，还有酸，苦，辣，只有都经历过，事情才有意义。
错别字调查作文3
“吱吱——”我家的大门轻轻地被我打开了，随即传来了妈妈怒吼声：“儿子，这么早去哪？”“哦，对不起，我把你吵醒了，今天我要去做一次特殊的调查！”说罢，关上门开始我今天特殊的“旅行”
从家里出来没多久，肚子就开始“咕咕”朝我提出了抗议。我想还是先个米粉吧！于是来到一家陌生的米粉店，抬头朝米粉店的招牌一看：卤菜：二两三天，汤菜米粉：二两四天。哇，做一碗米粉要四天，给了钱，对阿姨说：“要三天前的米粉！”阿姨奇怪道：“小弟，你就不怕吃坏肚子吗？”我装着一脸的惊讶：“咦，您这不是写着三天做一碗吗？”啊？“阿姨也惊讶地看了看表，一阵莫名的眼神看了我足有三十秒。然后恍然大悟并给我了一碗二两的.米粉给我，连声说”谢谢啊，我一直都没注意到！说完，我拿着米粉，微笑着转过身，走了。
吃完了米粉，我开始了下一步的计划。
我打的士去了咱桂林最大的一个美食街。因为现在还是上午时间，所以来这里的人不多，我一边走，一边左右观察，走了很长一段路，竟然一个错别字都没看到。哎呀，怎么说漏嘴了，我这次是出来调查错别字的！话回到主题，就在我绝望之时，突然看见一位大哥哥在摆弄店门前后的招牌。我正好饿了，就立马跑过去，原来是“章鱼小完子”啊？什么？“小完子”哈哈哈，真是踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫啊！我不禁一阵兴奋，大声地对那位大哥哥说;"哥哥，你家招牌上的“完”字写错了，请你马上改过来，好吗？“大哥哥听后，连声说：”哦，对不起，对不起......”
在得到米粉店阿姨和前面这位大哥哥的道谢，我信心十足，接下来我又找到了许多的错别字，真是一次满载而归的“旅行”啊！
错别字调查作文4
生活中总会出现许多的错别字，可我们中国的文字是不允许有差错的，不然就会闹出许多笑话，这不我们的劳动老师就让我们利用课外时间，调查身边的错别字。
回到家中，便和小城一起去大街寻找错别字。可一开始就很不顺利，转了很多地方连一个错别字都没发现，难道这些错别字在故意躲着我们吗？就在我们灰心丧气准备回家的时候，我不经意的`一瞟却有了重大发现，终于找到了一个错别字，“叫”水费，我看到后，便兴匆匆地拉着小城，三步并作两步极速冲了过去。我们问那位奶奶：“奶奶，这个是干什么用的？”老奶奶满脸疑惑回答道：“交水费啊？”紧接着还不明不白说了我们一顿：“小孩子家家的，瞎捣乱什么啊？”可当我们给老奶奶讲这个“叫”字写错了的时候，老奶奶居然凶巴巴地说：“不用你管，一边玩儿去”。
经历了这次不愉快，心中不免有了想要放弃的感觉，可身旁的小城却不停地安慰我，使我坚持了下去，但是我就说：“如果再有一次这么不愉快，咱们就回家。”我们俩继续向前，不知不觉便走到了一位卖蔬菜的阿姨旁边，只见她身边的牌子上写着“打八拆”，我和小城相视一笑，鼓起勇气向阿姨说明情况，谁知阿姨呵呵笑着说道：“谢谢，谢谢你们给我纠正错误啊！要不我这就成笑话了”。这个阿姨的慈祥体贴让我感到了久违的温暖。这一次调查，让我知道了做什么事都要坚持不懈，今天如果不是小城提醒我就放弃了。我拿起粉笔帮阿姨吧那个“拆”给改了过来。
现在看起来，寻找生活中的错别字也是一件很有意思的事情。
错别字调查作文5
一、问题的提出
我发现，我们身边有许多的错别字，大酒店的招牌，小商店的招牌……。这上面都带有错别字。为什么会有错别字？错别字是怎样产生的？哪里会有错别字？带着这些问题我做出了一次调查和研究。
二、研究方法
1．走访街道，看一看街边门店的店名并记录下来。
2．上网浏览一下网店的宣传口号与宣传用语。
3．询问身边的大人、老师、朋友的。
三、资料整理
