实用的读书的作文合集7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的读书的作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读书的作文 篇1
我，是一个爱看书的小女孩，到底有多爱呢？也许有一个小故事多多少少会让你知道。
有一次下午，我吃完晚饭，就看起了书，书里的情节真有趣，我不禁哈哈大笑，看着看着，我又和书融为一体。有时我仿佛到了城堡里，和王子公主一起跳起了优美的.舞蹈；有时我仿佛到了森林深处，看着白雪公主和七个小矮人一起唱歌，跳舞…… 不知不觉，我从5点30分看到了9点20分，但我却浑然不知，直到妈妈催促我赶紧睡觉，不能因为明天是休息天就这么晚睡觉我才知道时间晚了。我不动摇，也不理会妈妈，继续看，妈妈一把把书夺了过去，叫我睡觉，我只好带着对下文的无限悬念，含泪上床睡觉。躺在床上我翻来覆去睡不着，我不甘心，又偷偷地下床看书，过了一会，我觉得这样太会被发现，就想了一条妙计。我拿起手电筒和书，小心翼翼地走到床边，用被子盖在头上，用手电筒照着看。过了好久，妈妈都没发现，不过我确已经腰酸背痛，而且呆在床上也太闷太热。所以，我不禁打开被子。突然，我听见脚步声向我这走来，我赶紧关掉手电筒，盖上被子，假装已经熟睡。妈妈走到门口，看了我一眼，说：“我刚刚明明听到一丝丝响动声呀，怎么没有了? 不管了，走了！”我想：妈妈的耳朵可真灵啊，我不能再看下去了，尽管我有多少不舍得，但是我还是知趣地把书放回去，睡起了觉。
我为书着迷，因为书能使我的知识丰富起来，也能使我的视野开阔起来。
读书的作文 篇2
人类的产生不是像神话中的故事一样，而是慢慢的从最小的微生物到水中动物再变两栖类生物又到爬虫类最后到哺乳类；哺乳类又可再细分，从猩猩变人猿，最后成为我们现在的人类。这些演化不可能是一天两天的事，而是几千世纪在算的！就连人猿到人类就需要好几世纪了。
人猿是猩猩变成人类的过程。现在，人猿已经不存在了，因为没有进化就只能退化，学习也是如此。人类和人猿长得很相似，但还是有差异的。例如人猿的毛发较长、较浓密，人类的.则较短、稀少，人猿的头较小，但人类的头较大……
大家有没有想过，为什么会有差别呢？有人说因为是智力有差。但为什么智力有差？我认为是与学习有关。祖先流传的知识因为多，所以需要发达的脑，渐渐有了冷要穿衣服的想法，有了衣服，防寒的毛发就不需要那么的长，这就是所谓的用进发退的道理，而知识是如何来的？是祖先们的智慧累积而成，传递下去也是很重要的，一开始是用口头传授，后来才变成书，所以书本是先人智慧的结晶。
读书是非常重要的，表面上是为了让生活过好，不会挨饿受冻，但实际上是为了不被大自然淘汰，人之所以能成为地球上最强的动物，是因为知识的足够，能解决问题，保护自己能平安的度过危险。
因此读书非常的重要，看似是小事，其实不然。读书不只为自己好，也是为全体人类着想，不要成为人类中的害群之马！
读书的作文 篇3
高尔基曾经说过：“书就是人类进步的阶梯。”无可否认，书是我灵魂的智慧结晶。读书要坚持不懈，心须活到老，学到老。
我最爱慢悠悠地一遍遍反复舔尝着书中的甜酸苦辣。百姓孝为先，羊为儿跪恩，壁虎年不变。《木兰诗》的句子，每一次回味，我总会不由感恩父母的恩情，辛辛苦苦把我拉扯大，多不容易啊!所以很小的时候，我就立下志愿，誓要把书全看完，即使知道是不可能的一件事，我还是会努力，尽自己的力量，只要还有一口气在喘，我就得看下去。
有时候翻看一下以前看过的'书，到处都有我留下的足迹，心里总是暖烘烘的，很满足，因为自己真的努力了。记得巴金先生曾经说过一句话，那时候我的脑海不断反复回想着，“读书的时候用功读书，玩耍的时候放心玩耍，说话要说真话，做人得做好人。”这平凡且简单的四句话引领着我走过两个春夏秋冬，温暖了我的心坎。
