朗读比赛作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的朗读比赛作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗读比赛作文1
秋风送爽，硕果累累！在11月28日中午，我们学校举行了一年一度的经典诵读比赛，场面那真是热闹非凡。此刻我们班级到处洋溢着兴奋的气息，大家苦练了这么久，为的就是今天夺冠的一天！
中午时分，随着冯老师一路小跑冲进了教室，急促地喊道：赶紧拿出语文书，快速翻到第二课。当冯老师刚说完，就听见一阵噼里啪啦的翻书声，同学们就像一位位列兵齐刷刷地拿起了书。这时十几位评委老师踏着轻快的脚步走进了教室，评委老师看到我们坐得整整齐齐，自信满满地准备诵读时，不禁露出了满意的笑容。我心中一喜看来这次一等奖有戏了，看到老师们和蔼的目光，此时的我们却有些紧张，也有些期待
随着冯老师一声令下，我们开始朗读了，这次朗读的课文是《走月亮》！细细的'溪水，流着山草和野花的香味我们忘记了紧张，忘记了害怕，放开喉咙大声朗读着，而我也像一只小百灵鸟，动情地歌唱着，比任何时候都想将自己的美妙歌喉奉献给大家。
不知不觉朗读结束了，我们这时才松了口气。当评委老师转身离开，我不禁望向其他同学，他们也露出了开心的笑容。
通过这次比赛，我们班同学不仅收获了朗读的乐趣，也明白了一个道理：只有大家齐心协力，团结合作，没有什么可以难倒我们的。因为我们相信自己是最棒的！
朗读比赛作文2
为了庆祝”十一“的到来，老师特地在班里举行演讲比赛，让每组的实力派选手上台演讲，其他组的成员都争先恐后，挤破了头要去参加，可我们组得人都把这个神圣的机会拱手让人，我们组有一个自娱自乐的同学，他偷偷告诉我他演讲时不会还能即兴现场编，我便派他去，因为我们只能死记硬背。
上课钟声敲响，选手们脸上都狰狞着，紧张着，手心里不停冒汗，一号选手上场，演讲的激情四溢，活力无限，声音嘹亮犹如战场上战士们策马奔腾，让我感到那种雄壮。四号选手，是我们组的，他不跟上，我一个劲的夸她，为他加油打劲，他努力的走让讲台，开始哽咽的背起他的'演讲稿，是不是还抓耳挠腮，搞笑一下。我们班最强的选手上了，他不紧不慢的走上讲台，演讲的语速放慢，有时如涓涓溪流滴滴答答，遇到感情激烈的地方，便如狂风一样吼叫，演讲的如诗如画。最后一个选手，我很看好她，仔细听他演讲，那甜美的声音，演讲的那样流利，他真像一个演讲家，在绵绵不断的向人们展示着她的口才。
最后，老师给他们合照留了纪念，他们一个个脸上洋溢着演讲后的欢悦，我真后悔我没能参加！
朗读比赛作文3
上周语文老师通知大家将在周日举办一场班级朗读大赛班里，每位同学都要参加，朗读较好的同学间将在彼此最好的同学将在以后代表班级参加活动，希望同学们好好准备，
回到家以后，我没开始找准备朗读的诗，现在周末联系，周末下午随着语文老师到来，我的心也跟着学了起来。主持人先上台活跃气氛。他现在向大家征询这次比赛的名字可能因为大家都很紧张，结果班里鸦雀无声。主持人有些尴尬，只好打圆场自己想的一个名字，难得一遇朗读比赛。
第一名同学上场了。他朗读的是余光中的乡愁。声音洪亮富有感情赢得了同学们的一片掌声。一个又一个的同学登上了讲台。马上就要轮到我了。我的心怦怦直跳，我在心里暗示自己。这不过是在班里而已，不用紧张。可是真的台上市我还是紧张了。本可以朗读的`很有感情。可是。却只是为了出来回到座位后，我有点后悔。
我觉得这次比赛举办的并不是很成功。许多学生并没有做充分的准备。是照着课文读了出来。并且绝大多数同学都选择了同一篇文章，但我觉得这是心态问题。很多同学并没有重视起来。同学们的真实水平，并没有发挥出来。相信同学们，下一次一定会更好的。
朗读比赛作文4
