一次有趣的实验作文(集锦15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的一次有趣的实验作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一次有趣的实验作文1
今天，上课铃响了，冯老师拿着两张纸走进教室，大家见了都纷纷议论起来，“冯老师想干什么？”“不会又要默写吧？”……冯老师见了，便说：“你们都别猜了，今天我想和大家做个实验。”我们都不明白老师到底要干什么。
冯老师问：“我现在把两张纸平行放在胸前，假如这样吹一口气，这两张纸会怎样？”原本安静的教室一下子炸开了锅：“当然是分开了。”“不！是合拢。”“应该是不动！”……大家的答案五花八门，不知谁对谁错。
于是冯老师说：“你们先别急，先让王嘉茜来试一下。”于是，王嘉茜走上讲台，使劲一吹，只见纸头一动不动，我想：王嘉茜太瘦弱了，以后要吃饭啊！
我们又请上了顾新瑜，只见他用力一吹，纸张就靠拢了，大家十分惊奇。
最后，在我们推荐和掌声下，“大块头”戴焱出场了，只见他双手拿起纸，放在胸前，深吸一口气，脸涨得通红，使劲一吹，只见纸张紧靠在一起，像亲密无间的兄弟一样，场下顿时一片惊呼。
这是什么原因呢？我们十分好奇，老师就揭开了谜底：原来，因为气流动地快，气压就小。向两张纸中间吹一口气，空气就会流动，气流两边压力大，迫使两张纸往中间靠拢。原来是这样啊，大家听了点了点头。
这个实验真有趣。
一次有趣的`实验作文2
“嗤”的一声，老师点燃了盘子里的蜡烛，然后把一个透明的玻璃杯倒扣在蜡烛上，“你们猜，蜡烛的命运会如何？”成老师用神秘的口气问我们。
大家的好奇心一下子被撩拨了起来，“会灭！”“不会灭！”“肯定会灭！”教室里传出一阵高过一阵的声浪，让人怀疑是不是置身于某个菜市场。
老师用手敲了敲杯子，示意我们安静。我好奇地问老师：“蜡烛到底会不会灭呢？”老师没说话，努努嘴，看向玻璃杯，我们顺着老师的目光看去，哇！水位上升了，同学们惊奇地张大了嘴巴，王雨熙更是夸张，眼睛瞪得圆溜溜的.，嘴巴大得可以塞进一个鸡蛋。
不一会，蜡烛慢慢的熄灭了，教室里再次噪杂起来，老师多次举手示意安静，同学们仍然像打了鸡血似的议论纷纷，猜测着水位上升和蜡烛熄灭的原因。
最终成老师我们揭开了谜底——蜡烛燃烧时，会烧完杯子里的氧气，氧气没了蜡烛自然就灭了，从而使杯子里的气压变小，于是水就会上升到杯子里。
这下我终于明白了，再次感受到了科学的神奇与魅力！
一次有趣的实验作文3
一个阳光明媚的星期六的早晨，顾老师说：“我们今天作文课上来做一个有趣的实验。”我们一听见作文课上要做一个有趣的实验，就高兴的手舞足蹈起来。
顾老师笑眯眯地拿出一只透明的玻璃杯，一个红色的打火机和一支小小的蜡烛，顾老师先把打火机小心翼翼的凑近了蜡烛，然后把蜡烛点燃了，那火苗始终保持着，一直在摇摆着，好象一个小人在扭动着身子，顾老师举起玻璃杯笑嘻嘻地说：“你们谁能知道蜡烛燃烧需要不要氧气呢？现在我就给这一支蜡烛一杯氧气了，你们想一想会发生什么奇怪的事。”话音刚落，同学们就伸长了脖子看，生怕遗漏掉什么，于是顾老师就拿了一个玻璃杯罩在蜡烛的上方，说来也怪火苗变得不抖动了，直了，而且渐渐地变得更小了，最后变成了一个小小蓝色的小光点，一下子就消失了，冒出了一股袅袅的青烟。
