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一堂有趣的课作文

时间:2023-03-31 13:40:20 秀雯 作文大全 我要投稿

一堂有趣的课作文(通用50篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都接触过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编收集整理的一堂有趣的课作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

一堂有趣的课作文(通用50篇)

  一堂有趣的课作文 篇1

  一堂有趣的作文课今天,常老师的作文课上到尾声时,老师神秘地说:“今天我要变一个魔术’大变活人’。”全班一下就沸腾起来了。老师又压低了声音说:“我之前也变过魔术,那都是雕虫小技。”我想:是怎么歌变法呢?只见老师拿出了3本书,其中有一本《对世界有杰出贡献的人》,老师说:“我看着看着,发现里面一个人物,竟然是我们班上的人。”

  老师继续说:“我要点一位同学上来看看,他(她)肯定不会说里面的人是谁。”老师点了王红玉,让她闭上眼睛,在她脸旁绕了绕,让她看。她一看,捂着嘴,头一缩,肩膀一耸。老师问:”你说不说啊?”“我不说,打死我也不说”王红玉回答道。

  后面上来几个人,动作,神态,语言几乎一样。我想:“怪了!老师的.魔法还真显灵了。”后来我们的同学高元露了陷,他说里面有面镜子。我一下明白老师的用心良苦,老师通过一个魔术游戏,表达了老师希望我们成为对世界有杰出贡献的人,成为祖国的栋梁之才。

  一堂有趣的课作文 篇2

  今天上游戏活动课,刘老师教我们玩“击鼓传花”和“脑筋急转弯”的游戏,我最感举的还是“脑盘急转弯”这个游戏。

  游戏刚开始,彭寻成就举手。老师点他发言,他出的谜语是“什么米煮熟后是红的?”我猜是红米,他说不对。我们怎么想都想不出来,老师叫他为我们揭晓谜底,他说是虾米。接着张忠豪又举了手,他的谜语是:“世界上最大的公鸡从哪里来?”熊妍猜是从地球来,他说不对。李政猜是从蛋里来,他点了点头,老师叫我们用掌声鼓励李政。周佳源说:“兔子和乌龟比赛,这一次兔子没有睡觉,而是认真的跑,为什么还是输了?”这个谜语我在书上看过,我回忆一下,知道答案,因为乌龟把终点设在水里。同学们纷纷把自己准备的谜语说出来让别人猜,而猜谜语的'同学个个眉头紧锁,一幅认真思考的样子……

  这一堂活动课真有趣,希望老师以后经常给我们上这样的活动课。

  一堂有趣的课作文 篇3

  今天的游泳课是我觉得最快乐的一节游泳课。

  下午我们游完泳,离下课还有很长时间,教练为了让我们放松一下,就和我们玩了一个“捞硬币”的游戏。 教练先把硬币扔到水里,看谁先捡到就算谁赢了。

  第一局开始了,硬币刚落入水中,立刻有一群人围了上去,但硬币很快就沉入水底了, 大家都急得不知所措,我忽然想起我会潜水。 于是我潜到水下,找到了硬币。这时好像有人故意跟我作对似的,不知从哪伸过来一只脚,一下子踩住了我的手,疼得我赶紧放开了硬币。 结果几轮下来,我以枚硬币也没抢到。但是我们玩得非常快乐。

  这真是一节有趣的`游泳课。

  一堂有趣的课作文 篇4

  星期二,我们上科学课,进了教室,我们发现每个桌子上都摆了三个瓶子。同学们都很好奇,想知道今天要做什么实验。老师说,要把你们面前瓶子里的水用量杯量出有多少毫升。

  老师把量杯发到每个小组,我们分好工,就开始动手了。朱晓雨负责把瓶子里的水倒入量杯里,刘雨晨在旁边协助,我则负责记录测量结果。

  朱晓雨慢慢地把1号瓶子里的.水倒入量杯里,没有把水流到外边,所以测量结果非常准确,我们依次把2号瓶子和3号瓶子水测量出来,我把记录的结果交给了老师,老师说,我们测量的结果都正确,我们非常高兴。这是我们团结协助的结果,我认为只要团结合作,就能取得成绩。

  一堂有趣的课作文 篇5

  今天,吴老师上课的方式和以前的上课方式大不相同。

  我还以为今天又是一节无聊的作文课呢,可谁知吴老师从桌子底下拿出一个玩具,是“鲨鱼咬手指”。

  同学们一下子炸开了锅,都想上去玩一下。吴老师分好组后,我们轮流玩游戏,我们是第一组,大家都不敢玩,都吓得往后退缩,因为我们组就我一个男生,我就只好硬着头皮迎了上去,一开始我有一点犹豫,要不要点这颗,要不要点这颗……

  最后,我鼓足勇气按了下去,鲨鱼的嘴巴并没有合上,咦!我竟然没有被咬到!大家都按完了,又轮到我了,我还是有点提心吊胆,我认真地选了一颗牙齿,按了下去,“咔”的'一声,鲨鱼的嘴就合上了,吓得我手忙脚乱。

  今天这节课,真有意思!

  一堂有趣的课作文 篇6

  今天老师带我们上了一节创意手工课雪人撕画。

  撕画前,我准备了白纸、画笔、水彩笔、固体胶和绿色卡纸,等一切准备就绪,我们就要开始撕画啦!首先我在白纸上专心致志地画出所需要的图形,我先画出一个小圆圈作雪人的头部,再画出一个大圆圈作雪人的身体。为了让雪人更加可爱,我给雪人画了一顶帽子和两只小手,并把帽子涂上黑色,给小手涂上棕色,之后把画好的每个图形沿着线小心翼翼地撕下来摆放在桌子上,然后在白纸上再画一块雪地并撕下来摆放好。接下来就是贴画了,我先把雪地涂上胶水贴在绿色卡纸的中间,再把雪人的'每个身体部位涂上胶水后依次粘贴在雪地上,最后给雪人画上眼睛和鼻子,一幅可爱的雪人撕画就做好了。

  看着做好的作品,我心里美滋滋的。老师看了后,夸我很棒呢!还给我奖励了三颗贴纸,我开心极了!这真是一堂有趣的手工课,我好喜欢这节手工课,因为它让我感受到了“有创意”的快乐。

  一堂有趣的课作文 篇7

  一堂有趣的体育课

  今天,我们班被选去上了一节体育公开课。

  上课铃一响,沈老师吹了一声口哨,大家立刻站得整整齐齐,如同飞往南方的大雁。一开始,沈老师跟我们做了一个捕鱼的'游戏。

  沈老师给我们介绍了这节课的内容,原来是学前滚翻呀!老师给我们做了示范,我们看见老师站在垫子旁,两手撑地,头低下来,一翻就翻到了垫子的另一边。

  终于轮到我们尝试了,我前面的同学袁瑞杰,他一翻结果没保持好平衡,摔了个四脚朝天,就像一只摔跤的大乌龟。终于轮到我了,我心里非常激动,我两手撑地,蹲下身子,我心里想一定要成功啊!可是我刚翻出去就失去了平衡,如同一条脱离铁轨的火车,同学们被我逗得哈哈大笑,不过我不放弃,又翻了一次,这一次我成功了,我非常兴奋。

  这节体育公开课真有趣啊!

