难忘的课堂作文
在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编整理的难忘的课堂作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
难忘的课堂作文1
人，在这一生中有许多抉择，有的让人撕心裂肺，有个让人不堪回首，有的让人感到天塌了一般。我便有一次这样的经历，下面，就让我们进入这难忘的一堂课吧。
上课了，任老师走了进来，说：“今天，我们来做一个心灵游戏，名字叫作我生命中最重要的五样东西。”老师接着说道：“在一张纸上写上自己的名字，后面写上自己感觉最重要的五样。”我在纸上写上了：李铭宇的五样。然后老师又说：“写上自己生命中最重要的五样东西。”我写了：朋友、家人、金钱、自己、学习。
然后，游戏便开始了。
任老师说：“下面，你要划去这里的一项，毫不留情地把它涂成一个黑洞，成为纸上的`一个黑斑，无法辨别，永远无法挽回。如果你划去的是鲜花，你便永远看不到美丽的玫瑰花和鲜艳的牡丹花，花园将永远离你而去，哪怕是一朵小小的雏菊你也永远看不到了，所以，请三思。”
这是一个痛心的游戏，现在的笔仿佛不是笔，而是一把锋利的钢刀；现在的纸仿佛也不是纸，而是我的心。当我经过十分激烈的心理斗争之后，划掉了金钱。
老师又说：“当危险来临之时，需要你再舍去一项，你要划掉哪一项呢？”我的心像刀割一样的疼，可我别无选择，便划掉了学习。
当老师说要再舍去一项的时候，我感觉天都要塌了似的。因为我只剩家人、朋友、自己了。我只好划掉了家人，因为我知道，父母是不能永远陪伴着我的，我要学会独立，所以我便划掉了家人。
这时，班里有许多人都小声地抽泣了起来。
过了一会，老师竟然说让我们再划去一项，我忍不住也哭了起来。这时，鲁栩光大哭着说：“老师，我不能再划了，我退出。”老师说：“退出就代表你认输了，要做一个永远的失败者。”之后我大哭着划掉了朋友，因为在我心目中朋友是仅次于生命的东西……
过了一会老师又说：“天使来了，把你们的东西都还回来了，你们感觉怎么样？”然后……
通过这次游戏我懂得了：当灾难真的来临的时候很多东西可能离你远去，所以一定要珍惜现在的美好时光。
难忘的课堂作文2
说起课堂，人们想到的往往都是学校的课堂，有着老师、学生。其实在生活中能够学到知识的不仅仅局限在学校的课堂，还有劳动实践、大自然、网络生活等都是课堂。
本学期，我们社会实践去了老年康养中心，在那里我懂得了许多。我们这一代个个都是爷爷奶奶的掌上明珠，衣来伸手，饭来张口，哪里去照顾过别人，我不知道自己能不能做好，抱着怀疑自我的.心态走进了大楼，一进门我就被这里的干净、整洁所震撼到了，不知怎的，我们都变得蹑手蹑脚的，生怕打扰到还在休息的老人们，这可能就是被环境所影响了吧。
我们准备了诗朗诵与红歌表演，爷爷奶奶们和我们一起唱了首红歌，给我留下深刻印象的就是何奶奶了，她有着低沉的嗓音，与生俱来的气质，拿着麦，靠清唱就可以带动现场的气氛，她总是笑着跟我们说话，给我们讲述她们那个年代的故事。我们还给爷爷奶奶做了贺卡，他们收到时脸上那幸福地笑容我怎么也忘不了，他们互相交换着看，其乐融融、温暖满满，他们就是一个幸福的大家庭。
下午，老人们去喝下午茶，我们每个人都给老人端去一杯热茶，送去一盘炉果，和老人们一起边喝茶边聊天。快乐的时光总是很短暂，我们吃完后，站在了走廊的两侧，等着老人们吃完和他们说再见，他们也笑着回应着，有一个奶奶情绪激动地哭了出来，她一直握着我的手不放，那一刻我的心化了，心里有说不出的难过。每个人心里都有着不舍和留恋，每个人的步伐都没有来时的轻快。