一阵阵朗朗的声音从华侨公园里传了出来，这到底是怎么回事呢？原来，是由“牛劲斋”举办的第七届全市少儿诗歌朗诵比赛在飘满菊花芳香的华侨公园举行了。
今天下午，我来到华侨公园观看比赛，比赛的舞台就在一望无际的大海旁，台下，观众人山人海，几个评委老师也做好了准备。比赛开始了，两位小主持上台报了幕，第一位选手上场了，可能是因为第一个上场的缘故，一上场就显得十分紧张，她吸一口气，放松了一下自己后，便好多了，开始了她的朗诵。
我最喜欢的一位选手是13号郑舒颖，她朗诵的是《油菜花》，她的声音非常甜美，朗诵得也既生动又有感情，完全把我们带到了她的诗中，看到了一片黄黄的油菜花，闻到了一阵阵淡淡的清香。她朗诵完后，场下响起了热烈的掌声，人们议论纷纷，就连评委也发出啧啧的赞叹声。另外还有一个人令我印象深刻，他就是42号王鼎键。他一上场的自我介绍就显得很滑稽，逗得台下的人都想笑。他诵的.是《有的人》，只见他酝酿了一下情绪后，开始朗诵起来：有的人活着，他已经死了；有的人死了……他的声音抑扬顿挫，时而低沉，时而深情，观众们都被他激昂的情绪感染着。朗诵完后，获得了雷鸣般的掌声。比赛很快就结束了，郑舒颖和王鼎健分别获得了特等奖和一等奖。
这次朗诵比赛虽然结束了，可比赛选手那动听的声音还在华侨公园的天空上回荡。
朗读比赛作文5
今天下午，老师对我们说：“我们来举行一场朗读比赛。”教室里顿时炸开了锅。有的人很高兴，心想：“我可以大显身手了。”有的人心里很慌：“糟了，我还没有准备好呢!”老师让我们以击鼓传花的形式，选人上台，抽签决定朗读的内容。
比赛开始了，老师敲着鼓，我们赶紧传。只见花传到谢熙璠手上，他把花拿在手中，特意等老师喊停，可众人都说他耍赖，只好重来。过了一会儿，谢雨珊上台了，她抽到了第5课，大家都说不行，因为她是班长，竟然抽到了最简单的一课，众人不干，不过这是规则，所以只能让班长读了。她的声音甜美清脆，像泉水一样流利动听，让人感到舒服。然后，接二连三有人上去，我也十分想去，可是老师总是不在我这儿喊停。终于有一次，老师停了，正好花在我手上。我既激动又紧张，战战兢兢地走上讲台，小心翼翼地抽了一张纸，打开纸条，上面写着“第4课”。我心想：“文章有点长，心里没底……算了，豁出去了!”我不紧不慢地朗读起来。读完之后，我的心里轻松了许多。
到了评奖阶段，老师让大家上台投票，选出自己心目中读得最好的同学。我心中忐忑不安。不一会儿，我看到黑板上，我的`名字下面有13分。真不敢相信，我竟然是最高分。老师颁发了一等奖的奖状给我，教室里响起了一阵热烈的掌声，我兴奋极了。
朗读比赛作文6
在这个风和日丽，天高气爽的下午，我们班在多媒体教室举行了一场别开生面的朗读比赛。
同学们一个一个地朗读着，轮到大美女王茹卿上台了，她读的是冰心奶奶写的《小桔灯》。只见她很熟练地用双手捧着书，脸上挂着微笑，时而响亮时而舒缓地读着，她那好听的声音，就好像百灵鸟的歌声，久久地徘徊在耳边。
“小溪潺潺，流水叮咚，一幅美丽而又和谐的乡村美景浮现在人们的眼前……”只听主持人宣布：“下面有请最后一位选手十八号和她的妈妈朗读《小桥流水人家》，大家欢迎！”
在同学们和家长的.掌声中，我紧紧地牵着妈妈的手来到舞台中央，此刻，我的心既紧张又激动，很怕自己表现不好，我望了望身边和蔼可亲的妈妈，妈妈用慈祥的目光鼓励我，并朝我微笑，我那颗本来怦怦直跳的小心脏，也随之慢慢安静下来，感觉有了足够的勇气和无穷的力量。随着音乐缓缓地响起，我开始不紧不慢地，深情地把那风景如画，令人向往的故乡美景展现在大家面前。一旁的妈妈也不甘示弱，声情并茂地朗读着，不知不觉我们很快就读完了，这时台下响起了热烈的掌声。
朗读比赛结束了，汪老师及评委给我们这些小选手颁发了奖状和奖品，我非常感谢汪老师的辛勤付出，给了我一次和家人一起锻炼和成长的机会。谢谢你老师！我永远都会记住这次难忘的朗读比赛。
朗读比赛作文7