  一堂有趣的课作文 篇8

  今天萧山下起了中雨,下午爸爸带我冒雨赶到《萧山日报》社9楼参加这个月的小记者活动,活动的主题叫“挑战声音”。

  给我们讲课的是一位男老师,他给我们讲了声音的分类,超声波在生活中的用途,次声的特点,噪音的危害等有趣的知识。老师非常风趣幽默,常把我们都逗得哈哈大笑。他用深入浅出的语言把难懂的知识讲给我们听,还讲了很多有趣的.例子,最后还给我们做了土电话的实验。课堂上大家都很踊跃地发言回答问题,有很多高年级的哥哥姐姐也在,他们学过了科学课,所以懂得很多,而我却听得很吃力。

  通过这堂有趣的科普课,我不仅学到了一些声音的科学知识,更加激起了我探索科学知识的热情,我以后一定好好学习科学知识,为我们的国家做出贡献。

  一堂有趣的课作文 篇9

  今天我上了一堂有趣的语文课,题目是猜脑筋急转弯。大家一听,兴高采烈,连忙开始准备。

  终于开始了,沈成凯出了一道题,用“11本书”写一个成语,要用上英语,大家开始冥思苦想,可是怎么也想不出来,老师让他说答案,原来“书”的.英语是“BOOK”,有点像“不可”,“11”有点像“思议”,所以就是“不可思议”。大家听了,掌声不断,这个脑筋急转弯真好!后来又有很多脑筋急转弯,都很好。等到王靖怡说“八个8怎样加等于1000”的时候,我们班都举起了手,因为以前都猜过。等她说了答案,大家都叫:“原来是这样。”就这样过了一堂课……

  这次出脑筋急转弯的课我非常喜欢,太好了!要是下次还有机会,就更好了!

  一堂有趣的课作文 篇10

  今天早上,上语文课时,王老师把手机打开放投影上,只见投影上显示出表扬栏三个大字,上面还有李君、杨君、陈君。等人的照片。看到这里时,班上许多同学都表现出疑惑表情,可是我想:为什么大家会疑惑呢?这不很正常吗?何老师在的时候也会做一些类似的表扬栏啊?为什么王老师做的表扬栏大家都会疑惑呢?何老师做表扬栏的.时候也没发生什么呀,到王老师时就觉得这么奇怪?

  上午最后一节课时,王老师说,请上表扬栏的同学上讲台,他要给被表扬的同学发雪饼和山楂。我想,原来表扬栏是用来换吃的呀,我有一些失落,为什么没有我呢?我也有很认真地去完成老师布置的作业和交代的事儿呀!可能是我回答问题不够积极吧,所以我下次一定要努力,相信结果肯定会不一样的!

  一堂有趣的课作文 篇11

  今天上午,我有奥数课。这是我一直比较喜欢的课。

  我早早来到奥数课教室,先预习今天要上课的内容,再把此前学习内容复习一下。

  今天学的内容是:图形找规律。通过老师的讲解,我了解到了通过多种方法解决这类问题。比如:图形的规律;数量的变化;循环的.规律;组合图形;有顺序移动;旋转的方法等等。

  课上的一些习题,非常有趣。我最感兴趣的,是有顺序旋转的题目,画出图形的习题也很好玩儿。

  我今天最开心的,是被老师奖励了3张积分卡。

  一堂有趣的课作文 篇12

  星期五早上8点10分,语文老师带领我们做了一个有趣的游戏。

  上课了,老师面带笑容地走进教室问:“同学们喜不喜欢做游戏?”“喜欢”老师说:“这节课我们就来做拼句游戏。”同学们听了很高兴。

  老师叫同学们安静下来,每人发一张纸,并把我们分成四组,接着开始介绍游戏规则:一组同学名字,二组写在什么地方,三组同学写怎么样地,四组同学写在干什么,最后每组起来一名同学把手中的纸条读出来,这样四组同学读的.内容就连成一句话。

  老师讲明规则后,同学们便开始写纸条,纸条写好了之后,开始玩游戏了,读纸条太有意思了,同学们拼出了很多有趣的句子,例如:艺雯在下水道里悲哀地打纸牌,卓翰在厕所里伤心地吃饼干,欣儿在马桶里难过地吃面条,钊煜在三角裤里难过的跑步。有趣的句子逗得同学们哈哈大笑。

  有趣的拼句游戏在下课铃声结束了,同学们都意犹未尽,这次游戏使我明白了用词的准确性是多么重要,学习更是一件快乐的事。

  一堂有趣的课作文 篇13

  “啊”!一声大叫,新思作文发生什么呢?

  上课了,同学们都躲在桌子底下,我回到位置上,问同桌你们在干嘛?同桌说:“我们在玩吹气球,谁先吹炸气球,谁就胜利。”

  我看见张子航面无表情地走上来,老师给他一个气球和一个打气筒,还蒙住她的眼睛,我才发现张子航有些害怕,在咽口水,他的肩膀就像看大树一样,抽回来抽回去,场下的`同学有的躲在桌子下面,有的躲在最后的角落里,还有地蒙住耳朵。其实我们比张子航还害怕,只见星星老师问我们气球大不大时,张子航把眼罩摘了下来,他这次破坏了游戏规则,不过星星老师给他一次机会。老师再次说气球大不大时,张子航触动了气球一下,我们同学都说不大,张子航说这还不大,“砰”的一声气球爆炸了。

  这节课真有趣,刺激,你喜欢这样的课堂吗?

  一堂有趣的课作文 篇14

  今天下午第二节课,是微机课。

  微机课事实上很没意思,但是这节微机课可不是那样。

  上课了,我们都打开自己的电脑。这节课画灯笼。老师教了我们,我们就开始画自己的画。

  我先在新建元件里画了一个圆圈,在画一两个黄色的长方形,把长方形和圆圈挪在适合的位置,就组成了灯笼的 “身子”。接着,我画了灯笼下的线。我先画了四条,在复制粘贴,就变得密密麻麻,挪在灯笼下面,一个完整的灯笼就展现在眼前。我为了让它动的'时间更长,所以我就把针调到350,这样的左右左右左右,让人一看就头昏眼花。

  今天的体育课真有趣!

  一堂有趣的课作文 篇15

  今天,我们怀着激动的心情,开始了“奸商大会”。在这凉快的教室里,热闹的叫声在四处飘荡着。

  光头哥老师发了十九元用纸张写的钱,真是太坑了。不过还有人带了真钱,许多人在排队买起泡胶,而我什么也没卖,只好先买了一个尺子。我看旁边的人的东西,有许多点心和学习用品,还有一个口袋装的糖果,我站了起来,就有一个人问我:“你要买吗?”我说:“不要,我先看看。”

  我心里想,假如我把我花两元买的尺子,卖了五元。有个人买了我的'尺子,他肯定会亏的。想到这,我哈哈大笑了起来,有个人问我:“你在笑什么?”我把这个告诉了那个人。最后我和那个人哈哈大笑了起来,梁老师听了我们的话,说我们两个是小奸商。

  有个同学很搞怪,他把梁老师发的钱改成了十四元、十四亿、十四万千、十四千元。这些数字都好奇怪,我说你也太会坑人了,而且有改得不好,一看就是“假钱”。

  唉,这次课可惜我没有真钱。如果我有真钱,我也会买许多东西,或买几个起泡胶、糖、亮粉,这样该多好!

