飞扬青春作文

飞扬青春作文合集五篇

　　在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的飞扬青春作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

飞扬青春作文 篇1

　　青春，从这个词的本意来理解，指春天。春季草木茂盛，其色青绿，所以称为青春。青春引申意义指少年、青年人的年龄，比喻美好的时光，珍贵的年华。同学们，我们的青春已经迎面走来，让我们张开双手，热烈拥抱青春吧！

　　记得有一首《青春赞》的诗，写得非常好，概括出了青春的特征。这首诗是这样的：

　　“有人说：青春是一首歌，一首充满朝气的歌，它奋发向上、斗志昂扬。有人说：青春是一张面庞，一张充满自信与欢乐的面庞，它笑容灿烂、美丽动人。我说：青春是我深藏在心底不变的旋律，悠扬、缓慢而又漫长，托出自我人生，展现自我风采。”说的多好啊！我们的青春不正是这样充满激情、充满创造，充满色彩吗？

　　青春不仅有梦想，还要有奋斗。奋斗是什么意思呢?奋斗就是为达到一定目标而努力干。青春的美丽，只有在脚踏实地的实践和不懈奋斗中，才能绽放出美丽光彩。

　　自古英雄出少年。东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。这就是孙敬悬梁的故事。

　　“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，这是唐朝诗人白居易《大林寺桃花》中的诗句,当北宋的沈括读到这句诗时，他的眉头凝成了一个结，沈括心想,“为什么我们这里花都开败了，山上的桃花才开始盛开呢？”，为了解开这个谜团，沈括约了几个小伙伴上山实地考察一番，四月的山上，乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的.温度比山下要低很多，因此花季才比山下来得晚呀。凭借着这种求索精神和实证方法，长大以后的沈括写出了《梦溪笔谈》。后来沈括成为北宋博学多才的政治、军事、科学、天文学家以及医学家。

　　古人珍惜光阴，挥洒青春，奋斗不息的故事让我们感悟到青春拼搏的精彩。

　　在现代也有许多青春励志的故事，哈尔滨最美女教师”张丽莉勇救学生，自己身负重伤。青年军官沈星不顾个人安危勇救落水儿童，最终壮烈牺牲。他们用实际行动诠释了青春的内涵。

　　青春，是一个人一生中最美的时光。因为美丽，所以短暂易逝。我们应珍惜青春，热爱青春，把握青春的每一秒，每一分，用意志和信念书写下青春的铿锵诗行，用灵秀之笔在画卷上绘制出青春的五彩之景。我们是夜空璀璨的星星，我们是天边执着的飞鹰，没有什么能够阻止我们对青春的向往，没有什么能够左右我们对青春的虔诚和礼赞。

　　“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我们朝气蓬勃，正值豆蔻年华，我们要怀揣梦想、紧扣奋斗目标，勤奋学习，不断追求、不断拼搏，才能让青春无悔，无怨。

　　同学们,让我们张开梦想的翅膀，满怀豪情，让青春之花在奋斗中绚丽绽放！让青春的旗帜在奋斗中高高飘扬!

飞扬青春作文 篇2

　　喜欢漫步于幽静林荫小径，感受属于大自然的天籁之音。在青春的路上，我找到了灵韵的土壤，倾听大自然的声音，在风雨中，更懂得了什么是青春，更懂得了让青春飞扬。――题记

　　大自然是一个美妙而又神秘的世界，仿佛每一秒钟都可以酝酿出一个神奇的希腊神话。

　　夏天的太阳在森林中演绎着最狠的角色，似乎烧毁森林万物便是它最得意的任务。只有傍晚时分，自然界所有的灵韵齐放，在微风拂过的树梢，几只小鸟窃窃私语，嬉戏中调皮地捣坏森林的幽静。再晚一点，整个自然中的万物仿佛都复活了，在荫清的环境中讲述着一个个青春岁月的故事。

　　总喜欢独自一人徐步林中，倾听大自然的秘密，享受这喧哗的城市之外的天籁之音。

　　曾几何时，我向大自然发问：青春，是什么呢？为什么那么辣？那么苦？幸福似乎总在意料之外奔跑，伸开双手，却怎么也抓不牢。

　　我跪倒在林荫中，泪水迷茫了双眼，所有的宁静被我的卤莽打破。“你告诉我啊？为什么梦想总是那么不堪一击，为什么青春的诗篇会在最后一站破败，为什么……”