在这个大家庭中，我感受到了彼此之间的温暖，感受到虽不是亲人却胜似亲人的情谊。让我更羡慕的是何奶奶的生活态度，永远都在笑着。
这真是一堂难忘的课堂，它教会了我要去回报社会；要去孝亲敬长；要将心比心去温暖他人；要去帮助你所能帮助的人；要笑着面对生活。
难忘的课堂作文3
连江三中走过了近半个世纪的路程，今年迎来了50周年华诞。作为学生的我感到非常高兴。“十年树木，水土是命；百年树人，教育为本”学校是教书育人的圣殿，半个世纪里它哺育了无数的学生，净化了许多年轻的灵魂，这一切都离不开老师的谆谆教诲!在这点上我有深刻的印象。
步入初中后的第一节数学课，我就惹事了!数学老师站在讲台桌上叫道：“上课!”同学们都异口同声地喊；“老师好!”当然，我也不例外!在老师说道：“请同学们打开书本第5页时!”我却大声的喊了一声：“噢!打开书本第105页!”顿时，老师和同学们都把目光转向了我，并慢慢地走过来，当时我害怕了，老师问我：“为什么要打开书本第105页呢？难道前面的内容你都会了吗？”“不!不!不是的!对不起老师!我不是这个意思，刚刚只是觉得好玩，开个玩笑而已!”我连忙答道。“这样吧!你先坐下来好好反思反思，下课后给我一个交代，可以吗？”老师问道。此时此刻，我似乎不害怕了，因为这位老师是如此的和蔼，我急忙点了点头，答道：“恩!”以后我一直在反思自己的'过错，不知不觉的时间过去了，下课铃声响了。我找到了老师，老师也原谅了我，也告诉我要懂得“尊重他人”这种事情是不能拿来开玩笑的!
“只有尊重他人，才会得到他人的尊重”虽然这是一件小事，但就是因为这件小事让我明白了一个大道理。我相信老师给我的这个教训，一定会铭记在心，且这个教训会改变我的人生道路!
有人说过：“人为善，福虽未至，祸已远离；人为恶，祸虽未至，福已远离。”从那天起，我就告诉自己：要懂得去尊重他人，善于站在他人的角度，感同深受，推己及人；更应该要善于欣赏，接纳他人，对他人有礼貌，不做有损他人人格的事!
难忘的课堂作文4
在我们的小学时代，大家有没有过这样调皮的时刻，无论老师如何的严厉，我们却总是有方法，做自己想做的事情。但是直到后来，渐渐地懂事了，才明白了老师的辛苦。
还记得当时，我们到了三年级，教我们班的任课老师几乎全调换了。
原本教英语的金老师也换成了严厉的万老师了……听了这一消息大家都议论纷纷：“哎呀，已经熟悉的老师怎么换了新的老师呢?”但这已经是无法改变的事实了。
曾记得新学期第一节课是英语课。上课铃刚响，同学们的眼睛都齐刷刷地盯着窗外，迫不及待地想看看新来的外语老师是什么样子的。只听见门外渐渐走近的“吧嗒吧嗒”的脚步声。当万老师走进教室的那一刻，我们伸长了脖子一看，嘿，是个戴眼镜的帅小伙!我想：原来是一个帅老师啊，看上去很慈爱，他应该不会那么严厉吧!
可是，意想不到的事发生了。课上到一半，教室里的同学就开始讲小说话，万老师用炯炯有神的眼睛严厉地盯着他们看了一会儿。可是，过了一会儿讲小说话声音越来越大。万老师三步并作两步走，来到讲话的同学身边，敲了敲桌子，警告他们不要随意讲话。又过几分钟，讲话的声音还是断断续续地围绕在万老师的耳旁。最后，万老师面红耳赤大声喊道：“好，我们现在用两分钟的时间来整顿一下课堂纪律。”万老师的脸一下子严肃起来，他板着脸说：“今天你们没有认真听，作业加倍啊，没的和我商量。班级的纪律那么差。我从来没有碰到过像你们这样的班级!以后让我见一次，罚一次!”
