关于支撑的作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编帮大家整理的关于支撑的作文，欢迎大家分享。
关于支撑的作文1
仰望浩渺的苍穹，一颗颗永不殒命的星星是文学的灵魂，点亮了我们心灵的明灯。凝视奔腾的江水，一片片激荡的洪流是文学的缩影，冲击着我们心灵的最深处。文人骚客用笔述说着历史、人世的代谢，抒发着沧桑的感叹。他们的作品支撑起中华五千年的璀璨文化。
民歌《诗经》支撑起劳动人民朴实淳厚的文化。“窈窕淑女，君子好逑”，抒发对于美的追求;“桃之夭夭，灼灼其华”，表达人们对于子孙满堂的向往。这些都是最为朴实的愿望，他们真实地写意着对于美好生活的理解与憧憬，再加以丰富的联想与想象，呈现出色彩斑斓的景象。诗篇朴实也不失华丽，淳厚也不失委婉，清新还不失妩媚，但朴实与淳厚永远是《诗经》不变的旋律。《诗经》支撑起现实风的文化。
李白的诗歌支撑起唐诗飘逸、洒脱、向往自由的文化风尚。李白的'诗歌气势磅礴，充满个性与自由的色彩。文句“清水出芙蓉，天然去雕饰”，清新、洒脱;“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，充满及时行乐的灵感;“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，洋溢着文人刚毅不屈的傲骨之气;“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”，又是何等的自由开放。李白的诗歌支撑起自由风的文化。
苏轼的词作支撑起宋词豪放、雄浑的艺术风格。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”，这亘古不泯的词句深深印刻在每位中华儿女的心中。磅礴气势是苏词的主旋律，保家卫国是苏词的中心内容，英雄无用武之地是苏词抒发的感慨。他的词执著于人生而又超然物外，含蓄着坚定、乐观、旷达的精神。苏词支撑起豪放风的文化。
曹雪芹的《红楼梦》支撑起明清小说含蓄的文化。小说以宝黛之间的爱情为线索引出贾史王薛四大家族的爱恨情仇，写出一段由盛转衰的历史画面。文字含蓄、隐晦，以真实的历史为背景，但又将历史的真相隐藏在文字的背后。甄士隐、贾雨村到底谁是谁非，通灵幻境又悟得怎样的仙缘，暗示怎样的人生命运，含蓄、隐晦令人回味。《红楼梦》支撑起含蓄风的文化。
关于支撑的作文2
今天，学校组织我们观看了有关“珍惜生命，安全出行”的录像片。其中给我印象最深的是一个名叫钱红燕的七岁女孩。她没有腿，身子底部垫着个篮球，走路时只能靠双手代替脚挪动身体往前移。她原本跟我们一样，有一双活动自如的腿脚。噩梦是从她四岁的时候开始的：
有一天，钱红燕的'父母要去田野里干活了。他们把家里的门锁上后，却把钥匙丢在了椅子上。钱红燕看见爸妈忘了带钥匙，便拿起钥匙去追爸爸妈妈。
路上车来车往，川流不息。钱红燕看见爸爸妈妈就在公路对面，便举起钥匙，边喊着爸爸妈妈，边不顾一切地冲了过去!想不到一辆大卡车飞奔而来，司机还没来得及刹车，钱红燕已倒在了血泊之中……
钱红燕被抱到医院后，医生立刻对她进行抢救。过了好一会儿，一个医生满脸无奈地对钱红燕的父母说：“孩子的双腿要锯掉，否则会有生命危险……”爸爸妈妈听了，跪着向医生乞求道：“医生，无论如何也不能让孩子失去腿啊……”可是医生直摇头。
动完手术的钱红燕躺在床上，还不知道自己的腿已被锯掉。她向妈妈请求道：“妈妈，扶我下床走走。”此时，妈妈那强忍着的泪水不知不觉地涌了出来，滴在钱红燕的脸上。爸爸望着幼小的钱红燕，心想，孩子今后的人生之路还很漫长,应该让她学会自理。于是，他买了一个篮球缝在钱红燕的裤腿上，让她学会走路，.几年下来，钱红燕自己也不知道到底磨破了多少个这样的篮球!好心的叔叔阿姨们来看望她时，总会买些糖果送给她--可是她多么希望他们能够送她一个篮球或书包啊!
看了钱红燕坎坷的人生录像片，我惊呆了。我要向那些平时不注意行人安全的司机们提出忠告：关爱生命，安全行驶;我也要对小朋友们敲醒警钟：珍惜生命，安全出行。请大家共同遵守交通规则，决不让另一个“篮球”故事在我们的身边重演!
关于支撑的作文3
一、作文需要人文精神的支撑
作文一味追求语言华美、结构精巧、技巧娴熟，而轻视传统文化的积淀，忽略人文精神的关怀，这种技巧训练作出的文章无疑都缺乏丰厚的底蕴和隽永的思想，单薄而又贫瘠，让高考作文丰满的三种支撑。
如何提高自己的人文素养呢？首先，要关注世界政治、科技、社会动态，让自己的生活中有不竭的源泉。
其次，了解和学习世界各民族的优秀文化，从而使我们的文章既具有中国特色，又具有鲜明的时代特色。
二、作文需要个性思想的支撑
作文要有个性，要表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，要体现创新精神，作文指导《让高考作文丰满的三种支撑》。个性的背后离不开思想，思想是在具体的事件和情境中，明得的理、获得的悟、取得的思考。只有有了思想，作文才能是人生的史记，才会富有生命的质感。作文不能用几条规范标准代替自己丰富的思想活动，应该使自己思想的.触角伸向生活的每个角落。只有拥有了自己个性的思想，“文”才能载“道”，这个“道”，才能被人接受。
三、作文需要主体意识的支撑
目前我们写作往往处于一种模仿和被动接受的状态，不是“情郁于中而必发乎外”，而是具有很强的应对性。其原因有二：一是命题中的“无我”现象——很多老师布置的作文题学生十分反感，最后不是“我不愿写”就是“我写的不是我”；其二是受“文以载道”的影响，过分强调作文要带有强烈的社会责任感，把“利他”放在第一位，使得文章“无我”，个性得不到张扬，自我得不到宣泄。
树立作文的主体意识，要把写作当成是人生体验，是一种独立、积极、自主、自由的创造性活动，而不应该在某些方面进行条条框框的限制。
【支撑的作文】相关文章：
支撑优秀作文06-06
关于支撑的作文4篇03-28
支撑优秀作文5篇04-03
支撑优秀作文(5篇)04-03
关于支撑的作文（通用36篇）09-15
综合支撑岗位工作自查报告03-14
狠抓五大支撑全面推进正规化建设07-25
电信支撑岗位竞聘的演讲稿07-08