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神奇的魔术作文【热门】
在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编帮大家整理的神奇的魔术作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
神奇的魔术作文1
“哇!竟然真的会变魔术!”同学们惊讶地合不拢嘴，听得我心花怒放。
几年前在马戏团，我第一次看魔术表演的时候，就好像走火入魔似地迷上了它。就开始买书、看实地表演，不停地学习琢磨，日复一日，年复一年，最后熟能生巧，渐渐地表演魔术成了我最擅长的能力了。
一次偶然的机会，我邀请班上的几个同学，来观看我的魔术表演。虽然他们都觉得我是不是发烧烧糊涂了?一脸的`不相信，但还是决定来一探究竟。我始终保持这魔术师的风度，心平气和地问他们：“你们想看什么?魔术应有尽有，如‘大变活人'、''瞬间转移’、'拳中飞雪’……”他们被我说得晕头转向。只能连说几声：随便。“那就表演我最拿手的'拳中飞雪吧'!”我十分高兴，走进房间准备道具：一堆碎纸屑、一柄羽毛扇、一个用来装碎纸屑的纸包。首先我将碎纸屑装在纸包里面，再用铁丝系在羽毛扇的柄上，跟着绳子一起握在手里。
“砰!砰!砰!”我闪亮登场啦!但竟然没有一个人鼓掌，为了渲染气氛，我只能幽默地自吹自擂：“现在你们将看到的是世界上最伟大的魔术表演——拳中飞雪!“哗”的一声我将藏在身后的纸扇展开。左手拿着扇子，张开右手给他们看，表示手上什么也没有。只见他们专心致志地盯着我的手，仿佛一匹饿狼看见了猎物一般。我擅自把道具从左手转移到右手，左手捏成了一个拳头，用力的搓磨，四周的空气仿佛都要爆炸了。“看好!看好!马上就要飞雪啦!”我右手拿着扇子对着左手猛得扇了起来，左手渐渐的松开，从指缝里面飞出许多纸屑，越来越多，客厅里好像冬天来临，下起了“鹅毛大雪”。同学们左思右想，想破了脑袋，也没有想出来，我到底是怎么做到的。“哇!这魔术也太神奇了吧!你也太厉害了!”听着他们的夸赞，我的心里美得不行：哼!本魔术师的魔术绝对是天下一流，就凭你们怎么可能找出这个魔术的破绽呢?
怎么样?看了我的拿手好戏，你是否也心潮澎湃?“18般武艺，样样是好戏”，你的拿手好戏是什么呢?
神奇的魔术作文2
我是一个活泼可爱的小男孩，但是我在班上的成绩总是不好，每次都是全班倒数第一，这可急坏了我。
一位老太太看着我说：“小男孩儿，我可以给你一个魔术棒，但是如果被别人知道了魔术棒的秘密，你就会失去明亮的眼睛，你可同意？”“同意同意……”“魔术棒可以完成你的任何事情，口号是：魔术棒呀，魔术棒帮我做……”说完老太太就消失啦。
我看着魔术棒，“这魔术棒怎么是个铁棍棍呀！”
“不信……你……试……试……”老太太说的话忽然把我从梦中惊醒过来。
但又发现手上有一只魔术棒，我试了试，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做完昨天的作业。”到了学校，我突然发现，作业居然奇迹般地做完了。是不是我梦游写的，我拿出这魔术棒，我想再试试魔术棒，说：“魔术棒呀，魔术棒，帮我做一个很厉害的汽车。”果然，它为我变出的.汽车，现在就在我的身旁……
上学了，我经常用魔术棒变许多东西，比如写作文、考试等等，我就越来越懒，老师布置作业让写完上交。到了办公室，老师布置写一篇作文。我连想都没想就用魔术棒，一篇非常好的作文，我都没有看就交上去了，老师把我叫到办公室，让我说出作文的内容，我支支吾吾的说不出来啦，后来，事实摆在眼前。我就只好对老师说出了事情的真相。
