礼貌的作文15篇
在日常生活或是工作学习中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的礼貌的作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
礼貌的作文1
我们身边有许多小礼仪，只是我们没有留心观察罢了.你们没有留心,我呢,留心了好多地方.发现礼仪时时刻刻都在我们身边.在学校,同学们都受过教育,都懂文明礼貌很重要.见到老师总是恭恭敬敬地鞠躬,然后响亮地干脆地说一声:某某老师好!这个风气很值得提倡,发扬.但是出了校门,却把在学校里学过的礼仪知识全都抛到九霄云外去了。
礼仪是什么呢？礼仪是礼节和仪式。中国是个文明古国，礼仪之邦，最注重的就是礼仪，从古至今出现了许多懂礼仪讲礼貌的人，他们都是我们的表率。英国教育家斯宾赛说：礼仪修养是一个人全部品德的基础，不礼貌不文明的行为既不利于别人和自身的发展，也将严重危害人的品性。在生活中受欢迎的人，往往是那些有礼貌的人。开始上初中的时候,一进校门，就有两位同学站在校门口问好，我便向他们问好，他们很欣慰的一笑，我也很开心。在我的.生活中还有很多的礼貌小举动，只要别人向你问好了，就要回应人家，哪怕只是一个平凡的微笑。几个简短的谢谢你，对不起，就足以让别人认为你一定是一个懂礼貌的人，我们学校的办事理念就是;成人，成事，成才。做到这些，首先要懂礼仪哦。
我们的文明礼仪之邦要保持下去，就要从礼貌的小举动开始做起，你的小举动可以感染大部分人。
礼貌的作文2
我有个小妹妹，名叫xxx。她今年4岁了。小脸圆鼓鼓的、红扑扑的，真像一个大苹果。她整天笑哈哈的`，跑来跑去，爬高爬低，真是活泼可爱！我很喜欢跟她玩。
星期天，妈妈带我去小妹妹家玩。一进门，她就主动跑过来，不停地叫着“姐姐好，姐姐好！”又对着妈妈叫：“阿姨好！”她妈妈提醒她：“xxx，敬礼。”她马上深深地弯下腰鞠了个躬，头发都要碰到地了。大人们都开心得哈哈大笑。她的奶奶说：“xxx，有没有好吃的东西啊？”她马上跑到茶几上拿来糖果向我和妈妈的嘴巴里塞。妈妈说：“谢谢。阿姨不吃，xxx自己吃。”她大声说：“阿姨辛苦了，阿姨吃！”大家又是一阵哄堂大笑。她的妈妈说：“xxx，还要给谁吃啊？”小妹妹立刻拿着一块饼干跑到阿婆那里，“奶奶辛苦了，奶奶吃。”她爸爸说：“还有谁没吃啊？”小妹妹就跑来跑去，往每个人嘴巴里塞饼干，最后才坐在小椅子上，往自己嘴巴里放了一块。
过了一会儿，阿婆拿来一盘水果，小妹妹又忙着跑来跑去往每个人嘴巴里送。逗得大家不断地开心大笑。
妈妈经常夸小妹妹很有礼貌。我也要向她学习。
礼貌的作文3
从前有一个动物园里有很多的小动物，有小狗，小猴，大象，老水牛，其中有一只孔雀很美丽，但是她很不讲文明礼貌，总是在别的动物面前炫耀自己，说自己是怎样美丽怎样聪明。所以动物们都不愿意和她玩、有一天，孔雀在外面玩，迷路了。她很着急，她看到老水牛在附近吃草，就问；喂，附近动物园怎么走，水牛听见了，但水牛不理她，孔雀以为他没听见，又叫了一声。喂，附近动物园怎么走。水牛瞟了她一眼，又转回去吃草。孔雀见水牛不理她。孔雀便去问别人了，孔雀走着走着，看见小狗和小绵羊在玩，就问；喂，附近动物园怎么走。孔雀以为她们玩的在太开心，没听见，又问；喂附近动物园怎么走、孔雀见他们不理她，便走了。
她看见大象在河边喝水，就看见一只小猫走来，问；大象爷爷您知道附近动物园怎么走吗，大象笑微微的'说，看你那么懂礼貌，就一直走到尽头，在左拐就到了，孔雀心里想，为什么别的动物不告诉我，就愿意告诉她，不行我也去问问，孔雀问附近动物园怎么走，大象没理他。孔雀大声说道，你为什么愿意告诉小猫，就不愿意告诉我。大象笑眯眯的说，你都看见了，人家小猫那么懂礼貌，你呢，一说话就是喂这喂那的，你到底是问谁呀，孔雀一听了大象的话脸上就一下子发了烧，低头着说，大象爷爷我再也不敢了，