教室里鸦雀无声，接着他又苦口婆心地劝我们说：“你们以前英语成绩不错的'，现在要想英语成绩继续考得好，上课必须认真听老师讲，这样才能学到新的知识。”
全班同学听了万老师的严厉批评，都羞愧地低下了头。
这就是我最难忘的一次课堂教训。我觉得老师当时给我们上了印象深刻的一次课，让我们懂得了自己对待老师的付出，应该有着最起码的尊重意识。所以，让我们大家从现在开始，安静地倾听老师的话，就是尊重老师的辛勤付出，所以我们要上课认真听讲。
难忘的课堂作文5
初一的暑假，就听消息灵通的同学说，要换英语老师——还是历害的角色。心里一寒，脑海里霎时浮现出无数种恐怖的幻想，伴着忐忑的心情度过了暑假的最后几天。
终于还是看到了真人，只是那天没带眼镜，模模糊糊地看到新来的英语老师穿着一件随意的淡黄t恤，印着“d&g”的图样，我不禁笑出声来，原来老师也爱山寨啊，心里顿时对她产生了一丝亲切之感。
她的样貌看得并不真切，只是那声音实在给我的印象太深了，有点像阿杜的沙哑，但却很有威慑力，以至于全班都屏息以待她的第一堂课的开场白。
“给你们讲一件关于我声音的乐事吧！”她突然开了口，望着全班颇有兴致地抬起头，她接着往下说。
“有一天我以前的学生打电话到我家，我接了，对方停顿了半响，说：‘叔叔，麻烦找一下李老。’”
大家一下就笑了，一半是因为沉寂压抑了太久突然释放，一半则是带着对她这样的开场白的少许诧异。
气氛一下就轻松起来，她却又一拍手，带着些凝重的语调让我们谈谈对“5·12”地震的看法，我绞尽脑汁，搜遍了脑海中的每一个角落，每一个词汇，急于想要在新老师面前好好表现一下——她却突然点到我。近距离地面对她，却难以看清她眼神里所包含的东西，胃部突然紧张地抽搐起来，我艰难地吐出两个字——“珍惜！”她重重地点点头，转而向全班说道：“没错，就是珍惜……”
短短的40分钟，望着门外远去地那抹跳跃的`淡黄色，我心里不知是什么滋味，怪怪得难以用言语表达，这位老师，莫名其妙地令我印象深刻。
渐渐地，和她混熟了，觉得我的确很幸运——她是一位难遇的好老师
她幽默的话语，她纯正的发音，她永远活跃的课堂————无一，不令我印象深刻。而最重要的是，她能挖掘到学生的内心———那堂课，令我永生难忘。
难忘的课堂作文6
从跨进校园的第一步，五彩缤纷的课堂生活就开始了。一位位老师在三尺讲台上各展风采，可最令我难忘的却是那一堂课。
刚升入六年级不久，学校给校园的地面穿上了一层绿色的硅皮胶，由于硅皮胶的铺设，学校贴出来禁止在校园内出现口香糖的标语，于是-------
一天上课，老师站在讲台上，我们静静的等待着老师发号施令。老师说：“摸摸你们的桌子上，椅子上，有没有口香糖，如果有，不管是不是你吃的，都请你动动的手指，把它除去。”说完，老师的嘴角微微的扬起。
“哈哈，这还不是张飞吃豆芽---小菜一碟吗？‘’老师话音刚落，我旁边立即有同学放出大话。我也站起来，移了移桌子，又把椅子翻了过来，数了数，才5个口香糖，看来我是要第一个完成任务了。
我拿出尺子，俯下身子，立即对着口香糖发出了猛烈地进攻，先用三角尺的尖头向它薄弱的地方一阵乱刺，可它却纹丝不动，就像一位久经沙场的大将军。我与它僵持着，突然，“啪”的一声，我的三角尺的尖头随着裂缝，蹦起，飞跃，又以完美的抛物线落到地上。“啊，我的套尺呀！”我心疼极了，唉，战果一个没有，还白白牺牲了一个套尺，还有比这个更倒霉的事吗？
有，当然有，不光是我，别的同学的.尺子像推到了的米诺骨牌一样相继而断。更倒霉的是，我的前桌贾燃正像一个汽车修理工似的把椅子垫在身下，仰着头，奋力的与桌子下方的口香糖作斗争时，口香糖冷不丁地落了下来，正好命中了他那张开的嘴中，“咳，咳，咳”，他连忙把口香糖吐了出来。我笑着说到“陈年的酒好喝，陈年的口香糖味也不错吧。”贾燃的脸立刻红了起来，道“你，你……”我们哈哈大笑。
