【精品】大全作文汇总6篇
在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的大全作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
大全作文 篇1
记得4月份的一天，我准备三星考试前，听见妈妈对我说：“努力哦！一定要考出来！”
可是，考试成绩很不理想，八关里头有四关没有通过。
我垂头丧气地回到家，心想：唉，答应妈妈的`事却没做到，肯定要被挨骂了！
妈妈看见我这愁眉苦脸的样子，亲切地问道：“好宝贝，怎么啦！”我妈妈那温柔的眼神让我感到惭愧：妈妈说我是好宝贝，可我……妈妈见我不回答，又问：“有什么事呀！来说给我听听。”“我，我……我三星没考出来。”我一边流泪一边说。
“宝贝，您没有达到标准，确实很不应该，可是不一定只有这么一次机会，您还有许多次机会呢！您看，这一次只过了四关，下次只要再努力一把，不是就能轻松地通过了吗。”妈妈一边抚摸着我的头一边说。
“努力！努力……”每当我学习时，我就想起了妈妈对我说的话。
现在，每当我有困难时，妈妈就会坐在我身旁，耐心地教导着我。
大全作文 篇2
明白，没有云的天空；溪水倒流时；汽车远航时；风筝折翼时……一张白纸，总是在慢慢记录着，当记录达到一种极限，便满身黑色的悲伤，这些笔痕永远无法擦去……我们从生下来就是一张白纸，总是在慢慢记录离别，我们不可能逝世时还是一张白纸，该是有很多内容了。
走过微笑，迎来愁楚；走过愁楚，迎来微笑，愁楚，微笑，愁楚……我们总是生活在这两个迥然不同的短暂世间里。
花蕾上的纯洁小天使
八岁的童年，九岁的.快乐，天真的望着未经历过的星星，以为它们很美丽，但八九岁的孩子总是认为那些是美丽的一闪一闪的精灵……
沉浸在可爱星星里的我，眼睛也眨巴着，就像这些可爱的星星们，在星星下做甜甜的梦，吮吸香香的花芳。
十岁的我，总是那么的傻，没头没脑的错把夜空当美好。记忆中的我很可爱，一个短头发，小书包，天蓝色上衣的男孩，常常微笑，常常为快乐而流泪，常常计算错误……
大全作文 篇3
人类从生物身上得到了许多的启示，发明了许多前所未有的东西。例如科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达，从青蛙的眼睛得到启示，发明了电子蛙眼，从鲸的外形身上得到启示，发明了轮船，还从鸟儿身上得到启示，发明了空中飞鸟——飞机。生物真是人类的好老师啊！
有一天放学后，回到家，我就常常在想，我长大作了科学家后，要发明些什么呢？突然，我的脑海里浮现了几只蜘蛛。我灵机一动，就想到了。可是，我又在想，蜘蛛网的原理是什么？我脑筋快速地转了一个弯，就又想到一连串的好方法了。
首先，我上网找资料，知道了蜘蛛几乎是无所不在的，它们甚至可以借助风力寻找合适的结网场所，所以没人打扫的屋子里会聚集很多蜘蛛，蜘蛛网自然也就多了。因为蜘蛛所结的网过一段时间会失去粘性，所以它们不得不经常更换织网场所，重织新网，这就是为什么我们只见到蜘蛛网而见不到蜘蛛的原因。还知道了一只小昆虫撞在蜘蛛网上，拼命的挣扎，使蜘蛛网发生形变，但它却不能将蜘蛛网撞破，因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将运动产生的力分散掉。英国的一位建筑师利用这一原理，为足球俱乐部设计了一座代屋顶的'看台。看台的屋顶由八张像蜘蛛网一样的巨型钢丝网互相连接在一起，通过八根钢丝固定在看台门外的混凝土柱子上。这种结构既节省材料，又使屋顶轻巧、坚固。然后，可以利用蜘蛛网的原理，发明一件“蜘蛛衣服”。
“蜘蛛衣服”你穿上后，就不会有蚊子咬你，因为它和蜘蛛网是一样的。穿上“蜘蛛衣服”后，当你受到攻击时，别人却上不了你。因为蜘蛛网在变形的过程中，可以将产生的力分散开来。
我相信，科学一定就在我们身边，就让我们去发现更多的知识吧！
大全作文 篇4
以后的洗衣机更是五花八门，最普通的一种，每次洗完后衣服会有不同的.香味，高级一点的呢，如果那件衣服比你的身体小或大点的话，它一边洗还一边帮你改呢！
以后还有许多新发明的东西，比如以后的窗户像《西游记》里面的孙悟空一样可以隐身，但愿以后没有那些“老土”小偷，要不然当他幸灾乐祸时，一下子撞过去，结果脑袋撞了个大包，嘻嘻……以后，还有一种新发明的地板，如果杯子打碎了，地板会让它变成原来的样子。
