精选小动物作文汇编五篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小动物作文5篇，希望对大家有所帮助。
小动物作文 篇1
一天，阳光明媚，小明去池塘边玩，抓了好都的小蝌蚪。一会儿就把袋子装得满满的。
小明在准备走回家的路上，碰到了两位大哥哥，他们就过来问小明说："小弟弟，你这袋子里装着什么啊？"
小明回答说："这里面装着我刚抓来的小蝌蚪。"
一位大哥哥说："不能抓小蝌蚪的。"
小明问："我为什么不能抓小蝌蚪的'呢？"
别一位大哥哥对小明说："小蝌蚪长大了就变成青蛙了，一只青蛙一年能帮农民伯伯抓好都的害虫。所以，我们不能抓青蛙也不能抓小蝌蚪玩，你还是把小蝌蚪放了吧！"
小明对两位大哥哥说："好的，我不知道，以后我不抓来玩了。"
他们一起走到池塘边，把小蝌蚪放回到水里。小蝌蚪在池塘里游来游去，好像对我们点头致谢，这时我们都不约而同的笑了。
小动物作文 篇2
我家养了一只小白兔，身上有雪白的毛。远远望去，真像一个大雪球。耳朵长长的，眼睛闪闪发亮，看上去像两颗宝石。它的腿很短，一蹦一跳地，尾巴短短的，真是可爱极了！
一天，妈妈从超市买了一袋胡萝卜，小白兔蹦蹦跳跳地走过来。盯着妈妈好像在说：“我也要吃，我也要吃。”妈妈说：“小馋兔，快别吃了！”妈妈就走出了厨房。小白兔看了一眼，觉得胡萝卜快掉下来了，连忙去接住。它躲到一边偷偷地吃。突然，妈妈走进来了，看见桌上的'胡萝卜少了一根。听见“咔嚓，咔嚓”的声音，就猜到小白兔在吃胡萝卜。小白兔吃完后，看着妈妈好像在说：“知道我的厉害了吧！”
我好喜欢我的小白兔。
小动物作文 篇3
在我家边上，有许多可爱又淘气的动物，今天我就来讲讲那只“吾皇”猫吧！
它全身成灰色，身上有细细的白色条纹，有一双变化多端的眼睛。它总喜欢爬上宠物店猫爬架的最顶端睡懒觉。睡醒后猛地一下跳下来，把饲养员阿姨吓个半死！
我给它取名叫咖啡。每当我走过去甜甜地叫“咖啡”，它却转过头来，瞪着我的手，仿佛在说：“来看我就不送点礼？”这样的事数也数不清。你瞧，当阿姨给它送饭时。它站在高处，用爪子勾住阿姨的衣服，好像哭诉着：“本喵十年没吃饭了，要饿死我吗！”阿姨望着它那很小很小的闪着渴望眼神的眼睛，只好再加些猫粮。咖啡看着饭盆，像吾皇似的口气“喵喵”了几下，好似说：“你能这样做，朕很满意！”看来谁都拿它没办法。
咖啡的.性格更是奇怪了。它不像别的猫，那么好动，它喜欢站在高处，眺望远方。它看见有猫的人，便上蹿下跳，让那个人哭笑不得，只好奖励它一条鱼干。不过，咖啡也是真的聪明啊，能想到有猫的人就有鱼干。但看到流浪猫时，它就轻视地打量下那只猫，好像觉得自己高高在上，像皇帝一样，而它就是一个小平民。看，“吾皇”猫和其他猫是不是不太一样？
如果你猜中了咖啡的心思，你也绝对不会拆穿它，谁让它那样活泼机灵，天真可爱！
小动物作文 篇4
有一天，老黄牛、大黄狗和小花猫来到了主人院子里聊天。
老黄牛说：“耕地太累了，我们要不要换换工作。”它们讨论了一会儿，就换了自己想要的工作：老黄牛抓老鼠，大黄狗耕地，小花猫抓小偷。
第二天早上，大黄狗跟着主人去耕地。一路上，大黄狗高兴极了！可没多久，大黄狗就到了田里，主人把重重的犁放到大黄狗身上，大黄狗一下就被压得趴在地上，全身都没劲了。大黄狗使出全身力气站了起身，但是它的腿还在不停地发抖。主人生气地拿了一根棍子来抽大黄狗。
到了晚上，老黄牛准备到厨房抓老鼠。老黄牛用小花猫的方法轻手轻脚地走过去，可没想到，它一走就会发出“咔哒、咔哒”的声音，吓得老鼠赶紧逃跑。这下可让老黄牛的牛脾气上来了，结果它把厨房搞得乱七八糟。主人听见了声音，看到了乱糟糟的厨房，生气地打了老黄牛一顿。
到了半夜，小花猫在门边睡大觉。这时，门口出现了一个黑影，正准备撬门进去。小花猫马上反应过来：是小偷！小花猫马上用大黄狗的'方法想叫醒主人，可它的声音太小了，主人根本听不见。小花猫连忙扑了上去，一口咬住了小偷，小偷却一脚把小花猫踢到了草丛里。结果，小偷把主人的东西偷完了。后来，主人生气地把小花猫打了一顿。
到了第三天，老黄牛、大黄狗、小花猫来到院子里，又把工作都换了回来。原来，只有自己的工作才是最适合自己的。
教师点评：小动物换工作的故事，通过小作者的描写，情节生动、有趣，内容丰富。原文中还要注意分清段落。
小动物作文 篇5
1) 你的语言太吸引人了，你积累的那么多表示人物心情的词语，真棒!你的比喻句也是那样生动贴切，最后结尾实在精彩极了!
2) 你的观察记录描得更全面，如果把这些平时观察的都融入学习工作就更棒了，不过你的对乌龟的这段外形描写很精彩
3) 全文通俗易懂，趣味性强。
4) 全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
5) 注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
6) 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
7) 你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
8) 对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗?谢谢你。
9) 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢?
10) 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
11) 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
12) 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
13) 涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智，
14文章语言平实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
15) 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
16) 本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
17) 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
18) 本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
19) 文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
20) 这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
21) 文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
22) 全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
23) 全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
24) 通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
25) 作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
26) 全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
27) .环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
28) .内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
29) .内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段?
30) .你就像一个小画家一样，把你的xx的优美景致逐一给各人绘画出来了，四序差别，景致各别，简短的笔墨流暴露你对xx的热爱之情，做到了景象融会，很棒!
31) .当老师打开你的作文本时，总能听到一阵哭泣，原来是标点符号，因为你太不重视他们了。你想想，当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时，你不是也会哭吗?
32) .开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力.
33) .全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
34) .如果没有异想天开，童年也就不会色彩斑斓了。换一个角度体会一下指挥别人的威风，换一种活法体验一下辛苦和艰苦的滋味，不仅是一种乐事，还是一件好事小学生描写动物的作文评语小学生描写动物的作文评语。文中‘司令’和‘小兵’的语言和动作既是‘兵’的，又是‘孩子气’的，两个孩子那副煞有介事、俨然真为司令真为兵的神气劲儿，令人忍俊不禁，由不得赞叹作者描写的活泼”。
35) .内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
36) .比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
37) .本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强.
38) .全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
39) .描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神。
40) .详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
41) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的`家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
42) .采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…
43) .xx同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物(包括人)
44) 其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等小学生描写动物的作文评语评语。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗?”
45) .运用多种感官,描写十分仔细.
46) .叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
47) .本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
48) .这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
49) .你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
50) .结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
51) .语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
52) .开头直奔主题,让人一目了然.
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