【精品】四年级春天作文汇总5篇
在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的四年级春天作文5篇，欢迎阅读与收藏。
四年级春天作文 篇1
在我的世界里，有各种人、各种物留给我的美好回忆，共同组成我童年的回忆里一片美丽的花园。美丽的花园里，有一道更炫丽的彩虹一直挂在我的心中，无论周围多耀眼，也不能夺去它的光辉。
我躺在你的怀里，愤力地打着挻儿，不知道因为什么，哭得好伤心。头顶天花板上的墙皮剥落，露出黄黄的内墙，形似一只黄毛狗，愤怒地向我龇着牙。
你也只静静地抱着我，忽然，你极神秘地对我说：“听，什么声音？”我马上停下哭喊，静静的听着——也许是远处山间鸟儿轻柔的鸣叫，也许是草丛里陌生虫子的鸣叫，也许是母鸡睡梦中温柔的呢喃，更也许是什么也没有，只有一阵清风拂面。而我就这么安静地听着，直至皎洁的月光温柔抚上我熟睡的面庞。
夏日的乡间，微风吹来，带来稻香的热浪，稻子在阳光的照耀下便早早低下了它尚未成熟的头。鸡鸭们怎么赶都不愿出去，在外面刺眼的阳光下，偶尔见到一只，也是一副匆匆忙忙的样子。
我忽然羡慕起了在绿绿河水中扎猛子的鸭子们。我便长久地站在河边，听着它们得意的叫声。于是，你想了一个办法，用毛巾围住我，用手提着，将我放入清清的河水里。
我在河水里尽情地伸张着手脚，却未曾注意过你——汗水顺着你刻满皱纹的脸快速划过，聚在你的下巴上，一会儿便滴落下来，落入水里，却瞬间被我带动的波纹打乱，再也找不着……
我是你的.影子，从来不愿离开你。老人们喜欢聚在一起聊天共同抵御儿女们不在身边的孤单。你也会带上我，我呆呆趴在你的肩头，那傻乎乎的样子便吸引了许多老人的目光，也总会有老人问起我：“小妮子，你看你奶奶对你这么好，你长大了可要孝敬她啦！”我便愤愤地用一排牙咬住指头，心想“那还用你说？”
现在的你已经更加白发苍苍，所有的事情已经过了近十年，似乎什么都随风逝去，但是奶奶，你曾用尽力气为我建成我的童年，我也会在我渐渐成长的世界里为你留住永远的春天。
四年级春天作文 篇2
阳光明媚的早晨，几声鸟鸣把我唤醒，万物复苏，春回大地，充满了勃勃生机。我打开了门，呀，春天来啦！
天空一碧如洗，如同一颗透明的蓝宝石。天上的白云，有时像几只欢乐的小羊，有时像几只可爱的小兔……一群小鸟站在树上叽叽喳喳的唱歌，像是在说：“你早啊！你早啊！”太阳公公从东边升起来了，把大地妆点的更加明亮，一群大雁一会儿排成人字行，一会儿排成一字型，从天空飞过。
远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的'山水画。几棵高矮不同的大树浓绿挺拔，远远望去就像一把绿色的大伞，如果走到大树下面，你会发现每一棵大树都很美，每一片叶子也都很美。一阵风吹过，小草像是跳起了欢快的舞蹈，随风飘来又随风飘去。
小河清澈见底，几条小鱼游了过来，明镜一样的水面顿时漾起来一道道波纹。我仿佛听到的水波在唱歌，声音是那么柔美动听。
啊！我爱春天的花花草草，爱那清清的小溪，爱那勤劳的蜜蜂……我爱春天的一切，春天真美。我爱春天！
四年级春天作文 篇3
转瞬间严冬已逝，春天已悄悄地来到人间。春天，是美好的季节，是充满诗情的季节；春天，又意味着一个生机勃勃的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢
品读，不知不觉已陶醉其中。
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。这是北宋诗人秦观的《春日》。这首诗写雨后春景。瞧，雨后庭院，晨雾薄笼，碧瓦晶莹，春光明媚；芍药带雨含泪，脉脉含情，蔷薇静卧枝蔓，娇艳妩媚。这里有近景有远景，有动有静，有情有姿，随意点染，参差错落。全诗运思绵密，描摹传神，自具一种清新、婉丽的韵味，十分惹人喜爱。
朝来庭树有鸣禽，红绿扶春上远林。忽有好诗生眼底，安排句法已难寻。这是宋代诗人陈与义的《春日》。这首诗写春天早晨之景。耳盈鸟语，目满青枝，绿红相扶，异馥诱人。诗人寥寥几笔，一幅春意欲滴的画面便展现在读者面前，然后，诗人索性止笔，不再描写春景，转而抒情。春意浓郁，灵感忽生，但诡谲的诗人却用已难寻的遁词来诱使读者自己去感受春意，这种虚实相生的方法，给读者留下了很大的想象空间。
远目随天去，斜阳着树明。犬知何处吠人在半山行。这是南宋诗人杨万里的《春日》。这首诗写春天傍晚之景。斜阳披丛树，绿地与天接，犬欢叫，人晚归。这首诗自然贴切，常中见巧，平中见奇，将读者带进全景式的春之氛围，这里有春之境的美妙，有春之色的绚烂，有春之味的浓烈，有春之声的和悦，臵身其间，人们会敞开胸襟，尽情欢歌。
