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公开课作文

时间:2023-04-01 17:58:52 作文大全 我要投稿
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公开课作文

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的公开课作文,欢迎阅读与收藏。

公开课作文

公开课作文1

  她就是我们班的班主任——胡老师,一个幽默丰趣的班主任。上她的课同学们非常喜欢。

  每次她来上课时都是面带微笑的。记得有一次,胡老师上公开课。来了许多老师来听课,老师是必须和气点的。同学们特别喜欢老师上公开课,那是因为公开课上老师非常各气。那节公开课上,老师一直温柔地和我们说话,话语幽默丰趣,脸上面带微笑。平时上课胡老师是从来不会让我们浪费半秒钟的时间,可这节公开课常和我们说说笑笑,是想让我们打起精神来。在讨论问题时,为了让我们开心起来,还特意让几个同学上去表演邛,演的就是讲到的那个场景。因这篇课文是《麦哨》,讲诉了乡村孩子们快乐得生活,老师也是讲得那么快乐,文中有“采集‘茅茅针’”这一场景,她问同学们:“想不想吃‘茅茅针’呀?”同学们都说:“想!”可胡老师说:“茅茅针只有夏天才有,但有一种特殊的替代品——棒棒糖!但只有上来表演乡村孩子吃茅茅针的场景的人,演最好的就有这根棒棒糖!”同学们连忙举手,想上去表演。最终上去的是我和谢子怡同学。老师有感情地朗读着这个场景谢子怡有点儿手忙脚乱,我却陶醉地做着动作。演完了,老师问同学:“请问各位评委与观众,哪位演员的'节目精彩?”——“哈哈哈哈!”——“徐顺昕!徐顺昕!”……对于胡老师幽默的话题,有的同学笑得合不拢嘴,而有的同学高声叫着我的名字。只有小部分同学叫谢子怡。

  “万岁!棒棒糖!”

  这是一节有趣的公开课,那是因为我们有一个幽默风趣的班主任——胡老师。

公开课作文2

  前几天,我们620班的全体学生和全年级的数学老师,在学校的四楼会议室上公开课。

  上课了,亢老师给我们讲了年、月、日是怎样计算的,然后问我们:“你们看到十二个月每个月的天数,可以提出哪些问题?”亢老师的刚落,我们班的智多星苗岭就立刻举起了手,亢老师让苗岭提问。苗岭说:“为什么二月就有时是二十八天,有时是二十九天呢?”亢老师看着我们说:”每三年会有一个闰年,当二月是二十九天时,这一年就是闰年,当二月是二十八天时,这一年就是平年。那么,那位同学还有别的疑问呢?”还没等亢老师说完,我就迫不及待地举起手来,亢老师说:“金倩如同学,你还有哪些问题呢?”

  我说:“为什么每个月的天数不同呢?”亢老师说:“这个问题提得很好,在座的哪位同学能回答这个问题呢?”教室里立刻变得鸦雀无声了,只见亢老师缓缓地走到大屏幕前,说:“我给大家讲一个故事:从前有一位皇帝,他是七月出生的,于是他就把一年里的单月定为三十一天,双月定为三十天。而下一代的皇帝确实八月出生的,所以这位皇帝就很不满意,他就又把八月、十月、十二月也定成三十一天,在那时由于二月十一个专门处罚犯人的月份,由此人们都想让二月过得快些,于是就把二月份里的.两天分别加到八月和十月里,又把九月份的一天加到十二月里,这样就形成了现在这样的年月日了。”

  叮铃铃,下课铃响了,我们才依依不舍地离开了会议室。今天的这节课不仅使我们学到了很多知识,而且还让我们知道了年、月、日的由来。

公开课作文3

  今天是个大晴天,清晨,太阳就露出灿烂的笑脸,我高高兴兴地来到学校。

  第二节课下课,老师告诉我们说:“今天我们要上一堂英语公开课,等会儿请同学们去梯形教室。”我们赶紧准备好书和笔。“叮铃铃叮铃铃”上课铃声响了,我们排着整齐的队伍,走进梯形教室。

  “上课!”英语老师的声音刚劲有力。我们起立齐声说:“老师好!”然后静悄悄的坐下来,认真听老师讲课。老师指着讲台上的一个大书包说:“书包里装了很多东西,下面呢,我们要请同学们来摸一摸,看看都有些什么。”老师的话音刚落,同学们就纷纷举起把手高高举起。要回答问题了,我心想,后面有很多不认识的老师在看着呢,心里有点紧张,犹豫了一会儿,才慢吞吞的把手举起来。老师叫了其他同学回答这个问题,他的.答案正确而且精彩,老师赞许的点点头。我心想,等会儿我一定要勇敢的表现自己。于是,老师每问一个问题,我就高高把手举起。

