我进步了作文(精选15篇)
在生活、工作和学习中,大家都经常接触到作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编为大家整理的我进步了作文,仅供参考,欢迎大家阅读。
我进步了作文1
如果把人的一点进步比作积累了一滴水的话,想想看,在一年后,你能掌握一碗水;五年后,你能掌握四碗水;十年后,则是七碗。而如果把人的退步一丝比作浪费一滴水的话,再想一想,你究竟能颓废多少时候……逆水行舟,不进则退,这是大家普遍承认的道理,但又有多少人能刚开始就知道、或是承认自己的.退步呢?既然不肯承认,那或许在这时,“碎片时间”就该出场了。
既然大家都了解鲁迅的名言“时间,就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的”,那就能明白,只要“愿挤”,碎片的时间总能出现。那碎片时间可以做什么?玩游戏?看小说?我想,最重要的是利用这些时间来思考。在我看来,不管是读书、写作业还是考虑问题,都能算是思考:因为我认为读书就是在细细品味他人佳作时,自己也随着文字一起思考;而写作业就更是如此了。
有些人听完这些会说:就算我知道了碎片时间的重要性,但我却总是“控制不住我自己”,前面还想着要利用好这段时间,好好做一会儿作业,可或许没多久就坚持不住了。这可怎么办?一旦有了先例,那后面不也会有第二次、第三次,于是他的碎片时间就又会向原来那样,浑浑噩噩的被浪费了。如果是这样的话,我会告诉你:人的生命只有这短短的几十年,但人的智慧却可以流传百世,为后人所赞美。我们平常人是难以达到这样的高度,但我们的学习却仍有着无穷的意义。先论己而言,读书使我们丰富了阅历,增长了知识,使我们了解了历史,现在,与未来;再谈整个城市与国家:她会因为我们的学习而增光添彩,她会因为我们千千万万个学生的奋斗而走向更美好的未来;最后是未来,我们的子子孙孙会为世代为如此成就的读书人而感到骄傲、自豪!想想这些,再想想这整块的时间,或许你就会明白:必须得利用好碎片时间——从而继续投入到学习当中……
我们都是人,而且不可置否,都是普通人。但当我们充分地利用好每一段碎片时间时,相较于别人而言,我们就是特殊的!
我进步了作文2
有一天,老师在班上说,为了提高同学们的文学素质,学校决定成立文学社。
过了些日子,我发现班里有许多人参加了文学社,还发了讲义和作文本。翻开他们的作文本一看,发现他们已经写了好几篇作文了,上面还有老师的批语。再一打听才知道,老师经常给文学社的同学开讲座,还将写得好的作文刊登在我们学校的《鹤栖报》上。怪不得我们班有几个同学,成绩并不好,作文却登载在上面。
我有点后悔,决定也参加文学社,虽然晚了点,但是“亡羊补牢,为时不晚”。我赶紧找到老师,老师说:“欢迎你加入文学社。你能加入进来,就是一大进步,希望你能坚持下去。”听了老师的话,我增加了一些信心。
参加文学社不久,老师就带我们参观校园。不知怎么的,平常非常熟悉的校园,经过老师一指点,一讲解,就觉得格外的新鲜,亲切,可爱。回到班里,我赶紧写了一篇作文,交给了老师。没想到,过了不久,我的作文真的登在了《鹤栖报》上。我仔细一看,里面有好几个地方被老师修改了,还增加了一些内容。看着报纸上我的名字,我心里美滋滋的。
从那以后,我天天写作文,天天送给老师改。老师有时候写一些鼓励的`话,有时候提一些修改意见。我觉得我的作文越写越好。每次《鹤栖报》发下来,我都在上面找我的大名,可每次都让我失望。渐渐地,我有点失去信心了。
有一天,老师突然问我:“作文怎么越写越少了?”我有些支支吾吾。老师说:“做什么事都贵在坚持,就像雏鹰一样,只有天天练飞,才能翱翔蓝天。”
听了老师的话,我的脑海里仿佛有一只雏鹰倏地飞过,我知道那就是我,虽然现在飞起来很吃力,但总有一天会飞上蓝天的。
我进步了作文3
毕业季即将来临,只要三张试卷和一支笔就能将我们分离,到那个时候我们带着眼泪离开,各奔东西。
在这六年之中,我不仅收获到了友谊,我还收获到了许许多多的语文知识。
在三年级时,我的作文别提写得有多差了,要情感没情感,要画面没画面,要细节没细节。就是典型的三无产品,我深深的记得,那件作文糗事。
郑老师改着我们的作文,改到我的,把我叫了上去,我看了好一会儿,郑老师说:“看不明白,重写。”我拿着作文坐回椅子,不知过了多久,我第三次作文还没有过关,从那次以后,我非常非常讨厌写作文!
