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有趣的作文课作文(15篇)
无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的有趣的作文课作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
有趣的作文课作文1
在童年记忆中，一件件有趣的往事，像流动的泡沫，像清凉的春风，像颗颗划过天际的流星……
星期五，我刚上完社团的足球课，就被迫拽到了姑妈班，因为姑妈担心我的作文，想找个机会让我学学，而我太累太想玩儿，很不情愿！姑妈只好留下她几个学生陪我学习。
走进姑妈教室，她先让大家安静下来，从桌子下拿出一个袋子说：“猜猜看，我给大家带来了什么礼物？”大家都在脑尽绞汁想，一个个抓耳挠腮的样子，很可爱。他们都争先恐后地举起了双手。第一个人说“是钱吗？”“不对”。第二个说“是馒头！”“也不对”第三个人说“文具吗？”姑妈笑呵呵地说：“都不对”。看到大家那么兴奋，姑妈又说：“我要变魔术了，谁来闻一闻，摸一摸呀？”第一个上台的男生说：“捏到是软软的，形状是圆的，可能是馒头吧，因为老师觉得我们饿了。”说完，扮了一个鬼脸下来了。第二个女生上台后，围着口袋绕一圈，反复看，用鼻子闻了闻，她说：“是面包。”好几个同学上台，都没有人猜到，他们都有些绝望了，我暗暗偷笑。因为我知道是什么，但我不能说呀。又听姑妈大声说：“走过路过，不要错过，看我变魔术……”只见她把绿色的'口袋从黑色口袋里提了出来，里面还有一个绿色口袋，好神秘。姑妈小声说：“谁上来看一看？”同学们一窝蜂奔向讲台，想一看究竟。姑妈说：“表现最好的喻炜同学，你上来看看、闻闻，是什么？”他说：“有股水果的味道。”这时大家们都七嘴八舌地说开了，但是谁也没有猜到。
姑妈终于把绿色袋子打开，同学们恍然大悟：“哦，是柑橘！”姑妈把一个个顽皮的桔子请上桌子，变戏法的掏出一把小刀，麻利地切开桔子，让大家分享。看到他们吃得那样欢，姑妈偷偷地笑了。最后姑妈让大家把刚才的事情按一定顺序写下来，我也没有逃脱，跟他们一样傻眼了，原来是姑妈训练写作的“陷阱”！
啊！这堂作文课，真有趣！就要结束了，我还有点意犹未尽。希望以后还有机会碰到这样有趣的作文课。它像一阵风，一场梦，一阵甘露，滋养着我的梦，开启了我学习的新征程……
有趣的作文课作文2
作文课上，洪老师笑眯眯地对我们说：“今天我们要进行一次扳手腕的比赛”。
“咦，写作文还要比赛”。同学们既觉得莫名其妙，又很兴奋。
洪老师宣布了比赛规则：“我们是采用三局两胜制，在掰手腕时手不能抬起来，另一只手不抓住桌子，谁先把对方的手压倒的人为胜。同学们要留心观察比赛情景”。
还没等洪老师把比赛规则说完，同学们就争先恐后地高高举起了手喊道：“老师，我来比”。洪老师请了周圣洋和毛余升上来比。只见他们俩都一幅大力士的样子， 精神抖擞地走向战台。尤其是周圣洋还举起手臂做出向毛余升挑斗的样子。周圣洋的样子引得一阵哄堂大笑。“瞧他这小个子，怎么和大块头毛余升比”。“我看毛 余升未必能赢过周圣洋，听说周圣洋是学校铅球比赛冠军哦”。同学议论开来。就凭毛余升那大块头，就已经‘征服’了我，我认定他会赢这场比赛。
只听见一声开始，我看毛余升就把周圣洋的手一下子就扳倒了。嘘，教室里嘘声一片。同学们觉得一点也不紧张刺激。