  我感觉这次课程太有趣了,有一点伤心,因为我亏了一点点,把“钱”全部给了别人,但最亏的是老师,他买的东西一个也没拿,都分给了同学们。

  一堂有趣的课作文 篇16

  “加油,加油,加油是……”哪里的加油声?哦,原来小桔灯正在举行扳手腕比赛。

  开始是刘顿VS花开。他们两个手抓着手,刘顿一用力,就将花开的手按在了桌子上。

  决赛开始了,刘顿VS宛逸飞,真是一场持久战。他们的手抖个不停,脸都胀得红通通的,宛逸飞的脸更像一个红糖馒头,而刘顿的脸像个辣椒,感觉马上就会喷出火来。

  比赛到了白热化,他们的'脸上都冒出了青筋。突然,刘顿的手抖了一下,宛逸飞一个用力,刘顿的手一下子斜了30度,刘顿也不甘示弱,用了吃奶的力,终于又拉回到了中间。

  出人意料的是,他们竟然同时用手抓住另一只手,两个人都犯规了,所以是平局,又得来一场加时赛。

  加时赛开始了,他们因为上一局用了太多力气,这局明显不激烈了。于是等了一会儿,他们好像平复了很多,又开始比赛。但宛逸飞明显占了上风,所以刘顿有点发抖,宛逸飞趁机用力一压,刘顿输了。他们一回到位子上,就开始疯狂地喝水。

  这堂课真有趣,连我都想上去来一局。

  一堂有趣的课作文 篇17

  今天早上八点,妈妈的小轿车就把我给拉到了“百师特教育”上课。上的并不是英语课而是“小牛顿科学”课。

  那是我非常激动,给我们任教的是秦老师,是“秦时明月汉时关”的秦呦!这节课我们学的是“逃不过的电流”。首先是把用具拿出来,再把电池放进去,然后再放指南针,把线圈、电线和回形针连接在一起,还有……许多步骤,我就不一一讲解了。到了最后老师表扬了我,说我做得很好,我非常开心。而且秦老师非常幽默,我们差不多一整节课都在哈哈大笑!告诉你们哦,里面加上我总共有四个同班同学!

  从这节课中我懂得了:

  (1)没有磁铁靠近指南针指南针会正常值向南、北极。如果将磁铁靠近指南针指南针会指向磁铁。结论是同级相斥会异极相吸。

  (2)用断电的电感线圈靠近指南针会没有变化。用通电的`电感线圈靠近指南针直男会有变化。结论是指南针动不动与磁铁或电感线圈有关系。这节课非常有趣,因为我们是一边动手实验一边学东西,一点都不枯燥泛微,我喜欢这节课!

  一堂有趣的课作文 篇18

  上课了,老师拿着气球和细如牛毛的钢丝走进教室,告诉我们今天要玩一个游戏。

  接着老师发给大家气球和钢丝,让我们吹胀气球,把钢丝从气球的中间穿过,而且不能让气球爆炸。我心想,怎么可能呀,再细的钢丝只要碰到气球都会爆炸,更别说穿过了,这时老师对我们说:“穿上后气球都会漏气,但是不能在没穿好之前让气漏光或爆炸”。

  我拿起气球,吸了一口气,用力一吹,气球便鼓了起束,我拉长了气球的口,在手指上挽了一圈,结了一个疙瘩,再用力把疙瘩收紧。

  接下来,我把气球放到桌子上,右手拿起钢丝,我明显感觉到捏着钢丝的手微微颤抖着,紧接着,我把钢丝对准气球的壁,两根手指轻轻转动着钢丝,“咚”的.一声,气球被我戳破了!真棒!我接着穿,可钢丝刚碰到气球另一面时,“嘭”气球竟然爆炸了,飞出去老远。

  我只好找老师又拿了一个气球,回到坐位后,我吸取了上一次的教训。用同一种办法,把钢丝穿到一半时,慢慢地一点一点向前移动,终于,气球的另一面鼓起了小山包,可是,正当我用力往前一戳,气球又“嘭"的一声炸了。

  虽然经历了两次失败,但这堂课依然给我带来了快乐。

  一堂有趣的课作文 篇19

  这周四早上第二节课,是我们语文钟老师的课。可钟老师一走进教室便说:“同学们,今天我要给大家上一堂有趣的花生课。”同学们听了大吃一惊。

  当在钟老师发花生的时候,我想:既然同学们有吃花生,就会产生很多花生壳。想到这里,我看见了我今天带来的袋子,于是我就利用这个袋子帮同学收拾垃圾。我很快就收到第五组了,在第五组有我的两个好朋友,分别是周辉寰和周煜豪。当我走到他们面前时,他们给我了一个大惊喜,周煜豪说:“你不是很喜欢吃花生吗?我留了两颗给你。”我一边道谢,一边接过花生。然后,我去收拾周辉寰的。当我走到他面前时,他说:“这四颗花生给你吧,我不喜欢吃。”接着我又有了四颗花生。最后,在我倒垃圾时,钟老师说:“钟源,谢谢你帮大家收拾花生壳。”钟老师又给我四颗花生。

  这次花生课让我体会到了朋友之间的.情谊有多么重要,也体会到了助人为乐的乐趣,感受到了老师对我的肯定与鼓励。这真是一堂令人回味无穷的“花生课”啊!

  一堂有趣的课作文 篇20

  今天晚上,我和同学们在苹果屋里上作文课,上课的内容是评选“小小魔术师”。

  首先上去的是一个二年级的小弟弟——王章屹,他表演了魔术“心心相印”,其他的同学也都表演了这个魔术。

  我是第四个上去表演的,一上去,我就有点紧张,感觉手都不是我的,都不听使唤了,嘴也不是我的,说出来的话都不是自己想的了。老师说按表演分和观众分分别打分,表演分我得了77分,观众分得了19分,加起来96分。有点可惜,我的分数不是最高的,没有被评上“小小魔术师”。

  比赛结束,周老师也演了一个叫“来去无踪”的`魔术。这个魔术有一个像地球仪的杯子,杯子里面装着一个圆球。只见周老师拿起盖子,杯子里面有一个圆球,他把圆球拿出来装到口袋里,然后把盖子盖上。这时候,杯子里应该是空的,没有圆球了。这时,周老师又拿起盖子,杯子里又有一个圆球!这是怎么回事?难道圆球会影身吗?从周老师的口袋里又跑回去了?我们的小脑袋瓜里全是问号。

  叮零零——下课了,这样的作文课,是不是很有趣?

  一堂有趣的课作文 篇21

  上周五,西山中心小学全体五年级师生观摩了一次消防演习。首先是消防员叔叔们向我们讲述了有关消防安全知识,介绍了各种各样的消防工具。

  来到操场,在我们面前摆了一行消防工具。在这许许多多的消防工具里,我第一眼看见的就是光头强的.“伐木器。”它的作用是切割金属一类的坚硬物品,消防斧是一种清理着火或易燃材料,切断火势蔓延的工具,它还可以劈开被烧变形的门窗,解救围困人员。它的形状类似于斧子。所以称为消防斧。消防栓,主要作用为控制可燃物,隔绝助燃物、消除着火源。“水上飞机”是一种能够让你在水上飞的东西,它的作用是解救溺水人员……

  介绍完消防工具,消防员叔叔们还给我们的操场“洗了个澡”。他们拿着三根消防管,里面注入了红、黄、蓝三种颜色,喷出了一架彩虹,那是多么美丽啊!最后,消防员叔叔竟然还点了火,让大家体验一下灭火的感觉,但因为小孩子灭火太危险了,所以就让勇敢的男老师们体验了下灭火。

  通过这次演习,让我们学到了很多的消防知识,了解了许多消防工具。我敬佩消防员,他们是我心中的英雄!

  一堂有趣的课作文 篇22

  前几天,我们班开展了一次猜字谜的比赛。

  我们分成两局,第一题是必答题,我们每各人被这些汉字谜语“打”的甘拜下风,但有一个同学猜中了一个很“难”的字谜,题目是:高爷爷的头,李爷爷的脚,郑爷爷的耳朵,他说:“高爷爷的头就是上面那个一点一横;李爷爷的脚就是那个子字,郑爷爷的耳朵是耳字旁,合起来就是“郭”了”老师说:“这个同学肯定已经懂得怎么猜字谜了。”

  下一轮是抢答题,我们组遥遥领先其他组,因为我们组是一个猜得比一个厉害,别看我们组少1个脑袋瓜,但我们10个脑子够灵活的,不一会就猜的“满载而归”,其他组的人见了我们10个灵活的脑袋瓜大部分人心服口服,可还有些人却有些不服气,还争着想回答呢!