　　似乎它听懂了。在泪水中我听到了天籁的灵韵，在风中我听到了青春的声音。大自然顿时敞开胸怀拥抱了一个伤心的女孩――青春，梦想，只有坠入悬崖时，才会懂得要多努力才能做到远方。如果你真的.有梦，那就用你的努力，去让青春飞扬。让泪水与痛苦成就雨后的彩虹，总有一天，你会勇敢地写下两个字――青春。擦干眼泪，把眼泪种在心中，让勇敢的花开放。

　　我哭干了最后一滴眼泪，夏天的风轻抚我的脸。猛然间，我抬头仰望着星空，满布的星辰努力地闪烁－青春，应该闪光。

　　青春，是一座城堡，需要用汗水去筑造。青春，是一片森林，需要泪水的浇灌。在青春的天空里，也充满着大自然的天籁。在季节的风雨中，更能掌握青春的方向，总有一天，会找到属于自己的舞台，回创造出自己的一片天空。

　　大自然啊，您是那么的伟大，那么的深沉，却又总是充满灵韵。我终于明白了只有您这样的天籁之音才能奏出最美的乐章；只有您这样的灵韵，才能用画笔绘出峥峥向荣的青春！

　　从此，在傍晚的林荫道上，总有这么一个女孩，倾听天籁，感受青春，编织着属于自己的梦！

飞扬青春作文 篇3

　　青春飞扬时光飞逝，不知不觉，我们已走过生命中的6000多个日日夜夜，度过了17个春秋。我们的绝大多数时间都是在学校中度过的，难得时间使我们青春飞扬。可我总想偷得片刻闲暇，将我的青春尽情挥洒。挥洒青春，让心灵憩息在田野间。伴随着着细雨沐浴在细雨中，享受着风雨的洗礼。

　　追溯到香气的源泉一片黄澄澄的稻田映入眼帘，阵阵欢欣涌上心头，是那稻香让人沉醉，引人进入丰收的时刻。人们将田里的'稻谷收回家，收割机的声音和着丰收的喜悦乘着飘来。小溪欢快地唱着歌奔腾而去，用心体味大自然的美丽和自然的气息……挥洒青春，让心灵憩息在荷塘间。

　　雨后的荷塘带着泥土的清新和花的芬芳扑面而来，给人以美感，荷塘边上，生长着几株小花，更添了一份热闹；荷塘上一碧千里的荷叶，让人想起“接天莲叶无穷碧”诗句；瞧那“万绿丛中一点红的荷花，恰似亭亭玉立的少女；它那“出淤泥而不染”的品格让人思绪渺远。淡淡的清香使人于神清气爽中，感受圣人先贤的不屈的品格所在……挥洒青春，让心灵憩息在气势磅礴的瀑布中。伴着瀑流轰鸣，闭上双目，用心倾听这大自然的呼唤，感受大自然弹奏出的优美乐章，“哗哗”的流水声，正是它的旋律。

　　感受它的“飞流直下三千尺”的雄伟气势，感受它那奏响的“奔流到海不复回”的梦幻曲。一缕缕轻烟，仿佛自己置身于人间仙境样。挥洒青春，让心灵憩息在花丛中。花丛中的辛勤劳作的蜂蝶们带着阵阵欢欣收集着花蜜。缕缕沁人心脾的花香，让人不由进入一个美丽的世界。那里生长着成片的花朵，可谓是品种齐全，徜徉于这片小天地中，感受如世外桃源般的恬静，将烦恼与压力抛诸脑后，尽情欣赏山水间的诗画卷……

　　挥洒青春让心灵憩息于山水田园间。体味“采菊东篱下，悠然见南山”的乐趣。我想这与大自然亲密接触小憩后的青春，就总有了飞扬的激情，有了蓬勃的力量。

飞扬青春作文 篇4

　　青春，如肆意燃烧的火焰将我包围。热情，让我感到爱意；灼伤，又让我感到疼痛。在幼稚与成熟之间徘徊，不知究竟是春还是夏。

　　青春是什么？

　　曾经，我渴望目睹掠夺天边的极光，于是苦苦追寻。我发誓只要见着了，我便会虔诚地跪拜在它的脚下，颤抖着奉献出自己。可那神秘的光芒一直未出现。直到有一天，舞动的风中之旗猎猎作响，告诉我这便是极光。才放慢追逐的脚步，环顾四周。原来，我已身处极光之中，青春就如同绚丽的极光，让你魂牵梦萦，却不知它已来到你的`身边。