那是曾经的我,现在我的作文别提写得有多好了,我寒假的'时候妈妈知道我的作文写得不好,就和我说“你连这个作文都写不好,你能干什么?你们老师已经投诉了好几次了,这个作文都写不好,真是笨啊。”我听完非常生气,就拿出了几本书,对妈妈说:“你等着!我的作文会变好的。”
其二是有了老师的鼓励,五年级时,我拿着篇作文上去给老师看看,老师看的时候对我说了一句:“写的很好,很有感情,感情非常浓郁,有吸引到我,画面也写得很好,加油。”听了老师的鼓励,我突然信心充满,下定决心,一定要写好作文。我每天写一个小片段,在小片段里融入情感画面,日复一日的练着,直到练得我不耐烦了,但是我又想起邓老师对我的鼓励和期望,我就立马打起12分的精神,将小片段继续写下去,为的就是不辜负老师的鼓励,我想让别人知道,我的作文有进步。
又到了写作文,我将我的内心强烈的感情融入到作文里,我将细节一步一步的写好,第二天老师改到了我的作文对我说不错不错,写得不错,其实你很会写作文,继续加油。”
这一句话让我铭记于心,作文越学越好,一点点的片段,我终于从曾经的一窍不通,没有感情了,到现在作文中充满了情感画面!
我进步了作文4
我以前也同样是一只毛毛虫,在我最初到平行班的时候,我曾一度地伤心、感慨,看到老同学,我便一味地回避,因为我发现我自己好差,好差,我和他们不是一类人,我比他们要低一等!后来我渐渐明白,我并不是一个笨孩子,我照样也有能力去追,去赶,也有能力考第一!我便疯狂的上课,疯狂的学习,我要加油啊!我要追上啊!我也要赢!为此,我乐此不疲,我开开心心地学习,甚至周末我完全没有一丁点时间去放松,出去玩。因为我明白,在我玩的同时,别人在学,那这样,我不是又掉下来了?我不要,我不甘心。
我要努力!所以我早上就开始背单词,中午做习题,甚至把我活动课的时间给占用。吃得苦中苦,方为人上人。我默默地忍受着。每一次考试完后,都要报分数,然而,我每次成绩都不理想。我很有压力,更因此,我要再次披上我的战袍去奋斗了!只为了美好的明天。
经过了日月如梭的一年短短的时间后,我发现我进步了!由原来的两百多名进步到了前一百,我也随之到了我应该去的快班。命运总是在和我开玩笑,竟然进快班后的第一次考试,我的语文得了第一!我真的好开心,又真的好担心,我还能够继续保持下去吗?我不敢肯定,但我相信,一切皆有可能!后来,由于要适应新的学习环境,我便改进了我的学习方法,有什么不懂的就尽管问吧!在竞赛中一起努力,一起奋斗,一起去迎向美好的明天。今天我的总分终于排上了快班的第一名,我要保持下去!
我们都是一只又一只的.毛毛虫,我们没有与生俱来的美丽,我们是需要搏击的,我们是需要奋斗和努力的!当你成为一只美丽的蝴蝶后,再回顾你经历的路程,你会发现,有努力才有真正的进步!
