老班的作文

老班的作文

　　无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的老班的作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

老班的作文1

　　说起老班，那真是三天三夜也说不完，与老班一起走过的日子里，我真正的了解了她。

　　记得老班的每一次动怒，每一次瞪眼，都是如此的可怕，可我现在却深深的怀念。

　　老班是一个责任心极强的人，每一次，班里的成绩差，班里的纪律乱，班里的卫生糟糕，老班都会发脾气，弄得同学们都很怕她。可是，又有谁知道老班的辛苦与劳累？她日日夜夜的为我们这个班集体操心磨嘴，老班的嗓子不知发炎过多少次，老班的`嘴角不知因干涸而起皮过多少次，老班不知因发脾气而上火过少次，可她从来没有抱怨过一句。但我知道，老板不是铁人，经不住终日的奔波劳累，就像她说过的：“做老师其实就是个‘良心活’！”看着老班鬓角早生的几根银丝，我的眼睛里不自觉得掉下了几颗“珍珠”，那银丝是多么的明显，那么的刺眼啊！那根根银丝就如同钢针一般，扎进我的内心。

　　老班是一个很关心学生的人，记得有一次我们组的组长胃疼，没有来上课，而我却和同一组的好朋友在上课时同时发起烧来，给老班请假时，我真真切切的体会到了老班对学生的关爱，老班那略微有些沙哑的嗓子里说出了她的焦急和忧虑，我的嗓子眼里顿时像灌满了铅一样，说不出话来，不禁鼻头一酸……

　　老班是一个对待工作很认真的人，每一次讲课都是无比细致，生怕说的快了，有同学听不懂。下课时，有不会的问题去向老班请教，老班也总是不厌其烦的耐心讲解。

　　老班是一个对班级很尽心的人，她把班集体当成一个家，把同学们当成家人，她对我们无私的爱，无微不至的呵护，甚至早已超过了家人之情。

　　老班，我们最敬爱的老班，请让我为您唱一首歌：“感恩的心，感谢有你……”

老班的作文2

　　师恩似山，因为山是巍峨高大的，师恩似海，因为还是辽阔浩瀚的。在成长的路途中，遇到了太多太多令我崇敬的'老师，他们给予我知识，教会我做人，帮助我一次次进步……进入初中后，我遇到了一位令我无比崇敬的老班——张老师。

　　还记得第一次走进光明中学报道，第一次走进初106班的教室，看到一位男老师站在讲台上，说：“我就是你们今后三年的班主任——张老师”那一天，老班很严肃的站在讲台上，一直在给我们强调着校规，校纪……看起来很严厉的样子……

　　到了后来，发现老班并没有那么严厉了，老班上课的样子，有些幽默。但每一次的大笑过后，我们都体会到了老班的用心良苦。记得又一次，老班在讲到重点内容时，发现有几个同学没有认真听讲，老班把他们叫起来，说：“你们刚好7个人，不是有一种彩票叫双色球吗，那这样来算的话，我不是就中了一等奖吗！”大家都笑了，但我们知道，老班希望我们每一个人都认真听课，不要走神……在每一次，我们犯错时，老班并不会很严厉的吵我们，而是会耐心地教导我们该怎样做……

　　很幸运，在人生最灿烂的年华中遇到了这样一位老班，未来，我并不知道会怎样，但我知道，我一定会用成绩回报老班，回报每一位老师！老班，现在和未来，我都会做到最好！

老班的作文3

　　绿树成荫，是因为您的浇灌。花舞满园，少不了您的精心呵护。雏鹰翱翔，是您的谆谆教诲。一片天空，您给了我们翅膀，飞向梦想。

　　——题记

　　一双慧眼，洞察班上每个人的心思。眼神中更透出智慧的光芒，饱和着刚毅与柔情。一张秀口，传递着力量的源泉。她就是老班，无人不敬，无人不爱的老班——胡邓芬老师。

　　老班，艺术光芒

　　说起老班，无人不提起她的板书，凤舞龙飞，几个汉字在她的笔下，竟有了生命，让我们看到中国文化的博大精深，从古人思想到现代文感悟。字如其人，我们每每会因为老班的好书法而自豪不已。

