留在心底的风景优秀作文

留在心底的风景优秀作文

　　在生活、工作和学习中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？以下是小编整理的留在心底的风景优秀作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

留在心底的风景优秀作文1

　　“五星红星迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮……”每当这首歌在我耳边回响时，我就想起了自己的第一次国旗下演讲的情景。

　　从一个低年级的小学生到首次成为升旗队中的一员，再到首次在五星红旗下代表发言，这是一个足够漫长的过程。小时候，我就羡慕那些升旗手，更佩服那些演讲的同学，觉得他们是那样的光彩威风，我希望有一天能成为他们。

　　终于，那一天到来了。记得那时，下个周一轮到我们班升国旗，班主任嘱咐大家，下星期记得一定要穿校服！“这次让韩晶晶同学代表发言！”听到这句话，我的嘴巴张得好大好大，许久都合不上，我期待已久的这句话终于等到了，内心是何等的激动和兴奋。我围着朋友们又跳又叫，“喔耶！”在我异常的高兴之时，老班把稿子给了我，让我好好准备一下。可以说，我的梦圆了。周末回家，我迫不及待地拿出演讲稿，首先大体看一遍，有不认识的字就搬出那厚厚的《辞海》挨个儿查，接着，我开始一遍一遍地练习……待到熟读成诵时，那种感觉真是“万事俱备，只欠东风”啊。

　　星期天夜晚，我想象着明日自己真正演讲的情景，激动得一整夜都没睡好觉。第二天早晨，我早早地爬起来，洗漱完毕，我拿起放在床边的红领巾，整整齐齐地戴在胸前。那天有风。

　　升国旗仪式正式开始。我的心开始咚咚直跳，我鼓励自己：你能行，很快地“第三项，由五（三）班同学代表发言。”我平静了一下，走到国旗下的台阶上，“各位领导，老师，同学们，大家好！”我尽力把声音放开，希望别人听起来洪亮些，可我猛然发现，自己的声音是多么颤抖。台下的一双双眼睛在紧紧盯着我，在我眼中，他们的目光是尖锐而又严肃的.，以至于我把扬起的头悄悄地埋了下来。忽然一阵北风袭来，我感到异常地寒冷，就连手中攥着的稿子也呼呼作响。我不知道自己是怎么读下去的，我的心依然紧绷着。望着手中的演讲稿，我突然感到惭愧：老师让我演讲，就是给了我一次展现自我的机会。他相信我能把稿子读好，也相信我可以挑战一切，能把这件事做好。更何况能在升旗仪式上发言，是我梦寐以求的。今天他终于可以实现了，而我能低着头吗？能胆怯吗？不能！想到这里，我的心宁静了许多。于是，我骄傲地抬起头，充满自信地继续朗读。我突然发现，自己变得十分坦然，不知为什么，曾经如此尖锐的眼睛也温和起来。原来，一切都是因为心理作用，是它一直在捣鬼。

　　那次演讲令我终生难忘。曾经的红领巾，曾经的演讲稿，曾经的观众，似乎还在我的脑海中浮现。

　　它是留在我心底的一条永不泯灭的风景。

留在心底的风景优秀作文2

　　天气真的不错。

　　刚刚入秋，温度在25度左右自豪地徘徊，秋天的太阳比夏时收敛了不少。亲爱的植物，依然散发着活力。站在窗口，一丝丝凉风将我推敲，呀！我貌似背上了维护世界和平的使命。

　　“嘿，天气那么好，去公园打球吧，人都叫好了，就差你这个MVP了。”

　　“嘻嘻，还看什么，走着。”

　　公园依旧“桃红柳绿”，我依然“青春无敌”。

　　在大好河山的吟咏之下，几个少年，用绚烂的技术，让篮球灵动着地跳舞。太累了，我们便去买汽水，不错，那可是我们的最爱。我们浩浩荡荡地买回了七、八瓶，然后一饮而尽。惟独阿三、阿四只小心地喝去了一些。不久，一位老人开着电动三轮车过来捡空的瓶子，这种节约的老人我们早已经习以为常，都会大方地捐出那一个个对于我们一文不值的瓶子。老人看了那两个还有不少“内涵”的瓶子，静静地坐在了边上，仿佛在等待有人把它喝完，可以捡走。但是很可惜，阿三阿四没这个想法。