我进步了作文5
前几天,妈妈看到了英语罗老师给我的期中评语,说我上课的纪律大幅下降,无法约束自己,上课也不积极发言。妈妈非常生气,也很着急,于是就找我谈话,分析了退步的原因,鼓励我以后一定要改掉这些小毛病。
通过这次谈话,我也感觉到了前一段时间确实对自己要求不够,没有上学期的纪律好了,成绩也有些下降。我暗下决心,一定要把上课讲话、做小动作的坏毛病给改掉。
那天之后,我在上课的时候,积极举手发言,认真完成作业,也没有随便讲话了。白老师、罗老师、高老师看到了我的进步,给予了我表扬及鼓励,我心里特别高兴,被表扬的滋味就是比挨批评的滋味好受多了。我一定不能放松,要坚持下去,做一个全面发展的'好学生。
我感觉到我真的在进步了。
前几天,妈妈看到了英语罗老师给我的期中评语,说我上课的纪律大幅下降,无法约束自己,上课也不积极发言。妈妈非常生气,也很着急,于是就找我谈话,分析了退步的原因,鼓励我以后一定要改掉这些小毛病。
通过这次谈话,我也感觉到了前一段时间确实对自己要求不够,没有上学期的纪律好了,成绩也有些下降。我暗下决心,一定要把上课讲话、做小动作的坏毛病给改掉。
那天之后,我在上课的时候,积极举手发言,认真完成作业,也没有随便讲话了。白老师、罗老师、高老师看到了我的进步,给予了我表扬及鼓励,我心里特别高兴,被表扬的滋味就是比挨批评的滋味好受多了。我一定不能放松,要坚持下去,做一个全面发展的好学生。
我感觉到我真的在进步了。
我进步了作文6
我在锻炼方面进步了。
在二年级的时候,爸爸给我买了一辆自行车,天蓝色的,小巧而精美,座位可以上下调节。我可高兴了,就拿到楼下去骑。自行车好像认生似的,我上去脚踩在踏板上一蹬就被摔到在地上,心里又害怕又生气地就不敢骑了,自行车也就成了一件“摆设品”。直到上五年级时,这“摆设品”发挥了它应有的作用。有一天,我无意间看见它,一个想学好骑车的念头油然而生,于是就叫上爸爸一起推车下楼到小区路上。爸爸帮我扶着车,我心里象吃了颗定心丸似的.,想今天不会像上次那样的。可我刚一上车,脚一踩踏板就“咕咚”一声摔倒在地,第二次、第三次都是重复此动作。我逐渐地总结了一些经验:当你踩踏板时,另一条腿必须迅速地踩上另一个踏板,双脚用力蹬,自行车就动了起来。我用这经验试了试,果然摔不下来了。但路线是“S”形的,我又叫爸爸扶着车,爸爸问我:“你不是会骑了吗?”“我怕还能摔下来!”“好吧!”我一蹬,自行车保持了平衡,爸爸松开了手,到马路对面时,才发觉爸爸没有扶着。我兴奋地说:“我会骑喽!我会骑喽!”“这还不算会骑!你骑车的路线是‘S’形!真正会骑是‘I’形的。不过你真棒!比以前大有进步,多多练习就行了!”爸爸和蔼地说。听了爸爸对我的鼓励和支持后,我的信心更足了。接着骑了几个回合,这回骑得是稳稳当当。 看到一直站在一旁的父亲露出满意的笑容,我心里像吃了蜜还甜。
我进步了,终于学会了骑车。由此总结出了一条人生经验:只要认真地去做某件事,不怕困难,成功就会永远属于你!
我进步了作文7
今天一早起来,打开窗户,空气是那么的清新。上学的路上每个人都笑得那么的美。回家吃妈妈做的午饭,感觉特别香,吃起来比蜜都还要甜……这都是因为我进步了!
我进步了。以前我的写作水平很差,但自从这个学期我参加了我们学校少年宫的习作班以后,在辅导老师的认真指导和鼓励下,我的写作水平在不断提高。写作水平的提高使我的学习成绩也在不断的上升。记得五年级上学期期中考试,语文试卷的习作总分是25分,而我只拿了16分,这使得我的语文成绩很低,总分排在了我校一百多名,我很难过!