　　老班，刚毅柔情

　　别看老班文静，但却有着严师风范，老班说一，我们不敢说二。“这道题怎么又写错！完全是你们不用心。”老班一声斥责，全班沉默在一片寂静中。老班眼中闪烁着火光，似乎在剧烈燃烧。渐渐地，火光熄灭，好似细雨浸润之后。“好了，下次记住，不要弄错了。”老班即使严厉，但却有着一颗柔软的心，时刻关心着我们。

　　老班，爱岗敬业

　　夜静默着，星垂平野阔，月亮隐入山间，洒下昏暗的光。学校灯光亮着，而老班办公室的灯光最耀眼，堆积如山的`作业遮盖住老班瘦弱的身躯，笔飞快地在作业本上滑行演绎出动人的舞步。灯光把老班的影子拉得长长的，却拉不开我们与老班的距离。

　　三年的时光飞逝，老班与我们相处的日子越来越短。说不尽老班的魅力，道不完与老班的欢乐琐事。耳边萦绕着老班清脆而响亮的声音，眼前浮现一幕幕老班生动讲课的情景……

　　亲爱的老班，即使我们翱翔在自己的天空里，也不会忘记那片天空下，有您的笑容。

老班的作文4

　　每次说起老朱的时候，那是可以说几大箩筐啊。瞧！这不说曹操，曹操就到了。

　　他的身材虽然矮小，但是他却非常灵活，真是一个浓缩的精华啊。他有着一对乌黑有神的眼睛，不时地咕噜咕噜转着，他扁平的鼻子虽然不是那么的正，但却是我们班级里最灵光的，厚厚的嘴唇粉扑扑的。真好看。他的`大名叫朱毛杰。我给他起了一个外号：老朱。

　　老朱在上课的时候非常富有“风格”。记得有一次上课的时候，老朱不知怎么了，忽然就捧腹大笑，害得我们的笑神经都被他给勾动了，都前仰后合了。老师察觉了之后，就用课本轻轻敲了一下他的头，顿时像电灯开关一样，鸦雀无声了。下课之后，不知怎么的，我一看见他的时候就想笑。

　　记得还有一次，老朱对在他旁边的倪佳杭说：“倪佳杭，你叫我一声朱毛杰大王。”“什么？我叫你大王，你应该叫我大王。”倪佳杭不屑地说。可是老朱同学却还是不依不饶：“快……快……快叫我大王！”这声叫得挺响，整个班一下子都回荡着。顿时就爆出一阵哄笑。老师想笑，可是却又很好的克制住了。“朱毛杰，以后上课别这样了，要不就让你站到后面去！”这招还真管用，听了老师的话之后他立刻乖乖安静了。

　　老朱同学的成绩虽然不怎么好，在考试的经常吃“鸭蛋”，可是他常会给我们班级带来欢笑，不过我还是希望他能把自己的搞笑天分用到学习上，然后做一个快乐、上进的老朱。

老班的作文5

　　老陈呢，就是我们的语文老师。

　　老陈，有一头稀疏的头发，也就是我们口中的“地中海”，浓密的眉毛下有一双眯眯眼，每次一笑就变成了一条缝，有时还觉得他的'眯眯眼有些可怕。一个大大的扁鼻子，一张嘴巴里的牙齿有一些都下岗了，应该是觉得老陈的话太多了，一天太累了，所以……

　　老陈第一次给我们上课时，应该是开学很久了吧！那天，他很准时地走进了我们的教室，大家觉得他既熟悉又陌生，但总觉得很亲切，所以我们都很喜欢他。

　　老陈的优点有很多，除了头发、齿牙有残缺之外，他的特点还真不少。

　　特点一：老陈上课非常幽默风趣，还有点“吓人”，说他幽默吧，还真是，他总是充当课文中的“坏角色”，就拿《冀中的地道战》来说吧，他就是无恶不作的“小日本”，被我们这些“游击队”打的落花流水，他还时而发出“鬼子”的呻吟，让我乐在其中。不知不觉，课文的内容讲完了。你们说有趣吧！

　　特点二：上课很少开“白板”，可能因为会怕把我们的眼睛伤害了，总是一支粉笔打天下，别说，他写的粉笔字还真像打印体，我时常在下面模仿呢？

　　我还记得一件事，老陈给我们布置了一个作业，有一两个同学没写，老陈问他们为什么不写，一个同学说忘记写了，老师说好，这个孩子有骨气，非常棒。我们都很疑惑，然后老陈说：“你们说你又撒谎又没交，是不是犯了两次错，你没有交不撒谎，是不是只犯了一次错，那你是犯一次错还是犯两次错好，没有写，你写好交给我，不就好了，是不是”。这件事让我记忆犹新，也让我懂得了要做一个诚实的孩子！

