科学就在身边作文
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的科学就在身边作文，希望能够帮助到大家。
科学就在身边作文 篇1
如果认真观察，我们身边就有许多科学。
母鸡生蛋后，为什么要咯咯地叫？
母鸡生蛋后会咯咯地叫，这是一种高兴的行为，也是在向公鸡通报。母鸡生一个蛋不是一件简单的事情，短的要10~20分钟，长的要4~5个小时。刚进产蛋窝的`母鸡，如果你去捉它会很快地逃出来。但是等它到一定时间时，即使你去捉它，它也不过是反毛竖起来宁可用嘴啄你的手，也不愿起立。因为这时候鸡蛋已经到了泄殖腔口（腔门口），母鸡正在集中集中精力把它生下来了呢！
为什么秋天树叶会落？
因为秋天意味着冬天的来临，树木为了自我保护需要休眠，而越冬休眠树木本身也需要养分，为了调节自己的体内平衡，很多树都需要落叶，减少水分，养分的损耗，储蓄能量等到条件适宜再从新萌发；而一些松柏之类的树木因为叶片像针尖一样，损耗水分养分特别少，所以能保持常绿。
牛奶加热后为什么会有层皮？
那层浮在牛奶表面的皮是凝固了的蛋白质。牛奶中含有牛生长发育的所 有必需的营养成分，蛋白质就是其中非常重要的一种营养成分。
边开车边打手机为什么有危险？
对于一个人来说，驾驶汽车是一项较为复杂的工作，而且他同时还要密切观察周边环境，这同样是需要全神贯注的复杂工作。人在开车的时候要同时进行两项复杂工作，大脑已经满负荷运转了。如果在这个时候打电话，负责思维和控制语言系统的大脑额叶部分将“超载”，上述两项工作难免要出问题。
生活科学无处不在。
科学就在身边作文 篇2
"唧滴、唧滴"隔壁邻居家可爱的小鸟儿身着黑色西装，剪刀尾巴的小燕子又在叽叽喳喳欢快的歌唱了，它们的身上蕴含了奇妙的科学知识哟!你们知道吗?
这是几年前一个炎热的夏天，树上的蝉"知了、知了"的吟唱着夏天的歌曲，蔚蓝的天空晴空万里，犹如一块水洗过的蓝宝石，透亮透亮。我刚迈出家门槛，一道乌黑的"闪电"仿佛在地面上滑翔，横冲直撞，嗬，原来是只活泼可爱的小燕子啊!前面，是一只白白胖胖的大蛾子飞来飞去，这只大蛾子命悬一线，摇摇欲坠，哈哈，它得完蛋了!这只小燕子在为民除害，难怪!没等我在抬起另一条腿，忽然一道黑漆漆的流光又从我脚边飞过，这又是一只燕子在追杀一只可恶的"嗡嗡"直叫的蚊子，今天的燕子是怎么了?我立马窜上了楼，仔仔细细地观察这些黑鸟小绅士们。
我坐在窗户边鸟瞰着这些燕子们，不一会儿，我就发现了一个奇怪的现象，在这短短的二十分钟内，楼下就陆陆续续的飞过了十几只黑色的小燕子，这个现象意味着什么呢?我绞尽脑汁，也没有丝毫的头绪，有了，我脑子里灵光一闪，找到了一个好法子，上又问必答的."百度"，不就行了?于是我打开百度搜索，几秒后，得到了答案：快下大雨时候，空气很潮湿，会飞的虫虫们翅膀上沾满了水珠，飞不高，燕子看见了，就和虫虫们一起低飞了，燕子低飞晴必雨，我懂了!
半个小时以后，外面的天成了孙猴子的脸——说变就变，由原本的晴空万里变成了大雨滂沱。其实，只要认真的观察，奇妙的科学就是在我们自己身边!