  终于老师叫我的名字了,我乐滋滋的站起来,走到讲台前,闭上眼睛,把手伸进那个神秘的大书包里,感觉里面好像是一瓶矿泉水,可是又担心说不准,于是仔仔细细的摸了摸,瓶身不像矿泉水瓶那样光滑,倒有点像爸爸平时给我买的果汁瓶。我大声回答说:“老师,是果汁!”老师把它拿出来给同学们一看,哈哈,真的是果汁!老师冲我笑笑说:“你到黑板上把‘果汁’的单词写下来吧。”我拿起粉笔,认真的把“果汁”这个单词写好,然后快步走下讲台。老师问大家:“对吗?”“对!”同学们异口同声的说。我心里别提多高兴了。

  “叮铃铃叮铃铃”不知不觉下课铃响了,这真是一堂生动有趣的公开课呀!

公开课作文4

  周五下午,我们尊敬的王校长要给我们四(3)班上一节语文公开课。

  听说这次是有许多全国各地的老师、专家来听课的。一想到这儿,我就觉得好紧张呀!万一我在上课时表现不好出了丑,那可是会“出名”的。

  这时,有一个同学走过来,说“吴雨轩,怎么了,是不是害怕了!”我立刻反击:“我看是你害怕了吧!咱们骑驴看唱本——走着瞧!”虽然口中这么说,可事实却不是这样。我一向胆小,这会儿又是校长亲自来给我们上课,不紧张才怪呢!

  好不容易挨到了上课的时间,我们跟着老师来到了大礼堂,哇!眼前的`景象好壮观啊:成百上千位老师齐刷刷地坐在台下,使我不由得又紧张起来。

  开始上课了,这次上的是第31课《普罗米修斯》。王校长提了一个问题,我知道答案,可我却不敢回答,怕万一回答错了,当场出丑。但我又很想回答问题,希望答对了,能博得大家的掌声。在做了一番激烈的思想斗争之后,我才颤颤巍巍地举起了手……

  谁知我刚举起手,校长就让我起立回答。我心里像揣着一只小兔子一样,砰砰直跳。过了一会儿,我努力调整好自己的心态,在话筒帮助下,大声说出了答案。校长听了后连声说好。这时,我才长长地松了一口气,心想:回答问题其实也不是很难。于是,我继续回答了第二题、第三题、第四题……

  校长的课上得非常精彩,连平时很调皮的同学都听得津津有味。一篇普通的课文经过他的讲解,居然会变得如此生动,书中的人物顿时鲜活起来,讲到伤感的地方,有几个同学还忍不住哭了呢!

  不知不觉,一个多小时过去了,公开课结束了,我们恋恋不舍地离开了大礼堂。

  这真是一次难忘的公开课呀!

公开课作文5

  昨天晚上,我的班主任陈老师发了一条信息:明天穿校服。我心想:明天是周五,为什么要穿校服呢?第二天,我带着疑问来到了学校,恍然大悟。

  原来,今天下午陈老师要给四年组所有的同学上一节作文公开课。“在新学校我还是第一次上公开课,一定要好好表现!”,我心里暗暗地想。

  下午一点,上课的铃声一响,我们陆续到三楼多功能厅坐好。面带笑容的陈老师站在讲台上侃侃而谈,鼓励我们上课大胆发言。她的声音婉转动听,像磁石一样吸引着我们。我偷偷向左右看看,邻班的同学个个精神抖擞,或许他们是第一次听陈老师的课,所以感到十分新奇。

  “一年之计在于春,一日之计在于晨,一篇好的文章在于写好文章的开头,今天我们来学习如何写好文章的.开头。”“文章的开头是开启全文的钥匙,要像凤凰的头一样小巧而精美。”陈老师绘声绘色地讲着,我们聚精会神地听着。陈老师接着讲了三种写开头段的方法,有四要素法、开门见山法和悬念法,其中用悬念法开头最难。然后老师让我们任选一种开头方法练习写一个小动物。老师的话音刚落,我们就迫不及待地拿出作文本书写起来,教室里安静极了,甚至都能听到同学们的呼吸声!出人意料的是,三班的淘气包李占龙同学第一个写完,他大声朗读着。更让大家感到惊讶的是他居然用了最难的悬念法开头,同学们给予他热烈的掌声!我班的同学也不甘示弱,纷纷发言,精彩不断……