春水初生乳燕飞，黄蜂小尾扑花归。窗含远色通书幌，鱼拥香钩近石矶。这是唐代诗人李贺的《南园》。南园的春天，生机勃勃，富有意趣。春水初生，乳燕始飞，蜂儿采花酿蜜，鱼儿拥钩觅食，这些都是极具春天特征的景物，而远景透过窗户直入书房，使人舒心惬意，欢欣不已。这首诗生动传神，清新流转，读来令人神清气逸。
古木阴中系短篷，杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。这是南宋和尚僧志南的《绝句》。这是一首描写春游的绝句。春光明媚，勾起了出家人的游兴，于是走出庙宇，观赏春光。驾着小篷船出游，将船停泊在古树下，拄着藜杖桥东漫步。虽是平铺直叙，但古木阴中停泊着小船，这个画面很雅，很古朴，颇如一帧中国古代的文人画。后两句准确精练地表现了春天杏花盛开，小雨纷纷，杨柳飘舞，东风和暖的美丽而宜人的景象，是传诵千古的名句。这首诗情与景汇，物与心谐，诗人抓住春风春雨的特点，略加渲染，便透露出内心的喜悦和对大自然的热爱。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。这是清代诗人高鼎的《村居》。一、二句具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色，二月里，春光明丽，草长莺飞，杨柳以长长的枝条轻拂堤岸，好像被美好的春色陶醉了。三、四句描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景，
他们的欢声笑语，使春天更加富有朝气。这首诗落笔明朗，用词洗练。全诗洋溢着欢快的情绪，给读者以美好的情绪感染。
阴阴溪曲绿交加，小雨翻萍上浅沙。鹅鸭不知春去尽，争随流水趁桃花。这是宋代诗人晁冲之的《春日》。这是一首寓情于景的惜春诗。全诗四句四景，小溪明净，细雨翻萍，鹅鸭嬉戏，桃花逐水，画面十分鲜明，历历如在目前，令人悠然神往。诗人以鹅鸭趁桃花的景象寄自身的感慨，春已去尽，鹅鸭不知，故欢叫追逐，无忧无虑，而人却不同，既知春来，又知春去，落花虽可追，光阴不可回，诗人的.惜春之情，溢于言表。
春天的色彩4
春天的颜色真是五彩缤纷，太阳是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的……难怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，一切色彩的总会。我很奇怪，这五彩缤纷的色彩为什么会不约而同地选择春天来到大地
春天的雨是连绵的、柔和的，它滋润着大地，抚摸着大地，小声地呼唤着大地，在人们不知不觉的时候，他们竟悄悄地汇成了小河，积成了深潭。啊，原来是春雨给潭水带来绿色的生命。
四年级春天作文 篇4
星期天下午，天气非常晴朗 太阳 ，我来到古林公园。走进公园，就感觉到了一股浓浓的春意。
放眼望去，满园是绿绿葱葱的。上两个星期来看过的梅花已经大部分变成了嫩绿色的小叶子，只有几朵粉红色 花开 的还在那里绽放。原来枯黄的草坪开始有点显出绿色，原来是鲜嫩的小草正在争先恐后地伸出头来，向人们微微笑。几个小孩和大人正在草坪上追逐放风筝呢！
春风轻轻地吹，风筝在蓝蓝的.天空中飞舞，我不禁觉得心旷神怡 爽 。朝山上远远望去，绿树丛中仿佛有穿着白纱裙的花仙子在那儿翩翩起舞。走近一看，啊，是几棵树上开出了玉白色的花朵，而且还飘来了一阵阵的清香，那是白玉兰！走在山间的小径上，我发现路边也开出了一些紫色的小野花，竟然还有一棵蒲公英开出了黄色的花朵。
下山来到假石山，一股股水流从乱石中喷落下来，发出哗哗的响声。石头缝中不少迎春花已经开放，像一个个金色的小喇叭，吹响了春天的号角。
啊！春天来了，春天真美！让我好好地欣赏这春天的美景吧！
四年级春天作文 篇5
星期六，阳光明媚，我来到了西湖边踏春。
漫步在湖边，春的气息迎面扑来，使人心旷神怡。眼前的的垂柳如同婀娜的少女甩着她那飘逸的头发，迎着春风，翩翩起舞。她脚下的小草已经换上了绿色的衣服，抬起头环顾着又一个新的春天。
湖面波光粼粼，偶然会有一片树叶飘落在湖面上，激起层层微波。我已经在这如痴如画的风景中陶醉。我不忍心这美妙的瞬间随着时间而流失，于是我拿出相机 “咔擦”一声，这美丽的一刻被我的相机永远定格。虽然水面一直在太阳的照耀下，但是鱼儿依旧在水底自由自在地游着，互相嬉戏。我来到湖边，撒了一点饼干沫在水中，结果鱼群蜂拥而上，一眨眼，饼干就到了小鱼们的嘴里。这些鱼可真贪吃啊。
春天来了，太阳似乎也十分卖力，晒得我大汗淋漓，仿佛到了夏天。我只好迫不得已买了一份冰淇淋来降降温。在吃冰淇淋的时候，仰头望着天上的.云朵，那云朵就像是棉花糖一样，忍不住想咬一口。杨柳为我遮挡了了一些阳光，可是阳光还是从柳枝的缝隙中钻出来，照得我常常睁不开眼。
现在的西湖无时不在说着：“终于是春天了。终于可以脱去厚厚的棉袄了啦！”
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