  从中我总结出了一个经验,猜字谜,要认真,多动笔,谜题一定多多写,那就一定猜的出来了,如:十八口人,你知道答案吗?十八连在一起写,口就是写十八的`下面,答案就是杏了。还有那!题目是:天没有地有,我没有他有。就是“也”字因为天没有也,敌友也;我没有也,他有也。

  这次,从中找到了猜字谜的方法,还过了一节有意义的课。

  这是一堂有趣的课。

  一堂有趣的课作文 篇23

  今天,我和往常一样早早地来到小名堂写作班,安静地坐在座位上看书,忽然看到一个大西瓜在讲台上,我惊讶万分,难不成今天有西瓜吃了?此时我和同学们议论纷纷,老师走进教室,把西瓜放在了下面,我的西瓜梦就此破灭。后来老师说玩两个游戏,成语接龙和吃西瓜比赛,大家都无比期待。

  第一个游戏是成语接龙,这个游戏可不是我的强项,轮到我们组的时候,一个都没有讲出来,最后我们输了。同学们都在说我们,我有点难过。

  第二个是游戏是吃西瓜比赛,这可是我的强项了,我敢打赌,没有人吃得比我快。老师讲完玩游戏规则后,我们争先恐后地参加,每个组派出两个人参加,正当我开始吃的时候,感觉比平常吃得要大。不一会儿没等我反应过来就输了,真可惜!看到别人组赢得大西瓜时,我觉得我很对不起我的组员,从来没有发现西瓜这么难啃,不过我也分到了两块西瓜,一块自己吃,一块给姐姐吃。

  这难啃的.西瓜让我输了比赛,我回家可得好好练练。今天真是开心的一天,我喜欢上这样有趣的课。

  一堂有趣的课作文 篇24

  星期六下午,我去作文班上课,我早早就来到了作文班等待着作文课。

  上课了,老师说,今天我们做“鸡蛋漂浮的实验”。赵老师先在玻璃杯里面倒了满满一杯水,再把圆圆的'鸡蛋放入水中,老师加了4勺盐,鸡蛋都没有漂浮起来,这下老师急了,一勺,二勺,三勺,四五六勺……一共加了16勺鸡蛋才漂了起来。老师又让我们自己做,我拿出了一个塑料瓶子和搅拌棒和食用盐。

  我在杯子里面倒满了水,也像老师一样往里面放了16勺盐,再把鸡蛋放进去一看,哇!鸡蛋真的漂浮了起来。我又把鸡蛋放下去说:“鸡蛋你下去呀!你下去呀”。鸡蛋好像再说:“不要,不要,不要!”鸡蛋好像在玩跳跳床一样上去一下,下去一下,食盐沉入水底像铺了一层细细的白沙。我想了想说:“鸡蛋放一周会不会下去?”老师说:“放一周不会下去。”

  我想了想说:“要是再放一个鸡蛋会不会漂浮起来?”我记着爸爸说放两个不会漂浮起来。

  这个实验真有趣,她使我发现了生活中处处有科学。

  一堂有趣的课作文 篇25

  阴沉沉的早晨,小雨绵绵,大风呼呼的刮着,像刀子一样吹到脸上好疼。我背着书包,走进周末温暖的教室里,不一会儿,老师快步走进了闹成一锅粥的教室里,教室里立即安静了下来。

  只见老师神秘地从包里拿出几张白纸,发给了每一个同学,让同学们画圆形和方形。我想:对我来说,画这个就跟写“1”一样易如反掌。

  接着,老师让我们再拿出一支笔来,左右开弓同时画,要求左手画园,右手画方。老师的话音刚落,教室里就炸开了锅:不会吧?这个不可能的啊!我办不到!太难了啊!……我这才反应过来,我们上当啦!可是没有办法啊,硬着头皮也得画啊!

  不一会儿,教室里发出一阵阵的笑声,原来啊,同学们画的'圆不是圆,方不是方。我也画了满满一张纸,都不满意,我急得像热锅上的蚂蚁,于是朝同桌石越的桌上一看,不禁笑出了声音,哈哈!他画得圆像方,方像圆,简直就是四不像嘛!再看看我自己画的扁扁的圆和歪七扭八的方,笑得我上气不接下气。

  有趣的课程很快结束了,可是那个笑声似乎还在教室里回荡,大家都说这真是一堂有趣的课啊!

  一堂有趣的课作文 篇26

  叮叮叮,上课铃响了。这是同学们期盼已久的科学课,因为这节课要做实验呢!

  科学课刘老师早就布置我们带了材料:一个玻璃杯,五张面纸,一枚硬币,一支装满墨水的钢笔。

  我们跟着刘老师来到神秘的实验室,坐定后,刘老师说:“今天,我们来学习神奇的水。下面我们来做一个实验。先将玻璃杯倒上半杯水,再滴几滴墨水,然后拿出一张面纸对折,一半放进杯中的'水中,一半放在杯外,接下来就仔细观察神奇的变化。”

  老师刚说完,我们就迫不及待地照着老师的要求一步一步照做。一切准备完毕,我们就瞪大眼睛,目不转睛地盯着面纸,期待着老师说得神奇的变化。一开始,什么反应也没有,我们有点失望,就在我们要灰心的时候,神奇的景象出现了,杯外的面纸慢慢地湿了,后来居然还往桌上滴水。

  太神奇了!同学们七嘴八舌的议论起来,可谁也说不清是怎么一回事。最后,刘老师讲解了:“这是毛细现象,因为面纸表面有很多小孔,很多衣服也有毛细现象,但雨衣就没有。”刘老师幽默地说:“如果雨衣有毛细现象的话,就是外面下大雨,雨衣里面下小雨。”我们哄堂大笑。

  笑声中,下课铃响了。

  这真是一堂有趣又让人难忘的课!

  一堂有趣的课作文 篇27

  今天,冯老师给我们上了一堂怎么写“慢镜头”主题的作文课,以猜字谜的游戏教会了我们,让我感受极深。

  冯老师先在黑板上写了“心宽体胖”这四个字,再叫上一位同学来参与这个游戏。冯老师先用手指了指心脏,这位同学就立刻说出了“心”这个字,然后冯老师又用本子指着桌子的一面宽,问同学这表示的是什么意思,这位同学犹豫了一下很快的'说出了“宽”这个字,这时,教室里骤然想起了一片掌声。冯老师又接着说:“在下课时,同学们会在楼下干什么。”冯老师使劲蹬蹬腿,伸伸手,但是那位同学抓耳挠腮想了半天也没有想出来是什么。老师又换了一种方法来表达,说:“我们在开运动会时会干什么,”老师又跑又跳的,这位同学立刻说“体育”,老师笑着说:“不准确,去掉第二个字,”“哦,原来是“体”字啊!”后来冯老师又很形象的为我们比划了好多字,也让我们又记住了许多字。

  冯老师抓住了我们的心理特征为我们上课,让我们觉得这节课上的又快又学到了知识,很有意义,我希望以后的每节课都会这样。

  一堂有趣的课作文 篇28

  “叮铃铃,叮铃铃!”星期三下午第一节课的下课铃声响起,我的心就像小鹿乱撞似的兴奋起来,因为我最喜欢的体育走班课就要开始了!

