写同学的作文四篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的写同学的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
写同学的作文 篇1
进入新的学校，新的环境，我认识了许多新同学。他们各自有各自的性格，但有一位同学让我印象深刻。
她长着一双炯炯有神的眼睛，一个高高的鼻子，一个樱桃小嘴，笑起来露出洁白如玉的牙齿，她就是我的新同学阿敏。
阿敏是我在军训期间认识的同学。我们在操场上训练，操场上长着一些杂草。阿敏所站的地方正好有一棵杂草。杂草像与她玩游戏似的，总要躲在阿敏的脚上。她虽然站着很不舒服，却不踩在杂草上。
休息时间到了，我走过去，问道：“阿敏，你为什么不站在杂草上，那样才不会被杂草弄得不舒服呀！”阿敏皱了皱眉头，说：“这些草长在这里已经够可怜了！不仅受到太阳的暴晒，还要被人踩。”晓莹也开口了：“这些是野草早晚都会死的.，何况这些都枯黄了。”阿敏听了，生气地嚷着：“野草也有生命的，只要少一个人踩它，糟蹋它，它就不会很快就失去生命。你太没同情心了。”听了她的话，我顿时觉得自己从前真不该那样对待有生命的事物。阿敏说得对，野草也是有生命的。我们应该珍爱世间的任何生命，让它们在短暂的生命里安全生活，不再受袭击，不用过者心惊胆战的生活。这时阿敏蹲下来，将小草一棵棵扶起来，把沙子堆在它的周围。我不知不觉也蹲下了，和她一起保护小草。望着小草，我思绪万千……
再好的人也不可能十全十美，阿敏也不例外。她常常因为一件小事和别人闹矛盾。不过，她很讲义气。如果你有困难，她会不顾一切地帮助你。
自从认识了阿敏，使我懂得很多道理，学习到很多知识，使我发现自己的缺点，让我及时改正。我为我认识这位新同学而自豪！
这就是我这学期的新同学。
写同学的作文 篇2
男子汉：重情重义也；大丈夫：绝不软弱也。嘻嘻！我最就交上像“男子汉大丈夫”的老友记。Who？先不告诉你。
他到底是怎样重情重义呢？想知道吗？那就看看下面的故事吧。
有一次，我要打扫公区，我与组员扫着扫着，忽然，天空变得黑暗起来，不一会儿就下起了倾盆大雨。组员们都带有伞，便拿着清洁工具回教室去了，我却来不及追上他们，他们就已经不见影了，我心里焦急地想：怎么办呢？我难道冲回教室去吗？如果这样，岂不是淋成“落汤鸡”？但我又不能在这里等到雨停吧，咱办呢？正当我不知所措的.时候，他来了，熟悉的身影出现了！老友记连忙跑过来，对我着急地说：“小猴子，你没被淋坏吧？来，快拿住伞，我知道你今天扫工区，我怕今天下雨，你没带伞，把你感冒，把你感冒淋坏了……”我此时非常感动，觉得这才是这才是真正的朋友！我非常激动地说：“谢谢你。“他连忙不好意思地说：“呵呵，不用谢！这不算什么。”我们两互相拍着肩膀，一边哼着歌儿，一边回教室去了。
听我这么介绍，大家觉得他重情重义吧？想和这样的“男子汉大丈夫”做朋友吗？对了，瞧我这记性，说了半天，你们也许还不知道这位“男子汉大丈夫是谁吧？他就是我得老友记－——曾维嘉！
写同学的作文 篇3
沉默，又是沉默，周围的空气仿佛也凝滞了。
我的两个同学——校内有名的学习尖子“机器人”和“文娱积极分子“小麻雀””，她俩只要呆在一起，情景就是这样。
