工龄认定申请书10篇
在社会不断进步的今天,需要使用申请的场合越来越多,我们在写申请书的时候要注意语言简洁、准确。一起来参考申请书是怎么写的吧,下面是小编收集整理的工龄认定申请书,仅供参考,欢迎大家阅读。
工龄认定申请书1
xx县人力资源和社会保障局:
我叫xxx,男,侗族,20xx年9月出生,身份证号码为:xxxxxxxxxxxx,现是xx县xxxxxx在职职工,我通过参加xxx省xxx考试,于20xx年11月被分配到xx县xxxx工作。
到xxx县xxxx工作前,曾于20xx年12月至20xx年12月到xxxxx;20xx年12月至20xx年3月参加xxxx县“一村一名大学生”工程到xxx乡xxx村服务;现根据相关文件政策规定,特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人:
年 月 日
工龄认定申请书2
尊敬的领导:
我叫xxx,今年27岁,家住xxx省明光市,20xx年6月毕业于xxx工业大学外语专业,20xx年10月——20xx年11月在xxx有限公司工作单位工作一年,20xx年6月考取xxx市公务员,现任XXXX职务。现申请续接20xx年10月到20xx年11月一年的工龄,望领导批准。
致此
敬礼!
申请人:
XXXX年XX月XX日
工龄认定申请书3
尊敬的领导:
我叫XX,性别X,出生于XXXX年XX月,XXXX年XX月毕业于XXXX大学XXXX专业,XXXX年XX月——XXXX年XX月在XXXX工作单位工作一年,XXXX年XX月考取XXXX地区编制,现任XXXXXX职务。
现申请续接XXXX年XX月——XXXX年XX月一年的工龄,望领导批准。
致此
敬礼!
申请人:XX
XXXX年XX月XX日
工龄认定申请书4
隆昌县人力资源和社会保障局:
我叫,男,汉族,xxxx年8月出生,身份证号码为:5*************,我通过参加**县20xx年下半年事业单位考试,于20xx年4月被分配到*****工作。
到******工作前,曾于20xx年12月至20xx年12月于总参三部服役;20xx年3月至20xx年6月于***路政支队工作(购买社保);20xx年7月至20xx年4月于***政法委员会工作(服务基层),现根据相关文件政策规定,特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人:
年月日
工龄认定申请书5
xx市xx区人力资源和社会保障局:
本人xxx,女,汉族,xx年xx月出生,身份证号:xx,因今年xx月参加xx市xx区xx考试,现通过考核及审查后被录用于xx岗位。在此之前,本人于xx年xx月至xx年xx月就职于xx公司,与其签订正式劳动合同并由其按月缴纳社保。现根据相关文件政策规定,特申请工龄认定。
此致
敬礼!
申请人:
xx年 月 日
工龄认定申请书6
xx人力资源和社会保障局:
我叫xx,男,汉族,1986年8月出生,身份证号码为:5xxxxxxxxxxxxx,我通过参加xx县20xx年下半年事业单位考试,于20xx年4月被分配到xxxxx工作。
到xxxxxx工作前,曾于20xx年xx月至20xx年xx月于总参三部服役;20xx年3月至20xx年6月于xxx路政支队工作(购买社保);20xx年7月至20xx年4月于xxx政法委员会工作(服务基层),现根据相关文件政策规定,特申请工龄认定。
此致
敬礼!