这学期开学,我参加少年宫习作班后,老师说要使写作水平提高就必须在语文课上认真听讲,课后多读书,多积累好词好句,多练写。经过我不断的坚持和努力,这学期期中考试让我意想不到的'是我居然从原来的100多名进入了学校前50名,你们看我是不是进步很大?班里好多同学都对我翘起了大拇指。还有不少同学问我,为什么进步那么快。我很自豪的说这还得感谢我的习作老师,因为习作老师的耐心指导使我的习作分从16分到了24分。习作老师经常告诉我们语文要拿高分必须要从习作开始,而习作水平的提高就……
拿着学校频发的成绩优秀奖状,我陶醉了,不仅老师同学和爸爸妈妈说我进步了,就连我自己也觉得自己进步了!这样的进步使我很开心,看到什么都是那么的美,但是我也不敢骄傲,因为“骄傲使人落后,谦虚使人进步!”所以我不敢有一丁点儿的骄傲,我还要继续努力。我要认真,认真,再认真!进步,进步,再进步!
功夫不负有心人,这次的进步是我认真努力换来的,相信只要我继续努力,我一定会再进步,再超越!
我进步了作文8
前不久,班级开了家长会,周老师选我做代表发言,因为我进步了。
我是一个活泼可爱的小男孩。可是在我乖巧的外表下,却有着让老师最头疼的地方:上课喜欢开小差、做小动作;不管做什么事,都磨磨蹭蹭。
以前,我上课时小动作很多,所有的文具用品都是我的玩具。有时,我玩笔、尺、橡皮,被老师没收后,我的手指就变成了玩具。上课总是云里雾里,整天稀里糊涂。后来,周老师找我谈话,告诉我上课开小差的.后果。周老师说:“如果实在忍不住,可以稍微走下神,但要马上回来;还可以左手压住右手,右手压住左手,两只手互相控制。”我尝试了一下,在我上课开小差时,想到周老师的话,就马上克制自己,认真听讲。渐渐地,我发现认真听课后,跟着老师的节奏思考问题是那么有趣。我情不自禁地被课上生动的内容所吸引,忘了做小动作。现在的我已经能专心听课,不做小动作了。
以前,我磨蹭得也很厉害,做任何事情都很慢,老师都叫我“何大仙”。可周老师不一样,她不断提醒我,督促我,还鼓励我。有一次作文课上,我们在誊写作文,周老师开玩笑说:“要是何明铭今天第一个写好,我就要昏倒了。”我听了,奋笔疾书,因为我很想看周老师昏倒的样子,结果我竟然第二个写完。周老师做出了一个半晕的姿势,嘴里还说“额!晕了!”逗得我们全班哈哈大笑。现在我动作越来越快了。上周作文时,不仅写完草稿,而且还在学校誊写完,周老师带领同学们给我鼓掌,使我信心大增。
我以前还是一个妈宝男。写作文一直要妈妈教,不然我就写得一塌糊涂。后来在周老师的指导下,我渐渐地学会了写作文的方法。有一次,我自己主动跟妈妈说:“妈妈,今天的日记我能独立完成。”妈妈听了,很开心,特意给我关上房门。结果,那篇日记得了一个优加,我开心极了,因为是我独立完成的。从那以后,我写作文就不再依靠妈妈了。
现在的我几乎把坏毛病改掉了,所以我为我自己感到自豪!
我进步了作文9
十五个春秋,十五个回忆,十五年的时间,十五年的华美。
十五年前这个默默无闻,没有高楼,没有大厦,没有两千多名学生,没有几百位老师,这块地方无声无息,十五年前这里起初只有十五位学生,几位老师。
“今天谁的作业没完成,请站起来。”老师严肃的说到。
我像平时一样,“自觉”的站了起来。
“为什么没有交作业?”老师皱起了眉头。
“因为……不会做”我踌躇不前的回答。
“上课没有听课,作业哪会做?”
就这样,时间不知不觉的过了一年半。
“你知道我有多担心,还有几个月就升到出三,一转眼就读玩初三了,初三如果考不上高中,你说怎么办?”
