有关鼓励的作文锦集九篇
在学习、工作或生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的鼓励的作文9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
鼓励的作文 篇1
在人生中,我想大家都得过鼓励吧。小的时候爸爸妈妈鼓励我们,我们学会了走路。上小学的时候老师鼓励我们要学会坚强与努力。到公司的时候老板鼓励我们叫我们认真做好每一份工作,所以我也得到了鼓励,那我就给你们讲讲吧。
那天我的考试,试卷发回来了我只得了70多分。我回到家就跑回了房间闷在被窝里,妈妈做好饭菜就叫我吃饭,我垂头丧气地走出去,慢慢吞吞地走到饭桌坐下吃饭。妈妈看见我心不在焉地吃饭以为我生病了就摸摸我的额头问我“乙筝是不是生病了。”我伤心地告诉妈妈“妈妈我没生病,那是因为……”我如实得告诉了妈妈,她犹欲了一下,我想妈妈是对我失望了吧!但妈妈又抬头微笑了起来对我说“只是一次考试没什么大不了的,只要你努力你下次一定会考好的,因为失败乃是成功之母嘛!妈妈相信你。好了快吃饭吧!”妈妈说的失败乃是成功之母感动了我我流下了两行眼泪心里想着:我一定要努力不要妈妈再对我失望而伤心。又一次考试了,我得到了优益的.成绩。
瞧!这就是鼓励的魔力我相信被鼓励的每一个人都会找会自信和坚强。
鼓励的作文 篇2
夕阳染红了整个广场,广场上有我和爸爸的身影。
爸爸教我学骑自行车,我坐在自行车上,爸爸在后面推,一点一点练习。起初,我连方向都控制不了,几次差点摔倒。后来,我能控制好方向了。在这时,爸爸偷偷松开了自行车,我却不知道,还在向前骑。边骑边和爸爸说话:“爸爸,看我骑的好不好?”没人回答。我又说:“爸爸,爸爸。”还没人回答。我往后一看,爸爸站在离我很远的.地方。
当时,我心扑通扑通的跳,手心直冒汗,脸色苍白。由于紧张,我连方向也控制不好。“啪”一声,我和自行车一同倒地。爸爸赶紧跑过来,把我扶起来,拍拍我身上的土。我的手也破了,爸爸从口袋中掏出一块创可贴,得意的说:“早知道会这样,看,连创可贴都准备好了。”爸爸拿着创可贴,用清水给我清洗一下伤口,把创可贴贴在了伤口上。这次把我摔怕了,我低着头,哭着对爸爸说:“我不想练自行车了。”爸爸很温柔的说:“儿子,你要知道,没有一个人是有什么一学就会的,要坚持,并且不断尝试。坚持就是胜利。现在还想练自行车吗?”面对父亲这期待的话语。我眼神坚定,腰板挺直的说:“我要学!”