洪老师宣布第一局毛余升胜。比赛结果好象已定。接下去的比赛已经不重要了。同学们无心观战。有个同学建议比赛到此结束。洪老师说：“不，比赛不到3局都不 能说是谁赢了。周圣洋还是有赢的机会的，周圣洋，老师为你加油”。 周圣洋朝洪老师使劲地点点头。第2局比赛又开始了。周圣洋卷起衣袖，瞪了毛余升一眼，瞧他那虎视眈眈的样子，像似要非赢不可。毛余升急于想结束比赛，结果 手臂没有摆好，用不上力，被周圣洋扮回一局。同学们又嘘声一阵。比赛1比1。
第3局比赛开始了。毛余升和周圣洋相互眈了一眼。只见他们俩都咬咬牙，露出一副谁也不服谁的神情。毛余升一使劲周圣洋的手像似要倒下去了。“加油，加油”。同学们为周圣洋鼓劲。周圣洋果然不负众望，发出一声吼叫声，把手腕扳回，毛余升大吃一惊，心一抖，结果输掉了比赛。
“我胜了”。 周圣洋雀跃地跳起。洪老师笑嘻嘻地对同学们说：“就周圣洋和毛余升的`个子来说，我相信许多同学都认为毛余升会赢。毛余升输在轻敌上，周圣洋赢在不服输上”。
这堂生动而有趣的作文课，让我亲身体会了扳手腕紧张而刺激的精彩场面，同时也让我知道比赛时不能轻视对手。轻视对手会使自己输的一塌糊涂。
有趣的作文课作文3
今天，在红蜻蜓的作文课上，老师组织我们玩了一个非常有趣的游戏。游戏的名字叫《大西瓜，小西瓜》。
老师先一边给我们介绍游戏规则一边给我们做动作示范。游戏规则是这样的：老师把大家每五人分为一个小组，轮流上台。第一个同学说大西瓜的时候，两手手指围拢在一起做一个小圆圈的.形状。第二位同学要说小西瓜，同时两手手臂要张开围成一个大圆圈。也就是大西瓜做小圆圈动作，小西瓜瓜做大圆圈动作。第一个人说大西瓜，第二个人就要说小西瓜，手同时跟着做动作，依此类推。做错的人将被淘汰，每组最后留在台上的人为胜者，将获得一份小礼物。
游戏开始了，我跟其他四个同学被分为第一组，因此，我们首先来到了讲台上。我心里紧张极了，生怕一开口就会被淘汰下台。随着老师一声令下，只听站在我旁边的第一个同学马上说了句：“大两瓜。”同时两手手指在胸前围成一个小圆圈。我赶紧接了句：“小西瓜！”同时提醒白己要注意做出大西瓜的动作，我的手臂在大脑的指挥下，在胸前围成了—个大大的圆圈。第一轮总算过关了，但根本没时间让我暗自庆幸一下，因为很快又该我说了。在第二轮中，站在第四位的同学被淘汰出局了。后来，又有一个同学被淘汰出局。现在就只剩下我和同桌陈思恩同学的巅峰对决了。由我先说大两瓜，思恩很快就接着说出小西瓜，并准确做出了动作。我们真是棋逢对手，斗得难解难分。随着我又一句：“大西瓜！”一出口，我的手臂在胸前围成了—个大大的圆。顿时，刚才还鸦雀无声的台下马上爆发出一句句：“错了！错了！”我这才意识到自己输了。在思恩高兴得欢呼雀跃的同时，我悻悻然地走回了自己的座位。这时，老师将—本印有卡通图案的小笔记本送到了思恩的手上，作为奖品。
第二组同学上台了，游戏又继续进行着
虽然这次我没拿到礼物，但我还是在这节有趣的作文课上收获了快乐！这真是—节令人难忘的作文课啊！
有趣的作文课作文4
星期五，段老师从黑板上写了“一次有趣的课”然后，从厨子里拿出一串香蕉，香蕉在红色袋子里装着。老师问：这是什么？同学们一眼就认出来了是香蕉，于是大声说是香蕉，老师又问王雨露你是怎么看出来的呢？她说：“因为每一个香蕉都像弯弯的月亮，”老师又问“香蕉是什么颜色的呢？”我举手回答说：香蕉的上面是绿色的，下面是绿色的，中间是黄色的。我接着猜了一下这一串香蕉的数量有十多个，一会儿，老师数了一下是11个，我猜对了心里好开心。