到了家里我哇哇大哭，因为我什么都看不见。
老太太又出现了，说如果我在自己的努力下，学习成绩能赶上去，我的眼睛会好的，说完，就给了我眼睛一点点明亮。
我一定要努力的学习，不管任何阻力我都要好好学习，我的努力让我的成绩赶了上来，那位老太太好像被我感动了，就在梦中说：“我是来还你眼睛的。”“还眼睛！真不敢相信。”老太太又消失啦，早上起来我的眼睛居然恢复光明了，我发现我手中居然有魔术棒，这就是老太太的给我的那个魔术棒。
我用魔术棒经常帮助其他人，再也不用魔术棒写作业了，但我的成绩却出奇的好。
神奇的魔术作文3
今日黄昏，我回抵家，夸耀地向姥姥摇着我手中的小狗。这气球狗实在美丽牢靠，是今日去琴台大剧院看《不能说的诡秘Ⅳ》时，把戏师提姆·马克亲身编好送给我的。
追念起其时的情形，我又高兴又愤怒，其时，我刚坐下，马克先生扮着的.懦夫就开端给孩子们派发气球啦。我连忙站了起来，扬下手，不竭地喊：“Hello。Hello！’’因而，我手里多了一只黄色的气球狗，它大腿，细腰长尾，能立起来呢！原本我高喜悦兴地捧着狗，摆好pose，预备拉着马克先生照张相，可这个坏老妈，果然按错键了！Oh，No！
把戏开始了，献艺很精粹，还有非常多互动次序。我持续地举手，还真心满意足地被来自西班牙的把戏巨匠米格·吉亚叫上去当副手了呢！他最专长货币把戏，此次要我参预的也是其中一项。我-高兴而又紧张地跑了上去，坐在台上，我脑壳里一片空缺，连把戏师问我一句简明的英文：“Areyouhappy？”我竟然都没听得懂，不过傻傻地看着他笑。哎！真丢人！好一会儿我才回过神来，把戏师也在开端讲游戏规则了。我要做的是先抽一张牌，在上头签上我的名字，然后方便插入牌堆。把戏师会在洗几次以后，让我用手把那堆牌按着，然后他拿出一枚硬币，精粹就要开始了。我用双手死死捂住牌堆，眼睁得大大的，聚精会神地盯着本人的手，心想：看你能耍啥格式！只见把戏师开端默念几句咒语，然后说：go！咦，他手上的硬币不见了…！他提示我放弃，然后在那堆牌中找出了那枚硬币。这可没啥了不得的。最神乎其神的是，他把硬币拿起来，面临观众时，观众齐声发出惊呼。原来，硬币后面有两字，竟然即是我选的那张牌的伎俩和数字！我惊奇地张大嘴，却啥声音也没发出来。大家肯定在后头的大屏幕上见过我的傻样吧！
紧接着的节目一个比一个精粹，一个比一个让人-高兴，片刻间，献艺就完结了。
我依依不舍地出场了，转头望望台上的几个影子，心想：假如我也会一招就行了。
神奇的魔术作文4
暑假里的一天，我来到姐姐家。那天，姐姐让我，弟弟和妹妹观看她表演魔术。姐姐会给我们怎样的惊喜呢？我怎么也没想，姐姐用一副普通的`扑克牌，把我们带进了一个神奇的世界。
姐姐从抽屉里取出一副扑克牌，分成两摞，胸有成竹地对我们说：“你们随便在一摞扑克牌里抽出一张，插入另一摞里。无论你们怎么洗牌，我都能把那张找出来。”我想：姐姐准是在说大话，那么多牌，她怎么能找出来呢?除非她是神仙。
表演开始了，我们鸦雀无声。姐姐让我去抽牌。还没等我走过去，弟弟妹妹就凑上前去，全神贯注地盯着姐姐，惟恐她做什么手脚。我抽了一张牌，并给弟弟妹妹看了一下，是梅花10.然后我把牌插进另一摞里，随手洗了一下牌。姐姐又让妹妹洗了一下。弟弟还是不放心，怀疑我们俩是姐姐的托，他又把牌要过来翻来覆去地洗了好几遍。
姐姐接过牌，摊开在桌面上，仔仔细细地找了起来。嗯......没找到！我心里暗喜：哈哈，找不出来了吧，这下姐姐要出丑了，看你怎么下台。正当我幸灾乐祸的时候，姐姐高高地举起了一张牌。天哪，正时那张梅花10！我们惊呆了，难道姐姐有一双神奇的透视眼吗？现场立刻像炸开了锅一样，一时间大家议论纷纷。