申请人:xxx
20xx年xx月xx日
工龄认定申请书7
尊敬的领导
本学期我担任x班的语文教学工作,随着期末的临近,各项工作接近尾声,现将这本学期语文教学工作总结如下。
一、班级学情分析
本期我主要担任五年级x班的语文科教学工作。我班共有学生x人。其中男生x人,女生x人。虽然女生比男生少得多,但女生的学习习惯与态度要比男生好得多。部分学生勤学活泼,有浓厚的学习兴趣,课堂上积极思考问题,大胆说出自己的见解,有丰富的课外知识。大部分同学能友好相处,能遵守学校纪律,喜欢各种有趣的活动,有强烈的集体荣誉感,积极向上。但也有少部分学生因基础较差,思想波动较大,学习上不能严格要求自己,课堂上没有集中精力学习,没有很好的完成家庭作业,学习习惯较差。如x、x同学,学习态度也不端正。
二、努力学习,提高自身业务素质
本学期上级组织了“国培计划”,通过听里面老师的讲解,使我学到了不关于教学方面的知识,使的的教学水平有所提高。借鉴优秀的教学经验引申到自己的教育教学中,改进常规的教育教学方法,努力提高自己的教学水平。这是我下一段阶的目标。
三、认真分析学情,分类教学,提高教学效率
每一次学情考试,我都认真对班级x名同学进行分析,分类把握,分阶段性设定目标,解决各类学生存在的问题。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材,结合本班学生的实际特点,采用分层的教学形式,激发各类学生的学习兴趣。创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言。在学情分析时,我能够分析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材施教。到目前为止,学生的学习成绩更上了一个台阶,学生的学习能力增加了不少。
四、开展语文综合实践活动教学,提高学生的知识积累
积极激发学生自己主学习的能力,结合教材里面的综合实践,引导学生搜集相关的资料,进行自主的学习,以提高学生的知识积累。
五、开展班级活动,丰富学生写作素材
“写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话。”这就要求同学们在写作的时候有事可写,有事实可写。我鼓励学生走进大自然,走进社会,注意观察周围的人、事、景、物,自主选择兴趣的题材写,写真实的事。
经过一学期的语文教学工作,我的教学水平有所提高,课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足:
1、在教学过程中,对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有时把握不够,没能充分提高学生学习的积极性。
2、教学中,有时候没有把学生放在学习的主体地位。
3、个别学生学习语文的积极性不高,还没有养成良好的课外阅读习惯,后进生的进步不是很明显。
六、今后努力方向
1、加大科研促教的'力度,能积极撰写一些质量较高的教学论文。
2、继续加强业务学习,提高自身的业务素质,不断更新思想观念,以适应新形式下教学发展的需要。
3、充分利用现代化的教学手段,对课文的重点、难点进行教学,提高教学质量。
4、多组织一些班级活动,使那些思想落后,集体荣誉感差的同学受到启发教育,发现他们的闪光点,及时表扬鼓励,增强他们的自信心和责任感。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文,提高语文素养的同时,要加强德育工作,重视学生思想品德行为习惯的培养。
在今后的教学中,我将继续努力,攀登高峰。争做一名让学生喜欢,同事称赞的好老师。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后,再结合我这个学期的工作表现,我在此申报优秀教师这一荣誉称号。
此致
敬礼!
申请人:
xx年xx月xx日
工龄认定申请书8
尊敬的校领导、老师:
我洪静静在20xx年以来,平时对待工作勤勤恳恳,在思想道德方面:热爱教育事业,遵纪守法,爱岗敬业,遵守校园的各项规章制度,教书育人,爱护学生,为人师表,在担任的数学教育教学方面:积极备课,查阅教材资料,深入教材,每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念,通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂,从而激发学生的学习兴趣。并用轻松,活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面:20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人,为人师表,关注学生的'个性发展,重视培养学生的养成教育,重视加强班级的凝聚力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中,取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能,利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯,培养全班学生的养成教育。现今,班级卫生做到“每日二小扫,每周一大扫”,两操做到“快、静、齐”。,得到了校园领导的好评。
在出勤方面:坚持到全勤,从不无故旷课,不早退,不迟到。只要在校园,就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了校园领导所宣读的评优条件后,再结合我在一年中所取得的成绩,我准备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参与,不管评上与否,我将一如既往地面对我的工作,努力提高业务水平,认真学习新的课程标准,积极进行教学改革,大胆创新,勇于探索。此致敬礼!
此致
敬礼!
申请人:
xx年xx月xx日
工龄认定申请书9
尊敬的领导:
我叫李宇,今年27岁,家住安徽省明光市,20xx年6月毕业于安徽工业大学外语专业,20xx年10月——20xx年11月在马鞍山建材网有限公司工作单位工作一年,20xx年6月考取安徽明光市公务员,现任XXXX职务。现申请续接20xx年10月——20xx年11月一年的工龄,望领导批准。
致此
敬礼!
申请人:李宇
XXXX年XX月XX日
工龄认定申请书10
__________县人力资源和社会保障局:
我叫_______________,性别:_________,民族:_________,_________年__________月出生,身份证号码为:_________________,现是__________县________________在职职工,我通过参加_______________省_______________考试,于__________年__________月被分配到_____________________工作。
到_______________县_____________工作前,曾于_________年__________月至__________年__________月到_________________;__________年__________月至_________年__________月参加_____________县“一村一名大学生”工程到_______________乡_______________村服务;现根据相关文件政策规定,特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人:_________________
________年_______月_____日
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