  我觉得他们都好厉害呀!我也快马加鞭地完成了作文。可惜这时下课铃声响了,我没能朗读我的作文,太遗憾了。

  这是我上过的最有趣的一堂作文课,也是我觉得过得最快的一节公开课。

公开课作文6

  我最爱上公开课了!因为上公开课是一个自我展示的平台,是自我锻炼的一个好机会。每一次上公开课,都会有好玩又有趣的东西,所以,我每次都会回答许多问题。 上课前,我的心里既紧张,又兴奋,想着上课戴老师会教我们些什么东西呢?听戴老师说,这次上公开课,有三位来自新疆的老师要来听课,我高兴极了!真希望我们全班同学能把这一次的'数学公开课上得最精彩!?

  不一会儿,上课了,我们大家拿好笔袋跟着戴老师来到四楼阶梯教室,我可高兴了!过了几分钟,戴老师开始讲课了,我目不转睛地看着戴老师,专心致志地听着她的话。过了一会儿,戴老师提出了一个问题,当我还在思考的时候,钱可欣就把自己的手举了起来,戴老师点了她的名,她站起来落落大方地回答了这个问题,没想到质量还挺高的,这真是“不鸣则已,一鸣惊人”哪!接着,戴老师又提了一个问题,全班同学都争先恐后地举着自己的小手,我也不例外,终于,戴老师叫到了我,我站起来胸有成竹地说出了答案,戴老师还夸了我呢!我的心里美滋滋的,比蜜还要甜!

  后来,我又回答了好几个戴老师提的问题,我的同桌还说:“你瞧!戴老师多喜欢你呀!她要是这么喜欢我,那就好了!”我说:“你只要多举几次手,被戴老师叫的次数就会多了。” 下课了,班长张锐说:“起立!立正!”我们大家站起来异口同声地说:“谢谢老师,老师再见!”我就去问戴老师我的表现如何。戴老师说:“你还行,下次继续努力!”我就像接到任务的士兵一样,对戴老师说:“是!” 这一堂课时间过得真快呀,大家只好恋恋不舍地离开了阶梯教室……?

公开课作文7

  课前,我们“嘻嘻”地笑着。唱着。跳着,精神十足,可一到了教室就晴转阴天。教室的前后左右都是听课老师,就连通道都座满老师,真是席无虚座!

  “上课”随着王老师的声音我们井然有序地坐在座位。开始提问了,大家都屏住呼吸。“谁能回答这道题是怎么算的??”迎着王老师的询问的目光,同学们心惊肉跳。“小君”!一声响声打破了她的思路。小君冥思苦先了好久的答案紧张得忘得一干二净。在王老师和同学们的鼓励的目光,小君终于说出了答案。“回答正确”老师一边说一边鼓起了手掌,同学们也报以表扬的掌声。“下一个问题谁能说说自己的想法?”

  同学们听了,个个像木头一样,一动不动,一声不吭:有的同学手心直冒冷汗;有的同学把眼睛瞪得大大的,心就像小鹿般乱蹦乱跳。“小雨”。是在叫我吗?妈呀,真的是叫我呀!我站起来,腼腆的脸红扑扑的,断断续续的声音就像虫子那样小声:“我的想法是……”大家屏气凝神看着我,恨不得让我马上说出来。这时我在想:如果说一句话都说不出来,那我怎么对得起含辛茹苦的.老师呢,那我这五年读什么书呀?!对!希望是我们自己来实现的!明天是我们自己创造的!我一定要为班上争光。!oiling!于是我大声地说出了我自己想法。老师眯起眼睛点点头,我高兴极了!之后,大家勇气培增,随着一个个问题的提出,总有一只只小手配合默契地举起手,而且总是头头是道,天衣无缝,对答如流!

  “铃铃”下课咯,我们就像笼子里的鸟儿出笼了。咦,听!是谁播放的美妙音乐,好像为我们这些“小鸟”庆祝自由!

  点评:文章的描写很仔细,如果学会使用修辞手法,会取得锦上添花的效果。

公开课作文8

  “叮,叮叮,叮,叮叮”,此时上课的铃声是那么的悦耳动听,这节期盼已久的课如期而至。一节普通的语文课,就好像是有着魔力一样吸引着我,吸引着同学们。为什么呢?——这是我们学校那风传已久的.美女老师要来上课呀!