时间一分一秒的流逝，同学们已是满头大汗，腰酸背痛，仍在坚持清理，口香糖也渐渐被我们逐个击破，没剩下几个了。“叮、叮、叮……”,下课铃声响起终于及时响起。
我捧着这节课的战果，5个来之不易口香糖，明白了“在困难面前不能屈服，要勇往直前才能战胜困难”的道理。又活动了一下酸痛的胳膊，才体会到老师让我们清理口香糖的用意，我发誓以后再也不吃口香糖了。
难忘的课堂作文7
老师从门外走进来，从包中拿出一打卷子，同学们霎时间愣住了。“同学们，今天要测试。”话音刚落，同学们的嘴巴都张得圆圆的。“老师，不会是真的吗？”“老师，我们已经考过两场了。再考，就真的要烤糊了。”抱怨、不满在心中蔓延，叹息、难过在我们中间传递。与事无补，也只能接受吧。
老师把试卷盖得严严的，刚翻开一点，几个淘气的同学立刻伸长脖子，歪着头看。还没看见，就被老师察觉了，将卷子反扣在桌子上，三令五申：“不能看，时间只有三分钟！”
老师一边说，一边拿出手机倒计时。“开始！”一声令下，我们立刻翻开卷子，在纸上笔走龙蛇，根本没有仔细把题目看清楚。刚写了两个词语，就听到旁边的同学小声嘀咕。难道是写好了？果然，他正得意洋洋地看着我们写，一脸的喜悦。怎么可能写这么快？还这样自信满满？莫非……我停下来审视了一下试卷，终于发现了端倪。试卷的`最下面清楚地写着：读完题后，只需要在试卷后面填上你的姓名即可。什么？我又读了一遍。只需要写上姓名即可！我连忙将写好的词语划去，在试卷背面写上名字，迅速盖在桌子上。看到别人仍在奋笔，我有些得意，故意装腔作势地嘟囔着：“这么难，咋做？”一边窃喜地捂着试卷，一边偷偷看着还在埋头苦写的大家。终于，三分钟到了。同学们有的捶胸顿足，有的愁眉苦脸，有的怨声载道。
老师现场调查：“写完一题的请举手！”一大部分同学把手举起来。“写完两题的呢？”一些同学把手举起来。“三题的呢？”寥寥无几的几个人把手举起来。大家屏息以待，等着老师宣布结果。“刚刚举手的同学全部——”老师故意停顿了一下，“零分！一题未做，只写上姓名的同学满分！”话音刚落，全班哗然。“为什么？”大家不约而同地问。“请你看看试卷上最后一句话！”大家迫不及待翻开试卷，上面清清楚楚地写着做题要求。同学们恍然大悟。老师意味深长地说：“今天我们进行的这样一个特殊的测试，就是为了提醒同学们，一味盲目地去做，贪多求快，而没有看清要求，结果……”大家若有所思地点点头。
特殊的测试，难忘的课堂！今后，我会时时提醒自己养成认真审题的习惯。
难忘的课堂作文8
“铃铃铃——”上课铃响了，我们的数学老师大步流星地走进了我们的教室，站在讲台上，扫视着同学们，然后喊道：“上课！”
“起立！”
“老师好！”我们全体同学喊道。
“请坐，”数学老师神秘地说，“今天我们要玩一个游戏。”
一石激起千层浪，我们都兴奋了起来。数学老师又说：“今天咱们打开小学数学第42页，做一下第五题。”
我匆匆翻开42页，找到了第五题。这是一道判断题。老师说：“我们要做第五题，但不是咱们以前那种普通的做法。”听到这儿，我们有兴致了，纷纷问：“那怎么做呢？”“这次举手来做题。你认为这道题正确，就举起你的右手。反之，就举左手。听明白了吗？”“听明白了！”我们的声音在教室里回荡了一圈又一圈。