　　这就是我们班的“老陈”。

老班的作文6

亲爱的班主任：

　　时间过得真快啊！从初一年级刚入学时的懵懂小孩到现如今初三的翩翩少年，您陪我们走过了两年多的路程。在这里，我想先对您说一句"您辛苦了！”

　　踏遍心田的每一角，满是对您深深的敬意与谢意，谢谢您，我敬爱的班主任！

　　忘不了，您在三尺讲台辛勤耕耘的身影；忘不了，您在课堂上孜孜不倦的叮咛；忘不了，您在耳边对我们的谆谆教导；更忘不了，你我之间的.点点滴滴。

　　还记得，您用相机记录下了我们七年级到现在的每个瞬间，或快乐或悲伤，您始终关注着我们的小情绪，记录着这两年来的生活，将它们洗成照片，贴在教室的墙上，为教室增添温馨、精彩。

　　还记得，每次晚自习后，您总会等我们熄灯爬上床，轻声叮咛几句才拖着疲倦的身体回家，而我们看不见的是您在寒冷的夜里那单薄的身影；还记得，每一个节日，您都会为我们准备点点惊喜，当我们心满意足地望着您时，您的嘴角总是微微上扬，面带微笑地看着我们。

　　我们常会惹您生气，我们常会让您不省心，可是您，总在无时无刻地关心着我们，鼓励着我们，为我们加油鼓劲，给我们带来希望，您的用心良苦我们都能感受到。

　　那间教室，因为有您，才温馨无比；因为有您，我不觉初中生活的枯燥；因为有您，我才享受奋斗的时光；因为有您，九（1）班才算完整的家，温暖无比。

　　感谢有您，我的班主任，还有短暂的几月，我们就要毕业了，我将以一张满意的答卷回报您。

您的学生：张淼淼

　　20xx年11月12日

老班的作文7

　　班主任，与学生接触的时间最多，是学生最熟悉的老师。写班主任，可表现的内容很多，诸如班主任的和蔼可亲、宽容谅解、严厉教育、多知善教、热爱学生、关心差生、平等待人等。 文章通过叙事写人，表现班主任的精神、品德以及这种精神、品德对我的影响、教育，字里行间应流露出对班主任的深厚感情。另外，还可通过对学生感受的描写，树立起班主任老师的形象。

　　写班主任，选择材料时，可联系生活，选取平常小事来表现中心。班主任一般有以下三种类型:

　　(一)朋友式:例如写一位年轻的`班主任，课堂上是良师，讲课扣人心弦、说话亲切和蔼、对学生提问富有耐心;课间是益友，教学生唱歌、跳舞，甚至和学生跳皮筋、踢毽子等，能和学生打成一片。通过写这些材料，可表现班主任是学生的良师益友，深受学生爱戴。

　　(二)严父型:例如写一位中年男班主任，在学习上，他总是严格要求学生，做数学练习时，答案中的标点错了，他指责了 “我”;“我”第一次对妈妈说了谎话，他家访了解情况后，严厉批评了“我”。这些材料可表现班主任是学生的好“父亲”，热爱学生，也深受学生尊敬。

　　(三)慈母般:例如写一位中年女班主任，教学中，她一丝不苟，让学生弄懂每一个问题;生活中，她热爱学生，特别关心特困学生和差生，具有慈母心肠，她给全班每一位学生送了一张生日贺卡，以上材料则可表现班主任是学生的好“母亲”。

老班的作文8

　　一说起我们的“老班”，很多学生都吓得直打哆嗦，基本上是谈她色变，我却一点儿都不害怕，因为我们之间有一个秘密。究竟是什么秘密呢？请听我慢慢道来。

　　我们的“老班”最喜欢上网了，我自认为是个电脑高手，掌握了很多电脑方面的知识，所以我和“老班”成了很好的网友，经常帮她解决电脑方面的疑难问题。比如，有一次“老班”的QQ号被盗了，她向我求助。我没费吹灰之力就帮她找回来了，她对我特别感激。听了她对我的夸奖，我的心里就像吃了蜜一样甜。