  伴随着一阵清风,美女老师快步走进了教室。果然不同凡响,还真是个大美女。老师首先做个自我介绍,我们都称她为赖老师。她的声音很小,但同学们安静得不可思议。

  她的语言简洁,却又通俗易懂,比起教了二三十年的老师们来说肯定还是有些不足的,但却不会让我们觉得她只是一位实习老师,大学尚未毕业。

  这节课果真是有魔力的,同学们都变得积极举手,异常活跃,连我也不例外。最不可思议的是我的前桌,他平时上课从不认真听讲,而且喜欢搞一些小动作,这可让我烦透了。未曾料想到的是,今天他却像着了魔一样,异常活跃了起来,每一个问题他几乎都会举手,并且回答得十分准确。我细细一看,原来他的桌下摆着一本辅导书呀。怪不得他今天就像变了个人似的,看来这赖老师还真是魅力不浅啊!

  今天我们上的课文是《白鹅》,虽然我们小学的时候就已经学过了,但是大家还是热情不减。这一节课过得可真快呀!第一次如此希望一节课的时间能够再延长一些。

  下课了,可是我们每一个人似乎都意犹未尽。真希望能够再上一节这样的魔法课呀!

公开课作文9

  星期三上午第三节课,是章校长给我们上的数学公开课,听老师说有几百个老师来听课,所以要到电子报告厅里去上。我怀着忐忑不安的心情和大家一起去了五楼的电子报告厅。到了里面,一看后面坐着那么多听课的老师,虽然已经有思想准备,可心里头还是十分的紧张。

  我机械地坐在座位上后,就开始上课了。章老师一开始提了一个问题:从图片上看,是姚明胖还是成龙胖。我看看图片,图上的姚明瘦瘦的,而成龙则显得比姚明胖了。我便想举手回答,可还是有点犹豫不决。就在我犹豫的一刹那,这次回答的机会就被别人抢走了。后来,老师又让我们下去问听课老师的身高和体重,然后算出听课老师们的体重指数。我万分紧张,匆匆忙忙地问了一位老师后,赶紧回到座位开始计算。可越算越不对,原来,我在匆忙中只问了那位听课老师的身高,忘记问体重了。老师问我们的时候我只好随便编了个55,说那位听课老师的体重指标是“正常”的'。在这以后,又有好几个回答问题的机会,我都没勇气站起来回答,因为我怕我自己又会答错。好几个问题我都算好了,可我就是没有举手回答。

  在这次公开课上,我没把握住锻炼自己的机会,现在想一想,当时的紧张真是多余的。以后我一定好好把握住这样的机会。

公开课作文10

  终于盼来了这个下午,我们要去鹭江新城小学开公开课!目的是为了让我们更加了解印刷术的来历,过程等,让我们体验印刷术的其中一些步骤。

  这可于以往的课有所不同,不同之处就在于这节课会让我们体验,只见同学们一只只小小的手举了起来,看来同学们的热情程度很高!

  详细介绍完印刷术,我们便拿起黑色油性笔,在之前发的萝卜这会派上用场了,我现在上面写一个反“心”,为的是最后能将其印的时候是正的。

  我拿出美工刀,用心地沿着边沿慢慢地切,不好,切进去了一点,纠正过来。这回不能切错了,慢慢地,不要心急,让心平静下来,但是,力度也要掌握,所以,还挺困难的。

  接下来就是一项更艰巨的任务了:将反字多余的外框去掉,只剩下要印的字,要小心,不能将字也一起挖掉了,然后想要翘掉可不容易,万一翘错了,就完了!

  开始做一项较简单的工作:将外面的`一整大块去掉,就可以了!但还是要小心,小心切到手,否则会得破伤风,会死的很惨!

  耶!做好了,字工工整整从我的刀上出来了!老师一见我完成了,便将我的字拿上去展示!哈哈,心里别提多美了!

  在我高兴的那一刻,我仿佛懂得了什么:万事开头难,不管做什么事,要懂得变通,不一定要先做简单在做困难的,也可以先难后易,有时也可以突破传统的方法去做事,才会有创新!