  我风驰电掣地跑入操场。操场上现在还人头攒动。不一会儿,上课铃声响了,我们都回到了各自的场地,开始上课了。楼老师先教我们运球。只见楼老师左脚在前,右脚在后,半弓着身体,目视前方,右手缓慢地拍球,左手在旁边辅助。我们照着楼老师的方法练起来。刚开始,我自信满满地拍起球来。拍了几下都非常成功,我得意地翘起来尾巴,心想:这也太容易了吧。楼老师看我们基本会了,就让我们练了几分钟,接着就开始叫我们传球了。传球也不难:双手手指向外张开,拿住球,对准同学一扔,就可以了。我太小看它了,有好几次因为力度控制不好,发生了一些搞笑的事——一会儿球砸同学脸上,一会儿球打到同学身上,搞得乱七八糟。最有趣的一次,我为了接一个“冲击波球”,直接摔得四脚朝天,人模狗样,引得几个同学放声大笑。

  我最喜欢楼老师给我们演示篮球特技。球像一个乖小孩,沿着楼老师的.手臂,从他的左手窜到右手,又从右手窜到脚上,看得我们目瞪口呆,眼花缭乱……

  一堂有趣的课作文 篇29

  今天万里无云,我走在落叶铺成地毯的路上,总感觉有好事发生。果不其然,一进教室门就看到两个外国人在教室里说英语。我好奇地向同学打听为什么外国人来我们班。同学们告诉我,他们是被邀请来给我们上外教课的。

  等我在座位上坐好后,外教就开始上课了。同学们和他们热烈的交流,一开始我听不懂,慢慢的后边就听懂了。外教问我们喜欢什么运动,同学们都选了basketball、football、swim……。他又问我们喜欢吃什么,“chocolate”、“icec作文ream”、“chicken”“milk”……同学们也争先恐后的说了自己的`喜好。最后男老师成立了一个男生阵营,女老师自然就成立了一个女生阵营,两个阵营都要派出一个同学进行英语对话,我们都积极的举手,最终分别派出了马英铭和孙铭悦来进行对话,但是马英铭的口语比孙铭悦稍逊一筹,好几句回答不上,逗得大家哈哈大笑,最后男生阵营又推出王建栋来对话孙铭悦,这才势均力敌。最后我们和外教老师一块儿拍了张“全班福”留念。

  外教课真有意思,我们都喜欢上这样的课。

  一堂有趣的课作文 篇30

  哈哈,今天有趣的一幕在我们三(1)班教室里上演了,是什么呢?

  写字课上,姜老师让作文写得好的同学上讲台分享作文。轮到可欣了,只见她昂首挺胸地走上讲台,拿起自己的作文本,绘声绘色地朗读起来。就在这时,教室外面响起了一阵很大的吵闹声,把可欣的.声音都盖住了。

  说时迟那时快,姜老师双手向前一伸,敏捷地做了一个停止动作,一边喊道:“1、2、停!可欣,你的声音能不能再大一点儿。”只见可欣深吸一口气,继续往下读,声音果然比之前大了一点。可是姜老师似乎还是不满意,笑眯眯地对可欣说:“来,把你那边的喇叭打开!”一边说着,一边伸出右手,对着正前方做了一个顺时针旋转动作,仿佛手里真的握着一个喇叭的音量调节旋钮似的。果然,可欣的声音渐渐大起来了。姜老师见状,就把手放了下来,可她刚把手放下,可欣的声音就又低下来了。这次,姜老师索性冲到了可欣身边,在她面前使劲地旋转喇叭旋钮,惹得可欣噗嗤一声笑了起来。这下教室里沸腾起来了,同学们纷纷模仿起姜老师的动作来,“咔咔咔”,似乎真的能听到旋钮转动的声音,“哈哈哈”,欢快的笑声随着喇叭旋钮的调节一浪高过一浪。

  多么有趣的一堂写字课呀!

  一堂有趣的课作文 篇31

  今天下午老师对我们说:“明天要上一节同学们想不到的课哦!”我们全班都很期待,但也充满恐惧。

  第二天来临了,……“叮叮叮”……同学们议论的声音没有了,只听见老师走路的清脆声音。老师走一步我们的心就跳一下。

  老师来到了教室只在黑板上画了一个圆圈,问我们这是什么。我第一个举手,所以老师就先叫我说,我说那是一个太阳,可是同学们不服。就说那是烟囱、罐子、盒子……大家都议论纷纷,老师说:“这题没有一定的.答案”张鑫问:“为什么呢?”老师和蔼可亲地说:“在现实生活中有很多东西都像一种形状,还有很多人的思维都不一样所以答案自然不一样啦。”

  老师欣然一笑说:“你们不再怕这堂课了吗?”我们大家异口同声的说:“不怕了。”我惊奇的问:“老师你怎么知道我们心里怕呢?”老师说:“我可是学过心理学的哦!”

  于是我们不再怕了,而是信心十足,是老师唤醒了我们学习的兴趣,推开了想象的大门。

  这是多么有趣的一堂课啊!

  一堂有趣的课作文 篇32

  我们教数学的石老师,不仅教我们数学课,还教我们综实课。综实课为了让大家多了解一些常识,有时会让同学们带U盘,展示自己的PPT,让大家都能过过当小老师的瘾。所以我特别喜欢综实课。

  有一次,我带U盘,上课铃声一响,我本能地一下子跑到讲台桌前,等着石老师来,因为这样就是能第一个展示。果然不出我所料,过一会儿石老师来了,她问我为什么站在这,我回答要展示PPT,她就让我第一个展示。我熟练地学着老师的样子把U盘插进电脑,好像我本来就是老师,台下的'同学们似乎是我的学生。我打开了我制作的PPT,我讲的主题是“奇妙的清洁工具”。我开始绘声绘色地讲,同学们也都聚精会神地听着、看着,当我讲到一种可以让婴儿穿着让他在地上爬,既能让婴儿玩耍同时又清洗地板的洗地服时,全班像炸开花一样爆笑起来,我忍不住“咯咯咯”地笑了起来……

  很快,我的幻灯片放映完毕,全班响起了热烈的掌声。就这样,我的“教学生涯”也就结束了。接着,施颖超、宏颖等同学也陆续上来展示自己的PPT。“叮叮叮”,铃声响了,短短的一节综实课就结束了,但即使下课了,同学们还是沉浸在综实课当中,多么有趣的综实课啊!

  一堂有趣的课作文 篇33

  “左边!”“上面!”……教室里传来此起彼伏的笑声、喊声。不知道的人还以为我们班正在“大闹天宫”,其实我们正在进行一个有趣的游戏——贴鼻子。

  游戏开始前,老师宣布了游戏规则:先蒙上眼睛转三圈,再往前走,帮小丑贴上鼻子。“我来,我来……”同学们争先恐后地举起手来,顿时,教室里一片沸腾,如同煮开了一锅水。

  老师叫中了我,我自信满满地走到教室中间。老师拿出一块红色的布,把我的.眼睛蒙得严严实实的。我眼前顿时一片漆黑,什么东西也看不见,脚都不知道该迈向哪儿。老师又让我原地转三圈,我马上转了起来。终于转完了,我头晕目眩,根本分不清东西南北。我往前慢慢走着,来到小丑面前,拿着鼻子不知道往哪里贴。同学们都说左边,我就跟着往左边贴,当我贴上去的时候,同学们哄堂大笑起来。我拿下红布一看,呀,我把鼻子贴到小丑的眼睛上了,这件事让我很不好意思。