好了，小朋友们，我们现在不说这些了，还是赶快学习吧，也许发明这些稀奇古怪的东西就在你们当中呢！
大全作文 篇5
a、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒服你的字像印的一样漂亮很惭愧，我字没有你写的好看
b、随随便便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，当然看起来不顺眼,你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的我不相信你的字写不好，永远就这么潦草认真耐心地写，你会写的比我还要棒
内 容
这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容具体，我读的十分过瘾你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字
语 句
a、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比喻得十分贴切，说明你一向观察细心你怎么想出这么巧妙的拟人句的反问句运用在这里多么合适这个感叹句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了
小学生作文批改是小学作文教学一个必不可少的重要环节，是提高学生作文水平的一种重要手段，同时也是学生了解自己习作效果和教师获得作文教学效果反馈信息的一个主要渠道，
小学生作文批改评语。小学语文教师在教学实践中要认真把握小学生作文的基本要求，争对学生的实际情况采用灵活多样的作文批改方法，及时有效地对学生习作进行批改，促进小学生作文水平的不断提高。
作为一名小学语文教师要认识到小学生作文是习作，是一项练笔活动，是书面表达的最基本训练，而并不是艺术，不是文学创作，只要学生能正确地、清楚明白地表达自己的思想就行。因此，教师要求每一个学生把他的每一篇作文都写成小学生优秀作文是不现实的，因为我们培养的不是小学语文教师，更不是培养作家和文学评论家。所以，教师在批改学生作文时不要用成人的水平去对孩子的文字评头论足，更不能用文学编辑和文学评论家的眼光去看待小学生作文。
我们在批改他们的作文时要尊重他们的劳动成果，力求保持学生作文的原意，绝不能用教师的思路去代替学生的思路。因为小学生的生活积累和语文知识都很有限，有的孩子在作文中，难免有些语言表达方面的不足，但那是无关紧要的，随着他们语文知识的增长，孩子们自然会知道怎样把他们想说的话说得更清楚、更明白。如果教师对他们的作文要求过高过严只会实得其反，那很容易打击他们的写作兴趣，使他们产生畏惧写作文的心理。所以教师在批改他们的作文时，只要学生写的是真话，是自己心里想说的话，表达的是真情实感，只要"其意义不谬误"，"字句已通顺"，哪怕有的是幼稚可笑的，也不必大删大改，把学生的一篇作文搞得面目全非，因为我们批改作文的目的不是代替学生修改文章，而是要指导学生掌握修改文章的方法，让他们学会自己修改作文。
二、作文的评价要因人而异，以鼓励为主
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因此，教师在批改作文时要坚持鼓励为主的原则，在阅读学生习作时要多一份理解，多一份尊重，不要吝啬自己的赞美之词，在评价孩子的习作时多一些欣赏和赞美，让孩子产生对教师的信赖和亲近，使他们打开自己内心世界的大门，让内心的真情实感流露出来，让刚刚尝试用笔表达的孩子们在教师不经意的一句赞美中，点燃对语文对文学的兴趣，揭开作文的神秘面纱，消除他们对作文的恐惧心理和望而生畏的想法，让学生觉得作文并不是可望而不可及的，从而对写作产生浓厚的兴趣。
三、批改作文要形式多样，及时有效
作文评价与批改结果的呈现形式多种多样，可以是书面的，也可以是口头的;可以采用分数、等级来表示，也可以用评语来表示;还可以采用多种评价形式进行综合评价。平时我们常说的精批细改只是作文批改中的一种重要方法而已，但不是惟一的方法。那种认为老师把学生的作文改得越细越好的看法是片面的，如果教师在所有作文批改中均采用精批细改这一方法，要把每一篇小学生作文均改成小学生优秀作文的想法和做法那是不太现实的。因为好的'作文是很难一次成功的，学生的能力提高也是循序渐进的，教师绝不能急功近利，揠苗助长。