　　不知道过了多久，阿三阿四同时叫了起来：“我的饮料呢？我只喝了一口的饮料呢？”而那个老人已经离开。我本能反应告诉我：饮料就是被那个老人拿走的。这时，有人发现场地后面有一滩水，细细一看竟然是可乐。部分都已经干成了糖粒。阿三骂骂咧咧地说：“那人一定是把可乐倒了再拿走的瓶子，我才喝了一口！我清楚地记得我把瓶盖拧得很紧，而且放的也不是这滩水的位置，太无耻了。”阿四也赞同地点点头。

　　后来，那老人竟然驾驶着他那部电瓶车又回来了，愤怒的阿三一看这人如此嚣张，再也忍受不住，一步上前质问：“喂，那瓶饮料是不是你拿走的？当时里面还有很多了。”

　　老人很不平地说道：“不对，我只拿空的'！而且当时放在那里的是空瓶。”说罢，点了点阿三放瓶子的地方。这一句话让老人露出了马脚：阿三没说那饮料放在哪，但老人却可以精确地指出位置，很能说明他倒的那瓶饮料原来就放在那里！

　　阿三也听了出来“你怎么知道我说的饮料就是那瓶？我们都没碰过，怎么会空呢？明明是被倒掉了。就倒在那！”

　　老人顺着阿三指的地方看去，也确实发现了一大滩的可乐。老人一下子就脸红了，顽固地说：“我就是要那几个瓶子，我要那几个瓶子。”说完，一个加速，离开了案发现场。阿三刚要追，我们将他拉住：“算了，你也发泄过了，而且这人现在也一定很难过、内疚。况且他一定也不富裕。他怎么说也有六、七十了，犯不着……”

　　善良的阿三心一软：“算了啦，不就是两瓶可乐嘛。”

　　有些老人的确是够省，捡这些瓶子每个也只能赚了1角钱，但也不用昧着良心去偷吧。毕竟这还是我们施舍的，有必要这么得寸进尺么？

　　无法忘记这件事，因为它总让我耿耿于怀！

留在心底的风景优秀作文3

　　“读万卷书，行万里路。”在漫长的人生中，会看到许多风景，而真正让人印象深刻，深深铭记心中的，却是寥寥无几。

　　我的童年在乡下度过，每每夏夜，人们常常搬出长椅坐在家门口乘风凉。皎洁的明月高高悬在空中，弯弯的小河边几只萤火虫飞舞着。我伏在奶奶的膝盖上，听她讲悠远的神话故事，唱曲调朗朗上口的童谣，不知不觉中，悄然睡去。忽的感到一丝凉意，朦胧的睁眼，只见奶奶仍保持着先前的姿势坐着，手中的蒲扇轻摇，为我带来缕缕凉风。她的嘴角微微上扬眼睛几乎眯成一条缝，眼神深邃温和而又充满慈祥，萤火虫发出点点萤火，使她的笑容愈加柔和，那笑容好似一缕春风，轻轻拂过我的心尖，又好像一泓春水，悄然温暖我的心田，还好像一盏烛火，照亮我的心房。

　　那年奶奶对我无微不至的关爱和萤火虫的点点光芒一同化为风景，永留我的心房。

　　那个春天，我们一同前往古镇游玩。春雨缠绵，细密的雨丝无声无息的落到瓦片上，顺着屋檐滴落在青石板上，溅起一滴小小的水花，更显江南的朦胧。归途中途经一个卖糖人的小摊，但苦于时间紧迫，不得不放弃了心中的念头。到了车站，她却让我等她一会。时间一分一秒的流逝，却始终不见她的人影。缠绵的春雨渐渐大起来，模糊了远处的景色。一个身影急急忙忙的赶来——是她。只见她大口大口的喘着粗气，额上的汗珠密密麻麻，就连额前的几缕碎发也已被汗水浸湿，我还没来得及开口询问，她却从怀里摸出两根包的严严实实的糖人，把其中一个塞到我手里，笑着说：“一起吃吧。”那一抹笑触动我的心弦，使我的眼眶不由得微微湿润。