“……”我什么都没说,也不知所措。
“你要努力啊!时间不等人啊,你先回去吧。”
我慢慢的走向教室,边走边想,都考不上高中,怎么读也没用,不必浪费我一年半的时间,不如把时间都拿玩。回到教室,一名女生问道:“老师何你说什么?”我说:“这不是要我努力学习哪一方面的东西。”她说“你不能不读书啊,一年半后妳打算怎么样?”我说:“你也和我差不多,干嘛说我?”她说“你不能就这样放弃自己。”我不在意的回答:“无所谓。”她说:“你不能就这样不放在心上,我和你一起学习,把这次的月考考好。”我说:“我什么都不会,怎么学?”她说:“我们认真点听课,下课去问学习好的同学怎样学习,吸取好的学习方法。”我说:“试一下吧。”
我还以为她说说而已,它却说到做到。每天都提醒我认真听课,下课何我一起改笔记。有时还会抽出时间到老师那里补课,时间一分分过去,离月考还有一个星期,我和她仍然努力的学习,还真是第一次努力过不知道成绩会怎样,倒了月考的那一天,我只把会的填上,也不知道成绩会怎么样,到了出成绩的`那一天,我的心彷佛像停止了跳动,看到成绩单,我前进了17名,那位女生前进了30多名。这都是我进步的结果吗,这就该感谢辛勤的老师、同学的帮助,还有我的进步。
我进步了作文10
那天,我给组里扣了30分。事情是这样的:我在地方课上忘带课本扣10分;做数学作业时,我不知怎么搞的,竟漏做一题,又扣10分;体育课上,我感觉自己没说话,可愣是有同学告诉老师我说话了,结果又被扣10分。
我的心情正沮丧着呢,小组里的成员都走过来,又开始责怪我,他们愤愤地朝我说:“都是你,都是你扣的分。”在大家的“围攻”下,我的金豆豆不停地掉下来,说实话,那段时间我自己怎么会退步的,我也说不清。只是小组成员的责骂让我很伤心。这时候,李钰清来告诉我,我们的大组长王忆田也哭了,她是被我气哭的,因为我们组本来是可以得这个星期第一的,可现在因为我给组里扣的'分,这个第一要泡汤了。我听了以后很不好意思,连忙转身朝向王忆田,对着这位我们组最善良最大度的“女汉子”说:“对……不……起,王忆田……我以后会改的。”王忆田看看我,点点头,表示答应。
为了我们组能够得第一,大家凑在一起,七嘴八舌地开始制定组规。“加分最多的前三位有奖。”“同意!”大家齐呼。“奖什么?”不知谁说了一句。这时,组长王忆田说:“奖品先由我提供,有水笔、水笔芯、橡皮,加分最多的同学先选奖品。以后每个星期都换一个同学准备奖品。”大家都欢呼起来,连声叫好。在愉快的气氛中我们小组还定出了其他组规。
这以后,我就下定决心要为组加分。事后的一个星期,我每天练字,因为在我看来,练字最容易加分。就这样,我用练字的成绩为组里加了5分。我还积极背诵《论语》,并通过冯老师的考核,又加了10分。英语课上,我拼命举手回答问题,就想为小组多加点分数。我每天认真检查作业,生怕漏题或出了不该出的错而让自己和组里扣分。当我为组加分之后,小组同学都笑眯眯地对待我,这让我更有信心和力量。
上个星期,我们组得了第一,大家都笑了。我为组里加分最多,得到了章雨桐提供的奖品——一块超级大橡皮。这让我看到了自己的进步。“我进步了!”我大声为自己欢呼。
我进步了作文11
葱绿,这是嫩芽的进步;粗壮,这是幼苗的进步;绽放,这是骨朵的进步;结果,这是花儿的进步这个世界日新月异地变化着,每天都在进步着。当然,我也不例外。
我是一个少言寡语的男孩子,很少和同学们交流。那是因为我是一个说话磕巴的小男生,一说话就紧张,越紧张就越说不出话来。那些调皮的男生们经常拿我开玩笑。随着年龄的增长,我越来越少言寡语。
进入六年级,有了全新的教学环境,新同学,新老师。尤其是班主任管老师,对我关怀备至。每当提问我问题时,看到我紧张得面红耳赤的样子,管老师总是安慰我说:“慢一点儿,别紧张!慢慢来。”直到我回答完为止,并且让同学们给我热烈的掌声。
上周三下午第二节课,管老师给我们上才艺展示课。主题是秀秀我自己,我看着同学们一个个走上讲台,讲故事的、说笑话的、唱歌的、跳舞蹈的、背古诗的'、说相声的,我心里痒痒的,我表演什么呢?我能行吗?我不停地问着自己。管老师向我投来了期盼的目光,对啊!老师不是经常鼓励我别紧张慢慢来吗?我能行的!我在心中不停地思忖着,对,试一试,唱一首最简单的歌曲!突然,我听到老师点我的名字,大家把目光投向我。我鼓起勇气,走上讲台,感觉到大家的目光时刻盯着我,我一句话也没有说,嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,时针它不停在转动。嘀嗒嘀嗒嘀嗒嘀嗒,小雨她拍打着水花一曲悠扬的歌声从我的嘴边飞出。大家惊诧地注视着我,注视着这个少言寡语的我。一曲唱完,热烈的掌声充满教室
我进步了,真的!我为自己感到无比的骄傲与自豪,我要为自己说一声:你进步了,继续努力!