以后孔雀变得有礼貌了，动物们也愿意和她一起玩了。
礼貌的作文4
从前，在村子里，住着一个十分热情的巨人——豆豆，村子里的小朋友都很喜欢他。
一天，一个叫毛毛的小朋友邀请他来自己家里做客。第二天一大早，巨人早早地来到了毛毛家口。
豆豆巨人刚想进家门，却被毛毛家狭小的门阻挡住了，豆豆二话不说，就把毛毛家的门拆了，伸进头来，伸手把二楼、三楼的楼板也拆了，然后又大摇大摆地走进去，对毛毛妈妈说：“喂！你年家怎么这么小，连门也那么小。”妈妈想，这个巨人真不讲理貌。
尽管这样，毛毛妈妈还为豆豆做了丰富的菜肴，当毛毛和妈妈刚坐下，豆豆马上端起一个盘子，倒进嘴里没了反反复复，很快地就把菜一扫而光，可是，巨人还觉得不够吃，于是爸爸妈妈只好再烧菜，烧了好几桌。等巨人吃饱了后，毛毛和爸爸、妈妈坐在几张椅子上直喘气，还饿着肚子，好没礼貌的.巨人，简直不像话嘛！
晚上，巨人把毛毛家里所有东西都扔出去，自己睡在房子地上，头在房子里面，脚伸出房子，让毛毛一家睡外面，冰冷冷的，哆嗦了一夜。
因为豆豆这样做，所以村子里的人都不喜欢他。
礼貌的作文5
一天，我在家中的一个角落里，发现了一本书，书中那篇《“喂”先生的故事》像一块吸铁石一样吸引了我的视线。
故事中的主人公是只鸭子，大家都叫它“喂”先生。这是因为这只鸭子到商店里去买东西时，只会对售货员说道：“喂，我要买一块毛巾，还要买一瓶矿泉水。”它到剧场看戏时，坐在座位上老是不满意地喊：“喂，前面的那个人坐低点，挡着我了;喂，唱戏的声音大点，我听不清楚。”不光在公共场所，就是在家里它也是喂喂地叫这个，叫那个，由于它整天喂喂地叫人，大家也就不叫它的名了，干脆都叫它“喂先生”。因为它不会尊重人，对谁都“喂，喂地叫，它身边的朋友们都离开它了，谁愿意和一个不讲礼貌的人生活在一起呢。其实，仔细观察一下，不懂礼貌的何止是这只鸭子，在我们的生活中像“喂先生”一样不讲礼貌的人随处可见，在菜市场就可以听见有人喊：“喂，莴笋多少钱一斤?苦瓜多少钱一斤?”就连我班的`同学也被传染了，你听“喂，橡皮借我用用。”“喂，把这道题给我讲一下。”多没礼貌呀，如果不赶快改过来，他们一个个也会成为“喂先生”的，这种现象难道不应该引起我们的注意吗。
细细品读《“喂”先生的故事》让我明白了一个做人的道理，就是做人要讲礼貌，重品质，站在对方立场上多为别人着想，这样你的朋友就会越来越多，你就会成为一个受人尊敬的人。
礼貌的作文6
我一定要做一个讲文明又懂礼貌的好孩子，可是我经常忘记要讲文明，比如说：有一次，我和妈妈要去商场。路上，我吃着好吃的冰激凌，吃完了，我看见不远处有一个垃圾桶，但是我不想丢到那里去，我也知道冰激凌包装纸上会有个“请把垃圾丢入垃圾桶标志”，我却一直跟着妈妈走到了商场，接着，我神不知鬼不觉地把冰激凌包装纸丢在了商场那干净的地板上。
有一天课间，同学A把同学B的.课本撕了，同学B很伤心，同学们都说同学A这样做非常不好，大家都批评了他。事情是这样的：同学C有一个很好看的握笔器，同学A要同学C送给他，同学C不想给他，可又非常害怕，还是不得不给；可是握笔器不知道为什么跑到同学B的书包里，同学A以为同学C要送给同学B呢，就把同学B的书撕了。通过这一件事，我们就应该更了解讲文明、懂礼貌，同学们应该和睦相处。
我上幼儿园的时候，总是因为害羞而不说类似于早上好、你好啊之类的话，其实我也可以说“早上好！”什么的，可声音特别小，妈妈说我不要这么“小里小气的”，要大方，对老师、对小朋友的好感要表达出来。
其实，讲文明懂礼貌从我们上幼儿园就开始学，可是好多时候我们还是忘记了。所以从现在开始我们要牢牢记住文明礼貌的要求，做个文明好孩子。
礼貌的作文7