　　走在大海边，走在海滩上。看童年在大海中荡漾的痕迹，看旧时光在海滩上留下的脚印。满满一袋子的贝壳承载着每一个短暂的快乐，那是发掘出美丽贝壳时的惊喜。虽然沉重，使我不堪重负，却仍不肯放下。智者凝视快乐与痛苦都不愿丢弃的我，叹道：“过去的已经过去，未来的即将到来，放弃使人怅然，却不失为明智之举。“于是我卸下包袱，轻松上路，偶尔也留恋地回头，望一眼天边西沉的夕阳。青春是怀念，使你回忆那些痛过、爱过的日子。

　　身高表上的杠杠越窜越高，幼稚的气息渐行渐远。不再喜欢打打闹闹，而更青睐宁静的思索。博学与睿智向我靠近，便自以为已经成熟，故作明媚，故作忧伤。开始读一些很深奥的文学，嚼起来生涩，但仍沾沾自喜。青春是成长，人生之路上加快了脚步。告别曾经，展望未来，只有成长、只有青春才能调和的韵律已注入我的生命。

　　风筝飘泊在天际，自由而不乏羁绊。那根长长的线，是束缚，也是寄托。没有它便没有方向。从未想过要挣脱，为什么我要挣脱？没有线的另一头父母的帮助，很难在逆风中扎稳脚跟。

　　我不要／将你多绑住一秒／我也知道／天空多美妙／请你／替我瞧一瞧……

　　青春还在，那根线就一直在。

　　父母之情，手足之情，师生之情，友谊之情，素描青春，如此简单。

　　极光飞扬在我的身旁，回忆飞扬在我的脑海，成长飞扬在我的旅途，风筝飞扬在我的天空。青春不是别的，只是飞扬。

飞扬青春作文 篇5

　　回忆往事，从只会加减法，到解方程；从只会说ABCD，到一口流利的英语；从只会造简单的词句，到好几百字的作文；从年幼无知的我们到成熟的我们，这一切一切都从一年级开始，从进入这所学校开始。这也是我们踏入社会的起步，踏入小学生活的起跑线。

　　“爸爸，妈妈，呜——”我们就从此脱离了有父母宠爱的怀抱，要在这座知识的殿堂里学会独立，学很多不知道的东西。然而在挖掘这些陌生的知识时也难免会遇到许多酸、甜、苦、辣。这就是生活呀，生活如果失去这些也不会完整，平平淡淡的也很无味。也让我们从这些酸、甜、苦、辣中学到了不少。

　　酸

　　第一次没有完成作业，老师批评了我，我哭了，哭我为什么不好好学，为什么不懂老师的用心良苦。豆大的泪珠从我眼眶滑落，那时心里酸酸的，怎么也不是个滋味。从那以后就好好听老师的话，按时完成作业。

　　甜

　　第一次考试得满分，老师表扬我，爸爸妈妈夸奖我，我心里甜滋滋的，想像含了一块蜜糖。但我知道：不能骄傲，会使人退步。从那以后，就不再为自己的成绩而骄傲，只是在心里暗暗的高兴。

　　苦

　　第一次辛苦地跟着体育老师训练，训练长跑。背着沉重的`书包，当你路过长廊时，就能看到我奔跑的背影，在晨曦下跳跃。我曾经流泪，曾想过放弃。但老师和父母的鼓励又唤起了我的信心。在心里默默为自己加油，相信自己能行。我学会了坚持不懈，不能放弃，努力了，尽力了，就不在于结果的好坏，而过程才是能让我从中受益的。

　　辣

　　和同学发生冲突起了争吵，同学们劝告我，老师也批评了我，事后，我细心思考，自己有没有做错呢？但我知道：退一步，海阔天空。从那以后，我从来不选择胜利，而选择友情。

　　在六年小学生涯的一点一滴中，包含着欢笑，泪水、汗水……至今回想，那纯真的微笑还在脑海中出现，那欢乐笑声还回荡在耳畔。我也从中真切地感受到了友情的珍贵，我也学会了要珍惜眼前的一切，不要失去了才懂得珍惜。 我已经不再是哪个扎着小辫子到处顽皮的小女孩，也不再是那个遇事就哭的玻璃女孩。现在我活泼开朗，是一个坚强的女孩子。这也是六年努力和收获的结果。