小朋友们，你们参加过比赛吗？我相信你们一定参加过。给你们说吧，我上个星期二晚上刚刚参加了一场激动人心的朗读比赛，至今还很难忘。
那天下午，我来到写作班，看见黑板上贴着“朗读比赛”这四个大字，我一蹦三尺高，心情十分激动。我心想：“第一名一定是我的！”
我们端正地坐在位置上，只见郭老师拿着一个抽签箱走上讲台，郭老师一本正经地说道：“今天我们要举行一场激动人心的朗读比赛，你们准备好了吗？”“准备好了！”我们异口同声地回答道。接下来，我们一一抽签，我抽的.是数字1，因为第一个上台，所以心情有点紧张。
郭老师用洪亮的声音说道：“朗读比赛正式开始，下面请1号选手上台朗读。”此刻，我心里十分紧张，像热锅上的蚂蚁——团团转，没办法，我只好一步一步上台，颤抖的双手紧握着话筒，开始了朗读，我尽了最大的努力，想得到第一名，读完后，台下的观众鼓起了雷鸣般的掌声，我的心情放松了许多，像一块石头落了地，轻快地走下了台。
我听了2号、3号、4号......的朗读，十分精彩，他们都读得铿锵有力，抑扬顿挫，无可挑剔，我也为他们鼓起了掌。分数终于出来了，我的平均分是9.433分，有一位选手和我的分数一样，所以我们来了一场加时赛，每人一段，读得十分动情，最后，我的成绩比较领先，得了季军，十分开心。
虽然，这次朗读比赛得了季军，我还会再接再厉的，争取下次得冠军！
朗读比赛作文8
我原先十分讨厌朗读。声音虽然洪亮，但却没有感情，但是一场朗读比赛使我改变了对朗读的看法，到底是怎样的朗读比赛改变了我对朗读的看法呢？
在星期六下午的阅读与写作课上，老师举办了一场别出心裁的朗读比赛。一进教室，我就看到了醒目的四个大字：朗读比赛。我顿时感到一阵紧张，有的同学和我一样忐忑不安，有的同学却自信满满，还有的呆呆地坐在椅子上，好像不知道发生了什么事情。
我们通过抽签来决定朗读的顺序。我前面的选手有的`读得结结巴巴，有的却读得声情并茂，看到他们读得那么好，我的压力突然增加了许多，轮到我了，一开始我读得很紧张，也不通顺，可是越到后面越好，时而快，时而慢，时而高亢，时而低沉，最后赢得了同学们雷鸣般的掌声，我的心里也乐开了花。
你以为这就完了吗？不，我们还有加时赛呢！
加时赛的规则是这样的：由两位老师和三位同学做评委，台上的两人选一篇文章，由老师和同学们打分。经过我不懈的努力，终于以9.267分的成绩取得了本场朗读比赛的第9名。
通过这次朗读比赛，我知道了成功是给有准备的人而准备的。从此我也喜欢上了朗读比赛。
朗读比赛作文9
朗读经典，是祖国优秀传统文化的一部分。古来如此，诵读中华民族优秀文化精髓，是追溯、是铭记，也是人类宝贵的精神财富，是向着真善美发起冲锋的号角。朗读是美好的，当我朗读的时候，我仿佛感到了一股温风窜进了心中，暖和和的。
参加朗读比赛结束后，老师亲切地教导我，朗读不仅可以提高写作能力，还可以提升语言表达能力。所以，要做到每天朗读，这样也会对人的健康成长有很大作用。开展“朗读比赛”活动后，我欣喜地发现，同学们的语言表达比以前更流畅、更风趣了。同学对经典一遍一遍地诵读，每朗读一遍都是一个感知的过程。在反复朗读中，朗读的水平在步步提高，同学的理解、体会也层层加深。“读书百遍，其义自见”就是这个道理。同学们在朗读水平大幅度提高的同时，形成了良好的语感，对语言的感知和理解能力也大大提高。
朗读还可以拓展我们的知识面。俗话说得好：“读书破万卷，下笔如有神”，日积月累，厚积薄发，只有积累丰富的语言知识，扎牢基础，才能做到“厚积薄发，下笔如有神”。经过不断的坚持诵读，我发现同学们天天在进步，朗读带给了我们进步的阶梯。
让我们继续朗读吧！好好的'拥有朗读，记住朗读的魅力。让它来净化我们的心灵，让它来耕耘我们心中的土地，提升我们的品味，弘扬中华民族之精髓，更让它引领我们克服重重困难，向成功不断迈进吧！
朗读比赛作文10