　　那年春雨中奔跑的身影和江南朦胧的身姿一同化为风景，永留我的心间。

　　那年秋天，寒风萧瑟，黄色的树叶纷纷飘落，天色已晚，街边的路灯已陆续亮了起来，老师却依旧坐在讲桌旁为我讲解题目，见到我眼中的'迷茫和依旧似懂非懂的模样，再度拿过我手中的卷子，用她有些沙哑的声音耐心的给我讲起了题，余光在无意中瞥到桌角那和早已冷却却未曾动过几口的饭菜，目光就此定格，听着她的谆谆教诲，她的声音尽管沙哑却依旧富有耐心，她总是为我们而忘却自己的感受，她就像是一根蜡烛，为我们照亮前路却将自己燃烧殆尽，无怨无悔。再对上她关切的眼神，我不由得红了眼眶，鼻子微酸。

　　那年秋天她谆谆的教诲和街边的路灯一同化为风景，永留我的心海。

　　不论是那年夏天奶奶的关爱，还是那个春天我俩之间的友谊，亦或是那个秋天老师对我的谆谆教诲，都是我这一生之中最美的风景，我会把这些风景永留心底。

留在心底的风景优秀作文4

　　又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪竟也像这轻盈的柳絮随风而起。

　　去县中就读的那一年，父亲外出，母亲脱不开身，叫弟弟送我。那天，风很大，弱小的弟弟挑着两筐沉甸甸的行李，在沟沟洼洼间晃荡。瘦小的身子像根离地的芨芨草，颤颤地颠簸在荒野里。我默默地跟在后面，静静地听着小弟肩上绿竹扁担的“吱吱”叫声。血色的夕阳，染红了草尖树梢，把小弟蜡黄的脸映得像红山茶一样。

　　“姐，前面就是状元溪，八爷说，叫声状元溪，来年准能考中。”小弟一脸灿然，凌乱的头发，一双可盼的眼。弟弟放下扁担，理了理乱发说：“姐姐，我帮你叫，我声音大。”弟弟像山里娃赶集似的掩不住喜色。

　　田野间，弟弟站在江水翻涌的河堤上，夕阳柔柔地裹住他，像芦苇荡中的丹顶鹤。小弟把小手捂成海螺状，微微耸起身，深吸着瑟瑟的秋风，一个嘹亮的长音牢牢地抓住秋风，在水面上，在麦子草坡间飘荡—--

　　“姐，你能中，准能中！”

　　冷风正凶，落日的余晖染红了归巢的鸟儿，染红了小弟伫立的身影。

　　“姐，你听，有回声了，你听，你听！”小弟回眸间一脸喜悦，我的眼眶湿润了。远处的回音，嗡嗡的，一片模糊，我却听得清晰、真切。

　　“姐，你准能中！”小弟那黑亮的眼睛，定定地凝视了我一阵，又默默地挑起了行李筐赶路。

　　夕阳收起最后一抹霞光，暮色淡淡地袭来。凝视着瘦弱的小弟，挑着硕大的.箩筐，颠簸着隐入暮色，我泪流满面......

　　扑面的柳絮把我从回忆中唤醒，在将近中考的日子里，我要迎接每一个朝暮。不管未来的日子里，我是否能感应到小弟那声呼喊的灵气，不管是否有风有雨，小弟，你给了我一生的感动，永远是我心弦上那不逝的风景。

　　【阅读简批】 深秋，给人以落木萧条的感觉。柳絮飘飞的季节，作者回忆着写了小弟送自己上学的情景。夕阳如血，景物渲染独特，以特定的环境写出了弟弟的年幼，纯洁，感伤的情调书写出姐弟间浓浓的亲情。全文没有姐姐的一句话，姐姐只是一个听的对象，这样的安排给文章以无言的深情，这种感情是用心来倾听，用爱来感受的----“不管是否有风有雨”，写出了自己对小弟的感动。文章前后照应，叙述完整，中心突出。

　　【发展等级】 文章作者以大题小做的写作手法，将内容宽泛的话题具体为自己要写的小事，从小处着手，用一次上学的过程为线索，以小题材反应大主题，从小题材中挖掘出深刻的闪光的思想。作者善于用词来刻画人物形象，本文立意深刻，行文流畅。