终于,经过不懈努力,在太阳将要落山之际,我学会了骑自行车。当时,我十分开心,骑着自行车满广场跑。爸爸也露出了笑容。在我愉悦的同时,我也明白了一个道理:坚持并不断尝试,就一定能够胜利。
“坚持并不断尝试,就一定能够胜利。”每当我遇到困难的时候,这句话就会在我耳边响起,让我坚持,哪怕是多次失败。这句话一直陪伴着我,直到现在。
鼓励的作文 篇3
记得我在小学的时候,那时的我由于比较贪玩,成绩并不是很突出,甚至可以说是到了中差了的地步了。本身性格就不开朗的我,由于父母对我要求很严,加之自己的学习不是十分理想,所以在学业和家庭的严格要求的双重压力下,变得更是沉默寡言,总是一副挫败的样子。转眼之间,我就进入到了初中,成为了一名中学生。
刚到校的时候,最初见到常老师的时候并没有给我留下太深刻的印象,以至于相处了两天才能记住老师的相貌。因为常老师不像别的老师那样爱打扮,最初见到她总是给人以很严肃的印象。但随着时间的推移,我对常老师的看法因为一次吹笛子演出,发生了根本的改变,现在回想起来,才发现那时我对常老师的认识是极为肤浅的`。
记得那是一个特别的节日,每个班都在准备自己的节目,我们班的文艺分子也都忙活了起来,想尽自己的能力为班级做些贡献。我自己从小学习竹笛,身为班级的一份子当然也想为集体投入出一份力,但由于我内向的性格总是不知道该如何与大家交往,如何更好的参与到活动中来,所以这个念头刚冒出来就被我自己给且打消了。
这个时候的常老师仿佛看穿了我的心思,把我叫到跟前,问我:“我知道你会吹竹笛,为什么不报名参加表演呢?”我紧紧抿着嘴唇,不敢说话。老师微微笑了一下,继续对我说,“是不是害怕啊,怕什么呢?这是多好的一次机会啊,学了就应该去展示,就当作是一次锻炼,不要害怕,你可以的,要相信自己”。有常老师的鼓励,我的信心也被激发起来了,在老师期待的目光下我没有拒绝。
我怀着忐忑的心情等到了表演的那一天,当我走到台上的时候,双手因为紧张而止不住地颤抖起来,尤其是听到大家的掌声更是止不住的紧张。在慌乱中我瞥到了坐在下面的常老师,她的眼神平静,饱含笑意,仿佛在对我说着“加油”,鼓励我勇敢向前。这种无言的支持让我一下子放松了许多,我于是深吸一口气,开始吹奏我早已背得滚瓜烂熟的曲子。当吹奏结束时,当大家给予我热烈的掌声时,这个时候,只有我能明白我心中的那份激动和感激。台下的常老师依旧神色温柔,鼓掌示意着我,仿佛在告诉我“你很棒”。得到常老师的鼓励,我的嘴角扬起一抹自豪的微笑,从此大家记住了一个会吹竹笛的女生,我也记住了一位犹如亲人般支持我、鼓励我的老师。
因为有了这次表演,常老师的鼓励,从此我不再只是认为老师是严肃的,所以有事情都会和老师商量。常老师就像我的朋友一样,给我建议和安慰,让我在迷茫中得到灵感和方向。每当我与父母闹矛盾时,常老师会给我合理的建议,让我和父母本来矛盾的关系顿时有了好转。这样一位和蔼亲切的像朋友一样的老师深深地让我尊敬。
我对常老师的认识不止这些,老师也有严厉的时候。记得有一次,当我作业没有写时,老师的脸色一下子就变了样,把我叫到办公室去谈话。常老师的话虽然不多,但总是直戳要害,句句在理,让我对自己的犯得错误从心底里感到惭愧。
有这样一位像亲人、像朋友的老师,是我的骄傲,也让我从心里深深地尊敬和爱戴着她———我最爱的常老师。
鼓励的作文 篇4
鼓励是沙漠中的一泓清泉;鼓励是黑暗夜晚中的一首歌;鼓励是严寒中的一丝温暖。在我的世界里也曾有过这样的鼓励。那个人是谁?他就是幽默风趣的张老师。
记得那是一个美好的春日,处处弥漫着泥土的芬芳,心里好不欢喜。可那84分的卷子宛如一个晴天霹雳,一下击中了我。使我陷入了沉默。正是那时,张老师碰巧遇到了我,笑吟吟地对我说:“考得怎么样?”此时,我最怕别人知道我的成绩。含含糊糊地说:“84,我以后肯定考不好了。”张老师的话却出乎我的预料,他意味深长的说:“对呀,因为你自己都没有考好的决心,又怎么能考好呢。”说完就轻轻的走了。
我猛然醒悟,对呀,不对自己有信心又怎么能考到好成绩呢。我打起精神,孜孜不倦的.学习,思考。终于,在下一次的考试中,我静下心来写,结果考得了优异的成绩。
我要感激你的鼓励,只有对自己有信心才能成功,反之若是对自己没有信心,是很难成功的。关键是看心态,感谢你,张老师,我会铭记在心的。
鼓励的作文 篇5
因为还要再选3名同学参加长跑,我就想让李浩楠参加,第一圈没分出胜负,第二次,我对李浩楠说:"一开始冲刺,到半截跑慢点,节省体力,最后冲刺!"李浩楠按照我的办法去做了!跑了第3可以参加长跑了!