今天学校组织了一年级语文老师的朗读比赛，我和我们的孩子双双获奖，刚刚从报告厅回来，心情还是很激动。站在舞台上和站在舞台下是两种不同的心情。
开始的老师的比赛，刚刚宣布刘学芳老师上台的时候，台下500多个孩子中，9班的学生一下就都站起来了，使劲的鼓着掌，让我的眼睛一下子就找到了他们。宣布我获奖的时候，孩子们更是比我还激动，欢呼声、掌声、笑声以及“刘老师，你真棒！”：“刘老师，我爱你”的'声音一下子就把我包围了，那一瞬间，我感受到了作为老师的幸福。孩子们会因为我是他的老师，而把我的成功当作他们的快乐，这种感觉我觉得是很多人都不会有的。
该孩子们表演了，我站在台下，一会儿担心景瑞阳忘词，一会儿又怕孩子们站错位置，当话筒不给力的时候，我甚至一下子夺过了主持人的话筒递给了台上的朱老师，同事们笑我比学生还紧张，但那一瞬间的动作是来不及思考的。我想这种感受，做妈妈的都有过，当孩子第一次入学，第一次登台、第一次考试等等，做妈妈的不都是比孩子还紧张吗？
一次朗读比赛让我感受了台上、台下两种不同的心境，再想想，本该如此呀，在英华这个家里，我本身就担负着老师和妈妈两种角色，当我双倍付出的时候，也相应的获得了双重的回报。
在此感谢元晨曦妈妈、景瑞阳爷爷。尤其是王一雯妈妈，是他们帮孩子们准备了漂亮的服装，让我们的节目更加精彩！谢谢！
朗读比赛作文11
晚自习间，我们观看了小主持人决赛并投票。
看完了，我们班也很想办一个这样的活动。正好，还有一些时间，就现在了。每个人在语文书上找了自己喜欢的一个段落，上台的人将在1分钟内讲完那个段落。
张铭睿上台了，他所选的，是《地震中的父与子》中父子对话中得救的部分，作者写得很感人也很深情，也是我很喜欢的一部分。
他开始读了。
“爸爸真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“你现在……”
他读的声音好响亮啊，一点也不像一个努力了38小时没吃没喝的爱子之父，反倒像个乱叫的小儿子，并没有将这篇文章的情感正确的'流露出来。这时彭师要和他比试比试……彭老师要和小张比一比，她打开语文书，“哗啦啦”地翻到第94页，她也读了起来。
“爸爸，真的是你吗？”……
彭老师读得好深情！时而嘈嘈如急语，时而窃窃如私语，将父亲的惊讶、激动，及对儿子的爱，都注入这声音之中去了。全场寂静了1秒钟。大家还沉浸在那父子深情画面之中，还沉浸在彭老师的声音之中……
原来，声音可以那么美妙，那么迷人！我不禁赞叹道。
声音好神奇！包括小夜曲——我们的下课铃。
朗读比赛作文12
随着教室里的吵闹声逐渐平静，一个身影站在了讲台上，我们的心里一阵不以为然——那么多个组都过去了，就她一个人能读出些什么来。
可台上势单力薄的她镇定自若，一双黑眸里平静无波，丝毫没有紧张的痕迹。
伴随着缓缓流泻的音乐声，她清朗圆润的声音中气十足地响在我们耳边。
“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了……”。她不急不躁地诵读着，脸庞上带着浅浅的笑意，如同沉浸在那优美的文字里，迷醉在这如画的景色中。
教室里出奇地安静，唯有台上人儿的声音回荡在偌大的室内，平日里那几个爱起哄的学生也安静下来了，趴在课桌上，静静地聆听着。
听着听着，我的眼前仿佛出现了荡漾着波浪的金黄的麦田，莹紫的`葡萄粒粒饱满，挂在枝头摇摇欲坠；玛瑙般晶莹剔透的玛乃提嫩绿嫩绿的，带着满腔的甜蜜汁儿在风中欢笑；熟透了的野果红彤彤的，如耀眼的红灯笼一样，等待着人们的品尝。傍晚时分夕阳西下后，天色变暗了，路边的灯散着点点黄晕的光，却足以照亮一方黑暗的天空。雨在这时悄然而至，淅淅沥沥从天而降，如同落下的泪挂在玻璃窗上划出蜿蜒的痕迹……
不知不觉中，教室里已经彻底安静了，台上的她已经结束了诵读，显现出忐忑的双眼来回看着我们。
半晌，教室里爆发出雷鸣般的掌声。
朗读比赛作文13