一晃十二年过去，我已经是一名快要升初中的男孩。在十二年里，发生了许多事情：当我呱呱落地诞生之时，到现在在宽敞明亮的教室里读书；当我鹦鹉学舌，叫了第一声“爸爸妈妈”之时，到现在我能流利地朗读文章；当我蹒跚学步，艰难地迈出第一步之时，到现在可以在跑道上自由地奔跑……这段时间，发生了许许多多的`事情。其中，有一件事使我刻骨铭心。
那是一个风和日丽的下午，我们一家人怀着满怀的好心情去杭州游玩。我们驾驶着汽车行在车辆来来往往的沪杭甬高速公路上。就在我们的肚子咕咕作响时，我们的汽车驶入了嘉兴服务区。到了那里，我们分头寻找超市，到超市先买些东西吃，再到杭州品尝美食。于是，我们找到了超市旧址，询问在那里的工作人员，问:“超市在哪儿?”那位工作人员并不理睬我，我没发觉我在哪个方面做得不对，便再问：“超市在哪儿？”那位工作人员心平气和地说：“你到底叫谁？”听了这句话之后，我改变了以往的态度，恭恭敬敬地问：“阿姨，超市在哪儿？”阿姨语重心长地对我讲：“超市在对面，我用手指指着的地方。做人要讲礼貌，讲文明，要是不讲礼貌，别人就会把你视为没有教养的孩子。”这句话让我垂下了头，十分羞愧，我便连忙说了一声：“谢谢！”再向超市奔去。
就这样一句朴实的话语，让我受益匪浅，还悟出了一个道理：做人需要讲礼貌、讲文明，才能成为一个由公德心和社会责任心的人。
礼貌的作文8
我们中华民族一向被视为“礼仪之邦”，其意思是说，我们中华民族是一个有礼节、讲道德的高尚的民族。
“礼貌”二字有什么意义呢？“礼貌”既是良好品德的表现，又是高尚文明的表现，它可以令人类彼此间相处得更加融洽，所以“礼貌”对人类来说是非常重要的。
如果一个人没有“礼貌”，那么，很容易使人对你产生讨厌的感觉，长此下去，别人还会远离你，使你很难得到别人的.帮助。没有“礼貌”会造成很多恶果，轻者别人会认为你没有教养，不愿与你深交：重者则对你产生不满，或渐渐地由不满发展成双方的怨恨，甚至发生冲突或意外。所以，没有礼貌对一个人的祸害是很严重的。
反过来，如果你对人有“礼貌”，别人会认为你是一个有良好家庭教育和修养的人。长大之后，对于从事社会工作也有很大的帮助，如果再加上你的才干和智慧，在事业上便不难有成功的一日。所以，我们必须从小就要养成有“礼貌”的良好习惯。
“礼貌”要怎样培养呢？其实，“礼貌”问题在我们l=]常生活中经常碰到。如：受到别人帮助要道谢，不小心撞到别人要道歉，见到长辈要问好……
只有在有礼马落育文明的社会里生活才可能愉快，人与人之间的相处才可以更加融洽。因此，我们对“礼貌”必须要十分重视。
礼貌的作文9
“礼貌”这一词时常会在我们的日常生活中扮演着举足轻重的角色，但处于青春期的我们：桀傲、轻狂、冷酷。我们总是会在日常生活中对“礼貌”不屑一顾，由此彰显自己的个性。但是，作为华夏子孙、龙的传人，我们有责任更有义务传承我们祖先的这一优良传统。
我们都是个性十足的青少年，对一切都不曾带着肯定的看法。比如说对老师的尊敬方面，一声“老师好”似乎很难从我们的'口中“蹦”出。我们总是带着这样的看法：对看得惯的老师兴许对TA存有一丝尊敬，可能会叫一两声；但要是没有好感的老师，懒得理，以为这样是一种个性的张扬，其实，这是一种肉体对心灵的腐蚀！
前几天父亲去拜年，讲到一件事，他好像很激动。说是舅舅的儿媳妇见父亲前来竟无一丝反应，不出声也不表示一下，父亲十分生气，对我们说生了小孩的人也这么没礼貌，又不是哑巴！
由此可见，“礼貌”对一个人在社会的人际交往以及更多的方面有着很大的影响。与一个人交流，看他是否有真才实学，不是看他的语言有多华丽、优美，而是看从他的语言中是否有流露出文明的谈吐、礼貌的话语。
“讲礼貌”不是一句空话，需要我们整个社会的成员从小事做起，从我做起，从现在做起！
礼貌的作文10
又是一个晴朗的早晨，动物学校也开学了，又有一帮小家伙来上学了。