我进步了作文12
以前劳动课上,我是和班上其他男生一样,是一个手工不怎么好的人。三年级时的刻纸总是有毛,到了四年级编织东西,我更是连一排都弄出来。因为我总是做不好,所以劳动课上得不太认真。
可是出乎意料的是今年我变了,竟然变成一个手工大有进步的人!说起这变化,仍然与劳动课密切相关。这学期第一节劳动课上,老师带我们看新书的内容。第一课竟然是:编中国结!我一下就犹豫了,不会吧?心想:平时看中国结那么复杂,现在让我编?完蛋了!我正在想着,只听见前面的同学生气地对我大声叫:“喂,你倒是快拿呀!”我一听,赶紧看了看,绳已经发下来了。
我把红红的'绳拿在手里,瞧了瞧,没有办法了,那就开始学着编吧。这时听见老师说:“中国结是我们中国特有的结,大家一定要编好,只要努力就能行。”我按照老师讲的开始编一个结,结果令我大吃一惊,我竟然编成功了!我太不相信了,拿在手里端详了好大一会儿,才相信这是真的!顿时我信心十足地又挑选了一个我认为比较难的结,继续编,居然又编成了,乐得我呀一个劲儿地咧着嘴笑。
见我会编了,赵昊憧来找我学,我教会了他。其他不会编的男生也来找我,还有一些女生也来找我,我一个一个耐心把他们教会。教完后,赵昊憧手里拿着编好的中国结,高兴地对我说“你在手工课上的表现比上学期好多了,真得刮目相看啦!”听着同学的称赞,我心里美极了。
是啊!是老师的鼓励让我进步了!这节课让我更加明确了,无论做什么事情都要认真努力,才能成功。
我进步了作文13
每个人都会通过经历而进步,进步,无论大小,都是结果。经过努力和奋斗,我终于获得了成功的果实。
那一次,语文课上,我们全班人都认真听老师讲课。我们对老师讲的每一个重点都认真做了笔记,每一步每一个细节都非常认真地听老师讲课。我仔细听了每一个细节。我花了一个月只是为了提高成绩。那一次,我认真听课,不知道的时候就去找老师。如果你想收获成功的果实,你必须种树。
不努力怎么成功?我辛勤劳动的'汗水,会把我辛辛苦苦播下的种子,浇灌在田间。那个月,我在教室里,每天问候那些习题,每天踏进老师办公室的门去找老师,翻遍课文。我只是想提高成绩。经过这么长时间的努力,语文老师给我们发了一套试卷,让他们测试成绩有没有提高。
我兴奋地拿着试卷,认真地写着。努力了一个月,看了一眼试卷,觉得一点都不难。我拿起笔,认真的写着,思考着,回忆着一个月后会在脑海里记住的要点。直到五十分钟后,我已经把试卷检查了三遍,确认无误后,老师把我们的试卷收了回来。我交卷的时候很紧张,怕考试不及格。
但是,想起一个月前的努力,让自己变得自信,然后又收起了紧张的心。直到老师批改完试卷发现结果,我才看到试卷上一个醒目的数字,98分,这是我梦寐以求的成绩!我追求成就多久了?我终于进步了,进步很大。以前考试只考了80,最后考了98!