姐姐把表演用的扑克牌给我们，让我们把两摞牌摊开研究一下，看谁最先发现扑克牌的奥秘。弟弟妹妹绞尽脑汁，却一无所获。我不甘心，我反反复复观察，比较那两摞扑克牌。突然，我眼睛一亮：“啊！我明白了！一摞牌是单数，另一摞都是双数，把一张双数牌放进单数牌堆里，然后找出这张牌，那不是秃子头上的虱子——明摆着吗。”姐姐听了向我竖起了大拇指。
魔术虽然神奇，但总是有规律可循的。只要我们努力去观察，用心去思考，一定能发现其中的奥秘。
神奇的魔术作文5
以前，我见过很多魔术，什么空杯变水啦、筷子变纱巾啦、空手放鸽子啦……可神奇了，所以我对魔术一直特别好奇。想不到今天的作文课上，语文老师也给我们带来了一次魔术表演，真是让我们大开眼界。
在表演时老师拿出一幅扑克牌告诉我们，他可以让扑克牌上的点数发生变化。我们不相信他有这样的能力，都说，老师的扑克牌一定有问题。于是老师让我们几个同学上台，检查了扑克牌是否有问题，可检查的同学都说扑克牌是正常的。
表演开始了，只见老师左手握住一幅扑克牌，数字向上，他让我们看到的是红桃5，这时，他把右手放在扑克牌上，前后摸了几下，然后大喊一声“变”，放开右手，哇！我们看到刚才的红桃5变成了方片2。我惊呆了，难道老师的手上有什么机关吗？这时，同学们都要看一下老师的.手，老师让我们看了，还是没有看出什么不对的地方。同学们要求老师再变一次，老师笑着说：“好啊，你们看仔细哦！”我的两眼睁得大大的，不敢轻易地眨一下，生怕放过了最可疑的地方。但老师还是按照刚才的方法，在众目睽睽之下，让手上的方片2变成了梅花8。
这时，我大声说：“老师，我也要变一下魔术！”老师点点头说：“没问题，来吧。”我走上台，学着刚才老师的样子，左手握住扑克牌，右手在上面摸来摸去，当我放开右手，大喊一声“变”，可刚才的梅花8还是老样子，同学们哈哈大笑起来。这时，还有几个同学上台进行了表演，但都得到了和我一样的结果。是不是很奇怪啊？一样的表演，怎么我们就不成功呢？
同学们七嘴八舌地对老师说：“老师教我们表演吧！”老师依然是一脸神秘的笑，说：“你们的手太小，等长大了再教你们吧。我只是告诉你们，我的表演全靠一双大手。”唉，这语文老师总是一点一滴地教我们写作文，怎么就不一点一滴地教我们表演这个魔术呢？真小气！
神奇的魔术作文6
说起魔术，大家一定不陌生吧！春节联欢晚会上，因为魔术而走红的刘谦成为了家喻户晓的人物。而今天的作文课上，我们班也出了不少小刘谦。
一上课，张老师便让我们自告奋勇地表演魔术。这时，我环顾四周，一看，并没有任何人举。我有点纳闷，上课前，同学们个个迫不及待、跃跃欲试，像小跳蚤似的，怎么了！一上课就呆掉了。
就在这时候，孙妍发话了：“好吧，我先来。”顿时掌声响起，跟着孙妍上去的，还有她的助手。她表演的魔术名字叫《先知》。首先，她让张老师帮她检查一下她手中的`那副扑克牌是否有问题。张老师细细地检查了一下扑克牌，然后对我们大家说：“这的确是一副普通的扑克牌。”孙妍把扑克牌微微打开，对她的助手说：“请在这一副牌中任意挑出一张，给同学们看一下。”她的助手挑出了一张牌，同学们争先恐后地挤到了前面，去看那一张牌，是一张“梅花五”。随后，她把那张牌放到了最底下，然后又数了二十张牌放了下去。同学们有的把眼睛瞪得像铜铃一样大，生怕错过任何一个精彩的瞬间；有的面无表情，可能在思考；有的动也不动，在细细地观察。我一边看一边想：咦？她到底要干什么？
这时孙妍在第一堆牌里放了三张，第二堆牌里放了五张牌，在第三堆牌里放了九张。这时，她说：“在我还剩的牌中，第十五张牌是你们刚选的那一张。”话音刚落，她便数了一下，我们盯着牌，呀！第十五张牌真的是“梅花五”！呀，还真神哩！同学们看得眼珠子都蹦出来了！我揉了揉眼睛，真的！太不可思议了！