河马老师站在校门口迎接同学们，小猴子是第一个来学校的，小猴子一路都是荡来的，他看见了河马老师的帽子一把抓了过来，带着帽子说：“我是老师，给我鞠躬。”河马老师无奈的摇了摇头。
小狐狸来了，看见了河马老师，就蹑手蹑脚的走到河马老师的后面说：“老师好！”河马老师慢吞吞的转了过来，小狐狸又跳到了河马老师的前面，幸灾乐祸的.说：“老师您好，我在这里！”河马老师无奈的摇了摇头。
小狗一路狂奔，但是园丁浇花时浇了他一身水。一到校门口，河马老师还没看清他，他就开始甩身上的水，甩了河马老师一身水，河马老师又无奈的摇了摇头。
小兔一蹦一跳的来了，向老师鞠躬，并向老师说：“老师好。”河马老师点了点头。
上课时，河马老师，说：“今天大家的表现都很令我难忘啊！但是，只有小兔的表现是令我满意的。她懂得文明礼貌，大家都要向她学习。”听了河马老师的话，大家都羞愧难当。
礼貌的作文11
我们是新时代的小学生，是未来科技发展的接班人，所以，我们要从小做起，养成良好的学习习惯和文明做人的好习惯。尊敬师长，见面行礼，主动问好。每天在学校里，我们会见到非常多的老师，有教语文的，有教数学的，有教科学的，还有教音乐的……
这时候候，我们便可以礼貌的说一句：“老师好！”这句话，包含了我们对老师的尊重，也代表了同学们感谢老师传授给我们知识。当老师听到这满含深情的一句话时，心情将是怎样的`激动啊！小学生守则上说：诚实勇敢，不说谎话，有错就改。记得在我四五岁的时候,有一天晚上，爸爸给我做好了饭，而我又想出去玩儿，爸爸让我喝完一碗稀饭，吃完一个煮鸡蛋再下去玩。稀饭喝完了，鸡蛋吃呢还是不吃呢？我开始疑虑起来，这时候，我好像听见了小伙伴在楼底下叫我去玩，于是，我心急火燎的吃了几口鸡蛋，放到了铁锅的后面，跟爸爸说我吃完了，然后就出去玩了。回来以后，我看到爸爸阴沉着脸，便知道我又犯错误了，便耷拉下头，等着挨批。
过了一会儿，爸爸问我：“你吃完饭了吗？”我心中猛地一惊，呀，坏了，让爸爸给发现了。“世界上最可恶的是撒谎，小时候撒谎，长大还会撒谎，你的未来就没有立足的余地了！”爸爸的一番话使我为之一振，于是我下定决心改掉这个坏毛病。我们要从小学开始，一步一个脚印，成为遵纪守法的好少年,做文明礼貌的好学生！
礼貌的作文12
我和我的同学，经常为了小小的一些事情发生争吵。一次，咱们全班吃完午饭，我和几位同学把餐具送回食堂，在回教室的路上想，今天的餐具应该是周鲁俊组还的，怎么让咱们去还呢？带着疑问去找周鲁俊说：“周鲁俊，今天的餐具应该是你们送的呀！”
这时，顾弘涛也在旁边插嘴说：“今天是你们送的，不要耍赖皮。”我听他没好气的这样说我，苗头马上就指向了他，跟他吵了起来，非常快就由“嘴战”升级到了“打战，”他推我，我推他。越战越勇。正吵的热闹，不知谁告诉了凌老师，她马上赶了过来，总算把“战争”给平熄了下来。
过了一会儿，凌老师把咱们几个召集在一起。让咱们自己说说刚刚发生的'事情，同学们七嘴八舌地说了非常多自己的理由，谁也不让谁，让我也懂得了事情的严重性。最后凌老师和颜悦色地说：“咱们同学之间应该要互相帮助，互相谦让，讲文明，懂礼貌，还要团结。哪能为了一点小事就吵嘴打架的呢？”我听了凌老师讲的话，惭愧地底下了头，脸羞得通红通红的。
第二天，我就早早地来到了学校，想去弥补自己的过失。一进教室，就看见顾弘涛已坐在那里，我连忙跑过去伸出友谊之手，咱们互相道歉。他看着我，我看着他。一会儿，大家脸上都露出了美丽的笑容。
我想，如果咱们都讲文明，懂礼貌，也许就不会发生那些不该发生的事了。
礼貌的作文13
中国曾有“礼到人心暖，无礼讨人嫌”的古语，意思是说，有道德、有礼貌的人讨人喜欢，无礼的人讨人嫌，礼貌待人可以使人增加友谊和情感。