　　我之所以不害怕她，并不是因为我帮过她，而是因为她是我的姑姑。嘘，小点儿声，不要让别人听到哦。学校里谁都不知道我们之间的这层特殊关系。在学校里，我叫她老师，而她直接叫我的名字。有一次，我一道题做不出来了，一着急就对她喊道：“姑姑，这道题怎么做啊？”听了我的话，所有同学都把目光集中到我身上，我随机应变，立刻捂上嘴，然后向大家道歉：“对不起，我说错话啦！”在大家异样的眼光中，我心里咚咚跳个不停。

　　在学校里，我们严格遵守师生关系。每当看到她批评学生，学生吓得胆战心惊的.时候，我就想笑，但我要强压自己，这要是笑出来，一定能成为学校的爆炸新闻。可是，有时她对我也非常严格。那次我和同桌打架了，本以为她会高抬贵手，给我开个绿灯，她却铁面无私，罚我抄了20遍课文。我非常生气，回家后打算再也不理她。她在QQ上给我留了很多言，没几天，我就原谅她了。

　　这就是我们之间的秘密。如今这个秘密已经被我隐藏了4年，我真的没有信心再隐藏下去啦。我不敢想象，如果有一天，我们的关系暴露了，那将是一个怎样的结果呢？

老班的作文9

　　今天第二节是语文课，语文老师是我们严格的班主任。每次上课前，我们都会坐在教室里，等待老同学的到来。他每次都会准时出现在教室里。但是，今天上课的铃声已经响了，但是老班级的身影还没有出现。

　　沉默了几分钟后，有同学忍不住开始嘀咕：今天怎么了？这时，一个同学大声说：“我们老班天天守时，还没出现。怎么回事？”同学们也附和着说：对，对，怎么回事？突然，班级爆炸了。安静，安静班长声嘶力竭地喊道：“我们班主任要有事，不然不会迟到。”。班长说完这句话后，班里的声音变大了。谁都能猜到，老班是因为什么事情来不了的，而且还是很重要的事情。什么能让一直没迟到的老班还来？就在大家都瞎猜的时候，班长又说话了：谁再想说话，就罚他去讲台上给大家表演一个节目，让全班同学都笑，不然就在黑板前给大家背一篇古文。教室里一片寂静。看来班长真的很管用。但就过了一会儿，有的同学憋不住了，有的在传纸条，有的在窃窃私语，后座上贴满了前座的贴纸，班长转头看。大家都装没事。一旦班长学习了，大家重新开始，反复几次班长也不在乎。正当大家玩得不亦乐乎的时候，老班像风一样走进教室，学生们立刻老实了，用整齐划一的眼睛盯着老班。

　　老班喘着气说：“不好意思，同学们，有事耽搁了。很晚了。现在开始上课。”这时，老班的手机响了。听了他的呼唤，我们才知道，他刚刚在离学校不远的地方救了一个腿伤的老人。他把老人送到医院，打电话给老人的亲戚后回来了。刚才的'电话是老人的儿子打来的，感谢我们的老同学。当我们的老同学挂断电话时，我们全班都报以热烈的掌声！

老班的作文10

　　这学期，我们迎来了新语文老师——范老师，因为他和蔼可亲，所以同学们都称他“老范”。“老范”鼻梁上架着一副眼镜，厚厚的镜片似乎在告诉我们，它的主人博览群书，才华横溢！

　　“老范”幽默风趣，听他的课总是笑声不断。一次，大家正聚精会神地听“老范”讲《三顾茅庐》，调皮鬼吴锐听着听着就走神了，看起了自己的胳膊。“老范”发现了，“嗖——”一颗“温柔”的“导弹”（粉笔头）飞了过去，正中吴锐。吴锐猛地抬起头，“老范”笑嘻嘻地看着他说：“哟，吴锐正在欣赏自己雪白的肌肤！”大家被他逗得哄堂大笑。吴锐羞得满脸通红，立马坐正听课。当讲到刘备三顾茅庐请诸葛亮时，他忽然问道：“大家说我聪明吗？为啥刘备不请我呢？”教室内又是一阵大笑。

　　“老范”教学方法独特，他的课堂总是生机勃勃。“老范”讲课时，喜欢在课文的基础上增添一些有趣的内容，每堂课都让我们看到一个生机勃勃的新世界。这不，“老范”正在讲第三课《古诗两首》。他先让我们通过四人小组自主合作探究学习，弄懂诗意；接着，引导我们结合当时的背景了解作者所要表达的思想感情；最后让小组组员用喜欢的方式诵读《古诗两首》：有的`男女对读，有的齐读，有的唱读，还有的表演读，多种多样，趣味无穷。这堂课我们既学会了两首古诗，也享受到了学习的快乐。