我们正式开始做题了。“分数乘分数的计算方法也适用于分数与整数相乘。是对还是错？低头、闭眼—”说到这，老师故意停顿了一下，又快速地说：“一、二、三，举！”我们都闭着眼睛，等待着老师的下一个指令。过了好一会，老师才让我们睁眼。我举的是右手。老师似乎是下了好大的决心，才缓缓地说：“举左手的同学起立。”我环视了一眼四周，嗬！有不少同学都慢慢地站了起来。“同学们，这道题应该是对的啊。咱们学分数乘法的方法，不是同样适用于分数和整数相乘吗？坐下吧。”同学们都坐下了。第二道题十分简单，我们以前做过类似这样的`一道题。随着老师的“一、二、三，举”，我们又很快地举起了手。这次，全班同学都做对了。最后一道题可是把我难住了，我急得抓耳挠腮，可还是对这道题万般无奈。我扫了一眼我的同桌，他正埋头抓着笔在验算纸上验算，眉头拧成了疙瘩；我的前位急地像只热锅上的蚂蚁，坐立不安……“一、二、三，举！”我举了左手。老师宣布了答案：“这道题是错的！”我舒出了一口气。“这道题其实有一个简单的做法。你们看，甲数的三分之二和乙数的二分之一一样大，三分之二比二分之一大，所以甲数就小；二分之一小，所以乙数就大。”老师讲解说。“铃铃铃—”清脆的铃声又在我的耳畔响起，下课了。数学老师走出了教室。
我在这节数学课里，充分感受到了数学的魅力。我要好好学习，进一步地探索数学的奥秘。
难忘的课堂作文9
课堂，不光是在教室里，才是课堂，在社会上，在生活里，处处都是课堂，只要能使我们开阔视野，增长才干，能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发………
这些都是课堂。我就有几次在这种“特殊”的课堂里上课
那是2年前。暑假。学校组织我们到乡村去体验生活。那时，乡村在我的印象里就是又偏僻，又遥远。而且那里又脏又没有公园玩，简直是浪费我的休息时间。
可当我把这个消息告诉妈妈时，我以为一向疼我的妈妈肯定不舍得让她的.宝贝女儿到那种地方去受苦。可妈妈说出的话使我大吃一惊“我觉得你们学校搞的这次活动挺不错的，让你们去体现一下乡村的生活，去了解一下农村人的生活方式也不错。妈妈小时候也是在农村长大的，在那里。虽然人们很穷，但也生活得很快乐呀！我可一定不会让你错失这次机会。”听了妈妈的话后，我也不知道该说什么好了，看来我暑假出门旅行的计划又泡汤了。
到了要去乡村的那天，妈妈帮我带了很多东西，我到超市买了很多零食。整整装了一大箱。我拖着沉重的旅行箱来到学校，看见同学也都大包小包提了一大堆。
坐在车上，我一点儿也不高兴，而同学们却高兴地唱起了欢乐的歌，在车上的摇动下，我渐渐地睡着了。
“下车了，同学们都准备好自己的东西。”我拖着旅行包。慢慢地下车了。
下车后，我环顾了一下周围，四面都是高山峻岭，在山里，隐约看见有一片田地和一些房屋
开始几天，我觉得很无聊，可到了后来。我逐渐适应了，在那里我学会了很多东西，我还认识了许多当地的小孩，我和他们呢一起钓虾。摸鱼，还在山上采野果子，栽野花，可比我想象的要玩好多了。
看来，做什么事都不能光凭想象。要去实浅一下才行。
在这里，我又上了宝贵的一课。
难忘的课堂作文10
哈哈哈，一阵爽朗的笑声，从六一班飘出回荡在校园的上空，各位看官你知道我们为什么笑的这么开心吗？哎，上午栽树下午乘凉——性太急。
原来周今天下午第一节课是马老师在上作文课，给我们读了他的下水文《我的中学时代》，把我们逗得忍俊不禁，捧腹大笑。马晓迪正在喝茶听到高兴处，将嘴里的茶喷的前面的同学一头雾水。马老师的这篇文章写的很长，足有6000字，详细的叙述了他在中学时代的点点滴滴，包括生活琐事，学习趣事，可亲可敬的老师三部分，故事生动形象，语言诙谐幽默，老师个性鲜明。
马老师向我们讲述当年学英语的糗事，为了尽快的记住单词，可谓煞费苦心，发明了汉字注音法，就是讲英语的发音用汉字标注出来，比如回家gohome（狗后母），玻璃glass（哥辣死），上学gotoschool（狗屠四姑），香蕉banana（板拿来），苹果apple（挨炮）等等。当马老师讲到这里时，我们再也忍不住了，哄堂大笑，有的女生笑的肚子疼，有的男生笑的在地上直打滚儿。那可笑的程度，可以和赵本山的小品相媲美。