下一个魔术更神！表演者是吴雨晴，名字叫《月光宝盒》。只见她拿出一枚硬币，在上面贴了一颗星，这样代表这枚硬币是独一无二的。这时，她紧紧地捏住了硬币，一扭，这枚硬币竟消失了！接着，她让张老师打开一个小盒子，里面还有一个塑料盒子，再打开，里面还有一个用橡皮筋绑着的小布袋！我捏了一把汗，心想：里面是不是会有硬币呢？再打开，嗬，那枚硬币真的在里面！天哪！我说不出话了！再看看同学们！有的嘴里能塞下五个鸡蛋！有的还没明白是怎么一回事呢！
这魔术可真神奇！
神奇的魔术作文7
“同学们，今天我给大家表演一个魔术。”
张老师的话音刚落，教室里鸦雀无声，期待着张老师精彩的魔术表演。不一会儿，张老师从裤袋里拿出一个橙色的小盒子和两颗色子。他让同学们检查这些道具里面是否暗藏机关。在检查地过程中，同学们有的把色子滚来滚去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的还想把橙色地小盒子拆开，看看是不是组装起来的`……经过我们仔细地检查，并没有发现魔术道具有什么问题。
检查完后，张老师说：“同学们安静下来，魔术表演正式开始，现在我把第一颗色子抛到几就是第几组，第二颗色子抛到几就是这一组的第几名个同学。”张老师讲完后，第一颗色子抛到4，第二颗色子抛到6。然后我们大家一起去找第四组第六名的同学，异口同声地说：“是梁米。”
张老师笑着看着我们说：“同学们都找对了，正是梁米同学。现在请梁米同学用我这些魔术道具来变个魔术，让我猜猜里面的色子是几，如果我猜对了，同学们就以掌声鼓励，如果我猜错了，我请同学们吃两根棒棒糖作为惩罚。”一听到棒棒糖，我们大家心里美滋滋的，希望张老师猜错。
梁米同学从张老师手里接过道具，立马躲到一个角落，趁大家不注意地时候，把色子放进盒子里，再把盖子盖好，递给了张老师。张老师接过盒子，让我们在确认无误后，将盒子在耳朵边色了几下，得意洋洋地说：“一个是4，一个是2，对不对。”他打开盖子，我们看了一下，果然是4和2躺在盒子里。看到结果后，教室里响起了热烈的掌声，不过有些同学小声地说我们的棒棒糖没有了，有的同学说张老师不仅会教作文，而且还能通过色子的声音辨别出准确无误的数字。听到这些话，张老师笑眯眯地说：“这是我花了17年的时间才有今天的成就。”我心里暗自佩服张老师对于一件事情的执着，17年来始终坚持着，我要向张老师学习，遇到困难不能半途而废，对于自己认准的事情要坚持不懈的努力。
神奇的魔术作文8
今天我们真高兴，因为老师给我们变了一个神奇的魔术。
老师告诉我们她今天要变的是“分不开的书。”书怎么会分不开呢？我百思不得其解，还是我骑驴看唱本——走着瞧？老师拿出两本小人书，上面印着我最喜欢的动画人物——哪吒，他手拿乾坤圈，身披混天绫，脚踏风火轮，真是威风！旁边是他的师父太乙真人，他留着一缕又长又白的胡子，眯着眼睛，很慈祥。
这两本书会有机关吗？我们在心里暗暗地想。老师仿佛知道了我们的心思，便请了一位女同学和一位男同学检查，他们走上台，拿起那两本书认认真真地看了起来，有疑惑的地方还要多看几眼，他们一张一张地看，还不时翻转着看，折腾了好久。最后宣布，这是一本普通的书。
老师说：“现在要用神奇的胶水把这两本书一页隔一页的粘起来。”老师在包里淘了一阵，终于摸出了“胶水”，然后搞搞举起她的.手指说“这就是神奇的胶水。”咦，明明没有东西啊？老师打趣地说：“这是聪明人才看得见的胶水。”老师用手指在每一页的书上均匀地抹了抹，然后把书一页一页地夹起来，这两本书马上合二为一了。
这两本书真的分不开了吗？我很纳闷。老师要请人来分书了，她先请了一位“大力士”，只见他使出了吃奶的力气，脚都在“帮忙”，也没有分开。