科学就在身边作文 篇3
读了这个题目，相信很多人都会问：“不就是一个小小的鸡蛋吗！怎么就握不破呢？再说了，你有什么根据呀！我就不信这个鸡蛋握不破！哼！”所以今天，我要带着大家，走进这神圣的科学大门，去寻找真理。
今天，在课上，老师问：“你们相信有奥不破的鸡蛋吗？”我的心中虽有一点疑惑，但我还是回答相信。老师找了一名女同学上来握鸡蛋，一秒钟、两秒钟……只听见“啪”的一声响，鸡蛋破了。
这时，你可能会说了：“不是我不破的吗？怎么就破了呢，而且还这么快！"接着下一组的实验，你就知道了！
老师又找了一名男同学上来握，只见他握了很长时间也没有碎。老师又叫了几个男同学上来帮忙，过了一秒钟，又一秒钟，我心想：看样子，他们是不能握破了，只见他们咬着牙、憋红了脸儿、双脚蹬地，我心想：怎么回事呢？我明白了，他们一定是没有劲儿了，可是，怎么能呢？不管了，反正他们也握不破了！但，出乎我的意料，又是“砰”的一声响鸡蛋破了。
最后，老师解开了我们的.疑惑，原因很简单，是这样的：因为力有传递性，鸡蛋壳是由一种碳酸钙构成的呢，比较坚固。如果它受力均与匀的话，它不会破的哦，但如果握不好，使它受力不均的话，它就会破的！
你们明白了吗？我想：无论做什么事情不要听别人说，自己要有主见，自己亲自试一试才能找到真理。
科学就在身边作文 篇4
许许多多的神奇的魔术，其实并不是魔术师有什么魔法，每一个魔术其实原理都很简单，科学为你解开那一切奥秘！科学随处存在，生活在21世纪的我们，怎么能缺少发现科学的眼睛呢 闹钟铃声大作，电视机播放节目，在浴室里发出的'声音显得特别响亮……这些再自然不过的事情，科学已经悄悄地走来。
吸尘机真神奇，只要插上电，按下开关，垃圾和灰尘就被吸进去了，其实这一点儿也不奇，科学可以为你解释这一切：机内有一台电动机，空气被高速旋转的电动机吸进吸尘器，经过过滤风的过滤，再从吸尘器的后面排出来。在洗澡时唱歌，声音会特别响亮，为什么？原来浴室的空间较小，声音传播的距离并不远，能量损失的也比较小，而且声波传到坚硬、平整的四壁后，会直接反射到耳朵里，听到声音会更响亮、清楚。微波炉一下子就能煮熟食物，又为什么呢？因为微波炉可以利用电能产生微波，它再炉内经金属壁不断反射，并进入食物内部，所以使食物一会儿就热了。当我们从冰箱里拿一罐汽水，打开易拉罐，会发出嘭的一声，喝下一口，马上会有一股气直冲向鼻子，原来汽水里含有二氧化碳，它被压入汽水，所以打开时会冲出罐口，如果摇一摇再打开，二氧化碳会形成气泡，当开启时会连同液体随气泡喷出，弄得自己满身湿。当打开电视时，只要把遥控器对准电视，按下按钮就可以收看节目，原来时遥控器发出的红外线会照射到电视机特殊的传感器，这样电视机就能收到信息了。
就在小小的家里，就有许多事物应用到科学技术。从牙膏到电脑，从自行车到飞机火箭，科学发明改变这我们的生活，我们的世界。我们应该多留心生活，多思考生活，加上自己的一份创意，希望30年后的我们，也能创造出一件又一件的新“科技”！
科学就在身边作文 篇5
“叮铃铃”上课了，郭老师笑眯眯地走了进教室，在黑板上写了五个字“搭纸桥实验”郭老师刚写完，下面就有一些同学纷纷地说：“太简单了！搭个小桥有什么难的！”“你们可先别说简单，真正做的时候就难了！”郭老师笑着说。