其实我们心里都在默默的念着香蕉好不好吃呢，老师问：我们该怎么吃呢？有的同学说：“剥开吃”。老师说：不剥开吃还带皮吃吗。这时同学们都笑起来了。有的同学说把香蕉切成块，做水果沙拉。还有的同学说把香蕉切片晒干了，吃香蕉干。大家你一言我一句的说着自己的想法，老师说：“我有一根好办法，可以吃香蕉比赛，因为我们的香蕉有数，所以这是最好的办法了”。
于是我们举行了一场吃香蕉比赛。投票选出了两个代表，男生是张浩然，因为张浩然又高又胖，看着很能吃的样子。他的比赛宣言是“不会给男生丢人”，女生选的代表是张浩然的队长刘梦阳。可能是因为她吃东西的时候总是大口大口的吃，特别快。她的比赛宣言是“男生不要小瞧女生”。老师给他们每人一个香蕉，宣布比赛正式开始，同学们大声喊着给他们加油，张浩然吃一口的时候，刘梦阳还没有把香蕉皮剥开，等刘梦阳吃第一口的时候，张浩然已经吃完了。张浩然不负男生所托赢得比赛，这时全班男生都站了起来高喊着张浩然的名字。这种高兴是女生无法理解的感受，可能是我们男生这么高兴的原因吧。女生虽然没有赢，在她们脸上也没有看到一丝的'不高兴。接着老师说这次比赛的奖品是香蕉皮，全班的同学都哈哈大笑了起来，张浩然拿着这个出乎意料的大“奖品”高高兴兴的回到了自己的座位。
这是我最难忘，最开心的一次课。虽然还没有上课的时候大家很安静，慢慢的我们变的很活跃。同学们上的很开心，我们的心里像火山爆发了一样。真的希望以后每节课都像今天这样。
有趣的作文课作文5
今天上第一节语文课的时候，老师兴致勃勃地跟我们说：“我们来上一节既好玩又有趣的作文课。”“真的吗？老师说的是假话吧！”“哦耶！”“太好了，终于不用再上枯燥的精读课了！”……同学们叽叽喳喳地讨论着。
首先，老师让我们热热身，复习一下方向坐标，然后又说考我们一道智力题。同学们这么一听，更是丈二和尚——摸不着头脑了。我从老师那不怀好意的笑容里隐约猜到，那里面肯定有什么猫腻！果然，那道智力题的内容是：南边有一座小村庄，北边有一个集市，人们想要过桥，但是桥很窄，一次只能一个人过。今天，南来北往的人都想过桥，应该怎么办呢？同学们都为此费尽了心思。
然而，这怎么难得倒智商250的我？我一边听着一边画图帮助理解，“南来北往，南来北往……那不就是从南边来，一同往北边去么？”嘿！好家伙，想跟我们玩文字游戏？我可没那么容易上当呢！我悠然自得地坐在位置上，嘚瑟地抖着腿。
这时，老师还“假仁假义”地给同学们展示了两个所谓的“花式过桥法”，什么“人猿泰山法”啦，“蜘蛛人过桥法”啦，绕得那帮家伙晕头转向。还有些自认为很聪明的人又马上想出了什么“螃蟹过桥法”“飞人过桥法”，在老师别有用心的表扬声中沾沾自喜。他们个个都像落网鱼儿一样，就连堪称“学霸”的郑喻也没幸免于难。
这样一对比，我觉得自己实在太聪明了。再看看老师，一脸坏笑，好像得了大便宜似的，她大概也没猜到，在这帮好骗的小孩当中，还有我这个清醒的`福尔摩斯·俊杰吧！哈哈！
最后，等同学们都纷纷落网，老师准备收网的时候，我冷静地举起了手，像个救世主一样说出了答案——“逐个过桥法”！刚开始大家还一脸茫然，觉得我是来捣乱的。可等我向他们重新分析了一下题意，并揭穿了老师的阴谋诡计后，全班哗然一片，同学们个个叫苦连天。
唉，有什么办法，谁叫你们好傻好天真，听到“智力题”就着了慌，自乱了阵脚哩！
有趣的作文课作文6
今天一上课，覃老师就问我们：你们会画画吗？你们有谁得过画画奖吗？小李同学说：我得过校级奖。小夏同学说：校级奖算什么？我还得过市级奖。此时，小朱同学也站起来说：我跟你们讲，我什么画都会画，你们只是校级市级的，我还国家级一等奖呢！覃老师突然说：我不管你们是校级还是什么级，我都能把你们给玩得团团转，你们信不信？大部分同学都说不信，但我知道覃老师很会设陷阱，所以选择相信覃老师，而更多的人不相信覃老师，特别是那些得过奖的。此时覃老师却是信心满满，还露出一脸得意之笑，我知道覃老师准备挖坑了。
