小学记忆作文

【精华】小学记忆作文四篇

　　在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的小学记忆作文4篇，希望对大家有所帮助。

小学记忆作文 篇1

　　光阴似箭，日月如梭。转眼间，11年过去了，最亲近的人，非姥姥莫属。

　　自打我出生以来，姥姥从来没有离开过我身边。小时候，由于妈妈工作原因，姥姥便接手了抚养我的“重大”任务。

　　姥姥已经年过60了，个子算高，一双大眼睛仍炯炯有神。高鼻梁，一对淡墨色的弯月眉时常蜷缩在一起。本该花白的长发却只能靠染发维持。一双布满褶皱，皮肤宽松的手仍是那么粗壮有力，手指上的茧子硬邦邦的，随处可见。

　　姥姥每个月的退休工资全部都会给家里买生活用品，可以说是无私奉献，不求回报。原本可以回老房安度余生，却选择了留下照顾我。

　　记得有一次，幼儿园放学了，姥姥电动车载着我回家。正走在路上，一颗图钉扎进了轮胎中，“朴”的'一声，电动车轮胎漏了气。怎么办？两人束手无辞。最后，姥姥决定推车走。20分钟后，终于到了小区门口。

　　这个慈祥的老人，我难以忘记。岁月无常，如今她已经满头银丝，但在我的记忆中，她永远青春。

小学记忆作文 篇2

　　记忆就像是画家手中的调色盘，有五彩缤纷的，有五颜六色的……

　　假如记忆可以移植，我想把孙悟空的记忆移植给我。这样我就有孙悟空的七十二变和火眼金睛，还有孙悟空的`武术，去帮助别人。

　　我要用孙悟空的七十二变，变成一封信写给正在战争的国家，告诉他们：不要再发生战争了，更多的战争只会带给你们更多的伤害，是不会有太多的好处的。

　　希望这样能让他们和平起来，保护自己的祖国。我还要变成一个小区，让那些无家可归的人，还有灾区的人住在那里，让他们都有个温馨的家，不再为没有钱买房子而着急，我还要变成一个原子弹，让其他国家害怕我们中国，不再向我们挑起战争。

　　我要用孙悟空的火眼金睛去找出坏人，不让大家每天提心吊胆的上街。

　　假如记忆可以移植，我想把别人的记忆移植给自己。那样的话，我们就可以知道别人的很多事，给苦恼的人们解除苦恼，让高兴的人帮别人分担痛苦。

　　我们大家每一个人都要好好学习，天天向上。我们每一个人都要发明一种可移植记忆的机器帮助人们。

　　教师点评：

　　墨轩，你大胆设想了记忆移植后的情景，描绘得十分具体哦，真棒！如果结尾时能采用抒情方式再次点题那该多好啊！

小学记忆作文 篇3

　　黑白照片上，姥爷充满智慧的黑色小眼睛闪烁着，仿佛在慈祥的教诲我，我那早已破碎的记忆重新复合了起来。

　　满头华发，戴着一副金边眼镜，手上的笔总是不停地挥动着，博学的脑袋里时不时冒出一两句诗，这就是我的姥爷。

　　屋后小院的杏花树下姥爷手中捧着一本书，轻轻的吟唱：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生......”他那修长而苍白的手指抚摸着我的头,说道:“这就是苏轼。”我似懂非懂地点了点头，一朵杏花落下，香味朴素而淡雅。这，就是姥爷身上文学的味道吗？

　　挂满了毛笔字的书房中，书法作品有的苍劲有力、有的温婉细腻，姥爷的大手握着我的小手，在宣纸上横细竖粗的写着：“上善若水”，一滴滴墨水漫延开来，演绎着中国传奇。一个个运笔、回峰都那么有模有样，墨汁幽静而坚毅的清香飘进我的鼻孔。这，就是姥爷身上书法的韵味吗？

　　走在秋日的路上，抬头凝望着天空，一阵阵秋风徐徐吹过发梢，有点凉，阳光那样纯净地洒满全身，姥爷牵着我的.手在姥姥墓前哀悼，他老人家黯然神伤，轻唱：

　　“乌云、冥币、纸花，

　　朽身、供果、奠茶。

　　呜咽、语痴、白发，

　　泪如雨下：断肠人为君天塌！”

　　“残烟、灰烬、断蜡，

　　亡灵、孤魂、昏鸦。

　　神呆、眼眩、耳匝 ，

　　夕阳西下：祭灵人心碎声哑！”这就是姥爷身上诗意的风采吗？

　　“当你老了，头发白了......只有一个人还爱你虔诚的灵魂”是的,事物的迭代,历史的变迁,本是那样虚幻,年年岁岁匆匆流过，但青山不老，姥爷与那语文的清香永远留在我的心房。

　　事物一去不复返，人物归去诗犹在。我最敬佩和想念的姥爷，您在天堂，可好？

小学记忆作文 篇4

　　黑板，是一个最平常的东西，从我们懵懂入学到长大毕业，每一天到学校，抬头映入眼帘的，一定是黑板，它默默无闻伴随我们度过学习生活的每一天，也为我们记录下了学习时或开心高兴或懊恼难过的回忆。

　　那是四年级的一天，忘了带作业，可老师说了不交作业的同学就要把名字挂在黑板上，任我怎么解释也没用，无奈，我的名字在黑板拐角处挂了一天，那时我觉的有无数双眼睛在看着我，我的脸通红，恨不得找个地缝钻下去，直到放学时，我的名字才被我着急慌忙地擦了下去。

　　可是，从那以后我总觉得黑板上有我的名字，于是我就努力提醒自己，不要粗心带好应该带的东西，黑板上一次尴尬的回忆，促成了我的自觉，使我改掉了丢三落四、粗心大意的毛病，在我看来这也不失为一件好事。

　　黑板留给我的，不只有尴尬的难堪事，还有许多让我觉得开心，引以为傲的记忆。

　　有一次，班里上作文课，在老师评点了一些作文，给我们读了范文和反例后，独把我的作文留了下来，他目视前方，一句话也不说，我担心又奇怪地看着老师，心想，我没跑题也没少写啊，为什么不把本给我呢？大约过了半分钟，老师终于开口了，他清了清嗓子，大声地说：同学们，我们班有位同学作文得了满分，她用她的真情实感打动了我，也打动了办公室的老师，接着老师说出了我的名字，我已惊出了一身冷汗，把担心与激动，奇怪与着急，都化做汗水蒸发掉了，接着老师把我的作文中写的最好的一段话抄到了黑板上，我更是欣喜得不得了，那情那境，真是非笔墨亦可形容，从那以后，我对作文总是特别有兴趣，有事没事总喜欢写些什么，来描绘我当时的感悟与心情，这样的回忆，总能勾起我的嘴角也总能让我收获自信。

　　现在，我已经面对了七年的'黑板，对黑板也不再陌生，可还是充满了好奇与尊敬，或许是因为黑板记载着我如银河般的回忆，或许是因为黑板改变了我的兴趣，改掉了我的坏习惯，或许是因为面对黑板时，我总能想到学习中的点点滴滴。此时此刻，我驻足凝望的不再是呆板生硬的黑板，而是我值得尊重的老师，值的分享点滴的朋友。