我费了九牛二虎之力，好不容易把她俩拉扯在一起，希望她们的关系能融洽。当然，现在的这种窘境是在我意料之中的。我干咳了两声，碰碰左边的，拉拉右边的，“咳！‘小麻雀’怎么不叫啦?”“唉！‘’机器人’，你的高见呢?”‘小麻雀’撤撒嘴，‘机器人’耸耸肩。完了。白搭。她俩恐怕一辈子也谈不拢。这时，不知哪儿传来了一声尖而长的喊声：“‘小麻雀’——”一下子，‘小麻雀’象鸟一样“飞”走了……
周围的空气缓和了。望着“飞”远的`‘小麻雀’，‘机器人’脸上流过一丝轻蔑的冷笑，从牙缝里挤出几个字眼：“轻浮！不成体统！”
我辨解似的说：“人家脾气就是这祥，正象你也有你的怪脾气。”我故意把“怪”说得很重。
不容她插话，我又振振有词地说：“说实在的，你的心思也真有点——那个——捉摸不透！虽然你的学习成绩、文学才华在校里是数一数二的，可你干嘛老离着同学们，当心别让人说你清高！”
“小人谗言，不足一听。”她很自信地答道。一阵沉默。真扫兴……
自修课上，老师布置的一道思考题把大家难住了。十分钟悄悄地过去了，没有一个得出正确的答案。虽然时值春末，可不少同学却不时地擦着热汗。几个性子急的，包括“小麻雀”终于憋不住了，探头探脑，东张西望，交头接耳，“唉，解出来了吗?”谁也说不清一个所以然。
又是宝贵的十分钟流逝了，还是没有结果。此时大家的目光不约而同地集中到正伏案解题的“机器人”身上。
“小麻雀”蹑手蹑脚来到“机器人”桌旁，“机器人”似乎感觉到了，眼珠朝她一轮，把作业本不自然地往她眼前挪了挪，又继续埋头演算……“算出来了”！还没等及“机器人”下好结论,“小麻雀”便迫不及待唧唧喳喳叫了起来。
教室里沸腾了,“小麻雀”的喇叭成了“热门货”，而“机器人”手里的作业本成了可望而不可及的“陈列样品”。“小麻雀”的大嗓门此时占了绝对的优势，大声嚷嚷道：“哎哎！同学们！此题非我所解也。”她学着“机器人”读古文时常有的姿态，边说边把脑袋左右晃来晃去，引得哄堂大笑。然后，她又一本正经地说：“还是请我们的这位女秀才解开这道题的谜吧！”同学们一下子哗然了，整个教室顿时活跃了。她——“机器人”——我的好同学单华，没有推辞，她仿佛与从前的她截然成了两个人。
她不紧不慢地走上讲台，拿起粉笔，刷刷疾书，在黑板上留下了一行行秀丽的字母与符号。
教室里出奇的静，她——“小麻雀”——我的好同学林凤，紧闭着双唇，凝视着黑板，也许是“热”的缘故吧，她脸上泛起了两片淡淡的红晕。
写同学的作文 篇4
你看呀，那高高的，还挺漂亮的女同学……嘿，我也喜欢她哦！她就是我们班长——潘姝歧！
潘姝歧同学呀，最吸引人的就是……唉，在我看来，浑身都吸引人——那挺长的.马尾辫，那修长的腿，和那灿烂的笑容……
她性格开朗，和我一样，所以我很喜欢跟她一起玩。可惜我跑步跑不过她……
潘姝歧还是我们班的好学生哩！就说作文吧，有时老师布置的作文确实有些难度，连我都大有力不从心之感，而一次通过的人中，总有潘姝歧的名字，佩服佩服！而且她次次作文都写得很认真，常受到老师的表扬！
潘姝歧真是太厉害了，不仅有一双能写作文的手，还有一双能跑的脚哩！你看，上学期举行的越野赛，她一下子就拿了年级第三名！这学期举行的田径运动会，她更是凭着一种拼劲儿，跑出了我们班的荣誉！大家对她的成绩叹为观止，老师对她也是大加赞赏，可她总是笑笑。我似乎从她的笑容里读出了四个字：“这没什么。”
唉，这个能在作文本上笔下生花，也能在运动场上风驰电掣的潘姝歧呀，真是令我佩服不已，就像马小跳佩服夏林果一样……
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