事实上，如果学生每次把作文本交上来后，教师都要经过十天半月的批改后才能进行评讲，那时学生对自己当时是怎样写作的早已忘得一干二净了，等老师把批改好了的作文本发到他们手里的时候，他们大多只是浏览一下成绩或评语而已，而对自己的习作连认真地看一遍的兴趣都没有了，即使老师把他们的作文改得再仔细，对学生作文水平的不断提高也不会产生较大的影响，反而使老师的批改显得劳而无功了。所以我们在批改他们的作文时，要尽量提高自己的工作效率，争对学生习作的实际情况，以有利于学生作文水平的不断提高为目的，灵活运用作文评价与批改的方式、方法，让学生能及时从本次作文中吸取经验和教训。
四、尽量把修改作文的权利还给学生
教师要把作文的评价与批改和其它作文教学环节紧密地结合起来。我们在作文教学实践中既要培养学生学会写作文的能力，又要培养学生自己修改作文的能力;既要教给学生写好作文的技能、技巧，同时也要教给学生修改作文的方式、方法。叶圣陶老先生说过："修改文章的权利首先应属于作者本人。"我们除了要重视学生作文的指导和批改外，不要忽视了指导学生自己修改作文这一重要环节。我们要认真上好作文讲评课，让学生在讲评课上注意倾听老师和同学们对作文优缺点的评价，仔细阅读自己的习作，全面理解教师批改的意图，找出自己习作中存在的不足，然后再对自己的习作认真进行修改，把修改作文的权利还给学生。
因为，提高学生的作文能力主要还得靠学生自己，不只是老师单方面应该努力的事，所以，教师是绝不可能包办代替得了学生写好作文的。在作文评价与批改中要让学生从习作的被动地位转向主动地位，努力让学生从习作的实践中去体会文章写好以后要认真修改的道理，让学生在修改的过程中看到经自己修改过的作文比原来更通顺了、更流畅了，从而产生一种成功的喜悦，以增强学生对写好作文的自信心，提高写作的兴趣，进一步养成认真进行习作、认真修改自己作文的良好习惯，从而不断提高作文水平，最终使学生成为作文的真正主人。
大全作文 篇6
还记得我上次过生日时，同学送给我一只小猫，它非常可爱也很活泼，它有一身黄色与白色还有浅黄色相间的毛，看上去真像只老虎。它的眼睛很大很圆，嘴巴小小的，就是有点尖。有时候看见它都觉得好笑，因为它的动作和样子实在好笑。
当它无聊时它也不会闲着坐在哪发呆，只是找些好玩的，在草丛里看见有人走过，它就立即跑过去抱住他的叫，然后假装咬一下，再跑回去。
看见它无聊时，我也会逗它玩儿，只要无聊我就会去找小猫玩，它就像我的好朋友一样，有时还和它一起赛跑。有时我就拿一条长长的线，再拿一些东西绑在上面，然后我就拉着线跑呀跑！小猫看见线上的东西就追呀追的，我停下，小猫也停下，它盯着线上的东西，用后脚挪动身体，一直挪到一个隐蔽的地方，有时还挪到我脚后，想来个突然攻击，可是它不知道这个东西是在我的掌控之中啊！只要它蹦过去，线上的东西就被我拉走了。我想：它可能是把这个东西当成活的了吧！！
这只小猫非常古怪，看到会动的东西就蹦过去。一次捉来了两只新小鸡，我们正准备给它们做个栏，小猫就来了，好像事事都有它的分一样。它见两只是新来的就总是跑到鸡栏面前吓唬它们，而对于那些老的，它只敢躲在背后攻击，小猫总是神出鬼没的一会出现一会藏起没完没了，每天就这样玩的'特开心。
它是一只很勇敢很大胆的猫。有次它替我赶走了一只狗猫猫只是发出了生气似的奇怪的声音，还瞪着它就下跑了，不知是那只狗没有用还是小猫太猛了。
不过我觉得小猫的厉害之处是它能捉到天上的鸟，地上的老鼠，水里的鱼。我都捉不着
当夏天快来临时，小猫交到了一个猫朋友是一只黑色的小猫，蛮可爱的，不过没猫猫可爱。几天后黑猫没来找猫猫了，但猫猫仍然等着它，每天晚上都不回家，懒懒的，像失恋了一样。都不怎么爱玩儿了。
小猫已经陪我们度过了一个冬天，度过了一个春节，度过了许多个节日，还陪我们度过了一个春天。
当夏天真正来临时，我放学回家。妈妈突然告诉我小猫中毒了，本来还有希望的，可是当我们找到一个可以帮助猫猫的人时，一切都太晚了，小猫死了，我埋怨爷爷奶奶为什么不早点去找，现在一切都太晚了，直到现在我还不相信小猫真的死了，它早上还陪我玩儿呢。它还是一只狡猾的小猫，现在没有了小猫我即难过又愤怒：到底是谁放了老鼠药，那么缺德，把我亲爱的小猫毒死了，那么毒，早晚毒死自己。自从小猫来后已经很少有老鼠出没了，唉，多好的一只猫，多活泼勇敢的一只猫，多可爱的一只猫啊！
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