等大家笑够了。马老师又讲了他上学的艰苦岁月，吃不饱，饿着肚子读书；穿不暖，在教室里瑟瑟发抖；睡不好，晚上在学校寄宿的男生，就在班里睡觉，或桌当床，或打地铺。就是那样恶劣的条件，为了知识改变命运，为了跳出农门，为了成才，一个个像鸭子凫水——暗使劲。比着学赛着学，同学们听了老师讲的故事，鼻子酸酸的，一股股无言的'惆怅涌上心头。
这堂课或许是我心目中最精彩、最生动的一节课，我心里暗下决心一定要好好学习，长大了为国效力。马老师的讲课的水平是飞机上的茶壶——高水平。他讲到欢乐处我们同乐；讲到伤心处，我们同悲；讲到精彩处，我们掌声四起。
虽然，这节课不是一场精彩的电影，那么激动人心；不是一场动作优美的舞蹈，那么扣人心弦；不是一场肝肠寸断的生离死别，那么痛不欲生。但是我觉得它们都比不上这节课，因为我从这节课中弄懂了一个道理：没有人能随随便便成功，不经历风风雨，怎么能见彩虹？
难忘的课堂作文11
那是一堂让我永生难忘的课。
我想用长篇的文字来形容那感动、快活又受益匪浅的课，但是我不能，我无法找到合适的词，用来形容那一刻我澎湃的心情。所以，我只能借由一段情景的描述，来形容这一堂课所获得的感悟。
整个一堂课，令我最难忘的一幕应该是冥想那段。是在那里，我懂得了人活着的.意义并不在于自己，而在于许多人；也是在那里，我打开了自己最真实的心扉，勇敢地面对了自己一直以来都锁闭着的一个密境。
其实，我从小就十分胆小，哪怕突然地一声尖叫都让我感到害怕。我讨厌生死离别在我身边上演，更害怕黑夜中那股恐惧特有的窒息味道。但在别人面前，我从不流露出这一切，我总是尽力地掩藏它、伪装它、封锁它，把自己包装成一个大胆、无所畏惧的勇敢者形象。也就是因为这些，我才会大着胆子去看一些鬼片，以锻炼自己的胆量。
那天，当听到何老师的话：“当你的母亲躺在病床上，你无法帮助她，只能跪在她面前哭泣，而你的父亲只有一张黑自照片……”恐惧紧紧地攫住了我的心，我感到了死神正从泥土中伸出了她那乌黑的枯手，她把手神向了我的母亲……窒息般的恐惧，让我在那一刻呆若木鸡，束手就擒。可是，不死的心还在活动着：难道我能做的就只有后悔，然后眼睁睁地看着死神掳走我的父母吗?不!决不可以!我是最痛恨短暂的生与漫长的死呀!
突然，一股神秘的力量让我在惊悚中站了起来，我无法再听下去了，我无法再去听那悲惨的结局，我也无法像周围的同学们那样偷偷哭泣。我拿起病床旁的水果刀，向这一切挥了过去，并闭上眼睛大声喊出了“不可能”!
紧接着，画面变成了碎片，我看见一切离我远去。我回到了那口大钟面前，它再一次飞快转动，试图把我再送回去。但那一股力量又起来了，我拿着水果刀向大钟拼命砍去，大钟也成了星星点点的碎片。随后，我掉入了一个大漩涡中……随后我发现自己躺在了软绵绵的床上，然后又是一阵模糊，最后发现自己变了回来，灯也开了。
我仿佛经历了一个恐怖的密境，打败了一切，回到了现实中。看着同学，老师的笑脸，我笑了。这堂课，让我懂得了很多。
难忘的课堂作文12
时间真快啊，小学即将结束。回忆起小学生活，要问我最难忘的是什么?当然是精彩纷呈的课堂。
语文之“醉”
我们的语文老师是董老师，她上的每堂语文课都让我如醉如痴。有一次，我们正在读课文，老师听见我们小和尚念经似的的读书声，皱了皱眉，给我们范读道：“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢?这……”老师抑扬顿挫的读书声把我带进了课文里，我的眼前仿佛出现了课文中所描述的画面。“大家要注意‘忐忑不安’这个词，要读出主人公矛盾的心理……”大家醉心地学着老师的样子朗读着、感受着。一堂课很快过去了，我的心却还陶醉在语文课堂上，只怨四十分钟过得太快啦!