通过这一次实验，我知道了蜡烛燃烧的确需要氧气，我也觉得这一次实验是有意义的.，是让我们长大了去多多观察，多多积累和多多实验，这样我们才能打开科学的大门，进入智慧的海洋，去探索神奇的科学奥秘。
一次有趣的实验作文4
今天，在作文课上，张老师说要给大家做一次实验，一次有趣的实验。
张老师拿出一个杯子和一张纸，然后，对同学们说：“同学们，如果我把纸扣在杯子上，再倒过来，纸会不会掉下来呢？”我想：这种小儿科的问题，三岁的小孩也能答出来，纸肯定会往下掉的。张老师还没有把杯口朝下，只稍微弯了点，纸就掉了下来，像一只蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，掉到了地上。
张老师又拿出一个装满水的杯子，对大家说：“如果用这个杯子倒过来，那会怎么样？”我又想，连不装水的杯子纸也掉了下来，装上水，纸肯定要掉下去。这时，我便附和着同学们说：“纸肯定会掉下去。”过了一会儿，张老师说实验就要开始了，坐在讲台旁边的`同学紧张极了，急忙将书和本子都放到了桌子下面，生怕水把本子弄湿了。张老师把杯子倒了过来，啊！奇迹出现了，只见纸牢牢地吸在了杯子上。同学们猜测，是水把纸吸住了。张老师笑着做了解释：“这纸上面有水的压力往下面推，下面有空气的压力托着，空气的压力比水的压力大，所以才托住了纸。”
同学们这才恍然大悟。
一次有趣的实验作文5
在作文课上，我带领同学们做了一次有趣的实验。
我让他们找来樟脑丸和几只小蚂蚁，并把学生分成六个小组来做实验，告诉他们做实验的要求，要边做边记边观察。实验开始了：孩子们分头行动，首先在地上放一只小蚂蚁，用樟脑丸先画一个圆圈把它围起来，观察它的`行进方向有什么变化，个头小的蚂蚁闻到刺鼻的气味后就不敢勇往直前，它就在原地转圈圈，分辨不出东西南北；个头大的蚂蚁横冲直撞往前冲，无所畏惧，同学们又连续在它们面前画了一圈又一圈，也没能阻挡他们前行的道路。同学们感到很好奇，争先恐后的举手问我。趁此机会，我告诉学生这其中的奥秘，原来蚂蚁前进是靠嗅觉器官辨别方向，一旦嗅觉器官受到影响，小蚂蚁就会迷失方向，晕头转向。而大蚂蚁自身抵抗力强，嗅觉器官影响不是很大，所以就能冲出去，同学们这才恍然大悟。
这节课既让学生练习了动手能力，又让他们懂得了知识的奥秘，孩子们在这节课上兴趣浓厚，纷纷表示很喜欢上这样的实验课。我想以后会多做实验的，让他们在知识的海洋中尽情遨游。
一次有趣的实验作文6
今天，我们在教室里做了一个有趣的实验。
我看见老师拿了一个空杯子，一个有水的杯子和一根毛线。我想：老师拿这些东西来干什么呢？大家都很不解。有一个同学站起来说：“老师，你要干什么呀？”老师没有回答。过了一会儿，老师讲：“今天我们来做一个水过桥的实验。”
老师先把毛线的一端固定在空杯子上，另一头固定在有水的杯子上，再把有水的杯子里的水顺着毛线往空杯子里倒，结果大部分的水都掉到垃圾桶里了。许多同学想：不是水过桥吗？怎么水没有过桥呢？我们心里充满了疑惑。
老师又做起第二次实验。这次老师先把毛线浸湿，再把毛线的一端固定在了空杯子上，另一端固定在了有水的杯子上，然后把有水的.杯子里的水往空杯子里 倒。同学们站了起来，瞪大眼睛，伸长脖子，想看看这次和第一次有什么不同。奇迹发生了，水竟然顺着毛线流到了空杯子里。我们疑惑不解地看着老师，好奇地 问：“老师，为什么会这样呢？”