我时时刻刻都鼓励李浩楠,因为他是我的朋友!
鼓励的`作文 篇6
那一天,妈妈给我一个甜美的笑容。那笑容,是对我一个莫大的鼓励,让我记忆深刻。
当时,窗外下着小雨,我坐在书桌前聆听,那阵阵蛐蛐声,一次又一次搅动着我烦乱的心弦。我呆呆地望着书本,思绪早已飞出窗外,心情焦躁不安。
“快十点了,睡觉吧,孩子。”妈妈打开书房的门,手里捧着一杯冒着热气的牛奶,来到我的书桌边,坐了下来。
“先喝一杯牛奶吧。”妈妈微笑着,用温和的目光注视着我,那笑容不像中了大奖一样开心,也不像苦笑一样无奈,那种笑只是嘴唇微微向上翘起。妈妈将牛奶递了过来,我伸手去接,顿时,一股暖流涌入我的心田,心中充满了幸福。
“妈,明天的语文随机质检万一考不好怎么办?”我不安地望着妈妈。
空气仿佛凝固一般,墙上的钟也仿佛停住了,我分明看见妈妈眼里闪过一丝失望。那神情,犹如一把锋利的宝剑刺入我的心灵。
但是,我万万没有想到:妈妈突然笑了。当时,妈妈的脸上绽开了鼓励的笑容,眉毛翘得高高的。从妈妈的眼神中可以看出和蔼可亲的神情,玲珑的小嘴就像一个弯弯的月亮,椭圆的脸仿佛就像一朵刚刚绽开的花朵。
“不会的,妈妈相信你,你以前不也是班上的前十名吗?这几次检测只是几次小练兵,失败是成功之母,失败只代表过去,不代表未来。你要记住:不是每个人通往成功的道路上都是一帆风顺的,在通往成功的道路上,必定会遇到坎坷与困难!你一定要找回自信,相信你是最棒的!”妈妈的脸上再次浮现出鼓励的笑容,洁白的牙齿露出了来了,眼神中有鼓励的神情,脸蛋仿佛是一个红苹果。
一股清风从窗外吹了进来,吹在我的脸上,吹散了我的'烦恼。是啊,妈妈说的在理呀,谁的成长路上没有遇到过障碍呀,正像马克思所说,只有在那崎岖的山路上不畏艰险的人,才能到达光辉的顶点。
想到这里,一种幸福感油然而生。再次回望妈妈的笑容,就觉得那笑容是那么的甜,充满了对我的信任、支持、鼓励和鞭策;那笑容就是最温婉的语言,好像在说:女儿,放下包袱,勇往直前,策马夺前程吧!