  游戏结束了,班里的同学们贴得更是五花八门,有的贴到了小丑的嘴巴上,有的贴到了小丑的衣服上,有的更是贴到了小丑画的外面……

  这个游戏让我明白了一个道理:不要别人说什么就是什么,要多动脑筋想一想。

  一堂有趣的课作文 篇34

  今天,我带着激动兴奋地心情来到了小记者基地,上课玩了一个有趣的画鼻子游戏,我们开心极了。

  刚开始,老师让我们画了三张缺鼻子的脸。可是,我好像隐隐约约听到他们在说:“我没有鼻子好难受,真希望爱心天使快一点给我添上鼻子。”

  这时,有一位“爱心天使”出现了。于是,老师把他的眼睛蒙上,他跌跌撞撞地走上了讲台,在我们向左、向右、向上、向下的.指挥下画了一个尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,那个有鼻子的小女孩也笑了,笑得合不拢嘴,仿佛在说:“哈哈!我终于有一个小鼻子了,这个鼻子虽然长得不怎么好看,可我终于能吸到新鲜甜润的空气了,真好!”又有一位同学要给另一个女孩画鼻子了,他画了个红樱桃鼻子。远看可真像一个小木偶娃娃,真可爱!最后一个小女孩的鼻子虽然有些歪了,但很乐观,因为有鼻子总比没有鼻子好,也不那么痛不欲生了。

  游戏结束了,我心想:那三个小女孩终于有自己的鼻子了,他们一定很高兴。这是一堂多么有趣的游戏课呀!这画鼻子游戏可真好玩,你们想玩的话,一定要来找我哦!

  一堂有趣的课作文 篇35

  今日,我带著兴奋高兴地情绪赶到了小记者产业基地,授课玩了一个趣味的画鼻子游戏,大家开心极了。

  一开始,教师使我们画了三张缺鼻子的脸。但是,我好像若隐若现听见她们在说:也没有鼻子太难受,真期待爱心天使快一点帮我添上鼻子。

  这时候,有一位爱心天使出現了。因此,教师把他的'双眼蒙上,他磕磕绊绊地踏入了演讲台,在大家往左边、往右边、往上、往下的指引下画了一个尖鼻子。大家都笑了,他也笑了,哪个有鼻子的小姑娘也笑了,高兴得呲牙咧嘴,好像在说:嘿嘿!我终于有一个小鼻子了,这一鼻子尽管看起来不太漂亮,可我终于能吸进新鮮清甜的气体了,真棒!另一个同学要为另一个女孩画鼻子,他画了一个红樱桃鼻子。远看可真像一个小木偶小孩,真可爱!最终一个小女孩的鼻子尽管一些歪了,但很开朗,由于有鼻子总比沒有鼻子好,都不那麼痛苦不堪了。

  游戏告一段落,我想着:那三个小女孩总算有自身的鼻子了,她们一定非常高兴。它是一堂多么的趣味的游戏课呀!这画鼻子游戏可太好玩了,大家想玩得话,一定要来要我哦!

  一堂有趣的课作文 篇36

  今天的作文课,老师教我们做水果拼盘。我、熊婧珂、向梓熙和谢秦俊一组。我们组带的水果有葡萄、荔枝、火龙果和梨子。

  首先有两位老师把我们每组的水果都拿去洗干净,我们就在教室等着我们干干净净的水果。水果来了之后,我们就戴上手套准备开始制作水果拼盘,但是在做之前,我们要讨论自己的组名是什么?要摆出什么形状?经过一番讨论,我们组叫彩虹组,要摆出海底世界的样子。我把梨子给老师,老师右手拿刀,左手把要切的水果按着,一脸认真地切着水果。梨子终于切好了,我们把切成半圆和长条形状的梨子做成了可爱的水母。

  向梓熙把火龙果给老师剥皮时,我们就给荔枝剥皮,再放到盘子里做装饰,等我们的'火龙果弄好之后,我们放一颗荔枝在中间,最后把火龙果片放在荔枝周围,像一群手拉手正在玩耍的小孩子,这样,一朵花就做好了,再放一些葡萄做装饰。作品完成后,我心里美滋滋的,比吃了蜜还甜。过了一会儿,老师说:“可以品尝啦!”我们快速地吃起来,我抓起一个我最喜欢吃的火龙果,塞进嘴里,一股香香甜甜的味道,真是回味无穷。

  这个水果拼盘的成功,离不开我们小组任何一个人的努力,因此,我觉得做什么事都要齐心协力。

  一堂有趣的课作文 篇37

  记忆,真是要我们奇思妙想。

  今天,老师给我们看了一组数字,让我们在30秒内把它记下来,我看了看了这组数字,心想:这几个数字,把它记下来有什么难的。

  30秒时间到了,老师把那几个数字擦去,说:“同学们,你们谁记得刚才的那一组数字?“有一位同学把手举了起来,老师让他来到黑板前写下刚才一串数字,瞧,他大摇大摆地走了上去,“天啦!神了,难道他是天才?”我疑惑着,他拿起粉笔刚写了几个数字就愣了下来,他皱了皱眉头,挠了挠脑袋,怎么也想不起来了,可谓是绞尽脑汁还是想不出来。他只好灰溜溜地回到了自己的座位上了。

  过了一会儿,又有一位同学把手举了起来,走到黑板前,写下了几个数字,也是没记全哎!几个轮回,大家都以失败而结束。

  老师这时笑着说:“我们用死记硬背的方法来记,是不可靠的.,用谐音记忆法试试,或许能成功。”说完老师又写了一串数字9921765334927。这串数字的谐音就是舅舅的儿子要吃肉,我小省省给四舅儿吃。这样就好记多了。

  记忆,果然不能死记硬背,得讲求一定方法!

  一堂有趣的课作文 篇38

  今天作文课,老师用右手小心翼翼地托着一份神秘的礼物。这个礼物是用淡粉色的包装纸包的,还印着许多白色和粉色的小花。它非常漂亮,我想得到它。

  同学们七嘴八舌地议论这份礼物是什么?老师慢慢地把包装纸打开,里面又包了一层厚厚的牛皮纸。当老师撕开牛皮纸以后,同学们都很失望,原来这份礼物是一块红色的砖头,我非常惊讶,外表这么漂亮的礼物,里面却装着一块红砖。老师为什么要给我们这样的礼物呀?

  老师问我们,砖头有什么作用?有的同学说能铺路,有的同学说能盖房子,还有的同学说能练习人的.力量,如果每天用手托砖头,就可以练习臂力。这是,老师告诉我们砖头还可以磨练人的意志,老师给我们讲了一个故事:古时候有个人叫陶侃,他以前是一个大官,结果得罪了小人,被皇上免去了官职,回了老家,他为了磨练自己的意志,从前院到后院来回搬砖,最后他终于东山再起,成为一个有本事的人。

  这堂课太有趣了,通过上这堂课,我知道了砖头虽然很普通,却有那么多的用处,更懂得了看东西不能只看外表。

  一堂有趣的课作文 篇39

  什么?音乐考试。突如其来音乐考试吓了我一跳。音乐老师走进教室,手里拿着几本书。看来要考音乐的消息还真不假呢。“点到名的.同学上来唱《啊,朋友!》这首歌。”音乐老师大声宣布。

  开始点名了,被点到的同学都在台上大展身手。谈谈杜一锐吧,他一上台就拿着课本,将嘴做成“o”形,学着男高音的样子,唱道:“一天早晨,从梦中醒来,侵略者。”逗得全班捧腹大笑,碰上我正在喝水,害得我差点没把水喷到郑婷脸上。符墩浩戏称:“绝对男高音,音调降了80个大调,哈哈哈。”杜一锐见到我们笑成这副模样,反而唱得更起劲了,似乎完全没有把这当成音乐考试。

  不一会,又是一个活宝上场——邓力玮。

  他一上台,先扫视全班,然后放出最细的声音唱歌:“一天早晨,从梦中。”唱到一半,他突然停了下来,转头,一脸茫然地问我:“唱到哪了?”听他一问,我晕,台下一阵爆笑,唉,没办法,只好重新唱起。铃声响起,音乐考试也在欢笑中结束了,这真是好有趣的一堂课呀,把我的肚皮都要笑炸了,要是能再来一堂这么有趣的课,那多爽呀!