这个游戏的名字叫做我画一笔，你画一笔，就是覃老师在参赛者的背上画画，然后参赛者背对着覃老师在黑板上复制出来，只要画对了就算赢。
首先是志在必得的小李同学，覃老师左手拿着纸，右手拿着笔开始画画。覃老师第一笔画了个半圆，小李感觉不错，也画了一个半圆，同学们纷纷说：漂亮！。可第二笔老师画了一个波浪线，而小李则愣了愣，胡乱的添了一个波浪线。可到了第三笔他就彻底懵了，完全不知所措，只好硬着头皮画了一笔。结果他画了个神似蘑菇的`东西，而覃老师却画了把雨伞，覃老师带着狰狞的笑容轻松赢得了首轮比赛。
下一个上场的是不服气的小夏，对于他，覃老师发出了几声冷笑就开始了。覃老师只画了四笔，小夏就招架不住了。不过他还是很棒的，老师画了个冰淇淋，而他呢，画了个被狗舔过的冰淇淋，把全班都笑傻了。
最后一个是得过国家级奖的小朱，覃老师先画了一个螺旋形，再画了一个竖线，最后画了几个小点，哈哈，一堆牛粪诞生了，同学们乐的哈哈大笑，有的拍着桌子笑，有的捂着肚子笑，还有的趴在地上笑。而小朱同学画的就更像了，只不过是把点改成了猫耳朵，国家级画手果然名不虚传。
明天就是儿童节了，我要把这个有趣的游戏介绍给我的朋友们。
有趣的作文课作文7
哎，今天上作文课，老师怎么笑容满面？大家正在奇怪，老师说：“今天写作文前，我们要做一个游戏！”我们听了高兴得几乎要跳起来。
老师首先在黑板上画了一个娃娃的头，又给它添上了一双水灵灵的大眼睛和一张红彤彤的小嘴巴。可是， 娃娃唯独没有鼻子，于是大家叫了起来，说：“老师娃娃没有鼻子怎么办？”
而老师却对大家说：“这就是我们要做的一个游戏：贴鼻子。请大家先为娃娃做一个小鼻子。”说着就把纸头发了下来。
过了一会，大家的“鼻子”都做完了，小丽自告奋勇的说：“我来试试！”老师点了点头，她便走到了黑板旁，老师拿出了一块手帕，蒙住了小丽的眼睛，小丽慢慢的摸索着，马上，她便摸到了娃娃头，他高兴极了，一下子就把鼻子贴了上去，这时，大家哄堂大笑，小丽扯下布，一看到自己的“杰作”也乐得不停，原来她把鼻子贴到娃娃的`嘴巴上去了！
后来，又上来了几个同学，可他们也没一个人能贴准，不是贴到耳朵上了就是贴到眼睛上了！乐的大家笑个不停。
这时，小小上来了，他先用手测量了一下黑板到娃娃鼻子的位置，又打了一下比方，直到胸有成竹了才让老师蒙上了眼睛，老师见他这样便又让他转了三圈，搞得他晕头转向，摸不清方向了，便向讲台那边摸去了，这时，他听到了同学们的笑声，就知道自己摸错了方向，便又朝其它方向摸去了，可摸了半天才摸到黑板，摸到以后，用手臂量了一次，两次，三次，就一下子摸到了娃娃鼻子所在的正确位置，毫不犹豫地贴了上去，此时，教室里响起了一阵热烈的掌声，小小拿下手帕，看见有了鼻子的娃娃笑的更灿烂了。
看了小小的表现，我知道了做这个游戏，要掌握它的诀窍。
游戏结束了，老师叫我们以游戏为材料，写一篇作文，这次写作文，没人再叫没东西好写了。
有趣的作文课作文8
又是一个美好的星期二，又是一节课，陈老师早早就给我们布置了一项任务：带桔子。带桔子干什么？吃桔子、写桔子、编桔子的故事，还是……我们总觉得这件事有些古怪，到底干什么呢？我想，这一定是一节有趣的课。
当陈老师公布今天要“创意剥桔”时，我被吓呆了，剥桔子不就是很简单的吗？难道还能弄出什么花样不成？我们带着惊讶，观看了一些经过巧手加工后的桔子皮，有可爱的小熊、憨厚老实的大象、能喷墨的'章鱼……各种各样的花式桔子皮出现在我们的眼前，原来桔子皮还能变成这些东西呀！真神奇！