老师说：“因为湿毛线吸水，水就会顺着毛线流到杯子里。干毛线不吸水，水就会掉到垃圾桶里。”我们恍然大悟。
通过这个实验，我发现了水过桥的道理。
一次有趣的实验作文7
我通过自己的创新与努力，善于发现的好奇心，终于成功地做好了自己想要的“小成品”。
记得有一次，我最喜欢吃煮鸡蛋，由于当时太烫手，就把鸡蛋随手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回来时准备吃的时候，看到桌子上面多了些鸡蛋，原来是妈妈从集市里刚买回来的，这下子我可急坏了！怎么办？我煮好的那个鸡蛋和妈妈买来了都混在了一块，心想怎么才能找出我的那个鸡蛋啊！于是，我用手掂重量和对着阳光看颜色的方法，试了不下半数，还是没有成效，难道用愚蠢的方法去挨个试着敲打吗？正在发着愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滞地用手玩转起了鸡蛋，转了好多都觉得同一感觉且速度比较慢些，突然觉得手中这个与前几次都手感都不一样，而且转的速度相比也比较快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，于是我查看了《十万个为什么》，书中给了我很好的答案，很有科学道理地讲到，确实转动快的是熟鸡蛋，转动慢的.是生鸡蛋。原来鸡蛋中还藏着这样的科学奥秘呀！又让我学到了一个科学知识。
我发现无论做什么事情，只要仔细观察，认真研究，就会有好多新知识，小奥秘，从而是我们的大脑得到一次开发，有助于我们提升学习成绩，更会懂得身边生活趣事。
一次有趣的实验作文8
对折，对折，再对折。
“叮铃铃，叮铃铃”一节科学课结束了。同学们一听到下课铃的声音，就像一只只刚刚被从笼子里放出来的小鸟一样兴奋。但科学老师一把将跑出去的`同学揪回了教室说：“请大家回去准备一张白纸和一张抽纸。”
第二天上科学课，老师对大家说：“今天我们要解答一个问题，这个问题就是：一张纸能不能对折9次？”全班除了班长所以人都说：“肯定能。”只有班长一个人说：“一定不能。”科学老师故弄寻虚：“到底是能还是不能，这个问题只能用你们的双手去解答。开始吧！”同学们一个个聚精会神地做实验。一开始很顺利，但到了第5次时同学们就不得不采取一些手段了，他们有的砸，有的挤，有的压，有的捏……但都没有人折到了第9次。所以班长是对的。
经过这件事我悟出了一个道理：事情往往都不是人们想象得那么简单。
老师点评：语句通顺流畅，叙述顺序清楚，过程中的细节描写生动。
一次有趣的实验作文9
今天，我做了一个有趣的实验：让报纸不用胶水就能粘在墙上。
我先找来了一支木质铅笔，再找来一张报纸。我把报纸平铺在墙上，然后用铅笔快速在报纸上摩擦，可是，我把铅笔一拿开，报纸就掉下来了。
可我并没有放弃，我又按照同样的方法做了一遍，可还是失败了。接着我又试了好多遍，可是依然没有成功。
