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【必备】科技馆作文四篇
在平平淡淡的日常中，许多人都写过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的科技馆作文4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
科技馆作文 篇1
星期一是晴天，我和同学们要去科技馆。早上，我们刚做完早操，少老师就叫我们二年级的同学集合，说：“今天，二三五班的同学，在二点以前，到大厅集合，去科技馆。”话音刚落，我们三个班的同学，都说了声：“Yes!”一点四十刚到，我和我的同学们就，飞快的冲下教室，去拿本子和铅笔。拿本子和铅笔准备好了，我们就排队准备去科技馆了。过了一会，我们不说话了，崔老师才叫我们到大厅去。
大厅刚到，校车就来了。我们坐上校车，校车就飞快的跑了起来，一会儿超一个车，一会儿超一个车······很快，我们就到了科技馆。
三个班参观，肯定要分类参观。分解小姐说话了，她说：“二班，三班的同学到内展厅去参观好吗?五班的同学到外展厅去参观好吗?内展厅有：大称，自己拉自己，水里的漩涡，驻波,运动中的人体骨骼，龙卷风，缓缓的气泡和混沌摆。
先说自己拉自己吧。自己拉自己是：坐在一个椅子上，椅子前面有一条绳子。坐稳了就用力拉绳子,把自己往上拉。
大称大是：最古老的时候，用来称东西的`。大称非常奇怪。一大部分是一个大尺子，右边是一个椅子。你坐在椅子上，就可以知道你有多重。
混沌摆是：转动手柄，它自己会像跳舞一样的动。
过了一会，老师叫我们排队了，我们才到二楼去了。二楼的展厅有：大脑模型和DNA模型。
先说大脑模型吧。大脑模型介绍的是大脑的结构功能：动静结合演示大脑皮质的躯体感觉区，
躯体运动区，视区，听区和嗅区，以及参与语言功能的若干区，的解部位置和，功能定。
真可惜，很多都没有抄到！
科技馆作文 篇2
寒假的第一天下午，妈妈带我去科技馆观看了里面的科技展品，这些科技展品主要体现了科技的知识性和趣味性以及参与性，为公众个性是青少年营造了一个时尚、现代的“科学乐园”。
里面的科技展品让我目不暇接，最让我感兴趣的是哈哈镜，只要一站在哈哈镜前面，人的形象立刻就变了，头变得又大又长，而身体却变得又短又胖。你明白哈哈镜为什么能把人照成那副模样吗？原先哈哈镜就是凹面镜和凸面镜的组合，凹面镜会把镜缘缩小，凸面镜会把镜缘放大，从而到达失真的效果。并且，哈哈镜的成像特点是平面镜成像原理。光的反射，成的是虚像，球内集焦，能让人变短或者变胖，球外扩散，能使人变长、变大。
最让我想不通的是无弦琴，没有琴弦却能弹奏出美妙动听的乐曲。它是用手操作的'，只要用手遮住——光敏传感器，展品就会发出声音，连续动作就像拨动琴弦一样，能演奏出不一样的音阶和乐曲。原先有些电阻很大的材料，经过光照，电阻就会变得很小，从而增加了导电性，这种现象叫做光电效应。用这种材料能够制成光敏元件，对电路进行光控。
透过这次对展品的参观了解和实践操作，使我亲身体会到了“科技的神奇”。
科技馆作文 篇3
今天风和日丽，我和妈妈跟旅游团去宁波科技馆玩。到了那里以后，我们排好队一一进入。浮现在我眼前的是一架高大又威猛的恐龙模型。它比我高大多了，我像个小蚂蚁。跟远古的生物相比，我们人类太渺小了。我们从楼下大厅来到4楼主题展馆。
第一站看球幕电影。球幕电影是无需佩戴3D眼睛即可享受超乎3D效果视觉盛宴的电影。 360度球幕影院，为圆顶式结构，银幕呈半球形，我们被包围其中，高清晰画面自观众面前延至身后360度，且伴有立体声环音，使观众如置身其间，享受千变万化！。
看完精彩的电影。接着，我来到3楼。3楼分为3大块，分别为科学的乐趣，人体与脑，人的技能。我先玩科学的`乐趣，我正玩得高兴，突然响声隆隆，如雷贯耳。怎么啦？原来是有人在玩“与闪电共舞”这个疯狂实验。游戏是这样的，首先是让人站在一个巨大的铁笼子里，不能碰笼子噢。然后闪电慢慢地来了，声音很响，火花四溅，闪电越来越多，一道道闪电撕破黑暗的上空，看得我提心吊胆，面如土色。妈妈让我也进去试试，我立刻躲开了，我可不想炸成“人干”。
我还玩了“躺钉床”游戏。我躺在板上想：这钉床会不会很痛，随着钉子慢慢上升，我一点也不敢动，还好不是很痛。下来的时候，讲解员姐姐对我说：钉子尖尖的一头都被磨钝了，然后钉得又是很密所以在上面感觉不到特别痛。听到这里我才恍然大悟。时间过得很快，我和妈妈只好快速地游览别的展馆
这次来到科技馆，我不仅玩到了很多东西，而且还学到了很多知识，这让我对科技又有了新的认识。我恋恋不舍地告别了科技馆。
科技馆作文 篇4
今天，我和爸爸还有弟弟去科技馆玩，我和弟弟跑进地震小屋，地震演练开始了，最积极的就是我。因为，我上次来就已经玩了三次了。下一个是只要从10转到100，有一个小飞机就可以飞上天了 ，我转到了100，累的我满头大汗。因为我累的满头的.汗，所以，身体上的那些小毛孔都打开了，冷风都进到我的身体里了，然后，我的肚子就痛的不能再痛了。