行走在街头，各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字，调查发现，街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在，有的故意使用错别字，有的用谐音乱改成语，用繁体字等。一些街边店面广告上是出现错别字，如“新形象”写成“新形像”，一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”，就更是屡见不鲜。在同学们写作本中，我发现了许多的错别字，比如：默默无蚊（闻）、（鸣）名声在外、有盐（言）在先、发羊（扬）光大、龙非（飞）凤舞、城（成）千上万、比（笔）走龙蛇、自自（字字）珠玑等。
而且我记得有一家店的口号叫“麦鞋、麦衣”，看见以后，我跟老板提出了这个问题，老板说，“麦”表示小麦，是金色的，我希望生意兴隆，贵客能多一些像田里的小麦一样；其次“麦”和“卖”的同音，为了吸引顾客就用了“麦”这个字。听完，真是觉得是谬论。
四、研究结论
产生错别字的原因：1．对字词不熟悉。2．坐姿不正确。3．一年级没学好。4．积累少。5．人们的`文化水平不高，可以提高。
作为一个民族的标志，没有什么比文字更重要了，我们一定要学好、写好，用好汉字。汉字表意丰富，历史悠久，是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产。我们要热爱汉字。我建议同学们从用好汉语文字，从我做起，从现在做起。并加大宣传，提倡全社会都来正确规范地使用字体！
错别字调查作文6
星期六，我和同学一起来到大街上寻找错别字。我们走街串巷，路过了很多店铺，也找到了很多错别字，例如：饭店面前的“抄”饭，修车店门前的补胎“冲”气，服装店的“衣衣”不舍······
我和弟弟走到一家酒店门前，发现门口的广告牌上把“炒饭”的“炒”写成“抄”饭，弟弟看见了，捧腹大笑，而我却笑不出来，我走到弟弟身边说：“走，咱们去给老板说说，让他改过来。”弟弟听了，立即止住笑，很惊讶的看着我说：“要去，你一个人去，我可不想挨骂！”“怎么可能挨骂呢？我们帮他们改正错别字，他们感谢我们还来不及呢！”我说。可弟弟却一溜烟地跑了，我心想：“哼！你这个胆小鬼，看我回家怎么收拾你！”我深呼吸了一口气，鼓足了勇气走了进去，这时，一位服务员阿姨手拿菜单想我走来，我连忙走上前去说：“阿姨，你们门口的`广告牌上有一个错别字，希望你能转告你们老板，让他改过来。”她听了，很不乐意地点了点头。
第二天，我又来到这家店，发现那个错别字还是神气十足地站在那里。我看了，气呼呼地走进店里，这时，昨天那位阿姨看见我便指着我对旁边的一位老板说着什么，过了一会儿，老板向我走来，开口就说：“你又来干什么？”我连忙向他解释，可老板根本不听，我在那给他讲道理，他却心不在焉，一副没把我看在眼里的样子，可我还是不厌其烦地给他讲道理，终于，老板忍不住了，说：“好了，好了，小姑娘，算我服了你了，我改，我改还不行吗？”说着，他便撕下那张广告纸，叫人重新打印了，我看了，心里比吃了蜜还甜。
在这里，我呼吁大家，正确使用祖国语言文字，使中国悠久历史文化源远流长。一定要对得起中华五千年的历史！
错别字调查作文7
11月13日，下午2点30分，我、崔清怡、李如兰、我妈妈和李如兰的爸爸，来到花园城调查错别字，我们这次调查的目的是发现社会上的错别字。调查的主要对象是店里招牌广告。在去花园城的路上，我们发现了错别字，我们一边走一边看着周围的广告牌、招牌，找错别字。一家服装店的门上贴着出口成衣几个字，我们发现“出口成衣”这个词写错了，应该把“衣”字换成章字，变成出口成章才对。走着走着，我们发现，我的本子的封面上写着“步步为赢”几个字，发现“赢”字用错地方了，步步为营的营应该是露营的营。快到沃尔玛的时候，路边有一个推销房子的广告，上面把“一间足够”写成了“一间租够”。进了花园城，我们先在安奈尔服装店发现了错别字，安奈尔服装店为了推销衣服，所以把感恩图报改成了感恩兔报 。接着，我们又发现一家买丝袜的店把“袜”字衣字旁的`一点给漏掉了。然后，我们又发现一家餐厅广告它那里的螃蟹，就写个一条广告：沃尔玛蟹蟹您，把感谢的谢改成螃蟹的蟹了。最后我们发现一家卖绿色食品的店把店名取为森活·健康，把生活改成了森活。