　　这就是人见人爱的“老范”，你喜欢吗？

老班的作文11

　　今天，我给大家讲一讲我们的班主任，也称老班，她就是邢老师。

　　邢老师长得很漂亮，一头棕黄色的头发，水汪汪的大眼睛像夜晚的星星一样照耀照耀着我们，老师带着眼镜，平时总是喜欢笑，并且喜欢练字，怪不得有一手好字呢！

　　邢老师喜欢看书，看的全是些好书，比如说《诺曼底登陆》，《世界五千年》，《藏地密码》等一些好书。邢老师也喜欢把好看的书推荐给我们，比如说《男生贾里女生贾梅》、《中华上下五千年》等了。老班非常喜欢安静，因为，安静能使人好好思考问题。有一次，我们班的同学因为太吵了，把邢老师“吸引”过来了，邢老师一发火，就让我们的同学抄课文，所以，我们同学编了一句名言：老班一生气，后果很严重。

　　邢老师很关心我，在三年级的时候，老师让我们做暑假生活，老师给同学们讲了很多题，最后，邢老师问我：“金骏，还有没有不会的题了。”我说：“有一道，麻烦邢老师能不能帮一下？这道题就是第九页的第四题。”我说完了之后，邢老师就开始讲开了，讲了一会儿，我听懂了，知道这个题怎么做了。当邢老师再次问我的时候，我说我没有了，邢老师才把课程往下进行。

　　邢老师很谦虚，在一年级的时候，邢老师觉得自己的字退步了，就和我们几个说，我们觉得邢老师的.字不但没有退步，而且进步了。我们告诉老师。邢老师坚定地说：“我的字没有进步，而是退步了。”

　　这就是我们的老班：邢老师。

老班的作文12

　　早在五年级时，就听说六年级的老班（我们对班主任老师的戏称）很懒。上了六年级，我才真正体会到了我们老班的“懒”。

　　班级管理“懒”。升入六年级第一天，我们的老班就开了一个“封官”班会。除了原有的班长、组长、各科科代表外，老班又增设了卫生部长、劳动部长、财政部长、宣传部长、物品管理员、水电管理员等官职，甚至还成立了班级银行、班级法庭。这下全班同学都有了职务，可把原来没有“官衔”的.同学给乐坏了。

　　开始我们不知道老班葫芦里卖的什么药，后来才明白，这是老班的“懒”招。班里的事务都放给我们管理，他可省事了。以前，老师收次费需要三四天时间，现在，财政部长一声令下，一天全班同学就交齐了。以前，同学之间发生了矛盾，通常是被老师叫到办公室，三下五除二批一顿，有理没理的同学都私下喊冤。现在，由班级法庭里的3名“法官”断案。同学之间最清楚事情的来龙去脉，所以闹矛盾的同学很快就大事化小，小事化了了。当我们有解决不了的难题时，老班就“出手”了，但只是告诉我们方法，最后还是我们自己去做。真“懒”啊，老班！

　　上课"懒”。老班要求我们课前必须认真预习。课堂上，课文里的生字、生词，谁会谁就上台当老师。为了当“小老师”，我们课前都积极地查字典、找资料，做好预习。就连班里最懒的王振同学，也经常会在课堂上一鸣惊人，当起“小老师”来。难一些的问题，老班就让我们在课堂上讨论，然后帮我们认真分析，得出最后结论。老班经常说，三个臭皮匠，顶个诸葛亮。如果学过的知识谁再弄错，就要单独去拜同学为“师父”。

　　我们的老班很“懒”，但很给力，我爱我们的“懒”老班。

老班的作文13

　　暑假就要来了！这时全班的心情都很高兴，但是――准备要考期末试了。全班的心情马上从高空坠入谷底，为什么呢？请听我慢慢的说。

　　星期二到了，下午最后一节课是班会课。“老班”慢悠悠地走上了讲台，开始对我们讲：“临近期末考试了，大家要专心听课，一定要把精力都集中在复习上，争取考得一个好成绩。另外，因为临近考试，所以，除了音乐课以及体育课，其它课程全部都改成语文和数学。”唉~~，虽然一个星期语文和数学占了N多，但是，一个星期也有两节音乐和两节体育放松一下也算不错了。很多同学既郁闷有开心――郁闷是语文数学课太多了，开心是书包减轻了。