  一堂有趣的课作文 篇40

  “万万没想到,我竟然成了卧底!唉,只能干好本分了。”“别投我,别投我。别偷投我,啊!我死了。”“Oh my God,我怎么又是卧底。”阵阵欢笑声从教室中传来,你可能在想:这是怎么回事?警察抓卧底?其实这是我们的一堂游戏课,而这件事还得从半小时前说起。

  半小时前,我刚走进班,就听杨老师说要上游戏,我们个个摩拳擦掌,跃跃欲试,开始游戏了,我的`心都快要从嗓子眼里蹦出来了,我随手抓起一张纸条,啊!是生菜,果不其然,我“光荣”的当上了卧底,由于我是第一次玩,所以没有太多的经验,话语太容易暴露,所以就第一个被投了出去,可我仍不死心,继续妖言惑众。最后成功投出了四个大部队,可我军也损失惨重,只剩最后一名队友,这时我抓住一个机会又投出来一名大部队,我们胜利啦!

  第二局开始了,我又是卧底,我这次没有用太暴露的语言,逮住机会就“为非作歹”,投出了许多大部队,但却引起了别人的怀疑,我在万般无奈之下,投出了一名队友继续伪装成大部队,可大部队却不小心投出了一名自己人,就这样我们又胜利了!

  这真是一堂有趣的课。

  一堂有趣的课作文 篇41

  校长说今天教我们玩一个“小小侦查员”的游戏。在游戏过程中,下面的人不能暗示台上猜的人班级里少了谁,如果女生暗示,女生队就输了,如果男生暗示,男生队就输了。游戏开始了,校长先让我们二、四两组互换位置,一、三两组互换位置。然后校长选出一位男同学和一位女同学当“侦查员”,请他们先到教室外面去等着。接着,他又选出一名同学,让她躲到魔术道具“伞”下面去,紧接着,校长又让坐在最后的同学来填补躲藏在伞下面的同学的位子。然后又选出一个“通信兵”,让她去叫在外面等着的“侦查员”进来找班里少了谁。男生进来先猜少了钱惠岚,但明显是他猜错了,因为钱惠岚就坐在他前面,他第二个猜的是周沈涛,但他还是猜错了。女生想了想说道:“我知道了,少了冯羽寒。”随着台下“对”的.一声大喊,女生们欢呼雀跃,很明显第一轮比赛女生队赢了。可是不知怎么回事,第二轮、第三轮我们女生队和男生队都打平了,双方都没有猜出来少了谁。第四轮男生队赢了,但最后第五轮女生队赢了,所以我们女生队获得了最终的胜利。校长给了男生队一个“奖励”——蹲马步20下。

  一堂有趣的课作文 篇42

  今天我们要来到实验教室做实验了,我可开心了。来到了实验教室首先引入我的眼帘的是那一个个的实验用具,有三角架、酒精灯、烧杯、盆子和小洗手池。看到了这些东西我此时此刻就在想:老师会不会给我们发护目镜和白色手套呢?真的好期待啊!

  上课了老师对我们说:“同学们,今天我们要学的是盐与水的分离。”“同学们,你们认为盐到了水里会把盐融化吗?”老师问道。我们齐声回答:”不会。”老师又说:“不是的要是盐放得非常多的话,有一部分也不会被融化掉的。”说完,老师又问:“同学们认为盐怎么和水分离呢?”同学们的回答都稀奇古怪。老师听完了又说:“好啦,让我们来看看你们说的'是否对呢?”老师把我们的酒精灯点着,中途我看见了水化成了水蒸气,可盐根本没又被带到天空,实验结果出来了,我们用放大镜一看,尽然盐都黏起来了,可它们还是一粒一粒的亮晶晶的。

  这一节课我明白了,原来盐可以从水中分离,分离以后它们虽然可以黏在一块儿,亮晶晶的。

  一堂有趣的课作文 篇43

  你们听说过火柴会走吗?有人可能说:这不可能,可我认为这是有可能的,不信你看!

  今天上课时,老师带领我们做了一个实验——《会走的火柴》。首先老师准备了这些东西:火柴、小刀、肥皂、笔、尺子、水。我心想:这个实验一定很精彩。我和同学拿来一根火柴,先拿把尺子放在桌子上,然后拿笔开始画火柴。把火柴分成四等分,取其中的四分之一开始切割,记住一定要小心。然而拿来肥皂,用小刀把肥皂切一个小薄片,记住要薄,把那个小薄片放入切好的火柴里,要塞均匀,还要塞满,“记住放火柴的同时不要超出了那四分之一”听到老师的嘱咐,原本小心翼翼的我顿时变得紧张起来,生怕超出那四分之一。“心急吃不了热豆腐”这句话还真能体现在我身上,差一点就超出了那四分之一,我心想:或许会失败。接下来就更加小心了,等水平静下来,我小心翼翼的把火柴放了进去,结果竟然成功了!你们知道为什么吗?因为水上面的'水分子受到水的作用产生了表面的张力,而肥皂的溶液会减弱分子的表面张力,这样就造成火柴棒的部水的表面张力大于尾部水面张力。

  听了我的介绍,你一定动心了吧!还等什么,赶快实验吧!

  一堂有趣的课作文 篇44

  星期五的时候,老师带着神采奕奕的心情,飞快地走进教室。

  老师对我们说:“今天玩一个游戏吧!”于是同学们大声喊道:“耶、耶。”老师准备了纸。老师说:“分别在白色纸上写上谁,在黄色纸上写上干什么,在蓝色纸上写上在哪里。”

  写完后,老师叫一个同学上来念。小明抽到的是“黄剑华在操场上洗澡。”刘汉抽到的句子可能很好笑,只见他笑个不停,大家都快要急死了。于是,刘汉大声喊道:“王刚在鸡笼里睡觉。”王刚同学他一听完,直接笑到合不拢嘴,教室里传来一阵阵大笑声。

  有的同学捂着嘴巴笑,还有的'同学捂住肚子直打滚,还有的同学张开嘴巴哈哈大笑。

  有的同学都不敢上来读了,老师点名了,说:“辉军,你来读给大家听吧!”他说:“好吧!”他一字一顿地说:“小森……在猪圈里……吃饭,”“王明在饭锅里跑步。”

  老师说:“大家觉得这个游戏好玩吗?这个游戏告诉我们,写作文的时候,千千万万不要写成笑话了。”

  老师刚说完,我们若有所思,陷入了一阵思考中。

  今天真有趣呀!