调查完毕后，我们进行材料分析：我们一共调查了25家商家，发现有错别字的共有9家商家，这些错别字大多数都是商家为了做广告，把一些词语里的字换了一下。还有少数的字是商家把字写错了。我觉得现在有些商家为了让自己的商品受欢迎，乱用文字，导致了街头有错别字。
我觉得如果错别字是因为商家不小心写错的，商家应该平常多注意写字规范；如果商家为了推销产品，故意写错字，商家应该找些适当的、合适的词语来用，不能乱改词语。只有商家做到文明用字，写字正确这两点要求，街头错别字将会越来越少。
错别字调查作文8
人们常在生活中，使用“同音字”、“繁体字”和“简化字”，听老师和家长说，这些可都不是规范使用汉字的行为。作为一名小学生，我有必要去发现这些使用汉字不规范的现象，当个消灭它们的“啄木鸟。”
行动开始了，我和爸爸组成“啄木鸟”小分队，从小区出发，向重灾区——“夜市一条街”走去。
不一会儿，我们停在了一个叫“佈麻佈辣”的饭店前，我发现那个店名，是用谐音取的，这也太不规范了吧，爸爸赶紧给它拍了照，我也用心记录下来。就这样，爸爸拍照，我来记录。在短短的一个小时里，我们就发现了九处不规范使用汉字的情况。
回到家里，我细心整理起来，发现不规范使用汉字的现象大致分三种。
一是乱用谐音取名。成语“十全十美”被一家饭店改为“食全食美。”，这样乱用成语，难怪许多小学生都会写错字。
二是使用繁体字打招牌。比如“顺水鱼馆”的“鱼”字用的就是繁体字，还比如“德庄火锅”的“庄”字是使用了繁体字。看见这些繁体字，我总是变得像“文盲”一样，半天认不出来。可当我问了家长，才知道那一个个复杂的汉字是我早认得的。
三是有些招牌有错别字。比如“莱得快”这个饭店，其中“来”这个字使用了草头““莱”，让我担心这里的'饭菜真能“来得快”吗？
在这一个小时，我发现自己的身边原来有这么多不规范使用的汉字。作为一名中国人，我应该更加努力学好汉字，用规范使用汉字的行为，向这些不规范使用汉字的现象发起挑战。我相信，我们每个小学生都做好“啄木鸟，”我们的汉字会用得更好，变得更漂亮。
错别字调查作文9
汉字博大精深，出现一个小小的错误可能就会影响这个字，这个词，乃至这个句子的意思。在我们的日常书写当中，很多人都会出现写错别字的情况。
为了了解同学们作文中经常出现哪些错别字，分析写错别字的原因，吸取教训，今后在我们的作文中少写或不写错别字，我与哓婷等同学近对我班47位同学作文中的错别字问题进行了统计。我们把统计分为四类：没有错别字；错一个的；错2—3个的'；错4个或4个以上。
下午，我们拿了我班47名同学的小作文本开始统计第一篇作文中出现的错别字。我们逐本翻阅，有的同学字迹端正，誊写规范，错字别字几乎没有，而相反有的同学字迹潦草，马马虎虎，错别字连篇。
在这次统计中发现的错字多达70个。在一篇作文内，没有错别字的有20人；错一个的有7人；错2—3个的有12人；错4个或4个以上的有8人。也就是说有50%以上的同学作文中出现了错别字。这些同学有的多写一笔，有的少写一笔，有的因形体相近而写错；有的因偏旁部首相同或相近而写错，还有个别的自造简化汉字等。
可以看出，出现这些错字的原因，主要是由于同学们粗心大意，缺乏认真求实的精神，如果同学们在写字时稍加注意，有些错字是完全可以避免的。比如：鱼钩的“钩”写成“钓”；腰鼓的“腰”写成“膘”；娴熟的“娴”写成空闲的“闲”因此，我们提醒大家注意：1、一定要细心，认真地写每一个字，以避免上述错误的发生；2、理解每个字的含义，以正确书写。有些错别字的出现，是由于同学们不理解字意造成的；3、要写规范汉字。记不清的可以查字典，不要自造简化字。写错别字不是无关紧要，而是要立即纠正，把它消灭在学生时期。