　　书包减轻了，以前都是要嗲一大堆的书。科学、英语、品德、实践基础、电脑等，而现在，只需一本音乐书，一本语文书和一本数学书，就可一了。但是，在还剩下2个星期是，“老班”就开使了她的占课历程。

　　该上音乐课了，老远就听到了“音乐老师”高跟鞋发出的`声音了。声音一点点地靠近，哈，“音乐老师”来了。怎么，我没看错把，“音乐老师”居然拿着语文书。定睛一看，原来是“老班”来了。同学门表达出极度地不满，“老班”只好找借口说：“都快考试了，不紧张起来怎么行？到暑假在慢慢地完把。”同学们还是不愿意，“老班”没法了，只好使出她“洪门”第一绝学――洪师“狮吼功”：“谁不愿意上的话，给我到操场跑20圈！”

老班的作文14

　　乖巧老班，也有不同一面远远望去，有一位圆头圆脑的男生，他是谁？他就是我们的老班——陆敬方。老班的作业永远是干干净净，字总写得端端正正，做起事来，都是一丝不苟的。“乖巧的好孩子”，这就是陆敬方留给我的第一印象。老班“乖巧”的印象，很快就有了一丝动摇。

　　有一次老师默写，本来说全对的同学可以不抄词语，可布置作业时却有“抄词语”这一项，后面也没有括号注明全对的.同学不要抄。于是，有一位同学就问：“老师，全对的同学可不可以不抄词语？”老师听了，说：“你看人家陆敬方也是全对，他怎么没问？”那位同学听后，只好怏怏地坐了下去。下课了，我正在收拾书本，突然听到陆敬方说，“我本想问的，没想到他替我说了。”我听了，哑然失笑，如果那位同学做了其他同学的替罪羊，我或许还能理解，可那位同学做了陆敬方的替罪羊，那可就有点说不过去了。本就有点动摇的“乖巧”印象，很快就被我自己彻底否定了。我无数次的看到陆敬方与别人嬉闹，无数次的听陆敬方开玩笑……

　　总之，凡是和我印象中“乖巧”一词不符的事，陆敬方几乎都做过了，这可不是我原来印象中那个乖巧的老班！不过，我觉得这样的陆敬方才是真正的他，而不是一个被繁重学习变成“乖巧”的孩子。我还是乐意看到这样的老班——陆敬方。

老班的作文15

　　我们老班在校园里真是无人不知，无人不晓，武功不低于天龙八部里最厉害的乔峰！现在，由我来介绍她的三大绝招。

　　第一招：狮子吼。此功乃是她最常用的绝招，只要一吼，全班立刻安静下来。特别用于嘈杂声中，一吼，全班立刻乖乖的坐好，但是，我们都被吓得全班全身发抖了！真是＂只要狮子一声吼，全班吓的直发抖。＂

　　第二招：鹰爪手。此功她并不常用，但只要一使用，威力惊人！她先走到不乖的哪个同学面前，一＂爪＂就把他拉出来，然后旋转３６０度，使那个同学向后打了个趔趄，然后用冷眼恶狠狠地瞪他一眼，那个同学会意，就自动站墙角了。老班就像一朵玫瑰，别以为他好惹，其实还有许多的刺呢！嘿嘿，这招ＣＯＯＬ吧？

　　第三招：穿云掌。如果此功配上前两招，威力.....不说大家也知道，现在来讲这三招集合的事例。有一次，我班某某同学上课开小差，被她发现了，只件她快速走到某某的面前，用狮子吼大叫：＂出来！＂他慢慢地站起来，啊！鹰爪手！把他抓出来旋转３６０度，向后打了个趔趄。这次，老班没瞪，而是用第三招－穿云掌！只见她的手像超力弹簧一样＂啪＂的一掌把他推出教室门外。我轻轻的`对同桌说：＂她已经成第二个＇乔峰＇了！＂

　　这三招只用于我们不乖的时候，如果我们乖的话，她就不会使用，名气也自然而然＂名落孙山＂了。

【老班的作文】相关文章：

关于老班作文04-18

与众不同的老班_800字02-14

老司机作文09-08

老榆树的作文10-13

老巷子作文03-27

老胡同作文04-10

敬老爱老作文12-15

敬老爱老作文05-24

我的老铁作文06-07