实验开始了！郭老师手里拿着一张张白纸，说：“我先发你们一人一张纸，把它当桥面，看谁能动脑筋能把一辆“小汽车”放上去。”“什么？还要放一辆“小汽车”？”我们异口同声的说。郭老师笑着说：“这不是一辆真正的小汽车，其实就是一本书，看谁能动动脑筋，把纸折一下，就可以放上一本书。”“那还不简单！”只见旁边的陈志睿站了起来。他把手中的废纸往身后一藏，说：“我暂时还不能拿出来。”我们都很着急，都不知道他葫芦里到底卖的什么药！就在这时，陈志睿很神秘的拿出了他的“桥面”放在了“桥墩”上。我们大家屏住呼吸，瞪大眼睛看他的“小汽车”是否能过去。只听“轰”的'一声，“小汽车”掉进了“悬崖”里。陈志睿气得直跺脚，完全没有了刚才的自信。“老师，让我来吧！”只见杜尚儒自信满满地走了上来。他拿的“桥面”真是太不可思议了！他折得就像一把小扇子。他小心翼翼的把“桥面”放到了“桥墩”上。“Yeah！成功了！”他的“桥面”居然没有坏，我们大家都为他欢呼！
这到底是怎么回事呢？正当我们大家百思不得其解时，郭老师给我们解开了谜团，郭老师说：“经过这张纸折叠以后，每一个折痕都能分散压力，所以书就不会掉下去。”我们大家恍然大悟。原来这也包含着科学知识呀。
这次实验，我懂得了其实科学就在我们身边，只要我们大家善于观察，勇于实验，就一定能发现其中的奥秘。
科学就在身边作文 篇6
周六，我和妈妈在家玩，妈妈拿着一张卫生纸故弄玄虚地说：“等一会儿，我要变个魔术，让纸片‘飞’。”什么？纸片还会飞？我脑子里迅速飞出了许多小问号。妈妈到底要干什么呀？我迫不及待地请妈妈展示。
只见妈妈将这张纸很快撕成了米粒大小的小纸屑，又拿出一把塑料梳子说：“这就是我的秘密武器。”说着，妈妈把梳子放在纸屑上方，只见纸屑纹丝不动。“哈哈，妈妈的魔法失灵了。”我幸灾乐祸地叫着。但妈妈没有理会我，又拿梳子在头发上摩擦了几下，胸有成竹地说：“见证奇迹的'时刻到了！”话音未落，妈妈又一次把梳子放在了纸屑上方，这一次奇迹真的发生了。只见这些白色的小精灵像着了魔一样争先恐后地“飞”到梳子上。你看，中间的那几个小纸屑像骁勇的士兵一样窜到了梳子上面，显得威风凛凛。再看这边的几个，它们紧抱在一起，一起向上 “飞”，估计他们是认为人多力量大吧。可他们摇摇晃晃，挣扎了半天最后以失败告终了，真为它们感到惋惜。最有趣的还要数这个“细高个”了，它像着了魔似的突然间立了起来，活像一个顽皮的小孩东张西望，可顷刻间又倒下了。
我正看得入神，那些“飞”上梳子的战士也纷纷落了下来。咦？怎么回事？我也学着妈妈的样子玩了几次，情况都一样。这是为什么呢？我翻阅了《十万个为什么》才解开了心中的谜团。原来是因为塑料梳子与头发摩擦产生了静电，而所带电荷数量有限，所以纸屑吸上一两秒就落了下来。这种现象我们生活中很常见：冬天脱毛衣时会发出“啪，啪”的声音；天气干燥，两人拉手时会“触电”等这些都是静电放电现象。
科学就在我们身边，只要留心观察生活中的一点一滴，就会发现更多的科学奥秘。
科学就在身边作文 篇7
在我们身边许许多多的东西，哪一样离不开科学呢？那些瓦片屋顶，是根据三角形的稳定性设计的；飞机上的雷达，是根据蝙蝠的超音波发明；甚至我们穿的鞋子，它的底也是根据摩擦原理而做成防滑鞋……只要你留心观察身边的每样物体，都会发现里面藏着大大小小的奥秘。
我也曾发现过很多很多身边的'科学，比如说上千斤的重物，在地上放几根钢管，推重物就不在那么难了，还有我们手上的指纹，是为了提物时防滑……所以，我对科学有着很深的兴趣。有一天，天下起了瓢泼大雨，我撑着伞急急忙忙赶回家，突然，猛的一阵大风，把伞吹到我的身后，我跑了没几步，觉得伞就像有生命一样，把我拉住了。后来，我回到家，打开电视机，无意中调到了一个跳降落伞的节目，由此想到了我在雨中把伞倒过来跑的事，我研究了一下，认为是风受到阻力的影响，有阻力的话，伞就顺阻力方向跑，而我行走的方向和他正好相反，所以才感到行走不方便的现象，为了更一步确认，我自己做了一个降落伞，我把一些塑料袋拉剪成方形，四周穿上线，线下挂着重物，然后从高处放下，果然是慢慢飘下来了。由此可见，我在雨中无意间把伞撑倒了而行走不便是因为风的作怪。那些飞机降落和帆船都是这样的原理。
我发现的科学还有很多很多，因为科学就在我们身边，如果你是一位有心人，那你一定会在身边找到很多科学。