我自告奋勇的走上前，深吸一口气，用尽全身的力气，手上的青筋都爆出来了，可是这两本书好像故意和我做对，怎么也分不出。会不会我的力气也不够大？
老师给我们揭密了，这不是“胶水”在帮忙，是摩擦力在作怪。别看纸面很光滑，其实很粗糙，当书合在一起时就是产生摩擦力，书页越多，摩擦力越大。这样的现象在我们的生活中还有很多。比如2本语文书就能产生1吨的摩擦力呢。
这个魔术真有趣，从中我还懂得了不少知识。
神奇的魔术作文9
前几天，爸爸突然问我：“微博上有免费与世界冠军魔术师学魔术的报名，要不要去啊？”“要去，要去，做梦都要去！”我忙回答。我想：要是学了魔术，就可以到同学面前显摆啦！盼啊盼，终于盼到了去学魔术的这一天了。我开心极了！天，才蒙蒙亮，我就去叫我的懒猪老爸起床：“爸爸，爸爸快快快，起床啦！起床嘞！”……半天之后，爸爸终于起床啦！我连拖带拽地将老爸带到车站。公交车上，烟味很浓，空气也不好，我破例忍着了。
也许是因为太兴奋了吧！最后还是爸爸叫受不了了，我们才下车步行。到了龙井（集合点），爸爸又说：“好了，这里是龙井路3号，你带路，找到龙井路76号。”我想：“这有什么难的`？一个一个门牌号找下去不就得了？”可是，后来我才发现，有些人家门牌号都没挂，而且，这些门牌号还都是乱的！最后，问了N多个人，终于找到了集合的那个茶庄。到了那里才知道来了一桌魔术师，他们不是中国冠军，就是世界冠军，不是这届的，就是上届的。
而且，实际上我们是去看魔术而不是去学的。虽说魔术师们表示了歉意，但我心里还是有一点小小的失落。这时，一个魔术师走来，递给爸爸一支烟，爸爸说他不抽的。魔术师说：“试一试！”“很普通的味道啊！”爸爸试了试说。“那好！”魔术师说，“那我要试试你这衣服料子怎么样。”魔术师说着便捏起爸爸衣服的一个角，把香烟塞进去。我刚要叫，这衣服被香烟烧过不就有个洞了吗？
可是，当魔术师再次将衣服展开时，这衣服不但完好无损，连香烟也不知去向了！魔术师笑笑说，待会儿走路走慢点，不然身上会冒烟的！这是真的吗？当然不是，回家时，爸爸衣服没有冒烟！但是，那香烟究竟去了哪里呢？谁也不知道。第二天，我在电视上看到了那个魔术师和爸爸的表演，原来魔术师选了爸爸当嘉宾啊！聪明的同学们，你们知道那个魔术是怎么回事吗？
神奇的魔术作文10
下午上课的时候，老师说她要送给我们一件礼物。我们一听到“礼物”这个词心里就非常激动，便七嘴八舌地讨论起来。有的说是一本书，可老师说书太大了，她的包装不下；有的说是看一篇文章，可老师也说不是。我们左思右想，怎么也想不出来。老师便笑了笑，说道：“这个礼物呀，其实是一个魔术。”同学们惊呆了，都非常期待老师说的这个魔术。
老师将视频打开后，我才知道这个魔术叫做“会飞的烛火”。
魔术的序幕拉开了：这是一个电闪雷鸣的夜晚，在一个烛台的旁边放着一本英文书。因为风的.缘故，英文书以最快的速度翻动了起来。虽然风吹得很大，但烛火却非常顽强，一直不灭。这一段令我们心惊胆战。
魔术表演开始了，同学们的眼睛瞪得像铜铃，都非常期待这场魔术。
在一张桌子上，摆着两个铜制烛台和一盒蜡烛。一位老先生先拿起其中一个烛台，让大家看了看，目的是检查烛台底下有没有机关。然后拿起一根火柴把烛台上的蜡烛点燃，接着用手轻轻地扇那小火苗。这时候奇迹发生了，那小火苗慢慢地从这个烛台上飘过了另一个烛台上。最后老先生把这小火苗吹灭了。
我看完这个魔术后百思不得其解，绞尽脑汁也弄不明白火苗为什么会飞。老师好像能听见我的心声，便让我们分小组来讨论这是怎么回事儿。
我、高雅欣和宋岳桐在一个小组。
宋岳桐先给我们画了一个图，他说这可能是有一根线，这位老先生是利用线把火苗拉过去的。而高雅昕觉得这火苗是假的，我立刻反对，因为我看视频的时候看到那小火苗是动的。哎，这到底是怎么回事儿呀？