现在该我们动手了。我苦思冥想，还是没有什么灵感，我看着窗外发呆，希望能想出什么好点子。突然，我看见了窗外的大树，对呀！桔子皮做的树，多么有趣，多么有创意。哈哈，真是一个好点子。终于开始做了，我先把桔子皮从桔子上剥了下来，剪第一片树叶，我第一次感受到，原来剪树叶也这么难，剪左边，发现右边不均匀；剪右边，发现左边有些大。我慢慢修剪，就像小鸟一点一点啄食，真不容易，七片叶子终于剪好了。接下来，该剪树干了，这时候，我已经比较有经验，要挑大的桔子皮剪，可桔子皮像顽皮的孩子，都像被神奇药水缩小了，终于，挑出了一个大的桔子皮，我继续剪，最后剪好了树干，摆在桌上，一颗树终于做好了。看着桔子皮做的大树，我总觉得缺点儿什么，趁着陈老师还没有给我的作品拍照，于是，我便添加了两棵小草和一个太阳，哈哈，满意了！该让陈老师给我的精美作品拍照了。“咔擦”一声，陈老师吧我的作品拍了下来。
看着眼前的作品，我仿佛看到了一幅画面：那是一个阳光明媚的早晨，太阳公公刚起床伸了个懒腰，开始了他新的一天。大树在太阳光的照耀下也起床了，微风吹拂着他的身子，他随风摆动，仿佛在翩翩起舞，小草也伴随着微风跳起了舞。美好的一天就这么开始了。“好美的一幅画面啊！”我不禁喃喃自语道。
“叮铃铃”，下课铃打响了，我不情愿地拆散了我的作品，啊，这真是一节有趣的课！
有趣的作文课作文9
今天下午，我们有作文课，上课铃声一响，我们安静的坐在教室等待段老师来给我们上课。让我们好奇的是我们的段老师手里拿了一个袋子进来，段老师微笑着让我们猜一猜，这是什么？很多同学都异口同声的说：“这是香蕉”，段老师笑着问：“同学们是怎么看出来的呢？”同学们都争先恐后的回答，有的同学说从形状上看，有的同学说从颜色上看，教室里的气氛很活跃。段老师把香蕉拿出来又问：“香蕉可以怎么吃呢？我们举行一个吃香蕉的小比赛怎么样？”大家立刻沸腾起来！
接下来段老师首先选出了两位同学上台参加比赛。第一位同学张浩然，他是我们小队的队长，也是我们班有名的“大胃王”，第二位同学是一位女生，她是三队的队长，她长得有点瘦小。比赛马上开始，台下的同学兴奋的不得了，当时我也很激动，我想刘梦阳同学这么瘦小，张浩然同学这么强壮，她和张浩然同学比还是有一定难度的。果然，我看到她很紧张的样子，脸红的像一朵红玫瑰，而张浩然同学看起来就很放松。比赛前段老师又让两位同学说了一下自己菜参加比赛的.心情。张浩然同学声音很洪亮的说：“我要为男生争光！”，刘梦阳同学很文静的说：“女生会输给男生，谁说女子不如男！”
在一片加油声与欢呼声中，比赛开始了。只见张浩然同学在段老师刚刚喊出的开始声后，拿起香蕉就像几顿没吃饭一样，狼吞虎咽般的两口就吃完了。而刘梦阳同学尽管很努力在比赛结束时还是有一小半没吃完。比赛结果出来了，张浩然同学大获全胜，班里所有男生都兴奋的为张浩然同学鼓掌。但是让大家开怀大笑的是张浩然同学的胜利品竟然是他吃完的香蕉皮。哈哈……，张浩然同学被段老师的奖品弄得苦笑不得。
接下来进行了又一轮比赛，照样也很精彩。这是一次最有趣的作文课，我很开心。段老师总是那么有办法让我们既轻松又快乐的学到好多知识。我爱我们的班级，我爱段老师。
有趣的作文课作文10
有人喜欢博古通今的语文课，有人喜欢快乐有趣的音乐课，有人喜欢能画出一幅幅图画的美术课……而我却最喜欢戴老师在疫情期间给我们在线上上的一堂作文课。
上课刚一开始，老师说：“母亲节要来了，请同学们亲自下厨，给妈妈做一道美味的菜，算是送给妈妈的一份节日礼物，我给你们20分钟的时间，现在就开始动手吧。”