科学就在身边作文 篇8
有一天，正好是雨天，爸妈不用上班，便去王店看哥哥，我就留在家里看屋，到了正午，我的肚子就咕噜咕噜的叫个不停，我就点火煮饭吃，谁知家里没火，我身上没有钱，我就向隔壁邻居家借打火机。他们不好意思说：“我们家的打火机也打不燃了。”我委屈地说：“没关系。”这时，我脑子里反复的.浮现我想吃的东西。“我该怎么办？我该怎么办？”我自言自语地说。我不知怎么，一下子就想到了找书帮我这个忙，我找到了钻木取火的办法。就跑到外面，把灶底下的那个口对准风向，在放些细小的干木柴，用一根木棒在一个地方不停的绕圈子。不久，火燃起来了，而且燃得很大。我就把锅放在灶上，里面有水，我下面吃。我在想：为什么钻木能着火，我就想到用放大镜对准太阳又对准纸，纸就燃起来了。钻木应该是因为木柴很容易着火，再加上灶里面的热气非常的大，所以能着火。我在找一下书，跟我的解释差不多是一致的。
我就自言自语说：“爸妈走得真好，我不仅学会了独立，还发现了我们生活中的科学呀！还让我变聪明了，我乱猜也猜对了。” 过了一会儿，灶里面的木柴燃光了，水也快干了，我说：“幸好爸妈不在家，不然锅难了，又找我算账了。” 我们生活中有许许多多的科学道理，只要你认真去观察，就会发现的。
科学就在身边作文 篇9
今天，妈妈买了一袋苹果，我吃着苹果就想到了伟大的科学家牛顿，因为他被苹果砸了一下，就发现了万有引力。我以前也有被类似的水果砸过，怎么就没有想到什么定律呢，为什么牛顿就能想到呢？经历一件事情之后，会在他的脑海里多了一个问号，而我为什么不能也提出一个问号呢？原来，牛顿善于观察身边的事物，有敢于质疑的魄力，所以才有了他的成就。
我曾在电视节目《故事天下》里看过，从前，晚上，有个农民在墓地附近锄草，看见一缕缕明火，那个农民吓坏了，扔掉锄头就跑。看到这里，我不禁心里也有点害怕。后来，听专家说那些只是磷火。我就想，磷怎么会到坟墓上呢？后来专家又说，磷是从坟墓里蒸发出来的，是可以随风飘散的，这就是民间俗称的“鬼火”。看到这里，我虽然感觉磷火有些害怕，不过我对自己又学到了知识还是感到很高兴的。
我一直认为科学很奇妙的，尽管我有时还一时无法领会其中的奥秘。上学期快要进入期末考试的时候，我的脸上出现了许多疹子，摸着就难过得想哭，一个个小疙瘩爬上了我的脸，我的`脸上就像是棋盘，那些小疙瘩就是棋子，只不过是清一色的红棋罢了。终于可以双休日放假回家了，我就可以让爷爷带我去医院看看了。爷爷帮我看看说：这是湿疹。爷爷叫奶奶去挖点茅草根，又叫爸爸去买点红枣，和着煮给我喝。我有点怀疑，但喝了几天，脸上的痘痘果然消失了。这虽然是土方，但它解决了问题，这其中一定有科学上的因果关系，只不过是我们还没有弄明白而已。
由此我认为，身边处处都有科学，只是我们没有发现而已。我们要学习牛顿善于观察身边的事事物物，乐于思考，勤于发现。这样，生活中的许多问题将会迎刃而解的。
科学就在身边作文 篇10
我发现科学就在我身边，最近科学老师给我们讲了有关浮力的实验。让我们知道了物体不仅有重力，而且还有浮力。
当浮力大于重力的时候，物体就会在水中浮起来；当浮力小于重力的时候，物体就会沉下去，当物体的浮力等于物体的重力的时候，物体就会悬浮在水中。
我们做了三个对比实验。充分地证明了这一点。
首先老师准备三个玻璃杯，里面放半杯水，各放一个乒乓球，一个浮在上面，一个悬在水中，还有一个沉下去了。为什么呢？同学们想知道其中的'答案。
科学老师另外准备了一个乒乓球，把它放在水中，它就会自动地浮在水面上；接着，老师把这个乒乓球让小针扎着小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中让乒乓球里注满水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就会沉在水中，紧接着老师把里面的水放了一半，乒乓球就会悬浮在水中。