幸好，张老师及时给我们播放了这个魔术的大揭秘。
见证奇迹的时刻到了，首先出现了一个黑衣人，黑衣人又拿出了一个打火机。（我想这个魔术一定与打火机有关。）然后那位老先生又拿出了一块玻璃，接着他们把这一块玻璃放在了桌子前，老先生继续表演。黑衣人拿着喷出火的打火机跟着老先生让打火机飞舞。最后老先生把火吹灭了，而那个黑衣人也就把打火机熄灭了。他们两个人配合得天衣无缝。
这个魔术可太神奇，太有趣了！
神奇的魔术作文11
今天，一位老师在阶梯教室为我们上了最有趣的一节课。这位老师叫李小强，看到了这个名字，你首先想到的是不是蟑螂呀？有一个同学问小强老师为自己的名字而自卑吗？小强老师连忙说ON，因为我有顽强的生命力呀！这使同学们哈哈大笑。由于小强老师风趣幽默，我很快喜欢上了小强老师。
小强老师还神秘地告诉我们他有一个绝技――能把纸巾变成100元。我心想：如果他把纸巾变成了100元，肯定比孙悟空的七十二变还牛呢！还能变成大土豪，买大别墅，开跑车，如果没变成，那就出笑话啦，失败！如果成功了，小强老师肯收徒弟，我一定拜小强老师为师，我也能有用不完的钱了！咦，会不会有一件神奇的宝物在帮小强老师？小强老师的手会不会是魔术师的'手？ 还是不是一个我们用肉眼看不见的小精灵在帮他？有许许多多的疑问在我脑海里盘旋。 只见，小强老师把手朝同学们看了看，有一些同学兴高采烈地说：“袖子里面，袖子……”我听了，想：小强老师，快把袖子卷起来呀，100元藏在袖子里吗？快呀快呀！小强老师笑笑，卷起袖子，我想：哦，小强老师，对不起，我想错了，下面看你的精彩表演吧。小强老师还让我们检查了一下纸巾。检查完毕，小强老师便把纸巾揉成一团，用手蒙住，说道：“100元出来了吗？出来了吗？来，同学你说说看吧。”那位同学慢慢的站起来，害羞的说：“应该出来了。”小强老师慢慢的把手打开，纸巾和原来一模一样。我想：嘿嘿，没变出来吧，小强老师真是牛吹到天上去了，小强老师可没脸见人了，别以为我是三岁小孩子呢！哈哈！老师摆摆手说：“请观看完我的表演。”我疑惑不解：咦，老师要用洪荒之力把100元变出来吗？老师把火柴点燃了，把火柴放在纸巾上，纸巾当然不是火的对手，燃了起来，快燃完时，一眨眼，老师把纸巾放在手里蒙住，这次钱真的出来了，老师让我佩服得不要不要的。
魔术后，我想了想：老师没撒谎，真的把100元变出了，真令我们赞叹不已，老师真的是一位魔术师呢！有时间我另找老师给我表演其他的。老师，你真能干！
这一个魔术，是我见过最神奇的魔术，我一定把这一刻时光牢牢地记在我的脑海里。
神奇的魔术作文12
每当看到著名的魔术大师——刘谦在表演魔术时，我就会想：刘谦难道会魔法吗？为什么他表演的魔术总是令人不可思议？当那句“下面就是见证奇迹的时候”在我耳边响起，我就静静地等待着奇迹的发生……我常常想：如果哪一天我也能变魔术，那该多好哇！
一天，爸爸从外面回来，神秘兮兮地对我说：“萌萌，你在心里想4个连续的自然数，比如说1、2、3、4；20、21、22、23……然后用其中两个较大的数相乘的积减去两个较小数的乘积。只要你把差告诉我，我就可以很快猜出你心里想的'是哪4个连续的自然数。”“什么什么啊？”我瞪大眼看着爸爸说：“太复杂了！”爸爸又很耐心地解释给我听。“哦！我懂了。嗯……46！”我想了想大声说道。爸爸故作神秘的眨了眨眼皮，又转了转眼珠，立刻对我说：“你心中想的是10、11、12、13，对吗？”我一听惊讶地说：“好厉害哦！你猜对了！”