经过这一次的错别字调查统计，我对全班同学，尤其是喜欢写错别字的同学有一个由衷的建议：希望同学们平时书写要做注意一个字的形体，笔画，不懂的字多查查字典，消灭错别字，让错字，别字不要再影响我们的学习了！
错别字调查作文10
原因
多少年来,汉字一直是我们中华民族的文化渊源,是地球上特有的语言,与其他语言有着很大的区别。在科技飞速发展的今天,许多人平时经常用到电脑等工具,很少动手写字,渐渐的开始对汉字产生了陌生感,很多非常容易的字却不会写或者写错。今天,我就对错别字进行了调查,现汇总如下。
调查
第一件让我想到有关错别字的事,就是小时候的.我和几乎所有小朋友都会犯的错误。记得那时我上二年级,能说一口流利的汉语,但却有很多都不会写。当时最让我头疼的,就是“再、在”这两个兄弟了。虽然它们长得完全不一样,但我还是总写错。该用“在”的时候,我却用成了“再”,爸爸妈妈和老师还为这件事情说过我好几次呢。不过我现在长大了,我终于分清了它们兄弟两个,也就不会犯这样的错误了。
有一次,我在看书时,发现了一个“愈来愈美”这样的词。当时我就很纳闷:“愈来愈美”不应该是“越来越美”吗,难道他们写错啦?怀着这样的一种心态,我跑去问妈妈这是怎么一回事。妈妈说:“这两个词只是写法不同,但意思是一样的,并不是他们写错了。”我这才恍然大悟:原来中国的汉字真是奥妙无穷!
分析
现在小学生写错别字的原因大部分是受了网络的影响,才导致了他们因为练习少而写错别字。也有一些学生在空余时间经常玩游戏而不多看看书,他们见得少了,自然也不会知道。
建议
我建议在空余时间,大家尽可能的多看看书。遇到不会写的字要积极的询问或查字典,这样就可以很有效的避免错别字的出现了。只有不写错别字,我们中华民族的历史文化才能健康发展下去,中华民族的历史文明才能发杨广大。
错别字调查作文11
今天，郑老师让我们给同桌的作文本里找错别字。我发现林清的作文本里有25个错别字，而我只有10个。
我一看，啊，都是一些要很仔细才看得出来的小毛病：横不穿头。弯钩没有钩，部首错了等，的错别字。这些明明都不应该错啊！
原来是因为我们平常的疏忽大意，还有就是因为我们养成了做完作业，作文后不检查的坏习惯。只顾着快点完成作业，所以就造成了作业中有错别字的现象。据我统计分析，全班至少有20﹪的人以上所有作业错别字高达50个。
错别字总共可以分为四大类：
一、写字时漏写笔划。这些错一般是因为写字时的随便而造成的。很多同学认为多一划少一横都无所谓。这种想法是不对的`！就像我们课本里的一篇课文：《一点值万金》一样，少了或多了一笔就不是原来的那个字了
二、写错字的部分。有些人因为不熟悉这个字粗心大意就会很容易把字写错。
三、形声字难辨别。因为很多字的发音都想似或相同，有时候一些同学做作业快就不在意，很多错都是在这里出。比如“辩”和“辨”虽然他们发音相同，但字和意思却完全不同。又比如“蓝”和“篮”同样也是字和意思不同，音也有些不同，因为“L”和“N”之间的关系就是一个有鼻音，一个没有鼻音，由此很难辨认，导致容易出错。
四、形近字就像孪生兄弟。形近字是因字太相似而把字混乱。这种例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，这三个字都只相差一笔，就像上面说的一样，多一笔，少一画不仅字不一样，连音和意思也改变了。
以上这错别字“源头”据数据分析，很多同学都错在第三类和第四类，希望大家能认认真真，工工整整把字写好看，把我国几千年传承下来的汉字写好。不给错别字留机会！
本次调查报告到此结束！
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