老师向大家提了一个问题：同学们想不想把这个乒乓球让它浮起来呢？大家把眼睁得大大的，都疑惑不解地望着老师。紧接着老师把这个悬浮的乒乓球放在开水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒盐，一边倒一边搅拌，慢慢地发现乒乓球浮上来了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的惊讶，为什么呢？我想知道答案。老师马上说中了其中的秘密。原来，盐水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就会浮上来，我恍然大悟：通过这堂实验课，让我知道了生活中处处都有科学，科学就在我身边。
科学就在身边作文 篇11
科学存在于我们生活的每一个角落，只要你细心观察就会发现它的存在。它不仅能够给我们带来快乐，也能带给我们意想不到的知识。
一天，由于我的粗心大意，不小心把家里的'生鸡蛋和熟鸡蛋混在了一起，一时不知道该怎么办才好。奶奶看见我愁眉苦脸的样子，十分诧异，走过来问明事情的缘由后，她说：“我们来做一个鉴别生鸡蛋和熟鸡蛋的小实验。”我疑惑不解。
说着，奶奶把那些鸡蛋拿过来，放到一个平整的桌子上，对我说：“奶奶先给你演示一下，你仔细看清楚。”她拿出一个鸡蛋，把尖的一头朝下，立在桌子上用力一转，鸡蛋就像喝醉酒的醉汉一样摔倒了，奶奶说：“这个是生鸡蛋。”接着又转了一个，这次这个鸡蛋就好似在跳芭蕾舞的少女，转起了圈。奶奶说：“这个是熟鸡蛋。”然后奶奶让我自己尝试分辨两种鸡蛋。经过多次试验，生鸡蛋和熟鸡蛋终于分开了。可是我的小脑袋里出现了一个大大的问号！我问奶奶：“为什么熟鸡蛋会‘跳舞’，生鸡蛋就不行呢？”奶奶说：“因为生鸡蛋里的蛋清和蛋黄是液体状的，中心不稳定，而熟鸡蛋的蛋清和蛋黄是固体的，中心稳定，所以可以飞快地转起来。”听了奶奶的话，我恍然大悟，没想到一个小小的实验还蕴藏了如此大的奥秘！
通过这个小小的实验让我明白了，科学在我们生活中真是无处不在。只有掌握了科学知识才会让我们的生活更加美好。
科学就在身边作文 篇12
开学那天，一回家我就迫不及待地翻开刚发下来的科学课本，看到书里有篇文章说土豆可以发电。
我满腹狐疑：土豆怎么能够发电呢?对了，去考考妈妈，看她知不知道。
我郑重其事地走到妈妈跟前，问道：“妈妈，土豆可以发电吗?”
“不可能吧?”妈妈一脸疑惑，“土豆怎么可能发电呢?”
“那我去做个实验啊!”我一边跑去厨房，一边喊到。
“可别浪费土豆啊!”妈妈大声喊着。
我才不管那么多，拿起《科学》翻到了“土豆电池”那一页。“还需要铜片、锌片、导线和小灯炮……”我自言自语道。说着，我又马不停蹄地去爸爸的工具箱翻找材料。
挑好了两个新鲜的土豆，我把铜片和锌片剪成合适大小的长方形，将两根导线分别连接在铜片和锌片上，再把它们插入土豆，另一端连上小灯炮。“哇，亮了，亮了!”我一边大声地喊着妈妈，一边指着发出微弱亮光、一闪一闪的小灯炮，高兴得一蹦老高。
听到我的呼喊声，妈妈“飞奔”而来……当她看到桌子上发亮的小灯泡时，嘴巴张得老大，两只眼睛瞪着像铜铃似的.，脸上一幅不可思议的表情。
我又想：“如果再多加几个土豆，是不是灯炮就会更亮呢?”于是，我便把5个土豆串联在一起。“哇!真的很神奇耶——”串联后的小灯炮果然更加明亮了。
晚上，我把自己白天的试验告诉了，爸爸他们都觉得不可思议。
通过这次实践，我明白了一个道理：科学无处不在!只要我们用心去观察，动脑去思考，动手去实践，就一定会有新的发现!