“难道爸爸有心灵感应的本领吗？莫非他也学会魔术啦！……”一连串的疑问在我在我脑中闪现。爸爸看着我满脸的疑惑，露出了满意的笑容，他试探着问我：“想知道我是怎么猜出你想的是哪4个数的吗？” “当然想知道，快点说，快点说嘛！”我急切地说。爸爸不紧不慢地说：“我是用你告诉我的数先减去6，再除以4，就知道了最小数。”“可是，这又是为什么呢？”我疑惑道。爸爸又顿了顿说：“其实，4个连续的自然数，最大两个数的乘积减去最小两个数的乘积所得的差就是这4个数的和，知道了和再根据求平均数的方法就可以求出最小数了。”
“原来这么简单呀！我懂啦！我懂啦！”我高兴地叫起来。爸爸见我兴致很高，便对我说：“我现在考你几个。50！”我想了想，大声地说：“11—12—13—14。”爸爸向我竖起了大拇指，眼睛一眨，又说道：“22”我一下子就脱口而出：“5，6，7，8！”爸爸开心地说：“真棒！你现在也成了小魔术师啦！”我那高兴的劲儿，就别提了。
“下面就是见证奇迹的时候！”这句话再次在我耳边响起，我却感到自己仿佛也成了“小刘谦”。数学世界真是奇妙，其中还藏着魔术呢！我想：今后，我还要努力探索更多的数学奥秘！
神奇的魔术作文13
魔术，魔术这两个字，想必大家应该并不陌生，这节课我们吴老师也叫同学们变魔术，有的同学在猜想其他同学会变什么魔术。有的同学在想自己会变什么。还有的同学向别人请教怎样变魔术。魔术的精彩，将呈现给大家。
我听到“老师，万岁，呼。”欢呼雀跃的喊声传入了我们耳中，使我又惊又喜。
吴老师好奇的说：“下面，我们请张咖铭同学来为我们表演他带来的`魔术，大家欢迎”。这如雷般的掌握让人震耳欲聋、惊喜万分、赞叹不已。
张珈铭同学的魔术表演让人拭目以待，他的两个魔术，我对第一个魔术比较感兴趣，它的名字叫做“穿杯术”。“我的魔术表演即将开始，请大家肃静、肃静”。张珈铭可真有魔术师的范。一瞬间教室里同学一拥而上。把吴老师和张珈铭围得水泄不通。顿时教室里鸦雀无声。“我这有3个杯子。”张咖铭信心百倍的说：“还有2个小毛球。”马上就开始表演了，兴高采烈的说：“大家看清楚了，千万不要眨眼！”他首先用两个杯子套在一起用1个小球，放在杯子倒立时的底部，另一个毛球作摆在桌子上，用第三个杯子套在了第二个杯子上，我打开时，毛球将会变到最底下”。他用手一拍，吹一口气，打开杯子，毛球果然在最底下，真是神奇，张珈名又将他的魔术再重新表演一遍。这一次，张珈铭用两个毛球，同样放在第二个杯子倒过来的底部，用第三个杯子盖住第二个杯子，一吹气，再用力一拍。毛球同样的谈到了最底部。
张珈铭的魔术精彩归精彩。可是，让人疑心太多啊！不过在张珈铭表演魔术的过程中。杨馥铭同学一看目不转睛的盯着张珈铭同学的魔术道具给抢走了。开始，进行检查。已经是左右开玫了，可张珈铭成分阻止之下，仍然无效。就在这时，主持正义的吴老师终于发话了：“魔术表演只能远观，不可近看。魔术道具是不可以乱检查的。除非魔术师同意。”这时一旁有些愤怒，生气的。张珈铭急忙附和的点点头，得意洋洋的笑容随即露出。无可奈何的支宗源才将张珈铭的道具还给他。
时光老人带着我们度过了这堂精彩的课，同学们可都还想继续欣赏这些魔术。我没有变过，如果你变过，一定要和我们分享哦！
神奇的魔术作文14
我爱"春晚",因为“春晚”让我度过了一个愉快的除夕夜。今年"春晚"，最令我惊叹的节目是神奇的魔术。
下面该到表演魔术的时间了。咦，主角刘谦呢？这时摄像机转向观众席。哦，刘谦坐在观众之中。他拿出两根皮筋，一根套在自己的大拇指和食指上，另一根则穿过第一根套在另一只手的大拇指和食指上，现在这两根皮筋怎么也拉不开了。下面会发生什么有趣的事情呢？我心想。他请一位观众对准皮筋吹了口气。呀，不知怎的，刚才两根皮筋还紧紧相连，现在却已经完全分来开了。
这只是一个"热身",更加神奇的还在后头呢!