数学之“趣”
鲁迅有“三味书屋”，我们有“趣味数学”。记得有一次，汪老师给我们讲一道数奥题。无论他解释得多么详细，我们还是在台下直摇头。老师索性一个算式一个算式跟我们解释，但我们就是不懂其中的一个算式。老师努力地按照我们的思维思考，他的脸上出现了费解的神情。我也撑着脑袋，心想道：“今天的最后一节课真是难熬，如果老师出的题目大家做得出来的话，那就不用看着黑板发愣了。不过，老师已经很努力地给我们作解释了。”唉，时间过得真慢啊!我不时地看看表，观察着四周的同学，大家都很不耐烦地望着老师，希望他能给出易懂的解题。大家都用不解的眼神看着老师，老师皱了皱眉，捎捎后脑勺，正在沉思怎么跟我们做出合理的解释。许久，忽然灵光一闪，眉头的皱纹慢慢舒展开来，说道：“大家把甲、乙看做两个胖子，甲吃了120千米的糖，乙吃了……”“哈哈哈哈!120千米的'糖!”大家一边在台下笑，一边重复老师说的话。“大家听懂了没?”“听懂了!”大家大声地喊道。我们都豁然开朗，原本费尽脑筋也想不出的难题，经老师的讲解之后，变得迎刃而解了。老师的脸上又露出了弥勒佛般的笑容。大家都忽然觉得这节课过的真快，我们还没享受完“胖子”的有趣题目，就已经放学了。
在我们的课堂里，还有一些精彩的瞬间，它们都深深地印在了我的脑海里，它们使我的小学生活丰富多彩。我的生活因课堂而不同，我的世界因精彩而不同!
难忘的课堂作文13
在一个十二岁的少年心中，有那一件件事深深地刻印心底。生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，我们的生活就会五光十色，绚丽多彩。
我曾经在生活的老师中上了难忘的.一课，至今仍历历在目。那是一个秋冬交替的傍晚，寒风呼呼的刮，还下着滂沱大雨，我走在回家的路上，冻得瑟瑟发抖，哎！老师真是的，不就是我在地上扔发一片纸嘛，还那么小题大作，让我一个人扫那么大一间教室，真是郁闷。忽然，路灯亮了，远处一个老爷爷弯腰在捡些什么，我带着困惑走了过去，才看见老爷爷原来在捡水中漂浮的垃圾。我不解的问：“老爷爷，这么晚了你还在这拾垃圾，你不冷吗？”我打量了老爷爷，他虽然穿了雨衣，但那凛冽的寒风还是如刀割般刮在老爷爷身上，大雨还是无情地灌入了雨衣中。老爷爷说：“当然冷了，可有什么办法，这垃圾如不及时清理，随雨水流入下水道，就造成了水患，现在的人太不讲公德，乱扔垃圾……”我打住了老爷爷的话问：“你是环卫工人吗？”老爷爷露出那饱经苍桑的脸，看着我说：“小同学，这是我们共同的义务，不光是环卫工人的事。”我脸红了，低下了头，不好意思再看老爷爷那双明亮的眼睛，纯净而崇高的心灵。突然我的心灵也和路灯一起亮了起来，我是多么的幼稚，刚刚还为多扫了一会地而埋怨，老爷爷为了大家，利用休息挨饿受冻清理垃圾，那崇高的精神给我上了难忘的一课，让我为之惊叹，为之感动。
老爷爷那俯着的身影，已经刻印在我的心底，雨住了，天晴了，天边出现了一道道彩虹，美丽无比。老爷爷的话语听似平凡，但意味深长，他举手投足中，透出了一种高尚的品格。这一幕就是我难忘的一课，使我深受教育的一课。
商州区中学七年级九班 程继杨本文系本站用户原创文章，未经允许禁止转载！作文
难忘的课堂作文14
我参加过许多的活动，有户外的，有室内，每次活动都给了很多体会，可是令我难忘的却是一次课堂体验。
我和往常一样，一早就来到了教室，等我们点完到后，陈老师却很神秘的对大家说：“今天我们来做一个活动。”说完这句话，陈老师又神秘的进了旁边的`厨房，他刚走了两步，突然转过头来，严肃的说：“你们都不准进厨房!”看着陈老师走进了厨房，我们都很纳闷，也都非常好奇，可是大家都是猜想不出陈老师到底要干什么。