科学就在身边作文 篇13
“纸锅能不能把水烧开？”书上的这短短的一句话引起了我的好奇心。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我便决定亲自实验一番。
我把我的好朋友张雨晴拉来，一起做这个实验。酒精灯和支架家里都有现成的，我们挑出一张普通得不能再普通的卡纸做成一个锅子形状的容器。准备就绪，开始了。我心里紧张地想：用纸锅烧水肯定不是火把纸烧烂，就是水把纸弄破，万一还会引起火灾，怎么办啊。想到这里，我不禁有些害怕，但是强烈的好奇心驱使着我。我们把水倒进纸锅，放到支架上，张雨晴慢慢地用火点燃酒精灯，小心翼翼地把酒精灯移到纸锅底下。火燃得非常起劲儿，仿佛是见到了多年不见的老朋友，紧紧地拥抱在了一起。我们凑近一瞧，火苗的上边有些发黄，下边是红色的，突然，水被烧得冒起泡来，渐渐地沸腾了，上面冒出一大片热腾腾的气。我被这突如其来的变化吓懵了，连忙躲到门后喊：“张雨晴快跑！要发生火灾了！”她“扑哧”一声笑了出来：“这哪里是火灾，只是水烧开了而已！”我一小步一小步地移到纸锅前，果然没有破，接着我还用手指放进水里试了试水温，又“唰”地缩了回来：“诶，还挺烫的，事实证明了纸锅可以把水烧开，这是为什么呢？”张雨晴摇头表示自己不知道。于是，我们开始查找资料，终于找到了答案。原来每件可燃物都有自己的燃点。当我们燃烧加了水的纸锅时，火焰产生的`热量从锅底迅速传到了锅中的水里，而水的液体流动性和良好的传热性能将酒精灯燃焰的热量迅速散开，这样，锅底的温度始终达不到纸的燃点，就燃烧不起来。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”动动手，科学就在我们身边。
科学就在身边作文 篇14
我们的生活中到处都有科学的影子，只是平时我们没有认真观察、体会，总觉得科学离我们很远，其实科学就在我们身边！
星期二，我们上了一节科学课，这一节课科学老师给我们讲了有关桥的建筑。我们一边听课，一边打开了书，发现科学书上的桥大都采用拱形结构建筑，而不采用别的形状来建筑。这是为什么呢？科学老师给我们讲：“之所以采用拱形结构建筑，那是因为拱形结构桥梁的`承受力比其它结构桥梁的承受力大。”说完，老师带我们做了一个实验。首先，他搬来一达补充习题本放在讲台上，并把它们平均分成两份，两份补充习题之间间隔一定的距离；接着，老师拿出一张纸放在两达补充习题本上，做成一座桥梁的形状，然后老师把一支粉笔放在纸的中间位置，结果粉笔刚放在纸上，纸的中间位置就下沉了，就像桥梁坍塌了一样。老师又把纸弯曲成拱形，夹在两份习题本之间，模拟成一个拱形的桥梁，当老师再把粉笔放在纸的中间位置时，纸没有下沉，形状也没有发生什么变化，老师又放上一支粉笔，纸还是没有下沉，直到放上第四支粉笔时，纸才下沉变形。最后老师说：“同学们，通过这两个实验的对比，我们能得出什么结论呢”，大家异口同声的说：“拱形结构的桥梁更坚固！”
通过这节课，我明白了一个道理，原来科学知识离我们并不远，它就在我们身边，需要我们平时多观察、多思考，才能积累更多的科学知识。
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