书，是一首歌，级越高亢，催人奋进;书，是一幅画，五彩缤纷，赏心悦目;书，是颗水滴，清凉透心，晶莹剔透。
在成长的路上，书犹如我的向导，带领我进入一个个镜中世界，不断反映前世与现今。
我无数次与好书相遇，便创下了一个个永恒。
莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”
书就是人精神的粮食，如果世上没有书，人们就没有知识。
在我咿呀学语的时候，妈妈每天晚上都会给我讲许多有趣的故事，如：阿凡提、一休哥、蓝猫3000问、大头儿子与小头爸爸……在故事中，我甜甜地进入梦乡。
在我三四岁时，妈妈经常给我买了一些图书。这种有图画而没有文字的图书，让我认识了许多东西，如：植物、动物、交通工具……
上学以后，识字的我更加如鱼得水。从那以后，我迷上了看书，看书就成了我每天必不可少的事情。一见到一本新书就爱不释手，把什么都忘记了，连吃饭也忘了，好像叫书迷了魂。
妈妈经常说：“培养学习的兴趣首先在大脑中不断地输入新知识”。读书太好了，我非常喜欢读书。若要让我发现一本好书，我就会把读书看成一项任务，努力用最短的时间来完成这项任务，并把它完成好。
当我坐在课堂里，聆听老师的讲解，在知识的海洋里遨游，使我的大脑日益充实。课间，我喜欢和同学为了某道数学题和同学争的面红耳赤。对了，成功的喜欢让我取得成功，错了，失败使我得到经验。学习是艰苦的，可我乐意，因为读书是一种享受，我爱读书。
大家都来读书吧、收获吧!让我们尽情地在书中沐浴，在书中享受。书是黄金，珍贵无比;书是阳光，能量无限。捧起书本吧!书是给人们指路的明灯，书就像是在知识的海洋里的一位导航员，驾驶着神奇的帆船，带着我们在庞大的知识海洋里遨游。
读书的作文 篇4
我们是吃饭长大的，也是读书长大的。在我成长的过程中，书一直陪伴着我。
在我小的时候，只要一看到新书，我就会在哪里读个没完。幼儿园时读插图书，学会拼音后，我就开始读注音故事。比如《一千零一夜 》、《格林童话 》、《安徒生童话 》等故事。
到了七、八岁时，我就开始读名著了，我的书架上也摆满了名著。除了四大名著以外，我还读《朱自清散文集》、《爱的教育》等名著。 记得有一次，妈妈的单位发了200元书卷，妈妈给了我100元书卷说：“去买一些你喜欢看的书吧”，于是我迫不及待地向新华书店跑去。可是已经晚了，我梦寐以求的《小学生的100个品德故事》已经卖完了，我失望的回到了家，耷拉着脑袋，妈妈见了说：“怎么了，看样子那么失望”。妈妈的这句话，终于让我那忧伤的.堤坝决口了，我大哭起来说：“《小学生的100个品德故事》那本书已经卖完了，我以后再也看不到了”。妈妈听了，笑着说：“原来是为了这件事而哭鼻子呢？别哭啦，妈妈帮你”。第二天，妈妈下班回来，把一个袋子递给我说：“ 打开来看看 。”“啊！”我高兴地叫起来，是《小学生的100个品德故事》，妈妈真是说话算数，立竿见影，我张开手和妈妈拥抱在了一起。随即我打开书，津津有味地读了起来。
书中的故事有许多，但令我印象最深的故事是从前，有一个小女孩，她非常饿，可是她没有钱，也没有家，于是她便饿倒在了马路上，一个面包师看见了，给了这个小女孩一个面包，于是小女孩便狼吞虎咽地吃起了面包，可是吃到一半时，她看见面包里夹着一个金币，她想肯定是这位叔叔做面包时不小心把金币放在里面了。她便马上把金币还给了面包师。小女孩的这种拾金不昧的精神令我震撼。
书，你永远是我的良师益友，给我鼓励，赋予我信心，赐予我力量！我一定要好好读书，不断充实自己，做一个对社会有用的人。
书——是人类文明的长生果
人们都说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，书像开启智慧的钥匙。爸爸妈妈都说：“多读书可以增长知识。可我读书不仅学到了知识，还有一些让人意想不到的事。今天就和你们来说说某些事。