面对眼前的成熟果实,我激动的抱着试卷,看了很久也没有放下。真是“剑锋磨砺,梅花香自苦寒来!”经历了一个月的艰辛和努力。我的辛勤劳动和汗水帮助我种植的果树生长。看着浓郁的水果,我很兴奋。
我终于进步了!这是我始料未及的,也是我努力的结果!
我进步了作文14
亲爱的爸爸妈妈:
眼过去了三个月,不知你们发现了没有,我真的进步了。每天积极完成家庭作业,星期天自己洗衣做饭。学会了自己的事情自己做。上课时,我比以前更认真听课了,举手回答问题的次数也多了,我觉得我勇敢了,更有自信了。下课时,我已不再像以前一样,一下课就跑出去玩,而是在座位上认真的忙活老师布置得家庭作业。在这期间,我学会了团结、合作与分享。学习上更加积极、主动了。我每天都会有新的体会。当然还有很多不足之处,但我相信,只要我努力了,我就一定会改正的'!
还记得上次考试,地理和历史考的都不理想,卷子发下来的那一刻,我呆呆地望着那张历史卷,头脑发麻,心里不时的责备自己,刹那间产生了自悲感.从那以后,我就更加注意我的学习,.有一天晚上,我根本没睡着,头脑里时不时地回想起那张卷子,心里十分愧疚,心想:爸爸妈妈这么辛苦赚钱,为的是让我好好学习,还把我辛辛苦苦养这么大,而我呢,根本就没搞好学习,我想:我应该好好学习,用好成绩来回报我的爸爸妈妈,想着想着,我心里燃起了如钢铁般的斗志,:"我一定要搞好学习。
从那以后我就下定决心好好学习,经过这一时间的努力,我觉得我进步了!数学做错的题比以前少了,语文老师布置得作业我认真完成了。历史我下功夫背了,也许这些对于好学生来说都不算什么,但是,我努力了。我相信,只要有进步,我就一定会成功!爸爸妈妈,放心吧,我会好好学习的,我相信,我行,我能行,我一定行!
我进步了作文15
以前妈妈总说我:“我的女儿哪都好就是学习成绩不太好。”现在妈妈说:“我的女儿进步了。”我听了心里美滋滋的,因为那都是我努力的结果。
记得在三年级上半学期以前,我的学习成绩一直都不好,每次考试都不理想,很少能取得好成绩,从此对学习失去了信心。在学校里,老师经常批评我,有时候放学了还要留下写课上没写完的作业。要放寒假了,今天是最后一天去考试成绩,拿到成绩册一看我就傻眼了,两门合格一门良好,我垂头丧气的回到家,轻轻打开门,刚想溜进自己的屋,就听见厨房传来妈妈的声音:“任媛回来了,考的怎么样啊?”我战战兢兢的`拿出成绩册地给妈妈,妈妈打开一看,立刻皱起了眉头,我想:今天我一定没好日子过了,谁知,妈妈不仅没有打我,而且还鼓励我:不要灰心,这次没考好没关系,放假加把劲,开学后努力学,下次考试一定能追上来。听了妈妈的话,我的心里又重新燃起了胜利的火焰。
从那以后我暗下决心,就算为妈妈我也要我也要追上别人.于是,我为自己制定了一份学习计划:每天放学后先完成老师留的家庭作业,再做一个小时复习和预习。节假日每天上午学两小时,下午学两小时。有时候生病了我也坚持上课,有了不会的题,我一定要弄懂才罢手。经过一个学期的努力,三年级期末考试我终于取得了好成绩。老师在评语中也表扬我进步了。
我的努力有了结果,学习的劲头就更足了,我一直坚持下来,四年级一年的成绩都比以前提高了,以后我还要更努力,争取在班里名列前茅。
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