为什么实验总是失败呢？是摩擦的时间不够、还是速度太慢？我整个下午都在做着这个实验，直到有一次，我用铅笔在报纸上快速的摩擦了较长时间，把铅笔拿开后，报纸不但没掉下来，反而牢牢地粘在了墙上了。我又掀起报纸的一角，它又粘回去了。这现象让我很疑惑：为什么铅笔摩擦报纸，报纸就可以粘在墙上呢？妈妈告诉我：“报纸之所以能粘在墙上，是因为铅笔的快速摩擦让报纸产生了静电，静电将报纸吸附在墙上了，就算你掀起报纸的'一角，还是会被吸回去的。”
听了妈妈的话，我才明白，原来报纸不用胶水也能粘在墙上，是因为有静电，是静电将报纸吸附在墙上。在生活中，我们经常见到静电。比如：我们冬天脱毛衣时，发出的“呲呲”的声音，那就是静电。
这真是一个有趣的实验。
一次有趣的实验作文10
今天，我和爸爸妈妈做了一项有趣的实验。
这个实验需要的东西有：凉杯、搅拌器、鸡蛋、食盐，这个实验的名称叫：怎么让鸡蛋浮起来？
实验开始了，我们先在凉杯里灌满水，再把鸡蛋拿来，我拿着鸡蛋的一端，爸爸妈妈拿来凉杯。我把鸡蛋放到了水里，鸡蛋像是一个懒洋洋的小宝宝，沉在水底不上来，我开始往水中加盐，第一勺的时候水开始有一点点浑浊，像美丽的丝巾，第二勺时水变得浑浊起来，像许多可爱的雪花在杯子里舞蹈！鸡蛋沉在水中一动不动像一个懒洋洋的宝宝，不想起床。第三勺时鸡蛋依旧没有浮起来！第四勺时鸡蛋没有浮起来，第五勺时
等到了第十六勺时，鸡蛋终于浮上了水面，鸡蛋像刚睡醒一样，开始游泳了！
我问爸爸妈妈为什么鸡蛋在加了盐的水中能浮起来？妈妈告诉我：“是盐加大的水的'浮力，所以鸡蛋在加了盐的水中能浮起来！”
一次有趣的实验作文11
天阴沉沉的，乌云笼罩着天空，不一会就下起了豆大的雨。我的心情变得不好了，因为妈妈答应我要出去外面玩的，我好郁闷啊！妈妈看到我心情不好，就走过来说：“怎么了，心情不好嘛？要不我们来做一个实验吧！”我的眼睛一下子亮了起来。
妈妈走到厨房，拿出一个大碗和早上喝完的可乐瓶子，并往碗里接了半碗水，我帮着妈妈一起拿到客厅里。我终于按捺不住问妈妈葫芦里卖的什么药，妈妈神秘地指着可乐瓶说：“我要用这个瓶子倒着装水！”瓶口向下怎么可能装进水呢？我万分好奇。妈妈耐心地指导我：“先捏瓶子，然后再放进水里，手放开，水就被吸了上来。”我按着妈妈说的步骤尝试，果然水倒着流进了瓶子里。我兴奋地大声叫道：“成功了，成功了！感觉好简单啊！”
妈妈笑着说：“这个实验告诉我们什么呀？”我迅速搜寻脑子里的知识，胸有成竹地说：“我们给它压力，使空气变少，水就会被吸上来。”
妈妈温柔地摸了摸我的'头，意味深长地说：“还有一个道理，就是妈妈平时给你压力，就是希望你像瓶子吸水一样，吸收更多的知识。”
原来，妈妈总是严格要求我，是希望我变得更优秀，有趣的实验蕴含着奇妙的原理，而妈妈的苦心蕴含着爱的力量。
一次有趣的实验作文12
今天上午，老师带来一杯水，生鸡蛋，盐。走进了教室我想：“这是做实验用的吗？”果然如我所料，老师说：“今天，我们要做一次实验。”
只见，老师先把生鸡蛋放在一杯清水中。只听“咚”的一声，鸡蛋掉在了杯底纹丝不动，像一个乖娃娃躺在里面睡大觉。这时老师在清水中加了一勺盐在搅拌，可是，鸡蛋还是不动。老师又加了第二勺盐，并搅拌着让盐溶解在水中奇怪鸡蛋立起来了一点。老师让我们睁开眼看仔细只见她又加第三勺、四勺盐在水中搅拌起来鸡蛋好象待不住了，从水底浮到了水的中间。哈哈有趣极了，正当我看得入迷老师又加了许多盐，在水中搅拌我发现鸡蛋探出了头我们忍不住用手指把鸡蛋按下去，可是，它好象和我们玩游戏，我们的手一离开它又浮起来了，犹如一个皮球转来转去。随着盐的`溶解鸡蛋越浮越高，“这是为什么呢？”大家心中充满了