公开课作文11

  星期六上学可能不希罕,可你们有没有星期六在博艺堂上过课?有没有上过有500名老师在听课的课?有没有上过由上海阅读得第一名的老师上的课?肯定很少吧。今天,我们总算过了一把瘾。

  星期六早上,同学们都陆续来到教室,老师说完上课的要求,就带我们去博艺堂了。

  路上,我的心“砰砰”地直跳个不停,好紧张哟,生怕上课时在台上出了丑,给学校抹黑。

  到了博艺堂,我紧张的心不知为啥,又变成了好奇。许多问题在我脑子里出现了:杨老师是什么样子呢?杨老师上课真的那么有意思吗?

  瞧!杨老师来了。她长着瓜子脸,浓浓的眉毛,不大不小的'眼睛,白折的脸蛋上带点红润,鲜红的嘴唇,一眼看去真是个美丽的老师。

  “各位老师……”,主持人说好话,我们就开始上课了。我不慌不忙地走到前面,带领大家做课前准备,完了后,老师接过话筒就开始上课了。

  老师首先让我们自我介绍.话音刚落,“刷,刷”一个个小手高高地举起来了。看看那自信的小手,看看那密密麻麻的小手,像一片片森林。哎,恐怕没我的份了,但机会还是要争取的,于是,我便学着老师的那招,“神手摆尾”,先别说,老师还真请到了我。我站起来时,心中特别紧张,心里在想:要是回答得不会怎么办?这样会给学校丢脸的。坐下去?那更不行。于是我自己给自己打气:说吧,说不好也没关系,大胆点。我就放开声音,当做是滕老师在上课一样。我回答道:“我叫林文琦,是三年级的学生……”老师说:“真棒!”我听了后,心中比吃了蜜还甜。

  我认真听课,积极发言,很快一节课就过去了,时间过得真快啊!今天这节课,既学习了知识,又锻炼了我的胆量。

  我真希望多有些这样的课,但不晓得又要等到哪个猴年马月。

公开课作文12

  热血沸腾一般在什么时候才会出现?要是我来说,肯定第一个想到的是战场!今天的语文课就像战场一样让人热血沸腾。这堂语文课里学的内容就如同一个大Boss,我们要打败它,汲取知识,让我们升级。

  老师发起进攻了。呵,居然派出“朗读困难军”!我不禁担心起了我的战友。我想先开个好头,让我的战友读得一个比一个好。唉,战友们也太积极了!个个正襟危坐,高高地举起右手,好像说:“我们才不怕这种小兵呢。”小徐已经拿下了“朗读困难军”的一半血量,不得不说小徐朗读水平还不错哩。上绝杀!小刘底气十足,声音比小徐大了一倍,感情很是到位,读着读着连动作也加上了。刚读完,就迎来了全班的热烈且持久的掌声。

  大Boss还不灰心,又派出了“怯场小队”。不好,这种小队会让我们上台表演的时候很怯场。果真,班上举手的'人寥寥无几。但是万物都有自己的克星,这不,小陈同志立刻把手举得高高的。如她所愿,她上台既添上动作,声音也变响亮了,但是依旧逃不过怯场,有点结巴。表演完毕,她走下台来,嘴里舒了一口气,脸上红红的,心里那个大鼓可能还没平静下来。有了小陈的开头,男同志小陶也举起了手。他比小陈好了点儿,不结巴,显得很轻松。这两位勇敢的同志,当然需要鼓励一下啦!

  大事不妙,大Boss放大招了!“背诵军团”大军压阵,放出大招!不过,像我这么聪明,肯定能背下来。班上很多人都举起了手,可能是大Boss害怕了,我们一起打败了它。我们还获得了很多丰富的知识,让我们语文水平更上一层楼。

  这次上课,我们积极举手,打败了这堂课的大Boss!加油,我们会战胜更多的困难。

公开课作文13

  “公开课!”这三个字我连说都没说过,甚至想都不敢想。但是,今天的第三节课——科学课,我们班居然迎来了一节公开课,全班同学都为之兴奋。

  在第二节课快要结束的时候,汪老师走了进来,告诉我们一件令人振奋的事情:下一节课到科学实验课上公开课。因为从来都没去过科学实验室,教室里立刻变得热闹起来。等到第三节课开始,我们选好每组的组长,兴奋地来到了科学实验室。

  来到科学实验室,我刚找到位置坐下,便开始仔细打量起科学实验室来:崭新的长桌子上摆放着四盏明亮的电灯和一个凹槽,里面放着各种实验器材,凹槽上还有三个亮亮的水龙头。

  开始讲课,我一眼就盯住了黑板上的五个大字:谁运动得快?“ 谁运动得快?”老师举了几个例子后问:“那么谁知道怎样算出谁运动得快呢?”坐在我旁边的冉志豪立刻举手回答:“时间一样时比谁跑的路程远,路程一样时比谁用的时间少。”老师认同了他的看法后,便决定让我们开始做试验——计量出一个玩具小车如果用线拉的话,十秒、二十秒、三十秒......各能走多少厘米。我们几个组长各拿一张记录表,开始记录。