  一堂有趣的课作文 篇45

  今天我非常的高兴,是因为我们今天上了一堂很有趣的课。

  在那一堂的前一天老师叫我们一人买一个棒棒糖,在那一天老师说明天我们写着作文吃着棒棒糖,我们班的人都很高兴,在我以为因为我们大家都没有在课堂上吃过什么东西,这次终于可以在课堂上吃次东西了,所以大家才会非常的高兴。

  在那天早上我买了两个棒棒糖,就在上午的`第四堂课上,我们班有三个同学没有拿棒棒糖,老师把有两个棒棒糖的人分给没有拿棒棒糖的一个,老师还说得有借有还。

  老师先让我们说说自己的棒棒糖的外包装,说说包装上有什么,也要说自己的外包是什么形状,老师让我们打开了包装并说说自己的棒棒糖是什么形状的,颜色有两种,分别是红和白色,味道是草莓牛奶味,老师找出了几个同学,让他们说出自己的糖是什么形状颜色和味道。可是老师就是不让吃让我口水直流,几个同学说完老师终于让大家吃一口尝尝到地是什么味,老师把几个同学叫起来他们自己的棒棒糖是什么味。

  忽然下课铃声唱起来了可是老师没有让下课,等说完了老师才让走,在走的时候老师让我们走着吃着棒棒糖。

  这就是一堂有趣的课,让我们尝到了美味香甜的棒棒糖。

  一堂有趣的课作文 篇46

  今天上语文课时,王老师把手机放到投影前,接着,我听到老师叫我的名字,心想王老师是不是想批评我呢?当时我的心脏砰砰跳,我又想,王老师会不会告诉我家长呢,如果被妈妈知道,后果会怎样?后来我才知道原来是表扬我。王老师说等四节课他请被表扬的`同学吃零食,而且在课堂上吃!我感到非常奇怪,为什么王老师会让我们在语文课上吃东西呢?难道是老师良心发现了?

  终于到了第四节课,王老师拿着山楂片、饼干等零食走了进来,我想,终于可以吃零食了!王老师让我们上表扬榜的同学上讲台,老师挨个儿发零食;可发到我左边的同学时,王老师却没有发给我而是直接发给了我右边的同学。我想,为什么王老师不发给我呢?难道是零食不够了吗?最后,老师给了我一包干燥剂,当时全班都笑了,我想,老师啊,你为什么给我一包干燥剂呢?最后,王老师又给我了两包山楂片。

  回到座位后,我们就开始吃零食了,我快速地打开包装,吃了起来山楂片。呀!真香,这味道酸酸甜甜的,真好吃!我居然能在同学们前面吃零食,可我还是想不通,王老师为什么要我们在语文课上吃零食呢?

  一堂有趣的课作文 篇47

  上课是每个同学都应该做得事情,但是你们上过录像课吗?我想应该没上过吧。

  今天下午我们从全班同学中挑了32个同学一起来上录像课。当时我想,这节课讲的是什么内容呢?

  过了一会,我带着同学们一起来到综合楼一楼,没想到,朱老师早已在那里等着了。我们静悄悄的来到了教室,哇!真好啊!干净的教桌,整齐的'桌子,好用的设备,这里已经出乎了我的想象。

  要上课了,老师给我们发了实验器材,有滴管、大小A字夹、水槽、烧杯、蜡烛、凸透镜……就好像是新的。

  上课了,我们开始一起探究凸透镜的秘密。第一个实验,是让我们知道凸透镜有放大、聚焦的作用。我们是通过用水槽和烧杯来做的,首先把这两样东西倒上水,之后把两个一样的东西放到里面,一看,水槽里东西的样子基本上没有变化,但是烧杯里的东西变大了。

  之后我们又做了第二个实验,是把蜡烛点上火,又把放大镜放到毛玻璃和蜡烛的中间,之后在毛玻璃上应该能看到火光的样子。经过我们小组的努力,终于成功了。

  第三个实验是让我们自己做一个放大镜,终于在我的努力下,我终于将一块冰做成了放大镜。

  下课后,我们还沉浸在欢乐当中,我希望以后经常能办一些这样的活动。

  一堂有趣的课作文 篇48

  “叮零零——叮零零”,清脆的铃声响了。同学们快速走进教室,把准备好的胶水、各种各样的豆子、大纸板放在桌面上,大家也不知道综合老师葫芦里卖的是什么药。 上课了,综合老师笑眯眯地说:“今天我们做豆子贴画。”我们把已经用铅笔画好的小动物拿了出来,我一看同学们画的各不相同,有的画的是顽皮的小狗,有的.画的是可爱的小猫,还有的画的是美丽的小燕子……而我画的是活蹦乱跳的小白兔。老师告诉我们要按颜色分好:绿豆一组,红豆一组,黄豆一组,黑豆一组,大米一组,把豆子和米放在该放的位置上。说完仅用了一会功夫就贴了一匹漂亮的小马。 说干就干,大家各自动手,我在心里说:我一定要把我的小白兔做好。我先把20个红色的小豆子贴在兔子的耳朵上。正好贴的一个也不剩,又用大米把兔子的胳膊、腿、和身子贴满,最后用黑色的豆子贴在眼睛、鼻子上。一幅漂亮的小白兔子的贴画就做好了。我看了看觉得还算满意,不过我还想再做一个。这时听到: “叮零零! 叮零零!” 哦,我这才意识到已经下课了,同学们这才依依不舍的放下手中的东西,等待着下一节课的到来。

  一堂有趣的课作文 篇49

  今天的作文课上,苗老师带我们玩了一个游戏,叫做“穿气球”。活动规则是:每人拿到一个气球后,先把它吹胀,然后再发给每个人一根细小的钢针,把钢针慢慢地戳进气球去,戳穿了就算成功,如果戳破了就算失败。

  我怀着紧张、激动的'心情走向讲台,先伸出右手从口袋里拿出一个蓝色的气球,又从另一个口袋里拿出一根比头发丝还细的钢针,回到自己的座位上坐下。

  我拿着气球使劲一吹,气球被我吹得鼓鼓的,然后又拿气球向右一扭打个结。当拿起钢针时我心里想:万一把气球戳破,爆了怎么办?万一炸到眼睛怎么办?我怀着忐忑不安的心情小心翼翼地把钢针对准气球慢慢地插进去。钢针一点一点地向前伸入,气球表面被顶出了一个“小山丘”,我再用力一顶,哈哈,钢针穿过去了。我真不敢相信自己的眼睛,真的,我成功了。

  我拿着穿好的气球高兴地对同桌说:“你看,我的气球穿过去了!”同桌见了羡慕地对我说“你真棒!”老师看到也向我竖起了大拇指。这时我开心地露出了满意的笑容。

  一堂课很快就结束了,我们大家都期待着下一堂课老师又带给我们意想不到的惊喜。

  一堂有趣的课作文 篇50

  今天,我们上了一节有趣的语文课,这节语文课让我学到了书本上学不到的新知识,比如说五月初五是端午节、端午节的别称有菖节、女儿节、诗人节……

  其中最好玩的游戏要属——斗草。上课之前我精心选了一根很细的草比赛,我信心十足地与同座位开始比赛了。我把草往外一拉,幸亏没有断,我松了一口气。接着我又和前面一位同学开始比赛,我发现他的草很粗,我心想我赢定了。我一拉,结果真的的没有断。我和第三位同学比赛的时候我有点骄傲了。我轻轻一拉,竟然断了。我扫兴地回到了座位上,看着胜利的人拿到了五芳斋的'粽子,令我羡慕极了。

  下面一个环节是编蛋网,由于我在家里已经编好了一半了,所以我编蛋网的速度也不算慢。看到已经编好的蛋网而感到高兴。编完以后我送给后面听课的朱老师。朱老师收到了我们亲手编的蛋网非常高兴,露出了欣慰的笑容。

  “丁零零”,下课了,我依依不舍地离开了阶梯教室,在回教室的路上我感觉还沉浸在这节有趣的语文课里呢!

  我真希望以后的每节语文课都能像今天的这节有趣的语文课一样,让我们在快乐中学习,在快乐中成长。

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