只有20分钟，那得要加油！我一听见“开始”这个词，立马起身，从卧室直奔厨房，来到厨房一直想：“做什么呢？西红柿炒鸡蛋？不行，不好吃；土豆丝？不行，切土豆丝就要花很长的时间，时间不够用；还是做辣椒炒蛋吧，好吧，就你了。”我打开冰箱，从一个塑料袋里拿出一些青辣椒，打开水龙头，把辣椒在水下用力的搓干净。洗完了，该是展示我大厨风采的时候了，我拿起刀，把辣椒往空中一丢，然后轻松一跳，只看见几道刀光，轻轻一吹，辣椒马上成了一小点一小点的辣椒块，可惜那都是我的幻想，辣椒没接住，撒了一地，赶紧捡起来把它们一点一点切成条状，然后再切成一小块一小块的，我把切好的辣椒放入碗里，这时老师在提醒大家：“同学们加油，时间马上就要到了。”我连忙用最快的速度把锅子洗干净放在灶上烧红，然后着急忙慌地倒了油之后把辣椒倒进去，一下子锅里的油像水花一样溅了出来，溅到我的手上，疼死了！我把火调小了一点后再用锅铲在锅里翻炒，炒了一会儿打入鸡蛋，翻炒几下后就出锅了！
老师最后让我们邀请妈妈品尝自己的作品，妈妈吃了后直夸我真棒，味道很好，我这一道菜可是冒着“生命危险”炒出来的'，当然好吃了，呵呵！在同学们大口大口品尝自己的劳动果实之后，拿出笔来把今天课堂上的一切轻轻松松地纪录下来，我这是第一次自己下厨，更是第一次体验在一边上课的时候一边炒菜，那些画面，每次想起来都觉得趣味横生。
有趣的作文课作文11
提到作文课，大家一定会觉得很枯燥。可是昨天下午，我们却上了一堂与众不同、特别有趣的作文课，教室里时而发出爆笑声，时而发出尖叫声，时而发出惊讶声。这究竟是为什么，让我们去一探究竟吧！
这次的作文主题是“童年趣事”。徐老师一改以往的教学风格，在黑板上赫然写下了四个大字“问，说，记，玩”。
在“问，说，记”这个环节，徐老师大胆地建议同学们问她几个关于童年的五个问题。同学们对于老师的童年当然感兴趣了，纷纷举手想打破砂锅问到底。可惜只有五名同学一探究竟，徐老师直言不讳，讲了自己童年的许多趣事。其中老师把油盐酱醋倒进稀饭里做成“八宝粥”的事情让同学们捧腹大笑…….老师在生动地讲解的过程中不忘提醒我们提笔记下精彩的'瞬间。
令我印象最深的是最后一个环节“玩”，我能感受到游戏的快乐、开心、有趣，而我们就在这生动的课堂上，玩这有趣的游戏——“恐怖”的竹子。
游戏规则是这样的:一手张成顶呱呱的形状，叧—手张成一巴掌的形状。每个同学都把翘起来的拇指顶在另一个同学的巴掌下，五人一组，当老师说到竹子的时候，我们要立即去抓住别人的拇指，同时还要避免自己的拇指被人抓住。真可谓是“攻守兼备”啊！
游戏开始了，只听徐老师缓缓念道：“苏东坡是北宋时期著名的书法家、散文家、诗人，他很喜欢作画，尤其喜欢画……竹子!”当老师说到“竹子”时，全场尖叫，我的右手立刻躲开，左手赶快去抓陈丰淼的大拇指，可是她的拇指像一条滑溜溜的泥鳅一样机智地溜走了……真遗憾，没有抓到！只听老师继续念了，当老师再次说到“竹子“时，我一下子没反应过来，当场就被抓住了大拇指。我偷偷看别的组的同学玩得不亦乐乎，被抓的同学和我一样闷闷不乐，抓到了的同学洋洋得意……
时间过得真快，一眨眼就下课了，可同学们还沉浸在游戏的激情中！徐老师总结了这堂课的收货和体会，让我们挑选自己印象最深刻的事例写成一篇作文，这真是一堂充满趣味的作文课啊！
有趣的作文课作文12
今天星期六，我原本能够无拘无束、无拘无束地渡过这一天，我却由于要去上作文教学而越来越灰心丧气。一路上，能够看到嘻嘻哈哈的小孩在玩乐，树技在跟她们挥手，可是我却无意赏析这种，要急急忙忙地赶到授课。