记得有一次，妈妈叫我到超市里买盐。我拿着钱走在路上，这时，我瞧见一家书店，便走了进去。
突然，我看见一本有关列宁的书，于是，我拿起这本书，坐在书店的椅子上津津有味的看了起来。当我看到列宁奋不顾身救人时；当我读到列宁舍己救人时；当我读到列您冒着生命危险救人时……我心潮澎湃，就像排江倒海。我思绪万千：如果我们每个人都能做到像列宁那样，那我们的生活的社会该有多么美好呀！
这时，我早已忘了自己是出来干什么了。我干脆把钱包往口袋里一塞，更加仔细的看这本书。顾客匆匆的离去我不知道；商店阿姨对我的叫声我没听见……只是把全部心思和精力都花在读书上了。突然，我听见一声急切的呼唤：“婷婷 ，你在这儿干什么呀？”一抬头，原来是妈妈！只见妈妈那着雨伞，急匆匆的向我走来。“外面下雨了，盐买来了吗？”“啊呀，我忘买了！”“你真是小书迷，光顾看书，忘了买盐！”咦，什么时候下的雨,我都不知道！最终还是妈妈去买了盐。
买好盐，回到家，妈妈告诉我我看书已经2多小时了。
书——是人类文明的长生果。书永远都是读不完的，以后我一定会再多看一些书，争取成为一个大作家。
读书的作文 篇5
今天晚上我们第三大组的同学一起在图书馆读会飞的教室这本书，我和妈妈到图书馆时，只有我的.好朋友郑涵兮和妈妈来了，我俩见面好高兴，不一会儿，刘语上和他爸爸来了，后面景佳艺，刘怡杉，周俊涵和爸爸妈妈们都来了。
我们找了个安静的地方开始读书了，我们从第六章读到第十章，妈妈爸爸们坐在旁边很认真的听着，我很喜这样的活动，我要感谢景妈妈，是她组织了这次活动。我们不但书读得快，同学们也更亲近了。
读书的作文 篇6
读书，对大多人来说的痛苦的、是一个责任、是一份压力。但如何事情也都是经历多困难后才能看到彩虹的啊！若是本身就对自己没信心，灰心沮丧，你就只能从此消沉下去，浪费粮食。若是你选择了刻苦读下去，那么你还可能有一点点希望，成功的大门可能在等着你。前者使你渐渐被人所淡忘，你自己都不帮你自己，还有谁会来帮你呢？后者则让你雨后见彩虹，走向成功的未来。你自己选择，没有人会干涉你。
我曾经选择放弃。因为我从一开始便对自己没有信心，上课的时候不仅没有专心听课，而且还说小声话。整天吃喝玩乐、跟朋友一起混，根本没去想要看书本。造成后来成了一个差生。
于是我想退学不读，就在这时我遇见了一位好人。他以理推理地给我讲了很多事情。后来我才醒悟过来：想放弃的容易，但想努力就难了，我不能就这样放弃。我又不会少了别人什么，同在一个教室里读书，别人能考出好成绩，我就不行吗？虽然现在的我是个差生，但不代表我以后就永远是个差生啊。
所以我开始发奋读书，对自己抱着很大的希望，遇到挫折时便对自己说：“我能行！别人能做到的'我也能做到！”我给自己立了一个目标。上课一走神，我便对自己说：“可别忘了自己是有目标的啊。"就这样，一直努力下去。如今，虽然我的成绩并不尖，但至少比以前好多了啊。此时我对自己感到欣慰、高兴。我知道，我并不能以此为骄傲，所以我必须继续努力下去，超越自己。考出更好的成绩。
我读书我快乐！
读书的作文 篇7
我阅读了《做不抱怨的教师》一书，感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会给我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的`小摩擦，也不是那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生 成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
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