一天下午，我们学校举行了一次别开生面的朗读比赛。我将代表三(2)班去参加这次比赛。
我此刻的心情既激动又紧张，台上的一个个同学都读得非常流利、有感情，我都感到有点力不从心了。正在我坐立不安的时候，兰老师突然宣布：“请10号选手叶锦阳上台为大家朗读。”我一听，如同头顶上炸了个响雷一般，顿时愣在那儿。可是我心里想：只要我勇敢些，就一定能行。在同学们的再三催促下，我硬着头皮大胆地走向讲台，全场寂静无声，一双双眼睛紧紧地盯着我，我的手心捏出了汗，汗珠雨点般地落下来，满脸羞得通红。=
看看同学们，我心慌意乱，一时不知从哪儿读起，这时的.我急得像热锅上的蚂蚁团团转。只见老师拍拍胸口，摇摇手，示意叫我不要怕，一定要好好表现。我才沉住气不紧不慢地翻着书，终于找到了。我赶紧读了起来，老师又望了我一眼，用慈祥的目光鼓励我，并朝我微笑，顿时我感到有一种神奇的力量使我流利地读了下去。我果然一字不差地读完了，听边上的人说，感情表达得非常丰富。我飞似的跑下台，心里觉得轻松多了。老师微笑着说：“读得真不错！”
评委们亮了9.51的高分，同学们的欢呼声、掌声响成一片，全场顿时沸腾起来。我迈着大步走向领奖台，耳边不时响起雷鸣般的掌声。我拿着奖状，从心底里发出快乐的呼喊：“我终于胜利了。”
朗读比赛作文14
今天，我们在阅读班举行了一次朗读比赛。
走进阅读班，老师等到同学都到齐了以后，便对我们说：“同学们，今天我们举行一次朗读比赛。”话音刚落，我们大家便欢呼雀跃起来，老师又讲清了比赛规则，先是以小组为单位，一张桌读一篇课文，可以获得三等奖，然后是自愿参加，两个人一人读一句话读一篇课文，可以获得二等奖，接着是参加一个人读完一篇文章的比赛，可以获得一等奖，最后是在参加独自朗读中的同学选出几名最优秀的获得特等奖。
比赛开始了，第一轮比赛的同学们各个都十分卖力，读的都十分激情，老师表扬了大家认为最优秀的小组。
第二轮比赛，同学们都踊跃参加，终于到我了，我和胡樱航读一篇文章，虽然用尽了全力，但是效果不是太好，老师还是表扬了我们。
第三轮比赛了，我犹豫了一会儿，然后胆怯地举起小手，等待着老师念谁的名字，“曲超凡！”天哪，那一刹那，我的心跳加快了许多，我满头大汗的走到前面，用尽全身的力气，激情昂扬的读完最后一篇文章，然后大汗淋漓地走回座位，但是，其他几位同学也表现的十分优秀，他们读的越好，我的'压力就越大，脸上的汗就越多，要选举特等奖了，我的心跳加快，谁会这么幸运地选上特等奖呢？会是谁呢？我好奇地猜测着…… “特等奖是——曲超凡和商竞达！”那一刻，惊讶和兴奋充满了我的心……
朗读比赛作文15
很早以前，老师说要举行一场朗读比赛，但是，一直没有时间。今年元旦前几天，老师说：“这是同学们在小学阶段的最后一个元旦了。我们举行个朗读比赛来庆祝一下吧！”“好，好，好！”老师的这个提议得到了同学们的一致通过，我们都恨不得马上就到举行朗读比赛的那一天。
接下来的`几天里，我们忙乎着选朗读的材料，下课的时候读给好朋友听听，让别人给自己提提意见，同学们下课练习，在家也练习，都想把最好的一面展示给大家。
终于等到了这一天，我是语文课代表，我昂首挺胸第一个走上讲台，向同学们背诵了著名散文家朱自清的作品《匆匆》，这篇文章从不同的角度表现了时光的 短暂，告诉我们要抓紧生命中的一分一秒。还有半年的时间我们就要小学毕业了，我们要珍惜最后半年的时光好好学习，这也正是我选这篇文章的原因。接下来，有 很多同学讲的也很精彩，有的表达了雪景的美丽，有的赞扬了老师为我们的付出，还有的同学说的是绕口令，引得同学们捧腹大笑。
最后，老师说：“今天，同学们表现地都很好，希望同学们今后不仅要提高自己的朗读水平，还希望同学们在其他各个方面都取得好成绩！”
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