一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在她身后的小学生踩了一下。女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年抚摸着小朋友的头微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可以在人与人之间架起一座理解的桥梁。
不仅在社会上要礼貌待人，就算是在学校也要如此。
这个星期三，我发现我的笔不见了，却发现在一同学的文具盒里，就问：“你这支笔你是在哪儿买的?”她迟疑了一下，说：“这时我从思维班换来的`。”
我生气道：“你在撒谎，我都知道你思维班根本没有换奖品活动，你还不承认!”“我……我没有……”“哼，我们学了这么多关于信任的课文，你是没理解，还是强词夺理?我现在告诉你，你这样是不会交到知心朋友的。”“我知道了，不要说了，还给你就是嘛!对不起!”她不情愿地道了歉，尽管这样，我还是原谅了她。感觉到了她知错就改，道歉，虽然不是很情愿，但说话也比较礼貌和中肯。
人无论是在社会上生活，还是在学校学习，总要和别人交往，学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系和谐，社会美好!
礼貌的作文14
在一个风和日丽、阳光明媚的周末，小刺猬一个人在家闲聊无事，于是它来到了离家很近的图书馆，到看看书。
走进图书馆才发现，到这里看书的小动物们好多啊！大家整齐地排坐在一起，安安静静地看着自己喜欢的'书籍。小刺猬也挑选了一本自己喜欢的书，找到了一个空座位，悄悄地坐下，便津津有味地阅读起来。
突然，坐在旁边的小兔子跳起来大喊：“哟！好疼啊，真刺人！”小兔的喊叫声顿时打破了图书馆的安静氛围，小动物们都不约而同地看向了小刺猬。原来是小刺猬身上的刺，不小心扎到了坐在旁边看书的小兔的身上，把它扎疼了。小刺猬见状，立刻起身连忙鞠躬向小兔道歉：“对不起！对不起！我不是故意的，你坐这里吧！我再换个位置。”说完，小刺猬转身准备离开。
坐在附近的小乌龟奔跑了过来，它拦住了小刺猬，非常友好地对它说：“小刺猬，你别换地方了，要不咱俩坐一起？你看我的壳又厚又硬，才不怕你身上的刺呢！”小刺猬一听，连声说：“谢谢！谢谢！”
于是两位小伙伴坐在一起，开始津津有味看起书来，图书馆又恢复了安静。
礼貌的作文15
小白兔菲菲觉得好朋友小灰兔非常受别人喜欢。经过观察，菲菲发现小灰兔非常有礼貌，便也懂起礼貌了。
一天，菲菲去森林里玩。玩了好长时间，当她要回家时却发现自己迷路了。于是，她就随便找了一条路走。路上，她看见了正在吃草的黄牛伯伯，便走上前去问：“黄牛伯伯您好，我家住在小河旁面，您知道怎么走吗？”黄牛伯伯说：“顺着这条小路一直走就到了。”“谢谢黄牛伯伯。”菲菲很感激黄牛伯伯指路。
菲菲一直向前走，不久就看见一条河，心想：“这么多水，我怎么过去呀！”这时，正好乌龟妈妈带着小乌龟们在学游泳。菲菲连忙跑过去问：“乌龟阿姨，这条小河上有没有桥啊？”“这条小河没有桥，孩子，你坐在我的背上，我帮你过河吧！”乌龟阿姨慈祥地说。菲菲听了，很开心：“谢谢乌龟阿姨。”就这样，菲菲过了小河。当她走了之后，乌龟妈妈对小乌龟们说：“孩子们，你看小白兔多懂礼貌啊！”
路上，菲菲又看见一个小木屋，就敲门问道：“您好，我是小白兔，我迷路了，能让我进去休息一下吗？”谁知道，这里原来是大灰狼的家。只是腿断了。见有一只小白兔送上门来，大灰狼高兴极了，马上说：“快进来吧！快进来吧！”菲菲一听是大灰狼的`声音，吓得一口气跑回了家。
回到家，妈妈听了菲菲讲述的经过，知道她现在很懂礼貌，也鼓励她以后能够一直这样，做一只大家都喜欢的小白兔。
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