  首先,我们分工:我来拉,冉志豪计时,蔡维佳拉住软尺。我开始拉的'时候发现:我拉的太快,才十秒钟便拉了九十六厘米,等会儿的四十五十秒可怎么办呢?我决定重来一次。这次我拉得更小心,花了点功夫才完成。接着的秒数我也像这样,虽然花了不少的时间,但依然完成了表格。

  这次的公开课不但让我们收获了知识,还从实践中得到了经验,每个人都在短短的四十分钟里受益匪浅!

公开课作文14

  才开学没几天,我们就接到了一个特大喜讯——叶老师要到我们班开课,而且要在会议室上课呢!这也意味着这节课的重要性了。所以,我暗下决心:这节课我一定要好好表现,争取给大家留个好印象。

  激动人心的时刻终于到来了!同学们都摩拳擦掌,小脸红扑扑的。而我的心窝里就像装满了蜂蜜,甜得不得了呢!空气似乎也被我们所感染,到处弥漫着快乐的气息。可是也好紧张啊!我开始胡思乱想,担心自己在上课时说错话,拖全班同学的后腿,怎么办啊,越想越担心,我脑海里出现了我出丑的样子……

  这时,周老师的话把我拉回了现实:“好了,同学们。你们先跟着叶老师去会议室吧!”过了好一会儿,同学们那紧张的`情绪才渐渐稳定下来。老师也很体贴人,怕我们控制不住情绪,就给我们讲了一个故事——《不会飞的老鹰》。这个故事告诉我们:做人就一定要真正的看清自己,了解自己,不然就会像故事中的老鹰一样,到死都不知道自己是谁,被别人的胡言乱语蒙蔽了自己的眼睛。

  我最喜欢的环节就是“透过迷雾,看清自己——我的文字自画像”。它可以让我们看到自己的优点以及缺点,让我们发扬优点,改正缺点,做一个完美的自己。而“描述别人”这个环节也是这样的,它告诉我们平时要多听别人对你的看法,多想想自己在别人眼中是什么样的,这样可以使我们更受同学们的喜爱。

  这次公开课,虽然我站起来发言的机会比较少,但我仍想了很多,也收获了很多。

公开课作文15

  今天,我们班穿着整齐的礼服去南头小学上公开课啦!我好紧张哦!

  首先,我们坐上公交车,同桌和同桌坐,一个小组坐一起。我、孙境泽、沈梦琪、庞成仁坐在一起,孙境泽坐在里面,我坐在外面,沈梦琪和庞成仁坐在我们旁边,沈梦琪坐在外面,庞成仁坐在里面,庞成仁和孙境泽都可以看风景,我和沈梦琪可以聊天,爽呆了!

  到站了,邢老师说她左手边的同学先下车,右手边的同学等一会在下。等所有的同学都下完以后,邢老师又让我们站好队,也是同桌跟同桌对齐,一个小组站一起,按大组的顺序来站。

  到了教室里面,我们惊呆了,程子翔说:“哇,好豪华呀!”老师听了以后心里一定会美滋滋的。开始上课了,许多老师都在给我们记录,但是不知道在记录些什么。

  讲到中间的时候,老师给我们看了看爸爸妈妈对我们写的信,可是怎么没有我的`爸爸妈妈给我写的信呀?老师都没有发上来,我回家的时候告诉了妈妈,妈妈好失望!

  这时,发生了一件事情,黄徐梦媛在给爸爸回信的时候哭了,哭得好伤心呀!全班同学都笑了,就我没有笑,我觉得梦媛被笑了之后会更伤心。

  下课了,同学们跑到校车上,疯狂地讨论公开课的事情,我也在想,我好紧张呀好紧张!老师上车了,同学们不在讨论,找到自己的位置,坐了下来,这个时候,我又和王霏坐了,反正也没什么可怕的事情。

  回到学校,我们跑啊跑啊,使劲地喊:“回老家喽!”我是其中的一个。我们好开心!

  这次的公开课我觉得很有意义,有了母爱和父爱,斑比在关爱中努力地成长,成为了新的鹿王。