老师说：“因为当盐水的密度比鸡蛋的密度大，鸡蛋就会浮起来的。清水的密度比鸡蛋的密度小，所以在清水里鸡蛋浮不起来。”是这样呀！
一次有趣的实验作文13
李明赫就读于理事厅街小学三年级，是一个可爱、帅气、聪明的小男孩。
今天的作文课，我特别期待，因为老师要给我们做一个实验，名字叫做纸锅煮蛋。
老师准备了半杯水、三个黑白相间的鹌鹑蛋、铁架、酒精灯和一个打火机。
首先，老师把三个黑白相间的鹌鹑蛋放进半杯水中，然后把酒精灯放在铁架的下面，接着，拿起打火机把酒精灯点燃，最后小心翼翼地把装了鹌鹑蛋的纸杯对准酒精灯放在铁架上。过了一会儿，只见杯子里冒出了缕缕白烟，再看看水里，出现了一些晶莹剔透的小泡泡。又过了几分钟，纸杯的边缘已经被烤成焦黄的'颜色，可杯底却完好无损，杯子里面还有一些白色的泡沫，而且越来越多。此时，我有一个疑问，为什么杯子底没有被烤焦，而杯子边缘却被烤焦了呢？我绞尽脑汁地想了半天，也没有想出来这到底是为什么。
老师仿佛看出了我们的心思，笑着向我们解释：“火要先把杯底的水分烤干才能把纸杯烧着，而杯中有水，杯底一直在源源不断地吸收水分，杯底不会被烤干，所以纸杯不会被烧坏。”听了老师的话，我恍然大悟。
终于，三颗鹌鹑蛋被煮熟了，我们的实验成功了。老师把皮剥掉
一次有趣的实验作文14
前天，我在一本书上看到盲人能辨别出黑罐与白罐。我不信，想通过实验证明一下。
我准备了黑、白罐子各一个，然后用布蒙住眼睛，试着摸摸两个罐子，没什么感觉，更谈不上辨认出哪个是黑罐，哪个是白罐了。是书上说错了，还是盲人有特异功能？我百思不得其解，便去问爸爸。爸爸笑着说：“要想知道答案就自己去寻找。”我听了，马上去查资料。功夫不负有心人，还真让我找到原因了：在阳光下，黑罐吸收的热量多，所以摸上去很烫；而白罐在阳光下吸收的热量少，所以摸上去很凉。
我又做了一次实验。我把黑罐和白罐放在阳光下，过了一会儿，一摸，哈哈，果然和书上说的一样，一个烫一个凉。我也明白了人们喜欢穿浅色衣服，冬天喜欢穿深色衣服的.原因了。
一次有趣的实验作文15
有一天，学校送了我一份礼物 ——— 一个在家完成的亲子小实验———杯子倒立不漏水。
我对这份礼物很好奇，起初我脑海里有一个大问号，心想：一张纸能托住一杯水？这是不可能的事。正在这时，妈妈开口说话了，“你动手做一做不就知道了吗？”。于是我找来了实验用的工具，首先往杯子里装半杯水，然后，用一张比杯口略大的纸片覆盖住，用手轻轻压住纸片，不要留空隙，再慢慢地把杯子倒立过来，“唉，失败了”，水哗啦啦地流了下来，但是我没有放弃，决定马上重做，第二次我把杯子装一杯满满的水，然后重复第一次的实验步骤，没想到这次竟然成功了，纸片稳稳地把水托住了，我惊喜万分。后来听妈妈一解释，让我知道了真相，哦，原来是这样的，是杯子外面的大气压力大于杯子和水的.重量，其实是大气压力托住了水，没想到这个看不见、摸不着的东西居然有这么神奇的力量，真是太有趣了！
这个科学实验带给我无限快乐，同时也让我明白了“实践出真知”的道理。
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