刘谦被主持人董卿请上了舞台，舞台一旁的桌子上放着道具——透明的玻璃杯、硬币、鸡蛋。他会拿这些道具表演什么呢？刘谦拿出一枚硬币，请主持人在上面签名。于是董卿在上面签了一个"董"字，这枚硬币现在成为了世界上独一无二的硬币。他将一只小杯子放在桌子上，又拿出一只较大的玻璃杯倒扣在小杯子上。原来他要把硬币变到小杯子里去！对一般人来说把硬币放在里边的小杯子里就必须将扣在上面的.大杯子拿开。只见刘谦将独一无二的硬币紧握在手心，只听"哐啷"一声，硬币竟然掉进了里边的小杯子中！
哎，最后一个魔术才真不可思议呢！你瞧：刘谦笑着对主持人董卿说：“主持人，这个魔术需要与你借道具。”“我身上有什么东西呀？”“你的戒指。”刘谦指了指董卿的手说。董卿除下手上的戒指说：“你可不要给我变没了，这可是我的传家之宝呀！”他要干什么？要把这枚戒指变到哪儿去？我暗自猜测。刘谦自信地对台下的观众说：“现在我要把这枚戒指变到鸡蛋里。”他真能把这枚戒指变到鸡蛋里去吗？我的心中满是疑惑。
刘谦先在鸡蛋的外面扣了一个杯子。然后将戒指放在手心并且把手握了起来，当他把手打开时，戒指不见了，咦，难道戒指真的到了鸡蛋里？我正在琢磨的时候，主持人董卿敲开了鸡蛋,奇迹出现了——她的戒指真在鸡蛋里！这个节目令观众叹为观止，晚会现场爆发出雷鸣般的掌声，我也情不自禁地鼓起掌来。
刘谦的魔术真神奇，我想如果没有“春晚”这个舞台，哪来如此精彩的魔术呢？
神奇的魔术作文15
童年如画，定格了无数精彩的瞬间；童年如歌，跳跃着无数欢乐的音符；童年如诗，再现了无数美丽的画面。那傻傻的童稚，想起来总让我“笑破肚皮”.
记不清那是发生在我几岁时的事了。晚上睡觉前，我经常看到爸爸拿着一个黑乎乎的玩意儿，不紧不慢地在脸颊上挪来挪去，一眨眼的工夫，那些又粗又硬的胡子茬便消失得无影无踪了。我惊叹不已，心里想，难道那就是童话故事中的魔术棒，可以让爸爸的胡子不翼而飞？我羡慕得睡不着觉，琢磨着什么时候也要亲自体验一下“魔术棒”的神奇。
我耐心地等呀等呀。终于有那么一天，爸爸妈妈带弟弟出去买尿不湿，家里只剩下我一个人。我站在窗边，看到他们的身影从我的视线中消失，便赶忙来到卫生间。机不可失时不再来，再不“动手”就没机会了！我像做贼似的从爸爸的抽屉里拿出神奇的“魔术棒”,学着爸爸平常的样子，在自己的`脸上挪来挪去。可是老半天工夫，还是没有听到“咔嚓咔嚓”的声音。于是，我从自己的小书包里拿出一支黑色的水彩笔，在脸颊上随意地涂画起来，然后再用神奇的“魔术棒”尝试，可还是无济于事！我疑惑地看着镜中的自己，百思不得其解，我明明是按照爸爸平时的用法做的呀，怎么就不灵了呢？
突然，我来了灵感：我的眉毛不是和爸爸的胡子差不多吗？对，就这么愉快地决定了！我信心十足地拿起“魔术棒”往眉毛上挪去，伴随着熟悉的“咔嚓咔嚓”声，不一会儿，一道眉毛就不见了。我兴奋极了，又把另一道眉毛“咔嚓”掉，心里别提多高兴了！
“大功告成”后，爸爸、妈妈和弟弟正好回来。看到我那张没有眉毛的脸，全家人哭笑不得，就连不会说话的弟弟也笑眯了眼……
现在的我已经长大，不再无知地认为生活中有什么“魔术棒”,那只不过是爸爸的电动剃须刀而已。爸爸剃须时，总要拿我的童年趣事开玩笑，每到这时，全家人都沉浸在一片欢乐的海洋中。