一会儿，老师像一阵冷淡的风走入了教室。当老师公布今天有课余活动，教室里马上炸锅了，嘶嘶声、欢笑声一浪高过一浪，大家像离弦的箭冲破教室。活动场所有各式各样的游乐场设施，大家四处跑开，像心急火燎，不听老师指引。老师喊到：“再不站好队，大家就回教室了。”大家立刻安排好队，遵从老师的指引。老师最先把八个凳子摆放在一起，把人分为九个一组，随后讲起游戏的规则，当听到“刚开始”二字，围住凳子跑并持续加快，听到“停”字刚开始抢凳子，抢不上凳子的取代被淘汰，一、二、三名有奖活动。
把我分在第二组，第一组开始了，我还在一旁捣蛋，我假冒老师喊“停”，第一组的人听到“停”后竞相抢来抢去，当了解并不是老师喊的时，他们一瞬间消沉了，他们总算分离出来了一、二、三名。到第二组了，是我一点焦虑不安，害怕一开始就淘汰了，但又见到跟我一组的一个个都不是壮，我马上信心十足。赛事开始了，第一轮我留有了，一直来到决赛，分一、二、三名的情况下我跟一个人拼上，因他不是壮，最后一不小心撞飞走了。到决赛了，可是我却要跟我的好友卢正浩争一、二。大家转的头晕眼花也难决胜负，老师叫大家先歇息，等一下再比。第三组也分离出来了一、二名，大家2组的一、二名四个人开始了最终的大比拼，里边居然有我哥，我猛然想起，此次毫无疑问输掉。可是，在跟我哥比的情况下，他本能够拼赢我，却由于头晕目眩跑不对方位淘汰被淘汰，最焦虑不安的`時刻来到，冠军总决赛刚开始，听到“停”这一个字，大家立刻瘋狂地抢起來，我耗尽了九牛二虎之力，抢获胜，这次赛事总算告一段落。
它是最趣味的一堂课，也是最开心的一节课，由于我获胜了，我像一位获胜的大将走入了教室，吃着我的宝箱——甜筒。啊！简直甜到心里。
有趣的作文课作文13
今天，我第一次来到作文班，让我没想到的是，这节作文课，居然这么有趣。
这节课，老师带着我们做实验，发现了空气有重量，有压力，有动力，有活力，这些实验真是充满了乐趣！其中我感受最深的就是第三个实验—"青蛙潜水"，"哈哈，还是告诉你吧，那个"潜水的青蛙"其实就是我。"你知道老师怎么会叫到我的吗？由于我刚来，坐在最后面，开始做实验的时候，老师怕我看不见，就把我叫到了前面，坐在第一排座位的旁边。谁知道，老师竟然叫我来亲身体验一下。唉，我心里想："真倒霉，还不如就坐在后面了。"我站在老师身边，看见讲台上有一盆清水，很清很清，甚至连那个橘黄色的盆子也是透明的。我心里有点儿发颤："老师……不会要让……我……憋气吧！""好，我们就让这个新同学汪志翔来做这个实验吧。"老师笑眯眯地看着我说。这时，高旭，吕兆儒喊起来："老师，让我来吧！""老师，我能潜水一分钟……""还是让这位新同学来做吧，你行吗？汪志翔？"老师用鼓励的眼神儿望着我，还冲我点点头。我只好吞吞吐吐的小声说："行……吧……""好！你先准备，五秒钟后开始我觉得我的脸刷的一下凉凉的感觉，我已经毫不犹豫的`把头扎进了水里，开始憋气我的耳朵里隐隐约约的传来同学们的计数声……当我听到他们数到14秒的时候，我感觉我的心脏有点承受不了了，怦怦怦地直跳，胸口也很闷，顿时我感到一阵眩晕，我需要呼吸，可是……，所以我就咬紧牙关，当同学们数到21秒时，我实在憋不下去了，就一下子抬起头来，我又可以呼吸了。"汪志翔，你有什么感受？"老师一边帮我擦脸，一边问我。"嗯，……好凉快，实在憋不住了……"我心里想：妈呀，再憋下去可要出人命了……
在这节作文课里，我写下了自己真实的感受，就像老师所说的那样，抒发真情。这让我体会到了无穷的乐趣，啧啧！
有趣的作文课作文14