过了一会，陈老师走了出来，他从课桌上撕了一张纸，然后将又撕成大小相等的小纸片，我们好奇心又被吸引过来了。陈老师终于开口了：“我给大家准备了六种饮料，有盐水，白开水，酱油，醋，绿茶，糖水，这里有六个字母会分别对应这里面的一种。”这时，我才看见那些小纸片上写着A、B、C、D、E、F字母。这时，我和我的小伙伴们都惊呆了，竟然还有酱油和醋，这要是谁喝到，那将是多么令人难忘啊!有的小伙伴很聪明，他们赶快到厨房倒了些白开水，你知道他们要干什么?为了急救，害怕等会自己喝到醋或者酱油什么。还有同学给他们的水取了个名字叫“急救水”。
陈老师开始让大家抽纸条，我心里非常紧张，但是，我假装毫不犹豫的抓了一个，打开一看是“C”，我开始猜想：这C会是白开水?绿茶?盐水?糖水?但是，千万不要是酱油和醋呀!当老师从厨房把标有字母C的杯子给我时，我突然有点不安了，我看着这杯神秘的水，先闻了闻，有点像绿茶，再看看这颜色，浅黄色，我想这不会是醋吧!但我马上断了这个想法，因为根本没有酸味啊，嘿嘿!我断定这是绿茶。我先试着尝了一点，“甜甜的”，好像还有点“苦味”，这是绿茶没有错，我暗自庆幸，看看其他人，有的满脸笑容，有的满脸苦色。
虽然这次课堂活动很短，也很简单，但是，当我再回忆它的时候，我明白了一个道理：人的生活就如同这有酸、有甜的“饮料”啊。
难忘的课堂作文15
你铭记的，是美丽的风景，更是站在风景中面若桃花的人；你怀念的，是逝去的时光，更是住在时光里绵绵不绝的爱。——题记
再次踏上这条小路，已是隔了四个春秋。想来四个春秋不算太长，也不算太短，却着实令我感受到一种时过境迁之感。于是，当我看到路两旁鲜活的青绿，却怎么都无法与脑海中的画面拼接在一起。就这样，踏着这条有些生疏的小路，一步步，走进回忆的深处。
夏天，些许浮躁又些许安宁，对于一个老人与一个刚步入小学的孩子来讲，的乐趣便是在晚饭过后，沿着周围的小路走走。出门，右转，上了坡就可以看到一条绵延的小路。小路很长，我至今都未走到它的尽头。左手边是连排的住家，屋外一排铁栅栏，上面缠绕着一种有着柔软藤蔓的淡紫色小花。这深黑的栅栏淡紫的花，总能使我想起90年代末繁华又寞落的上海。右手边是开阔的田垄，上面种着各种植物、蔬菜，是勤劳人们的手工。远处是火车的轨道，时而会有火车隆隆地驶向远方。
你总是拉着我的手，走在这条小路上。天色渐晚，黄昏的世界是金色的。那时幼小的我总是缠着你给我讲故事听。你的人生经历不是多么辉煌多姿，但对于你讲的每一个故事，我至今都是记忆犹新。你总是先笑笑，然后静默一会儿，就给我讲一些关于耶稣的.故事。直到现在，你都是信耶稣的。你常说：“每个人在耶稣那里都会有记录，以后到了天上，好人会吃圣果，喝圣水，生活安乐，而坏人则是要下地狱的！”一路上，我最乐此不疲的就是听你讲耶稣被钉上十字架后升_天的故事。那时的我觉得，耶稣好可怜，天上的神被感动了，才会把他带到天上去。你笑了，眉梢眼角都洋溢着喜悦，然后摸摸我的头，你说，我长大后必能成大器。我也笑了，因为你是给予我肯定的第一人。那时，薄幕般的余晖映上你慈祥的脸，条条皱纹以及那黄褐色的皮肤，都像被覆上了一层无形的金纱。
黄昏如血，夕阳如画。今天，我再一次踏上这条小路，金色的天空，金色的风景，矗立在画卷正中间的，是胜过周围一切的灿烂的你——我最最深爱的奶奶。
【难忘的课堂作文】相关文章：
难忘的课堂作文11-25
难忘的课堂02-18
【热】难忘的课堂作文04-30
难忘的课堂作文【精】05-02
【推荐】难忘的课堂作文05-13
难忘的课堂作文15篇03-14
难忘的课堂作文精选15篇04-15
难忘的课堂作文(精选15篇)04-30
难忘的课堂作文(15篇)03-14