鼓励的作文 篇7
一座桥,横跨江河,连接两岸成通衢;一座桥,飞越城市,纵横交错变坦途;同样,一座桥也可以沟通心灵,消除彼此的隔膜。
五年级的时候,我们的英语老师为我们举办了一次班级元旦晚会。
上英语课的时候,她故作神秘地走进教室,笑嘻嘻地对我们说:“同学们,告诉你们一个好消息,下个星期五,我们将举办一次班级元旦晚会。”同学们一听到这个消息,一个个欢声笑语,兴奋不已。老师拍拍手,示意我们停下来。接着说:“这一次由你们自己策划,我不参与。现在,我们来选一个主持人。”她的目光扫遍整个教室,刚好与我相遇,我默默低下了头。“同学们,我看主持人就由辛子妍同学担任吧。”听到老师的表态,我瞬间惊呆了,老师怎么会选中一向腼腆的我呢?可是,恭敬不如从命,我乖乖地做了准备,迎接我人生中的第一次主持。
时间一天天过去,令人不安的星期五终于还是来了。
我忐忑地走向讲台,拿起老师递过的话筒。可是看着台下五十多个同学,我的心一揪,头皮发麻,冷汗直冒,握紧的'主持稿似有一些潮湿。我呆呆地站在讲台上,不知道该从何说起,做好的准备都被抛到了九霄云外。突然我的目光一偏,正好看到了老师对我的微笑,那微笑充满了关爱和信任,我的心头一暖,信心大增,我拿起话筒,满怀信心地对着同学们讲了元旦晚会的目的、要求,并宣布第一个表演的节目,然后慢慢地走下了台。
这时,我看见老师向我这边走来。近了,近了,我的心“扑咚,扑咚”地跳着,生怕老师对我失望。出乎我的意料,她走到我的身边,用刚才那样温暖的目光看着我,抚摸着我的头,轻声地对我说:“不要害怕,主持其实没什么的,想当年,老师在全校师生面前朗诵,都不曾畏缩,你只要把台下的人当作一面镜子,不考虑得失,全身心投入,自然会给大家留下良好的印象,受到很好的效果。”我默默地把老师的话刻在了心上。鼓起勇气,大步向讲台迈去。接下来的主持一气呵成,流畅连贯。同学们热烈地鼓掌,对我的主持充满了肯定。我向老师看了看,她也露出了会心的笑容。
老师的微笑,老师的话语,同学们的掌声,分明就是一座鼓励之桥,我踏实地走过这座桥,便看到了成功的曙光。
鼓励的作文 篇8
老师,是个神圣的字眼,正是有她们有如园丁般辛勤的浇灌着我们这些祖国的花朵,我们的国家才有更多为祖国美好的明天做出贡献的人才。有时候,也许只是一个微笑,一种不经意间的鼓励,也许都会给你一种动力。
记得那时候,在看完一本《儿童文学》后,心血来潮,随手在纸上写下一篇文章,大意是讲书对我的帮助。在完成之后,我就把这篇文章传到了校园网上,并没有把那篇文章当一回事,只认为那是一篇信手涂鸦的作品。没想到,过了几天,姚老师居然在我写的文章下面评论说:“这篇文章还不错!”我回复时颇为自豪地说:“是我心血来潮的时候写的。”姚老师又说:“希望你再接再厉。”这几句短短的话语,让我有了继续创作的.动力。
姚老师有时候也把同学们写的好文章当范文,叫同学上去读,我已被老师叫上去多回。老师回回都能挖掘出我文章的特点,而那些我没发现的自己作文的亮点,似乎都被老师那双慧眼发现了。老师有时候还会在我读好文章后,让同学们做“现场点评”,听到同学们对我文章做出的评价后,我觉得自己又增添了些许信心。
姚老师还经常动员我们把一些好的文章传到校园网上去,让更多人看到。如果文章达到一定水平了,姚老师还会把文章传到教育网上。这对同学们来说可是莫大的荣耀啊!我的作文也被传到教育网上去过。不用说,当时我激动的心情真是难以言表。
直到现在,每每想起老师对我的鼓励,我就有了一种源源不断的动力,在促使我前进,促使我更上一层楼。
鼓励的作文 篇9
到了学期末,同学们都努力学习,想考一个好的`成绩。
在我紧张复习的时候,有一个邮递员拍门说:“有快递!”邮递员说:“你是刘昊辉吗?”我说:“是的。”邮递员说:“请在着签个名吧!”于是我就签了个名。我收了件之后我打开来看,哇!原来是我追喜欢的飞机,盒子下有一封信上面写着,辉,这台飞机希望你考好这次考试。辉加油!小姨会支持你!加油考完试后小姨再为你庆工。祝你好好学习天天向上 小姨
看完着封信之后我努力,学习。考了个好成绩……
在我生日那天小姨来到我家,还拿了一大蛋糕过来说:“辉,生日快乐。我开心极了,跑过去抱住小姨说:”谢谢您小姨,谢谢您一直在支持我。“
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