今天早晨，我很早起床来到学校上作文课。刚进教室，同学们有的在说话，有的在看书，还有的在讨论着今天写怎样的作文。我以为走错班级了，作文课不写作文却让我们看书，真不知道老师葫芦里卖的是什么药。
上课了，老师看了看我们，随后转过身，右手抬起来，轻轻点了一下屏幕，屏幕上出现了“心灵感应”这四个字。我看到这几个字，心想：难道张老师知道我们心里怎么想的？不可能！正在我胡思乱想，张老师神秘地说：“我真的'知道你们心里怎么想的。”老师，你可知道牛皮不是吹的，火车不是推的。您就别夸海口了，也不怕夸海口大风闪了牙齿。
不一会儿，只见张老师从口袋里拿出了一盒扑克牌，把它分成两叠。再让我们读了规则：从左、右两叠牌里分别抽出一张，交叉放到对方那一叠里。不管怎么洗都能找出来，不可能吧！张老师真这么厉害？同学们都不相信。
表演开始了，刚开始老师就叫几个同学到后面洗牌，他们躲到后面角落里不让老师看见。我心想：躲那么远，这次老师一定猜不出来。洗好牌，老师又让几个同学去抽牌，抽完就给大家看，有些同学怕老师偷看就让老师去门外，有些同学还不放心，就挥舞着手干扰老师的注意力。抽完牌，开始找牌了，教室里静悄悄的，张老师拿起牌睁大眼睛，认真找了一下，就找到了两张牌，并用本子压在它们的上面。老师这次肯定是在吹牛皮，怎么可能这么快就找出来呢？我仿佛看见这样的情景：老师找不到牌，在大家面前窘迫难受的样子。正在我胡思乱想时，只见张老师把牌往外一推亮出来，紧接着，教室里就是一片欢呼声，原来老师找对了。没看出来，老师还真有两把刷子呀！
不知不觉，两个小时的作文课结束了，我感觉这堂课很有趣，我想让时间慢一点，一直上这样的作文课！
有趣的作文课作文15
“丁零零……”上课的铃声响了，刘老师走进了教室。跟以往不同的是，她手里拿的不是教材和教学用品，而是抱着一个白色的盒子。大家都很好奇：这里面装的究竟是什么呢？刘老师看出了大家的疑惑，笑眯眯地说：“这是百宝箱，现在不能告诉你们这里面装的是什么，一会儿你们就知道了。”
刘老师从百宝箱里拿出一个玻璃杯和一个鸡蛋，先把鸡蛋放进玻璃杯里，然后往玻璃杯里倒水，直到倒满。这时大家心里还是存在疑惑：今天刘老师究竟要干什么呀？难道不上作文课了？要带大家做实验？那可挺有意思的！
准备工作做完了，就该轮到我们观察和见证奇迹的时刻了。只见玻璃杯里的鸡蛋比以前变大了，就像一个小娃娃在游泳，真是好奇妙啊！刘老师解释说：“鸡蛋在水里会变大是因为水的折射反映。在日常生活中，我们会见到很多这样现象，谁能给我们举个例子啊？”彤彤举手说：“我家鱼缸里的小鱼，在水里看着好大，但有一次我把它捞了上来，它其实并没有那么大！”我想了想，也发言说：“有一次，我把筷子放在盛水的碗里，发现筷子变弯了，可把它拿出来，它还是直的。这应该也是这个道理。”刘老师很满意，笑着说：“你们说得都对。那谁能让玻璃杯里的鸡蛋浮起来呢？”老师刚把话说完，就有许多同学提出建议。有的说把杯子里的水倒掉，有的说往玻璃杯里加小石子，还有的说用筷子夹。“那你们谁能试一下，看看用筷子夹行不行？”刘老师问道。我把手举得高高的`，老师便选中我来做演示。我高兴极了，冲上讲台，拿起筷子夹了好几次，最后一次才好不容易把鸡蛋夹上来。可见这并不是最好的方法。这时，刘老师拿出了一些盐和米醋，让我们做选择，我们都选择了盐。一名同学把盐倒进了玻璃杯里搅拌了好长时间，鸡蛋终于浮了上来。我们大家都高兴的笑了。接着老师指导我们把自己观察到的实验现象和感受写成作文，我们都觉得写得很轻松。
这节课使我明白了盐水有很大的浮力，而且知道了作文要认真观察！这真是一节有趣的作文课。